2023年快樂(lè)與痛苦并存的名言(精選13篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

快樂(lè)與痛苦并存的名言篇一

要想得到玫瑰，必須先給刺澆水。

———題記。

一路的坎坷，一路的辛酸，陪我走到花季雨季。時(shí)常幻想著不受一切束縛的我，卻承受著最多的束縛。

未曾真心歡笑過(guò)，自初四以來(lái)就沉浸在自己的世界中，享受著孤獨(dú)。

我喜歡黑暗，喜歡朦朧，喜歡寂寞。沒(méi)有刺眼的陽(yáng)光，我在黑暗中盡情釋放。沒(méi)有清晰的線條，我在朦朧中盡享詩(shī)意。沒(méi)有聲音的干擾，我在寂寞中盡聽(tīng)心跳。

我喜歡秋天，并不是喜歡它帶來(lái)的豐收，而是喜歡他帶來(lái)的清冷、寂寞。在叢林路上欣賞落葉與樹(shù)枝的離別，在草原上欣賞枯草的掙扎，在山頂欣賞萬(wàn)物失去活力的過(guò)程。

冬天太過(guò)于純潔，以潔白無(wú)瑕的雪凈化世間，但它碰不到我早已黑暗的心，那是絕望。白的刺眼的雪，會(huì)讓我厭惡；黑的陰森的夜，會(huì)讓我微笑。過(guò)于純潔的東西，會(huì)比黑暗更污濁；過(guò)于黑暗的東西，會(huì)比天堂更純凈。

或許被傷害慣了吧，總是在傷痛中快樂(lè)著。

快樂(lè)與痛苦并存的名言篇二

在痛苦中收獲快樂(lè)，有人認(rèn)為不可能，但我要告訴你，從痛苦中找到的快樂(lè)，往往是最甜的。

小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)周末，我爸約好了幾個(gè)老同學(xué)，一并帶上他們的孩子和我一起去爬香山。這是我第一次爬香山，興奮之情不用提了，我高興得一晚沒(méi)睡覺(jué)。

第二天一大早，我和爸爸收拾完行李，乘公交車(chē)趕往香山，并準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。眾人碰完頭，二話不說(shuō)，立刻爬山。

那天天氣陰沉沉的，霧氣籠罩著山頭，陰森恐怖極了。我們走了好一陣才看見(jiàn)一個(gè)人。我們之中有不少膽小的孩子都躲到大人身后，緊緊抓住大人的衣服，艱難前進(jìn)。

香山的野山地區(qū)路很難走，有些地方還需手腳并用才可登上。由于路很難走，不一會(huì)我們就氣喘吁吁、大汗淋漓，開(kāi)始有小孩子抱怨了。我努力向上爬，瞅準(zhǔn)一塊石頭就立刻抓住它，看見(jiàn)有樹(shù)枝就一腳踩牢。那些帶刺的樹(shù)枝不時(shí)剮蹭我的皮膚，一陣陣疼痛侵襲著我，像是要讓我放棄一樣。

終于，我們到達(dá)了山頂，我累得癱坐在地上，不顧臟凈地躺了下來(lái)?！页晒α耍?/p>

在山頭上，我環(huán)顧了一下周?chē)木吧?jiǎn)直是山水如畫(huà)，風(fēng)景美不勝收啊！這時(shí)正值初春，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜜蜂蝴蝶在枝頭玩鬧，霧氣籠罩著大小山頭，仿佛那里住著神仙一樣。我回頭看看剛剛爬過(guò)的路徑，險(xiǎn)峻狹窄，幽深曲折，心里十分驕傲，也有一絲慶幸。

欣賞著這樣美景，我心中極為快樂(lè)、舒暢，爬山路上的痛苦已經(jīng)煙消云散。我想，人生如同爬山，有艱難痛苦，也有驚喜快樂(lè)。經(jīng)歷了磨難之后，再回望痛苦磨難，體味成功的喜悅，這份快樂(lè)是最甜蜜、最充實(shí)的。

上一頁(yè)2下一頁(yè)。

@_@我是分割線@_@。

快樂(lè)與痛苦并存的名言篇三

這無(wú)疑是個(gè)悲劇性的故事。但是，我不得不為弟弟的樂(lè)觀精神所感染。命運(yùn)對(duì)他不公平，先后奪去了他最重要的東西：雙腿與美妙的歌喉?？擅\(yùn)卻又偏向他，因?yàn)槊\(yùn)給予了他兩個(gè)最美好的東西：無(wú)私的性格與快樂(lè)的天性。

他是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樵谑艿矫\(yùn)的步步緊逼時(shí)，他毅然選擇了無(wú)私的快樂(lè)，遠(yuǎn)離了痛苦的深淵。不僅如此，他除了讓痛苦遠(yuǎn)離自己的身邊外，還把快樂(lè)帶給了身邊的每一個(gè)人。捫心自問(wèn)，在面對(duì)快樂(lè)與痛苦的選擇中，我們是怎樣做的呢?是快樂(lè)?還是痛苦?是的，我們都不約而同的選擇了痛苦!如果你選擇了快樂(lè)呢?不僅僅你會(huì)開(kāi)心，他人也會(huì)變得快樂(lè)!

