最新看望老人心得體會(huì)(精選16篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

看望老人心得體會(huì)篇一

人生百年，歲月如梭，當(dāng)人們的頭發(fā)逐漸斑白，體力漸漸衰弱，智慧卻日益豐富。老年時(shí)期是人生的最后一個(gè)階段，也是經(jīng)歷與感悟最多的時(shí)刻。老人們對(duì)于人生的思考與體驗(yàn)，給我們這些年輕人帶來了許多寶貴的心得體會(huì)。

段二：感恩與對(duì)人生的珍惜。

年老的時(shí)候，人們開始思考自己的人生，回顧過去，面對(duì)未來。他們深刻理解生命的脆弱與短暫，懂得感恩擁有的一切。他們珍惜每一個(gè)與親人、朋友道別的機(jī)會(huì)，每一次與他人的交流都變得格外重要。老人們認(rèn)識(shí)到，生命是寶貴的，每一天都應(yīng)該珍惜。他們也懂得感恩生命中曾經(jīng)陪伴過他們的人和事，這份感恩也使他們更加關(guān)心與珍惜所擁有的一切。

段三：平靜與從容的心態(tài)。

老年人皺紋紋絲不動(dòng)的面孔中透露著一種平靜與從容。他們樂于享受生活的平淡，能夠面對(duì)生活中的各種困難與挑戰(zhàn)。他們不再急功近利，而是懂得耐心等待和克服。年輕人常常焦慮和急躁，而老人則告訴我們，內(nèi)心的平靜才能抵達(dá)更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

段四：對(duì)于愛的理解。

愛，是人生的主題，而老人們深深懂得這一點(diǎn)。他們對(duì)于愛的理解不再是情欲的憧憬，而是一種真切和無私。他們用感恩之心對(duì)待自己的伴侶，用寬容之心理解自己的子女，用關(guān)懷之心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。老人們的愛是無私的，不求回報(bào)，他們希望能給予更多，讓身邊的人感受到關(guān)懷和溫暖。

段五：對(duì)生命與死亡的思考。

當(dāng)生命走到晚年，死亡無疑成為人們最為關(guān)注的問題。老年人對(duì)于生命和死亡有著更深刻的思考和理解。他們明白死亡是生命的終結(jié)，但也因此更加重視眼下的每一天。老人們將死亡視為人生旅程的終點(diǎn)，而并非是恐懼和絕望的源頭。他們用一種寬容和無奈的心態(tài)面對(duì)死亡，對(duì)生命的終結(jié)有著自己的理解和接受。

總結(jié)：老人們生命中的智慧和心得體會(huì)，是寶貴的人生財(cái)富。他們教會(huì)我們?nèi)绾胃卸魃睿绾螐娜菝鎸?duì)困難，如何以一顆溫暖的心對(duì)待他人，如何對(duì)待人生的起伏。在他們的身上，我們看到了生命的真諦和價(jià)值。讓我們從老人們身上汲取智慧的營養(yǎng)，珍惜生活的每一天，做一個(gè)心懷感恩與寬容的人。

看望老人心得體會(huì)篇二

愛是責(zé)任，愛是力量，愛是精神。為了進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)“關(guān)愛老人”的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揮時(shí)代先鋒作用，增強(qiáng)青少年的社會(huì)責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)互助友愛精神。20xx年12月26日上午，我們金谷鄉(xiāng)分團(tuán)部分成員到敬老院開展“慰問孤寡老人”的主題教育活動(dòng)，為老人們送去了生活用紙、水果、生活用品等物資，幫老人打掃，洗衣服等。

踏入敬老院的院子時(shí)，里面是那么的安靜和舒適。老爺爺們已經(jīng)老了，再?zèng)]有年輕時(shí)候的激情了，他們都靜靜地享受著這一切。院子沒有喧囂，有的只是鳥鳴蟲叫。他們得到了社會(huì)各界的關(guān)愛和關(guān)心。他們樂于享受他們那自由閑適的生活，雖然老人年紀(jì)大了，有的還生活不能自理了。但是他們有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。當(dāng)我們一一的進(jìn)了老人門的房間時(shí)，看到老爺爺們臉上都帶著陽光般的笑容，我們也很高興。更欣慰的是我去看望的大多數(shù)是數(shù)百年前參加過革命戰(zhàn)爭(zhēng)的'老戰(zhàn)士。老爺爺還給我們唱了紅歌，這樣讓我們感到很幸福。

我們和老人們談?wù)勑?，聊聊生活上的一切事情。通過聊天，我們發(fā)覺老人們很可愛，我們會(huì)問他們“您的子女來看您嗎？”“您們覺得這里的菜好吃嗎？”“您們喜歡這里的生活嗎？”“您們每天經(jīng)常做什么呀？”“您們覺得辛苦嗎？”之類的話。他們有的笑而不答，有的則笑嘻嘻地說“好啊，好啊，這里的一切都很好??！”“你們好啊，希望你們可以經(jīng)常來看我們！”“現(xiàn)在時(shí)代好了，國家經(jīng)常幫我們，我們的日子好啊，感謝國家呀！”等等。

當(dāng)我們和老人們告別時(shí)，確實(shí)是依依不舍呀。平時(shí)能夠多幫助老人們的衛(wèi)生問題，這樣也是為了老人的健康做鋪墊。幫助老人我們開心，老人快樂。爺爺、奶奶、外公、外婆辛苦了一輩子，他們養(yǎng)大了父親和母親，沒有他們，便沒有我們的爸爸媽媽，更沒有我們。所以，我們應(yīng)該孝敬他們，對(duì)他們特別講禮貌。

我們應(yīng)該尊老愛老，盡力去幫助老人干點(diǎn)什么，行動(dòng)起來吧！讓這些辛苦了一輩子的老人，讓他們的晚年過得快樂一些。

愛是責(zé)任，愛是力量，愛是精神。為了進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)“關(guān)愛老人”的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揮時(shí)代先鋒作用，增強(qiáng)青少年的社會(huì)責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)互助友愛精神。

看望老人心得體會(huì)篇三

現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏以及人們對(duì)個(gè)人利益的追求使得人與人之間的關(guān)系日益疏遠(yuǎn)。與此同時(shí)，我國老齡化問題也日益突出。為了解決這個(gè)問題，越來越多的人開始關(guān)注和走訪老年人。近期，我也有幸參加了一次去看老人的活動(dòng)，與此有關(guān)的經(jīng)歷讓我受益匪淺。

第二段：走訪老人的經(jīng)歷。

在一次偶然的機(jī)會(huì)下，我得知了一個(gè)位于鄉(xiāng)村的敬老院，他們希望能夠有更多的年輕人前去陪伴老人。于是，我報(bào)名參加了去看老人的活動(dòng)。當(dāng)我走進(jìn)敬老院的時(shí)候，老人們的眼神充滿了期待與溫暖。我與一個(gè)名叫李奶奶的老人成為了朋友。通過與李奶奶的交流，我了解到她的人生經(jīng)歷和晚年生活的點(diǎn)滴。我經(jīng)常幫李奶奶摟著胳膊散步，聽她講述她年輕時(shí)的故事。這些經(jīng)歷讓我感受到了老人們內(nèi)心的寂寞和渴望，也更加理解他們的感受和需求。

第三段：對(duì)比現(xiàn)實(shí)與認(rèn)識(shí)的差距。

通過與老人們的交流，我開始反思自己與社會(huì)的關(guān)系。我意識(shí)到，現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和競(jìng)爭(zhēng)壓力讓我們忽略了與他人建立真正的關(guān)系。我們往往把時(shí)間和精力花費(fèi)在個(gè)人的事業(yè)發(fā)展上，忽略了與家人、朋友和社區(qū)的聯(lián)系。與此同時(shí)，我們也忽視了老人們的需求和意愿。李奶奶告訴我，她最大的愿望就是能夠和家人聚在一起，但是由于家人工作繁忙和生活忙碌，她只能在敬老院度過晚年。這使我深感自己對(duì)家人的缺乏關(guān)心和陪伴。

