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學(xué)習(xí)憲法手抄報(bào)篇一
憲法是人民意志的集中表達(dá),是全國(guó)各族人民共同制定和通過(guò)的最高法律。對(duì)于一名學(xué)生而言,學(xué)習(xí)憲法不僅是學(xué)習(xí)國(guó)家法律,更是培養(yǎng)合法意識(shí)和法治精神的過(guò)程。在我所在的學(xué)校,我們學(xué)生接受了學(xué)習(xí)憲法的課程。在這個(gè)課程中,我受到了很多啟示,使我深刻認(rèn)識(shí)到了憲法對(duì)我們?nèi)粘I畹闹匾饬x。
第二段:理解公民權(quán)利和義務(wù)
學(xué)習(xí)憲法,最主要的目的之一是深化我們對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的了解和認(rèn)識(shí)。憲法所規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)對(duì)我們?nèi)粘I钣兄种匾囊饬x。例如我們所擁有的言論、出版、信仰、結(jié)社、涉足范圍廣泛,并且是不可侵犯的權(quán)利,要保障我們依法享有這些權(quán)利,就需要我們樹(shù)立法治精神,自覺(jué)遵守法律和守護(hù)自己的權(quán)利。
第三段:弘揚(yáng)法治理念
學(xué)習(xí)憲法還有一個(gè)重要的目的是提高我們的法治意識(shí)和憲法精神。學(xué)習(xí)憲法可以讓我們深刻認(rèn)識(shí)到“法制先行,依法治國(guó)”的重要性。在社會(huì)生活中,法律是一道約束了人們行為的堅(jiān)固墻,大家都應(yīng)該遵守法律法規(guī),自覺(jué)遵從法官判決和調(diào)解,通過(guò)法律手段來(lái)處理糾紛和矛盾,以便和平地解決問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧。
第四段:強(qiáng)化民族觀念
憲法也是中國(guó)民族精神的重要體現(xiàn),學(xué)習(xí)憲法可以幫助我們進(jìn)一步了解祖國(guó)的歷史文化,加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)和民族的認(rèn)識(shí)。作為中華兒女,我們應(yīng)當(dāng)立足于祖國(guó)、民族和人民的發(fā)展利益,充分認(rèn)識(shí)我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,塑造民族自豪感和歸屬感,更深刻地認(rèn)識(shí)到憲法保障我們各個(gè)民族的和諧發(fā)展。
第五段:結(jié)語(yǔ)
在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中,我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)憲法知識(shí)的學(xué)習(xí),強(qiáng)化法律意識(shí),自覺(jué)遵守法律,加強(qiáng)對(duì)公民權(quán)利與義務(wù)的認(rèn)識(shí),用法律的手段解決矛盾,為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧、穩(wěn)定、發(fā)展和諧奮斗。學(xué)習(xí)憲法,不僅僅是知識(shí)的積累,更是精神的熏陶和內(nèi)心的修養(yǎng),讓我們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)生活中,用學(xué)習(xí)憲法的知識(shí)來(lái)推動(dòng)自己的進(jìn)步和提高,同時(shí)也為建設(shè)更加和諧、美好的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)憲法手抄報(bào)篇二
作為每一個(gè)中國(guó)公民,了解和掌握憲法是我們的基本功。學(xué)習(xí)憲法不僅是一個(gè)必須的義務(wù),也是一個(gè)重要的機(jī)會(huì),可以加深我們對(duì)中國(guó)制度和價(jià)值觀的認(rèn)識(shí),自覺(jué)踐行憲法,維護(hù)憲法權(quán)威。在我學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中,我收獲了很多,體會(huì)也很深,下面是我的心得體會(huì)。
第一段:深入了解憲法背景與起源
理解憲法的重要性,需要從憲法的背景與起源入手。憲法是一個(gè)國(guó)家的基本法律,它涉及到人民的根本利益和權(quán)力。我了解到,現(xiàn)行憲法是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,組織全體人民,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力形成的最高法律。憲法的制定與頒布,從1949年的《中華人民共和國(guó)中央人民政府組織法》到1954年的《中華人民共和國(guó)憲法》, 再到1982年的《中華人民共和國(guó)憲法》的修訂,每個(gè)時(shí)期的憲法都與其背后的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)背景和法律文化相對(duì)應(yīng)。深入了解憲法的背景與起源,有助于我們更好地理解憲法的內(nèi)容和精神內(nèi)核。
第二段:具體學(xué)習(xí)憲法內(nèi)容
了解憲法的背景與起源之后,我們需要具體學(xué)習(xí)憲法內(nèi)容。憲法包含了國(guó)家政權(quán)組織、公民的基本權(quán)利與義務(wù)、社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度、文化事業(yè)的方向等重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中,我深度理解了中國(guó)憲法第一部分《總則》中的基本原則,如堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、實(shí)行依法治國(guó)、保障公民權(quán)利等等;以及憲法第二部分《國(guó)家機(jī)構(gòu)》中有關(guān)國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)和國(guó)家行政機(jī)構(gòu)的設(shè)立、職權(quán)等內(nèi)容。學(xué)習(xí)憲法的內(nèi)容,將使我們更好地了解中國(guó)憲法規(guī)定的國(guó)家制度、政府機(jī)構(gòu)和公民權(quán)利等基本制度。
第三段:深化法治觀念
憲法不僅是國(guó)家的基本法律,也是全社會(huì)法治觀念的體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法,我認(rèn)識(shí)到憲法是最高的法律規(guī)范,也是國(guó)家制度的頂層設(shè)計(jì)。完善的法治吸引人心,依法治國(guó),是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求。我們必須牢固樹(shù)立依法治國(guó)的法律意識(shí),自覺(jué)遵守憲法法律,支持國(guó)家法律制度的順利實(shí)施。
第四段:憲法知識(shí)落實(shí)到實(shí)踐生活中
學(xué)習(xí)憲法不僅僅是一種知識(shí),更是一種行動(dòng),需要我們將所學(xué)的憲法知識(shí)落實(shí)到實(shí)踐生活中。作為一名公民,我們需自覺(jué)遵守憲法和法律規(guī)定,自覺(jué)履行基本義務(wù),同時(shí),積極維護(hù)自己的合法權(quán)益。按照憲法精神維護(hù)公共利益和社會(huì)公正,促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展繁榮。
第五段:加強(qiáng)宣傳普及憲法
學(xué)習(xí)宣傳憲法法律知識(shí),是堅(jiān)決貫徹中央決策部署關(guān)于扎實(shí)做好國(guó)家憲法日活動(dòng)的重要任務(wù),也是我認(rèn)為班級(jí)教育的重要內(nèi)容。我們應(yīng)積極向非法人組織、群眾、學(xué)生普及知識(shí);開(kāi)設(shè)憲法法律課堂講座,組織講解走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)校園,結(jié)合實(shí)際宣傳普及,會(huì)更好地讓廣大群眾更好地學(xué)習(xí)憲法,以實(shí)際行動(dòng)踐行憲法法律精神。
(注:以上文章僅為個(gè)人觀點(diǎn),語(yǔ)言如有問(wèn)題,深表歉意)。
學(xué)習(xí)憲法手抄報(bào)篇三
社會(huì)意識(shí)具有抽象性,憲法意識(shí)則將這種意識(shí)行為真實(shí)直觀地體現(xiàn)出來(lái)。公民要具備憲法意識(shí),就要求公民對(duì)憲法有充分的認(rèn)識(shí),包括憲法的觀點(diǎn)以及憲法中所表達(dá)的思想,都能夠深入理解,并在具體的行為中發(fā)揮其價(jià)值。人們具備憲法意識(shí),不僅要掌握憲法知識(shí),還要了解基本原則,理解憲法所具備的功能,評(píng)價(jià)憲法的執(zhí)行情況。當(dāng)一個(gè)人具備憲法意識(shí)的是時(shí)候,不僅要保護(hù)好基本的人權(quán),還要認(rèn)真行使人權(quán)。憲法關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展前途,也關(guān)乎到民生,憲法具有權(quán)威性,需要認(rèn)真維護(hù),這也是黨的權(quán)威的體現(xiàn),對(duì)人民的共同意志予以尊重的表現(xiàn)。對(duì)憲法的尊嚴(yán)予以維護(hù),就要確保憲法有效實(shí)施,使得人民的根本利益得以保障。20__年1月份,習(xí)近平總書(shū)記提出中國(guó)的建設(shè)和發(fā)展要走法治中國(guó)道路。中國(guó)的法治化,就要對(duì)憲法予以尊重,對(duì)于憲法的內(nèi)容嚴(yán)格遵守,這與憲法意識(shí)具有直接相關(guān)性?,F(xiàn)在的大學(xué)生是中國(guó)未來(lái)發(fā)展的棟梁,也支撐社會(huì)良性發(fā)展的骨干力量,中國(guó)要走法治建設(shè)道路,大學(xué)生是主力軍,所以,大學(xué)生要樹(shù)立憲法意識(shí),對(duì)憲法的有效實(shí)施具有重要的影響。但是,從當(dāng)代的大學(xué)生憲法意識(shí)情況來(lái)看,尤其是非法學(xué)專業(yè)的學(xué)生,往往忽視了憲法的重要性,甚至對(duì)于憲法沒(méi)有基本認(rèn)知。他們主要是通過(guò)思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)課獲得憲法知識(shí),這門基礎(chǔ)課也成為非法律專業(yè)大學(xué)生領(lǐng)會(huì)憲法精神的主要途徑。在大學(xué)生的憲法教育中,基礎(chǔ)課作為教育的主要陣地存在,使得憲法知識(shí)在高校教育中所占據(jù)的地位凸顯。所以,在當(dāng)前的大學(xué)生基礎(chǔ)課教育中,憲法意識(shí)培養(yǎng)至關(guān)重要,也是當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的主要研究課題。
一、在“基礎(chǔ)課”中對(duì)大學(xué)生實(shí)施憲法教育所存在的問(wèn)題
(一)教師在‘噻礎(chǔ)課”中對(duì)憲法教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有準(zhǔn)確把握
在高校的統(tǒng)編教科書(shū)對(duì)中國(guó)的憲法規(guī)定的基本原則以及制度加以介紹,在對(duì)大學(xué)生展開(kāi)教學(xué)中,一些教師著重于憲法特點(diǎn)的教學(xué),主要講授憲法的基本原則,一些教師更多地講解公民的基本權(quán)利以及需要履行的義務(wù)。每一名教師的教學(xué)傾向不同,傳遞的重點(diǎn)內(nèi)容也不同,但是不管教師對(duì)于憲法的哪一部分內(nèi)容予以關(guān)注,都是對(duì)憲法的條文高度重視,卻沒(méi)有注重憲法精神,沒(méi)有通過(guò)教育途徑傳承憲法精神,這就導(dǎo)致大學(xué)生沒(méi)有自覺(jué)投入到憲法知識(shí)的學(xué)習(xí)中,對(duì)于憲法沒(méi)有產(chǎn)生認(rèn)知,憲法對(duì)自己的思想和行為也不能產(chǎn)生影響,甚至造成大學(xué)生對(duì)憲法產(chǎn)生認(rèn)知層面的偏差。另外,教師對(duì)大學(xué)生進(jìn)行公民基本權(quán)利和義務(wù)的教學(xué)中,過(guò)于強(qiáng)調(diào)公民享受的權(quán)利,沒(méi)有講解公民需要履行的義務(wù),導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)憲法的理解產(chǎn)生偏差,他們認(rèn)為憲法可以用于維護(hù)公民的權(quán)利,卻不知道公民的權(quán)利和義務(wù)是一個(gè)統(tǒng)一體,強(qiáng)調(diào)個(gè)人權(quán)利,卻不愿意承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,導(dǎo)致大學(xué)生自私的表現(xiàn)。
(二)教師在“基礎(chǔ)課”教學(xué)中沒(méi)有合理運(yùn)用教學(xué)方法
