心得體會(huì)是我們對(duì)自己所經(jīng)歷的事情的理解和感悟的表達(dá)。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們要明確總結(jié)的目的和主題,確保自己的心得體會(huì)能夠緊密圍繞這兩點(diǎn)展開;其次,要結(jié)合實(shí)際,借助實(shí)例和事實(shí)來支撐自己的觀點(diǎn)和感悟,提高文章的可信度和說服力;另外,要注意語言的簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確,避免空洞和語焉不詳?shù)谋磉_(dá),讓讀者能夠清楚地理解你的心得體會(huì);同時(shí),還要注重邏輯性和條理性,合理組織篇章結(jié)構(gòu),使心得體會(huì)的內(nèi)容層次清晰,思路流暢;最后,不要忘記反思和總結(jié)自己的不足之處,以便更好地改進(jìn)和提升。閱讀他人的心得體會(huì)不僅能夠拓寬自己的思路,還可以幫助我們更深入地思考自己的經(jīng)歷。
教師以案促改的教育心得體會(huì)篇一
1月__日下午,_市深化以案促改講案例明紀(jì)律巡回宣講團(tuán)到鳳泉區(qū)開展專場(chǎng)宣講。會(huì)上,_市以案促改宣傳團(tuán)6名成員結(jié)合違紀(jì)違法案件分別從全面從嚴(yán)治黨、履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)、維護(hù)群眾利益、嚴(yán)格個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告、對(duì)黨忠誠(chéng)六個(gè)方面做了深入透徹、系統(tǒng)全面的講解。這次會(huì)議,發(fā)人深省,教訓(xùn)深刻,既是一次深刻的警示教育,又是一次推進(jìn)以案促改工作的動(dòng)員部署。通過學(xué)習(xí)剖析,這里我談幾點(diǎn)對(duì)“標(biāo)本兼治、以案促改”工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、持續(xù)整治“四風(fēng)”,落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神。黨的十九大提出要堅(jiān)持以上率下,鞏固拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果,繼續(xù)整治“四風(fēng)”問題,堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象,作為一名基層的紀(jì)檢監(jiān)察干部要清醒的認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性艱巨性,要做到忠誠(chéng)堅(jiān)定、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、遵紀(jì)守法、清正廉潔。
二、加強(qiáng)執(zhí)紀(jì)、監(jiān)督、問責(zé),落實(shí)監(jiān)督責(zé)任。對(duì)于基層紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和紀(jì)檢監(jiān)察干部而言,就是要把“四種形態(tài)”作為監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的重要遵循,堅(jiān)持抓早抓小,正本清源,動(dòng)輒則咎,切實(shí)做到“懲前毖后、治病救人”,讓紀(jì)律和規(guī)矩立起來、嚴(yán)起來、執(zhí)行到位,成為不可觸碰的底線,嚴(yán)防干部從“好同志”蛻變成“階下囚”。
三、加強(qiáng)黨性修養(yǎng),拒絕懶政怠政。要增強(qiáng)宗旨意識(shí),堅(jiān)決摒棄“官本位”思想。結(jié)合“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng),自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,自覺抵制歪風(fēng)邪氣。同時(shí)要加大群眾級(jí)輿論監(jiān)督力度,將群眾的有效投訴、輿論的正確監(jiān)督,作為考核黨員干部業(yè)績(jī)的一個(gè)重要指標(biāo)。
四、強(qiáng)化教育監(jiān)督,保持嚴(yán)懲“微_”的高壓態(tài)勢(shì)。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大精神,持續(xù)鞏固基層基礎(chǔ)強(qiáng)化年活動(dòng)成果,結(jié)合當(dāng)前的以案促改工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)《侵害群眾利益的不正之風(fēng)和_問題典型案例通報(bào)匯編》精神,其中通報(bào)的典型案例都發(fā)生在基層,但“微_”能造成“大禍害”。集中發(fā)映了當(dāng)前部分黨員干部作風(fēng)方面存在的突出問題,性質(zhì)惡劣,教訓(xùn)深刻。作為一名基層紀(jì)檢干部,要以此為戒,時(shí)刻保持自警自醒,做到令行禁止,思想跟進(jìn)、政治跟進(jìn)、行動(dòng)跟進(jìn),不斷強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),切實(shí)把黨的紀(jì)律和規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行,變成干事創(chuàng)業(yè)的具體行動(dòng)。
五、牢記對(duì)黨忠誠(chéng),堅(jiān)守干凈干事。作為一名基層紀(jì)檢干部,要始終把嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,必須強(qiáng)化黨性修養(yǎng),牢記對(duì)黨忠誠(chéng)這個(gè)根本。要增強(qiáng)政治定力,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。始終保持對(duì)黨忠誠(chéng),在黨信黨、在黨為黨。要把“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿到修身做人、為官用權(quán)和干事創(chuàng)業(yè)的全過程,真正以“嚴(yán)”和“實(shí)”的過硬作風(fēng)走在前面,以身作則,做好表率。廉潔自律是_人為官?gòu)恼牡拙€,清廉是從政的“護(hù)身符”。我們要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí),做政治上的“明白人”。始終保持對(duì)紀(jì)律和法律的敬畏之心,常懷敬畏之心、感恩之心和進(jìn)取之心,干凈干事。講規(guī)矩、守紀(jì)律,自重、自省、自警、自勵(lì),心中始終有一把戒尺,時(shí)刻告誡和提醒自己,自律要求不能松。在各種_面前,保持政治定力,守住底線。
警示教育不是虛構(gòu)的劇本,而是一個(gè)個(gè)沉痛的教訓(xùn)。倘若“讀懺悔錄不收斂”,“看警示錄不警醒”,今天的“看客”,很可能就是明天的“案中人”。殷鑒不遠(yuǎn),理當(dāng)謹(jǐn)記。標(biāo)本兼治是我們管黨治黨的一貫要求,以案促改工作是破除錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)、筑牢黨員干部拒腐防變思想防線、夯實(shí)全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”、扎緊管黨治黨制度籠子的有效舉措。這些身邊的案例在給人警醒的同時(shí),又為我們完善自我、堵塞漏洞、預(yù)防_提供了真實(shí)而又現(xiàn)實(shí)的教訓(xùn)。我們每個(gè)同志都要認(rèn)識(shí)到中央對(duì)反_工作全覆蓋、零容忍的信心和決心,對(duì)預(yù)防_、糾正四風(fēng)、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神不能有絲毫的懈怠、被動(dòng)和僥幸。
教師以案促改的教育心得體會(huì)篇二
進(jìn)一步加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控,強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督制約,不斷增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性,日前,郟縣紀(jì)委印發(fā)了《關(guān)于堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作的實(shí)施辦法》,要求各級(jí)政府、各單位結(jié)合實(shí)際,抓好貫徹落實(shí)。
筆者認(rèn)為堅(jiān)持以案件為重點(diǎn),就要深挖倒查,向深處抓、往實(shí)里做。透過剖析,研究案發(fā)規(guī)律,深挖問題根源,擴(kuò)大戰(zhàn)果,做好執(zhí)紀(jì)審查后續(xù)文章。把案件高發(fā)單位,窩案、串案、重復(fù)發(fā)案單位作為重中之重。建立執(zhí)紀(jì)部門、案發(fā)單位和預(yù)防機(jī)構(gòu)三方協(xié)同開展工作的防控機(jī)制。案發(fā)單位要深刻反思案件發(fā)生的深層次原因,反映出來的思想教育不到位、監(jiān)督制約不嚴(yán)、體制機(jī)制不全等問題,查找關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),明確風(fēng)險(xiǎn)等級(jí);紀(jì)檢部門制定有針對(duì)性的教育、打擊、處分等分類防控措施,做到以查促教,以查促管,以案促改,以案促建,到達(dá)標(biāo)本兼洽目的。
要以案發(fā)單位和部門為重點(diǎn),以案倒查,跟蹤預(yù)防,做好執(zhí)紀(jì)審查以案促改后續(xù)文章。透過剖析典型案件,深挖問題根源,把握廉政風(fēng)險(xiǎn)防控重點(diǎn),建立執(zhí)紀(jì)部門、案發(fā)單位和預(yù)防部門三方協(xié)同開展工作的防控機(jī)制,擴(kuò)大執(zhí)紀(jì)審查后續(xù)效應(yīng),以案促改,以案促防,努力構(gòu)建不能腐、不想腐的有效機(jī)制。
要透過篩選黨的十八大以來查處的違紀(jì)違法案件,體現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的綜合效果,把案件高發(fā)和窩案、串案、重復(fù)發(fā)案單位(系統(tǒng))作為重中之重。要結(jié)合本地和我單位執(zhí)紀(jì)審查工作進(jìn)展?fàn)顩r,及時(shí)篩選典型案件,常態(tài)化開展農(nóng)業(yè)系統(tǒng)以案促改加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作。
教師以案促改的教育心得體會(huì)篇三
《警示教育》是2008年中國(guó)檢察出版社出版的圖書。本書案例真實(shí),形象生動(dòng),是一部預(yù)防職務(wù)犯罪、提高干部自我保護(hù)意識(shí)、遠(yuǎn)離商業(yè)賄賂的活教材、好教材。以下是小編整理的關(guān)于教師學(xué)習(xí)以案促改警示教育【十三篇】,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、講誠(chéng)信。誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本、立德之基。對(duì)于我們教師,應(yīng)該發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良作風(fēng),多一點(diǎn)實(shí)干精神;少一些脫離學(xué)生和家長(zhǎng),背棄誓言,多一點(diǎn)相信學(xué)生,認(rèn)真務(wù)實(shí)地履行自己作為一名共產(chǎn)黨員在黨旗下的誓言和許下的種種諾言。當(dāng)前,我們不僅要繼續(xù)深入貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,在講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的同時(shí),更不要忘了誠(chéng)信——這個(gè)從我們的祖先就傳下來的美德。對(duì)于我們教師,應(yīng)該建立起對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信,讓學(xué)生相信教師,建立起互相信任的關(guān)系,只有互相信任,才能做好教育學(xué)生的工作。因此,我以后要講誠(chéng)信,就從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起!
二、懂規(guī)矩?!皼]有規(guī)矩不能成方圓”是句俗語,常強(qiáng)調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法、否則無法成功。當(dāng)今社會(huì),是一個(gè)講規(guī)矩的社會(huì),任何一個(gè)群體、集團(tuán),大到國(guó)家,小到一個(gè)家庭都有自己的規(guī)矩,國(guó)家有有法律法規(guī),村有村規(guī)民約,學(xué)校有校規(guī),一個(gè)家族,也有自己的族規(guī)。如“不拿百姓一針一線”,是我們黨紀(jì)律嚴(yán)明軍隊(duì)的老規(guī)矩。
人是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞,任何一個(gè)人都處在社會(huì)的群體中生存、發(fā)展,因此,都必須遵守所在群體的規(guī)矩。作為一個(gè)人民教師,在工作中更加要做好懂規(guī)矩,在工作上來講一定要按校紀(jì)校規(guī)來辦事。教師通過自己的言傳身教,立足于讓學(xué)生耳濡目染,做事要守規(guī)矩。
三、守紀(jì)律。有了想干事的良好愿望,具備了會(huì)干事的基本素質(zhì),怎樣才能干成事、干好事、不出事?就是要講程序、懂規(guī)矩、守紀(jì)律。講程序,對(duì)上對(duì)下,對(duì)內(nèi)對(duì)外,要嚴(yán)格按照約定俗成的工作流程辦事,分清輕重緩急,不以事小而不為,不以事雜而亂為,不以事急而盲為,不以事忙而怕為,切不可亂了章法。守紀(jì)律,就是在任何情況下都要堅(jiān)持黨性原則,堅(jiān)持組織原則,照章辦事,找準(zhǔn)位置,幫忙不添亂;就是要懂得人情事故,知大小、明榮辱、辨是非,不該說的不說,不該做的不做。
作為一名人民教師,我們應(yīng)該更加嚴(yán)格的要求自己。我們教師要把講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律作為做人、做事的基本準(zhǔn)則,做到頭腦中清楚、行動(dòng)上自覺。要牢記入黨誓言,堅(jiān)定政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則,始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,自覺做到對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)黨和人民的教育事業(yè)忠誠(chéng)老實(shí),為國(guó)盡忠、為黨分憂、為民盡責(zé)。要知規(guī)矩、守規(guī)矩,嚴(yán)格落實(shí)黨章的要求,嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法,嚴(yán)格按照政策法規(guī)和制度辦事,切實(shí)做到不越“雷池”,不闖“紅線”,不亂“章法”。要心存敬畏、手握戒尺,嚴(yán)格將“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”作為做人、做事的基本準(zhǔn)則。
高度重視、及早行動(dòng),認(rèn)真落實(shí)以案促改工作。
一是抓好會(huì)議精神貫徹落實(shí)。省、市紀(jì)委以案促改工作后,縣紀(jì)委召開常委會(huì)專題學(xué)習(xí)省、市紀(jì)委會(huì)議精神,個(gè)性是市委常委、市紀(jì)委書記楊蕾的重要講話精神,并整理了會(huì)議精神傳達(dá)提綱,近期向縣委常委會(huì)匯報(bào)。
二是明確以案促改任務(wù)分工??h紀(jì)委成立了“以案促改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,研究制定了《_縣堅(jiān)持標(biāo)本兼治以案促改工作實(shí)施方案》,結(jié)合_縣實(shí)際,認(rèn)真分析梳理十八大以來的典型案例28起,擬定以案促改職責(zé)單位,用實(shí)際行動(dòng)把市紀(jì)委會(huì)議精神落到實(shí)處。
三是全面推動(dòng)工作開展?;I備召開全縣堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改暨警示教育大會(huì),安排部署本縣堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改工作;召開全縣領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì),對(duì)市懲防辦交辦的兩起典型案例進(jìn)行深刻剖析,讓全縣領(lǐng)導(dǎo)干部從中汲取教訓(xùn),充分發(fā)揮反面典型的警示教育作用,為推進(jìn)以案促改工作打下良好開端。
四是推進(jìn)工作常態(tài)化制度化。結(jié)合“小微權(quán)力”規(guī)范運(yùn)行工作,推進(jìn)以案促改工作常態(tài)化、制度化,著力查找權(quán)力運(yùn)行中重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)易出現(xiàn)或已出現(xiàn)的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),規(guī)范相關(guān)權(quán)力運(yùn)行,構(gòu)成用制度管人、用程序管事的長(zhǎng)效機(jī)制。
有句老話我們?cè)偈煜さ橇?,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,堤潰蟻巢、氣泄鋒芒,“吃拿卡要”看似事小,實(shí)則害處無窮。在一些領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是基層干部眼中,吃一點(diǎn)拿一點(diǎn),似乎是“小事一樁”,殊不知,這對(duì)老百姓而言,有切膚之痛。作風(fēng)建設(shè)永久在路上,反腐斗爭(zhēng)永久不停歇,要狠剎“吃拿卡要”不正之風(fēng),讓“四風(fēng)”樹倒根滅。
“吃拿卡要”頻頻出現(xiàn),主要還是有兩點(diǎn)原因:其一,權(quán)力的傲慢與任性。手中有權(quán),并且權(quán)力又沒有得到有效的監(jiān)督和制約,所以導(dǎo)致很多事情就是當(dāng)權(quán)者說了算,而不是百姓說了算,這在必須程度上助長(zhǎng)了當(dāng)權(quán)者的為非作歹思想;其二,思想意識(shí)的滑坡。思想上松一寸,行動(dòng)上就會(huì)散一尺,應(yīng)對(duì)利益,一些領(lǐng)導(dǎo)干部難以抵御,出現(xiàn)跑偏、鋌而走險(xiǎn)的行為舉止,攀比、欣羨、腐化,最終墜入不正之風(fēng)的深淵,永久不能自拔。
毫無疑問,吃拿卡要現(xiàn)象,嚴(yán)重破壞了黨和政府的形象,影響了機(jī)關(guān)辦事效率,傷透了老百姓的心?!俺阅每ㄒ辈徽L(fēng),務(wù)必治理,務(wù)必遏制,務(wù)必狠剎。
一方面,要建章立制,規(guī)范權(quán)力,注重精神洗禮與警示教育。牛欄關(guān)貓關(guān)不住,權(quán)力籬笆務(wù)必扎緊、扎牢、扎固,讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行,不讓“吃拿卡要”行為有機(jī)可乘;要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念、黨紀(jì)國(guó)法的教育培訓(xùn),牢記宗旨使命,遠(yuǎn)離不良引誘,從案件中吸取教訓(xùn),知敬畏、明底線,管好自己的手,收住自己的心,把好自己的嘴。
另一方面,要強(qiáng)化打擊,通報(bào)曝光,堅(jiān)決鏟除不良習(xí)氣與土壤。對(duì)待“吃拿卡要”行為,要嚴(yán)厲查處,不姑息、不遷就,及時(shí)查處這些違紀(jì)黨員干部,讓他們“吃”到后悔,“拿”得扎手,“卡”住前途,“要”到處分;加大通報(bào)曝光力度,以儆效尤、以案示法,強(qiáng)化監(jiān)督舉報(bào),讓“吃拿卡要”分子無處遁形,最終還政治生態(tài)一片風(fēng)清氣正。
根據(jù)總行的統(tǒng)一部署安排,開展“以案促改”回頭看活動(dòng),透過學(xué)習(xí)了有關(guān)的法律法規(guī),學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和活動(dòng)方案要求,從而深刻感受到了只有認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,克己奉公,廉潔自律,認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)清清白白做人,身體力行,才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。具體心得體會(huì)如下:。
一、努力學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。在當(dāng)今社會(huì),學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù),只有不斷的學(xué)習(xí),才能不被社會(huì)淘汰。我們不但要學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和政治理論知識(shí),還要學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)等知識(shí)。努力做一個(gè)有德有才的大家認(rèn)可的員工,做一個(gè)高素質(zhì)的人。
二、對(duì)照要求,檢查不足。透過學(xué)習(xí),對(duì)照機(jī)關(guān)干部員工作風(fēng)整頓實(shí)施方案,找準(zhǔn)自己在工作中存在的差距,對(duì)癥下藥,銳意改革,創(chuàng)新思維,不斷完善自身工作。透過對(duì)照檢查,我感到自己存在理論學(xué)習(xí)不深入、工作作風(fēng)不扎實(shí)、缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)等問題。必須要透過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高政治素質(zhì)。
三、要有銳意創(chuàng)新的態(tài)度對(duì)待工作。我們此刻從事的工作,會(huì)面臨許多新資料、新矛盾和新問題,這就要求我們要不斷地更新知識(shí),豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng),同時(shí)要善于在工作中開拓創(chuàng)新,提出新的思路和新見解,這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來。只有這樣才能在工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。
四、干工作必須要站在全局的角度。團(tuán)結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)。群眾不團(tuán)結(jié),思想不統(tǒng)一,步調(diào)就會(huì)不一致,就會(huì)影響到整個(gè)群眾。因此,在一齊共事,要個(gè)性注意搞好團(tuán)結(jié)。搞好團(tuán)結(jié)重要的是思想上互相幫忙,工作上互相支持,處事上相互謙讓,生活上互相關(guān)心,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,識(shí)大體,顧大局。搞好團(tuán)結(jié)也是一個(gè)人基本素質(zhì)的具體體現(xiàn),因此,在團(tuán)結(jié)上必須要做到嚴(yán)于律己,寬以待人,大事講原則,小事講風(fēng)格,不利于團(tuán)結(jié)的話不說,不利于團(tuán)結(jié)的事不做。
五、踏實(shí)做事,真心做人。在工作中腳踏實(shí)地地做好本職工作,模范地履行一個(gè)社會(huì)服務(wù)型崗位的職責(zé)。樹立高度的職責(zé)感和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實(shí),飄浮虛榮的工作作風(fēng),在工作中不講條件,“埋頭苦干、少說多做”,把每一項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)做好,全面提高效率。工作中還要深入實(shí)際,了解實(shí)際狀況,做到心中有數(shù);說實(shí)話,辦實(shí)事,不做表面文章,不搞形式主義。把心思用在具體工作上,把精力放在具體干事上??傊獙?shí)實(shí)在在做人,高效率的做事。
在這次機(jī)關(guān)作風(fēng)集中整頓過程,思想意識(shí)、政治意識(shí)、大局意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和素質(zhì)修養(yǎng)方面得到了啟發(fā)和增強(qiáng),這就要求在工作中以開拓創(chuàng)新,用心進(jìn)取,奮發(fā)有為、貼近實(shí)際、靈活運(yùn)用合理的方法和措施來開展工作,為永興的發(fā)展做出必須的貢獻(xiàn)!
