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國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿大全(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-20 00:44:13 頁(yè)碼:12
國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿大全(16篇)
2024-01-20 00:44:13    小編:GZ才子

計(jì)劃可以讓我們對(duì)未來(lái)有更清晰的規(guī)劃和安排。怎樣根據(jù)不同的時(shí)間限制編排計(jì)劃?以下是一些成功人士的計(jì)劃建議,希望對(duì)你的計(jì)劃制定有所幫助。

國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇一

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),各位專家、親愛的同行們:

大家好!我是來(lái)**市**小學(xué)的賀**,昵稱河神。今天很榮幸能夠站在這里代表學(xué)員們發(fā)言。非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所有學(xué)員將這份信任交給我,讓我在這里說出大家的心聲。

今天我要表達(dá)三層意思:

一是感謝和感動(dòng)。

本次國(guó)培是國(guó)家對(duì)于我們中西部農(nóng)村教育的關(guān)注和對(duì)于生命安全教育的高度重視,范圍廣,層次高,我們所有學(xué)員都倍感珍惜這一來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。

此次培訓(xùn),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的關(guān)注和精心的準(zhǔn)備,從授課內(nèi)容到衣食住行,從授課形式到人文關(guān)懷,無(wú)不體現(xiàn)出他們的用心、精心,我們每位學(xué)員也感覺到舒心、開心。授課的教授和專家們用他們淵博的知識(shí)、風(fēng)趣的語(yǔ)言、深入的研究、豐富的經(jīng)驗(yàn),引領(lǐng)我們對(duì)中小學(xué)生命安全教育有了新的認(rèn)識(shí),更讓我們體味到肩上責(zé)任之重大。因此,請(qǐng)讓我代表大家再一次向我們的班主任彭小洪老師表示衷心的感謝。(鞠躬)。

二是分享和建構(gòu)。

此次培訓(xùn)中,在中場(chǎng)休息、茶余飯后、餐桌之上,我們都在圍繞生命安全這一主題深入地進(jìn)行溝通和交流。各位專家也不吝賜教,認(rèn)真指點(diǎn),答疑解惑。因此,我們大家在分享各自安全管理經(jīng)驗(yàn)、管理策略的同時(shí),撥亂反正,在思維的碰撞中顯現(xiàn)出的都是我們智慧的花火,從而對(duì)于生命安全這一主題形成了新的認(rèn)知,完成了一個(gè)新的建構(gòu),這是此次培訓(xùn)最值得欣喜的事情。

三是反思和行動(dòng)。

聽了專家和教授的精彩報(bào)告,我想在座的每一位同仁都對(duì)于自己所負(fù)責(zé)的中小學(xué)安全管理工作有了新的認(rèn)識(shí),那么大家一定要趁熱打鐵,進(jìn)行深入地自我反思,審視自己工作中有哪些漏洞、哪些誤區(qū)、哪些不足,今后的發(fā)展中,可以采用那些理論體系來(lái)支撐我們的中小學(xué)安全管理工作,使之規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、常態(tài)化,這些都是需要我們認(rèn)真反思的話題。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們?cè)谶@半個(gè)月時(shí)間內(nèi),接觸到了大量的信息,這些信息我們需要回去以后認(rèn)真反芻,抽絲剝繭,融會(huì)貫通,把這些知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為我們自己發(fā)展的助推劑,然后,結(jié)合自己的工作實(shí)際,制定切實(shí)可行的工作制度、工作方案,并積極付諸于行動(dòng),從而來(lái)指導(dǎo)我們的安全管理工作。我個(gè)人的座右銘是:行勝于言,且行且思。我也希望用這句話來(lái)勉勵(lì)大家,在行動(dòng)中反思,在思考中成長(zhǎng),我想,這應(yīng)該是此次培訓(xùn)所要達(dá)到的終極目標(biāo)。