“基礎(chǔ)課”教學(xué)中的課時(shí)有限,每一堂課的教學(xué)時(shí)間有限,通常在教學(xué)中按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法,就是將導(dǎo)論作為主要的教學(xué)內(nèi)容,教師在教學(xué)中以理論傳遞為主,不會(huì)引入生動(dòng)有趣的實(shí)例,更不會(huì)將學(xué)生所熟悉的安全以及社會(huì)熱點(diǎn)融入到教學(xué)中,而是以完成教學(xué)任務(wù)為主,教學(xué)內(nèi)容抽象,采用平鋪直敘的教學(xué)方式,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)憲法教學(xué)難以產(chǎn)生興趣,甚至產(chǎn)生了心理排斥感。在憲法教育中也會(huì)采用課外教學(xué)輔助手段,但是,運(yùn)用的方法比較簡(jiǎn)單,通常憲法的教學(xué)內(nèi)容是理論教學(xué),即便運(yùn)用課外輔助教學(xué)的方法,也沒(méi)有擺脫這種模式,導(dǎo)致多數(shù)的大學(xué)生對(duì)于這門課程缺乏積極意識(shí),甚至一些大學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為憲法教育就是政治課教學(xué)中的一部分,特別是理論教學(xué)中沒(méi)有引入實(shí)例的時(shí)候,不能用學(xué)生能聽(tīng)懂的方法對(duì)憲法的內(nèi)容予以解釋,讓學(xué)生在聽(tīng)課的時(shí)候有云山霧罩的感覺(jué)。這樣的教學(xué)課堂上,學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)即便是記住了,也不能深入理解,更不能有效運(yùn)用,對(duì)于各種社會(huì)現(xiàn)象不能運(yùn)用憲法做出判斷,更不能運(yùn)用憲法做出理性分析,學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力沒(méi)有得到培養(yǎng)。
(三)教師在“基礎(chǔ)課”教學(xué)中沒(méi)有培養(yǎng)學(xué)生憲法至上的憲法意識(shí)
我國(guó)開(kāi)展憲政建設(shè)的時(shí)間相對(duì)較短,在調(diào)整憲法的時(shí)候明顯力度不夠,與民法的調(diào)整和刑法的調(diào)整相比較,存在明顯的滯后性。在現(xiàn)代的生活中,各種違反憲法的問(wèn)題存在,甚至還會(huì)有逃避處罰的現(xiàn)象,這就是不尊重憲法的表現(xiàn),嚴(yán)重影響法制社會(huì)環(huán)境的和諧。為了讓更多的人真正意義地理解憲法,就要以教育作為主要的途徑,特別是大學(xué)生教育,對(duì)于非法律專業(yè)的學(xué)生展開(kāi)“基礎(chǔ)課”教學(xué),就要對(duì)憲法教育予以高度重視。但是,從當(dāng)前的教師“基礎(chǔ)課”教學(xué)情況來(lái)看,在憲法教學(xué)方面存在嚴(yán)重的不足,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于憲法教育沒(méi)有予以重視。比如,教師對(duì)于憲法教學(xué)的時(shí)間壓縮,講解的內(nèi)容多,速度快,沒(méi)有擴(kuò)展講解,甚至安排學(xué)生自主學(xué)習(xí),就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)這門課程存在誤解,即憲法是可學(xué)可不學(xué)的課程。教師的這些行為導(dǎo)致學(xué)生對(duì)憲法教育的不尊重,對(duì)憲法的重要性也不予正確認(rèn)識(shí)。教師對(duì)大學(xué)生的憲法教育逐漸弱化,大學(xué)生對(duì)于憲法知識(shí)的學(xué)習(xí)積極性也難以激發(fā)起來(lái),導(dǎo)致許多學(xué)生對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)過(guò)于片面,沒(méi)有樹(shù)立權(quán)利意識(shí)和義務(wù)意識(shí),對(duì)民主的概念沒(méi)有全面認(rèn)識(shí),沒(méi)有樹(shù)立憲法至上的觀念,不能用憲法指導(dǎo)自己的行為。
二、立足“基礎(chǔ)課”對(duì)大學(xué)生進(jìn)行憲法教育的有效策略
(一)憲法教育中要加強(qiáng)憲法至上的觀念培育
憲法的概念與普通的法律概念存在相關(guān)性,但是存在不同。除了在教學(xué)過(guò)程中引入憲法的內(nèi)容以及相關(guān)的規(guī)定之外,還要在憲法教育中持有傳承的觀念。比如,在憲法教育中幫助學(xué)生樹(shù)立權(quán)利意識(shí),對(duì)于權(quán)力制約有所正確的認(rèn)識(shí),能夠正確理解憲法至上。這是由于高校在“基礎(chǔ)課”教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法教育,需要強(qiáng)調(diào)憲法是中國(guó)的根本大法,與任何的權(quán)威相比較都要高,在憲法中,一切權(quán)力都由人民群眾享受,憲法教育中要讓大學(xué)生將這一點(diǎn)正確理解并深藏在心中,注重大學(xué)生公民意識(shí)的培養(yǎng),增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí),積極參與到社會(huì)活動(dòng)中,對(duì)“人民主權(quán)”從實(shí)踐活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然,落實(shí)到具體教學(xué)中,需要將理論知識(shí)與學(xué)生的實(shí)踐生活相結(jié)合,將各種知識(shí)內(nèi)容之間建立關(guān)聯(lián)性,注意將公民權(quán)利意識(shí)突出,認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是一致,不具備權(quán)利的特殊性,在享受權(quán)利的同時(shí),還要認(rèn)真履行義務(wù)。教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)憲法整體把握,甚至可以從歷史的角度出發(fā)予以講解,讓學(xué)生了解憲法的發(fā)展過(guò)程,對(duì)中國(guó)憲法的歷史脈絡(luò)予以探索,了解憲法是如何制定出來(lái)的,是如何完善的,哪些憲法內(nèi)容進(jìn)行了修改,一些憲法內(nèi)容為什么被廢除等等,從憲法的背景出發(fā)來(lái)對(duì)憲法精神予以理解,對(duì)于憲法的概念予以分析,對(duì)于憲法作為基本法所發(fā)揮的作用予以正確認(rèn)識(shí)。
(二)改進(jìn)第一課堂的憲法理論教學(xué)
教學(xué)內(nèi)容收集憲法史料、整理典型憲法案例,采集、建立憲法案例資源庫(kù)。教材靈活采取教材+活頁(yè)的方式彌補(bǔ)統(tǒng)編教材的不足。教學(xué)方式綜合運(yùn)用案例教學(xué)、探究式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等方法訓(xùn)練大學(xué)生的憲法思維。打造精品網(wǎng)站、建立微信公眾號(hào)、新媒體或其他傳播方式,深入開(kāi)展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的宣傳教育,澄清大學(xué)生頭腦中存在的憲法觀念誤區(qū),及時(shí)回應(yīng)憲法實(shí)施過(guò)程中熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,增加基礎(chǔ)課憲法教育的新穎性、直觀性、互動(dòng)性,增強(qiáng)大學(xué)生的憲法意識(shí)。
(三)打造第二課堂的憲法實(shí)踐教學(xué)
“基礎(chǔ)課”教學(xué)中對(duì)憲法教育方式予以完善,通過(guò)多種渠道對(duì)學(xué)生的憲法意識(shí)予以培養(yǎng)。憲法要切實(shí)地發(fā)揮作用,就要體現(xiàn)在實(shí)施中,憲法要發(fā)揮其權(quán)威性,也要在實(shí)施的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)大學(xué)生的憲法教育中,不能局限于課堂教學(xué),而是要嚴(yán)格按照教育部的規(guī)定從多個(gè)渠道展開(kāi)教學(xué)。教師在實(shí)踐教學(xué)中,就可以展開(kāi)憲法教學(xué),無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容上,還是教學(xué)的形式上,都按照憲法規(guī)范制定,讓學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中領(lǐng)會(huì)憲法精神。學(xué)生在自身實(shí)踐中對(duì)于憲法產(chǎn)生心理層面的認(rèn)同,在從事各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中就能夠以憲法作為行為標(biāo)準(zhǔn)。
由于當(dāng)前存在憲法實(shí)踐活動(dòng)不足的問(wèn)題,教師在展開(kāi)實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中就可以將個(gè)人資源充分利用起來(lái)展開(kāi)實(shí)踐教學(xué),將學(xué)校的資源合理利用塑造教學(xué)環(huán)境,將教學(xué)與大學(xué)生的學(xué)習(xí)相結(jié)合,使得憲法實(shí)踐教學(xué)順利展開(kāi)。對(duì)大學(xué)生展開(kāi)憲法實(shí)踐教學(xué),可以采用如下的方式:
其一,實(shí)地組織參觀考察展開(kāi)憲法實(shí)踐教學(xué)。帶領(lǐng)大學(xué)生走出校園,組織各種形式的社會(huì)調(diào)查、參觀考察、積極參與法律咨詢等服務(wù),完善憲法認(rèn)同教育的實(shí)踐機(jī)制。教師為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,組織學(xué)生參觀與憲法密切相關(guān)的地方國(guó)家機(jī)關(guān)等部門的考察活動(dòng),幫助學(xué)生提高憲法的實(shí)踐應(yīng)用能力,如此可以對(duì)憲法形成感性的認(rèn)識(shí)。必要的情況下,還可以帶領(lǐng)學(xué)生參加有關(guān)機(jī)構(gòu)的工作場(chǎng)所和工作活動(dòng),比如了解人大代表提出的建議,體驗(yàn)民主運(yùn)行的程序,有助于形成對(duì)憲法重要性的深入理解。
其二,開(kāi)展法律服務(wù)活動(dòng),展開(kāi)憲法實(shí)踐教學(xué)。隨著中國(guó)社會(huì)的快速發(fā)展,與憲法有關(guān)的社會(huì)招聘、強(qiáng)拆、各種侵權(quán)問(wèn)題產(chǎn)生,讓大學(xué)生參與到法律服務(wù)活動(dòng)中,接觸憲法案件,了解案件形成的過(guò)程,讓學(xué)生運(yùn)用憲法知識(shí)分析并解決問(wèn)題,從而是憲法知識(shí)有更為深入的認(rèn)識(shí),對(duì)于公民憲法意識(shí)的培養(yǎng)具有現(xiàn)實(shí)意義。教師可以利用每年12月4日的全國(guó)法制宣傳日,在學(xué)生群體中宣傳憲法精神,也可以讓學(xué)生在校園內(nèi)宣傳,教師可以安排固定時(shí)間在學(xué)校中開(kāi)展憲法紀(jì)念活動(dòng),逐漸形成固定的形式,每年都舉行,可以幫助學(xué)生樹(shù)立憲法意識(shí)。
其三,采用社會(huì)調(diào)查和分析的方式展開(kāi)憲法實(shí)踐教學(xué)。重視校園憲法文化建設(shè),在憲法日組織憲法宣誓和其他憲法宣傳活動(dòng)。開(kāi)展憲法情景劇、憲法知識(shí)競(jìng)賽、講憲法故事、學(xué)憲法人物等活動(dòng)來(lái)感受憲法、認(rèn)知憲法。讓學(xué)生將所學(xué)理論運(yùn)用到解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題當(dāng)中,并展開(kāi)調(diào)查,對(duì)于所獲得的資料進(jìn)行分析,對(duì)憲法理論能夠進(jìn)一步深化研究,幫助學(xué)生理解憲法精神,激發(fā)學(xué)生從憲法的角度出發(fā)探索社會(huì)問(wèn)題。對(duì)于社會(huì)調(diào)查,教學(xué)可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容予以安排,并要求學(xué)生將調(diào)查獲得的資料做出總結(jié),撰寫(xiě)分析報(bào)告,以培養(yǎng)學(xué)生的法律能力。
其四,積極參與法律規(guī)范的立廢改。由于法律存在滯后性,國(guó)家每幾年對(duì)現(xiàn)行法律進(jìn)行一次修訂,修訂時(shí)需要在全社會(huì)范圍內(nèi)征求民意,發(fā)揮媒體的載體作用,包括網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等等都可以充分利用起來(lái),收集社會(huì)各界的意見(jiàn)以及公民提出的建議,大學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下參與到這樣活動(dòng)中,也可以發(fā)表文章,在同學(xué)之間討論這方面的議題,在這個(gè)過(guò)程中,大學(xué)生就會(huì)深入理解憲法。憲法意識(shí)形成離不開(kāi)憲法知識(shí),而穩(wěn)定的憲法意識(shí)則是在社會(huì)實(shí)踐中形成的。發(fā)揮“基礎(chǔ)課”的渠道作用,運(yùn)用創(chuàng)新教育方法對(duì)大學(xué)生進(jìn)行憲法教育,培養(yǎng)大學(xué)生的憲法意識(shí),讓學(xué)生明確自己的國(guó)家主人翁地位,對(duì)自身的政治地位準(zhǔn)確定位。
(四)轉(zhuǎn)變憲法教育觀念
