寫教案的心得體會 對教案的心得體會(匯總11篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

寫教案的心得體會篇一

翻閱完《基于標準的課程綱要和教案》中小學語文部分課程綱要和教案例文的內(nèi)容，感受頗深。

一、關于課程綱要的編寫

我們學校組織教師根據(jù)自己所教學科編寫課程綱要也已經(jīng)有兩三年的時間，我們一般是對設計者的一般信息、課程目標、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價幾個方面的闡述，課程目標與課程內(nèi)容在語文教學參考用書上都有呈現(xiàn)，有選擇性的挑選重點編寫，而課程實施和課程評價主要是本學期自己計劃怎樣指導學生學習及采用怎樣的評價方式。課程綱要是圍繞著學生的學習進行設計，讓學生對整學期的學習及評價有一個初步完整的了解。在學習完《基于標準的課程綱要和教案》后，我明白了基于標準的課程綱要的一般流程，覺得基于標準的課程綱要更有針對性。

基于標準的課程綱要編寫分為兩個維度：結構維度和內(nèi)容維度。其中結構維度包括：一般信息、正文內(nèi)容、整體印象。正文內(nèi)容為：背景、目標、內(nèi)容、實施、評價、所需要的條件。與我們原來所寫的課程綱要多了背景分析，課程評價也更細化。課程背景用于說明該課程與前后內(nèi)容的關系，相關學生已有知識與認知特點。課程評價包括評什么、怎么評、誰來評的設計和結果解釋與目標相匹配，過程評價清楚明白，可行高效。包括：平時檢測+課堂表現(xiàn)+語文實踐活動，實踐活動評價是根據(jù)寫字、朗讀、口語交際、習作、綜合性學習等板塊開展。學期總成績?yōu)榘俜种?，過程評價占30%，結果評價占70%。告知學生不及格的理由及相關補考的政策。課程目標方面更側重于“通過什么樣的形式達到怎樣的目標”，可行性更強。其中陳珂老師在編寫課程內(nèi)容時，加入的“備注”我覺的作用很大，讓人一目了然，可以很快了解精讀課文與略讀課文課時的區(qū)別，習作、口語交際所用的課時數(shù)，以及第一課時和第二課時任務的不同。

教案對于老師來說并不是一個新詞，從上班至今我已經(jīng)寫了二十幾本教案。而這種教案都是我根據(jù)教科書、教參或經(jīng)驗確定教學內(nèi)容，根據(jù)教學內(nèi)容設計教學活動，最后設計課堂練習或課后作業(yè)。它呈現(xiàn)的主要是教學目標、教學內(nèi)容和方法，是建立在教師教什么、如何教這個層面上的。而基于標準的教案是教師根據(jù)課標、結合教材和學情確定目標后，先來設計評價任務，再來設計教學活動。這樣的設計，教學活動針對性極強，不會出現(xiàn)“教材西瓜皮，滑到哪里是哪里?！彼P注的是目標，而不是教材內(nèi)容；更關注內(nèi)容、方法與目標的一致性，而不是方法的新奇與否；更關注學生有無明白，而不是教師到底要告訴學生多少內(nèi)容；更關注基于標準的學生表現(xiàn)的`提升，而是練習的多寡。另外，基于標準的教學設計每個環(huán)節(jié)都以活動貫穿始終，必須是學生自己去經(jīng)歷、去表現(xiàn)、去完成，突出了學生工作在課堂上的主題地位，避免了傳統(tǒng)教學中以教師為中心，教師一講到底的現(xiàn)象。

在環(huán)節(jié)設計上，有一般信息、正文內(nèi)容、整體印象。其中正文內(nèi)容為：對應的課程標準要求（目標確定的依據(jù)）、背景分析、學習目標、評價任務、教學過程、所需要條件（如有必要的話）。其中教學目標改成了學習目標，要結合學情描述至少三分之二學生能達到的關鍵結果，強調(diào)通過什么方式學習什么，理解或會做什么，提高或體會什么。教學過程不再是教師語言的贅述，也不是教學內(nèi)容的詳解，更強調(diào)學生的學，而不是老師的教。