第四段：回歸親情和社區(qū)。

走訪老人的經(jīng)歷讓我重新思考了家人和社區(qū)的重要性。家人是我們一生中最重要的支持和依靠，他們的陪伴和關(guān)心給予我們力量和安慰。而社區(qū)則是我們?cè)谕馊四吧某鞘兄械木窦耐校俏覀兓ハ嚓P(guān)心和支持的社交網(wǎng)絡(luò)。在我與李奶奶的交流中，我了解到她與周圍村民的親密關(guān)系和鄰里風(fēng)俗。與此同時(shí)，我也看到了她們互相照顧和關(guān)懷的精神。這讓我意識(shí)到社區(qū)的重要性，以及廣交朋友的優(yōu)勢(shì)。

第五段：回家后的改變和行動(dòng)。

走訪老人的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，也對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響?；氐郊液螅议_始更加關(guān)心家人的生活和需求，與他們分享自己的心情和經(jīng)歷。我也積極參與社區(qū)的活動(dòng)，與鄰居們建立更加親密的關(guān)系。除此之外，我還鼓勵(lì)朋友們參加類似的活動(dòng)，希望能夠傳遞出更多的溫暖和關(guān)愛。我相信，只有當(dāng)更多的人關(guān)注和陪伴老人，我們的社會(huì)才能更加和諧、溫暖。

最后總結(jié)：走訪老人的經(jīng)歷讓我改變了對(duì)社會(huì)和家人的認(rèn)識(shí)，我深刻體會(huì)到了老人們的內(nèi)心需求和渴望。這次經(jīng)歷不僅讓我更加關(guān)注家人的生活和需求，也讓我重新認(rèn)識(shí)到社區(qū)的重要性。我希望能夠通過自己的行動(dòng)和鼓勵(lì)，讓更多的人參與到關(guān)注和陪伴老人的活動(dòng)中來，共同創(chuàng)造一個(gè)更加溫馨和和諧的社會(huì)。

看望老人心得體會(huì)篇四

我讀了《老人與?！芬粫?，覺得這個(gè)孤獨(dú)的英雄——老人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

這本書主要寫了一個(gè)孤獨(dú)的老人，在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，在遠(yuǎn)離陸地的大海上遇到了一條巨大的馬林魚。經(jīng)過三天三夜耐力與毅力的較量，老人終于制服了那條大馬林魚?？墒牵谒岛降耐局?，卻遭到了鯊魚的襲擊。當(dāng)他終于回到港口時(shí)，那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨。

但我覺得老人雖然失敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅。“人不是為了失敗而生的!”“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗!”看到后文老人又一次讓我體會(huì)到什么才是真正的勇敢。他沒有怨天尤人，而是平靜的接受了事實(shí)，并且在返航后不久，就和孩子討論起以后的打算。因?yàn)椤懊恳换囟际切碌拈_始?！?/p>

有一次，我和一些朋友進(jìn)行了一次比賽，最后我失敗了，但我認(rèn)為我盡了全力，我勇敢的承認(rèn)失敗，卻又絕對(duì)相信自我的力量。我們又比了一次，我有信心和勇氣，我一定會(huì)有成功。

我終于明白：只要擁有奮不顧身的勇氣，就會(huì)有戰(zhàn)勝困難的力量。

看望老人心得體會(huì)篇五

第一段：介紹孤獨(dú)老人的現(xiàn)狀與背景（200字）。

現(xiàn)代社會(huì)中，隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化和城市化的加速，越來越多的老年人面臨著孤獨(dú)的困境。他們?nèi)諠u與忙碌的家庭成員疏遠(yuǎn)，獨(dú)自一人度過自己的晚年。然而，這并不意味著他們的生活一定是悲傷的。相反，許多孤獨(dú)老人通過積極的心態(tài)和尋找新的生活打開了屬于自己的天地。

第二段：尋找內(nèi)心的平靜與快樂（250字）。

孤獨(dú)老人常常需要學(xué)會(huì)獨(dú)處和面對(duì)自己內(nèi)心的孤獨(dú)。在和年輕人的交往越來越少的情況下，他們學(xué)會(huì)了從內(nèi)心尋找平靜和快樂。比如，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書可以成為陪伴的好友，通過閱讀豐富自己的內(nèi)心世界。他們追尋著自己獨(dú)特的愛好，或者通過寫作、繪畫等方式將自己的感受表達(dá)出來。通過這些活動(dòng)，他們逐漸找到了內(nèi)心的安寧和滿足。

第三段：保持積極心態(tài)面對(duì)生活（250字）。

在孤獨(dú)的狀態(tài)下，保持積極是非常重要的。孤獨(dú)老人們懂得放下過去，接受現(xiàn)實(shí)，并且抱有希望。他們意識(shí)到人生是一個(gè)不斷變化的過程，自己的孤獨(dú)只是其中的一部分。他們學(xué)會(huì)了察覺生活中的美好，珍惜與親人、朋友的聯(lián)系。孤獨(dú)老人們也參與社區(qū)活動(dòng)，與其他年輕人和年長者建立聯(lián)系，與更多的人分享自己的快樂和經(jīng)驗(yàn)。在此過程中，他們能夠感受到社交關(guān)系的溫暖和對(duì)他人的影響力。

第四段：尋找新的生活方式（250字）。

身處孤獨(dú)的狀態(tài)中，老年人需要適應(yīng)新的生活方式。一些孤獨(dú)老人選擇去養(yǎng)老院，與其他老人一同生活，通過共同的經(jīng)歷來建立友誼。而另一些人則選擇康復(fù)中心，參加養(yǎng)生活動(dòng)，保持身心健康。還有的老人會(huì)選擇參加旅行團(tuán)，與其他老人一起旅行，體驗(yàn)不同的文化和風(fēng)景。通過尋找新的生活方式，孤獨(dú)老人不再以孤獨(dú)為束縛，他們找到了一種屬于自己的生活態(tài)度。

第五段：關(guān)于孤獨(dú)老人的思考與展望（250字）。

盡管孤獨(dú)老人在面對(duì)孤獨(dú)時(shí)有自己特別的心得與體會(huì)，但我們面臨的問題仍然是如何盡可能減少老年人的孤獨(dú)感。除了政府和社會(huì)應(yīng)提供更多的關(guān)注和照顧之外，我們每個(gè)人也可以發(fā)揮自己的作用。關(guān)愛老人、陪伴老人、尊重老人，這些都是我們應(yīng)該做的。讓孤獨(dú)老人從內(nèi)心里體會(huì)到對(duì)于生活的美好，對(duì)于我們每個(gè)人而言都是值得努力的目標(biāo)。

孤獨(dú)老人心得體會(huì)是豐富的，他們學(xué)會(huì)了尋找內(nèi)心的平靜與快樂，保持積極心態(tài)面對(duì)生活，尋找新的生活方式。我們要關(guān)注孤獨(dú)老人的處境，盡自己的一份力量去減輕他們的孤獨(dú)感，讓他們感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)懷。畢竟，每個(gè)老人都曾經(jīng)是年輕人，老去是每個(gè)人都必將經(jīng)歷的階段。

看望老人心得體會(huì)篇六

作為一名年輕人，告別老人是每個(gè)人都會(huì)面臨的時(shí)刻。隨著時(shí)間的推移，我們的父母、祖父母都會(huì)逐漸老去，面臨離世的時(shí)刻。這個(gè)過程充滿了傷感和思考，讓我們學(xué)會(huì)感恩和珍惜。在我經(jīng)歷了告別老人的過程后，我深刻地體會(huì)到了生命的寶貴和重要，使我更加積極地對(duì)待生活。

首先，告別老人讓我感受到了生命的短暫和寶貴。我們都知道生命是有限的，但當(dāng)我們親眼目睹親人離去的瞬間，才真正意識(shí)到時(shí)間的寶貴。當(dāng)老人逐漸老去，并最終離世時(shí)，我們不禁反省自己是否珍惜過他們的存在。人生匆匆而過，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)抓住當(dāng)下，珍惜與家人的每一次相聚，盡量減少遺憾。