近期,我們黨支部召開組織生活會(huì),組織集體學(xué)習(xí)了《“以案為鑒、警鐘長(zhǎng)鳴”警示教育手冊(cè)》,并對(duì)警示教育材料進(jìn)行深入學(xué)習(xí)討論。通過學(xué)習(xí)討論,我深刻體會(huì)到廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)永遠(yuǎn)都在路上。我們就時(shí)刻提高警惕性,從筑牢防腐廉政的防線做起,時(shí)刻提醒自己不要觸底線、越紅線,堅(jiān)決杜絕腐敗。要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到兩個(gè)“維護(hù)”,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
一要有慎初、慎獨(dú)、慎微的意識(shí)。慎初,就是要守住“第一道防線”“第一道閘門”。否則,“閘門”一旦打開,欲望的“洪水”就會(huì)一瀉千里。從已經(jīng)查處的案件來看,只要有了戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的“第一次”,就會(huì)有大大方方的第二次,就會(huì)有習(xí)以為常的第三次、第四次,就會(huì)一步步走向深淵。走好第一步、把好第一關(guān),有時(shí)會(huì)決定一個(gè)人一生的走向、決定一個(gè)人一輩子的命運(yùn)。慎獨(dú),就是獨(dú)處時(shí)仍能謹(jǐn)慎自律,嚴(yán)格要求自己。東漢楊震調(diào)任荊州刺史、東萊太守,路過昌邑時(shí),縣令王密拿了十斤金子去拜見楊震,楊震堅(jiān)決不收。王密說,這么晚了,沒有人能知道這件事。楊震說:“天知,地知,我知,子知。何謂無知者?!薄皸钫鹚闹钡墓适?,一直傳為美談,每個(gè)稅務(wù)干部都應(yīng)當(dāng)具備這種素養(yǎng),杜絕任何僥幸心理。慎微,就是處理好小事小節(jié)。曾國(guó)藩代理兩江總督時(shí),正當(dāng)內(nèi)憂外患、政局危急,但聽說弟弟要在老家擴(kuò)建房屋的消息后,還專門給弟弟寫信告訴他們說,我就怕你們?cè)诩亦l(xiāng)多置田地、多建房屋,那簡(jiǎn)直是在加重我的罪孽,不但生前做人不安,即使死后做鬼也是不安。對(duì)一名封疆大吏來講,家里買地建房本是小事,但曾國(guó)藩卻能從小事上嚴(yán)格自律、克制私欲。正是這種自律意識(shí)和行為,使他成為晚清一代名臣,并被稱為中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)最后一位圣人。我們每一位黨員干部都應(yīng)正確處理輕與重、大與小的關(guān)系,自覺防微杜漸,否則就會(huì)釀成大錯(cuò)。
二要告誡自己權(quán)力就是責(zé)任。權(quán)力是把雙刃劍,既可以造就人,也可以腐蝕人。無論領(lǐng)導(dǎo)干部還是管理人員手中或多或少都握有一定權(quán)力,在用權(quán)上一絲一毫都不能謀私。不管是稅收?qǐng)?zhí)法還是行政管理,凡事都按制度和規(guī)定辦,用權(quán)皆做到于法有據(jù)。要做到“五個(gè)堅(jiān)決杜絕”:堅(jiān)決杜絕頂風(fēng)違紀(jì),違反中央八項(xiàng)規(guī)定和反“四風(fēng)”要求;堅(jiān)決杜絕與納稅人內(nèi)外串通、相互勾結(jié),幫助納稅人虛開發(fā)票、偷逃稅款;堅(jiān)決杜絕不認(rèn)真執(zhí)行稅收政策和管理制度,打招呼放水,辦關(guān)系案、收人情稅;堅(jiān)決杜絕故意刁難納稅人,吃拿卡要現(xiàn)象;堅(jiān)決杜絕小事小節(jié)不在乎,搞下不為例的事情。
三要織好監(jiān)督問責(zé)之網(wǎng)。監(jiān)督是最有效的管理。有一則故事,很能說明監(jiān)督對(duì)行為規(guī)范的重要作用。美國(guó)曾經(jīng)有一個(gè)珍貴的植物園,因園內(nèi)花木總是被盜,管理員就樹起一塊牌子,“凡偷盜花木者,罰款200美元”,效果并不理想。后來,管理員把牌子改為“凡檢舉偷盜花木者,獎(jiǎng)賞200美元?!睆拇耍驹僖矝]有出現(xiàn)被盜情況。各級(jí)要切實(shí)強(qiáng)化“兩個(gè)責(zé)任”,一把手要切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人的責(zé)任,紀(jì)檢監(jiān)察部門要加大監(jiān)督力度,人事、巡視部門要及時(shí)跟進(jìn),嚴(yán)格落實(shí)“一案雙查”和責(zé)任倒查制度;對(duì)疏于監(jiān)督管理導(dǎo)致發(fā)生重大腐敗案件或不正之風(fēng)長(zhǎng)期滋生蔓延的,不僅追究當(dāng)事人的責(zé)任,還要追究單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督管理部門負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
1月__日下午,_市深化以案促改講案例明紀(jì)律巡回宣講團(tuán)到鳳泉區(qū)開展專場(chǎng)宣講。會(huì)上,_市以案促改宣傳團(tuán)6名成員結(jié)合違紀(jì)違法案件分別從全面從嚴(yán)治黨、履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)、維護(hù)群眾利益、嚴(yán)格個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告、對(duì)黨忠誠(chéng)六個(gè)方面做了深入透徹、系統(tǒng)全面的講解。這次會(huì)議,發(fā)人深省,教訓(xùn)深刻,既是一次深刻的警示教育,又是一次推進(jìn)以案促改工作的動(dòng)員部署。通過學(xué)習(xí)剖析,這里我談幾點(diǎn)對(duì)“標(biāo)本兼治、以案促改”工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、持續(xù)整治“四風(fēng)”,落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神。黨的十九大提出要堅(jiān)持以上率下,鞏固拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果,繼續(xù)整治“四風(fēng)”問題,堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象,作為一名基層的紀(jì)檢監(jiān)察干部要清醒的認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性艱巨性,要做到忠誠(chéng)堅(jiān)定、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、遵紀(jì)守法、清正廉潔。
二、加強(qiáng)執(zhí)紀(jì)、監(jiān)督、問責(zé),落實(shí)監(jiān)督責(zé)任。對(duì)于基層紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和紀(jì)檢監(jiān)察干部而言,就是要把“四種形態(tài)”作為監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的重要遵循,堅(jiān)持抓早抓小,正本清源,動(dòng)輒則咎,切實(shí)做到“懲前毖后、治病救人”,讓紀(jì)律和規(guī)矩立起來、嚴(yán)起來、執(zhí)行到位,成為不可觸碰的底線,嚴(yán)防干部從“好同志”蛻變成“階下囚”。
三、加強(qiáng)黨性修養(yǎng),拒絕懶政怠政。要增強(qiáng)宗旨意識(shí),堅(jiān)決摒棄“官本位”思想。結(jié)合“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng),自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,自覺抵制歪風(fēng)邪氣。同時(shí)要加大群眾級(jí)輿論監(jiān)督力度,將群眾的有效投訴、輿論的正確監(jiān)督,作為考核黨員干部業(yè)績(jī)的一個(gè)重要指標(biāo)。
四、強(qiáng)化教育監(jiān)督,保持嚴(yán)懲“微_”的高壓態(tài)勢(shì)。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大精神,持續(xù)鞏固基層基礎(chǔ)強(qiáng)化年活動(dòng)成果,結(jié)合當(dāng)前的以案促改工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)《侵害群眾利益的不正之風(fēng)和_問題典型案例通報(bào)匯編》精神,其中通報(bào)的典型案例都發(fā)生在基層,但“微_”能造成“大禍害”。集中發(fā)映了當(dāng)前部分黨員干部作風(fēng)方面存在的突出問題,性質(zhì)惡劣,教訓(xùn)深刻。作為一名基層紀(jì)檢干部,要以此為戒,時(shí)刻保持自警自醒,做到令行禁止,思想跟進(jìn)、政治跟進(jìn)、行動(dòng)跟進(jìn),不斷強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),切實(shí)把黨的紀(jì)律和規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行,變成干事創(chuàng)業(yè)的具體行動(dòng)。
五、牢記對(duì)黨忠誠(chéng),堅(jiān)守干凈干事。作為一名基層紀(jì)檢干部,要始終把嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,必須強(qiáng)化黨性修養(yǎng),牢記對(duì)黨忠誠(chéng)這個(gè)根本。要增強(qiáng)政治定力,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。始終保持對(duì)黨忠誠(chéng),在黨信黨、在黨為黨。要把“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿到修身做人、為官用權(quán)和干事創(chuàng)業(yè)的全過程,真正以“嚴(yán)”和“實(shí)”的過硬作風(fēng)走在前面,以身作則,做好表率。廉潔自律是_人為官?gòu)恼牡拙€,清廉是從政的“護(hù)身符”。我們要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí),做政治上的“明白人”。始終保持對(duì)紀(jì)律和法律的敬畏之心,常懷敬畏之心、感恩之心和進(jìn)取之心,干凈干事。講規(guī)矩、守紀(jì)律,自重、自省、自警、自勵(lì),心中始終有一把戒尺,時(shí)刻告誡和提醒自己,自律要求不能松。在各種_面前,保持政治定力,守住底線。
警示教育不是虛構(gòu)的劇本,而是一個(gè)個(gè)沉痛的教訓(xùn)。倘若“讀懺悔錄不收斂”,“看警示錄不警醒”,今天的“看客”,很可能就是明天的“案中人”。殷鑒不遠(yuǎn),理當(dāng)謹(jǐn)記。標(biāo)本兼治是我們管黨治黨的一貫要求,以案促改工作是破除錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)、筑牢黨員干部拒腐防變思想防線、夯實(shí)全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”、扎緊管黨治黨制度籠子的有效舉措。這些身邊的案例在給人警醒的同時(shí),又為我們完善自我、堵塞漏洞、預(yù)防_提供了真實(shí)而又現(xiàn)實(shí)的教訓(xùn)。我們每個(gè)同志都要認(rèn)識(shí)到中央對(duì)反_工作全覆蓋、零容忍的信心和決心,對(duì)預(yù)防_、糾正四風(fēng)、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神不能有絲毫的懈怠、被動(dòng)和僥幸。
進(jìn)一步加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控,強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督制約,不斷增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性,日前,郟縣紀(jì)委印發(fā)了《關(guān)于堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作的實(shí)施辦法》,要求各級(jí)政府、各單位結(jié)合實(shí)際,抓好貫徹落實(shí)。
筆者認(rèn)為堅(jiān)持以案件為重點(diǎn),就要深挖倒查,向深處抓、往實(shí)里做。透過剖析,研究案發(fā)規(guī)律,深挖問題根源,擴(kuò)大戰(zhàn)果,做好執(zhí)紀(jì)審查后續(xù)文章。把案件高發(fā)單位,窩案、串案、重復(fù)發(fā)案單位作為重中之重。建立執(zhí)紀(jì)部門、案發(fā)單位和預(yù)防機(jī)構(gòu)三方協(xié)同開展工作的防控機(jī)制。案發(fā)單位要深刻反思案件發(fā)生的深層次原因,反映出來的思想教育不到位、監(jiān)督制約不嚴(yán)、體制機(jī)制不全等問題,查找關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),明確風(fēng)險(xiǎn)等級(jí);紀(jì)檢部門制定有針對(duì)性的教育、打擊、處分等分類防控措施,做到以查促教,以查促管,以案促改,以案促建,到達(dá)標(biāo)本兼洽目的。
要以案發(fā)單位和部門為重點(diǎn),以案倒查,跟蹤預(yù)防,做好執(zhí)紀(jì)審查以案促改后續(xù)文章。透過剖析典型案件,深挖問題根源,把握廉政風(fēng)險(xiǎn)防控重點(diǎn),建立執(zhí)紀(jì)部門、案發(fā)單位和預(yù)防部門三方協(xié)同開展工作的防控機(jī)制,擴(kuò)大執(zhí)紀(jì)審查后續(xù)效應(yīng),以案促改,以案促防,努力構(gòu)建不能腐、不想腐的有效機(jī)制。
要透過篩選黨的十八大以來查處的違紀(jì)違法案件,體現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的綜合效果,把案件高發(fā)和窩案、串案、重復(fù)發(fā)案單位(系統(tǒng))作為重中之重。要結(jié)合本地和我單位執(zhí)紀(jì)審查工作進(jìn)展?fàn)顩r,及時(shí)篩選典型案件,常態(tài)化開展農(nóng)業(yè)系統(tǒng)以案促改加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作。
根據(jù)區(qū)上安排,近期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了省、市、區(qū)委關(guān)于馮新柱案的有關(guān)文件和會(huì)議精神,更加體會(huì)到推進(jìn)以案促改這項(xiàng)工作的重要性和必要性。
重要性在于,開展以案促改是十九大以后中省部署的一項(xiàng)創(chuàng)新性工作,是反_斗爭(zhēng)的全新制度性安排,也是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的有力抓手。中省市區(qū)高度重視這項(xiàng)工作,多次召開會(huì)議研究部署,從九個(gè)方面提出了整改任務(wù),擔(dān)子很沉、任務(wù)很重。
必要性在于,__作為黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,權(quán)力觀、地位觀、利益觀發(fā)生扭曲,忘記了黨的宗旨,忘記了黨性原則,最終導(dǎo)致在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn),越陷越深。其產(chǎn)生暴露的問題,影響惡劣,一定程度上影響了全省發(fā)展大局,影響了全省脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)展,影響了黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性?,F(xiàn)在各地脫貧任務(wù)艱巨,矛盾問題突出。沒有制度的剛性約束,沒有反腐倡廉的警示教育,很難打造一支鐵一般的干部隊(duì)伍,很難打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。因此,迫切需要開展"以案促改"工作,營(yíng)造風(fēng)清氣正、崇廉尚實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)的良好政治生態(tài),推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨縱深發(fā)展。
以案促改,關(guān)鍵在改,作為基層干部,在下一步工作中,我將著重從以下幾個(gè)方面抓好整改任務(wù)的落實(shí)。
一要進(jìn)一步增強(qiáng)"四個(gè)意識(shí)",堅(jiān)決維護(hù)中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)。
四要夯實(shí)管黨治黨責(zé)任,從__案中吸取教訓(xùn),堅(jiān)決做好"以案促改"相關(guān)工作,做到抓業(yè)務(wù)和抓黨建并重,將警示教育落實(shí)到推動(dòng)日常工作上來,推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
進(jìn)一步加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控,強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督制約,不斷增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性,日前,郟縣紀(jì)委印發(fā)了《關(guān)于堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作的實(shí)施辦法》,要求各級(jí)政府、各單位結(jié)合實(shí)際,抓好貫徹落實(shí)。
筆者認(rèn)為堅(jiān)持以案件為重點(diǎn),就要深挖倒查,向深處抓、往實(shí)里做。透過剖析,研究案發(fā)規(guī)律,深挖問題根源,擴(kuò)大戰(zhàn)果,做好執(zhí)紀(jì)審查后續(xù)文章。把案件高發(fā)單位,窩案、串案、重復(fù)發(fā)案單位作為重中之重。建立執(zhí)紀(jì)部門、案發(fā)單位和預(yù)防機(jī)構(gòu)三方協(xié)同開展工作的防控機(jī)制。案發(fā)單位要深刻反思案件發(fā)生的深層次原因,反映出來的思想教育不到位、監(jiān)督制約不嚴(yán)、體制機(jī)制不全等問題,查找關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),明確風(fēng)險(xiǎn)等級(jí);紀(jì)檢部門制定有針對(duì)性的教育、打擊、處分等分類防控措施,做到以查促教,以查促管,以案促改,以案促建,到達(dá)標(biāo)本兼洽目的。
要以案發(fā)單位和部門為重點(diǎn),以案倒查,跟蹤預(yù)防,做好執(zhí)紀(jì)審查以案促改后續(xù)文章。透過剖析典型案件,深挖問題根源,把握廉政風(fēng)險(xiǎn)防控重點(diǎn),建立執(zhí)紀(jì)部門、案發(fā)單位和預(yù)防部門三方協(xié)同開展工作的防控機(jī)制,擴(kuò)大執(zhí)紀(jì)審查后續(xù)效應(yīng),以案促改,以案促防,努力構(gòu)建不能腐、不想腐的有效機(jī)制。
要透過篩選黨的十八大以來查處的違紀(jì)違法案件,體現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的綜合效果,把案件高發(fā)和窩案、串案、重復(fù)發(fā)案單位(系統(tǒng))作為重中之重。要結(jié)合本地和我單位執(zhí)紀(jì)審查工作進(jìn)展?fàn)顩r,及時(shí)篩選典型案件,常態(tài)化開展農(nóng)業(yè)系統(tǒng)以案促改加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作。
為認(rèn)真落實(shí)“深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨,務(wù)必堅(jiān)持標(biāo)本兼治,不斷以治標(biāo)促進(jìn)治本”的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控,強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督制約,不斷增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性,日前林州市教體系統(tǒng)召開以案促改工作動(dòng)員會(huì)。
以案促改既是對(duì)典型案件的有效利用,更是以案為鑒,防控風(fēng)險(xiǎn)于未然。
以案促改,核心在案。如何細(xì)致梳理窩案、重復(fù)案等典型案件發(fā)生的全過程,找準(zhǔn)案件的關(guān)鍵環(huán)節(jié),剝離發(fā)案的偶然因素,深挖其中的共通問題,發(fā)現(xiàn)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),構(gòu)成可整改的漏洞或問題清單是以案促改的核心工作。抓住此項(xiàng)核心,為強(qiáng)化干部教育,完善管理方法,堵住制度漏洞等工作帶給可參考、能借鑒的鮮活例子和改善方向。
以案促改,關(guān)鍵在促。如何將案件反映出的問題與實(shí)際黨風(fēng)廉政建設(shè)工作相互印證,并在各機(jī)關(guān)單位中以思想上的學(xué)習(xí)教育、作風(fēng)上的自查自糾、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作關(guān)鍵。促進(jìn)機(jī)關(guān)單位、黨員干部參與其中的自覺性與用心性,深刻理解典型案例反映出來的廉政工作癥結(jié)所在,結(jié)合機(jī)關(guān)單位的職能與權(quán)責(zé),崗位的定位與特點(diǎn),做到有則改之,防微杜漸。
以案促改,目標(biāo)在改。以案促改的目標(biāo)是從制度、思想、作風(fēng)等方面齊發(fā)力,以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。結(jié)合案件深刻剖析自身,查找漏洞與不足,從根本上逐漸完善制度、提高思想認(rèn)識(shí),從制度和思想因素上根除違紀(jì)行為發(fā)生的土壤,標(biāo)本兼治,不斷促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)從量變到質(zhì)變的提升。
只要我們找準(zhǔn)核心,抓住關(guān)鍵,咬定目標(biāo),相信以案促改工作必須能取得良好成效。
根據(jù)區(qū)上安排,近期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了省、市、區(qū)委關(guān)于馮新柱案的有關(guān)文件和會(huì)議精神,更加體會(huì)到推進(jìn)以案促改這項(xiàng)工作的重要性和必要性。
重要性在于,開展以案促改是十九大以后中省部署的一項(xiàng)創(chuàng)新性工作,是反_斗爭(zhēng)的全新制度性安排,也是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的有力抓手。中省市區(qū)高度重視這項(xiàng)工作,多次召開會(huì)議研究部署,從九個(gè)方面提出了整改任務(wù),擔(dān)子很沉、任務(wù)很重。
必要性在于,__作為黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,權(quán)力觀、地位觀、利益觀發(fā)生扭曲,忘記了黨的宗旨,忘記了黨性原則,最終導(dǎo)致在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn),越陷越深。其產(chǎn)生暴露的問題,影響惡劣,一定程度上影響了全省發(fā)展大局,影響了全省脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)展,影響了黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性?,F(xiàn)在各地脫貧任務(wù)艱巨,矛盾問題突出。沒有制度的剛性約束,沒有反腐倡廉的警示教育,很難打造一支鐵一般的干部隊(duì)伍,很難打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。因此,迫切需要開展"以案促改"工作,營(yíng)造風(fēng)清氣正、崇廉尚實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)的良好政治生態(tài),推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨縱深發(fā)展。
以案促改,關(guān)鍵在改,作為基層干部,在下一步工作中,我將著重從以下幾個(gè)方面抓好整改任務(wù)的落實(shí)。
一要進(jìn)一步增強(qiáng)"四個(gè)意識(shí)",堅(jiān)決維護(hù)中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)。
四要夯實(shí)管黨治黨責(zé)任,從__案中吸取教訓(xùn),堅(jiān)決做好"以案促改"相關(guān)工作,做到抓業(yè)務(wù)和抓黨建并重,將警示教育落實(shí)到推動(dòng)日常工作上來,推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
2021年3月26日以來,學(xué)院分別召開了以案促改動(dòng)員大會(huì)和以案促改第二階段會(huì)議,在第二階段會(huì)上同志宣讀了學(xué)院原經(jīng)貿(mào)系主任和原招生就業(yè)辦主任利用職務(wù)之便,做出了有悖于共產(chǎn)黨員、人民教師的原則和宗旨的事情,被開除黨籍和工作,并被依法處理的決定。
雖然在此之前聽到過對(duì)以上兩位主任違法違紀(jì)的處理,但是觀看了山陽(yáng)區(qū)監(jiān)委制作的《被貪婪欲望淹沒的園丁》后,視頻里曾經(jīng)的系主任被困在高高的圍墻里懺悔:他不應(yīng)該存有僥幸心理,不該辜負(fù)黨和人民對(duì)他的信任,他對(duì)不起家人,對(duì)不起學(xué)生。我的內(nèi)心頓時(shí)受到強(qiáng)烈的震撼,也為他的無知感到惋惜。對(duì)于一名黨員干部來說,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念是立身之本、從政之基,而信念的危機(jī)就是從政最大的風(fēng)險(xiǎn)。而張、李二人作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)問題,根本原因是理想信念出了問題。
雖然平時(shí)的工作與張、李二人交集不多,但是他們的工作還是了解一些,萬萬沒有想到他們會(huì)盲目撈錢,甚至勾結(jié)第三方中介機(jī)構(gòu)。而且在這幾年間,紀(jì)委多次介入調(diào)查,他都不能如實(shí)承認(rèn),還一直想瞞天過海,最終法不容情,天網(wǎng)恢恢疏而不漏,經(jīng)過各方面共同努力,他的心理防線也被攻破!