高校在“基礎(chǔ)課”教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面憲法教育,往往會(huì)存在不受學(xué)生理解的問(wèn)題,教師對(duì)于課堂教學(xué)質(zhì)量停留在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育層面,學(xué)生通過(guò)考試即可,就會(huì)影響教學(xué)效果。由于高校對(duì)于憲法教育沒(méi)有更新觀念,導(dǎo)致社會(huì)對(duì)于憲法至上的觀念缺乏。但正是因?yàn)樯鐣?huì)缺失,就需要在高校教育中倡導(dǎo)。高校教育中注重法制教育,就是要用這種方式引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí),在憲法教育中就要圍繞著法律這個(gè)核心展開(kāi),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律的重要性,如果沒(méi)有法律,社會(huì)秩序就難以維護(hù),而憲法是根本大法,學(xué)生樹(shù)立憲法意識(shí)是非常重要的。大學(xué)生是社會(huì)的精英,高校教師就需要認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)人才的時(shí)候,如果人才的憲法意識(shí)缺失,對(duì)其未來(lái)的職業(yè)發(fā)展非常不利,對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定非常不利。面對(duì)憲法不能得到普遍尊重的問(wèn)題,高校就要強(qiáng)化憲法教育,將憲法精神傳承給學(xué)生,讓學(xué)生繼續(xù)傳承下去,對(duì)憲法的落實(shí)承擔(dān)責(zé)任。憲法要能夠切實(shí)地執(zhí)行,就需要發(fā)揮其社會(huì)心理效能。教師在“基礎(chǔ)課”教學(xué)中要將憲法知識(shí)有效地傳遞給學(xué)生,要做到逐漸深化,而不是一蹴而就,采用旁征博引的方法讓學(xué)生對(duì)憲法有正確的認(rèn)識(shí),通過(guò)學(xué)生對(duì)憲法的理解,對(duì)自我行為做出調(diào)整,逐漸地對(duì)憲法在意識(shí)層面有所認(rèn)同。當(dāng)學(xué)生對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)達(dá)到這個(gè)層面的時(shí)候,就會(huì)自覺(jué)自愿地按照憲法的要求去從事各項(xiàng)活動(dòng),在行為上予以控制,并通過(guò)自己的行為和思想傳遞的方法將憲法向其他的人傳遞,如此起到憲法傳承的作用。
三、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)上面的研究可以明確,在高校的“基礎(chǔ)課”教育中,主要發(fā)揮的作用是引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立法制觀念,幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)憲法,讓他們知道,憲法是國(guó)家根本大法,具有的法律效力,其中不僅規(guī)定國(guó)家制度和社會(huì)制度,還對(duì)公民享受的基本權(quán)利以及需要履行的義務(wù)予以規(guī)定等。憲法是制定其他法律的重要依據(jù),需要嚴(yán)格執(zhí)行,所以,大學(xué)生要學(xué)好憲法。在“基礎(chǔ)課”上對(duì)大學(xué)生開(kāi)展憲法教育,就是要讓大學(xué)生知道,憲法是具有統(tǒng)帥地位的,通過(guò)采用科學(xué)有效的教育方式,讓大學(xué)生樹(shù)立法治意識(shí),將憲法作為自己的信仰,從而自覺(jué)地遵守法律,用法律維護(hù)自己的權(quán)益不受侵犯。從當(dāng)前的大學(xué)生憲法教育情況來(lái)看,并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果,主要的原因是由于教育內(nèi)容和教育方法缺乏合理性,學(xué)生對(duì)于這門課程教學(xué)沒(méi)有正確認(rèn)識(shí),這就需要具有針對(duì)性地采取措施解決,以提高“基礎(chǔ)課”教學(xué)質(zhì)量,讓大學(xué)生真正意義地接受憲法教育,提高憲法意識(shí)。在思政課程和課程思政相互促進(jìn)的“大思政”教學(xué)模式下,力求通過(guò)大眾化、實(shí)踐性、通俗易懂、生動(dòng)形象的憲法教育和憲法宣傳,培養(yǎng)憲法思維、強(qiáng)化憲法意識(shí)、維護(hù)憲法權(quán)威,引導(dǎo)大學(xué)生知行合一積極參與法治中國(guó)建設(shè),造就新時(shí)代擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興使命的有為青年。
學(xué)習(xí)憲法手抄報(bào)篇四
學(xué)習(xí)憲法是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。憲法是國(guó)家的根本大法和基本法律,是國(guó)家治理的總章程。憲法的學(xué)習(xí)對(duì)我們認(rèn)識(shí)和了解國(guó)家的制度、權(quán)利和義務(wù)、法治精神等方面都有著重要的意義。在學(xué)習(xí)(憲法)的過(guò)程中,我深深體會(huì)到了憲法對(duì)于每個(gè)公民來(lái)說(shuō)都是一份重要的法律文書(shū)。
第二段:了解憲法的重要性
我們學(xué)習(xí)憲法的第一步就是要了解憲法的重要性。憲法是國(guó)家的根本大法,它規(guī)定了國(guó)家的政治制度、法律體系、公民的權(quán)利和義務(wù)等,是國(guó)家法治建設(shè)的基礎(chǔ)。它具有法律的權(quán)威性和約束力,是國(guó)家行使權(quán)力和保障公民權(quán)益的重要依據(jù)。了解憲法的重要性,可以讓我們明確憲法的地位和意義,提高對(duì)法律的敬畏之心,遵守法律規(guī)定,同時(shí)也能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)益。
第三段:深入學(xué)習(xí)憲法的內(nèi)容
學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中,我們要深入學(xué)習(xí)憲法的內(nèi)容,包括憲法的基本原則、公民的權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成和職責(zé)等。通過(guò)學(xué)習(xí),我了解到憲法是以人民為中心的,保障公民的各項(xiàng)權(quán)利,如言論自由、信仰自由、人身權(quán)利等。同時(shí)也規(guī)定了公民的義務(wù),如遵守法律、維護(hù)社會(huì)秩序等。通過(guò)深入學(xué)習(xí)憲法的內(nèi)容,我對(duì)國(guó)家體制和社會(huì)運(yùn)行有了更加清晰的認(rèn)識(shí),也對(duì)自己應(yīng)當(dāng)如何行使權(quán)利和履行義務(wù)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。
第四段:憲法的意義與實(shí)踐
憲法的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)理論知識(shí),更是要將其應(yīng)用于實(shí)踐中。憲法的意義不僅僅是僅在紙面上,更要落實(shí)到具體的社會(huì)生活中。憲法的實(shí)踐需要每個(gè)公民積極行動(dòng)起來(lái),努力維護(hù)憲法規(guī)定的法律權(quán)益,加強(qiáng)法律意識(shí)和法治觀念的培養(yǎng)。只有將憲法的精神從理論延伸到實(shí)踐,才能保障公民的權(quán)益,建設(shè)一個(gè)更加公正和法治的社會(huì)。
第五段:我身體會(huì)到的改變
通過(guò)學(xué)習(xí)憲法,我在思想上、行動(dòng)上都發(fā)生了一些積極的改變。首先,我明白了自身作為公民的責(zé)任和義務(wù),要遵守法律、尊重他人的權(quán)益,積極參與社會(huì)生活。其次,我增強(qiáng)了法治觀念,提高了對(duì)法律的遵守意識(shí),更加自覺(jué)地維護(hù)法律的尊嚴(yán)。同時(shí),我也更加注重了自己的權(quán)益和權(quán)利的保護(hù),學(xué)會(huì)了借助法律手段來(lái)維權(quán)。學(xué)習(xí)憲法不僅僅增長(zhǎng)了知識(shí),更重要的是塑造了一個(gè)積極向上的公民形象。
總結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)憲法,我們不僅能夠深刻理解憲法的重要性和意義,更可以將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。學(xué)習(xí)憲法可以提高公民的法治意識(shí),增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,使社會(huì)更加公正和有序。同時(shí),學(xué)習(xí)憲法也是個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程,使我們對(duì)國(guó)家制度、政治生活和自身權(quán)益有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。作為公民,我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)憲法的學(xué)習(xí)態(tài)度,用憲法來(lái)引領(lǐng)個(gè)人行為,為構(gòu)建法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)憲法手抄報(bào)篇五
第一段:引言(介紹憲法的重要性,指出學(xué)習(xí)憲法的目的和意義)
憲法作為國(guó)家最高的法律,規(guī)定了國(guó)家的根本制度和基本法律,對(duì)于維護(hù)國(guó)家的穩(wěn)定和人民的權(quán)益具有重要意義。學(xué)習(xí)憲法不僅可以使我們了解國(guó)家的法律制度,還可以提高我們的法律素養(yǎng)和法治意識(shí),使我們具備正確的法律觀念和守法意識(shí)。在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中,我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段:學(xué)習(xí)憲法的重要性(描述學(xué)習(xí)憲法的方式和方法,分析其對(duì)我們的影響)
學(xué)習(xí)憲法的方式和方法多種多樣,可以通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、參與模擬法庭的角色扮演、參觀法庭等途徑來(lái)深入了解憲法。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法,我了解到憲法確立了國(guó)家的根本制度,為國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及人民的權(quán)益提供了保障。憲法不僅規(guī)定了國(guó)家機(jī)構(gòu)的運(yùn)行方式和職權(quán)范圍,還保障了公民的基本權(quán)利,在法治國(guó)家中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。而對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)憲法可以提高我們的法律素養(yǎng)和法治意識(shí),使我們能夠更好地遵守法律,維護(hù)自己的權(quán)益。
第三段:學(xué)習(xí)憲法的收獲(描述學(xué)習(xí)憲法的具體收獲,分析其對(duì)我個(gè)人的啟發(fā)和影響)
在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中,我收獲了許多啟發(fā)和影響。首先,我深刻認(rèn)識(shí)到憲法是國(guó)家的根基,政府必須依法行政,而我們作為公民也應(yīng)該遵守法律。其次,憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利,包括人身自由、言論自由、信仰自由等,這些權(quán)利對(duì)我們個(gè)人的價(jià)值和尊嚴(yán)具有重要意義。同時(shí),憲法還規(guī)定了公民的基本義務(wù),包括守法、參與公共事務(wù)等,使我們認(rèn)識(shí)到我們作為公民有責(zé)任為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第四段:學(xué)習(xí)憲法對(duì)法治建設(shè)的促進(jìn)(介紹學(xué)習(xí)憲法對(duì)促進(jìn)法治建設(shè)的積極作用)
學(xué)習(xí)憲法對(duì)于促進(jìn)法治建設(shè)具有積極的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法,人們可以明確法律的底線和紅線,增強(qiáng)自覺(jué)遵守法律的意識(shí),避免違法行為的發(fā)生;同時(shí),學(xué)習(xí)憲法還可以提高人們的法律素養(yǎng),使人們能夠更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益,增強(qiáng)法律意識(shí)。在全面推進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程中,學(xué)習(xí)憲法是非常重要的一環(huán)。
第五段:總結(jié)(總結(jié)學(xué)習(xí)憲法的意義和好處,強(qiáng)調(diào)繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性)
通過(guò)學(xué)習(xí)憲法,我們能夠更加深入地了解國(guó)家的法律制度,提高法律素養(yǎng)和法治意識(shí),增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和公民責(zé)任感。學(xué)習(xí)憲法不僅是對(duì)我們個(gè)人的一種修養(yǎng),也是對(duì)國(guó)家法治建設(shè)的一種支持和貢獻(xiàn)。因此,我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)憲法,不斷提高自己的法律水平,為構(gòu)建社會(huì)主義法治國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們才能更好地理解和運(yùn)用憲法,為建設(shè)法治中國(guó)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)憲法手抄報(bào)篇六
憲法是國(guó)家的根本大法,是決定國(guó)家命運(yùn)法律。世界各國(guó)有各不相同的'憲法,各國(guó)制定憲法的方法和水平區(qū)別很大。制定憲法是一個(gè)莊嚴(yán)神圣的工作,不能把外國(guó)的憲法拿來(lái)東抄一點(diǎn)西抄一點(diǎn),變成自己的憲法,制定憲法不能抄古書(shū),制定憲法必須杜絕一切假話、空話、大話和套話,憲法一定是真實(shí)的。把虛假的東西寫(xiě)進(jìn)憲法,類似于在下沉的地基上修房子。