其次，告別老人也讓我體會(huì)到了人與人之間的羈絆。在老人將離世的時(shí)刻，家人和親友們都會(huì)聚集在一起，為他們送別。這種聚集讓我感受到了家庭的溫暖和親情的重要性。每個(gè)人都離不開家人的支持和關(guān)愛，告別老人時(shí)，我們應(yīng)該更加珍惜和維系這種親情。此外，與親友們共同經(jīng)歷這樣的時(shí)刻，也讓我們更加明白朋友之間的義務(wù)和責(zé)任。

再次，告別老人讓我對(duì)人生的意義有了深刻的思考。老人的離世提醒我們生命的意義在于活得有價(jià)值，去追求自己真正想要的生活。當(dāng)老人離世時(shí)，我們不禁思考自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。我們應(yīng)該積極地追求自己的夢(mèng)想，并為此付出努力。每個(gè)人都有屬于自己的使命，告別老人時(shí)，我們要更加明白自己的責(zé)任和角色，為自己的人生而努力。

最后，告別老人也是讓我們更加重視健康和生活品質(zhì)的時(shí)刻。老人的離世常常與病痛和身體衰老有關(guān)，這讓我們更加重視健康和保持良好的生活習(xí)慣。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注自己的身體，積極鍛煉，保持良好的生活方式。只有健康的身體才能夠支撐我們?nèi)プ非蟾嗟膲?mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)，告別老人也讓我們明白，生活不僅僅是工作和事業(yè)，享受生活也是非常重要的。我們應(yīng)該追求一種平衡的生活，注重與家人、朋友一起度過美好時(shí)光。

總之，告別老人是我們不得不面對(duì)的一個(gè)過程。這個(gè)過程充滿了思考和反省，讓我們更加明白生命的寶貴和重要。它也提醒我們珍惜親情和友情，同時(shí)關(guān)注自己的健康和生活品質(zhì)。我們要學(xué)會(huì)把握現(xiàn)在，活出自己想要的生活。告別老人不僅是悲傷的，更是讓我們思考和成長的一段重要經(jīng)歷。

看望老人心得體會(huì)篇七

寒假里，我從家里的書架上翻出一本《老人與?！返臅?，書中講的一位叫做圣地亞哥的老漁夫的傳奇。因?yàn)槔先耸且粋€(gè)漁夫，所以他就必須要出海打魚為生。

在出海打漁的過程中染上了皮膚病，雙手留下的.疤痕很深，那是他常用雙手拉大魚被繩索勒的。有一次出海，都已經(jīng)有84天沒有釣上半條魚，然而就在第85天凌晨的時(shí)候，有一條比他船還要大的一條馬林魚上鉤了，他足足跟大魚奮斗了三天的時(shí)間，終于戰(zhàn)勝了這條大魚?？墒呛髞硪膊恢朗鞘裁丛?，一點(diǎn)魚的血液突然撒到了海里，鯊魚聞到了血腥味就立刻趕過來去吃這條魚，老人因?yàn)闆]有武器只好眼睜睜望著魚肉被吃光，最后帶著魚骨頭回到岸邊。

在老人能看到的大海范圍里，只有他自己和他的船。他經(jīng)常自言自語，偶爾跟海鳥話，偶爾跟大海說說話，偶爾跟風(fēng)說說話，有時(shí)還想起以前幫助他的男孩兒。

“鳥兒，就住在我家吧，如果愿意話?！彼f。

“大魚啊，我一定跟你奉陪到底。”老人輕輕地說。

讀到這些，我總替他擔(dān)心，我知道了老人很孤單，但是他仍然很樂觀，他對(duì)生活充滿正能量。

《老人與?！分欣先说牟晃菲D險(xiǎn)努力奮斗的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，萬萬不可半途而廢。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

看望老人心得體會(huì)篇八

7月7日上午，重慶師范大學(xué)傳媒學(xué)院向日葵小分隊(duì)在羅書記的帶領(lǐng)下，前往留守兒童和孤寡老人所在村落進(jìn)行慰問，并進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)的知識(shí)宣傳。

上午陽光普照，天氣炎熱，在得知鐵橋村村落有部分留守兒童和孤寡老人在家后，向日葵小分隊(duì)在羅書記的帶領(lǐng)下趕赴所在地進(jìn)行慰問，經(jīng)過30分鐘的山路后，志愿者們抵達(dá)了洛家灣。

先趕赴留守兒童家中。

到達(dá)后我們看到有兩個(gè)小孩在破舊的大門前玩耍，發(fā)黃的墻壁上貼滿了各種獎(jiǎng)狀。

家中有一位老婦，據(jù)了解孩子的父母都在福建沿海打工，只有外公和外婆照顧孩子的飲食起居。

志愿者們紛紛拿出準(zhǔn)備好的文具送給兩位孩子。

深切交流后，得知孩子們已經(jīng)有一段時(shí)間未能與遠(yuǎn)在福建的父母通電話，志愿者撥通了孩子母親的電話，當(dāng)那一聲“媽媽”叫出來后，那種興奮之余的相思之情已讓在場(chǎng)的每一個(gè)人熱淚盈眶。

旁邊的外公外婆已經(jīng)在悄悄地抹著眼淚，旁邊的一位志愿者小聲低喃：“他們的父母都不在身邊，在這么艱辛的情況下都能取得如此優(yōu)異的成績(jī)，很不容易，能看到孩子幸福的微笑我們比什么都開心。

更應(yīng)該珍惜眼前的學(xué)習(xí)生活。

看望了其他留守兒童后，得知鐵橋村還有幾個(gè)生活拮據(jù)的孤寡老人，志愿者們又趕赴老人的居住地慰問老人，并給他們送去了營養(yǎng)品。

生活的艱辛讓密密的皺紋布滿老人的額頭，聊天中得知老人唯一的兒子在十年前發(fā)生意外去世，兒媳因不愿承擔(dān)沉重的生活壓力選擇不道而別，留下四歲的兒子與老人生活，唯一的經(jīng)濟(jì)來源靠養(yǎng)豬來賺取孫子的學(xué)費(fèi)。

同行的記者也留下的該家的聯(lián)系方式，向社會(huì)的愛心人士募捐愛心基金。

臨行前，老人與志愿者們依依惜別，志愿者們也囑咐老人注意身體。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;

感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。

人要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)槎酶卸?，我們才能做好一個(gè)人，因?yàn)楦卸?，生活中，我們才?？梢钥吹胶枚喔腥说暮萌撕檬拢热鐒倓偨?jīng)歷的汶川地震，無數(shù)中國人為受難的同胞獻(xiàn)出了自己的愛心，又比如我社區(qū)組織的這次幫扶孤寡老人活動(dòng)。

3月5日，是第42個(gè)學(xué)雷鋒日。

許多地方都相續(xù)開展了植樹、清理垃圾、慰問老人等“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。

我社區(qū)3月7日下午，在團(tuán)委書記和主任的帶領(lǐng)下，我們志愿者來到長江二路167號(hào)附近的一位老奶奶家里，向她致以“三八”婦女節(jié)的慰問。

通過交談，我們得知，老人常年獨(dú)自一人居住屋子里，身邊沒有親人，她丈夫早年去世多年，也沒有子女，伴隨她度過幾十年艱苦歲月的只有一間臥室和一間廚房、一張長椅、幾件破舊的衣裳和一床被子。

老人已85歲了，但身體還算硬朗，只是腿不太好使。

她一直以遺屬費(fèi)450元來維持幾十年的孤獨(dú)生活，直到居委會(huì)得知老人的情況后，老人才得到了大家的關(guān)注，關(guān)心。

我們派有志愿者定期來幫助老人打掃衛(wèi)生、買買菜、訂報(bào)紙，雖然這些只是些零碎小事，但足以表現(xiàn)當(dāng)代青少年對(duì)老人的尊敬、愛戴，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)和對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)。

她的孤單寂寞輕輕拂過我們小小的心靈：這世上不幸的'人有很多，他們不能跟正常人一樣享受正常的生活，每當(dāng)見到別人的笑容，積在他們心底深層的憂郁又會(huì)涌上心頭。

我們四肢健全，天資聰明，這已經(jīng)是上蒼賜給我們最好的“禮物”，我們應(yīng)該好好珍惜這份來之不易的“禮物”，讓這份“禮物”得以發(fā)揮，展示出它最耀眼的一面!