不管是基于標準的課程綱要還是教學設計，都強調(diào)關鍵目標在內(nèi)容、實施和評價部分的落實，內(nèi)容處理與實施設計是否有利于學生產(chǎn)生更好的表現(xiàn)，實現(xiàn)評價框架與目標的一致性。

《基于標準的課程綱要和教案》一書，為我的語文教學指引了方向，課堂的主角是學生，不管是教學設計還是課堂展示，教師都應該讓位于學生，應該由關注教師的教到關注學生的學，達到教是為了不教的目的。

寫教案的心得體會篇二

今日下午，我參加了學校的聽教案活動，聽取了張老師的數(shù)學教案，心得體會頗深。在我看來，這次聽教案活動帶給我了以下五個方面的收獲。

一、教學思路的清晰。在聽了教案之后，我發(fā)現(xiàn)教師們在準備教學時所遵從的步驟非常清晰，他們循序漸進地，將知識點逐漸引入，將問題逐步推進。這種思路的清晰讓我深深地感受到了教師的用心。在日后的教學中，我想我也能借鑒這種思路，并將其運用到我的教學中去。

二、教學目標的明確。此次聽教案活動中，我發(fā)現(xiàn)教師們都很注重教學目標的設定。他們充分考慮了學生的實際需求和情境，設置出了一些非常符合學生需求的教學目標。通過聽教案，我明白了教師設置教學目標的意義，學會了如何設置明確的教學目標，這對我的教學將起到巨大的幫助。

三、教學策略的豐富。在張老師的數(shù)學教案中，我發(fā)現(xiàn)她充分考慮了學生的個性化差異，提供了多種教學策略供教師使用。我從中得到了啟發(fā)，認為在教學中可以采用不同的方式，讓學生更加深刻地理解和掌握知識點。

四、教學評價的科學性。在聽完教案之后，我認為教師對學生的評價也非常重要。正確認識學生的學習情況，有利于更好地激勵他們，也有利于更好地評價他們的學習情況。聽了教案之后，我學會了如何進行科學的教學評價，并更深刻地認識了教育評價的意義。

五、教學應變的靈活性。在教學過程中，教師還要隨時根據(jù)學生的情況進行應變。我認為這需要教師具備較高的靈活性，也需要教師深刻地理解學生的特點和需求。此次聽教案活動中，我認識到了教師應變的靈活性對于教學的重要作用，并且學會了如何在教學過程中進行應變。

總之，此次聽教案活動讓我獲得了許多寶貴的收獲。通過聽教案，我學會了更加清晰的教學思路，也學會了如何設置明確的教學目標，并學到了豐富的教學策略和科學的教學評價方法。此外，我還認識到了教師應變的靈活性對于教學的重要作用，并學會了如何在教學過程中進行應變。在日后的教學中，我將不斷積累經(jīng)驗，提高自己的教學能力，為學生提供更好的幫助。

寫教案的心得體會篇三

學生們常說，教師是他們最重要的導師。然而，很多時候，普通的課堂教學往往無法激發(fā)學生的學習興趣。而一個優(yōu)秀的教案，無疑可以極大地提高授課的效果。在 2021 年 4 月 18 日的一次學習中，我參觀了一位老師精心編寫的教案，并且有了一些新的收獲。在這篇文章中，我將分享我的參觀心得體會。

第二段：教案的優(yōu)點

在參觀這位老師的教案時，我從中發(fā)現(xiàn)了一些教學上的優(yōu)點。首先，教案很清晰，并且設計的十分合理。每一步都有具體的教學目標和方法，且層次分明，使得學習的過程更加系統(tǒng)化，更加容易學生理解。其次，教案對課程內(nèi)容的羅列和歸類非常明確。通過對不同知識點的分類和講解，學生能夠更加深刻地理解本次課的內(nèi)容。此外，教案中也充滿了趣味性，給學生帶來了一定的樂趣，激發(fā)了他們的學習興趣。

第三段：教案的不足

然而，每一個教學過程都不可避免地存在一些問題。在參觀這位老師的教案時，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，教案的重視程度十分重要。教案是否被認真編寫并且實施，直接與教學質(zhì)量相關。此外，如果只是課件的形式，學生們可能不會像閱讀紙質(zhì)教案一樣仔細地閱讀，因此，老師應該在設計課堂時多考慮讓學生在實際操作中理解教案。最后，教師還應該注重在教學過程中的反饋和補充。