一個(gè)國(guó)家要生存發(fā)展,要靠綜合國(guó)力。內(nèi)政是一門科學(xué),外交也是一門科學(xué)。軍事是一門科學(xué),經(jīng)濟(jì)也是一門科學(xué)。教育、文化等任何領(lǐng)域的成敗都由該領(lǐng)域的科學(xué)水平?jīng)Q定。各領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)水平的高低決定一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的強(qiáng)弱。
軍事科技水平和外交水平直接決定戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)?,F(xiàn)在的戰(zhàn)爭(zhēng)是高科技戰(zhàn)爭(zhēng),是各國(guó)科學(xué)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。武器的質(zhì)量和數(shù)量,軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的先進(jìn)程度直接決定軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
世界上最尖端的武器買不來(lái),別人不會(huì)賣。世界上最尖端的技術(shù)買不來(lái),別人也不會(huì)賣。只有培養(yǎng)出世界最優(yōu)秀的人才,只有引進(jìn)世界最優(yōu)秀的人才,才能制造出世界上最尖端的武器。只有培養(yǎng)出世界最優(yōu)秀的人才,只有引進(jìn)世界最優(yōu)秀的人才,才能研究出世界上最尖端的技術(shù)。只有培養(yǎng)出世界最優(yōu)秀的人才,只有引進(jìn)世界最優(yōu)秀的人才,才能使科學(xué)技術(shù)稱雄天下。把錢花在科技人才的培養(yǎng)和引進(jìn)上,錢就能生錢,錢會(huì)越來(lái)越多,國(guó)家會(huì)越來(lái)越安全??茖W(xué)研究和科學(xué)管理最值得花錢。教育科學(xué)和人才培養(yǎng)最值得花錢。
美國(guó)自己的科技人才很多,美國(guó)善于從世界各國(guó)挖人才。美國(guó)的科技力量強(qiáng)大,美國(guó)人的總體科技素質(zhì)高,所以美國(guó)的軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域具有強(qiáng)大力量。美國(guó)軍隊(duì)的主要武器靠自己研究生產(chǎn)。美國(guó)自己用紙來(lái)印美元,就可以從世界各國(guó)換來(lái)堆積成山的生活必須品。美國(guó)能夠通過(guò)金融手段,象魔術(shù)一樣,把別國(guó)的錢變成美國(guó)的錢。這就是科技的力量。
人才是否優(yōu)秀,工作是否出色,不能由某一個(gè)或者某幾個(gè)人決定,應(yīng)該由憲法和法律來(lái)決定。兒子是否孝敬老人,要用科學(xué)來(lái)評(píng)判,要由老人來(lái)說(shuō),別人無(wú)權(quán)代勞。
教育、科學(xué)、技術(shù)、人才關(guān)系到國(guó)家命脈,應(yīng)該把教育、科學(xué)、技術(shù)、人才的重要內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)中國(guó)的憲法。政治學(xué)、軍事學(xué)、外交學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等都是科學(xué),憲法要體現(xiàn)科學(xué)立國(guó)的思想。教育科學(xué)的水平?jīng)Q定國(guó)家各類人才的水平,中國(guó)應(yīng)該把教育的主要內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)憲法。
制定世界上最先進(jìn)的憲法,要依靠全國(guó)人民。憲法學(xué)本身就是一門科學(xué),中國(guó)人應(yīng)該把科學(xué)精神變成大腦,應(yīng)該把科技水平、科技人才和教育作為構(gòu)成身體的血肉和骨頭,中國(guó)人應(yīng)該把過(guò)去的一切神學(xué)和迷信轉(zhuǎn)變成科學(xué)。
學(xué)習(xí)憲法手抄報(bào)篇七
憲法是一部國(guó)家的根本大法,它規(guī)定了國(guó)家的政治制度、法律體系和公民的基本權(quán)利與義務(wù)。作為每一個(gè)公民,我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)并了解憲法,以提高法律意識(shí)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展進(jìn)步。在學(xué)習(xí)了憲法后,我有著許多的心得體會(huì)。
首先,憲法是保障公民基本權(quán)利的源泉。在我們國(guó)家的憲法中,明確規(guī)定了公民的基本權(quán)利,比如言論自由、人身自由、財(cái)產(chǎn)權(quán)等。憑借這些權(quán)利,每個(gè)公民都有了可以依靠的法律保護(hù),能夠自由表達(dá)自己的意見(jiàn)、擁有自己的財(cái)產(chǎn)、追求自己的幸福。這讓我意識(shí)到,只有依法行事,我們的權(quán)益才能得到保障,我們的社會(huì)才能夠穩(wěn)定和諧。
其次,憲法是規(guī)范國(guó)家制度的基石。憲法不僅規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù),還規(guī)范了國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)和法律制度。它確立了國(guó)家的政府架構(gòu)、決策程序和法律法規(guī)等,為國(guó)家的發(fā)展和治理提供了指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中,我深刻地意識(shí)到,只有遵守憲法規(guī)定的制度,才能夠保證國(guó)家的安定和行政的高效。
再次,憲法是引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步的方向標(biāo)。憲法凝聚了國(guó)家的發(fā)展理念和價(jià)值觀,在規(guī)范國(guó)家制度的同時(shí),也為社會(huì)發(fā)展明確了方向。憲法中包含了關(guān)于社會(huì)公平正義、環(huán)境保護(hù)、教育醫(yī)療等方面的規(guī)定,倡導(dǎo)了一個(gè)和諧、文明的社會(huì)。學(xué)習(xí)了憲法,我深深地認(rèn)識(shí)到,只有秉持著憲法所確定的理念,我們才能夠朝著社會(huì)進(jìn)步的方向前進(jìn),創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
此外,學(xué)習(xí)憲法還能夠提高法律意識(shí)和法治觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法,我更加了解了法律的重要性和法治的好處。憲法規(guī)定了國(guó)家的法律體系,使其有序條理、條文清晰。學(xué)習(xí)憲法使我深感法律的普及和教育的重要性,我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守法律、尊重法律,這樣才能夠維護(hù)社會(huì)的公平正義和穩(wěn)定。
最后,學(xué)習(xí)憲法也是一種時(shí)代責(zé)任。作為新時(shí)代的青年,我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)和人民幸福的重任。學(xué)習(xí)憲法使我有了更加深刻的使命感,我要將憲法精神融入到自己的一言一行中去,積極參與社會(huì)事務(wù),為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣,我們才能夠成為時(shí)代的先鋒,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值追求。
總之,學(xué)習(xí)了憲法給我?guī)?lái)了許多的心得體會(huì)。憲法是保障公民基本權(quán)利的源泉,是規(guī)范國(guó)家制度的基石,是引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步的方向標(biāo),是提高法律意識(shí)的必經(jīng)之路,更是我們一代人的時(shí)代責(zé)任。我將會(huì)牢記憲法的教誨,不斷提高自己的法律素養(yǎng),為建設(shè)法治社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)憲法手抄報(bào)篇八
憲法是每個(gè)國(guó)家的根本法律文件,它規(guī)范了國(guó)家的政治制度、公民的權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家的基本原則。作為公民,了解并學(xué)習(xí)憲法是我們的基本責(zé)任。在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中,我深深地感受到了憲法對(duì)于國(guó)家和個(gè)人發(fā)展的重要性,并從中獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
第二段:理解憲法的重要性
憲法的重要性體現(xiàn)在兩個(gè)層面,即國(guó)家層面和個(gè)人層面。在國(guó)家層面上,憲法是管理國(guó)家運(yùn)作的基本法律。它確立了國(guó)家的政治制度,規(guī)定了政府的組織架構(gòu)和權(quán)力分配,保護(hù)公民的權(quán)益和利益。憲法為國(guó)家的治理提供了基本原則和基礎(chǔ)制度,是國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本保障。在個(gè)人層面上,憲法規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù),保障了公民的基本權(quán)益和尊嚴(yán)。憲法為個(gè)人提供了法律保障,規(guī)范了公民的行為和權(quán)力范圍,確保了每個(gè)人都能夠在法治社會(huì)中享受公平、正義和尊重。
第三段:學(xué)習(xí)憲法的益處
學(xué)習(xí)憲法不僅有利于正確理解國(guó)家制度和政治運(yùn)作,還有諸多益處。首先,學(xué)習(xí)憲法有助于培養(yǎng)公民的法治觀念和法治意識(shí)。了解憲法是了解我們自己的權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ),它能夠激發(fā)我們對(duì)法律的敬畏和順從。其次,學(xué)習(xí)憲法能夠提高我們的法律素養(yǎng)和法律意識(shí)。憲法是法律制定的重要依據(jù),學(xué)習(xí)憲法有助于我們更好地理解和適應(yīng)法律的要求。此外,學(xué)習(xí)憲法還能夠增強(qiáng)我們的獨(dú)立思考和批判思維能力。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法,我們可以對(duì)國(guó)家和社會(huì)的問(wèn)題有更深入的思考和理解,形成自己的獨(dú)立見(jiàn)解。
第四段:學(xué)習(xí)憲法的心得體會(huì)
在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中,我深深地體會(huì)到了憲法的莊嚴(yán)和權(quán)威。憲法是國(guó)家的根本法律,它具有至高無(wú)上的法律地位和權(quán)威。學(xué)習(xí)憲法要注重它的原文解讀和背后的法律理念。更重要的是,學(xué)習(xí)憲法要與實(shí)際結(jié)合,將憲法的規(guī)定與日常生活和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,把憲法精神融入到我們的思想和行動(dòng)中。學(xué)習(xí)憲法還要與其他學(xué)科相結(jié)合,例如政治學(xué)、法理學(xué)等,以便更好地理解和應(yīng)用憲法。
第五段:總結(jié)
學(xué)習(xí)憲法是每個(gè)公民的基本責(zé)任和權(quán)利。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法,我們不僅可以了解國(guó)家制度和政治運(yùn)行的基本原理,還可以提高我們的法律素養(yǎng)和法律意識(shí),增強(qiáng)我們的獨(dú)立思考和批判思維能力。學(xué)習(xí)憲法是一項(xiàng)長(zhǎng)期而深入的過(guò)程,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐,將憲法的精神貫徹到我們的日常生活中。只有深入了解憲法,我們才能更好地履行自己的公民責(zé)任,為國(guó)家的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)憲法手抄報(bào)篇九
學(xué)習(xí)憲法心得體會(huì)要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的學(xué)習(xí)憲法心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍,下面分享【學(xué)習(xí)憲法心得體會(huì)精品13篇】,供你選擇借鑒。
憲法是國(guó)家的根本大法,是決定國(guó)家命運(yùn)法律。世界各國(guó)有各不相同的憲法,各國(guó)制定憲法的方法和水平區(qū)別很大。制定憲法是一個(gè)莊嚴(yán)神圣的工作,不能把外國(guó)的憲法拿來(lái)東抄一點(diǎn)西抄一點(diǎn),變成自己的憲法,制定憲法不能抄古書(shū),制定憲法必須杜絕一切假話、空話、大話和套話,憲法一定是真實(shí)的。把虛假的東西寫(xiě)進(jìn)憲法,類似于在下沉的地基上修房子。