我們陪老人聊天，我們感觸很多，“當(dāng)今社會(huì)的老人越來越孤獨(dú)，當(dāng)今的年輕人越來越灑脫”，我們希望能為老奶奶驅(qū)除孤獨(dú)感，更希望有更多的人能關(guān)注老人，讓他們感受晚年的幸福。

馬奶奶對(duì)我們很好，很熱情，我很感動(dòng)，在這里我只想說對(duì)馬奶奶說：“奶奶您并不孤單，我們就是您的親孫子、孫女，您不能干的事我們幫您干，無論有任何困難，請(qǐng)一定要告訴我們，我們會(huì)盡全力去完成的。

感謝老人們，讓我們懂得更多的知識(shí)。

感謝這次活動(dòng)，讓愛把我們和老人融合在一起。

讓我們懷抱一顆感恩的心，大聲說出我們的心聲：“讓愛播灑全世界”! 接下來就到表演節(jié)目的時(shí)間了，我們每個(gè)人輪流表演了小品、相聲、唱歌、朗誦等節(jié)目，馬奶奶看了我們的節(jié)目，樂開了懷。

她不但一邊看一邊笑，而且?guī)讉€(gè)平時(shí)不愛說話的奶奶也開始來勁了，她拿著麥克風(fēng)，唱起了有濃郁民族氣息的家鄉(xiāng)歌、地方歌，雖然我們聽不懂，但還是可以看出他們很高興，很快樂。

在這次愛心行動(dòng)中，我深深地體會(huì)到關(guān)愛的力量是那么的偉大，它既可以使老人們感到快樂，同時(shí)也可以讓自己感到快樂。

他能給老人家?guī)С鲆环蓐P(guān)愛，使他們感到有人關(guān)心他們，更重要的是能讓他們感到溫暖，舒適和愛心。

今天是老人節(jié)，老師叫我們幫助一個(gè)老人，寫體會(huì)。

我?guī)椭艘晃缓芾系睦先恕?/p>

中午，我去拿饅頭，回來的時(shí)候看見一位老人再拖一個(gè)袋子，里面有一些東西。

我正好像到老師叫我們幫助一位老人，所以我?guī)椭怂疫^去了，我對(duì)老人說：“我?guī)湍枰拍?"老人說：”不用，我自己能行。

“我又說我?guī)蛶湍惆?”然后我?guī)退汛油系搅怂敕诺牡胤健?/p>

然后我說：“放好了，再見!”那個(gè)老人好像說了些什么，我沒有聽到，向她擺了擺手就走了。

助人為樂這個(gè)成語真是好，是誰想出來的。

我就的幫助一個(gè)人，不但別人得到快樂，自己也會(huì)得到快樂!所以我們每個(gè)人都要幫助需要幫助的人!做個(gè)熱心的人!

看望老人心得體會(huì)篇九

老人是社會(huì)的智慧之源，也是社會(huì)的寶貴財(cái)富。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和人口老齡化的加深，老人們的生活條件和需求也在改變，對(duì)于年輕人來說，幫助老人已經(jīng)成為我們義不容辭的責(zé)任。在我長期的幫助老人的過程中，我深切感受到了這項(xiàng)工作的重要性和意義，也積累了一些心得體會(huì)。

首先，與老人交流是幫助他們的核心。老人們經(jīng)歷過生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們?cè)诟鞣N事情上都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和見解。因此，與老人交流，尊重他們的感受和意見，聽取他們的想法是我們幫助老人的重要途徑。我曾經(jīng)參與了一次社區(qū)舉辦的老人討論會(huì)，通過與老人們的交流，我了解到很多他們?cè)谏钪兴媾R的問題和長期的困惑。通過與他們的互動(dòng)，我給了他們很多有益的建議，不僅解決了他們的疑惑，同時(shí)也緩解了他們的焦慮和困擾。

其次，陪伴是幫助老人最需要的溫暖。老年人有時(shí)會(huì)感受到孤獨(dú)和無助，特別是那些沒有子女或者子女不在身邊的老人。在我曾經(jīng)志愿者的社區(qū)敬老院里，我每周都會(huì)定期去陪伴那些老人，給他們帶去關(guān)心和溫暖。我發(fā)現(xiàn)，老人只需一個(gè)陪伴者，就能感受到家的溫暖，能夠分享他們的喜怒哀樂，領(lǐng)會(huì)他們的痛點(diǎn)和需求。通過陪伴，我學(xué)會(huì)了用耐心傾聽他們的講述，與他們一起品味生活的美好。

再次，提供實(shí)際的物質(zhì)幫助是緩解老人困境的有效手段。老年人在日常生活中遇到的問題有時(shí)需要我們提供實(shí)質(zhì)性的援助，比如孤寡老人的照顧，行動(dòng)不便老人的陪同，生活困難老人的經(jīng)濟(jì)支持等等。我曾經(jīng)參加一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)，幫助一位行動(dòng)不便的老人購買日常用品，陪同他去醫(yī)院看病。通過幫助他提供一些基本的生活照顧，老人的生活得到了明顯的改善，他們的心情也變得更加樂觀和舒適。因此，我們可以通過實(shí)際行動(dòng)，幫助老人解決實(shí)際問題，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖和關(guān)懷。

最后，培養(yǎng)老人的興趣愛好幫助他們有一個(gè)愉快的晚年生活。老年人在退休后有很多空閑時(shí)間，這是他們追逐夢(mèng)想和興趣的好時(shí)光。我曾參與過一個(gè)社區(qū)組織，定期帶領(lǐng)老人們參觀博物館、圖書館等文化場(chǎng)所，組織他們參與一些娛樂活動(dòng)，豐富他們的業(yè)余生活。通過這些活動(dòng)，老人們的生活不再枯燥乏味，他們的興趣愛好得到了滿足，同時(shí)也與年輕人有了更多的交流和溝通機(jī)會(huì)。老人們的精神世界得到了擴(kuò)展，也有了更多的精神支持。

總之，幫助老人是一項(xiàng)艱巨而有意義的工作。通過與老人的交流、陪伴、物質(zhì)支持和培養(yǎng)興趣愛好，我們可以為他們營造一個(gè)幸福和溫暖的晚年生活環(huán)境。同時(shí)，通過內(nèi)心的關(guān)愛和付出，我們自己也會(huì)得到成長和快樂。因此，讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從我做起，幫助老人，讓他們的晚年生活更加美好！

看望老人心得體會(huì)篇十

徒步是一項(xiàng)非常適合老年人的活動(dòng)。老年人需要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，保持身體健康，徒步正好能夠滿足這一需求。徒步既能鍛煉身體，提高體力和耐力，又能放松心情，享受大自然的美景。在走過的路上，老人們能夠結(jié)交新朋友，分享經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。因此，徒步活動(dòng)對(duì)老人來說具有重要的意義。

徒步活動(dòng)讓老人們重新感受到了生活的質(zhì)樸和簡(jiǎn)單。走在自然環(huán)境中，老人們能夠遠(yuǎn)離城市的喧囂和繁忙，真正放松心情，享受寧靜。徒步讓老人回到了最原始的生活狀態(tài)，體驗(yàn)到了大自然的無限魅力。老年人們深刻認(rèn)識(shí)到，簡(jiǎn)單的生活才是最珍貴的，因?yàn)橹挥泻?jiǎn)單的生活才能帶來真正的幸福。