最后,我想說的是,在我們這個(gè)小班中,大家度過了緊張又愉快的歡樂時(shí)光,認(rèn)識(shí)了許多新的朋友,收獲了豐富的知識(shí)和滿滿的友情。可是時(shí)光總是那么短暫,為期十五天的培訓(xùn)到今天畫上了句號(hào),但這結(jié)束并不是真的結(jié)束,而是一個(gè)新的開始。我們將站在新的起點(diǎn),明確新的目標(biāo),踏上新的征程!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇二

教師國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員們:大家下午好!我叫呂勝保,來(lái)自桂林市柘木初級(jí)中學(xué)。今天冬雨飄飄,實(shí)時(shí)的冬雨,在飄來(lái)絲絲寒冷的同時(shí),也洗刷了多日來(lái)霧塵塵的天空,送來(lái)了清新的空氣。正是好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)霧乃發(fā)生。此刻,作為中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)思想品德研修班的學(xué)員代表在這里發(fā)言,心情無(wú)比激動(dòng),也深感榮幸。

時(shí)光飛逝,3個(gè)月的培訓(xùn)行將結(jié)束,回顧3個(gè)月的學(xué)習(xí),緊張,充實(shí),快樂。集中培訓(xùn)階段,有幸聆聽國(guó)內(nèi)及廣西師大各位專家教授的專題講座,每一次的講座對(duì)我們學(xué)員來(lái)說都是一個(gè)精神和知識(shí)的文化大餐。專家們勤奮認(rèn)真的求實(shí)態(tài)度,扎實(shí)深厚的文化底蘊(yùn),默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,無(wú)一不值得我們學(xué)習(xí),你們用自己的行動(dòng)很好的詮釋廣西師范大學(xué)“尊師重道,敬業(yè)樂群”校訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。這一階段,不僅是專業(yè)知識(shí)的提升,更為重要的是教育教學(xué)理念的更新。正如蒙宇老師所說的,老師提供的不是技術(shù),而是思想和理念。通過學(xué)習(xí),使自己有了全新的學(xué)習(xí)觀、教材觀、學(xué)生觀、教師觀,認(rèn)識(shí)到自己與一線教學(xué)名師的差距,同時(shí)也為自己找到今后努力的方向。帶著第一階段的所學(xué)所獲,進(jìn)行基地研修和校本研修。學(xué)員和研修學(xué)校的老師共同探討研究,與基地老師進(jìn)行同課異構(gòu),并小試身手,檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

這三個(gè)階段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,給我太多的思考、感悟。這次國(guó)培是工1作以來(lái)我參加過所有培訓(xùn)中最扎實(shí)、最認(rèn)真、所獲最豐碩的一次。這次國(guó)培就要結(jié)束了,但它不是終點(diǎn),而是我們學(xué)習(xí)工作一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。

各位學(xué)員,3個(gè)月前,我們懷著憧憬,期待,帶著困惑走進(jìn)廣西師范大學(xué),3個(gè)月后,我們懷揣收獲更帶著感恩的心重聚美麗的廣西師范大學(xué),臨別之際,在這里讓我代表我們國(guó)培思想品德班所有27位學(xué)員特別感謝3個(gè)月來(lái)伴隨我們一路走來(lái),為我們付出艱辛工作和付出大量精力的班主任羅法洋老師,蒙宇老師,以及許光輝助理,也真誠(chéng)的感謝廣西師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們,感謝廣西師大馬克思主義學(xué)院的所有老師,感謝所有為我們授課的專家教授們,感謝所有為我們學(xué)習(xí)提供服務(wù)管理的老師和工作人員,謝謝你們!

最后祝老師學(xué)員們,身體健康,工作順利,家庭幸福!

---來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考。

國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、親愛的老師們:大家好!