他們二人本也是捧著一顆火熱的心投身教育事業(yè),工作生涯的前半部分也是兢兢業(yè)業(yè),一心為學(xué)生、為學(xué)校,但是隨著官職和權(quán)利的提升,欲望就開始膨脹,拒絕不了誘惑,遇到誘惑就又亂了方寸,最終被誘惑的繩索絆倒。
我作為一名普通的教育工作者,除了要堅(jiān)定理想信念,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),尤其是和學(xué)生家長(zhǎng)接觸時(shí),更要保證自己時(shí)刻不忘自己的教師身份,切實(shí)做到嚴(yán)以律已,以身作則。
我國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知先生,一身執(zhí)教,持儉守節(jié),他“捧著一顆心來,不帶半根草去?!弊鳛橐幻處煟瑧?yīng)該時(shí)刻提醒自己,時(shí)刻牢記一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn),目前我的教學(xué)工作重心都在20化工對(duì)口升學(xué)班的化工專業(yè)課上,學(xué)生們基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,需要我花費(fèi)更多的時(shí)間和精力備課和輔導(dǎo),但是我知道這些付出終不會(huì)白費(fèi),經(jīng)過師生的共同努力,后年的夏天終會(huì)開出嬌艷的花朵。有時(shí)候覺得自己很累,但是累得時(shí)候想想每個(gè)學(xué)生的未來,想想每個(gè)學(xué)生身后的家庭,想想將來他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),就會(huì)不那么累了。
作為一名班主任,我要注重老師與學(xué)生、老師與家長(zhǎng)關(guān)于廉潔從教的互動(dòng),并承諾學(xué)校教師不接受家長(zhǎng)的任何饋贈(zèng)和宴請(qǐng),讓家長(zhǎng)支持教師廉潔從教工作。平時(shí)在班級(jí)管理工作中,也會(huì)接到一些家長(zhǎng)的邀請(qǐng),但是都被我婉言拒絕了,教育好學(xué)生,讓學(xué)生成才這是一位老師,一位班主任的本分工作,不需要通過各種形式向家長(zhǎng)索取任何物質(zhì)的回報(bào)。
當(dāng)好教師難,當(dāng)好技校教師更難,在今后漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中,我會(huì)以更加飽滿的精神,更加積極的態(tài)度,努力做一名好教師,上好課,讓學(xué)生在學(xué)校能學(xué)到一技之長(zhǎng),以自己的人格魅力去感染他們,讓他們明辨是非,做一個(gè)真正的技能型人才。我會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),做一名黨和人民信任的教師!
學(xué)習(xí)以案為鑒警示教育,對(duì)我們廣大黨員廉潔從政、推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)都有很重要的意義。作為一名支部書記,聽到一樁樁觸目驚心、發(fā)人深省的貪污腐敗案例,看到一些黨員干部放松了對(duì)世界觀、人生觀的改造、抵御不住誘惑,追逐名利,走向犯罪深淵,最終身陷囹圄的慘痛經(jīng)歷,我對(duì)此感受頗深,啟發(fā)很大。
作為一名黨員,要清醒的認(rèn)識(shí)到身上擔(dān)負(fù)的歷史使命,深刻領(lǐng)會(huì)黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮,全面增強(qiáng)對(duì)拒腐防變的認(rèn)識(shí),提高自身的免疫力,不斷增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感,加強(qiáng)思想改造,樹立牢固正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、權(quán)利關(guān),時(shí)刻清醒的認(rèn)識(shí)到權(quán)力是誰負(fù)于的,應(yīng)該利用手中的權(quán)力為誰謀利益,要真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀,時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,做到自重、自律、自警,常懷律己之心,常修為官之德,始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
在本職工作崗位上,一定要樹立正確的權(quán)力觀、業(yè)績(jī)觀,把心思用在工作上,用在干事業(yè)上,對(duì)待權(quán)力要有如履薄冰的精神,要慎權(quán),要嚴(yán)于自律、公道正派、潔身自好,清廉自守,否則就“一失足成千古恨”。小洞不補(bǔ),大洞吃苦,要把組織和群眾的監(jiān)督當(dāng)作是一面鏡子,經(jīng)常照一照,檢查一下,及時(shí)加以改進(jìn)和糾正。,常思為民之責(zé),手莫伸、人莫貪,在自己面前真正筑起一道防腐防變的鐵籬笆。
通過此次學(xué)習(xí),使我深刻領(lǐng)會(huì)到做為一名共產(chǎn)黨員要時(shí)刻將自己的工作實(shí)踐,跟人民群眾的具體利益聯(lián)系在一起,做事謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己、廉潔奉公。
此次警示教育給自己今后的人生道路敲響了警鐘,通過學(xué)習(xí),觸動(dòng)很大,位卑不忘憂國(guó),要認(rèn)真執(zhí)行好黨的路線、方針、政策,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,決不能有任何偏離和疏忽大意,堅(jiān)決遵守國(guó)家法律法規(guī),自覺地做到一切以單位的利益為重,以人民的利益為重,從而達(dá)到讓組織放心,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
人們都說:“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”。教師是受人尊重的,因?yàn)樗侨祟愇幕?、文明的傳播者,因?yàn)樗穆殬I(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù),因?yàn)樗侨藥?,是人之楷模。然而,近年來,由于社?huì)中不可避免地有腐敗現(xiàn)象和拜金主義思想的存在,教育行業(yè)這塊凈土也隨之受到了影響,出現(xiàn)了一些為師不廉的現(xiàn)象。教師要恪守自己高尚的職業(yè)道德,保持廉潔從教,受到了前所未有的挑戰(zhàn)。作為一名教師,要抵制各種誘惑,樹立高尚師德,做到廉潔從教,首先要從我做起。
第一、要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,淡泊名利,把教育工作作為一種崇高的事業(yè)放在首位人民教師堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不利用職務(wù)之便牟取私利,是教師職業(yè)道德的明確要求。教師工作的性質(zhì)是教書育人,而不是重利的商人,應(yīng)該是甘于清貧和淡泊名利。如:全國(guó)優(yōu)秀教師陜西省延長(zhǎng)縣下西渠村王思明,放棄很多能夠走出深山、掙大錢、出名的機(jī)會(huì),幾十年如一日,無怨無悔的扎根山區(qū)教育事業(yè)。他為了改變黃土高原幾代人面朝黃土背朝天的貧窮面貌,用自己熱情和道德責(zé)任感和學(xué)生一起勤工儉學(xué),不但改變了學(xué)校的校園環(huán)境,而且也教會(huì)了學(xué)生一技之長(zhǎng),在勞動(dòng)中培養(yǎng)了孩子們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識(shí)。王老師這種淡泊名利,甘于奉獻(xiàn)的精神,是值得我們學(xué)習(xí)的。當(dāng)前,雖然教師的工資水平比起有些行業(yè)來還有些差距,但尊師重教是我們中華民族的光榮傳統(tǒng),黨和國(guó)家把尊師重教作為振興教育的措施,扎扎實(shí)實(shí)地提高教師的待遇和社會(huì)地位。我們每一位教師都應(yīng)擺正自己的心態(tài),樹立正確的幸福觀,提高自己的認(rèn)識(shí)能力,不斷改造自己的人生觀、價(jià)值觀,把教育工作作為一種崇高的事業(yè)放在首位,淡泊名利,樂于奉獻(xiàn),為世人做出表率。
第二、要滲入情感態(tài)度,公正執(zhí)教,用無私的愛關(guān)懷每一個(gè)孩子,教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。就拿如何對(duì)待“差生”來說吧,“差生”一詞,從教育者口中說出,也許不會(huì)有什么不自然,但對(duì)于學(xué)生而言,抹殺了多少學(xué)生的自尊心、自信心、自強(qiáng)意識(shí),造成了多少自感卑微、自暴自棄、自我封閉的遺憾。也許他們?cè)镜膼蹌趧?dòng)、樂于助人、心靈手巧、組織能力強(qiáng)等閃光點(diǎn)就在你不經(jīng)意間的一個(gè)否定性評(píng)價(jià)中喪失殆盡,再也無法找回,成為教育工作者罪過大焉。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,我們一要有愛心,二要有信心,三要有耐心。仔細(xì)分析學(xué)生存在的問題,找到學(xué)生身上哪怕是很小的一個(gè)閃光點(diǎn),多加表?yè)P(yáng),拉近學(xué)生與教師之間的距離。同時(shí),還要針對(duì)不同學(xué)生的不同問題,對(duì)癥下藥,積極做好教育引導(dǎo)工作。其實(shí),只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),教給孩子做人的道理,相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。
第三、要堅(jiān)持清廉自守,廉潔從教,自覺抵制各種非正當(dāng)利益的誘惑教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮下,我們教師隊(duì)伍當(dāng)中,有少數(shù)人也被一些誘惑所迷惑,自覺不自覺接受了學(xué)生和家長(zhǎng)貌似恭敬地給的一些錢物,或進(jìn)行有償家教,或直接、間接地向?qū)W生出售學(xué)習(xí)用書等,違背了教師應(yīng)有的職業(yè)道德,損害了教師的形象,降低了教師的人格,造成了不良的社會(huì)影響。這與湖北山區(qū)的胡安梅老師,一家住在四面透風(fēng)的土房里,家境貧寒,沒有條件改善生活,但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻(xiàn)出來,為學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買書本的精神是格格不入的。要使學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)出自內(nèi)心深處發(fā)自真心的對(duì)教師的敬仰,使他們的目光和心里對(duì)教師充滿著希望,教師自身就要抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕,加強(qiáng)自律,摒棄非正當(dāng)利益的誘惑。從小事情做起,不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái),不索一針一線的非法之物,做到“慎獨(dú)”。總之,教師只要具備了辨析是非的能力,有頑強(qiáng)的抵制能力,就一定能保持自己廉潔從教的道德行為。
孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從。”我們的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,我們自身的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。我們獻(xiàn)身教育,就要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),擁有愛心的廉潔從教的好老師,用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。
教師以案促改的教育心得體會(huì)篇四
高度重視、及早行動(dòng),認(rèn)真落實(shí)以案促改工作。
一是抓好會(huì)議精神貫徹落實(shí)。省、市紀(jì)委以案促改工作后,縣紀(jì)委召開常委會(huì)專題學(xué)習(xí)省、市紀(jì)委會(huì)議精神,個(gè)性是市委常委、市紀(jì)委書記楊蕾的重要講話精神,并整理了會(huì)議精神傳達(dá)提綱,近期向縣委常委會(huì)匯報(bào)。
二是明確以案促改任務(wù)分工??h紀(jì)委成立了“以案促改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,研究制定了《潢川縣堅(jiān)持標(biāo)本兼治以案促改工作實(shí)施方案》,結(jié)合潢川縣實(shí)際,認(rèn)真分析梳理十八大以來的典型案例28起,擬定以案促改職責(zé)單位,用實(shí)際行動(dòng)把市紀(jì)委會(huì)議精神落到實(shí)處。
三是全面推動(dòng)工作開展?;I備召開全縣堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改暨警示教育大會(huì),安排部署本縣堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改工作;召開全縣領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì),對(duì)市懲防辦交辦的兩起典型案例進(jìn)行深刻剖析,讓全縣領(lǐng)導(dǎo)干部從中汲取教訓(xùn),充分發(fā)揮反面典型的警示教育作用,為推進(jìn)以案促改工作打下良好開端。
四是推進(jìn)工作常態(tài)化制度化。結(jié)合“小微權(quán)力”規(guī)范運(yùn)行工作,推進(jìn)以案促改工作常態(tài)化、制度化,著力查找權(quán)力運(yùn)行中重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)易出現(xiàn)或已出現(xiàn)的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),規(guī)范相關(guān)權(quán)力運(yùn)行,構(gòu)成用制度管人、用程序管事的長(zhǎng)效機(jī)制。
在警示教育大會(huì)上,聽到xxx、xxx等人的違紀(jì)違法案例后,我心靈上接受了一次洗禮,思想上受到了很大的震撼,在此談?wù)勛砸训捏w會(huì)和感想。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo),有什么樣的思想,就有什么樣的行動(dòng)。xxx等人表面上看是貪腐問題,深層次看還是理想信念出了問題,他們背棄初心使命,同黨離心離德,搞兩面派、當(dāng)兩面人,成為對(duì)黨不忠誠(chéng)的反面教材。
這些“問題領(lǐng)導(dǎo)”墮落為人民的罪人,最根本的原因就是他們平時(shí)放松了自身的學(xué)習(xí),淡化了黨性修養(yǎng)和鍛煉,喪失了自己應(yīng)該堅(jiān)持的立場(chǎng)和原則。面對(duì)金錢與物質(zhì)的誘惑,價(jià)值取向發(fā)生了扭曲,喪失自律意識(shí),把手中的權(quán)力私有化、商品化,當(dāng)作謀取金錢、財(cái)物,撈取個(gè)人好處的資源和工具。他們的毀滅警示我們,理論上的糊涂就會(huì)導(dǎo)致政治上的動(dòng)搖,政治上的動(dòng)搖必然失去正確的航標(biāo),失去健康向上的工作作風(fēng)和生活態(tài)度,必然栽跟頭。我們只有堅(jiān)定理想和信念,不斷改造自己的世界觀、人生觀,樹立正確的價(jià)值觀、地位觀和權(quán)力觀,自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行,在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)堅(jiān)定、方向不偏,才能立于不敗之地。
在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下,領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著很多誘惑和考驗(yàn),要抵擋住物欲的誘惑和腐朽思想的侵蝕,要健康地成長(zhǎng)起來,關(guān)鍵要時(shí)刻牢記初心使命,任何時(shí)候全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變。要正確認(rèn)識(shí)我們手中權(quán)力的性質(zhì),明白權(quán)力來自人民、屬于人民的道理,信守權(quán)力為民的原則。
有權(quán)任性,放縱妄為,會(huì)讓人徹底失去對(duì)紀(jì)律的敬畏。xxx等人的案例說明,長(zhǎng)期游離在權(quán)力的監(jiān)管之外,致使違規(guī)行使權(quán)力常態(tài)化,加之宗旨觀念、理想信念的動(dòng)搖,必將滋生不正之風(fēng),導(dǎo)致腐敗,最終被權(quán)力這一“雙刃劍”弄得遍體鱗傷。我們只有堅(jiān)持正確的權(quán)利觀、地位觀,真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,扎扎實(shí)實(shí)樹立為人民服務(wù)的思想,進(jìn)一步提高權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的自覺性,才能做到自覺防腐倡廉、拒腐防變。領(lǐng)導(dǎo)干部要敬權(quán)、畏權(quán)、慎權(quán),習(xí)慣在監(jiān)督下依法用權(quán),這既是對(duì)權(quán)力的尊重,也是對(duì)自己的愛護(hù)。作為黨員干部,一定要嚴(yán)格按照制度辦事,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度和規(guī)定,把紀(jì)律挺在前面,處處嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)守制度、扎緊權(quán)利的籠子,才能守住底線、預(yù)防腐敗、從源頭上拒絕“任性”。
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沒有對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督,權(quán)力就會(huì)出問題,不受制約的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗。這些案例都不同程度存在制度建設(shè)不完善、監(jiān)督機(jī)制不健全等問題。這些教訓(xùn)告訴我們,要懲治和預(yù)防腐敗必須要完善制度,健全監(jiān)督機(jī)制,加強(qiáng)監(jiān)督管理,確保權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。權(quán)力失去黨和人民群眾的監(jiān)督必然導(dǎo)致腐敗。領(lǐng)導(dǎo)干部是黨組織的一員,既有監(jiān)督的權(quán)利和義務(wù),也有接受監(jiān)督的義務(wù),既是監(jiān)督者,又是被監(jiān)督對(duì)象。身為領(lǐng)導(dǎo)干部,要正確對(duì)待接受黨組織和群眾的監(jiān)督,勇于接受群眾的監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一種警戒,是一面鏡子,要經(jīng)常想一想,照一照,檢查一下自己有什么不足和缺點(diǎn),及時(shí)加以改進(jìn)和糾正。
從他們的違紀(jì)違法案例看,絕大多數(shù)都是從生活行為上的不檢點(diǎn)開始,進(jìn)而發(fā)展到貪錢戀色、腐化墮落,最終墜入違法犯罪的深淵。從這個(gè)意義上講,生活行為不是小事,而是事關(guān)黨的作風(fēng)和形象的重大問題。黨員干部必須保持嚴(yán)肅的生活態(tài)度、倡導(dǎo)良好的生活行為、培養(yǎng)健康的生活情趣,確保思想上不放任、行為上不出軌。要培養(yǎng)健康情趣,把情趣、愛好限制在法規(guī)紀(jì)律允許范圍內(nèi)。要純潔人際關(guān)系,大力提倡“君子之交淡如水”,不能什么樣的人都交、都來往。要嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩,時(shí)刻牢記紀(jì)律面前人人平等、沒有例外,時(shí)刻主動(dòng)接受監(jiān)督,嚴(yán)格約束自己。要管住小事小節(jié),管好自己、家庭成員的行為小節(jié),“勿以惡小而為之”。
胡玉民。
區(qū)住建委黨組書記、主任。
當(dāng)我觀看了一個(gè)個(gè)身邊的違紀(jì)違法案例時(shí),內(nèi)心很受觸動(dòng),教訓(xùn)發(fā)人深省。我想結(jié)合市區(qū)要求和工作實(shí)際談一些體會(huì)。一是始終警鐘長(zhǎng)鳴,永葆清正廉潔。我要切實(shí)從這些違紀(jì)違法案件中深刻吸取教訓(xùn),做到知敬畏、存戒懼、守底線,永葆共產(chǎn)黨員本色。二是嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任,守住高壓紅線。要把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面,把事業(yè)責(zé)任扛在肩上,準(zhǔn)確把握住建工作領(lǐng)域特點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié),堅(jiān)持以制度管人、靠制度管事,領(lǐng)導(dǎo)干部做表率,嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”,在扎實(shí)推進(jìn)業(yè)務(wù)工作同時(shí)管好身邊人、管好身邊事。三是不斷強(qiáng)化監(jiān)管,營(yíng)造良好氛圍。要嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定,嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,面對(duì)誘惑堅(jiān)決說“不”,不該拿的不拿、不該吃的不吃,不該碰的不碰,營(yíng)造“親”“清”的政商關(guān)系。
楊偉民。
區(qū)商務(wù)局黨組副書記。
作為主管紀(jì)檢工作的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,通過召開警示教育大會(huì)和觀看警示教育片,讓我更加深刻理解了新形勢(shì)下推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重大意義,反腐倡廉絕不是一朝一夕,黨風(fēng)廉政建設(shè)必須常抓不懈。一是要堅(jiān)定理想信念絲毫不能松動(dòng)。一名黨員干部,特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,手中握有黨和人民賦予的權(quán)力,要時(shí)刻高度警醒、主動(dòng)接受監(jiān)督、經(jīng)常自查自糾,始終堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求,補(bǔ)足精神之“鈣”,筑牢思想之“魂”。二是要堅(jiān)持黨性修養(yǎng)絲毫不能松懈。在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)等方面絲毫不能松懈,要時(shí)刻保持頭腦清醒,嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神,馳而不息糾正“四風(fēng)”。三是要遵守紀(jì)律規(guī)矩絲毫不能松弛。要嚴(yán)格按制度辦事、按紀(jì)律辦事、按程序辦事,務(wù)必把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,決不能把紀(jì)律和規(guī)矩當(dāng)成“稻草人”。