通過徒步活動(dòng)，老年人們能夠鍛煉身體，增強(qiáng)體力和耐力。徒步需要長時(shí)間的步行，這對(duì)老人們的心肺功能、肌肉力量和關(guān)節(jié)靈活性都是很好的鍛煉。雖然老人們可能會(huì)感到疲勞，但經(jīng)過適度休息和恢復(fù)，他們的身體狀態(tài)會(huì)得到很大的改善。徒步還能促進(jìn)老年人的新陳代謝，預(yù)防慢性病的發(fā)生。因此，徒步對(duì)老人的身體健康具有重要意義。

徒步不僅能夠獨(dú)自思考，還能結(jié)交新朋友，分享經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。老年人們能夠在徒步的過程中結(jié)識(shí)志同道合的朋友，相互鼓勵(lì)和支持。他們可以一起探索未知的景點(diǎn)，暢談人生的感悟。通過交流和溝通，老年人們不僅擴(kuò)寬了自己的社交圈子，也豐富了自己的生活經(jīng)驗(yàn)。徒步活動(dòng)提供了老人們更多的機(jī)會(huì)，讓他們充分享受社交和交流的樂趣。

總的來說，徒步活動(dòng)對(duì)老年人來說具有重要的意義。徒步讓老人們重新感受到了生活的質(zhì)樸和簡(jiǎn)單，鍛煉身體，增強(qiáng)體力和耐力。徒步活動(dòng)還能夠讓老年人結(jié)識(shí)新朋友，享受社交和交流的樂趣。因此，無論是對(duì)身體健康還是對(duì)心理健康，徒步對(duì)老年人都是一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)。我們鼓勵(lì)老年人積極參與徒步活動(dòng)，享受大自然的美景，擁抱更加健康和充實(shí)的生活。

看望老人心得體會(huì)篇十一

暑假還沒開始，我就默默給自己定了個(gè)目標(biāo)：學(xué)會(huì)騎自行車。那天傍晚，我拉著爸爸，推著那輛超炫童車，來到操場(chǎng)上，開啟了我的“第一課”。一開始，我根本無法找到平衡感，兩只腳不能同時(shí)放到踏板上，只能一腳左踮踮，一腳右踮踮，就像一只在河岸上來回踱步，干著急的旱鴨子。

“川，快起來！”爸爸大聲喊道。疼痛、失敗將我重重地按在地上，讓我久久不能站起來。“爸爸，我的腳……”

爸爸走到我身邊，蹲下來看看我的傷口，拍著我的肩膀說：“川，男子漢，勇敢點(diǎn)！這點(diǎn)傷算什么！前些天，我記得你跟我聊起過《老人與?！?，你說十分敬佩那位老人，他是一位真正的男子漢。而你呢？”

此時(shí)，我的臉上熱辣辣的，腦海中不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫面。

老人整整84天沒有捕到一條魚，面對(duì)其他漁夫的嘲笑，他沒有放棄自己的信念，再次出海……第85天，他終于釣到了一條身長18英尺，體重達(dá)1500磅的大馬林魚。明知對(duì)方力量比他強(qiáng)，老人還是決心戰(zhàn)斗打底。在制服了馬林魚后，老人又與一群兇悍的鯊魚殊死搏斗。

“一個(gè)人不是生來就要給打敗的，你盡可能消滅一個(gè)人，可就是打不垮他?！崩先说脑捰忠淮卧谖叶享懫稹?/p>

于是，我擦干眼淚，站了起來，忍著痛，繼續(xù)學(xué)騎自行車。一次次跌倒，一次次爬起來……汗水浸透了我的衣服，而我踩自行車的感覺卻越來越輕松了。

此時(shí)此刻，我再一次想到了那位老人，茫茫大海，一葉扁舟，老人是如此單薄，如此無助，但老人又是如此強(qiáng)大，因?yàn)樗麚碛杏啦环數(shù)男拍睢Ｕ沁@種信念，給了他無窮的力量，使他斗過呼嘯的海風(fēng)，制服大馬林魚，擊退鯊魚群。

看望老人心得體會(huì)篇十二

父親已七十歲了。七十年中他幾乎不抽煙、不飲酒，即便是逢年過節(jié)，也只是品上兩杯里低度的葡萄酒。印象中第一次他抽煙，是在我異地求學(xué)后第一年的中秋之夜。

那一年的中秋，我剛好上晚課，之前母親囑咐我下課后回家過節(jié)。午夜我跨上單車，匆匆向遠(yuǎn)在郊外的家中趕去。中秋的圓月掛在天空，如水的月光灑在大地上，仿佛柔媚的輕紗。雖說還是九月，然而秋風(fēng)中身上仍然不免有些瑟瑟發(fā)抖。子時(shí)的郊區(qū)公路上，偶爾會(huì)見到一兩個(gè)急忙趕路的行人。間或路過的工地上，打更人身穿棉大衣，在黑黝黝的建筑中游蕩。

披著月光，我拼命踏著單車，在無人的路上飛奔。家將近時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見路邊有一個(gè)暗紅的小點(diǎn)，一閃一閃并不時(shí)來回移動(dòng)。一陣恐懼襲上心頭，我放慢車速，故意大聲咳嗽幾聲?！笆情L華嗎？”父親帶著膠南方言的聲音從紅點(diǎn)處傳來，是父親！我趕緊幾步來到父親身邊，他扔掉還剩一半的香煙，與我并肩向家走去。借著月光我發(fā)現(xiàn)已是凌晨一點(diǎn)多了。

推開家門，母親正笑瞇瞇地坐在一桌豐盛的晚宴前，等著我回來，桌上的菜還冒著熱氣兒。一股暖流涌遍全身，一路的寒意全消，這時(shí)我的眼睛濕潤了，坐到桌前拿起了筷子。

多年后，我與母親聊起父親抽煙的事，她告訴我那次父親去接我，為了能讓我看見他，從不抽煙的他，在路邊半個(gè)小時(shí)，把用來招待客人的香煙抽掉了十支，聽著聽著，我眼里噙滿了淚水。

自那以后，每每在黑暗中看見忽明忽暗的煙火，我便有一種溫暖、親切的感覺，這種感覺是要用心去理解和體會(huì)。

從古到今，人們都說“百善孝為先”，這是很有道理的。一個(gè)懂得做人的人，不僅要懂得好好學(xué)習(xí)、誠實(shí)守信，還要懂得孝敬父母、尊老愛幼。所以，人們常說，一個(gè)孝敬父母的人，要是壞也壞不到哪去的。

有一次，我在《情感傳奇》這個(gè)節(jié)目中，看到過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，他的母親在他出生時(shí)，因難產(chǎn)死了。他從小與父親相依為命生活了7年。因?yàn)楦赣H是個(gè)文盲，不識(shí)字，以賣菜為生。每天天不亮，他就挑著菜筐，走幾十公里的山路，進(jìn)城賣菜。父親雖然不識(shí)字，但為人卻忠厚老實(shí)，不管是顧客，還是村里的人，他都真誠對(duì)待，別人有事相求，他都盡力幫忙，所以，他人緣很好，大家也愛到他那買菜。他們父子倆平時(shí)省吃儉用，賺的錢可以供男孩讀書了。孩子很爭(zhēng)氣，成績(jī)一直年級(jí)第一。這個(gè)年僅7歲的孩子，就會(huì)幫父親干活了：每天早上，他早早的起來，幫父親拖地、洗衣服，然后在去學(xué)校上課；晚上回來，他會(huì)先煮好飯菜等父親回來吃，吃完飯他就洗碗，為忙碌了一天的父親按摩。

的確有這樣的人，父母養(yǎng)育了她，可是，她不但不懂得回報(bào)，還認(rèn)為父母養(yǎng)她是理所當(dāng)然的，甚至到了十幾歲都沒有幫父母做過一件家務(wù)，反而還是“衣來身手，飯來張口”，這種人，即使你成績(jī)?cè)俸?，學(xué)問再多，也只能使父母擔(dān)心。