快樂(lè)與痛苦并存的名言篇四

今天，又回四川老家啦！

跑呀跑呀，從早上到中午，到下午，爸爸說(shuō)近了近了，突然出現(xiàn)熟悉的身影，哦，是二姑夫，四姑父、大伯、哥哥姐姐，哦！我們到了，他們笑瞇瞇地望著我，好像在對(duì)我說(shuō)，我們想死你了。

我一下車(chē)，就跑進(jìn)屋里去尋找小狗好好，和我找到一大片也沒(méi)有長(zhǎng)著。這時(shí)二姑走過(guò)來(lái)說(shuō)，劉睿別找了，你走后，小狗好好特別想念你，天天都在公路上走來(lái)走去，有一天，一輛車(chē)駛過(guò)把狗好好給了。這時(shí)我忍不住熱淚盈眶，眼淚不聽(tīng)話的流了出來(lái)，小狗好好，我想你這一年，你卻出現(xiàn)不幸，真是對(duì)不起！

這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)，咱們一起去摘檸檬吧！我擦干眼淚，懷著對(duì)小狗好好的思念，跟著弟弟們一起摘檸檬，我看見(jiàn)一棵一棵的檸檬樹(shù)，上面掛滿了檸檬果子，真是太開(kāi)心了，我要在幾個(gè)拿回家泡水喝。

晚上，舅舅和弟弟舅媽要走了，我真有點(diǎn)依依不舍，我還盼望著在二姑這里能夠和弟弟一起去爬爬山，一起到田間捉魚(yú)，一起在樹(shù)叢竹林里捉迷藏呢！但舅舅舅媽還有事，弟弟又不能和我們?cè)谝黄?，只好又眼淚汪汪的看著舅舅開(kāi)坐車(chē)?yán)艿芎途藡屪吡耍?/p>

我心里默默地說(shuō)，弟弟，我隔段時(shí)間上重慶和你一起再玩吧！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

快樂(lè)與痛苦并存的名言篇五

眼前的一條大河擋住了我的去路。痛苦在左岸，快樂(lè)在右岸。我?guī)锥溶P躇，舉棋不定，只好在原地呆望。望著望著，我似乎想起了什么。

我想起了我腳下的土地。山川、河流、人類(lèi)、房屋……世間萬(wàn)物的重量它都默默承受著。于是人們都夸贊土地，說(shuō)它頑強(qiáng)寬厚，力大無(wú)窮。但又有誰(shuí)人知道，土地并非人們想象中的刀槍不入，堅(jiān)如磐石。土地即便雙肩被壓得滲血也只會(huì)在深夜默默流淚，然后緊咬牙關(guān)繼續(xù)承重。

春季播種，人人都?xì)g喜不已。而對(duì)土地而言，這將是更痛苦的考驗(yàn)。生機(jī)勃勃的作物瘋狂生長(zhǎng)，刺穿了土地的皮膚，榨干了土地的血液。到秋季時(shí)，土地已是傷痕累累，千瘡百孔了。但是，當(dāng)飽滿的麥穗在秋風(fēng)中使勁點(diǎn)頭時(shí)，當(dāng)樹(shù)上的瓜果搖搖欲墜時(shí)，當(dāng)厚實(shí)如土地的農(nóng)民擦著汗，咧開(kāi)嘴笑時(shí)，土地哭了。這次的淚水比之前任何一次都要洶涌，因?yàn)樗惺艿搅藷o(wú)比的快樂(lè)。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，土地在痛苦中等待著快樂(lè)。

一瞬間我想起了許多人。貝多芬承受著耳聾的巨大痛苦，而在他的《歡樂(lè)頌》成功演出的那一刻，他激動(dòng)得幾乎暈過(guò)去；我想起英勇的革命戰(zhàn)士保爾。他經(jīng)受了人生的一系列苦難，為的是投身于光榮的革命事業(yè)。在革命隊(duì)伍中，他是那么喜悅、驕傲。

快樂(lè)與痛苦并存的名言篇六

枯葉，凋零飄落，在廣漠的土地上，留下一絲清香。星辰，稍縱即逝，在漆黑的夜幕上，劃過(guò)一道光芒。微風(fēng)，輕輕拂過(guò)，在荒蕪的沙漠上，留下一道痕跡。

生活，自然，一切都擁有美麗的印跡，又好似一條小河，汩汩而流，風(fēng)光旖旎，回首遙望，痛苦的曾經(jīng)讓你的心再次糾結(jié)，何不讓一縷溫柔的晨風(fēng)拂拭你狂亂的心扉，也許苦悶中的你已經(jīng)在天空中舞出了唯美的姿態(tài)，猶如輕紗下的曼妙舞蹈，令人心醉。

站在歷史的海岸漫溯，的確，痛苦的身影，辛酸的眼淚比比皆是。蘇東坡三歷被貶，獨(dú)自徘徊在大江南北，那是無(wú)盡的思鄉(xiāng)之痛；司馬遷遭受宮刑，歷盡千辛完成《史記》，那是道不完的身心之辱；孔子一生困頓，遭受厄運(yùn)，那是難以言說(shuō)之苦。在一番痛苦中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，遷客騷人寫(xiě)下千古文章。