霍高智。
北京延慶世界地質(zhì)公園管理處副主任。
要充分發(fā)揮以案為鑒、以案促改警示教育的作用,從源頭上預(yù)防腐敗,認(rèn)清形勢(shì)、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng),自覺帶頭剖析思想,查找崗位廉政風(fēng)險(xiǎn),制定防控措施,帶頭落實(shí)防控責(zé)任,嚴(yán)格自律、潔身自好,清廉自守,從內(nèi)心深處筑起防腐防變的思想防線,提高自身的防御能力。自覺接受制度的約束、外在的監(jiān)督,把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,在各項(xiàng)工作中,按法規(guī)辦事,按程序辦事,按制度辦事,言不越規(guī),行不逾矩,守住底線,不碰紅線,謹(jǐn)慎用權(quán)、規(guī)范用權(quán)、廉潔用權(quán)、陽(yáng)光用權(quán)。在今后的工作中,我將以更加鮮明的態(tài)度、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加得力的措施,切實(shí)把以案促改成果,轉(zhuǎn)化為提升自身管理水平的強(qiáng)大動(dòng)力,為推進(jìn)延慶世界地質(zhì)公園工作做出更大的貢獻(xiàn)。
丁曉紅。
百泉街道紀(jì)工委書記。
這次警示教育大會(huì)之后我深有感觸,作為新時(shí)代的紀(jì)檢監(jiān)察干部,肩負(fù)著人民與時(shí)代賦予我們的責(zé)任,我們要以案警示自己,一是要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,做到心中有黨。我們要常懷敬畏之心、律己之心,不踩底線、遠(yuǎn)離紅線,始終做講政治、守紀(jì)律、懂規(guī)矩的“明白人”。二是要永葆清正廉潔,做到心中有戒。要做到心中有戒,以反面典型為教訓(xùn),清清白白干事,守得住清貧、耐得住寂寞、扛得住誘惑。三是要敢于擔(dān)當(dāng)作為,做到心中有責(zé)。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部,一定時(shí)刻牢記自己的責(zé)任,敢于、善于亮劍發(fā)聲,把紀(jì)律挺在前面,做到監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé),也要以身作則,嚴(yán)格要求自己,筑牢拒腐防變思想防線,永葆清正廉潔政治本色。
曹艷杰。
潤(rùn)升源公司總經(jīng)理。
警示教育片中播放的內(nèi)容,對(duì)我觸動(dòng)很大,在今后的工作中,我要嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)工作規(guī)章制度,自覺做到一切以黨的利益為重,以職工的利益為重,自覺接受黨和職工群眾的監(jiān)督。真正做到嚴(yán)于律己、公道正派、潔身自好,在心中筑起一道拒腐防變的思想防線。作為企業(yè)的一名黨員干部,要始終堅(jiān)持為一線職工服務(wù)的宗旨,針對(duì)公司的制度存在的漏洞要扎緊籬笆,加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督;作為一名共產(chǎn)黨員,要堅(jiān)定自己的信念,提高自我約束能力,堅(jiān)決抵制誘惑,要把好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān),才能經(jīng)受住各種考驗(yàn),抵制住各種誘惑,為公司作出新的貢獻(xiàn)。
通過參加“以案明紀(jì)”警示教育活動(dòng)以來,可以發(fā)現(xiàn)案件中所涉及某些貪腐分子原本都是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的稱職的干部,然而,當(dāng)他們自身的權(quán)利越來越大、職位越來越高的時(shí)候,他們就逐步把握不住自己了。他們喪失了一名黨員干部應(yīng)有的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,最后成為危害社會(huì)和人民的腐敗分子,走到了人民的對(duì)立面去。通過這些典型案例,在我的思想深處受到了極大的觸動(dòng),通過對(duì)他們犯罪道路的過程、原因及教訓(xùn)作了深刻的反思,通過這些典型案件可以從中清醒的認(rèn)識(shí)到:我應(yīng)該時(shí)刻牢記一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)自己的思想政治意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的提高,并從反面教材中汲取教訓(xùn),從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、各個(gè)方面、從小處嚴(yán)格要求自己。
我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高拒腐防變能力。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力,不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步,能力就無法提高。我們需要加強(qiáng)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和黨性的鍛煉,提高我們自己的思想政治素養(yǎng)和精神境界。我們通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀,端正自己的思想作風(fēng),提升自己的思想境界,從而模范遵守國(guó)家和學(xué)院廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。而且我們要加強(qiáng)法規(guī)和紀(jì)律的學(xué)習(xí),絕對(duì)不做違反法律規(guī)定,違反紀(jì)律要求的事。并需要加強(qiáng)政策文件的學(xué)習(xí),做到在思想上和行為上與黨保持高度一致。
通過反面典型案例的教訓(xùn),警示著我們謹(jǐn)記思想道德、法律紀(jì)律的底線。開展以案明紀(jì)廉潔勤政警示教育活動(dòng)以來,我作為一名黨員干部,在這些活動(dòng)中不斷獲取認(rèn)識(shí)與教益,長(zhǎng)久的牢記與落實(shí),真正發(fā)揮好活動(dòng)的效果。以反面典型為警示教育,以正面典型事件為榜樣,認(rèn)真仔細(xì)算好幾筆帳,廉潔從政,勤勤懇懇的工作,認(rèn)認(rèn)真真的、兢兢業(yè)業(yè)的履行好自己的崗位職責(zé)。
在工作上需要嚴(yán)守法規(guī)紀(jì)律,認(rèn)真謹(jǐn)慎。嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)地履行崗位職責(zé),始終保持共產(chǎn)黨員干部的先進(jìn)性、積極性和良好形象,始終嚴(yán)格要求自己,廉潔從政。在生活上需要始終保持正確的作風(fēng)與追求,杜絕不良嗜好,保持交友謹(jǐn)慎。在平時(shí)工作和生活中要從小處和細(xì)節(jié)著眼,切實(shí)保持廉潔從政的作風(fēng)。
認(rèn)真遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,做到不該拿的不拿,不該吃的不吃,不該想的不想,站穩(wěn)立場(chǎng),從而確保工作的正確方向。
總之,通過參加這次開展“以案明紀(jì)”的警示教育活動(dòng),我進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的理想信念,增強(qiáng)了廉潔勤政的意識(shí),正確領(lǐng)會(huì)了此次活動(dòng)的指導(dǎo)思想,達(dá)到了提高自身素質(zhì)、服務(wù)群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作的目標(biāo)要求。
堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改,是管黨治黨從寬松軟走向嚴(yán)緊實(shí)的必然結(jié)果,是以治標(biāo)促進(jìn)治本的有效措施,是提高反腐敗常態(tài)化的現(xiàn)實(shí)需要。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改,對(duì)于我院來說,就是要在案件查辦后,以案發(fā)部門為重點(diǎn)、其他部門為鏡鑒,組織剖析案例,深挖問題根源,找準(zhǔn)制度漏洞,研究案發(fā)規(guī)律,以案倒查、以案促防,做好執(zhí)紀(jì)審查后續(xù)文章,加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約,在強(qiáng)化不敢腐的基礎(chǔ)上,努力構(gòu)成不能腐、不想腐的有效機(jī)制。這是新形勢(shì)下推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)重要而緊迫任務(wù),全體人員必須提升站位,深化認(rèn)識(shí),扛起職責(zé),勇于擔(dān)當(dāng),以思想自覺引領(lǐng)行動(dòng)自覺。
做好以案促改工作要求,一要提升站位,統(tǒng)一思想,切實(shí)增強(qiáng)堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改工作的職責(zé)感和使命感。近年來,在縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我院黨組管黨治黨職責(zé)進(jìn)一步強(qiáng)化,正風(fēng)反腐力度持續(xù)加大,黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)取得了明顯成效。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改,就是要用好懲治成果,查辦一齊案件,教育一批干部,完善一套制度,解決一類問題,從根本上減少消極腐敗現(xiàn)象的生存空間和滋生土壤。二要突出重點(diǎn),把握關(guān)鍵,扎實(shí)做好堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改各項(xiàng)工作。要找準(zhǔn)切入點(diǎn)、深入剖析案件,聚焦著力點(diǎn)、抓好懲處治標(biāo),找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)、強(qiáng)化警示教育,把握落腳點(diǎn)、抓好全程預(yù)防。
以更高的政治站位,更強(qiáng)的職責(zé)擔(dān)當(dāng),更實(shí)的工作舉措,推動(dòng)新野法院堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改工作取得實(shí)效,營(yíng)造良好的政治生態(tài)和風(fēng)清氣正的審判環(huán)境,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)全縣人民的殷切期望。
以案促改既是對(duì)典型案件的有效利用,更是以案為鑒,防控風(fēng)險(xiǎn)于未然。
以案促改,核心在案。如何細(xì)致梳理窩案、重復(fù)案等典型案件發(fā)生的全過程,找準(zhǔn)案件的關(guān)鍵環(huán)節(jié),剝離發(fā)案的偶然因素,深挖其中的共通問題,發(fā)現(xiàn)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),構(gòu)成可整改的漏洞或問題清單是以案促改的核心工作。抓住此項(xiàng)核心,為強(qiáng)化干部教育,完善管理方法,堵住制度漏洞等工作供給可參考、能借鑒的鮮活例子和改善方向。
以案促改,關(guān)鍵在促。如何將案件反映出的問題與實(shí)際黨風(fēng)廉政建設(shè)工作相互印證,并在各機(jī)關(guān)單位中以思想上的學(xué)習(xí)教育、作風(fēng)上的自查自糾、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作關(guān)鍵。促進(jìn)機(jī)關(guān)單位、黨員干部參與其中的自覺性與進(jìn)取性,深刻理解典型案例反映出來的廉政工作癥結(jié)所在,結(jié)合機(jī)關(guān)單位的職能與權(quán)責(zé),崗位的定位與特點(diǎn),做到有則改之,防微杜漸。
議案促改,目標(biāo)在改。以案促改的目標(biāo)是從制度、思想、作風(fēng)等方面齊發(fā)力,以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。結(jié)合案件深刻剖析自身,查找漏洞與不足,從根本上逐漸完善制度、提高思想認(rèn)識(shí),從制度和思想因素上根除違紀(jì)行為發(fā)生的土壤,標(biāo)本兼治,不斷促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)從量變到質(zhì)變的提升。
只要我們找準(zhǔn)核心,抓住關(guān)鍵,咬定目標(biāo),相信以案促改工作必須能取得良好成效。
有句老話我們?cè)偈煜さ橇?,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,堤潰蟻巢、氣泄鋒芒,“吃拿卡要”看似事小,實(shí)則害處無窮。在一些領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是基層干部眼中,吃一點(diǎn)拿一點(diǎn),似乎是“小事一樁”,殊不知,這對(duì)老百姓而言,有切膚之痛。作風(fēng)建設(shè)永久在路上,反腐斗爭(zhēng)永久不停歇,要狠剎“吃拿卡要”不正之風(fēng),讓“四風(fēng)”樹倒根滅。
其二,思想意識(shí)的滑坡。思想上松一寸,行動(dòng)上就會(huì)散一尺,應(yīng)對(duì)利益,一些領(lǐng)導(dǎo)干部難以抵御,出現(xiàn)跑偏、鋌而走險(xiǎn)的行為舉止,攀比、欣羨、腐化,最終墜入不正之風(fēng)的深淵,永久不能自拔。
毫無疑問,吃拿卡要現(xiàn)象,嚴(yán)重破壞了黨和政府的形象,影響了機(jī)關(guān)辦事效率,傷透了老百姓的心?!俺阅每ㄒ辈徽L(fēng),務(wù)必治理,務(wù)必遏制,務(wù)必狠剎。
一方面,要建章立制,規(guī)范權(quán)力,注重精神洗禮與警示教育。牛欄關(guān)貓關(guān)不住,權(quán)力籬笆務(wù)必扎緊、扎牢、扎固,讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行,不讓“吃拿卡要”行為有機(jī)可乘;要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念、黨紀(jì)國(guó)法的教育培訓(xùn),牢記宗旨使命,遠(yuǎn)離不良引誘,從案件中吸取教訓(xùn),知敬畏、明底線,管好自己的手,收住自己的心,把好自己的嘴。
另一方面,要強(qiáng)化打擊,通報(bào)曝光,堅(jiān)決鏟除不良習(xí)氣與土壤。對(duì)待“吃拿卡要”行為,要嚴(yán)厲查處,不姑息、不遷就,及時(shí)查處這些違紀(jì)黨員干部,讓他們“吃”到后悔,“拿”得扎手,“卡”住前途,“要”到處分;加大通報(bào)曝光力度,以儆效尤、以案示法,強(qiáng)化監(jiān)督舉報(bào),讓“吃拿卡要”分子無處遁形,最終還政治生態(tài)一片風(fēng)清氣正。
為認(rèn)真落實(shí)“深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨,必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治,不斷以治標(biāo)促進(jìn)治本”的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控,強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督制約,不斷增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性,日前林州市教體系統(tǒng)召開以案促改工作動(dòng)員會(huì)。
以案促改既是對(duì)典型案件的有效利用,更是以案為鑒,防控風(fēng)險(xiǎn)于未然。
以案促改,核心在案。如何細(xì)致梳理窩案、重復(fù)案等典型案件發(fā)生的全過程,找準(zhǔn)案件的關(guān)鍵環(huán)節(jié),剝離發(fā)案的偶然因素,深挖其中的共通問題,發(fā)現(xiàn)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),形成可整改的漏洞或問題清單是以案促改的核心工作。抓住此項(xiàng)核心,為強(qiáng)化干部教育,完善管理方法,堵住制度漏洞等工作提供可參考、能借鑒的鮮活例子和改進(jìn)方向。
以案促改,關(guān)鍵在促。如何將案件反映出的問題與實(shí)際黨風(fēng)廉政建設(shè)工作相互印證,并在各機(jī)關(guān)單位中以思想上的學(xué)習(xí)教育、作風(fēng)上的自查自糾、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作關(guān)鍵。促進(jìn)機(jī)關(guān)單位、黨員干部參與其中的自覺性與積極性,深刻理解典型案例反映出來的廉政工作癥結(jié)所在,結(jié)合機(jī)關(guān)單位的職能與權(quán)責(zé),崗位的定位與特點(diǎn),做到有則改之,防微杜漸。
議案促改,目標(biāo)在改。以案促改的目標(biāo)是從制度、思想、作風(fēng)等方面齊發(fā)力,以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。結(jié)合案件深刻剖析自身,查找漏洞與不足,從根本上逐漸完善制度、提高思想認(rèn)識(shí),從制度和思想因素上根除違紀(jì)行為發(fā)生的土壤,標(biāo)本兼治,不斷促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)從量變到質(zhì)變的提升。
只要我們找準(zhǔn)核心,抓住關(guān)鍵,咬定目標(biāo),相信以案促改工作一定能取得良好成效。
堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作是進(jìn)一步推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要措施。通過對(duì)一些發(fā)生在身邊的、系統(tǒng)內(nèi)部的案例的學(xué)習(xí),本人深深感受到黨中央懲治腐敗的決心沒有變。作為黨員干部,要時(shí)刻以這些活生生的案例警示自己,要時(shí)刻堅(jiān)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,勤政為民,不居功自傲,全心全意為人民服務(wù)。
身邊的案例更警示人,系統(tǒng)內(nèi)部的案例更警醒人。作為黨員干部,要堅(jiān)持以身邊的案例、系統(tǒng)內(nèi)部的案例為重點(diǎn),深挖案發(fā)規(guī)律,通過剖析典型案件,深挖問題根源。這些案例更容易觸動(dòng)人的心靈,更有利于把握廉政風(fēng)險(xiǎn)防控重點(diǎn),通過典型案件的警示作用,使人不想腐、不敢腐。
“人非圣賢,孰能無過?過而能改,善莫大焉”。以案促改,其最終目的就是要改,要端正思想,改變作風(fēng)。一是要工作中嚴(yán)格按程序、按規(guī)矩辦事,堅(jiān)守底線。時(shí)刻保持工作上的主動(dòng)性,提倡求實(shí)、立說立行的工作作風(fēng),哪些事能做,哪些事不能做,腦子里要有明確的界限,老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,用高度的責(zé)任感和事業(yè)心去工作,一身正氣,秉公辦事,全心全意為人民謀利益,辦實(shí)事。二是要在生活上注重修養(yǎng),明榮知恥,講操守,重品行,始終做到生活正派、情趣健康。注意生活小節(jié),不僅要在大是大非面前站穩(wěn)立場(chǎng),還要在生活小節(jié)上嚴(yán)格自律,警惕潛移默化的腐蝕作用,見微知著、防微杜漸,把住小節(jié)、守住底線。
根據(jù)院紀(jì)委部署,我支部今日上午組織了圍繞“林案”以案促改專項(xiàng)活動(dòng)警示教育的學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽了許主任的講解,使我感慨萬分。
治病救人是醫(yī)生的天職,拒收紅包也是恪守醫(yī)德的表現(xiàn),通過本次學(xué)習(xí)讓我深刻意識(shí)到不要在欲望和利益的驅(qū)使下逐步淡漠了法治觀念,在權(quán)力金錢面前喪失原則、迷失自我,并利用手上現(xiàn)有的權(quán)力做一些違背初衷的事情,最后讓自己走上了犯罪的道路。
從事醫(yī)務(wù)工作的確是一項(xiàng)辛苦的職業(yè),既付出腦力勞動(dòng)又要付出體力勞動(dòng),特別是臨床一線的工作人員,奉獻(xiàn)時(shí)間多,節(jié)假日不能正常休息,但是讓病人獲得健康的喜悅是外人無法體會(huì)的,這些都不能成為拿紅包的理由。在工作上,我們要禮貌查房、文明待人、熱忱服務(wù)、態(tài)度和藹,從不推諉、刁難病人,充分尊重患者的選擇權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán),耐心講解患者的疑問,要端正職業(yè)道德思想,增強(qiáng)道德的觀念,一個(gè)人如果有良好的職業(yè)道德,就不會(huì)干不好本職工作。
作為一名職工,我們一定要遵章守紀(jì),應(yīng)在法律規(guī)章的允許下使用職權(quán),用良心做事才會(huì)不辱自身的名譽(yù)節(jié)操,所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)、國(guó)法和行業(yè)規(guī)章制度。法紀(jì)和規(guī)章制度是防止權(quán)力濫用、行為失范、道德越軌的基本約束,是規(guī)范管理、落實(shí)工作、促進(jìn)發(fā)展的基石,也是我們做人處事的行事準(zhǔn)則,是碰不得的“紅線”和“高壓線”。
“正人要先正己”自覺接受監(jiān)督,要嚴(yán)于律己,吸取別人的教訓(xùn),遠(yuǎn)離不良之風(fēng),潔身自好,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”以優(yōu)秀黨員為榜樣,做一名合格的職工。
以案促改既是對(duì)典型案件的有效利用,更是以案為鑒,防控風(fēng)險(xiǎn)于未然。
以案促改,核心在案。如何細(xì)致梳理窩案、重復(fù)案等典型案件發(fā)生的全過程,找準(zhǔn)案件的關(guān)鍵環(huán)節(jié),剝離發(fā)案的偶然因素,深挖其中的共通問題,發(fā)現(xiàn)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),構(gòu)成可整改的漏洞或問題清單是以案促改的核心工作。抓住此項(xiàng)核心,為強(qiáng)化干部教育,完善管理方法,堵住制度漏洞等工作供給可參考、能借鑒的鮮活例子和改善方向。