一個(gè)國(guó)家要生存發(fā)展,要靠綜合國(guó)力。內(nèi)政是一門科學(xué),外交也是一門科學(xué)。軍事是一門科學(xué),經(jīng)濟(jì)也是一門科學(xué)。教育、文化等任何領(lǐng)域的成敗都由該領(lǐng)域的科學(xué)水平?jīng)Q定。各領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)水平的高低決定一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的強(qiáng)弱。
軍事科技水平和外交水平直接決定戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)?,F(xiàn)在的戰(zhàn)爭(zhēng)是高科技戰(zhàn)爭(zhēng),是各國(guó)科學(xué)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。武器的質(zhì)量和數(shù)量,軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的先進(jìn)程度直接決定軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
世界上最尖端的武器買不來(lái),別人不會(huì)賣。世界上最尖端的技術(shù)買不來(lái),別人也不會(huì)賣。只有培養(yǎng)出世界最優(yōu)秀的人才,只有引進(jìn)世界最優(yōu)秀的人才,才能制造出世界上最尖端的武器。只有培養(yǎng)出世界最優(yōu)秀的人才,只有引進(jìn)世界最優(yōu)秀的人才,才能研究出世界上最尖端的技術(shù)。只有培養(yǎng)出世界最優(yōu)秀的人才,只有引進(jìn)世界最優(yōu)秀的人才,才能使科學(xué)技術(shù)稱雄天下。把錢花在科技人才的培養(yǎng)和引進(jìn)上,錢就能生錢,錢會(huì)越來(lái)越多,國(guó)家會(huì)越來(lái)越安全??茖W(xué)研究和科學(xué)管理最值得花錢。教育科學(xué)和人才培養(yǎng)最值得花錢。
美國(guó)自己的科技人才很多,美國(guó)善于從世界各國(guó)挖人才。美國(guó)的科技力量強(qiáng)大,美國(guó)人的總體科技素質(zhì)高,所以美國(guó)的軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域具有強(qiáng)大力量。美國(guó)軍隊(duì)的主要武器靠自己研究生產(chǎn)。美國(guó)自己用紙來(lái)印美元,就可以從世界各國(guó)換來(lái)堆積成山的生活必須品。美國(guó)能夠通過(guò)金融手段,象魔術(shù)一樣,把別國(guó)的錢變成美國(guó)的錢。這就是科技的力量。
人才是否優(yōu)秀,工作是否出色,不能由某一個(gè)或者某幾個(gè)人決定,應(yīng)該由憲法和法律來(lái)決定。兒子是否孝敬老人,要用科學(xué)來(lái)評(píng)判,要由老人來(lái)說(shuō),別人無(wú)權(quán)代勞。
教育、科學(xué)、技術(shù)、人才關(guān)系到國(guó)家命脈,應(yīng)該把教育、科學(xué)、技術(shù)、人才的重要內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)中國(guó)的憲法。政治學(xué)、軍事學(xué)、外交學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等都是科學(xué),憲法要體現(xiàn)科學(xué)立國(guó)的思想。教育科學(xué)的水平?jīng)Q定國(guó)家各類人才的水平,中國(guó)應(yīng)該把教育的主要內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)憲法。
制定世界上最先進(jìn)的憲法,要依靠全國(guó)人民。憲法學(xué)本身就是一門科學(xué),中國(guó)人應(yīng)該把科學(xué)精神變成大腦,應(yīng)該把科技水平、科技人才和教育作為構(gòu)成身體的血肉和骨頭,中國(guó)人應(yīng)該把過(guò)去的一切神學(xué)和迷信轉(zhuǎn)變成科學(xué)。
2020年12月4日,是我第7個(gè)國(guó)家憲法日,我局根據(jù)區(qū)依法治區(qū)辦工作要求,以“弘揚(yáng)憲法精神,推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”為主題,結(jié)合本單位工作實(shí)際,制定了本單位活動(dòng)方案,積極開(kāi)展了__年“憲法宣傳周活動(dòng)”。
__年12月1日開(kāi)始,在__市__區(qū)文化體育廣電和旅游局單位門口電子屏幕滾動(dòng)播出法治宣傳標(biāo)語(yǔ):“學(xué)習(xí)宣傳憲法,推進(jìn)民主法制建設(shè)”,進(jìn)行一周以上的憲法宣傳。
__年12月4日當(dāng)天,由局機(jī)關(guān)派出市場(chǎng)股3名工作人員參加區(qū)依法治區(qū)辦在文化宮廣場(chǎng)組織的“12.4”憲法主題宣傳咨詢和山歌普法活動(dòng),悠揚(yáng)的山歌讓群眾在風(fēng)趣、幽默、婉轉(zhuǎn)的歌聲中收獲憲法知識(shí),寓教于樂(lè);活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我局展出了憲法知識(shí)宣傳板報(bào)一塊,與大家共同分享憲法的重要性及深遠(yuǎn)意義;還向現(xiàn)場(chǎng)群眾發(fā)放《憲法》宣傳資料及《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《娛樂(lè)場(chǎng)所管理辦法》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《經(jīng)營(yíng)高危性體育項(xiàng)目許可管理辦法》等法律法規(guī)宣傳資料共計(jì)300份,并當(dāng)場(chǎng)解答了群眾在文化娛樂(lè)場(chǎng)所管理方面的疑惑。
與此同時(shí),我局圖書(shū)館將“12.4”憲法宣傳與“圖書(shū)宣傳周”結(jié)合起來(lái),在圖書(shū)館大門前向往來(lái)的群眾發(fā)放《憲法》、《圖書(shū)法》宣傳資料及圖書(shū)館服務(wù)手冊(cè),為開(kāi)展全民閱讀,提高全民學(xué)法、用法意識(shí)提供便捷地閱讀服務(wù)。
全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵,牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,不斷發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義先進(jìn)文化。應(yīng)全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握在統(tǒng)一戰(zhàn)線表述中增加社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者的重要意義,堅(jiān)持黨關(guān)于愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的各項(xiàng)方針政策,最廣泛、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握黨和國(guó)家對(duì)發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針政策,堅(jiān)持和完善社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度,促進(jìn)各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),相互促進(jìn),共同發(fā)展。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握保護(hù)公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵,在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和不斷提高人民生活水平的進(jìn)程中,依照法律規(guī)定,切實(shí)保護(hù)全體公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán),正確處理私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)和公共利益需要的關(guān)系。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握國(guó)家尊重和保障人權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵,依法維護(hù)人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化權(quán)益,不斷推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。
我們要把學(xué)習(xí)新憲法同實(shí)踐群眾路線重要思想,堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)結(jié)合起來(lái),同認(rèn)真實(shí)施“六.五”普法規(guī)劃結(jié)合起來(lái),推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全面發(fā)展。
充分認(rèn)識(shí)了憲法的重要地位。憲法是我國(guó)的根本大法,是治國(guó)安邦的總章程,是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ),是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、國(guó)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的根本法律保障。憲法集中反映了我國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果,規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活中最重要的原則,具有至高無(wú)上的和法律效力,在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位。體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性與適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張與人民意志的統(tǒng)一、講政治與講法制的統(tǒng)一,反映了全黨和全國(guó)各族人民的共同意愿,使憲法更加完善,更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求,更加能夠發(fā)揮憲法作為國(guó)家根本大法的作用。
談到法律,總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí),法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣,都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在,這個(gè)社會(huì)才變得有序;正是由于法律的存在,我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。
作為當(dāng)代小學(xué)生,我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)放的年代。親眼目睹了改革開(kāi)放20多年來(lái)中國(guó)法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn),“依法治國(guó)”被寫(xiě)進(jìn)憲法,多么令人振奮!然而我們就應(yīng)思考的是:在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行有人可能會(huì)說(shuō):你多慮了,我們還是未成年人,只要不殺人不放火,法律就約束不到我們。我說(shuō):不!法律離我們很近。那些輕視法律作用的人,我想是沒(méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言:“正義不僅僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn),并且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)。”
如果你認(rèn)為“此刻違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了,只要我以后不違法就行”,那就請(qǐng)你趕快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,此刻小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失足,何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢所以我們此刻僅有從一名合格的中學(xué)生做起,將來(lái)當(dāng)我們走出學(xué)校,融入社會(huì)這個(gè)大群眾后,才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
總之,法律在我們的一生中是維護(hù)自我權(quán)利的武器,同時(shí)又是規(guī)范自我行為的社會(huì)準(zhǔn)則。因?yàn)闄?quán)利在規(guī)則中行使,義務(wù)在規(guī)則中履行,自由在規(guī)則中擁有。同學(xué)們,從這天起,從這一刻,讓我們一齊踏上與法同行的道路吧!
我作為一個(gè)即將走向社會(huì)的_,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護(hù)法是重要的基本職責(zé)。然而許多人不懂公民基本法,所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯,也不懂利用這些法律武器來(lái)維護(hù)自己。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,學(xué)好法律是一件重要的事情,用法也有實(shí)際的必要.