痛苦造就人生，快樂(lè)點(diǎn)亮生活。陶淵明怡然自樂(lè)，那是采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山”的閑適。王維在青青竹林間高雅的聲聲古琴，那是“深林人不知，明月來(lái)相照”的暢然。

白騎著毛驢，開(kāi)懷暢飲，那是“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情。歐陽(yáng)修沉醉山林，大宴賓客，那是“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的情懷。

人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，細(xì)細(xì)品味，每一種味道在你的舌尖伸展，都流露著它們最本質(zhì)的美。痛苦與快樂(lè)之間的距離究竟有多遠(yuǎn)，需要自己的感悟和領(lǐng)會(huì)。當(dāng)你身陷痛苦的時(shí)候，依然要感激上蒼，讓你有這個(gè)可恨，可想，可等，可怨的瞬間，否則，生命就像一棵枯藤，了無(wú)生趣。

我們這些人畢竟是由無(wú)限的精神所構(gòu)成，而且生來(lái)就是要經(jīng)歷痛苦和歡樂(lè)的。人們不妨可以這樣說(shuō)，最杰出的人總是用痛苦去換取歡樂(lè)。

快樂(lè)與痛苦并存的名言篇七

今天,從老師口中得知明天全班放風(fēng)箏，當(dāng)時(shí)全班一片歡呼聲，班里不再平靜了，大家都高聲談笑，人聲鼎沸。我激動(dòng)的抱著幾個(gè)哥們兒又蹦又跳，但這并不能表達(dá)出我心中的激動(dòng)，總想高歌一曲“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著快樂(lè)的童年?！?/p>

一放學(xué)，我像離弦的箭，飛快的往家跑，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人和不認(rèn)識(shí)的人總說(shuō)：“我們明天要去放風(fēng)箏了!”我真恨不得讓全世界的人都知道我們明天要去放風(fēng)箏，并坐上世界上最快的飛行器ufo，快點(diǎn)到家。

(二)痛苦二零零五年三月八日下午。

一到家，我又蹦又跳的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)覀兠魈煲シ棚L(fēng)箏了!”媽媽似乎很高興的說(shuō)：“是嗎?挺好的!”我見(jiàn)到他沒(méi)有理會(huì)我的心情。于是就把這句話不厭其煩地說(shuō)了好幾遍，媽媽終于不耐煩地說(shuō)：“你咋不遺傳我點(diǎn)別的，非把嘮叨這一項(xiàng)遺傳了，啊!”我為了不讓媽媽生氣，并轉(zhuǎn)移話題說(shuō)：“準(zhǔn)備一下，準(zhǔn)備一下!”誰(shuí)知媽媽心情不好觀念也變了說(shuō)：“不就是放個(gè)風(fēng)箏么，有什么好準(zhǔn)備的!快寫(xiě)作業(yè)去”為了討好媽媽?zhuān)腋纱嗳?xiě)作業(yè)。

快樂(lè)與痛苦并存的名言篇八

老子在兩千多年前指出事物具有向相反方向轉(zhuǎn)化的規(guī)律?！暗溬飧Ｖ校Ｙ獾溨??！奔热坏溑c福是可以相互轉(zhuǎn)化的，那么就有了苦盡甘來(lái)和樂(lè)極生悲。

雛鷹一次次的跌落懸崖，終于擁有了強(qiáng)韌的翅膀；蝴蝶一次次的撲打著柔弱的雙翅，終于破繭而出；蜜蜂一次次不辭辛苦的飛舞于花叢間，終于釀得百花成蜜。

坐在庭前，看著墻角的桃花飄零，思緒慢慢地飄到了遠(yuǎn)方……。

臥在薪柴堆上，口中舔著苦膽。只為不忘那被俘之苦。越王勾踐，為了保國(guó)家之安，只能為奴于吳國(guó)。曾經(jīng)的一國(guó)之主，享盡榮華富貴，美人繞膝。如今的他，成了吳國(guó)一個(gè)人盡可欺的奴隸。這樣的痛苦并沒(méi)有讓勾踐迷茫、墮落，知恥近乎勇，臥薪嘗膽，終究三千越甲可吞吳。

司馬遷，僅是為李陵辯解了幾句，慘遭宮刑。宮刑之恥哪是尋常人所能忍受的。巨大的痛苦埋藏在司馬遷的心中，在名節(jié)與著作之間艱難抉擇。最終他選擇了著作。留下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，被后人敬仰。

幡然領(lǐng)悟，原來(lái)桃花落盡便是果實(shí)。

當(dāng)一滴水跳出大海的懷抱，必將為烈日所蒸發(fā)，當(dāng)一粒沙掙出群山的臂膀，必將為急流所侵蝕；當(dāng)一棵樹(shù)逃出森林的雙手，必將為強(qiáng)風(fēng)所摧殘。

躺在草地上，看著天邊云彩變幻，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……。

夢(mèng)醒，恍然大悟，云彩變幻，亦是人生變化無(wú)常。

快樂(lè)與痛苦并存的名言篇九

這幾天，我家的小狗依娜生病了，病的不輕，渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，不吃東西。早已不見(jiàn)了平日活潑快樂(lè)的身影，原本炯炯有神的黑色眸子變得死氣沉沉。那兩只高挺的蝴蝶耳也耷拉了下來(lái)，無(wú)精打采的沒(méi)有一點(diǎn)生氣。小鼻子不停的喘息著，沉重的喘著氣，好像生命垂危的老人。尾巴也安靜的待在屁股旁睡覺(jué)！它是多么的憔悴，多么的柔弱，沒(méi)有一絲反抗的能力，像一只受傷的小綿羊。唉......