第四段：體驗受益

雖然教案存在著不足之處，然而，我的參觀之旅還是給我?guī)砹撕芏嗍斋@。第一，我知道了如何精心編寫一份有效的教案。教案的編寫很大程度上決定著教學質(zhì)量。通過參觀這位老師的教案，我收獲了較多的編寫技巧。第二，了解了一些優(yōu)秀的教學方法。這個過程中我不僅學到了教案的編寫，同時還了解到更多的授課技巧和教學方法，對我個人的教學也有極大的幫助。

第五段：總結

在教學工作中，“優(yōu)秀的教案”是指導學生更快更好地學習的一枚燈塔。一個出色的教案可以使教學更加清晰并激發(fā)學生的學習興趣。通過對這位老師的教案的參觀，我也受益良多。深刻認識到教案編寫的重要性，同時也吸收了許多有關教學的知識和經(jīng)驗。當然，對于一個教師而言，不斷地學習和探索，才是成為一個優(yōu)秀教師的必要條件。

寫教案的心得體會篇四

作為一名黨員，保持先進的入黨動機是共產(chǎn)黨員的必要素質(zhì)，我入黨已經(jīng)快三年了，在這三年的時間里，我始終嚴格要求自己，鑒定自己的信念，我愛我的祖國，也愛我的黨，這是我最真實情感的流露。那么，我的入黨動機分為以下幾個方面：

從小從書籍，故事，影視劇和電影中了解到許多關于黨員的先進事跡，比如，孔繁森，雷鋒，焦裕祿，楊善洲等先進黨員，又比如一些抗震救災的影視劇，看到無論遇到大事小事，共產(chǎn)黨員都是沖在第一線，都是做出了最好的榜樣。申請加入中國共產(chǎn)黨不僅僅是光榮，更是一種責任。國家培養(yǎng)了我們，黨培養(yǎng)了我們，我們熱愛中國共產(chǎn)黨，我們想為國家為黨為人民出自己的一份力量，加入中國共產(chǎn)黨，能讓我更加努力更加積極，嚴格要求自己!所以我要求加入黨組織。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務，而不是為高官權貴服務，我是農(nóng)村娃，我明白農(nóng)村自從新中國在黨的領導下發(fā)生的翻天覆地的變化，這些變化讓我對中國共產(chǎn)黨有了進一步的認識和了解，鑒于對黨的認知，我才志愿加入中國共產(chǎn)黨，接受黨的教育，提高自己各方面的知識，更好的服務于人民。

從中國共產(chǎn)黨的黨史中，我們可以看到，中國共產(chǎn)黨有最開始的幾個人到現(xiàn)在的幾千萬黨員，為什么會有這么多人加入中國共產(chǎn)黨呢?這說明中國共產(chǎn)黨是值得信賴，值得擁護的黨。單從新中國成立到現(xiàn)在這一時期來說，在黨的領導下，不管是經(jīng)濟政治，還是軍事航天都發(fā)生了質(zhì)的飛躍;在經(jīng)濟上，我們國家gdp遠超日本排名世界第二;在軍事上，我們國家的軍隊進行大調(diào)整，基本建立了一直現(xiàn)代化信息化的部隊。在航空航天領域，我們國家進入世界航空航天大國。這一些驕人的成就得來不易，這是在中國共產(chǎn)黨的領導下取得的，可以說沒有共產(chǎn)黨就沒有現(xiàn)在的中國。