孝敬孝敬，既要孝，也要敬。作為新一代的小學(xué)生，祖國未來的花朵，讓我們一起努力，做一個(gè)孝敬父母的人吧！

看望老人心得體會(huì)篇十三

《老人與?！愤@本書主要寫了有一個(gè)老漁翁釣魚的事。他規(guī)定自己每天只能撒四次網(wǎng)，不能多也不能少。有一次，他完撒了四次網(wǎng)，結(jié)果一條魚也沒釣到。他十分傷心，垂頭喪氣地走回了家里。他第二天收網(wǎng)時(shí)，和第一天是同樣的結(jié)果，這回他更加難過了。在回家的路上，他遇見了一個(gè)小男孩，小男孩說，愿意幫助他。幾天過去了，還是沒有魚入網(wǎng)。因此，他的衣服越來越破舊，幾乎是一大片一大片的補(bǔ)丁，難看極了，像一個(gè)野人。但是他們沒有放棄，每天堅(jiān)持去撒網(wǎng)收網(wǎng)。終于他們釣到了好幾條沙丁魚，這些魚不夠他們兩個(gè)人吃，他們只好吃飯店里剩下的骨頭殘?jiān)鼇沓漯?。幾個(gè)星期后，他們的收獲越來越多。又過了幾天，那位老漁翁決定去航海。在海上的生活中，他受了無數(shù)次傷，同時(shí)也釣了無數(shù)條魚。他在航海的最后一天，還收獲了三條大鯊魚。他回到家里，過起了愉快的生活。

書中，我最喜歡的人物是哪個(gè)老漁翁。因?yàn)樗哂蓄B強(qiáng)的意志，不屈的精神，還有一顆善良的心。雖然他好幾次都沒釣到魚，但是他沒有放棄，一直在釣魚。我十分敬佩他這種永不放棄的精神。俗話說得好：“成功者決不放棄，放棄者決不成功!”我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈，永不放棄!

想知道答案嗎，快去書中找找吧!

看望老人心得體會(huì)篇十四

隨著社會(huì)的發(fā)展，志愿服務(wù)已經(jīng)成為社會(huì)各界關(guān)注和參與的重要事務(wù)。越來越多的人參與志愿服務(wù)，其中包括了許多年長者。在這個(gè)社會(huì)大熔爐中，志愿老人為我們樹立了榜樣，他們帶著慈愛和責(zé)任，默默為社會(huì)付出。他們的經(jīng)歷和體會(huì)不僅豐富著我們的社區(qū)文化，同時(shí)也對(duì)我們青年人提出了更高的要求。今天我們就來聆聽一下志愿老人的心得體會(huì)。

第一段：快樂是最大的回報(bào)。

志愿服務(wù)給了老人們一種重新融入社會(huì)的感覺，讓他們重新找到自己的價(jià)值。許多志愿老人在退休后，空閑下來的時(shí)間往往讓他們感到無所適從。而通過參與志愿服務(wù)，他們不僅為社會(huì)創(chuàng)造了價(jià)值，也重新找到了生活的樂趣。他們以自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，幫助他人解決難題，分享他人的快樂與悲傷。在這個(gè)過程中，他們收獲的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了付出的努力。志愿老人們常常說：“快樂的事情讓我們更快樂，幫助他人就是在幫助自己?！?/p>

第二段：服務(wù)讓生活更有意義。

志愿服務(wù)讓老年人的生活更加有意義。參與志愿服務(wù)，不僅是在解決社會(huì)的問題，更是鍛煉了老年人的身心素質(zhì)。志愿服務(wù)豐富了他們的精神世界，讓他們不再感到冷清和孤獨(dú)。通過與各類人群的接觸，老人們學(xué)到了更多的技能和知識(shí)，也拓寬了自己的視野。同時(shí)，他們也結(jié)交了許多志同道合的朋友，建立了深厚的人際關(guān)系。志愿服務(wù)讓老人們感受到社會(huì)的溫暖，使他們?cè)谌松淖詈箅A段找到了一個(gè)積極向上的生活導(dǎo)向。

第三段：愛心改變社區(qū)。

志愿老人們的愛心改變了整個(gè)社區(qū)的氛圍。他們帶著一顆慈愛之心，付出了大量的努力，默默地影響著周圍的人。他們以溫暖的陪伴和幫助，關(guān)愛著需要幫助的人們，讓人們重新燃起了對(duì)生活的希望和信心。志愿老人們帶給社區(qū)的不僅僅是肉眼可見的助人行為，更是一種無私的奉獻(xiàn)精神。他們以自己的行動(dòng)告訴我們，只有樂于助人，才能真正改變社會(huì)，創(chuàng)造出更美好的明天。

第四段：傳承發(fā)揚(yáng)社會(huì)文化。

志愿老人們以身作則，傳承了社會(huì)的文化和道德觀念。他們通過自己的實(shí)際行動(dòng)，傳遞給我們一種樂于助人、關(guān)愛他人的精神。他們身上的慈悲和責(zé)任感，讓我們看到了生命的真諦。志愿老人們不僅在教育我們?nèi)绾侮P(guān)愛他人，同時(shí)也在培養(yǎng)我們遇事積極樂觀的態(tài)度。他們的言傳身教，給了我們前行的動(dòng)力和勇氣。志愿老人們的行為讓我們意識(shí)到，關(guān)注社會(huì)，關(guān)愛他人，才是真正的修身養(yǎng)性。

第五段：為青年樹立榜樣。

志愿老人的付出和奉獻(xiàn)為我們青年人樹立了榜樣。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：無論是年長還是年輕，只要愿意付出，都可以成為社會(huì)的脊梁。志愿服務(wù)讓我們明白了，只有從小的事情做起，從身邊的人開始著手，我們才能夠真正改變周圍的環(huán)境和氛圍。志愿老人們的付出，鼓舞著我們不畏困難，勇往直前。我們應(yīng)該向志愿老人學(xué)習(xí)，以自己的方式投身到志愿服務(wù)中，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。

志愿老人通過自己的經(jīng)歷和體會(huì)，向我們展示了人生的價(jià)值與意義。他們的快樂、愛心、責(zé)任感和精神力量，讓我們更加堅(jiān)定地相信，只有關(guān)注社會(huì)，才能擁有一個(gè)更美好的未來。同時(shí)，志愿老人們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?，鼓?lì)著我們將自己的愛心和熱情融入到志愿服務(wù)中。在這個(gè)社會(huì)大熔爐中，志愿老人在無聲的奉獻(xiàn)中傳遞著關(guān)愛，同時(shí)也在改變著社會(huì)。讓我們向志愿老人們致敬，學(xué)習(xí)他們的精神，共同建設(shè)一個(gè)更加溫暖和諧的社會(huì)大家庭。

看望老人心得體會(huì)篇十五

第一段：引言（200字）。

扶貧工作是社會(huì)的重要組成部分，其中重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象之一便是老年人。對(duì)于這些曾經(jīng)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，并且在沒有多少積蓄的情況下，陷入貧困的老人來說，扶貧政策提供了幫助和支持的機(jī)會(huì)。在經(jīng)歷了扶貧過程后，他們也積累了一些心得體會(huì)，這些體會(huì)不僅是對(duì)扶貧工作的反思，也是他們對(duì)生活的體驗(yàn)和感悟。

第二段：扶貧前的困境（200字）。

在一些農(nóng)村地區(qū)，老年人由于各種原因陷入貧困，生活十分艱難。缺乏經(jīng)濟(jì)資源、醫(yī)療保障、社會(huì)關(guān)懷等問題讓他們倍感困擾，無法擺脫困境。扶貧政策的實(shí)施為他們帶來了改變的希望。有的老人感慨說，扶貧政策的到來就像是春天的到來，給他們帶來了溫暖和曙光。