因?yàn)椴∏榧又厮缘萌メt(yī)院掛點(diǎn)滴得有人陪她。雖說(shuō)是星期天，可一掛就得四個(gè)鐘頭啊，誰(shuí)受得了。媽媽冷冷地丟下一句：“不要管她，你們要陪就陪，不陪就算?！闭l(shuí)都知道情況。爸媽要上班，我在四個(gè)鐘頭后腰上興趣班，即使有時(shí)間那也很緊??！

依娜用她那無(wú)神的眼眸可憐巴巴的望著我，看著她的眼，我覺(jué)得她好可憐。于是我狠下心來(lái)，咬了咬牙，說(shuō)道：“我陪她去！”

再去醫(yī)院的路上風(fēng)灌進(jìn)我的衣領(lǐng)，我打了一個(gè)寒顫，好冷?。∫滥纫苍谖覒阎蓄澏吨?，我知道她比我更冷！于是我把它抱得更緊了。到了醫(yī)院看到針管扎進(jìn)她的爪子里，我覺(jué)得她在抖。我用手慢慢地?fù)崦凉嵃坠饬恋拿l(fā)，安撫著她。每個(gè)動(dòng)作都那么的細(xì)，那么的輕，那么的柔。我知道不管是人還是動(dòng)物，生病時(shí)是最難受最痛苦的。意想不到的事發(fā)生了——依娜竟然用她的小肉爪輕輕放在我的放手掌上，頭也不停地頂我的手臂向我懷里鉆去。表示對(duì)我的感謝。

那一刻我差一點(diǎn)哭了，看著正在生病的依娜，她的動(dòng)作是那么艱難，那么的費(fèi)力。但是她還是想對(duì)我表示感謝，她比人還懂感情??！

這是我體會(huì)到了那句話：狗是人類(lèi)最忠實(shí)，最好的朋友。

快樂(lè)與痛苦并存的名言篇十

這個(gè)六一，其他同學(xué)都過(guò)得高高興興，我可過(guò)得痛苦又快樂(lè)，里面的痛苦占%65，快樂(lè)占有%35。你問(wèn)我為什么，那就勞您得貴眼往下看不吧！

痛苦：

每天下午6：00過(guò)才放學(xué)，因?yàn)橐毟?。如果不能得第一，老師又該不給我們好日子過(guò)了。這回，老師請(qǐng)了全省最頂尖的歌唱家――王老師來(lái)教我們唱歌，這次，我們可是玩命地練習(xí)，腿都站酸了，因?yàn)橐谂_(tái)子上站著練歌啊。不能給他丟臉咯！要不，老師更是火上澆油，我們就更死得慘嘍。不過(guò)，唱歌的時(shí)候，四（4）班的有小提琴獨(dú)奏（因?yàn)槭切ｉL(zhǎng)夫人的'班級(jí)），我們其他班就沒(méi)有。我想：這也太不公平了吧！其他班也是憤憤不平。不過(guò)，我們也只能聽(tīng)天由命咯，是呀，校長(zhǎng)夫人誰(shuí)敢惹，只有死路一條，我呀，相信一句話“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，是時(shí)辰未到啊！”，我堅(jiān)信，惡報(bào)和善報(bào)終究會(huì)有的，你等著瞧吧！

開(kāi)心：

老媽是在婦幼保健院，他們的宗旨是：兒童優(yōu)先，母親安全。所以，我們兒童節(jié)她們單位就每個(gè)正規(guī)職工的小孩發(fā)100元，那時(shí)，我喊了一句：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”。耶！沒(méi)有作業(yè)，因?yàn)槌璧昧说诙?，然后，又?00元。這下，要好好玩一下咯！我的錢(qián)有20用來(lái)沖點(diǎn)卡，10元用來(lái)去“盛客隆商業(yè)廣場(chǎng)”里騎摩托車(chē)，投籃球等。玩得我暈頭轉(zhuǎn)向！但是，“暈并快樂(lè)著”，弟弟也跟著去，他去玩什么“打鬼”啊，跳舞機(jī)等，我覺(jué)得太無(wú)聊了，那種是屬于弱智游戲，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中根本沒(méi)有鬼。

這個(gè)六一，痛苦也快樂(lè)，你給我評(píng)評(píng)，我到底是快樂(lè)，還是悲傷！我自己已經(jīng)琢磨半天了，已經(jīng)昏了，你想好了給我講講，我要去睡一會(huì)咯！再…見(jiàn)…，呼…呼……。