以案促改,關(guān)鍵在促。如何將案件反映出的問題與實(shí)際黨風(fēng)廉政建設(shè)工作相互印證,并在各機(jī)關(guān)單位中以思想上的學(xué)習(xí)教育、作風(fēng)上的自查自糾、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作關(guān)鍵。促進(jìn)機(jī)關(guān)單位、黨員干部參與其中的自覺性與進(jìn)取性,深刻理解典型案例反映出來的廉政工作癥結(jié)所在,結(jié)合機(jī)關(guān)單位的職能與權(quán)責(zé),崗位的定位與特點(diǎn),做到有則改之,防微杜漸。
議案促改,目標(biāo)在改。以案促改的目標(biāo)是從制度、思想、作風(fēng)等方面齊發(fā)力,以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。結(jié)合案件深刻剖析自身,查找漏洞與不足,從根本上逐漸完善制度、提高思想認(rèn)識(shí),從制度和思想因素上根除違紀(jì)行為發(fā)生的土壤,標(biāo)本兼治,不斷促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)從量變到質(zhì)變的提升。
只要我們找準(zhǔn)核心,抓住關(guān)鍵,咬定目標(biāo),相信以案促改工作必須能取得良好成效。
自6月份開展警示教育月活動(dòng)以來,通過學(xué)院黨委組織召開全體黨員大會(huì),對(duì)組織開展好主題警示教育月活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署,并以觀看案例專題片的方式對(duì)黨員進(jìn)行了首場(chǎng)警示教育,學(xué)習(xí)《以案明紀(jì)》案例集,以“預(yù)防廉政風(fēng)險(xiǎn)杜絕違紀(jì)違法”為主題進(jìn)行討論等一系列活動(dòng),聽到一組組觸目驚心的數(shù)字,看到少數(shù)黨員干部放松了對(duì)世界觀、人生觀的改造,抵御不住誘惑,走向了犯罪的深淵,以致身陷囹圄,結(jié)果令人痛心,我對(duì)此感受頗深,進(jìn)一步加深了對(duì)開展警示教育活動(dòng)重要性、必要性的認(rèn)識(shí),收獲不小,得益匪淺?,F(xiàn)就參加警示教育活動(dòng)談幾點(diǎn)體會(huì):
警示教育活動(dòng)是我們黨推進(jìn)反腐倡廉、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重大舉措,是加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要保證。反腐倡廉關(guān)系執(zhí)政黨的命運(yùn),是永葆執(zhí)政黨青春常在、充滿活力和長(zhǎng)治久安的重要基礎(chǔ)。在社會(huì)主義初級(jí)階段,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的蕩滌下,一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想、信念扭曲,放松主觀世界觀的改造,追求安逸生活,私心膨脹,最后走上犯罪的道路。
反腐倡廉是執(zhí)政黨重點(diǎn)研究的重要課題,關(guān)系到黨的事業(yè)鞏固和發(fā)展,關(guān)系黨和國(guó)家興衰存亡的大事。這次警示教育活動(dòng),充分體現(xiàn)我們黨堅(jiān)定不移抓反腐倡廉、抓黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的決心,使我們每個(gè)黨員在參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中,靈魂受到洗滌,思想受到了震憾。
透過他們的現(xiàn)身說法,在自我思想深處受到極大觸動(dòng)。透過觀看了江蘇省紀(jì)委錄制的警示片《違紀(jì)之鑒》和揚(yáng)州市紀(jì)委最新制作的警示片《鐵紀(jì)如山》,片中幾位現(xiàn)身說法的罪犯,用他們聲俱淚下的懺悔,用他們痛悔莫及的警醒,用他們對(duì)自由和生活的渴望,給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。透過這些典型案件說明,領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心,就會(huì)喪失理想信念,在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名,就會(huì)導(dǎo)致急功近利,貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸,就會(huì)觸犯法律受到制裁,最終變成人民的罪人。從中也使自己清醒的認(rèn)識(shí)到:作為一名黨員,就應(yīng)時(shí)刻提醒自己,時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。透過學(xué)習(xí)對(duì)照,既提高了自己的認(rèn)識(shí)水平,又從反面教材中汲取了教訓(xùn),從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。
1、堅(jiān)定信念,把握方向,牢記為人民服務(wù)的宗旨。自覺充實(shí)自己,有正確的追求、健康的心態(tài)和實(shí)實(shí)在在的寄托。善于學(xué)習(xí),不讓頭腦空虛;時(shí)時(shí)保持平衡的心態(tài),在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等方面知足常樂。盡力服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人,做到“敬能懾身,勤無廢事,謙以養(yǎng)德,儉以濟(jì)人”。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高拒腐防變能力。學(xué)習(xí)是黨員的一種追求、一種責(zé)任、一種能力,是把握方向、駕馭全局、履職盡職的資本。學(xué)習(xí)革命理論是提高黨員思想素養(yǎng)和培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的靈魂和基礎(chǔ)。只有努力學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),思想覺悟、境界提高了,眼界開闊了,學(xué)以致用,才能夠正確判斷政治是非、理論是非,辨別假丑惡、真善美;才能搞清楚人怎么活著才有價(jià)值、有意義。
3、齊心協(xié)力,積極工作。首先,一定要牢記黨的宗旨,謹(jǐn)言慎行,規(guī)范程序,按制度辦事。其次,要改變作風(fēng),履行職責(zé)、秉公辦事,遇事多協(xié)商,防微杜漸,實(shí)實(shí)在在地多做實(shí)事。第三,要積極探索工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,在實(shí)踐中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察,提高開拓創(chuàng)新意識(shí),保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
今年以來,云南省開展多樣化警示活動(dòng),通過以案明紀(jì)、任前談話、觀看警示教育片,向黨員干部敲響警鐘,不觸紅線、不越底線、不碰高壓線,把紀(jì)律挺在前面,把教育成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想信念、砥礪黨性心性、忠誠(chéng)履職盡責(zé)的思想自覺和實(shí)際行動(dòng)。
“要推進(jìn)‘忠誠(chéng)可靠、守紀(jì)作為’專題教育和‘知紀(jì)明規(guī)懂法’黨紀(jì)法規(guī)學(xué)習(xí)教育,把黨規(guī)黨紀(jì)法律植根于黨員干部心中,引導(dǎo)黨員干部守規(guī)矩、明底線、知敬畏?!泵鎸?duì)觸目驚心的貪腐案件,德宏州紀(jì)委監(jiān)委負(fù)責(zé)人感嘆地說。
全省各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)以案明紀(jì),以案促改,用好反面教材,通報(bào)剖析典型案例,讓反腐敗斗爭(zhēng)深入人心,達(dá)到用身邊事警示身邊人的效果。2018年9月,云南省德宏傣族景頗族自治州人大常委會(huì)原主任余麻約因涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法接受紀(jì)律審查和監(jiān)察調(diào)查。今年1月,余麻約被開除黨籍、開除公職,其涉嫌犯罪問題被移送檢察機(jī)關(guān)依法審查起訴。為剖析余麻約嚴(yán)重違紀(jì)違法案件原因,深刻汲取教訓(xùn),堅(jiān)決清除惡劣影響,德宏州紀(jì)委召開常委會(huì)專題通報(bào)余麻約嚴(yán)重違紀(jì)違法案件情況,研究案件的警示教育工作,充分發(fā)揮案件的警示效果,教育廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部,時(shí)刻保持清醒頭腦,筑牢思想道德防線,增強(qiáng)拒腐防變能力,始終保持遵紀(jì)守法、勤政廉政的自覺性。
對(duì)新任用的領(lǐng)導(dǎo)干部積極開展任前談話,打好“預(yù)防針”,上好廉潔從政“第一課”,采取集體談話、個(gè)別談話相結(jié)合的方式,圍繞“六項(xiàng)紀(jì)律”,緊扣責(zé)任和要求,重申黨規(guī)黨紀(jì)要求,為領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔履職保駕護(hù)航。近期,駐省政府辦公廳紀(jì)檢組對(duì)省政府辦公廳7名擬任處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部開展任前集體廉政談話。這次任前廉政談話,既是學(xué)習(xí)勉勵(lì)的過程,也是警示教育的過程,目的是通過談話,提高對(duì)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí),提醒大家嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律規(guī)矩,在工作中牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
充分運(yùn)用多種媒體形態(tài),用視頻等形式生動(dòng)講述違紀(jì)違法案件,并組織廣大黨員干部觀看警示教育片,使他們身臨其境地感受筑牢拒腐防變思想防線的重要性,時(shí)刻繃緊紀(jì)律之弦。作為修復(fù)、凈化、建設(shè)云南政治生態(tài)的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù),省紀(jì)委監(jiān)委與云南廣播電視臺(tái)聯(lián)合打造5集正風(fēng)反腐系列專題片《激濁揚(yáng)清在云南》,萬仁禮、蔣兆崗等10余名落馬省管干部面對(duì)鏡頭時(shí)的深刻懺悔發(fā)人深省。
“警示教育片中的典型案例,讓我受到震撼和教育,很多腐敗分子之所以走上犯罪的道路,究其原因是理想信念不堅(jiān)定,金錢觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲,最終淪為階下囚。只有不斷加強(qiáng)思想教育,警鐘長(zhǎng)鳴,筑牢思想防線,強(qiáng)化世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造,正確行使手中的權(quán)力,才能避免走錯(cuò)路、走歪路、走歧路?!北I绞幸晃稽h員干部在看完《激濁揚(yáng)清在云南》后說道。
根據(jù)縣紀(jì)委的統(tǒng)一部署安排組織黨員干部開展“以案促改”警示教育活動(dòng),通過學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī),學(xué)習(xí)有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講授的廉政黨課,我深刻感受到了只有認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,時(shí)刻牢筑反腐倡廉的思想防線,克己奉公,廉潔自律,才能葆住純潔本色,認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)清清白白做人,身體力行,才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。具體心得體會(huì)如下:。
我在思想上高度重視,積極參加集中學(xué)習(xí)、集體討論。通過案例剖析,我知道他們的不義之財(cái)來自手中的權(quán)力,用他們的權(quán)力演繹了一場(chǎng)場(chǎng)淋漓盡致的權(quán)錢交易。他們無視黨紀(jì)國(guó)法,目無組織紀(jì)律,不顧群眾利益,弄虛作假,欺上瞞下,獨(dú)斷專行,橫行霸道,腐化墮落,不僅嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政風(fēng),而且使人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失。通過警示教育活動(dòng),使我清醒地認(rèn)識(shí)到身上擔(dān)負(fù)的歷史使命,深刻領(lǐng)會(huì)黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮,全面增強(qiáng)對(duì)拒腐防變的認(rèn)識(shí),提高自身法律法規(guī)的學(xué)習(xí)能力,提高自身的防御能力、提高自身的保護(hù)能力,做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。加強(qiáng)思想改造,樹立牢固正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀,時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,做到自重、自律、自警。
“以案促改”廉政黨課上,產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)紀(jì)工委書記郭焱同志一一為我們闡述意義,總結(jié)廉政工作為“明理、戒驕、敬畏、慎行”。擺事實(shí),講道理,發(fā)人深醒,令人深思。當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)了“只講實(shí)惠,不講理想;只講索取,不講奉獻(xiàn);只講錢財(cái),不講原則”等現(xiàn)象。背棄理想和黨的宗旨,道德觀念失衡,政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無厭、生活上腐化墮落,通過學(xué)習(xí)對(duì)照,既提高了自己的認(rèn)識(shí)水平,又從反面教材中汲取了教訓(xùn),從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。清醒地明白自己該做什么,不該做什么。因此,在本職工作崗位上,一定要始終保持清醒的頭腦,拒絕收受各方的賄賂。要嚴(yán)于自律、公道正派、潔身自好,清廉自守,在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
作為一名共產(chǎn)黨員,要堅(jiān)定自己的信念,牢記為人民服務(wù)的宗旨,任何時(shí)候都要把黨和人民利益放在首位。提高自我約束能力,提高自我警省能力,堅(jiān)決抵制誘惑,過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān),經(jīng)受住各種考驗(yàn),抵御住各種誘惑。以案促改警示教育學(xué)習(xí),為我自己今后的人生道路敲響了警鐘,在自己的本職工作中,以身作則,要做到廉潔自律,自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。要認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策,嚴(yán)格遵守工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺地做到一切以黨的利益為重,以人民的利益為重,從而讓組織放心,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
市局以案促改活動(dòng)開展以來,我按照以案促改工作的部署要求,在全局內(nèi)部署開展分局的以案促改活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)我局以案促改工作,強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督制約,不斷增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨從嚴(yán)治警的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性,我組織分局黨委班子成員和全體民警、輔警集中觀看了《紅色警戒一》、《酒駕之禍,生命之殤》警示教育片,從中深刻的汲取教訓(xùn),真正在心中做到了防微杜漸、引以為戒。通過此次觀看警示片,我本人的理想信念變得更加清晰,群眾觀念更加牢固,群眾感情更加貼近,對(duì)人生觀和、價(jià)值觀、世界觀有了更加深刻的理解。打牢了立警為公、執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ);增強(qiáng)了對(duì)公安事業(yè)的政治認(rèn)同、文化認(rèn)同、情感認(rèn)同,增強(qiáng)了歸屬感、責(zé)任感和使命感,進(jìn)一步堅(jiān)定了人民警察為人民的理想信念。通過學(xué)習(xí)討論,談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí):
一是我們必須弄清“為何從警”這個(gè)問題。通過反觀“楊道華等人違法違紀(jì)”等多個(gè)反面典型案件,首先要認(rèn)清楚“為何從警”這個(gè)問題,我們公安機(jī)關(guān)是國(guó)家的一個(gè)重要機(jī)關(guān),肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,服務(wù)人民群眾的神圣使命,是國(guó)家的門面、窗口、形象,我們的一言一行都代表著國(guó)家,一舉一動(dòng)關(guān)乎著人民群眾的利益,作為一名黨員、一名人民警察,我們從警的目的就是為人民服務(wù)。因?yàn)槿嗣窬爝@支隊(duì)伍來源于人民、產(chǎn)生于人民、根植于人民,所以,我們必須依靠人民,為了人民,服務(wù)人民,才能使公安事業(yè)興旺發(fā)達(dá),才能使公安工作立于不敗之地。通過學(xué)習(xí)討論,我對(duì)價(jià)值觀、世界觀、人生觀有了更深刻的認(rèn)識(shí),我的理想信念和政治立場(chǎng)更加堅(jiān)定,我的人生目標(biāo)更加明晰,進(jìn)一步弄懂了“為誰從警”這一根本問題。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,要身體力行,樹立公仆意識(shí),擺正自己位置,踐行立警為公、執(zhí)法為民的諾言。在日常工作中,結(jié)合公安工作實(shí)際,改進(jìn)作風(fēng),轉(zhuǎn)變觀念,圍繞人民利益來決策,根據(jù)群眾需要來進(jìn)行,把群眾的需要當(dāng)做第一選擇,把群眾的期待當(dāng)做第一追求,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。
二是我們必須明白“如何做警”這個(gè)道理。要切實(shí)汲取那些違紀(jì)違法人員的沉痛教訓(xùn),作為局長(zhǎng),我本人要學(xué)會(huì)在艱巨復(fù)雜的形勢(shì)面前,保持出淤泥而不染的廉潔作風(fēng),從提升自身的廉潔意識(shí)做起,帶動(dòng)整體公安隊(duì)伍的素質(zhì)提高,展示良好形象,建樹反腐廉潔的核心價(jià)值。在工作中要做到率先垂范、勤奮廉潔,不斷探索公安工作的新方法、新思路,不斷提升駕馭社會(huì)治安的能力和水平,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。要樹立大局意識(shí)、平安意識(shí)、服務(wù)意識(shí),把轄區(qū)治安維護(hù)好,把人民群眾的問題解決好,使企業(yè)平穩(wěn)快速發(fā)展,使人民群眾安居樂業(yè)。要樹立清廉意識(shí),堅(jiān)定立警為公、執(zhí)法為民的信念,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),加強(qiáng)制度建設(shè),加強(qiáng)自身約束,堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì),常修為警之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,用理性控制私欲,自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕,真正做到公正執(zhí)法、廉潔從警。
三是我們必須清楚“為誰用警”這個(gè)原則。我是一名人民警察,我們公安機(jī)關(guān)是國(guó)家政權(quán)的重要組成部分,是鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要力量,是保障人民安居樂業(yè)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的主力軍。為誰用警?則毋庸置疑,為了老百姓,為了人民群眾。但當(dāng)前我們公安隊(duì)伍中有許多同志恰恰就忘了這一點(diǎn),覺得穿上警服就凌駕于百姓之上了。古人語:吃百姓之飯,穿百姓之衣,莫道百姓可欺,自己也是百姓。是啊,脫下警服你是老百姓,穿上警察你更是老百姓,作為警察,要始終保持和人民群眾的深厚感情。從大的方面來講我們共產(chǎn)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)是人民群眾,人民警察來自人民,人民公安為了人民。從個(gè)人來講,越是領(lǐng)導(dǎo)越要正確定位,不忘本,不飄然,嚴(yán)律已,常思廉,要自始至終扎根于人民這片“沃土”,不能只熱衷于和上級(jí)或老板、企業(yè)家打交道;要樹立起正確的政績(jī)觀,不要只熱衷于搞各類形象工程。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):政法機(jī)關(guān)和廣大干警要把人民群眾的事當(dāng)作自己的事,把人民群眾的小事當(dāng)作自己的大事,從人民群眾滿意的事情做起,從人民群眾不滿意的問題改起,為人民群眾安居樂業(yè)提供有力的法律保障。這些重要論述,要求我們必須時(shí)刻把人民群眾放在心中位置,躬身踐行執(zhí)法為民思想,把公平正義作為公安工作的生命線,真正成為人民利益的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者。
在這個(gè)偉大的時(shí)代,中國(guó)共產(chǎn)黨人肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任,作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,我要汲取警示教訓(xùn),要勇于擔(dān)當(dāng),以身作則,率先垂范,以自己的智慧、力量、心血把反腐工作引向深入,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大民警努力工作,拼搏奉獻(xiàn),為轄區(qū)的和諧與穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)!