從個人信仰上說，很多人都說中國人沒有信仰，但我不這樣認為，我可以大聲的說我的信仰就是中國共產(chǎn)黨，為什么這樣說?我常常會進行深刻的反思自己，我的信仰是什么?我的心靈該何去何從?在大學的時候，我看了《我的法蘭西歲月》和《信仰》等影視劇，看了過后，我明白了自己的信仰就是——中國共產(chǎn)黨。我常常關注世界其他國家的動態(tài)，敘利亞的戰(zhàn)爭，烏克蘭的危機，難民危機等。這一些事情每一樣都牽動我的神經(jīng)，也引發(fā)了我的思考，戰(zhàn)爭帶來的是災難，貧苦百姓背井離鄉(xiāng)，家不像家，國不像國。人民安居樂業(yè)何在?我會將自己和發(fā)生戰(zhàn)爭和危機的國家的人民進行對比，很明顯他們很羨慕中國人的生活，我也覺得我目前的生活狀態(tài)和他們比真的太幸福。我可以吃飽，在校園里學習，他們呢? 這一些思考讓我更加堅定自己的信念，支持黨的事業(yè)發(fā)展，堅決擁護黨的政策。我的信仰就是中國共產(chǎn)黨。

以上就是我的一些思考，我也希望每一個黨員都積極的投身與黨的事業(yè)中來，為黨的事業(yè)奮斗終身。

寫教案的心得體會篇五

教案是教師在教學過程中準備的指導教學活動的詳細計劃，它是幫助教師有效開展教學工作的重要工具。教案的編寫要結合教學內(nèi)容和學生的特點進行，同時注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識和教育思想。以下是我對教案的一些心得體會。

首先，一個好的教案要有明確的教學目標。教學目標是教師確定教學內(nèi)容和進行教學活動的方向和依據(jù)，它直接關系到學生的學習效果。因此，在編寫教案時，教師需要仔細分析教學材料和學生的實際情況，明確教學目標，確保教學的針對性和有效性。同時，教師還需要根據(jù)學科要求和學生的認知水平設置合適的教學目標，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

其次，一個好的教案要有嚴謹?shù)慕虒W內(nèi)容。教學內(nèi)容是教學活動的核心，它的選擇和安排直接影響到學生的學習效果。因此，教師在編寫教案時需要充分研究教材，理解知識點的內(nèi)涵和要求，根據(jù)學生的實際情況合理安排教學內(nèi)容。同時，教師還需要根據(jù)學科的發(fā)展趨勢和學生的需求進行創(chuàng)新，豐富教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。

第三，一個好的教案要有合理的教學方法。教學方法是教師指導學生學習的途徑和方式，它的選擇和運用直接影響到學生的學習效果。因此，教師在編寫教案時不僅要考慮教學方法的多樣性，還要注意教學方法的適用性和實用性。同時，教師還要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，引導學生主動參與到教學過程中，促進學生全面發(fā)展。

第四，一個好的教案要有恰當?shù)慕虒W評價。教學評價是教師對學生學習情況進行判斷和反饋的重要方法，它可以幫助教師了解學生的學習成果和教學效果。因此，教師在編寫教案時需要明確教學評價的目標和標準，合理選擇教學評價的方法和形式。同時，教師還需要注重在評價過程中給予學生積極的心理激勵和充分的實踐機會，促進學生自主學習和自我評價能力的培養(yǎng)。

最后，一個好的教案要有適當?shù)慕虒W環(huán)境。教學環(huán)境是指教師和學生共同學習和教學的場所和條件，它直接影響到教學效果和學生的學習積極性。因此，教師在編寫教案時需要充分考慮教學環(huán)境的特點和需要，合理布置教學資源和教學設備。同時，教師還需要積極營造和諧的教學氛圍，建立良好的師生關系，促進學生全面發(fā)展。

總之，教案的編寫離不開教師的謹慎和用心，它是教學工作的依據(jù)和保證，也是教師自我提高和教育教學改革的重要手段。因此，我們要不斷加強對教案的學習和研究，不斷完善和創(chuàng)新教案的編寫和應用方法，不斷提高教案的質(zhì)量和效果，為學生的學習提供更好的保障和指導。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮教案的作用，提高學校教學質(zhì)量，促進學校教育改革的深入發(fā)展。

寫教案的心得體會篇六

新課程教學總體思路設計：一要把學生“學”數(shù)學放在教師“教”之前，“導”學是教學之重點。二要把組織學生自主數(shù)學學習活動作為老師的主要任務之一，并要擔任起活動的指導者。三要著力培養(yǎng)學生科學的數(shù)學思想，訓練學生的邏輯思維能力。四是數(shù)學基礎知識的學習和基本數(shù)學能力的訓練不能放松。五要實施差異教學，使人人都獲得必需的數(shù)學，在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