快樂(lè)與痛苦并存的名言篇十一

人生就像一場(chǎng)戲，每個(gè)人都在自己的人生舞臺(tái)上現(xiàn)場(chǎng)直播著自己的劇目。人的一生，也是喜怒哀樂(lè)相伴的一生，痛苦和快樂(lè)當(dāng)然也包含在其中。

痛苦和悲哀我想每個(gè)人都體驗(yàn)過(guò)吧，記得有句經(jīng)典是這么說(shuō)的“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是我站在你跟前，你卻不知道我愛(ài)你”。雖然我無(wú)法感受到這種“偉大”的痛苦，但是生活中的痛苦比比皆是。上廁所沒(méi)帶手紙，下雨了沒(méi)帶雨傘，上公交車(chē)了沒(méi)帶錢(qián)，等等。但是，令我最痛苦的事還是我的爸爸媽媽?zhuān)麄兠刻於家臣埽刻鞛橐恍╇u毛蒜皮的事情吵得不可開(kāi)交。我真希望這種痛苦早點(diǎn)結(jié)束。

現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)生活中的快樂(lè)吧。對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，能感受到陽(yáng)光的溫暖，能聞到花香都是快樂(lè)的事。對(duì)于病癥絕境的人來(lái)說(shuō)，能呼吸到下一秒的空氣就是快樂(lè)和幸福。生活中快樂(lè)的事情太多了。每天和小伙伴們開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)就是快樂(lè)的事情。上個(gè)星期生日的時(shí)候，我收到了很多生日禮物就是我最最快樂(lè)的事了。多希望就這樣一直快樂(lè)下去呀!

痛苦和快樂(lè)是人之常情。既然痛苦無(wú)法避免，那么，我們就要盡量讓痛苦的事情早點(diǎn)過(guò)去，快樂(lè)的事情多多來(lái)臨。愿所有的人快樂(lè)多與痛苦，痛并快樂(lè)著。

我已察覺(jué)到，你對(duì)我不是真正的友誼，我只是你的一個(gè)機(jī)器人，隨你揮來(lái)擺去，我不小心碰到你，你張口就要我賠錢(qián)，我不給，你就使勁地打我，讓我無(wú)可奈何。

你在別人面前裝單純，裝文靜，其實(shí)都是假的!我恨你，可是我無(wú)法說(shuō)出內(nèi)心真實(shí)的感受，因?yàn)槲乙坏┱f(shuō)出，你就跟我吵架，爭(zhēng)紛引來(lái)了你的那些朋友，你就使勁說(shuō)我不對(duì)，讓我背負(fù)冤屈。我都在為你服務(wù)，你卻一點(diǎn)好處也不給我，一根小小的筆芯也不肯借，我真想跟你絕交，可是一旦這樣，你就用仇恨的眼神看我，找來(lái)你的朋友欺負(fù)我，所以，我只能放松心情，讓自己快樂(lè)起來(lái)，去找我最真實(shí)的朋友，但這一切不能讓你看到，因?yàn)樽屇憧吹搅?，你就?huì)去糾纏我的朋友，然后不當(dāng)著我朋友的面，在暗地里教訓(xùn)我，欺負(fù)我。我真想問(wèn)你：“到底為什么!”可我真擔(dān)心你會(huì)生氣，所以，我只好將痛苦藏在心底，我相信有人會(huì)關(guān)心我的，我最真實(shí)的朋友就是一個(gè)，我不理會(huì)你了，雖然還是為你繼續(xù)服務(wù)，但我把你帶給我的痛苦跟我朋友一起分解，我已經(jīng)不在乎你帶給我的痛苦了，我也不會(huì)在乎你了，因?yàn)檫@世界上還是有人會(huì)關(guān)心我。

一幅圖上有這樣一個(gè)圖畫(huà)：在座座樓房前的一條小路上，一個(gè)衣冠楚楚的男人，手里牽著一只大狗，那狗沖著路邊的母女倆“汪汪”地叫著，孩子嚇得躲在媽媽身后，而那個(gè)男人卻悠然自得地叼著煙，似乎沒(méi)看見(jiàn)一樣。

難道那個(gè)男人真的沒(méi)看見(jiàn)母女倆嗎?顯然不是，而是他的眼中根本就沒(méi)有“道德”二字，他只知道狗給了他歡樂(lè)，給了他威風(fēng)，他可能不知道，他的歡樂(lè)給別人帶來(lái)了多大的痛苦!

我常聽(tīng)到這樣一句話：“請(qǐng)不要把自己的歡樂(lè)建立在別人的痛苦之上?！笨墒悄莻€(gè)男的卻恰恰相反，他自私的把歡樂(lè)留給自己，把痛苦送給別人，可見(jiàn)那個(gè)男人是多么自私!這不禁讓我想起了，其實(shí)，在我們現(xiàn)實(shí)生活中就有不少這樣“缺少道德”的人。

有一回，我在路上走，就看見(jiàn)一位青年人隨地扔垃圾，而垃圾箱就在附近，這件事足以說(shuō)明，許多人缺少社會(huì)公德，而其中的主要原因是他們把壞毛病養(yǎng)成的習(xí)慣，而人本身的“惰性”驅(qū)使他們都不愿意多走。

總而言之，那個(gè)男人的行為的確令人鄙視：而保護(hù)環(huán)境的人卻應(yīng)該受到大家的敬佩。所以，我們應(yīng)該要在他人快樂(lè)的基礎(chǔ)上快樂(lè)，只有大家快樂(lè)了，我們才能有更大的快樂(lè)!