堅(jiān)持人民利益高于一切,是我們黨與其他一切剝削階級(jí)政黨的根本區(qū)別,也是共產(chǎn)黨人價(jià)值觀的核心資料和本質(zhì)要求。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。在新的歷史時(shí)期,推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,根本目的就是要做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。因此,維護(hù)好群眾的合法正當(dāng)權(quán)益,實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,是我們黨的根本價(jià)值取向。
現(xiàn)階段引發(fā)社會(huì)矛盾的問題,大部分都是利益問題。我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制正在發(fā)生深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生深刻變動(dòng)、利益格局正在進(jìn)行深刻調(diào)整、思想觀念正在產(chǎn)生深刻變化,在這樣的背景之下,利益主體日趨多元,利益矛盾日趨復(fù)雜。我省人口眾多,地域之間環(huán)境條件和發(fā)展差異較大,群眾的利益訴求多種多樣,各種矛盾不可避免。再加上發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題短期內(nèi)難以根本解決,人民內(nèi)部各種具體權(quán)益矛盾難以避免地會(huì)經(jīng)常地超多地表現(xiàn)出來,影響了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。我們的各級(jí)干部,務(wù)必深刻認(rèn)識(shí)和把握新形勢(shì)下人民內(nèi)部矛盾的特點(diǎn)和規(guī)律,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)管理發(fā)展變化,堅(jiān)決維護(hù)好群眾的合法正當(dāng)權(quán)益,切記依法維護(hù)群眾合法權(quán)益是政府的基本使命。
我們所說的群眾權(quán)益包含了兩個(gè)方面的意思:一方面,維護(hù)好群眾合法正當(dāng)?shù)臋?quán)益;另一方面,對(duì)那些不合理不合法的要求,要耐心細(xì)致地做好工作,讓群眾自己打消那些不合理不合法的念頭。在很多狀況下,群眾的訴求都是有道理的,而且相對(duì)來講,提出訴求的群眾一般又都是弱勢(shì)群體,所以政府必須要站在公正的立場(chǎng)上用心維護(hù)群眾的正當(dāng)合法權(quán)益,依法維護(hù)群眾權(quán)益也是處理好人民內(nèi)部矛盾的根本途徑。而政府要真正履行好依法維護(hù)群眾合法權(quán)益這一使命,就務(wù)必使自己的行為貼合法律規(guī)范,建設(shè)法治政府。要實(shí)現(xiàn)良性有效的社會(huì)治理,讓人民安居樂業(yè)、國(guó)家長(zhǎng)治久安,最根本的就要靠法治。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要制度保障。
用健全的制度、體制和機(jī)制來維護(hù)、保障和實(shí)現(xiàn)人民群眾的合法權(quán)益,就要用心推動(dòng)社會(huì)管理體制機(jī)制創(chuàng)新,建立健全科學(xué)有效的利益協(xié)調(diào)機(jī)制、訴求表達(dá)機(jī)制、權(quán)益保障機(jī)制,正確反映和切實(shí)維護(hù)不同方面群眾的權(quán)益。我們要堅(jiān)持把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),在確定涉及群眾利益的重大政策和工作目標(biāo)任務(wù)時(shí),務(wù)必充分思考統(tǒng)籌好不同群眾的利益和承受潛力,絕不能干勞民傷財(cái)、違反群眾意愿的事。要堅(jiān)持正確把握廣大人民根本利益、現(xiàn)階段群眾共同利益、不同群體特殊利益的關(guān)系,兼顧好各方面群眾關(guān)切,引導(dǎo)群眾擺正個(gè)人利益和群眾利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系,認(rèn)真解決群眾反映烈的突出問題,堅(jiān)決糾正損害群眾利益的行為,辦好順民意、解民憂、惠民生的實(shí)事,把完成黨的各項(xiàng)任務(wù)與實(shí)現(xiàn)人民利益的一致性高度統(tǒng)一齊來。
切實(shí)保障群眾的合法權(quán)益,加強(qiáng)基層組織建設(shè)十分重要。事實(shí)告訴我們,那些損害群眾合法正當(dāng)權(quán)益的地方,絕大多數(shù)是基層組織建設(shè)有問題的地方?;鶎邮俏覀凕h執(zhí)政的基礎(chǔ),我們要按照黨的基層組織工作條例的要求去加強(qiáng)基層黨支部建設(shè),提高黨支部在群眾中的凝聚力、號(hào)召力;按照村委會(huì)組織法的要求去加強(qiáng)村委會(huì)建設(shè),完善村民自治制度,真正做到村里的事務(wù)由村民做主,依靠村民自治搞好農(nóng)村社會(huì)管理。總之,我們務(wù)必把基層組織建設(shè)好,依靠基層組織做好基層治理工作。
維護(hù)好群眾的合法正當(dāng)權(quán)益,勢(shì)必能煥發(fā)群眾的熱情,激發(fā)出他們的創(chuàng)造活力。做到了這一點(diǎn),我們的各項(xiàng)事業(yè),廣東實(shí)現(xiàn)“三個(gè)定位、兩個(gè)率先”就有了根本保證。
以案促改既是對(duì)典型案件的有效利用,更是以案為鑒,防控風(fēng)險(xiǎn)于未然。
以案促改,核心在案。如何細(xì)致梳理窩案、重復(fù)案等典型案件發(fā)生的全過程,找準(zhǔn)案件的關(guān)鍵環(huán)節(jié),剝離發(fā)案的偶然因素,深挖其中的共通問題,發(fā)現(xiàn)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),構(gòu)成可整改的漏洞或問題清單是以案促改的核心工作。抓住此項(xiàng)核心,為強(qiáng)化干部教育,完善管理方法,堵住制度漏洞等工作供給可參考、能借鑒的鮮活例子和改善方向。
以案促改,關(guān)鍵在促。如何將案件反映出的問題與實(shí)際黨風(fēng)廉政建設(shè)工作相互印證,并在各機(jī)關(guān)單位中以思想上的學(xué)習(xí)教育、作風(fēng)上的自查自糾、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作關(guān)鍵。促進(jìn)機(jī)關(guān)單位、黨員干部參與其中的自覺性與進(jìn)取性,深刻理解典型案例反映出來的廉政工作癥結(jié)所在,結(jié)合機(jī)關(guān)單位的職能與權(quán)責(zé),崗位的定位與特點(diǎn),做到有則改之,防微杜漸。
議案促改,目標(biāo)在改。以案促改的目標(biāo)是從制度、思想、作風(fēng)等方面齊發(fā)力,以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。結(jié)合案件深刻剖析自身,查找漏洞與不足,從根本上逐漸完善制度、提高思想認(rèn)識(shí),從制度和思想因素上根除違紀(jì)行為發(fā)生的土壤,標(biāo)本兼治,不斷促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)從量變到質(zhì)變的提升。
只要我們找準(zhǔn)核心,抓住關(guān)鍵,咬定目標(biāo),相信以案促改工作必須能取得良好成效。
通過警示教育的學(xué)習(xí),我深有體悟,對(duì)我內(nèi)心產(chǎn)生了極大的震動(dòng),也給我們?cè)俅吻庙懥司姟O乱徊?,我將以案促改,?jiān)決維護(hù)黨紀(jì)黨規(guī)的威嚴(yán)性,內(nèi)化于心、外化于行,用實(shí)際行動(dòng)踐行各項(xiàng)規(guī)定,堅(jiān)決做到:
站穩(wěn)根本立場(chǎng),筑牢思想堤壩。堅(jiān)持以人民為中心的根本立場(chǎng),牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)自信”,做思想堅(jiān)定、行為篤定,組織放心、群眾滿意的好干部,不斷強(qiáng)化對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡責(zé)、為民造福的政治擔(dān)當(dāng)。
嚴(yán)守政治紅線,恪盡黨員之責(zé)。帶頭貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)規(guī)定,主動(dòng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、黨性教育,堅(jiān)持敬畏法紀(jì)、嚴(yán)格自律,保持本色、守住底線,謹(jǐn)記深刻教訓(xùn),不失信于組織、不失信于群眾。
堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),做好先鋒表率。我將以此次警示教育為警醒,在日后工作中用實(shí)績(jī)說話,緊密圍繞“十四五”規(guī)劃部署,把政治工作和業(yè)務(wù)工作做實(shí)、做細(xì)、做牢,帶領(lǐng)集團(tuán)公司在新征程上實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量轉(zhuǎn)型升級(jí)跨越式發(fā)展。
刻表,自我督促。牢記要全心全意為人民服務(wù)這一黨的根本宗旨,堅(jiān)定政治信仰和理想。樹立正確的廉政觀,即勤政、廉政、善政三位一體。并在實(shí)踐中“吾日三省吾身”不斷修正自身的意識(shí)偏差。
二、以改促質(zhì)破瓶頸。在自我查糾的過程中,立足于升華和內(nèi)化,不斷針對(duì)自己的思想高度、思想深度、思想寬度進(jìn)行突破,爭(zhēng)取每發(fā)現(xiàn)一個(gè)隱患,開闊一次視野;每糾改一次不足,夯實(shí)一層基礎(chǔ);沒學(xué)習(xí)進(jìn)步一個(gè)階梯,就拔高一次思想高度。切實(shí)將三省吾身之中、之后的工作做到實(shí),做到位。讓自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐走向良性發(fā)展。
三、以量保質(zhì)穩(wěn)身形。在廉政學(xué)習(xí)中,以《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》為準(zhǔn)則,延展學(xué)習(xí)的廣度、力度、精度和新度。豐富自身的內(nèi)涵,強(qiáng)化自律的剛性要求,理解《準(zhǔn)則》的準(zhǔn)備引導(dǎo),與時(shí)俱進(jìn)把握時(shí)代的特征。
在行動(dòng)上糾錯(cuò),督促同事學(xué)習(xí)進(jìn)步,與同事一道相互監(jiān)督、相互促進(jìn)。我相信只要我們找準(zhǔn)核心,抓住關(guān)鍵,咬定目標(biāo),不忘初心,以案促改工作一定會(huì)取得良好成效。
根據(jù)縣紀(jì)委的統(tǒng)一部署安排組織黨員干部開展“以案促改”警示教育活動(dòng),通過學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī),學(xué)習(xí)有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講授的廉政黨課,我深刻感受到了只有認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,時(shí)刻牢筑反腐倡廉的思想防線,克己奉公,廉潔自律,才能葆住純潔本色,認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)清清白白做人,身體力行,才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。具體心得體會(huì)如下:。
我在思想上高度重視,積極參加集中學(xué)習(xí)、集體討論。通過案例剖析,我知道他們的不義之財(cái)來自手中的權(quán)力,用他們的權(quán)力演繹了一場(chǎng)場(chǎng)淋漓盡致的權(quán)錢交易。他們無視黨紀(jì)國(guó)法,目無組織紀(jì)律,不顧群眾利益,弄虛作假,欺上瞞下,獨(dú)斷專行,橫行霸道,腐化墮落,不僅嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政風(fēng),而且使人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失。通過警示教育活動(dòng),使我清醒地認(rèn)識(shí)到身上擔(dān)負(fù)的歷史使命,深刻領(lǐng)會(huì)黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮,全面增強(qiáng)對(duì)拒腐防變的認(rèn)識(shí),提高自身法律法規(guī)的學(xué)習(xí)能力,提高自身的防御能力、提高自身的保護(hù)能力,做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。加強(qiáng)思想改造,樹立牢固正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀,時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,做到自重、自律、自警。
“以案促改”廉政黨課上,產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)紀(jì)工委書記郭焱同志一一為我們闡述意義,總結(jié)廉政工作為“明理、戒驕、敬畏、慎行”。擺事實(shí),講道理,發(fā)人深醒,令人深思。當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)了“只講實(shí)惠,不講理想;只講索取,不講奉獻(xiàn);只講錢財(cái),不講原則”等現(xiàn)象。背棄理想和黨的宗旨,道德觀念失衡,政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無厭、生活上腐化墮落,通過學(xué)習(xí)對(duì)照,既提高了自己的認(rèn)識(shí)水平,又從反面教材中汲取了教訓(xùn),從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。清醒地明白自己該做什么,不該做什么。因此,在本職工作崗位上,一定要始終保持清醒的頭腦,拒絕收受各方的賄賂。要嚴(yán)于自律、公道正派、潔身自好,清廉自守,在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
作為一名共產(chǎn)黨員,要堅(jiān)定自己的信念,牢記為人民服務(wù)的宗旨,任何時(shí)候都要把黨和人民利益放在首位。提高自我約束能力,提高自我警省能力,堅(jiān)決抵制誘惑,過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān),經(jīng)受住各種考驗(yàn),抵御住各種誘惑。以案促改警示教育學(xué)習(xí),為我自己今后的人生道路敲響了警鐘,在自己的本職工作中,以身作則,要做到廉潔自律,自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。要認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策,嚴(yán)格遵守工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺地做到一切以黨的利益為重,以人民的利益為重,從而讓組織放心,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
教師以案促改的教育心得體會(huì)篇五
2021年3月26日以來,學(xué)院分別召開了以案促改動(dòng)員大會(huì)和以案促改第二階段會(huì)議,在第二階段會(huì)上同志宣讀了學(xué)院原經(jīng)貿(mào)系主任和原招生就業(yè)辦主任利用職務(wù)之便,做出了有悖于共產(chǎn)黨員、人民教師的原則和宗旨的事情,被開除黨籍和工作,并被依法處理的決定。
雖然在此之前聽到過對(duì)以上兩位主任違法違紀(jì)的處理,但是觀看了山陽(yáng)區(qū)監(jiān)委制作的《被貪婪欲望淹沒的園丁》后,視頻里曾經(jīng)的系主任被困在高高的圍墻里懺悔:他不應(yīng)該存有僥幸心理,不該辜負(fù)黨和人民對(duì)他的信任,他對(duì)不起家人,對(duì)不起學(xué)生。我的內(nèi)心頓時(shí)受到強(qiáng)烈的震撼,也為他的無知感到惋惜。對(duì)于一名黨員干部來說,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念是立身之本、從政之基,而信念的危機(jī)就是從政最大的風(fēng)險(xiǎn)。而張、李二人作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)問題,根本原因是理想信念出了問題。
雖然平時(shí)的工作與張、李二人交集不多,但是他們的工作還是了解一些,萬萬沒有想到他們會(huì)盲目撈錢,甚至勾結(jié)第三方中介機(jī)構(gòu)。而且在這幾年間,紀(jì)委多次介入調(diào)查,他都不能如實(shí)承認(rèn),還一直想瞞天過海,最終法不容情,天網(wǎng)恢恢疏而不漏,經(jīng)過各方面共同努力,他的心理防線也被攻破!
他們二人本也是捧著一顆火熱的心投身教育事業(yè),工作生涯的前半部分也是兢兢業(yè)業(yè),一心為學(xué)生、為學(xué)校,但是隨著官職和權(quán)利的提升,欲望就開始膨脹,拒絕不了誘惑,遇到誘惑就又亂了方寸,最終被誘惑的繩索絆倒。
我作為一名普通的教育工作者,除了要堅(jiān)定理想信念,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),尤其是和學(xué)生家長(zhǎng)接觸時(shí),更要保證自己時(shí)刻不忘自己的教師身份,切實(shí)做到嚴(yán)以律已,以身作則。
我國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知先生,一身執(zhí)教,持儉守節(jié),他“捧著一顆心來,不帶半根草去?!弊鳛橐幻處?,應(yīng)該時(shí)刻提醒自己,時(shí)刻牢記一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn),目前我的教學(xué)工作重心都在20化工對(duì)口升學(xué)班的化工專業(yè)課上,學(xué)生們基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,需要我花費(fèi)更多的時(shí)間和精力備課和輔導(dǎo),但是我知道這些付出終不會(huì)白費(fèi),經(jīng)過師生的共同努力,后年的夏天終會(huì)開出嬌艷的花朵。有時(shí)候覺得自己很累,但是累得時(shí)候想想每個(gè)學(xué)生的未來,想想每個(gè)學(xué)生身后的家庭,想想將來他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),就會(huì)不那么累了。
作為一名班主任,我要注重老師與學(xué)生、老師與家長(zhǎng)關(guān)于廉潔從教的互動(dòng),并承諾學(xué)校教師不接受家長(zhǎng)的任何饋贈(zèng)和宴請(qǐng),讓家長(zhǎng)支持教師廉潔從教工作。平時(shí)在班級(jí)管理工作中,也會(huì)接到一些家長(zhǎng)的邀請(qǐng),但是都被我婉言拒絕了,教育好學(xué)生,讓學(xué)生成才這是一位老師,一位班主任的本分工作,不需要通過各種形式向家長(zhǎng)索取任何物質(zhì)的回報(bào)。
當(dāng)好教師難,當(dāng)好技校教師更難,在今后漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中,我會(huì)以更加飽滿的精神,更加積極的態(tài)度,努力做一名好教師,上好課,讓學(xué)生在學(xué)校能學(xué)到一技之長(zhǎng),以自己的人格魅力去感染他們,讓他們明辨是非,做一個(gè)真正的技能型人才。我會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),做一名黨和人民信任的教師!