第三段：扶貧過程中的體驗(yàn)（400字）。

在扶貧政策的幫助下，老年人們得到了經(jīng)濟(jì)支持、醫(yī)療照顧以及更好的社會(huì)關(guān)懷。有的老人通過參與農(nóng)村合作社和農(nóng)業(yè)合作社的工作，提高了收入和生活水平。有的老人通過低息貸款的方式實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。有的老人獲得了社會(huì)救助和醫(yī)療保險(xiǎn)，解決了以往因?yàn)樨毨o法獲得醫(yī)療服務(wù)的問題。他們紛紛表示，扶貧政策改變了他們的命運(yùn)，為他們帶來了新的希望和機(jī)會(huì)。

第四段：扶貧后的感悟（300字）。

在經(jīng)歷了扶貧過程后，老人們也有了許多感悟。他們深刻意識(shí)到，人世間沒有無緣無故的風(fēng)景，扶貧的背后是黨和政府的關(guān)懷。他們體會(huì)到，生活中困難固然存在，但只要有勇氣和努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困境。他們也積極地參與社會(huì)活動(dòng)，并將自己所受到的幫助傳播給他們身邊的人。他們更加看重親情和友情，珍惜生活的每一個(gè)瞬間。

第五段：展望未來（200字）。

扶貧工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，老人們也希望未來能夠繼續(xù)得到關(guān)懷和支持。他們希望政府能夠繼續(xù)完善扶貧政策，在經(jīng)濟(jì)上、醫(yī)療上、文化上等各個(gè)方面給予更多關(guān)注和支持。他們也希望社會(huì)能夠進(jìn)一步加大對(duì)貧困老人的關(guān)愛力度，為他們提供更多的社會(huì)參與和發(fā)展機(jī)會(huì)。老人們表示，他們將繼續(xù)保持樂觀積極的心態(tài)，為自己的人生注入更多的陽光和正能量。

總結(jié)：扶貧老人們通過自身經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)，只要有扶貧政策的關(guān)懷和支持，他們有能力改變自己的命運(yùn)。他們深深知道，扶貧是一項(xiàng)事關(guān)民生的重要工作，也是社會(huì)進(jìn)步的重要保障。通過他們的努力和正面精神，我們相信一個(gè)更加充滿希望和溫暖的社會(huì)將會(huì)實(shí)現(xiàn)。

看望老人心得體會(huì)篇十六

人生在世，還是需要一點(diǎn)傲氣，需要一些傲骨的。無論何時(shí)何地都能做到自強(qiáng)自信，無懼無畏，那才是真英雄，真本色!但要是自暴自棄，貪生怕死，畏手畏腳，膽小怕事，那就只會(huì)招致失敗，下面小編帶來的老人與海心得體會(huì)大全，希望大家喜歡。

本文的主要人物就是《老人與海鷗》，講述了他們是如何像親人一般的偉大的愛。這位老人每個(gè)冬天都要去看望海鷗們，而他自己已經(jīng)把海鷗們看作是自己的兒女。而他自然給每位兒女取了屬于他們自己的名字，有“獨(dú)腳”“紅嘴”“老沙”“公主”而且海鷗們也把老人看作是自己的親人。四元五角一斤的餅干，老人毫不吝惜買給海鷗，他知道那是海鷗最喜歡的美食；他還經(jīng)常買來雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”；而他自己，唯一的奢侈品是兩毛錢一包的金沙江香煙。所以老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的，為此，老人平時(shí)幾乎舍不得花一分錢坐公交車。他為了讓海鷗吃好，他自己都沒吃過這么好的食物，而自己卻節(jié)約下來給海鷗吃?？梢娎先伺c海鷗的情意有多么的深呀！可是最后，老人去世了，當(dāng)大家把老人的遺像抬過去的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，海鷗們圍著老人的遺像翻飛盤旋，像是發(fā)生了什么大事，然后它們竟然站成了兩行。它們肅立不動(dòng)像是為老人守靈的白翼天使。這張照片就是那時(shí)候老人喂海鷗的照片，瞧海鷗們吃得多歡呀！可是老人的背已經(jīng)彎了下去。

為了紀(jì)念老人，人們專門為他可以一尊雕像，來紀(jì)念老人。這位老人的名字就是吳慶恒！海鷗們和我們將永遠(yuǎn)將他記在心中！

今年，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與?！?。

我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。小說描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打漁時(shí)，釣到一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知道很難取勝，但任不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人任不愿放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚·······”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應(yīng)該向這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。當(dāng)我讀到“大馬林魚開始圍繞到了詭桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地刺向它的心臟。每一本書都有自己的靈魂。所以，當(dāng)你閱讀的時(shí)候，你能夠走進(jìn)去，你就能與書的靈魂在對(duì)話。每一本好書都體現(xiàn)著人性，當(dāng)你從中體會(huì)到人的偉大和崇高，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本好書散發(fā)著人性的光輝。

7月2日是海明威老人逝世的日子，重新看到那《老人與?！?，心靈受到極大的震動(dòng)。這種共鳴其實(shí)是內(nèi)心深處對(duì)它所散發(fā)的人性光輝的一種共鳴的呼喊。我試圖在圣地哥亞身上尋找自己的影子。它讓我開始思索，應(yīng)該過一種什么樣的人生，什么才是堅(jiān)強(qiáng)。什么是成，什么是敗。什么樣的生命才是有價(jià)值的。

老漁民富恩雷斯在海明威遭受海難時(shí)搭救了他，兩人結(jié)下深厚的友誼，并經(jīng)常一同出海捕魚。有一次，富恩雷斯出遠(yuǎn)海捕到一條大魚，但在歸程被鯊魚襲擊，僅剩下一副骨架。此事后，海明威以此為背景創(chuàng)作了這本小說。

佳句：

一個(gè)人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。

現(xiàn)在不是去想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。

我情愿做到分毫不差，這樣，運(yùn)氣來的時(shí)候，你就有所準(zhǔn)備了。

妙段：

老人消瘦而憔悴，脖子上有些很深的皺紋。腮上有些褐斑，褐斑刻得很深的陳舊的傷疤。這些傷疤就像是無魚可打的沙漠。他身上的一切都是那樣的古老，除了那雙眼睛，他們像海水一般藍(lán)，閃著愉快而不肯認(rèn)輸?shù)墓狻?/p>

賞析：

大篇幅描寫老人憔悴的外貌，點(diǎn)明他的年紀(jì)已老和一生曲折。以此來反襯出在那雙明亮無比的眼睛強(qiáng)烈體現(xiàn)出老人不服輸?shù)囊懔?。兩者形成鮮明對(duì)比，十分凸顯人物特點(diǎn)，讓讀者有充足的想象空間。

小說中的老人希望用捕得大魚作為自身價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)他被大魚拉的手受傷，背流血，在浩瀚海洋中與兇猛的鯊魚爭(zhēng)斗，以小刀，木漿捍衛(wèi)自己辛苦捕到的獵物，他不放棄不服輸，即使最終大魚被吃的一點(diǎn)不剩。這可能是一次失敗的漁獵但老人并沒有被現(xiàn)實(shí)打敗。他在捕魚時(shí)表現(xiàn)出的超強(qiáng)毅力與勇氣值得我們學(xué)習(xí)。

作為新時(shí)代的少年，我們可能不用面臨如此殘酷的現(xiàn)實(shí)，但我們也必須努力打拼，為美好的未來，為自己的的大魚拼搏不懈，到最后無論是成功與否，都值得得到他人的鼓勵(lì)與尊重。用拼搏的精神給予自己前進(jìn)的自信。

我曾經(jīng)讀過很多書，如：《愛的教育》、《魯濱遜飄流記》、《猜猜我有多愛你》，但是，最讓我能學(xué)到知識(shí)的是《老人與?！贰?/p>

《老人與?！愤@本書講述了一個(gè)老人與一個(gè)孩子之間的純潔、摯真的友誼，還有很多老人出海時(shí)遇到的經(jīng)歷。每頁的左下角都會(huì)把書上講到的海底生物介紹一遍，外形、習(xí)性、喜好都會(huì)寫出來，讓我長了不少關(guān)于海底生物的知識(shí)。