在深藍(lán)的天空下，看著一眨一眨眼睛的星星的時(shí)候，是快樂(lè)的。在受到沉重的打擊的時(shí)候，是痛苦的。但在痛苦的生活中，勇敢的面對(duì)是痛苦并快樂(lè)著。

我其實(shí)在班里的人緣挺好的，可是我卻感到孤單，沒(méi)有知心的朋友在我最傷心的時(shí)候安慰我，沒(méi)有“開(kāi)心果”在我快樂(lè)的時(shí)候再逗上我一把，爸爸媽媽喜歡我，可他們又了解我?guī)追?也許很少、很少。

也許是緣份，讓我與作文交臂。在作文里，我想說(shuō)什么，就寫(xiě)什么。當(dāng)然，作文的唱訴不及一個(gè)知心朋友?？晌铱偹阏业搅藰?lè)趣，找到我一個(gè)可以自由唱訴的“朋友”。

痛苦是我們共同有的。在生活上我有作文做朋友，在學(xué)習(xí)二胡中，我有勇氣作伴，在痛苦中我有快樂(lè)圍繞。

仰望藍(lán)天，我高聲大喊：“在痛苦中我會(huì)尋找每一縷陽(yáng)光般的快樂(lè)!”

黑白琴鍵上一雙纖細(xì)的手彈奏出高高低低的音，有時(shí)直上云霄，無(wú)比高亢;有時(shí)又跌入低谷，極其黯然。高亢的音調(diào)和低沉的音調(diào)交相奏響出一首絕唱。

跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫(xiě)出震撼人心的樂(lè)曲;只有光明和陰影的輝映，才看得見(jiàn)最美麗的風(fēng)景;只有悲苦和歡喜的交織，生命才會(huì)有更絢麗的色彩。

缺憾與完美的交織，造就別有風(fēng)味的人生。一個(gè)人若只是在安定中度過(guò)一生，諸事一帆風(fēng)順，平淡安然，那么這必定也是一個(gè)無(wú)趣的人生。人生在世，我們應(yīng)該活得精彩，活出韻味，活出境界。弘一法師臨終之際，道“悲歡交集”。悲歡從來(lái)都是人生的兩岸。楊絳在“五七干?！睍r(shí)，被安排去打掃廁所，她將廁所中的`每一跟拉水繩都擦得干干凈凈，不懈怠，亦不悲哀。她在回憶這段日子時(shí)說(shuō)：“我相信，烏云總會(huì)有金邊的?！睏罱{九十高齡時(shí)，當(dāng)錢(qián)鐘書(shū)和錢(qián)瑗相繼離她而去，她飽含著深情，回顧了三個(gè)人的家庭生活，作了《我們仨》，有歡喜，亦有悲酸，此書(shū)在臺(tái)灣連續(xù)幾個(gè)月名列暢銷(xiāo)榜榜首?！拔迤吒尚！钡男了岷汀啊段覀冐怼贰钡恼鎿?，讓我們看到了一個(gè)完整的楊絳，不以物喜，不以己悲。痛苦和歡樂(lè)、順境和逆境，造就了一個(gè)偉大卓越的楊絳，折射出楊絳的人生之美。

假如每天的生活都異常平靜，如平靜的湖面，如死水激不起一點(diǎn)波瀾，那么生活會(huì)是怎樣的黯然啊!人生的壯美就在波瀾起伏中展現(xiàn)。就如那蹦極，高高升起，既而又重重摔下，這是一種怎樣的迂回啊!正是平淡之中孕育著躁動(dòng)，寂然之中交織著奮起，平凡之中藏匿著神奇，這生活才是充滿樂(lè)趣和活力的啊!

“如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有留下這些圖畫(huà)，我是否也將漸漸遺忘，那段不愿再回憶起的日子呢?看著這些作品，我回想起那段陷入絕望，又重燃希望的錯(cuò)亂生活……如今，驚恐消退了，悲傷不見(jiàn)了，而那段低潮的人生，只留下淡淡愁思，又寂寞又美好?！闭珀愐蒿w寫(xiě)的那樣，如果不是因?yàn)槎嗄昵暗囊粓?chǎng)病，他經(jīng)歷過(guò)一段充滿恐懼的暗淡歲月，他又怎會(huì)對(duì)生命有如此深刻的感受?當(dāng)暗流退去，越來(lái)越遠(yuǎn)，曾經(jīng)的苦難、曾經(jīng)的周折，都縈繞上了淡淡的美感?！皰M寒枝不肯棲，飄渺孤鴻影”中的蘇軾不美嗎?那是寂寥之美，那是空曠之美，此美一點(diǎn)也不弱于北宋王朝國(guó)君和太后對(duì)蘇軾的夸贊形成的光環(huán)之美;“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”中的李煜不美嗎，他得以流傳千古，恰不是因?yàn)樗馁F族血統(tǒng)，不是因?yàn)樗娘L(fēng)流倜儻。是“階下囚”的身份，是落魄的國(guó)君身份將李煜在歷史中記載。