教師以案促改的教育心得體會(huì)篇六
20**年3月26日以來,學(xué)院分別召開了以案促改動(dòng)員大會(huì)和以案促改第二階段會(huì)議,在第二階段會(huì)上同志宣讀了學(xué)院原經(jīng)貿(mào)系主任和原招生就業(yè)辦主任利用職務(wù)之便,做出了有悖于共產(chǎn)黨員、人民教師的原則和宗旨的事情,被開除黨籍和工作,并被依法處理的決定。
雖然在此之前聽到過對(duì)以上兩位主任違法違紀(jì)的處理,但是觀看了山陽(yáng)區(qū)監(jiān)委制作的《被貪婪欲望淹沒的園丁》后,視頻里曾經(jīng)的系主任被困在高高的圍墻里懺悔:他不應(yīng)該存有僥幸心理,不該辜負(fù)黨和人民對(duì)他的信任,他對(duì)不起家人,對(duì)不起學(xué)生。我的內(nèi)心頓時(shí)受到強(qiáng)烈的震撼,也為他的無知感到惋惜。對(duì)于一名黨員干部來說,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念是立身之本、從政之基,而信念的危機(jī)就是從政最大的風(fēng)險(xiǎn)。而張、李二人作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)問題,根本原因是理想信念出了問題。
雖然平時(shí)的工作與張、李二人交集不多,但是他們的工作還是了解一些,萬萬沒有想到他們會(huì)盲目撈錢,甚至勾結(jié)第三方中介機(jī)構(gòu)。而且在這幾年間,紀(jì)委多次介入調(diào)查,他都不能如實(shí)承認(rèn),還一直想瞞天過海,最終法不容情,天網(wǎng)恢恢疏而不漏,經(jīng)過各方面共同努力,他的心理防線也被攻破!
他們二人本也是捧著一顆火熱的心投身教育事業(yè),工作生涯的前半部分也是兢兢業(yè)業(yè),一心為學(xué)生、為學(xué)校,但是隨著官職和權(quán)利的提升,欲望就開始膨脹,拒絕不了誘惑,遇到誘惑就又亂了方寸,最終被誘惑的繩索絆倒。
我作為一名普通的教育工作者,除了要堅(jiān)定理想信念,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),尤其是和學(xué)生家長(zhǎng)接觸時(shí),更要保證自己時(shí)刻不忘自己的教師身份,切實(shí)做到嚴(yán)以律已,以身作則。
我國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知先生,一身執(zhí)教,持儉守節(jié),他“捧著一顆心來,不帶半根草去?!弊鳛橐幻處?,應(yīng)該時(shí)刻提醒自己,時(shí)刻牢記一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn),目前我的教學(xué)工作重心都在20化工對(duì)口升學(xué)班的化工專業(yè)課上,學(xué)生們基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,需要我花費(fèi)更多的時(shí)間和精力備課和輔導(dǎo),但是我知道這些付出終不會(huì)白費(fèi),經(jīng)過師生的共同努力,后年的夏天終會(huì)開出嬌艷的花朵。有時(shí)候覺得自己很累,但是累得時(shí)候想想每個(gè)學(xué)生的未來,想想每個(gè)學(xué)生身后的家庭,想想將來他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),就會(huì)不那么累了。
作為一名班主任,我要注重老師與學(xué)生、老師與家長(zhǎng)關(guān)于廉潔從教的互動(dòng),并承諾學(xué)校教師不接受家長(zhǎng)的任何饋贈(zèng)和宴請(qǐng),讓家長(zhǎng)支持教師廉潔從教工作。平時(shí)在班級(jí)管理工作中,也會(huì)接到一些家長(zhǎng)的邀請(qǐng),但是都被我婉言拒絕了,教育好學(xué)生,讓學(xué)生成才這是一位老師,一位班主任的本分工作,不需要通過各種形式向家長(zhǎng)索取任何物質(zhì)的回報(bào)。
當(dāng)好教師難,當(dāng)好技校教師更難,在今后漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中,我會(huì)以更加飽滿的精神,更加積極的態(tài)度,努力做一名好教師,上好課,讓學(xué)生在學(xué)校能學(xué)到一技之長(zhǎng),以自己的人格魅力去感染他們,讓他們明辨是非,做一個(gè)真正的技能型人才。我會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),做一名黨和人民信任的教師!
教師以案促改的教育心得體會(huì)篇七
近期,我們黨支部召開組織生活會(huì),組織集體學(xué)習(xí)了《“以案為鑒、警鐘長(zhǎng)鳴”警示教育手冊(cè)》,并對(duì)警示教育材料進(jìn)行深入學(xué)習(xí)討論。通過學(xué)習(xí)討論,我深刻體會(huì)到廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)永遠(yuǎn)都在路上。我們就時(shí)刻提高警惕性,從筑牢防腐廉政的防線做起,時(shí)刻提醒自己不要觸底線、越紅線,堅(jiān)決杜絕腐敗。要認(rèn)真學(xué)習(xí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到兩個(gè)“維護(hù)”,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
一要有慎初、慎獨(dú)、慎微的意識(shí)。慎初,就是要守住“第一道防線”“第一道閘門”。否則,“閘門”一旦打開,欲望的“洪水”就會(huì)一瀉千里。從已經(jīng)查處的案件來看,只要有了戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的“第一次”,就會(huì)有大大方方的第二次,就會(huì)有習(xí)以為常的第三次、第四次,就會(huì)一步步走向深淵。走好第一步、把好第一關(guān),有時(shí)會(huì)決定一個(gè)人一生的走向、決定一個(gè)人一輩子的命運(yùn)。慎獨(dú),就是獨(dú)處時(shí)仍能謹(jǐn)慎自律,嚴(yán)格要求自己。東漢楊震調(diào)任荊州刺史、東萊太守,路過昌邑時(shí),縣令王密拿了十斤金子去拜見楊震,楊震堅(jiān)決不收。王密說,這么晚了,沒有人能知道這件事。楊震說:“天知,地知,我知,子知。何謂無知者。”“楊震四知”的故事,一直傳為美談,每個(gè)稅務(wù)干部都應(yīng)當(dāng)具備這種素養(yǎng),杜絕任何僥幸心理。慎微,就是處理好小事小節(jié)。曾國(guó)藩代理兩江總督時(shí),正當(dāng)內(nèi)憂外患、政局危急,但聽說弟弟要在老家擴(kuò)建房屋的消息后,還專門給弟弟寫信告訴他們說,我就怕你們?cè)诩亦l(xiāng)多置田地、多建房屋,那簡(jiǎn)直是在加重我的罪孽,不但生前做人不安,即使死后做鬼也是不安。對(duì)一名封疆大吏來講,家里買地建房本是小事,但曾國(guó)藩卻能從小事上嚴(yán)格自律、克制私欲。正是這種自律意識(shí)和行為,使他成為晚清一代名臣,并被稱為中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)最后一位圣人。我們每一位黨員干部都應(yīng)正確處理輕與重、大與小的關(guān)系,自覺防微杜漸,否則就會(huì)釀成大錯(cuò)。
二要告誡自己權(quán)力就是責(zé)任。權(quán)力是把雙刃劍,既可以造就人,也可以腐蝕人。無論領(lǐng)導(dǎo)干部還是管理人員手中或多或少都握有一定權(quán)力,在用權(quán)上一絲一毫都不能謀私。不管是稅收?qǐng)?zhí)法還是行政管理,凡事都按制度和規(guī)定辦,用權(quán)皆做到于法有據(jù)。要做到“五個(gè)堅(jiān)決杜絕”:堅(jiān)決杜絕頂風(fēng)違紀(jì),違反中央八項(xiàng)規(guī)定和反“四風(fēng)”要求;堅(jiān)決杜絕與納稅人內(nèi)外串通、相互勾結(jié),幫助納稅人虛開發(fā)票、偷逃稅款;堅(jiān)決杜絕不認(rèn)真執(zhí)行稅收政策和管理制度,打招呼放水,辦關(guān)系案、收人情稅;堅(jiān)決杜絕故意刁難納稅人,吃拿卡要現(xiàn)象;堅(jiān)決杜絕小事小節(jié)不在乎,搞下不為例的事情。
三要織好監(jiān)督問責(zé)之網(wǎng)。監(jiān)督是最有效的管理。有一則故事,很能說明監(jiān)督對(duì)行為規(guī)范的重要作用。美國(guó)曾經(jīng)有一個(gè)珍貴的植物園,因園內(nèi)花木總是被盜,管理員就樹起一塊牌子,“凡偷盜花木者,罰款200美元”,效果并不理想。后來,管理員把牌子改為“凡檢舉偷盜花木者,獎(jiǎng)賞200美元?!睆拇耍驹僖矝]有出現(xiàn)被盜情況。各級(jí)要切實(shí)強(qiáng)化“兩個(gè)責(zé)任”,一把手要切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人的責(zé)任,紀(jì)檢監(jiān)察部門要加大監(jiān)督力度,人事、巡視部門要及時(shí)跟進(jìn),嚴(yán)格落實(shí)“一案雙查”和責(zé)任倒查制度;對(duì)疏于監(jiān)督管理導(dǎo)致發(fā)生重大腐敗案件或不正之風(fēng)長(zhǎng)期滋生蔓延的,不僅追究當(dāng)事人的責(zé)任,還要追究單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督管理部門負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
教師以案促改的教育心得體會(huì)篇八
一、講誠(chéng)信。誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本、立德之基。對(duì)于我們教師,應(yīng)該發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良作風(fēng),多一點(diǎn)實(shí)干精神;少一些脫離學(xué)生和家長(zhǎng),背棄誓言,多一點(diǎn)相信學(xué)生,認(rèn)真務(wù)實(shí)地履行自己作為一名共產(chǎn)黨員在黨旗下的誓言和許下的種種諾言。當(dāng)前,我們不僅要繼續(xù)深入貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,在講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的同時(shí),更不要忘了誠(chéng)信——這個(gè)從我們的祖先就傳下來的美德。對(duì)于我們教師,應(yīng)該建立起對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信,讓學(xué)生相信教師,建立起互相信任的關(guān)系,只有互相信任,才能做好教育學(xué)生的工作。因此,我以后要講誠(chéng)信,就從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起!
二、懂規(guī)矩。“沒有規(guī)矩不能成方圓”是句俗語,常強(qiáng)調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法、否則無法成功。當(dāng)今社會(huì),是一個(gè)講規(guī)矩的社會(huì),任何一個(gè)群體、集團(tuán),大到國(guó)家,小到一個(gè)家庭都有自己的規(guī)矩,國(guó)家有有法律法規(guī),村有村規(guī)民約,學(xué)校有校規(guī),一個(gè)家族,也有自己的族規(guī)。如“不拿百姓一針一線”,是我們黨紀(jì)律嚴(yán)明軍隊(duì)的老規(guī)矩。
人是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞,任何一個(gè)人都處在社會(huì)的群體中生存、發(fā)展,因此,都必須遵守所在群體的規(guī)矩。作為一個(gè)人民教師,在工作中更加要做好懂規(guī)矩,在工作上來講一定要按校紀(jì)校規(guī)來辦事。教師通過自己的言傳身教,立足于讓學(xué)生耳濡目染,做事要守規(guī)矩。
三、守紀(jì)律。有了想干事的良好愿望,具備了會(huì)干事的基本素質(zhì),怎樣才能干成事、干好事、不出事?就是要講程序、懂規(guī)矩、守紀(jì)律。講程序,對(duì)上對(duì)下,對(duì)內(nèi)對(duì)外,要嚴(yán)格按照約定俗成的工作流程辦事,分清輕重緩急,不以事小而不為,不以事雜而亂為,不以事急而盲為,不以事忙而怕為,切不可亂了章法。守紀(jì)律,就是在任何情況下都要堅(jiān)持黨性原則,堅(jiān)持組織原則,照章辦事,找準(zhǔn)位置,幫忙不添亂;就是要懂得人情事故,知大小、明榮辱、辨是非,不該說的不說,不該做的不做。
作為一名人民教師,我們應(yīng)該更加嚴(yán)格的要求自己。我們教師要把講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律作為做人、做事的基本準(zhǔn)則,做到頭腦中清楚、行動(dòng)上自覺。要牢記入黨誓言,堅(jiān)定政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則,始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,自覺做到對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)黨和人民的教育事業(yè)忠誠(chéng)老實(shí),為國(guó)盡忠、為黨分憂、為民盡責(zé)。要知規(guī)矩、守規(guī)矩,嚴(yán)格落實(shí)黨章的要求,嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法,嚴(yán)格按照政策法規(guī)和制度辦事,切實(shí)做到不越“雷池”,不闖“紅線”,不亂“章法”。要心存敬畏、手握戒尺,嚴(yán)格將“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”作為做人、做事的基本準(zhǔn)則。
教師以案促改的教育心得體會(huì)篇九
教育是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和無限可能的領(lǐng)域,每一個(gè)從事教育工作的人都需要時(shí)刻關(guān)注教育的改進(jìn),不斷反思自己的教育理念和教學(xué)策略。近年來,借助案例學(xué)習(xí)的方式,越來越多的教師開始發(fā)現(xiàn),案例可以成為我們進(jìn)行教育改革和教學(xué)創(chuàng)新的重要工具。在實(shí)際的教學(xué)工作中,我也有了一些關(guān)于“以案促改”的心得體會(huì),今天就和大家分享。
第二段:案例能夠增強(qiáng)實(shí)際操作性。
在教育領(lǐng)域,充斥著各種理論和研究報(bào)告,然而,教育的實(shí)踐是最重要的。而案例學(xué)習(xí),則能夠進(jìn)一步提高教育的實(shí)踐性。通過分析案例,我們可以更加直觀地看到理論在實(shí)踐中的應(yīng)用,可以更加深刻地了解教育現(xiàn)實(shí)中存在的問題,也可以更加具體地獲得解決問題的相關(guān)思路和經(jīng)驗(yàn)。
第三段:案例能夠增強(qiáng)思辨性。
另外,案例學(xué)習(xí)也能夠增強(qiáng)我們的思辨能力。不同于一些簡(jiǎn)單的答案性問題,案例教學(xué)要求我們?cè)趶?fù)雜的情境中進(jìn)行思考和分析,需要我們綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)以及跨學(xué)科的思考方式。在這個(gè)過程中,我們不斷刷新自己的思維模式,探索并且拓展自己的知識(shí)邊界,從而提高自己的思維水平。
第四段:案例能夠促進(jìn)教育改革。
除此之外,案例也能夠在教育改革中發(fā)揮很大的作用。因?yàn)槊恳粋€(gè)案例都是對(duì)某一種具體的教育實(shí)踐的描述和探索,通過分析這些案例,我們可以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)當(dāng)前教育中存在的問題以及根源,從而采取相應(yīng)的改革措施。而當(dāng)這些改革措施得以付諸實(shí)施時(shí),各種教育實(shí)踐也將不斷地從案例中誕生、得以驗(yàn)證、并且改進(jìn)。
第五段:結(jié)論。
總之,“以案促改”不僅是一種教學(xué)方法,也是提高教育質(zhì)量和水平的重要手段。在實(shí)際的教學(xué)工作中,我們應(yīng)該善于利用各種案例,不斷反思自己的教學(xué)過程和效果,以此來推動(dòng)我們自己和我們所處的教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展和進(jìn)步。
教師以案促改的教育心得體會(huì)篇十
作為一名教育工作者,我們每天都在為學(xué)生的成長(zhǎng)付出努力,通過不斷地教育和引導(dǎo),我們希望讓每個(gè)孩子都能夠擁有未來美好的生活。然而,在這個(gè)過程中,我們也經(jīng)常會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)。其中,一些問題可能需要我們借鑒其他人的經(jīng)驗(yàn),以案促改,提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量。
第二段:教育案例。
在教育案例方面,我曾經(jīng)遇到過一個(gè)小學(xué)生,他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很差,而且在班里表現(xiàn)也不好,經(jīng)常因?yàn)椴蛔袷丶o(jì)律而被老師批評(píng)。但是,通過與他進(jìn)行一對(duì)一的交流,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子內(nèi)心很敏感,很多時(shí)候只是因?yàn)樽约簩?duì)學(xué)習(xí)缺乏自信和興趣,才導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差。因此,我采取了一些有針對(duì)性的教學(xué)方法,比如讓他參加自己感興趣的科技比賽等,最終,他的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了極大的提高,也變得更加自信和樂觀。
第三段:案例分析。
這個(gè)案例對(duì)我來說很有啟示意義。首先,每個(gè)人的情況是不一樣的,我們不能簡(jiǎn)單地用一模一樣的方法來進(jìn)行教學(xué)。其次,我們需要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心,找到他們的熱點(diǎn)和興趣點(diǎn),并且在教學(xué)中充分地激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。最后,我們還需要多做溝通和交流,幫助孩子們建立自信和自尊心,從而更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。
第四段:反思和總結(jié)。
在過去的教育過程中,我也遇到過很多問題和挑戰(zhàn),有時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法并不是最好的,需要通過不斷的反思和總結(jié)來提高。同時(shí),教師們還需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,關(guān)注教育前沿知識(shí)和教學(xué)方法,以讓自己的教育工作更加有建設(shè)性和創(chuàng)造性。
第五段:結(jié)語。
教育是一項(xiàng)重要的事業(yè),也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的事業(yè)。通過教育案例和反思,我們可以更好地借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和啟示,不斷提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量。對(duì)于教育工作者來說,我們需要敏銳地捕捉學(xué)生的需求和心理,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,并且為他們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件,實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的全面發(fā)展和進(jìn)步。
教師以案促改的教育心得體會(huì)篇十一
教師以案促改是指通過案例教學(xué)的方式,借助真實(shí)的案例給學(xué)生生動(dòng)形象地展示課程內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生思考并在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。但是,案例教學(xué)不僅僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,也能夠?qū)處煹慕虒W(xué)方法產(chǎn)生積極的影響。在這篇文章中,將闡述教師以案促改的心得體會(huì)。
第二段:理論支持。
案例教學(xué)作為一種具體的教學(xué)手段,理論基礎(chǔ)是教育心理學(xué)中的“行為主義”、“認(rèn)知學(xué)派”和“人本主義”等。這些理論支持了案例教學(xué)在教學(xué)中的重要地位。作為教育者,我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,了解他們的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力,這樣才能在授課過程中采用不同的教學(xué)方式以更好地達(dá)到教學(xué)目的。
第三段:實(shí)踐體驗(yàn)。
在實(shí)踐中教師以案促改,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多案例反映出學(xué)生的不足之處。這時(shí)候,教師可以針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo),督促學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí),提高學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。同時(shí),教師還要從案例中總結(jié)教學(xué)中的不足之處,反思自己的教學(xué)方法,成為更好的教育者。
第四段:案例分析。
以語文教學(xué)中的一個(gè)案例為例。在教學(xué)《古詩(shī)詞欣賞》時(shí),學(xué)生容易在字面解讀上出現(xiàn)偏差,缺少對(duì)作者背景、文化、思想的了解。這時(shí),教師就可以通過案例教學(xué),以歷史人物、文化背景、朝代風(fēng)俗等為案例,引導(dǎo)學(xué)生深入理解古詩(shī)詞的含義。通過一個(gè)個(gè)小案例給學(xué)生的知識(shí)提供了生動(dòng)的案例,讓學(xué)生更好地掌握了古詩(shī)詞的欣賞方法。