秋風(fēng)送爽喜氣揚(yáng),碩果迎風(fēng)飄芬芳。今天,碧空如玉,熱情似火,在北京,在首師,在這里,我們迎來(lái)了國(guó)培計(jì)劃高中骨干班主任研修班的畢業(yè)典禮。我叫張春霓,來(lái)自廣東省潮州市高級(jí)中學(xué)的一名普通班主任,此時(shí)的我心情無(wú)比激動(dòng),無(wú)比榮幸?;貞浳覀円黄鹱哌^的日子,我的感觸很多,而我最想說的一個(gè)詞就是:“感謝”。感謝“國(guó)培計(jì)劃”,感謝首都師大,感謝所有為國(guó)培計(jì)劃而工作的老師,謝謝!因?yàn)橛辛四銈?,讓我們可以聆聽大師的演講,領(lǐng)略大師的風(fēng)采,走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

我們?cè)?jīng)走過摸爬滾打的歷程,經(jīng)受過教學(xué)問探的考驗(yàn),帶著奔波的軀體,疲憊的靈魂,走進(jìn)了首都師大。因?yàn)橛辛舜髱焸兊囊I(lǐng),我們豁然醒悟,如醍醐灌頂,像晨鐘暮鼓,讓我們的心靈有了洗凈鉛華的凈化,更有唯美、唯智、唯愛的感悟。

有人說幸福,是眼神的相遇,是心靈的交匯,而我卻要說,幸福是頓然的感悟!在這里,我們感悟到李燕杰教授的詩(shī)之心,國(guó)之魂;我們感悟到郭海燕教授的精氣神,傲乾坤;我們感悟到藺桂瑞教授的析心理,春風(fēng)語(yǔ)……更讓我們難以忘懷的是李彩英班主任瑣碎中見真情,無(wú)聲中顯大愛!

我們的相遇,是一種美麗。這十天的聆聽,是桃李渴求開花的雨露,是竹蘭拔節(jié)向上的春雷,也將是我們?nèi)≈槐M,用之不竭的源泉!從此那些坦然與無(wú)憾,猶如常青的藤蔓,將會(huì)爬滿我們生命中的每一個(gè)季節(jié)。

十天前,為了一個(gè)共同的目標(biāo),我們從祖國(guó)的四面八方聚集在這里;今天,為了一個(gè)共同的心愿,我們要從這里出發(fā),奔赴各自的崗位?!皣?guó)運(yùn)興衰,系于教育,教育振新,全民有責(zé)”,總理語(yǔ)重心長(zhǎng),我們頓感責(zé)任如山!但“人生因責(zé)任而高貴,生命因奉獻(xiàn)而燦爛”!今后的我們,會(huì)是點(diǎn)點(diǎn)薪火,傳承的薪火,一定會(huì)在祖國(guó)的大地燃起燎原之勢(shì);我們會(huì)是小小蝴蝶,美麗的蝴蝶,一定會(huì)在華夏九州掀起教壇的新風(fēng);我們會(huì)是顆顆種子,教育的種子,一定會(huì)在大江南北讓教育大樹繁花似錦似緞!

敬愛的領(lǐng)導(dǎo),可尊的專家,我們親愛的班主任,我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的希望!我們一定會(huì)如郭海燕教授所寄托的用自己博大的愛心,精湛的技藝為氣勢(shì)恢宏的教育史詩(shī)譜寫新的樂章;我們會(huì)用無(wú)比的忠誠(chéng),無(wú)限的智慧為人才資源的大國(guó)再添道道亮麗的風(fēng)景;我們會(huì)用厚重的肩膀,挺直的脊梁支撐起共和國(guó)基礎(chǔ)教育建設(shè)的大廈!

謝謝!

英語(yǔ)國(guó)培簡(jiǎn)報(bào)。

國(guó)培感言范文。

教師國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)。

語(yǔ)文國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)。

國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇四

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),各位專家、親愛的同行們:

大家好!