通過(guò)《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí),使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高,以前,對(duì)法律只是很表面理解,很感性的認(rèn)識(shí),現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵,有了理性的認(rèn)識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)使我的法律意識(shí)產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后,我靜下心來(lái),參照課本,對(duì)照筆記,聯(lián)系一些法律事例,以及觀看普法宣傳節(jié)目,感覺(jué)到在法制建設(shè)方面,我還有很多需要學(xué)習(xí),還有很多工作要做,還有許多有待解決的問(wèn)題需要考慮。
法律知識(shí)是我們必備素質(zhì)之一,我們必須通過(guò)它,樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系,正確的處理人與人之間關(guān)系問(wèn)題。公平交易,平等……,在生活過(guò)程中,遵守法律,享受個(gè)人權(quán)利,履行義務(wù)。
由于我們專業(yè)的知識(shí)體系過(guò)于單一,導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。而這門課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的,并使我們的知識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)提高自己的綜合能力很有好處。比如:在找兼職做的時(shí)候,能夠更好的維護(hù)自己的利益等。
在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我感覺(jué)到自己有了很大的變化。其中實(shí)體法部分對(duì)我以后很有幫助,它主要介紹我國(guó)幾大基本的部門法和幾個(gè)重要的單行法的相關(guān)內(nèi)容,,使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神,培養(yǎng)大家的知法、守法、護(hù)法、用法的自覺(jué)意識(shí)。
總之,在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基礎(chǔ)》課上,我掌握了法學(xué)的基本理論,了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定,并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí)、思想、心理、觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)這門課,我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn),掌握了我國(guó)憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容,增強(qiáng)了法律意識(shí),提高了法律素質(zhì)。并會(huì)堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國(guó)方略,并決心為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家?jiàn)^斗。
我深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù),能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過(guò)程中正確的行使我們的權(quán)利,正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過(guò)程中,更能正確地遵守法律規(guī)定,更能夠在工作生活中免受困擾,保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全;更加了解了自己的合法權(quán)益,和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識(shí),并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。
俗話說(shuō)得好:“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)”,一個(gè)良好、安定的的國(guó)家,肯定需要一些規(guī)章制度來(lái)維護(hù)的,從而法律變誕生了。它告誡我們不準(zhǔn)破壞森林,要維護(hù)國(guó)家的環(huán)境;告誡我們不要闖紅燈,不能酒后駕車,消除了一場(chǎng)場(chǎng)交通事故,使世界和平;告誡了我們不得侵犯他人的財(cái)產(chǎn),使人們成為了一個(gè)個(gè)品德高尚、行為端莊的小公民……“法律”,這個(gè)神圣的稱呼,它像古時(shí)候的包拯一樣“大公無(wú)私”;像正義的化生一樣,為一位位弱者討回公道;像一架天平一樣,決不會(huì)向另一邊傾斜……正氣凜然的它,肩負(fù)著維護(hù)和平的重任,為社會(huì)驅(qū)逐邪惡,讓國(guó)家在安定中發(fā)展。時(shí)刻扮演著當(dāng)一個(gè)守護(hù)神的角色,伴隨在我們身邊,保護(hù)著我們;像一張無(wú)形的大網(wǎng),指引著無(wú)知的人們走向光明的`大道;像孫悟空的火眼金睛,分辨黑白,懲惡揚(yáng)善?!胺删褪侵刃?,有好的法律才有好的秩序?!蔽覀冃W(xué)生也要遵守法律的秩序,不能破壞它。如果我們尊重法律,那么法律也會(huì)尊重我們。《未成年人保護(hù)法》也就是法律賜予我們的武器,用來(lái)保護(hù)我們的。但是,如果我們不能正確地使用這個(gè)武器來(lái)保護(hù)我們,那么,它給我們帶來(lái)的將是嚴(yán)肅的懲罰!今天,我們作為一個(gè)小學(xué)生,祖國(guó)的花朵,將來(lái)的棟梁,應(yīng)該從小就要對(duì)法律有一定的認(rèn)識(shí),應(yīng)該知法,懂法,守法。目前,青少年違法犯罪的現(xiàn)象可謂是“數(shù)量多,危害大,蔓延快”,尤其是在大城市違法犯罪的青少年約占青少年總數(shù)的萬(wàn)分之二十點(diǎn)六,其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右,多么驚人的數(shù)目呀!從危險(xiǎn)上看,由于青少年生理尚未成熟,思想單純,易于沖動(dòng),不計(jì)后果,其犯罪危害極大。有一個(gè)17歲的學(xué)生,因?yàn)楦改戈P(guān)系不和,而心情郁悶,整天不去學(xué)校,在外面遇到了許多游手好閑的人,與他們混在一起,養(yǎng)成了賭博的壞習(xí)慣,后來(lái)因?yàn)闆](méi)錢,走上了邪惡之路,綁架了一名9歲兒童,還多次搶劫他人錢財(cái)。最后受到了法律懲罰!17歲的一個(gè)孩子,眼看著快成為一個(gè)活潑開(kāi)朗的小伙子了,卻因一時(shí)之念,走向了歪路!這不僅僅是他的錯(cuò),雖然他單純,思想不成熟,但他還有一顆上進(jìn)心在支持他堅(jiān)持正義,然而,父母的關(guān)系不和,把他最后的唯一支撐的力量給毀滅了,使他從正義之路走向了深淵,來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎!從中可以看出,我們不僅要有一顆正義的心,還要守法,不可以侵犯法律,還要學(xué)會(huì)開(kāi)朗樂(lè)觀地面對(duì)世界,不可以消沉沮喪!同時(shí),父母也要為孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)有益的幫助,而不是去破壞。
法律是神圣的,沒(méi)有了法律,我們就不能公平公正地處理一些糾紛和矛盾;沒(méi)有了法律,我們的生活將不會(huì)如此美好幸福;沒(méi)有了法律,人間的悲劇將會(huì)一次次重演;沒(méi)有了法律,我們的生活就沒(méi)有了保障。法律不是一種約束,而是一種修養(yǎng),一種提升道德境界的法則。我們每位學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
法律是公平的,無(wú)論對(duì)于誰(shuí),是老人還是小孩,只要觸犯了法律,就要受到已有的制裁,這對(duì)我們每個(gè)人都有一定的意義,尤其在正義的一面。只要我們每個(gè)人都懷著正義之心,我相信無(wú)論遇到什么,法律都會(huì)其余你無(wú)限的勇氣和力量,關(guān)鍵是我們要用心去對(duì)待他,要走近它,去了解它!
讓我們捧著一顆真摯的心,去和法律交朋友,和祖國(guó)交朋友,和未來(lái)交朋友,讓法律伴隨我們每個(gè)人的心田,使每個(gè)人都為擁有法律而驕傲!
最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)了憲法方面的知識(shí),使我又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面就我個(gè)人的體會(huì)談一下我的學(xué)習(xí)心得。
一、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義
剛剛結(jié)束的第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了現(xiàn)行憲法的第四個(gè)修正案。這是中國(guó)人民政治生活中的一件大事,也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”治國(guó)方略過(guò)程中所取得的一項(xiàng)重要成就。憲法是國(guó)家的根本大法,規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù),是治國(guó)安邦的總章程。
二、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)從修正案的內(nèi)容看,主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):
一、現(xiàn)實(shí)性:這次憲法修改通過(guò)對(duì)以下幾方面的補(bǔ)充和調(diào)整,進(jìn)一步保證了憲法與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。
一是確立“”重要思想為憲法的指導(dǎo)思想。
二是進(jìn)一步明確國(guó)家發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針。
三是完善全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定。
四是關(guān)于國(guó)家主席職權(quán)的規(guī)定。
二、以民為本:憲法修正案充分體現(xiàn)了對(duì)公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù)。第一,憲法修正案確立“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”的原則,把人權(quán)由一個(gè)政治概念上升為法律概念,把尊重和保障人權(quán)的主體由黨和政府上升為國(guó)家,突出了人本精神。
第二,完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)。
第三,建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我對(duì)憲法有了深刻的認(rèn)識(shí),它對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。它反映了全國(guó)人民的意志,是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”治國(guó)方略過(guò)程中所取得的一項(xiàng)重要保障。
4月23日下午,我局按照縣委政法委統(tǒng)一安排部署,組織全局干警集中學(xué)習(xí)了省委黨校社科部王卿教授的輔導(dǎo)講課,通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)依法治國(guó)的認(rèn)識(shí)有了新的提高。
依法治國(guó),是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容,是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。依法治國(guó),就是把社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制緊密結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)民主的制度化、法律化,從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,依照憲法和法律的規(guī)定,管理國(guó)家事務(wù),管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè),保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行。
“依法治國(guó)理念具有十分豐富的內(nèi)涵,不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變?!逼浠竞x是依據(jù)法律而不是個(gè)人的旨意管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù),實(shí)行的是法治而不是人治;其核心是確立以憲法和法律為治國(guó)的最具權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn),樹(shù)立法高于人、法大于權(quán)的觀念。法律權(quán)威就是法律所具有的尊嚴(yán)、力量和威信。樹(shù)立和維護(hù)法律權(quán)威,是實(shí)施依法治國(guó)方略的迫切需要。任何社會(huì)都必須樹(shù)立有效的權(quán)威,沒(méi)有權(quán)威就沒(méi)有秩序。不同的歷史條件和社會(huì)形態(tài),決定了一個(gè)社會(huì)中不同的權(quán)威。我國(guó)社會(huì)主義法律的權(quán)威性是由法律的本質(zhì)屬性決定的。社會(huì)主義法律體現(xiàn)了人民的意志,是黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一。法律的目的和宗旨要通過(guò)執(zhí)法司法來(lái)實(shí)現(xiàn),法律的權(quán)威也要通過(guò)執(zhí)法者的權(quán)威來(lái)體現(xiàn)。因?yàn)樵谏鐣?huì)上一般人心目中,執(zhí)法者在一定程度上就是法律的化身,代表著法律權(quán)威與尊嚴(yán)。
如果執(zhí)法機(jī)關(guān)威信掃地,司法沒(méi)有權(quán)威,就難以有效樹(shù)立起法律的權(quán)威。樹(shù)立執(zhí)法部門的公信力,需要從兩個(gè)方面加以努力。一方面,要有效克服我國(guó)社會(huì)公眾中普遍存在的“法不責(zé)眾”、“只要有理怎么鬧都行”等不講法制的傳統(tǒng)觀念,從嚴(yán)執(zhí)法,對(duì)一切違法行為、包括有些自認(rèn)為“有理”的違法行為嚴(yán)肅處理,以維護(hù)法律的嚴(yán)肅性,樹(shù)立執(zhí)法者的權(quán)威。另一方面,執(zhí)法者要切實(shí)做到嚴(yán)格公正文明執(zhí)法,讓執(zhí)法司法行為令人信服,用公正贏得權(quán)威。沒(méi)有執(zhí)法部門嚴(yán)格公正文明執(zhí)法,再好的法律,也難以彰顯其權(quán)威性,難以起到規(guī)范人們行為,規(guī)范社會(huì)秩序的作用。古今中外的歷史都證明,凡能做到執(zhí)法如山,法制的權(quán)威與尊嚴(yán)就能得到較好的維護(hù),就能建立良好的社會(huì)秩序,就能促進(jìn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。法律是廣大人民群眾根本利益和意志的體現(xiàn),嚴(yán)格執(zhí)法的目的就是為了實(shí)現(xiàn)和維護(hù)廣大人民群眾的根本利益。具體到執(zhí)行某一部法律,檢驗(yàn)我們執(zhí)法行為合法、正當(dāng)與否的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn),就是執(zhí)法的結(jié)果是否符合這部法律的立法宗旨。強(qiáng)調(diào)執(zhí)法結(jié)果符合立法目的,就要強(qiáng)調(diào)維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一,尤其要克服當(dāng)前執(zhí)法環(huán)節(jié)中存在的部門保護(hù)、地方保護(hù)、只重視單位利益和個(gè)人主義的傾向。
模范遵守法律,是政法干警的應(yīng)盡責(zé)任。政法干警模范守法對(duì)于培養(yǎng)整個(gè)社會(huì)依法辦事的觀念具有重要的示范作用。在普通社會(huì)公眾眼里,執(zhí)法者在很大程度上代表了法律的地位、權(quán)威和形象,執(zhí)法者就是法律的化身。如果執(zhí)法者能夠自覺(jué)尊重法律,模范遵守法律,時(shí)時(shí)處處注意維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán),就為全社會(huì)樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣,從而給社會(huì)和廣大公民遵紀(jì)守法、依法辦事帶來(lái)積極影響。反之,如果執(zhí)法者不尊重、不遵守法律,甚至執(zhí)法犯法,帶頭破壞和踐踏法律,那么,也同樣為全社會(huì)樹(shù)立了一個(gè)惡劣的典型,普通群眾也會(huì)不尊重、不遵守法律,并進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)法律尊嚴(yán)的輕視和對(duì)法律權(quán)威的懷疑。因?yàn)槲覀兪菆?zhí)法者,法律是我們的安身立命之本,如果我們自己不帶頭遵守法律,不去維護(hù)法律的權(quán)威,導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)輕視法律,到最后,我們的工作、我們的職業(yè)也就不會(huì)被社會(huì)所尊重,也就喪失了價(jià)值和尊嚴(yán)。因此,每個(gè)政法干警都應(yīng)當(dāng)保持清醒的角色意識(shí),始終牢記自己所肩負(fù)的神圣使命,切實(shí)增強(qiáng)法制觀念,克服特權(quán)思想,從我做起,從日常小事做起,時(shí)時(shí)自覺(jué)遵守法律,努力維護(hù)法律的公平公正。
憲法是我國(guó)的根本大法,是治國(guó)安邦的總章程,是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ),是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了中華人民共和國(guó)憲法修正案,經(jīng)過(guò)這次修改,我國(guó)的憲法更加完善,更加符合國(guó)情,更加反映時(shí)代精神,更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì),開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求,必將更好的發(fā)揮國(guó)家根本法的作用,從而更好的治理好國(guó)家。
我們作為小學(xué)生,通過(guò)學(xué)習(xí)憲法,充分認(rèn)識(shí)了憲法的重要地位,結(jié)合小學(xué)生原則,我們一定要做一個(gè)知法懂法的好少年。要嚴(yán)格按照憲法規(guī)定的要求辦事,自覺(jué)地在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng),發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定,維護(hù)憲法尊嚴(yán),保證憲法的全面實(shí)施。
同時(shí),作為小學(xué)生,更要懂得維護(hù)憲法,積極宣揚(yáng)憲法知識(shí),結(jié)合自身,更好的學(xué)好理論文化知識(shí),為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。
十二屆全國(guó)人大會(huì)第十一次會(huì)議1日通過(guò)決定,把12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。早在20__年,這一天就被確定為全國(guó)“法制宣傳日”,如今在此基礎(chǔ)上將其升級(jí)為“憲法日”,不僅意味著以嶄新生動(dòng)的形式在全社會(huì)建立憲法信仰、弘揚(yáng)憲法精神,也意味著憲法在中國(guó)政治生活中的地位進(jìn)一步凸顯。
法治首先是憲法之治。依法治國(guó)的“法”,指的是以憲法為核心由各種法律規(guī)范組成的完整法律體系。我國(guó)的憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn),是通過(guò)科學(xué)民主程序形成的國(guó)家根本大法。在長(zhǎng)期實(shí)踐中,中國(guó)人民早就得出了這樣的啟示:那就是憲法是保證人民根本利益的有力武器。切實(shí)尊重和有效實(shí)施憲法,人民當(dāng)家作主就有保證,黨和國(guó)家事業(yè)就能順利發(fā)展。漠視、削弱甚至破壞憲法,人民權(quán)利和自由就無(wú)法保證,黨和國(guó)家事業(yè)就會(huì)遭受挫折。
憲法的生命和權(quán)威在于實(shí)施。但不容否認(rèn)的是,一段時(shí)間以來(lái),在保證憲法實(shí)施方面,我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”,成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺(tái)立法性紅頭文件,“違憲”現(xiàn)象頻發(fā);人民群眾維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的意識(shí)還有待進(jìn)一步提高。這樣的大背景下,設(shè)立國(guó)家憲法日更像是一項(xiàng)人心工程。通過(guò)一種常在性的典禮和儀式讓?xiě)椃ň裆钊肴诵?,讓尊重憲法成為社?huì)信仰,這對(duì)于我們不斷提高憲法的影響力和實(shí)施水平,意義重大。