具體教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)的設計思路要圍繞具體教學目標，立足于學生實際情況，結合具體的教學環(huán)境等多種因素來進行。要充分發(fā)揮教師的主導作用，突破傳統(tǒng)教學思路之束縛，大膽創(chuàng)新。

教學目標是評價教學活動的標準。因此，教學目標的設計科學性、客觀性和可操作性對教學活動程序設計有重要的指導作用。在初中數(shù)學的具體教學活動中，教師必須主導著學生按預定的教學目標進行，當然，這并不排除根據(jù)實際的活動情況臨時作必要的調(diào)整。

教學目標的設計首先要突出基礎目標，數(shù)學課程教學的目標包括數(shù)學基礎知識目標和數(shù)學基本能力目標。數(shù)學課程教學的基本知識目標和能力的目標具體體現(xiàn)在每一個知識點的教學活動和每一項能力訓練活動中，即要明確教學活動中要“學什么”和“練什么”。與傳統(tǒng)教學目標所不同的是：新課程在強調(diào)“雙基”教學的同時，更突出學生自主探究的學習過程的組織，即要強調(diào)學生“怎樣學”的設計，而不是“怎樣教”的設計。

設

在教學過程中，教師要根據(jù)學生的實際設計具有啟發(fā)性的'、能激發(fā)學生求知欲望的數(shù)學情境，使學生用自己的思維方式積極思考、主動探索、創(chuàng)新數(shù)學知識。具體表現(xiàn)在：一方面，情境可以包含激發(fā)學生已有知識與經(jīng)驗的消息，另一方面，也能將要學習的內(nèi)容進行設計后包含到情境中，以拉近與已有知識和經(jīng)驗的距離，為學生提供知識的生長點。因此，在情境創(chuàng)設中，根據(jù)學生的身心發(fā)展特點，選取一些與學生生活經(jīng)驗有關的題材，創(chuàng)設一些具有挑戰(zhàn)性和趣味性的情境，其教育意義是明顯的。

這里要說明的是情境創(chuàng)設不同于情境設置?！霸O置”意味著教師提供的只是一種現(xiàn)成的、未經(jīng)過加工的情境，其中并不含有激發(fā)學生問題意識和探究意識的價值預設，它所帶來的危害可能是對情境功能與價值指向的淡化。而“創(chuàng)設”預設了對教師創(chuàng)造性行為的要求，它意味著教師的創(chuàng)造和精心設計，其目的在于激發(fā)學生的問題意識和探究意識。如講授“數(shù)軸”時，可以利用了溫度計來導入新課，在講授走進圖形世界時，可以利用各種模型進行直觀教學。

數(shù)學教學過程是為實現(xiàn)既定的教學目標而在教師主導下展開的“教”和“學”的雙邊活動。教學過程的設計就是具體教學活動步驟的安排，體現(xiàn)著教師的教學思想、教學手段和方法及教學藝術程度。筆者認為教學過程的設計必須首先體現(xiàn)教學目標和實現(xiàn)目標的策略，數(shù)學課堂教學的基本結構應當包括“導入——提出問題；探究——思考、研究問題；交流討論——解決問題；總結——明確問題；實踐——應用問題”。一次教學活動的過程設計要根據(jù)教學目標，選定具體的豐富的內(nèi)容，這包括生活素材、基本練習、典型例題、能力訓練題、實踐題等。

具體教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)的設計思路要圍繞具體教學目標，立足于學生實際情況，結合具體的教學環(huán)境等多種因素來進行。要充分發(fā)揮教師的主導作用，突破傳統(tǒng)教學思路之束縛，大膽創(chuàng)新。

寫教案的心得體會篇七

第一段：引言（200字）

教案是教師在教學過程中編寫的一份詳細的教學計劃，用于指導教學內(nèi)容的組織和安排。它反映了教師對教學任務的思考和研究，并對教學過程進行了系統(tǒng)性的安排。而心得體會則是教師在教學過程中對自己的反思和總結，是對教學經(jīng)驗的提煉和升華。教案和心得體會是密不可分的，二者相互補充，相互促進，能夠提高教學質(zhì)量，推動教師的專業(yè)成長。