人生就像一條河流，快樂(lè)和悲傷是河流的兩岸;人生猶如一幅的畫(huà)卷，冷色和暖色的交織才成就畫(huà)的璀璨奪目;人生就如一支樂(lè)曲，快慢緩急，才滌蕩出震撼人心的音符。

痛苦并快樂(lè)著的人生，才是真正的人生，也就是真正意義上的完美人生。

5.作文痛苦并快樂(lè)著。

快樂(lè)與痛苦并存的名言篇十二

在深藍(lán)的天空下，看著一眨一眨眼睛的星星的時(shí)候，是快樂(lè)的。在受到沉重的打擊的時(shí)候，是痛苦的。但在痛苦的生活中，勇敢的面對(duì)是痛苦并快樂(lè)著。

我其實(shí)在班里的人緣挺好的，可是我卻感到孤單，沒(méi)有知心的朋友在我最傷心的時(shí)候安慰我，沒(méi)有“開(kāi)心果”在我快樂(lè)的時(shí)候再逗上我一把，爸爸媽媽喜歡我，可他們又了解我?guī)追郑恳苍S很少、很少。

也許是緣份，讓我與作文交臂。在作文里，我想說(shuō)什么，就寫(xiě)什么。當(dāng)然，作文的唱訴不及一個(gè)知心朋友?？晌铱偹阏业搅藰?lè)趣，找到我一個(gè)可以自由唱訴的“朋友”。

痛苦是我們共同有的。在生活上我有作文做朋友，在學(xué)習(xí)二胡中，我有勇氣作伴，在痛苦中我有快樂(lè)圍繞。

仰望藍(lán)天，我高聲大喊：“在痛苦中我會(huì)尋找每一縷陽(yáng)光般的快樂(lè)!”

“今天的作文題目是……”我宣布了每周一次的作文題目?！鞍パ剑蠋煋Q個(gè)題目吧！”“還是換一個(gè)題目吧！”教室里喧囂著不滿。

這簡(jiǎn)直是規(guī)律了，我教過(guò)很多屆學(xué)生，幾乎無(wú)一例外。我心里很難受，我真想告訴我的學(xué)生，就這個(gè)題目，都是老師搜腸刮肚想的（或是費(fèi)盡心機(jī)找的）。唉！如果能有一個(gè)讓全部學(xué)生都有東西好寫(xiě)、有話好說(shuō)的作文題該有多好啊！可這又怎么可能讓每個(gè)同學(xué)都滿意呢？……我心一軟，再換一個(gè)吧，可換了題目也不能讓學(xué)生平息那抱怨的聲音，最后只得一狠心：“二選一吧，抓緊寫(xiě)！”教室里又是一陣痛苦的叫聲。

二

“老師，你等一下?！蔽覄?cè)玑屩刎?fù)地上完作文課，準(zhǔn)備回辦公室的時(shí)候，聽(tīng)到了怯生生地的聲音喊我。我轉(zhuǎn)身一看，是郎麗莎，我班一位很內(nèi)向的女生。她匆匆跑到我跟前，紅著臉遞給我一個(gè)折得方方正正的紙條，小聲地說(shuō)：“老師，我給你的信，你回辦公室再看吧！”“行?！蔽覞M心疑惑地答應(yīng)著。我一回到辦公室就小心地打開(kāi)那張紙條，一行行秀麗的小字映入我眼簾：

老師：

你一直兢兢業(yè)業(yè)地工作，為我們辛勤地付出，我，包括全班同學(xué)說(shuō)不盡地感激。課上我看到你為我們焦急的.樣子，我就下決心給你寫(xiě)這封信了。我想給你提個(gè)意見(jiàn)，你千萬(wàn)別生氣！你能夠抽點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)我們的心里話嗎？我想說(shuō)說(shuō)我們的作文課，你看能不能這樣上：你先提前問(wèn)問(wèn)我們想寫(xiě)什么方面的文章，好讓我們有話可說(shuō)；或是先布置好作文的題目，讓我們有個(gè)準(zhǔn)備的時(shí)間。你這樣的要求我們作文，確實(shí)太突然，匆匆地構(gòu)思一下就開(kāi)始寫(xiě)了，我們只是想著完成作文，誰(shuí)還關(guān)心作文的好壞呢？就這樣周周如此，我們又怎么能寫(xiě)好作文呢？望老師考慮一下。

祝你工作愉快！

你的學(xué)生郎麗莎。

于是，有關(guān)如何上好作文課的大討論在我們班開(kāi)展了：

“作文應(yīng)該我們說(shuō)了算，寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，我們應(yīng)該有自由……”

“多給我們討論、交流作文的機(jī)會(huì)……”

“作文是我們感情喧泄的天地……”

“到教室的外面去看看，讓我們與大自然擁抱……”