依法治國(guó),是現(xiàn)代國(guó)家趨同的政治選擇,但這并不意味著必然要出現(xiàn)面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀世界各國(guó)法治進(jìn)程,大凡搞得比較成功的國(guó)家,無(wú)一不是較好堅(jiān)持了法治一般理念與本國(guó)特定國(guó)情的創(chuàng)造性結(jié)合。在我國(guó),堅(jiān)持人民主體地位同堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位一樣,都是憲法明確規(guī)定的,都是全面推進(jìn)依法治國(guó)的題中應(yīng)有之義。這是扎根中國(guó)土壤、立足中國(guó)特色的理性選擇、智慧選擇。與西方“憲政”單純強(qiáng)調(diào)國(guó)家權(quán)力的分權(quán)制衡、輪流執(zhí)政、集團(tuán)分利等不同,我們的法治強(qiáng)調(diào)的是黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。這樣的制度設(shè)計(jì)無(wú)疑更全面、更有效、更有針對(duì)性。對(duì)此,我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講,起到正本清源、以正視聽(tīng)的效果。
法治文明,是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和標(biāo)志。從憲法出發(fā),我們就會(huì)走上建設(shè)法治國(guó)家的通衢大道;以憲法為基石,我們就能獲得黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的蓬勃偉力。
黨的高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,對(duì)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路,推進(jìn)社會(huì)主義民主法治建設(shè)作出了新的部署,提出了新的要求。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神 ,深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,全面貫徹實(shí)施憲法。
一是要在學(xué)習(xí)貫徹黨的精神工作中繼續(xù)抓好對(duì)憲法的學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)黨的精神和憲法的學(xué)習(xí),增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法和推進(jìn)依法治國(guó)的自覺(jué)性,在全社會(huì)進(jìn)一步樹(shù)立憲法意識(shí)和憲法權(quán)威。同時(shí)要通過(guò)對(duì)憲法的學(xué)習(xí),增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的精神的自覺(jué)性,增強(qiáng)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的自覺(jué)性。
二是通過(guò)貫徹落實(shí)黨的精神推動(dòng)對(duì)憲法的全面貫徹實(shí)施。堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義重要制度和中國(guó)特色社會(huì)主義總布局,深化各項(xiàng)改革,完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,推進(jìn)首都科學(xué)發(fā)展。
三是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路,推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)。
四是全面推進(jìn)依法治國(guó)。進(jìn)一步加強(qiáng)立法、執(zhí)法、司法、守法等方面的工作,確保憲法和法律的有效實(shí)施,堅(jiān)決維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。特別是要努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。讓我們?cè)谝酝緸榈狞h中央領(lǐng)導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神,全面貫徹實(shí)施憲法,為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)而努力奮斗!
第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議,高票表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》,體現(xiàn)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的新成就、新經(jīng)驗(yàn)、新要求,必將為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提供有力憲法保障。在新時(shí)代更好發(fā)揮憲法在堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重要作用,推進(jìn)全面依法治國(guó)、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力。是確立共和國(guó)憲法發(fā)展史、中華民族偉大復(fù)興一個(gè)新的里程碑。
我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到要順應(yīng)時(shí)代大勢(shì)、事業(yè)發(fā)展、黨心民心,就要集中體現(xiàn)人民的意志,體現(xiàn)了依法治國(guó),依憲治國(guó)精神。我們要把學(xué)習(xí)憲法作為我們做好工作的指導(dǎo)思想,理論基礎(chǔ),是我們把握政治方向保障。
作為企業(yè)中層干部,我們要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路,帶頭加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí),增強(qiáng)法治觀念,弘揚(yáng)憲法精神,維護(hù)憲法法律,教育引導(dǎo)全體員工遵守憲法、維護(hù)憲法,做尊法學(xué)法守法的模范,為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
通過(guò)對(duì)新憲法的學(xué)習(xí),使我充分認(rèn)識(shí)到《中華人民共和國(guó)憲法》作為我國(guó)的根本大法,它是治國(guó)安邦的總章程,是“依法治國(guó)”方略的根本依據(jù)。它不僅對(duì)公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障,同時(shí)對(duì)國(guó)家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范。我們要深刻理解《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力是相互作用的。在實(shí)際工作中,我們既要維護(hù)好員工的權(quán)利義務(wù),還要讓員工了解到公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的來(lái)源。公民權(quán)利是經(jīng)過(guò)憲法確認(rèn)的我們應(yīng)該在國(guó)家憲法的基礎(chǔ)上使用我們自己的權(quán)利。我們還要把握公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的目的。國(guó)家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象,以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的,所以,維護(hù)和執(zhí)行好國(guó)家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。讓我們員工認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)有組織的國(guó)家權(quán)力,維護(hù)社會(huì)的正常秩序,公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《憲法》規(guī)定,使我認(rèn)識(shí)到公民在法律面前是人人平等的,國(guó)家是尊重和保障人權(quán)的。任何公民都有享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)也必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這兩者是相輔相成的。這就要求我們?cè)陂_(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,要讓員工知道公民在法律面前的地位是平等的,享有平等的權(quán)利,同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù),任何組織和個(gè)人都沒(méi)有超越憲法和法律的特權(quán)。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障,也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。
我認(rèn)為現(xiàn)在修改憲法是符合發(fā)展需要、順應(yīng)人民意愿的,是黨中央充分發(fā)揮民主、廣泛凝聚共識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)作出的重大決策,是我們黨在新時(shí)代依憲執(zhí)政、依憲治國(guó)、領(lǐng)導(dǎo)立法的生動(dòng)實(shí)踐,我們要充分認(rèn)識(shí)到修改憲法的意義,認(rèn)識(shí)到修改憲法對(duì)國(guó)家和人民是有極大的歷史擔(dān)當(dāng)。
修改后的憲法,更好的體現(xiàn)了全黨和全國(guó)各族人民的意志,更好的展示了中國(guó)特色社會(huì)主義制定的優(yōu)勢(shì),更好地適應(yīng)了推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求,必將更有力地動(dòng)員和組織全國(guó)各族人民為奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利而奮斗。深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)憲法》,學(xué)習(xí)是前提,關(guān)鍵在貫徹。在工作中,我們要緊密結(jié)合我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得成就,通過(guò)學(xué)習(xí)了解,真正使員工了解掌握道路自信、理論自信、制度自信、文化自信“四個(gè)自信”,和政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)“四個(gè)意識(shí)”的要義,樹(shù)立工作信心,建立大局觀念,把本職工作干好,在公司提出“大干100天”勞動(dòng)競(jìng)賽的號(hào)召下,借學(xué)習(xí)憲法的東風(fēng),鼓足干勁,圓滿完成各項(xiàng)生產(chǎn)工作任務(wù),為公司效益創(chuàng)歷史新高作出積極貢獻(xiàn)。
總之,要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng),民族復(fù)興,人民幸福,實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安,就必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要尊崇憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法,帶頭學(xué)習(xí)憲法,依照憲法法律行使職權(quán),履行職責(zé),開(kāi)展工作,恪盡職守,廉潔奉公。同時(shí),大力宣揚(yáng)憲法精神,大力宣揚(yáng)社會(huì)主義精神,不斷增強(qiáng)員工的憲法意識(shí),在本單位形成“學(xué)法知法”的良好風(fēng)氣。
在社會(huì)這個(gè)大家庭里,每個(gè)人如何約束自己,規(guī)范自己,那就要心里有一桿秤,腳下有一塊基石,所以作為青少年的我們有必要去了解去遵守我們國(guó)家的根本大法。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力是相互作用的。首先,公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的來(lái)源。公民權(quán)利是經(jīng)過(guò)憲法確認(rèn)的,而國(guó)家權(quán)力是人民通過(guò)的憲法所賦予的。其次,公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的目的。國(guó)家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象,以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者,國(guó)家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過(guò)有組織的國(guó)家權(quán)力,維護(hù)社會(huì)的正常秩序,公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。
國(guó)家權(quán)力是一柄雙刃劍,它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用,如果行使不當(dāng),又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國(guó)家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用,又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對(duì)權(quán)利的侵害,必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國(guó)家繁榮富強(qiáng),人民安居樂(lè)業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過(guò)于膨脹,權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過(guò)大,權(quán)利空間則必然縮小;而反之,如果權(quán)利過(guò)于膨脹,沒(méi)有足夠的權(quán)力空間,導(dǎo)致無(wú)政府狀態(tài),社會(huì)將失去秩序,最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此,既要防止國(guó)家之權(quán)被濫用,侵犯公民權(quán)益,以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用,以維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的正常秩序,維護(hù)廣大人民的根本利益。以上更是可以清楚國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡實(shí)為重要。
通過(guò)學(xué)習(xí)憲法,我們進(jìn)一步的了解了國(guó)家大事,關(guān)心國(guó)家大事的意識(shí)。同時(shí)也更是理解了國(guó)家堅(jiān)持依法治國(guó)首先要依憲治國(guó),堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要依憲治國(guó)的意識(shí)。而我們要自覺(jué)維護(hù)憲法的,保證憲法的落實(shí),去尊崇·學(xué)習(xí)維護(hù)憲法。
總之,國(guó)無(wú)法不治,民無(wú)法不立。遵守法紀(jì),依法辦事,應(yīng)成為任何人都不能例外的莊嚴(yán)準(zhǔn)則。事實(shí)上,全民守法是弘揚(yáng)法治精神的基礎(chǔ)工程,也是依法治國(guó)的關(guān)鍵,更是建設(shè)法治中國(guó)的重要一環(huán)。法律要發(fā)揮作用,首先全社會(huì)要信仰法律。應(yīng)該廣泛開(kāi)展形式多樣的群眾性法治文化活動(dòng),才能有效推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程,才能有效保證最廣大人民群眾的切身利益。當(dāng)前全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段,改革開(kāi)放進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū),黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜,從嚴(yán)治黨任務(wù)十分繁重艱巨,我們比以往任何時(shí)候都更加需要用法治為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供根本性·全局性·長(zhǎng)期性制度保障,全社會(huì)更應(yīng)牢固樹(shù)立憲法,弘揚(yáng)憲法精神,任何組織和個(gè)人都必須憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng),都不得有超越憲法法律的特權(quán),讓?xiě)椃ㄐ叛龈灿谖覀儍?nèi)心深處,讓?xiě)椃w現(xiàn)在社會(huì)生活的各方面,我們盼望的中國(guó)夢(mèng)定能盡早實(shí)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)憲法手抄報(bào)篇十
一、第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》,這是我國(guó)政治生活中的一件大事,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
憲法是國(guó)家的根本法,是治國(guó)安邦的總章程,是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ),是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。
這次修改憲法,堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)、嚴(yán)格依法辦事的原則,體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。
經(jīng)過(guò)這次修改,我國(guó)憲法更加完善,更加符合國(guó)情,更加反映時(shí)代精神,更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求,必將更好地發(fā)揮國(guó)家根本法的作用。
二、新憲法把“三個(gè)代表”重要思想同馬克思列寧主義一道寫(xiě)入憲法,把十六大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策寫(xiě)入憲法,為貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神提供了憲法保障。
確立“三個(gè)代表”重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位,反映了全黨全國(guó)各族人民的共同意愿,體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一,有利于鞏固和發(fā)展全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)、新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ);憲法以國(guó)家根本法的形式肯定了十一屆三中金會(huì)以來(lái),我們黨指導(dǎo)我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)理論、正確路線和一系列重大方針政策,為堅(jiān)持和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn),提供了法律保障。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法,對(duì)落實(shí)依法治國(guó)基本方略,推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)具有重要意義。
三、應(yīng)全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵,牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,不斷發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義先進(jìn)文化。
應(yīng)全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握在統(tǒng)一戰(zhàn)線表述中增加社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者的重要意義,堅(jiān)持黨關(guān)于愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的各項(xiàng)方針政策,最廣泛、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素。
要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握黨和國(guó)家對(duì)發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針政策,堅(jiān)持和完善社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度,促進(jìn)各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),相互促進(jìn),共同發(fā)展。
要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握保護(hù)公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵,在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和不斷提高人民生活水平的進(jìn)程中,依照法律規(guī)定,切實(shí)保護(hù)全體公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán),正確處理私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)和公共利益需要的關(guān)系。