第二段：教案的重要性（200字）

教案對于教學來說是非常重要的工具之一。首先，教案能夠明確教學目標和要求，幫助教師明確教學重點和難點，避免盲目教學；其次，教案可以合理組織教學內(nèi)容，將知識內(nèi)容有機地串聯(lián)起來，確保知識系統(tǒng)性和連貫性；第三，教案能夠提供有針對性的教學策略和方法，幫助教師在教學過程中更好地引導學生學習；最后，教案是教學過程中的有力支撐，它可以提供教學材料和教學活動的設計，讓教師在課堂上更有信心和自信。

第三段：心得體會的價值（200字）

心得體會是教師在教學過程中對自己的深入思考和總結，它可以幫助教師更好地回顧教學過程，發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，從而提高教學效果。首先，心得體會可以幫助教師發(fā)現(xiàn)教育教學中的問題和挑戰(zhàn)，再次提醒自己教學工作的重要性，激發(fā)教師改進教學的動力；其次，通過總結和分析，教師可以發(fā)現(xiàn)自己在教學過程中的不足之處，并為自己提供改進的方向和方法；最后，心得體會還可以促進教師之間的交流與分享，讓教師們能夠從彼此的經(jīng)驗中吸取營養(yǎng)，提升教育教學工作的整體水平。

第四段：教案和心得體會的互動關系（200字）

教案和心得體會是相互促進、相互依存的關系。教案起到了指導教學和組織教學活動的作用，是教學工作的重要組成部分。而心得體會則是教學的反思和總結，能夠幫助教師提高自己的教學能力和水平。教學過程中的學習和教學效果將反饋到教案的編寫中，從而不斷完善和提升教案的質(zhì)量；而心得體會則可以幫助教師發(fā)現(xiàn)教案中的不足之處，從而改進和優(yōu)化教案的內(nèi)容和設計。因此，教案和心得體會是相互促進、相輔相成的，能夠推動教師的專業(yè)化發(fā)展。

第五段：總結和展望（200字）

教案和心得體會是教育教學過程中不可或缺的重要元素。教案能夠指導教學工作的開展，幫助教師有序地展開教學，提高教學效果；心得體會則是教師對自己工作的反思和總結，對教師的成長和評價起到至關重要的作用。在今后的教學實踐中，我們應該注重教案的編寫和更新，加強教學經(jīng)驗的總結和分享，不斷提高自己的教育教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

寫教案的心得體會篇八

最近一段時間，本人參加了學校組織的法制教案培訓，深刻認識到法制教育對學生的重要性。通過本次培訓，本人在“為什么要進行法制教育”、“法制教育的內(nèi)容”、“如何進行法制教育”等方面有了更深入的理解和認識，本文就此分享一下心得體會。

第二段：法制教育的重要性

關于“為什么要進行法制教育”的問題，培訓老師引用了習近平總書記的一句話：“法治是國家強盛的重要基石，也是民族復興的必由之路?！边@句話是對法治建設的高度評價，更體現(xiàn)了法制教育的重要性。學校作為培養(yǎng)未來人才的重要場所，必須負起法制教育的責任。法制教育可以使學生在自覺遵守法律的同時，保護自身合法權益，增強社會責任感，提高法制意識。而這些，都是一個有力量、愛國愛家的好公民必須具備的素質(zhì)。

第三段：法制教育的內(nèi)容

在法制教育的內(nèi)容方面，培訓老師引用了《中華人民共和國教育法》中的規(guī)定，指出法制教育的內(nèi)容應包括“憲法、法律、法規(guī)、道德和文化知識”。這些知識可以從多個方面進行教學，如班會、課堂、校外活動等。而通過這些方式，學生不僅能夠了解法律和法律底線，還能夠明確自己的社會責任，養(yǎng)成遵守法律和情理的好習慣，提升社會責任感。