“寫(xiě)一寫(xiě)我們的奇思妙想吧！”

“老師要營(yíng)造一種愉快的寫(xiě)作文的氣氛，用一用故事啟發(fā)我們或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松一下……”

“讓讀書(shū)與作文結(jié)合起來(lái)”

“我們就應(yīng)該寫(xiě)自己的生活”

“說(shuō)自己作文，品他人作文，享受他人作文”

“形式要?jiǎng)?chuàng)新”

……。

學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法的評(píng)說(shuō)，種種好建議，給了我許多啟示，更給了我許多感慨。我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，我從討論中感悟到的精彩，可我又覺(jué)得此時(shí)的語(yǔ)言又是那樣的蒼白，我只能向他們說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝！”

三

“老師，到我們自由討論作文的時(shí)間了?！闭n代表急著提醒我了?！拔覀兙妥杂傻胤纸M討論吧！”同學(xué)們?cè)谧杂山M合的組內(nèi)盡情地交流著作文，我和他們一起分享著作文給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。

“你們看，這題目多好，不要讀文，一看題目，我就被吸引住了……”

“你看這篇作文的形式太奇特了，構(gòu)思也很妙”

“這語(yǔ)言太精美了，我讀給你們聽(tīng)聽(tīng)……”

“還有一篇更好的……”

“你看，這樣改一下會(huì)不會(huì)更好……”

我快樂(lè)，我激動(dòng)。工作以來(lái)，我一直追求的作文課，不就該如此嗎？只要老師肯放手，學(xué)生才能真正地會(huì)動(dòng)手?。?/p>

快樂(lè),。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

快樂(lè)與痛苦并存的名言篇十三

天上的云悠悠地飄著，可是我的心久久不能平靜，于是我默默地問(wèn)自己為什么！我不知道我現(xiàn)在的生活是快樂(lè)還是痛苦。

馬上就要考試了，我在房間里默默復(fù)習(xí)。這是我吼一聲醒來(lái)的時(shí)候：“xx過(guò)來(lái)！”語(yǔ)氣中有一種憤怒的語(yǔ)氣。我的心怦怦直跳，因?yàn)檫@段時(shí)間我總是莫名其妙地被罵。

我跑過(guò)去，發(fā)生了什么事。媽媽問(wèn)我昨晚沒(méi)做的數(shù)學(xué)題。雖然看了，但是想不起來(lái)了。我忘記寫(xiě)括號(hào)了。我又看了一遍答案。記得我坐下的時(shí)候，我媽還是堅(jiān)持要告訴她。我一直說(shuō)啊說(shuō)，沒(méi)聽(tīng)到好評(píng)。而是“我不懂，再聊?！蔽液軌阂?，一遍又一遍的說(shuō)話，我媽打我，我哭，我媽讓我說(shuō)話，我受不了?！皠e說(shuō)話！”我大叫一聲，向房間跑去。

我哭了，我一直在問(wèn)，為什么，為什么，我怎么會(huì)錯(cuò)？我會(huì)的，我會(huì)說(shuō)清楚的，但是我有信心！但是我媽還是聽(tīng)不懂，打了我！我委屈又懊惱，而我媽傷心又痛苦。

不僅僅是現(xiàn)在，哥哥放假來(lái)了，大人對(duì)我太不公平了！

我弟弟想玩。和我一樣，他有時(shí)候也會(huì)玩游戲，但是他玩了之后，大人們批評(píng)的時(shí)候，就把責(zé)任網(wǎng)推到我身上，或者我放他走。我很生氣，為什么！憑什么這樣！我做的不好！不管他做什么，他都優(yōu)先于我。有一次我憤憤不平，大人說(shuō)：“你是哥哥，讓你弟弟去吧，他永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)了?！币豢吹剿樕蠈?xiě)滿了驕傲，我也沒(méi)辦法。

我會(huì)讓他走，好吧，但是我哥哥必須讓我走！

我哥哥不讓。他玩了一天電腦。他不出去就掛qq。一個(gè)視頻一會(huì)發(fā)，一個(gè)一會(huì)發(fā)。如果他不，我就不能玩。我請(qǐng)大人去，他們說(shuō)：“你哥在大連，不會(huì)玩。給他一個(gè)發(fā)揮的機(jī)會(huì)。我能說(shuō)什么呢？”他不玩。他真的玩得很多。我去qq的時(shí)候，他不在線！

我讓哥哥在上面，讓哥哥在下面，媽媽在上面我都喘不過(guò)氣來(lái)。我不能為任何人做任何事。

經(jīng)常默默的想，但是不哭，也哭不出來(lái)。如果我哭了，說(shuō)明我放棄了！我在不屈不撓地掙扎！

弟弟天天來(lái)這里玩，打擾我學(xué)習(xí)。弟弟媽媽來(lái)了，說(shuō)我無(wú)處不在，他兒子好，他兒子完美，我什么都不是！

孩子的天空是藍(lán)色的，我也是。

如果父母不喜歡我，我就是在說(shuō)謊。有時(shí)候他們對(duì)我很好，但對(duì)我越好我越難過(guò)！

我渴望陽(yáng)光、春天和自由的世界！