要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握國(guó)家尊重和保障人權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵,依法維護(hù)人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化權(quán)益,不斷推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。
四、我們要把學(xué)習(xí)新憲法同實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)結(jié)合起來(lái),同認(rèn)真實(shí)施“四五”普法規(guī)劃結(jié)合起來(lái),推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全面發(fā)展。
五、充分認(rèn)識(shí)了憲法的重要地位和這次修憲的重大意義。
憲法是我國(guó)的根本大法,是治國(guó)安邦的總章程,是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ),是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、國(guó)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的根本法律保障。
憲法集中反映了我國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果,規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活中最重要的原則,具有至高無(wú)上的權(quán)威和法律效力,在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位。
對(duì)1982年憲法進(jìn)行的第四次修改聲是我國(guó)憲政史上又一個(gè)里程碑,意義重大,影響深遠(yuǎn)。
這次修憲貫徹黨的十六大精神,堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)、嚴(yán)格依法辦事的原則,體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性與適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張與人民意志的統(tǒng)一、講政治與講法制的統(tǒng)一,反映了全黨和全國(guó)各族人民的共同意愿,使憲法更加完善,更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求,更加能夠發(fā)揮憲法作為國(guó)家根本大法的作用。
修改后的憲法對(duì)于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性,調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定,推進(jìn)依法治省,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步,具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
總之,我們要嚴(yán)格依照憲法辦事,自覺(jué)地在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng),維護(hù)憲法尊嚴(yán),保證憲法的全面實(shí)施。
我局隊(duì)根據(jù)區(qū)局總隊(duì)實(shí)施《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作的實(shí)施意見(jiàn)》方案和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)xx領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作的通知》的要求,在8月16日組織領(lǐng)導(dǎo)干部職工在三樓支部活動(dòng)室,認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)憲法》和相關(guān)的憲法方面的知識(shí)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)就我個(gè)人的體會(huì)談一下我的學(xué)習(xí)心得。
一、第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》,這是我國(guó)政治生活中的一件大事,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
憲法是國(guó)家的根本法,是治國(guó)安邦的總章程,是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ),是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。
這次修改憲法,堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)、嚴(yán)格依法辦事的原則,體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。
經(jīng)過(guò)這次修改,我國(guó)憲法更加完善,更加符合國(guó)情,更加反映時(shí)代精神,更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求,必將更好地發(fā)揮國(guó)家根本法的作用。
二、新憲法同馬克思列寧主義一道寫(xiě)入憲法,把十六大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策寫(xiě)入憲法,為貫徹落實(shí)xx和十六大精神提供了憲法保障。
確立xx在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位,反映了全黨全國(guó)各族人民的共同意愿,體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一,有利于鞏固和發(fā)展全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)、新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ);憲法以國(guó)家根本法的形式肯定了十一屆三中金會(huì)以來(lái),我們黨指導(dǎo)我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)理論、正確路線和一系列重大方針政策,為堅(jiān)持和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn),()提供了法律保障。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法,對(duì)落實(shí)依法治國(guó)基本方略,推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)具有重要意義。
三、我們要在全面學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上,深刻理解這次修改憲法總的原則,全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握這次憲法修正案的精神實(shí)質(zhì),更好地貫徹實(shí)施憲法。
要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握確立xx在國(guó)家政治和社會(huì)生活中指導(dǎo)地位的重要意義,堅(jiān)持以xx統(tǒng)一全黨全國(guó)各族人民的思想和行動(dòng)。
要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵,牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,不斷發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義先進(jìn)文化。
要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握在統(tǒng)一戰(zhàn)線表述中增加社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者的重要意義,堅(jiān)持黨關(guān)于愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的各項(xiàng)方針政策,最廣泛、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素。
要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握黨和國(guó)家對(duì)發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針政策,堅(jiān)持和完善社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度,促進(jìn)各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),相互促進(jìn),共同發(fā)展。
要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握保護(hù)公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵,在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和不斷提高人民生活水平的進(jìn)程中,依照法律規(guī)定,切實(shí)保護(hù)全體公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán),正確處理私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)和公共利益需要的.關(guān)系。
要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握國(guó)家尊重和保障人權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵,依法維護(hù)人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化權(quán)益,不斷推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。
學(xué)習(xí)憲法手抄報(bào)篇十一
一、第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》,這是我國(guó)政治生活中的一件大事,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。憲法是國(guó)家的根本法,是治國(guó)安邦的總章程,是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ),是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。這次修改憲法,堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)、嚴(yán)格依法辦事的原則,體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過(guò)這次修改,我國(guó)憲法更加完善,更加符合國(guó)情,更加反映時(shí)代精神,更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求,必將更好地發(fā)揮國(guó)家根本法的作用。
二、新憲法把“三個(gè)代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道寫(xiě)入憲法,把xx大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策寫(xiě)入憲法,為貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和xx大精神提供了憲法保障。確立“三個(gè)代表”重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位,反映了全黨全國(guó)各族人民的共同意愿,體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一,有利于鞏固和發(fā)展全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)、新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ);憲法以國(guó)家根本法的形式肯定了十一屆三中金會(huì)以來(lái),我們黨指導(dǎo)我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)理論、正確路線和一系列重大方針政策,為堅(jiān)持和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn),提供了法律保障。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法,對(duì)落實(shí)依法治國(guó)基本方略,推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)具有重要意義。
三、應(yīng)全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵,牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,不斷發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義先進(jìn)文化。應(yīng)全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握在統(tǒng)一戰(zhàn)線表述中增加社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者的重要意義,堅(jiān)持黨關(guān)于愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的各項(xiàng)方針政策,最廣泛、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握黨和國(guó)家對(duì)發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針政策,堅(jiān)持和完善社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度,促進(jìn)各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),相互促進(jìn),共同發(fā)展。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握保護(hù)公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵,在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和不斷提高人民生活水平的進(jìn)程中,依照法律規(guī)定,切實(shí)保護(hù)全體公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán),正確處理私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)和公共利益需要的關(guān)系。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握國(guó)家尊重和保障人權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵,依法維護(hù)人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化權(quán)益,不斷推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。
四、我們要把學(xué)習(xí)新憲法同實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)結(jié)合起來(lái),同認(rèn)真實(shí)施“四五”普法規(guī)劃結(jié)合起來(lái),推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全面發(fā)展。
五、充分認(rèn)識(shí)了憲法的重要地位和這次修憲的重大意義。憲法是我國(guó)的根本大法,是治國(guó)安邦的總章程,是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ),是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、國(guó)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的根本法律保障。憲法集中反映了我國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果,規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活中最重要的原則,具有至高無(wú)上的權(quán)威和法律效力,在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位。對(duì)1982年憲法進(jìn)行的第四次修改聲是我國(guó)憲政史上又一個(gè)里程碑,意義重大,影響深遠(yuǎn)。這次修憲貫徹黨的xx大精神,堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)、嚴(yán)格依法辦事的原則,體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性與適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張與人民意志的統(tǒng)一、講政治與講法制的統(tǒng)一,反映了全黨和全國(guó)各族人民的共同意愿,使憲法更加完善,更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求,更加能夠發(fā)揮憲法作為國(guó)家根本大法的作用。修改后的憲法對(duì)于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性,調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定,推進(jìn)依法治省,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步,具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
總之,我們要嚴(yán)格依照憲法辦事,自覺(jué)地在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng),維護(hù)憲法尊嚴(yán),保證憲法的全面實(shí)施。
學(xué)習(xí)憲法手抄報(bào)篇十二
憲法是一部國(guó)家的基本法律,是統(tǒng)領(lǐng)全國(guó)法律制度的根本法律文件,具有至高無(wú)上的權(quán)威性。學(xué)習(xí)憲法對(duì)于每個(gè)公民來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)重要的任務(wù)。本文將探討學(xué)習(xí)憲法的重要性,以及從中獲得的心得體會(huì)。
第二段:了解憲法的重要性
學(xué)習(xí)憲法的重要性在于,憲法規(guī)定了國(guó)家的政治制度、社會(huì)制度、公民權(quán)利和義務(wù),強(qiáng)調(diào)了國(guó)家的發(fā)展方向和基本原則。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法,我們能夠了解國(guó)家的法律制度和運(yùn)行機(jī)制,增強(qiáng)對(duì)法治的認(rèn)同和遵從,提高自身的法治意識(shí)。此外,憲法還是維護(hù)公民權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的根本依據(jù),學(xué)習(xí)憲法有助于培養(yǎng)公民的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。
第三段:學(xué)習(xí)憲法的途徑
學(xué)習(xí)憲法的途徑多種多樣,可以通過(guò)學(xué)校授課、法學(xué)研究、媒體報(bào)道等進(jìn)行。此外,也可以通過(guò)參加憲法宣傳活動(dòng)、憲法知識(shí)競(jìng)賽等方式加深對(duì)憲法的學(xué)習(xí)和理解。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)資源也為學(xué)習(xí)憲法提供了極大的便利,人們可以通過(guò)在線閱讀憲法文本、參與憲法相關(guān)討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第四段:學(xué)習(xí)憲法的心得體會(huì)
學(xué)習(xí)憲法讓我深刻認(rèn)識(shí)到憲法是國(guó)家的根本大法,是國(guó)家權(quán)力的規(guī)范者和限制者。憲法中所載的各項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)益和責(zé)任,每個(gè)公民都有義務(wù)遵守憲法。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法,我更加明確了自己的權(quán)利和義務(wù),也更加珍惜和保護(hù)自己的權(quán)利。此外,學(xué)習(xí)憲法還讓我了解到憲法是動(dòng)態(tài)的,需要與時(shí)俱進(jìn),根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要不斷進(jìn)行修訂和完善。我深切體會(huì)到,只有遵守憲法、尊重憲法,我們才能在一個(gè)法治的社會(huì)中獲得公正和權(quán)益保障。
第五段:結(jié)論
學(xué)習(xí)憲法是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),它有助于培養(yǎng)公民的法治觀念和法治意識(shí),提高法律素養(yǎng)。了解憲法的重要性,以及通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)憲法的方法,有助于我們更好地理解并運(yùn)用憲法。學(xué)習(xí)憲法讓我們從中得到了很多的心得體會(huì),深刻認(rèn)識(shí)到憲法的權(quán)威和意義。只有廣大公民都能夠?qū)W習(xí)憲法、遵守憲法,才能共同建設(shè)和諧穩(wěn)定、法治有序的社會(huì)。
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