第四段：如何進行法制教育

如何進行法制教育？培訓老師強調(diào)了以下幾點：

首先，要以案例為例，引導學生深入了解法律的制定和執(zhí)行。

其次，要注重與實際生活結合，用簡明易懂的語言，讓學生發(fā)現(xiàn)身邊的法律和規(guī)定，提高法律素養(yǎng)。

最后，要加強學校與家庭、社會的聯(lián)動，提高社會認識和社會責任感。

通過這些辦法，可以使法制教育更加有效地進行，并且在日常生活中有效地避免違法行為的發(fā)生。

第五段：結語

法制教育對于學生的人生成長和社會責任感提升有著非常重要的作用。而如何實現(xiàn)好法制教育，則是教育工作者需要不斷探索和加強的方向。本次培訓為我提供了很好的方法和思路，我也將繼續(xù)在實踐中探索和深化。相信通過我們努力，學生們的法治意識和公民素養(yǎng)會得到有效提升，建設法治國家的目標也會更加接近。

寫教案的心得體會篇九

經(jīng)過一天的訓練，我深深感受到了mdash人民賦予我們的責任；mdash我們是孩子人生旅途的啟蒙者。我們教育的每一點都會直接影響一個孩子的未來。教師只有不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，更新教育觀念，確立新目標，規(guī)劃新發(fā)展，讓每個孩子的潛能得到充分發(fā)揮。

有人說：一個人往往有什么樣的行為，什么樣的習慣，什么樣的態(tài)度，什么樣的習慣，什么樣的習慣，什么樣的性格，什么樣的生活。從這個意義上說，老師對孩子來說就像國王一樣偉大。

幼兒時期是兒童道德形成的最佳時期。從任何意義上說，父母都必須對孩子進行道德教育。父母的素養(yǎng)和價值觀都會影響孩子。教師作為專職工作者，對兒童的道德教育負有不可推卸的責任。但在平時，家長和老師只注重孩子道德認知的培養(yǎng)，而忽視了孩子道德行為的培養(yǎng)。認知和行為，就像理論和實踐一樣，相輔相成，不能有任何分量。

就幼兒園而言，德育不再是簡單地讓孩子熱愛祖國、家鄉(xiāng)、集體、科學、勞動，培養(yǎng)誠實、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而是要進一步幫助孩子學會共存、學會同情、學會關心、學會競爭、學會辨別是非、正確處理各種矛盾，形成相互合作、嚴格紀律、集體主義精神的良好行為和道德。只有這樣。

在幼兒園，經(jīng)常運用說服、榜樣、故事、獎懲等方式對孩子進行道德教育。他們往往是從上到下，從外到內(nèi)地，給孩子一定的思想、理解或概念，而不是讓孩子自由選擇，通過自己的實踐獲得正確的想法，更不要說讓孩子用自己的智慧和經(jīng)驗與環(huán)境互動，造成一種搖搖欲墜、不穩(wěn)定的理解。

這種訓練讓我從新的角度去認識孩子，把孩子當成了知識的“容器”和被動接受者。隨著教育觀的不斷變化，孩子是獨立的、有能力的學習者的觀念逐漸被我們所認可，現(xiàn)在我知道，孩子不僅僅是學習者，更是有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯，有解決問題的獨特能力，有我們無與倫比的大膽想象和創(chuàng)造力！從一個“容器”到一個有能力的學習者再到一個有能力的思考者，我在這個過程中獲得了更多更好的`教育靈感和智慧。

寫教案的心得體會篇十

寫好教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教學過程是由教師的教和學生的學所組成的雙邊活動過程。教學取得成功，提高教學質(zhì)量包括兩個方面：

另一方面要求學生在掌握規(guī)定的基礎知識、技能、技巧的基礎上，發(fā)揮學習的積極性和創(chuàng)造性，把所掌握的基礎知識類推到有關問題中，去理解、分析、解決新的問題。

要實現(xiàn)這樣的目的，就要在授課前充分了解學生的認識規(guī)律和身心發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)教學過程的具體特點，設計出合乎客觀規(guī)律性的教學方案，遵循教學規(guī)律有的放矢地進行教學。如果不認真書寫教案，教學過程中必然目標模糊、心中無數(shù)、要求不當、隨心所欲而不可能取得好的教學效果。