第五段:總結(jié)。
總之,教師以案促改是一種創(chuàng)新的、有效的教育方法,能夠激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握能力。但是,只有教師不斷反思自己的教學(xué)方法,總結(jié)案例中的問題,才能不斷完善自己,成為更好的教育者。教師應(yīng)該時(shí)刻保持教學(xué)熱情,探索教學(xué)的各種可能性,將案例教學(xué)運(yùn)用到每一堂課中,在教學(xué)中創(chuàng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境,助力學(xué)生取得更好的成就。
教師以案促改的教育心得體會(huì)篇十二
記得在我上小學(xué)的時(shí)候我就對(duì)我們的班主任同時(shí)也是我的語文老師產(chǎn)生了很深的感情,她總是在我取得好成績(jī)時(shí)給我贊美,在我遇到困難時(shí)給我?guī)椭凸膭?lì),在我失望時(shí)給我信心。那慈愛的眼神我永遠(yuǎn)都忘不了,因此從小學(xué)起作為一名教師便成了我的夢(mèng)想。如今,我真的實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想成為了一名教師,我的內(nèi)心是無比的激動(dòng),因此我一直努力的做好一名教師應(yīng)該做的事情。
剛剛踏入教師行業(yè),根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要我擔(dān)任了一二年級(jí)的美術(shù)老師。作為一名美術(shù)老師,我經(jīng)常在思考:素質(zhì)的培養(yǎng)在于有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,而創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力源于興趣,興趣是創(chuàng)造的動(dòng)力。我在教學(xué)上利用多種方法激發(fā)學(xué)生的興趣,把興趣作為點(diǎn)燃智慧火花的導(dǎo)火索,充分發(fā)揮學(xué)生內(nèi)在的潛力,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。但是有一件事情讓我發(fā)現(xiàn),不僅僅依靠興趣才能讓學(xué)生熱愛美術(shù)學(xué)習(xí),學(xué)生擁有自信心也是很重要的。
現(xiàn)在回想起來真的讓我感受很深,自信心是一個(gè)人相信自己的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理。一個(gè)自信十足的人,能夠順利走向成功的彼岸。對(duì)于兒童來說,從小樹立他們的自信心將對(duì)他們未來的發(fā)展起到積極的作用。在美術(shù)教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在繪畫過程中缺乏自信。作為美術(shù)老師,怎樣才能讓我的學(xué)生真正獲得自信,愛上美術(shù)課呢?除了在平時(shí)處處播撒暖人的話語、露出會(huì)心的微笑、投去贊許的眼神,更重要的是,我的美術(shù)課能夠讓孩子們喜歡。
事情發(fā)生在本學(xué)期一年級(jí)的一節(jié)美術(shù)課上,這是一節(jié)動(dòng)手制作課,課堂任務(wù)是我要求同學(xué)們用卡紙制作一朵美麗的郁金香送給自己的爸爸媽媽,做完后并在花的背面寫上想對(duì)他們說的話。剛下課,還沒等我走出教室,一個(gè)平時(shí)不太愛說話的小男孩羞澀地跑到我面前,把她親手制作的郁金香花朵遞給我,同時(shí)也害羞的跟我說:“老師,這是送給你的,現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)制作郁金香了,回家后我重新再給爸爸媽媽做一朵?!比缓笏呅吪荛_了。當(dāng)我拿到卡紙做的郁金香時(shí),背面一串大大小小的字映入我的眼簾,“李老師,您辛苦了!我永遠(yuǎn)愛您!謝謝您讓我喜歡上了美術(shù)課!”雖然這朵郁金香做得很粗糙,裝飾的得也不是很精美,但是卻是我收到的最香最美的“花”。我把他送給我的這朵永不凋謝的“花”小心翼翼的收藏在我的書桌抽屜里,時(shí)不時(shí)的拿出來“問一問”。
看到這朵美麗的“花”就讓我回想起了這個(gè)靦腆的小男孩剛?cè)雽W(xué)時(shí)的樣子,在第一節(jié)美術(shù)課上,同學(xué)們都在開心地畫畫,她卻拿著筆不敢畫,一會(huì)抬頭看看我,一會(huì)又把頭低下來看著圖畫本。他的這一舉動(dòng)引起了我的注意,于是,我走到他身邊,用手輕撫著他的頭,我問:“怎么了?你怎么不畫畫呢?”小男孩低著頭細(xì)聲細(xì)語地說:“我不會(huì)畫,不知道怎么畫?!蔽艺f:“那你會(huì)不會(huì)寫自己的名字呢?可以寫出來讓老師看一看,好嗎?”于是,他慢慢地在紙上寫出自己的名字。我說:“恩,非常好你寫得字可真漂亮,那現(xiàn)在老師再問你,圓形是什么樣的,你可以把它畫出來嗎?”通過我的引導(dǎo),小男孩慢慢地畫出了一個(gè)圓形,我問他這個(gè)圓形像什么?他說像一個(gè)大太陽(yáng),后來我又慢慢因勢(shì)利導(dǎo),我們?cè)趫A的四周畫上光芒,看看是不是更像太陽(yáng)了,小男孩很高興的說更像太陽(yáng)了。“那你還會(huì)畫哪些形狀?”他又畫出了三角形、長(zhǎng)方形等,在我耐心地啟發(fā)引導(dǎo)下,他把各種形狀都添畫了出來。
由于過分膽怯和缺乏自信,使得平時(shí)的課堂教學(xué)中很少聽到他的聲音。于是我特別的關(guān)注了這個(gè)孩子,在美術(shù)課上我經(jīng)常會(huì)制造機(jī)會(huì)提出一些小問題請(qǐng)他回答,當(dāng)我肯定他的回答,并且表?yè)P(yáng)他“說得真棒”時(shí),他便會(huì)露出開心的微笑。經(jīng)過一段時(shí)間的反復(fù)指導(dǎo)和鼓勵(lì),甚至現(xiàn)在當(dāng)我剛提出問題時(shí),他就早已經(jīng)把手舉得很高,等待我讓他來回答問題了。現(xiàn)在的他已經(jīng)體驗(yàn)到了成功的喜悅,也慢慢消除了他膽怯害怕的心理,克服了他不敢下筆畫畫、不敢大膽發(fā)言的心理障礙?,F(xiàn)在這個(gè)小男孩已經(jīng)喜歡畫畫了,而且非常喜歡上美術(shù)課。在一次放學(xué)站路隊(duì)時(shí),他的媽媽來接他時(shí)走過來跟我說他現(xiàn)在非常喜歡畫畫,每天回到家寫完作業(yè)后就拿出繪畫本和彩筆畫畫。聽到這里我真的很感動(dòng),也很開心,孩子那么喜歡美術(shù),就是對(duì)我最大的肯定。而讓一個(gè)缺乏自信的孩子找到自信也是我作為一名教師的成功。
從這件事中,讓我深深感受到了自信心的培養(yǎng)對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)的道路上是一件多么重要的事情,有了自信心他們無論做什么都會(huì)積極主動(dòng)努力去完成。在教育的長(zhǎng)河中,我們伸手可觸的地方,就是工作中的每一個(gè)細(xì)微之處。只有把握住每一個(gè)細(xì)節(jié),我們教育的田野才會(huì)蓬勃著碧綠的春意、流淌著生命的魅力。只要我們真心對(duì)待每一個(gè)孩子,收獲的就一定是一張張可愛的笑臉。同時(shí)我也會(huì)以我的小學(xué)老師為榜樣,向他好好學(xué)習(xí)用愛來幫助、溫暖每一位學(xué)生!
教師以案促改的教育心得體會(huì)篇十三
教育的重要性自不必多言,它直接關(guān)系到我們的成長(zhǎng)和未來。但我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn),即便是已經(jīng)在校學(xué)習(xí)很多年的同學(xué),仍然難以避免出現(xiàn)錯(cuò)誤和失誤。如何改正并避免這些錯(cuò)誤,提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)?我的做法是總結(jié)教育體會(huì)以案促改。在此,我將分享我對(duì)此方法的感悟和心得。
一、案例學(xué)習(xí)的重要性。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn),如何解決問題尤其重要。這時(shí),我們可以選擇性地學(xué)習(xí)一些具有代表性的案例,以發(fā)現(xiàn)問題根源,同時(shí)借鑒其中的方法和策略,促進(jìn)自身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過分析不同案例可以明顯地看到背后的思路和套路,這些能夠反哺到自身的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,讓我們更好地處理不同情況。
二、案例思考的方法。
對(duì)于案例的學(xué)習(xí)和思考,我們需要采用一定的方法。我認(rèn)為,只有在詳盡的分析和思考后,才能找到解決問題的根源和方法。我們可以從以下幾個(gè)角度考慮,如案例背景、事件經(jīng)過、結(jié)果和原因等等。只有深挖其原因,才能從根本上解決問題,而非單純地針對(duì)表面問題。
三、案例落地的方式。
僅僅有了思路并不夠,最終如何將思考的成果轉(zhuǎn)化為行動(dòng),即真正落地呢?我認(rèn)為,可以從以下幾個(gè)方面入手。首先是目標(biāo)的設(shè)定,我們需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)設(shè)定具體的目標(biāo)。其次是行動(dòng)的計(jì)劃,明確要采取何種措施和方式。最后,是行動(dòng)的檢查和反思,以獲得相應(yīng)的改善和提高。
四、案例落實(shí)的效果。
從實(shí)踐來看,案例學(xué)習(xí)的效果非常顯著。通過對(duì)具有代表性,有針對(duì)性的案例進(jìn)行深入的反思和總結(jié),我總是會(huì)有意想不到的收獲。尤其是針對(duì)性強(qiáng)的案例能夠很好地切入我的問題,讓我看到更多更深層次的信息,也有助于我對(duì)整個(gè)問題的全面理解。
我相信以案促改的作用會(huì)越來越被大家所認(rèn)可。世界是變化的,人也是不斷成長(zhǎng)的。面對(duì)未來的挑戰(zhàn),我們需要更多的方法和思路來解決問題。而以案促改正是一種具有前瞻性的方法,它能夠幫助我們探究事物本質(zhì),提升自身的素質(zhì)和能力。不僅適用于學(xué)生的學(xué)習(xí),也可以在為人處世、職業(yè)發(fā)展等方面得到應(yīng)用。
總結(jié)來看,以案促改是一種非常實(shí)用的方法,它可以讓我們更好地思考和解決問題,提高自身的學(xué)習(xí)和工作效率。希望大家都能夠嘗試一下這種方法,并在實(shí)踐中得到持續(xù)的收獲和進(jìn)步。
教師以案促改的教育心得體會(huì)篇十四
第一段:引言(200字)。
教師教育是培養(yǎng)教師專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展教育教學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。作為一名從事教師職業(yè)的人,我深知教師教育對(duì)教師的重要性。在我參加教師教育過程中,我深有體會(huì)和收獲。在這篇文章中,我將分享我在教師教育中的心得和體會(huì)。
第二段:學(xué)習(xí)理論(200字)。
在教師教育中,最重要的是學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論,我對(duì)教學(xué)方法和學(xué)生的認(rèn)知能力有了更深入的了解。學(xué)習(xí)理論知識(shí)使我明白,每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力,教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的差異性來靈活調(diào)整教學(xué)策略。此外,通過學(xué)習(xí)教育理論,我懂得要鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)理論對(duì)我的教學(xué)思維方式和教學(xué)方法有了深遠(yuǎn)的影響。
第三段:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(250字)。
在教師教育中,實(shí)踐是非常重要的一環(huán)。通過實(shí)習(xí)和教師工作坊等實(shí)踐機(jī)會(huì),我有機(jī)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。我記得在實(shí)習(xí)過程中,我遇到了一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,他缺乏學(xué)習(xí)興趣和自信心。通過和他的互動(dòng)和相互理解,我嘗試使用多種教學(xué)策略,激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣,并為他提供了更多的幫助和指導(dǎo)。最終,他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提高,我也從中學(xué)到了師生之間的互動(dòng)和教育的重要性。通過實(shí)踐,我還了解了班級(jí)管理和教學(xué)評(píng)估等方面的重要性,這些經(jīng)驗(yàn)為我以后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段:專業(yè)發(fā)展(300字)。
教師教育不僅是培養(yǎng)教師專業(yè)素養(yǎng),也是教師的專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。在教師教育中,我有機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)和研討會(huì),與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)和分享教學(xué)方法。這些專業(yè)交流使我受益匪淺,拓展了我的教學(xué)視野和思維方式。在與其他教師的交流中,我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。此外,通過參加專業(yè)發(fā)展課程,我也了解到新的教育理念和教學(xué)技術(shù)。這些尖端的教育理念和技術(shù)使我保持了自我更新和持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第五段:總結(jié)收獲(250字)。
通過教師教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深感教師教育對(duì)于教師的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我擁有了更豐富和全面的教學(xué)技巧和策略。教師教育也是我個(gè)人專業(yè)發(fā)展的契機(jī),通過專業(yè)交流和學(xué)習(xí),我不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。在未來的教學(xué)生涯中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步,不斷適應(yīng)和應(yīng)對(duì)教育變革和挑戰(zhàn),為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)論:通過教師教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深切體會(huì)到教師教育的重要性。學(xué)習(xí)理論知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)發(fā)展,使我成為了一個(gè)更好的教師。我堅(jiān)信,只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能成為一名優(yōu)秀的教師,為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來做出更大的貢獻(xiàn)。
教師以案促改的教育心得體會(huì)篇十五
雙語”教學(xué)工作在各級(jí)黨委,政府的努力下,我校堅(jiān)持“雙語”教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作,繼續(xù)探索“雙語”教學(xué)的發(fā)展道路。繼續(xù)以提高全校師生的“雙語”水平,提高雙語教師業(yè)務(wù)水平為目標(biāo),在課堂教學(xué)中進(jìn)行探索,開展“雙語”教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作?!半p語”教學(xué)工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步,但總體教學(xué)水平還比較低,“雙語”教學(xué)發(fā)展緩慢,制約了民族教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為了全面貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)“雙語”教學(xué)的文件精神,我校成立了以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“雙語”教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
辦學(xué)指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)漢語學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極推進(jìn)并努力探索雙語教學(xué)的模式,以培養(yǎng)“民漢兼通”的人才為目的,為中學(xué)輸送合格的生源。
(一)辦學(xué)思路:
1、逐步過渡到除母語文之外的其它課程用漢語授課的模式。
2、最終過渡到全部課程用漢語言授課,同時(shí)加授母語文的模式。
(二)辦學(xué)目標(biāo):
1、提高漢語水平,促進(jìn)“民漢兼通”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),小學(xué)畢業(yè)生達(dá)到一定的漢語聽說讀寫水平。
2、強(qiáng)化理科教學(xué),數(shù)學(xué)用漢語授課的成績(jī)接近或達(dá)到本地區(qū)漢語授課學(xué)校數(shù)學(xué)平均成績(jī)水平。
3、使少數(shù)民族學(xué)生畢業(yè)達(dá)到“民漢兼通”目標(biāo),為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了使學(xué)生感受到更多的漢語,學(xué)校從軟、硬兩方面入手,營(yíng)造了濃厚的漢語學(xué)習(xí)氛圍。
1、硬環(huán)境建設(shè)。學(xué)校將走廊布置,班級(jí)布置等有利于雙語教學(xué)的環(huán)境建設(shè),讓學(xué)生在校園內(nèi)時(shí)時(shí)處處感受到漢語。
2、軟環(huán)境建設(shè)。多渠道、全方位創(chuàng)設(shè)課內(nèi)外漢語語言實(shí)踐的條件和環(huán)境。利用校園廣播,開展每日漢語每個(gè)班級(jí)開設(shè)了漢語專欄,實(shí)現(xiàn)師生間、生生間真情互動(dòng)。另外,學(xué)校多次舉辦“雙語”競(jìng)賽。如雙語演講,升旗儀式,口語大賽等等。為全校師生營(yíng)造了濃厚的漢語氛圍。
習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,民漢教師結(jié)對(duì)子,互相學(xué)習(xí),互相提高雙語水平,以便更好的為教學(xué)服務(wù)。學(xué)校也創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)讓教師出去聽雙語課,提高教師授課水平。
我校多渠道、全方位創(chuàng)設(shè)課內(nèi)外漢語語言實(shí)踐的條件和環(huán)境。開展每日漢語每個(gè)班級(jí)開設(shè)了漢語專欄,實(shí)現(xiàn)師生間、生生間真情互動(dòng)。另外,學(xué)校多次舉辦雙語演講,升旗儀式,口語大賽、漢語書寫比賽并和實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生聯(lián)歡等各項(xiàng)活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生學(xué)漢語、用漢語的熱情,鍛煉了同學(xué)們的漢語綜合運(yùn)用能力。為全校師生營(yíng)造了濃厚的漢語氛圍。
開展“雙語”教學(xué),無論是對(duì)教師還是對(duì)學(xué)生都是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),對(duì)于教師,既要有很深的學(xué)科知識(shí)功底,又要有過硬的漢語語言能力。對(duì)于學(xué)生,則要有較扎實(shí)的漢語基礎(chǔ)知識(shí)和較高的漢語運(yùn)用水平。針對(duì)此,學(xué)校為提高教學(xué)效率為中心。向40分鐘要質(zhì)量,教師要做到超周備課,認(rèn)真研究教材,教師之間廣泛交流經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真上好每一節(jié)課。精心設(shè)計(jì)作業(yè),有批改,有反饋。作業(yè)種類可分為聽力、口語、閱讀、筆試、背誦等。針對(duì)我校生源基本上都是來自周邊農(nóng)村的學(xué)生,家長(zhǎng)也無法輔導(dǎo)孩子,這就需要教師耐心的有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)困生,用游戲、兒歌、主題活動(dòng)等更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣。教師之間互相聽課、評(píng)課、集體備課、培養(yǎng)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,鼓勵(lì)教師立足教育實(shí)踐,大力開展教研活動(dòng),不斷提高教師素質(zhì)。
1、課程設(shè)置上有困難。從新課程改革實(shí)施以來,自治區(qū)還未發(fā)行“雙語”班教學(xué)課程計(jì)劃。根據(jù)雙語教學(xué)要求,還需加大數(shù)學(xué)、語文等一些課程的課時(shí)量,因此這給雙語教學(xué)課程設(shè)置帶來一定困難。雖然“雙語”教學(xué)已進(jìn)行多年的探索和實(shí)踐,但還沒有統(tǒng)一的規(guī)范,在一定程序上制約了“雙語”教學(xué)的發(fā)展進(jìn)程。
2、師資問題,教授漢語課的漢族老師或民考漢老師緊缺。
3、教學(xué)內(nèi)容不斷深化、拓展的困難。
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