這本書我讀了許多遍，每一次讀的發(fā)現(xiàn)、感受、懂得的道理都不同。就像第一次讀，我認(rèn)為老人圣地亞哥很可憐，接連84天出海打魚都空手而歸，可今天，他意外的捕到了一條巨大無比的魚，這一遍，讓我懂得了塞翁失馬的道理;第二次，我覺得圣地亞哥很頑強(qiáng)，獨(dú)自與兇猛的鯊魚展開了搏斗，這一遍，我懂得了：當(dāng)獨(dú)自面對(duì)困難時(shí)，必須堅(jiān)持到底和“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”的不屈精神。后來我才得知，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，與困難斗爭(zhēng)下去正是本書的精髓所在。

我愛書，就像饑餓的人撲在松軟美味的面包上。

書是人類進(jìn)步的階梯，我喜歡讀書，然而，《老人與?！愤@本書卻令我十分難忘。

人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗!一個(gè)真正的老人，一條真正的魚和一片海，一句至理名言，簡(jiǎn)單深刻，寓意深遠(yuǎn)，成就了一部不朽著作。

聽完這節(jié)課，心情久久不能平靜。如果有人問老人幸福嗎？我想他是幸福的，幸福的甜蜜只有海鷗懂。如何才能讓學(xué)生懂呢？王林波老師給我們做了很好的示范。

開課之初，教師請(qǐng)同學(xué)欣賞兒童與動(dòng)物和諧相處的照片，創(chuàng)設(shè)情境把學(xué)生帶入了一幅溫馨的畫卷，情動(dòng)而心神往，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。初讀文，課文主要寫了哪兩件事？對(duì)于學(xué)生來說，一部分學(xué)生的概括能力還很不完善，教師直接拋出兩件事，讓學(xué)生有目的地讀書。教師能即時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，表揚(yáng)學(xué)生善學(xué)習(xí)，良好的讀書習(xí)慣，由于是借班上課，能拉進(jìn)和學(xué)生之間的距離，也能讓學(xué)生時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的興趣。接下來的詞語教學(xué)。先采用了字理識(shí)字，區(qū)別字識(shí)字的方法，形象直觀地展示了了“抑”與“昂”的不同，指導(dǎo)書寫時(shí)注重結(jié)構(gòu)不同的字，書寫時(shí)的不同。更值得一提的是，老師能讓學(xué)生先描再寫，體現(xiàn)了《課標(biāo)》中“要在日常書寫中增強(qiáng)練字意識(shí)，講究練字效果”。然后出示“白色旋渦、盤旋翻飛、扇動(dòng)翅膀、炸了營似的”四個(gè)詞語。指讀，齊讀，男生生讀，讓學(xué)生首先觸摸詞語的溫度，再結(jié)合前面兩詞分兩列問學(xué)生根據(jù)詞語的意思能想象出哪兩幅畫面，也就是課文中寫了哪兩件事？教師重視讓學(xué)生通過想象品讀詞語本身的面目，點(diǎn)染詞語的亮度，想象課文的內(nèi)容，讓詞語與學(xué)生的精神世界聯(lián)系越來越緊密，同時(shí)概括了文章的主要內(nèi)容。

在學(xué)習(xí)老人喂海鷗的片斷，教師關(guān)注到了細(xì)節(jié)，注重補(bǔ)白。細(xì)節(jié)1，就是我們平時(shí)喂鴿子時(shí)怎么喂與老人喂有什么不同？結(jié)合自身的生活體驗(yàn)，關(guān)注細(xì)節(jié)“很小心地”，讓學(xué)生感受老人對(duì)海鷗的深厚情感。再對(duì)原文的句子進(jìn)行補(bǔ)白，并指導(dǎo)學(xué)生入情地讀。細(xì)節(jié)2，老人步行20里路，老人如何呼喚它們。讓學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)白，體會(huì)老人內(nèi)心的感受，讓學(xué)生與老人的情感產(chǎn)生共鳴。細(xì)節(jié)3，體會(huì)老人喂海鷗的動(dòng)作，為什么有快有慢。將原文變?yōu)樾≡姡寣W(xué)生品味，你聽到了什么？讓學(xué)生補(bǔ)白小詩，“構(gòu)成一幅——的畫卷，形成一道——樣的風(fēng)景?！睂W(xué)生的情感隨課文內(nèi)容的不斷深入而層層遞進(jìn)。

并不是每篇課文都有插圖，插圖的作用就是為了讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)海鷗悼念老人片斷時(shí)，結(jié)合圖畫教學(xué)，達(dá)到了很好的效果。出示老人喂海鷗的畫面，讓學(xué)生體會(huì)老人的不易，出示海鷗悼念老人的畫面，讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)物也是有感情的，人鷗情未了，從而使文本得到情感的升華。

下面對(duì)研討的問題談一下自己的看法。

一、高段閱讀如何體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

我個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是很差的，對(duì)于小學(xué)來說也許市級(jí)小學(xué)會(huì)好于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)會(huì)好于村小。對(duì)于學(xué)生來說，幾乎每個(gè)學(xué)生都會(huì)必備一本教輔，《一本通》、《完全解讀》……之類的。所謂的預(yù)習(xí)，只不過是看懂教輔。也就是說，在上課之初學(xué)生已對(duì)課文有了一定的了解。當(dāng)然這會(huì)讓學(xué)生便于理解課文內(nèi)容，也帶來一些負(fù)作用，就是學(xué)生的語言和思維受到了禁錮。鼓勵(lì)學(xué)生提出有價(jià)值的問題，我個(gè)人覺得應(yīng)是高段閱讀指導(dǎo)的重點(diǎn)。開課之初，讓學(xué)生對(duì)課文提出質(zhì)疑，當(dāng)然學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與課文的內(nèi)容還是有一定差距的，教師要注重補(bǔ)充，一般來說適合學(xué)生探討的應(yīng)是具有探究性的問題，可以結(jié)合課后題來探討，可以結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知沖突來探討，讓學(xué)生的思維和作者的思維、情感、語言、精神同構(gòu)共生。

二、表達(dá)人與動(dòng)物情感類的文本，如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表達(dá)密碼。

語文課程具有人文性和工具性的特點(diǎn)，無論何種文本，最終的目的是提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。表達(dá)人與動(dòng)物情感類的文本，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表達(dá)密碼要做到以下二點(diǎn)。

（一）、抓住文章的感情基調(diào)。本文以老人喂海鷗，海鷗悼念老人展開的。本課教師是以品詞、賞句、想象、補(bǔ)白、音樂激情等方式抓住文章的感情基調(diào)。讓學(xué)生受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂趣，形成自己正確對(duì)待動(dòng)物的人生觀和價(jià)值觀。

（二）、注重聯(lián)系自己的生活。本文一個(gè)最大的亮點(diǎn)在于教師層層渲染文本，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)逐漸走進(jìn)文本，與課文的主人公達(dá)到情感的共鳴。

（三）、嘗試新作。現(xiàn)在學(xué)生寫的動(dòng)物類作文結(jié)構(gòu)如下：樣子（大的__，小的__之類）、性格（可愛、聰明之類）表達(dá)情感（我愛__x）。如果學(xué)完文本后學(xué)習(xí)了文章的表達(dá)方式，表達(dá)順序，嘗試寫自己觀察過的，經(jīng)歷過的，喜歡過的動(dòng)物，相信效果會(huì)好一些吧。

三、如何進(jìn)行有效資源的合理利用？

這個(gè)話題有些老生常談，課程資源整合，有效資源的合理利用。個(gè)人覺得要有兩個(gè)目的，首先是為語文課堂服務(wù)的，然后是有利于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。眾多的資源要合理地選擇，恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用，不要面面俱到，所選擇的內(nèi)容要有“以一當(dāng)十”的`功效。

?人類啊，醒醒吧！只有我們?nèi)鄞鲃?dòng)物，動(dòng)物才會(huì)來愛戴你的。但是說與做是兩碼事，光說不做假把勢(shì)。所以我呼吁大家保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，保護(hù)我們生活的家園——地球！