今天聽了這個講座讓我受益匪淺，在剛開教書的時候覺得很無聊，就感覺語文教學就只是老師問學生回答，甚至在上課是不清楚何為重點，總是“胡子眉毛一把抓”，學生對自己所學的知識也很模糊，導致課堂上學生的注意力不集中，課堂效率不高。這樣一節(jié)課下來既浪費了時間也沒有達到了預期的目的。自己的課只是停留在三類課的等級，這個問題也是一直困擾著我自己。就如劉老師說的那樣，之所以不能取得好的教學效果，首先是自己對教材及新課標的熟知度不夠，不明白自己要教授的重點是什么，如何教，怎么教等問題。只有對癥下藥才可以藥到病除。

同時作為一名教師必須做到隱形教案與顯性教案相結合，隨著社會的進步，一個老師必須時刻豐富自己的內(nèi)涵及文化知識，若是單單就一節(jié)課來上，只是一味的看教參，教師沒有豐富的知識，這樣的一節(jié)課則是枯燥無味的，是失敗的。如四年級《球王貝利》這一課來說，這個單元的要求是了解文中人物的成長經(jīng)驗，在上這節(jié)課時，我與學生交流了一下足球的一些知識，這樣一下子，學生的興趣就被帶動起來了，從而可以使學生體會到足球?qū)ω惱麑Π臀鞯闹匾浴?/p>

還有就是寫好一個教案是上好一節(jié)課的關鍵，沒有教案就像是沒有舵的船，不清楚方向在哪里。確實每天在寫教案，好像已經(jīng)忘記這是為自己的教學準備而寫，用的教案都是東平西湊的，不是自己親身寫下來了。劉老師說得對，應該先自己寫教案再去看教參及網(wǎng)絡的教案，取長補短，這樣的收獲是自己的。

“教學是一門有遺憾的藝術?！痹趯懞媒贪钢H，課后的反思也是必不可少的，一節(jié)課的得失是自己成長的基石。知道自己的缺點在哪里，自己好的地方在哪里有一個明確的掌握。不僅可以提高自己的教學水平，更可以豐富自己的教學經(jīng)驗?？傊虒W是一名教師的必修課。

寫教案的心得體會篇十一

最近，我校教師教學成果展覽已經(jīng)圓滿閉幕。在整個展覽中，我特別喜歡教案展區(qū)。在這里，我看到了許多精彩紛呈的教案，學習到了很多教學方面的新思路與新方法。今天，我想分享一下我的教案展覽心得體會。

第二段：印象深刻的教學案例

在整個教案展覽中，最令我印象深刻的是一篇音樂課的教學案例。這節(jié)課的主題是“民族樂器的欣賞與介紹”。教師通過精心設計的課程安排和活動形式，讓學生在欣賞民族樂器的同時了解了中國音樂的發(fā)展歷史和民俗文化背景。同時，教師還采取了多樣化的教學手段，如聽力訓練、口語表達、手工制作等。整堂課下來，學生們充滿熱情和興趣，課堂氛圍格外活躍。

第三段：教師教學方法與策略

在教案展覽中，還有很多教師探索出來的新的教學方法和策略，讓我頗為受益。比如，有位老師在她的語文課中引入了“小劇場”，讓學生在角色扮演中加深對課文的理解和記憶。而另一位老師則嘗試了“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式，讓學生在課上互動中自主學習，讓學生在主動思考中領略到知識的樂趣。

第四段：反思與總結

在瀏覽教案展覽的過程中，我也不斷地反思自己的教學方式和方法。我意識到教學中的方法和技巧的重要性，而且需要不斷地創(chuàng)新和嘗試。同時，還需加強教學課程的設計，創(chuàng)造出更加豐富的教學形式和教學體驗，激發(fā)學生的興趣和好奇心。通過這次展覽，我也收獲了很多關于我自己教學風格的反思與總結。

第五段：總結

最后，教案展覽為我提供了一次非常寶貴的學習機會。我通過瀏覽和學習，認真總結自身教學中存在的問題和不足，同時還借鑒了許多優(yōu)秀的教學案例，找到了自我教學中可以改進和創(chuàng)新的空間。相信這些收獲會讓我在實際教學過程中更加得心應手和輕松自如。