我是來(lái)xx市xx小學(xué)的賀xx,昵稱河神。今天很榮幸能夠站在這里代表學(xué)員們發(fā)言。非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所有學(xué)員將這份信任交給我,讓我在這里說出大家的心聲。

今天我要表達(dá)三層意思:

本次國(guó)培是國(guó)家對(duì)于我們中西部農(nóng)村教育的關(guān)注和對(duì)于生命安全教育的高度重視,范圍廣,層次高,我們所有學(xué)員都倍感珍惜這一來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。

此次培訓(xùn),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的關(guān)注和精心的準(zhǔn)備,從授課內(nèi)容到衣食住行,從授課形式到人文關(guān)懷,無(wú)不體現(xiàn)出他們的用心、精心,我們每位學(xué)員也感覺到舒心、開心。授課的教授和專家們用他們淵博的知識(shí)、風(fēng)趣的語(yǔ)言、深入的研究、豐富的經(jīng)驗(yàn),引領(lǐng)我們對(duì)中小學(xué)生命安全教育有了新的認(rèn)識(shí),更讓我們體味到肩上責(zé)任之重大。因此,請(qǐng)讓我代表大家再一次向我們的班主任彭小洪老師表示衷心的感謝。(鞠躬)。

此次培訓(xùn)中,在中場(chǎng)休息、茶余飯后、餐桌之上,我們都在圍繞生命安全這一主題深入地進(jìn)行溝通和交流。各位專家也不吝賜教,認(rèn)真指點(diǎn),答疑解惑。因此,我們大家在分享各自安全管理經(jīng)驗(yàn)、管理策略的同時(shí),xxx,在思維的碰撞中顯現(xiàn)出的都是我們智慧的花火,從而對(duì)于生命安全這一主題形成了新的認(rèn)知,完成了一個(gè)新的建構(gòu),這是此次培訓(xùn)最值得欣喜的事情。

聽了專家和教授的精彩報(bào)告,我想在座的每一位同仁都對(duì)于自己所負(fù)責(zé)的中小學(xué)安全管理工作有了新的認(rèn)識(shí),那么大家一定要趁熱打鐵,進(jìn)行深入地自我反思,審視自己工作中有哪些漏洞、哪些誤區(qū)、哪些不足,今后的發(fā)展中,可以采用那些理論體系來(lái)支撐我們的中小學(xué)安全管理工作,使之規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、常態(tài)化,這些都是需要我們認(rèn)真反思的話題。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們?cè)谶@半個(gè)月時(shí)間內(nèi),接觸到了大量的信息,這些信息我們需要回去以后認(rèn)真反芻,抽絲剝繭,融會(huì)貫通,把這些知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為我們自己發(fā)展的助推劑,然后,結(jié)合自己的工作實(shí)際,制定切實(shí)可行的工作制度、工作方案,并積極付諸于行動(dòng),從而來(lái)指導(dǎo)我們的安全管理工作。我個(gè)人的座右銘是:行勝于言,且行且思。我也希望用這句話來(lái)勉勵(lì)大家,在行動(dòng)中反思,在思考中成長(zhǎng),我想,這應(yīng)該是此次培訓(xùn)所要達(dá)到的終極目標(biāo)。

最后,我想說的是,在我們這個(gè)小班中,大家度過了緊張又愉快的歡樂時(shí)光,認(rèn)識(shí)了許多新的朋友,收獲了豐富的知識(shí)和滿滿的友情。可是時(shí)光總是那么短暫,為期十五天的培訓(xùn)到今天畫上了句號(hào),但這結(jié)束并不是真的結(jié)束,而是一個(gè)新的開始。我們將站在新的起點(diǎn),明確新的目標(biāo),踏上新的征程!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的國(guó)培班的同學(xué)們:

大家上午好!

我是來(lái)自濮陽(yáng)的韓素靜,很榮幸能代表所有學(xué)員在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。在此,我首先代表所有學(xué)員向?yàn)槲覀兲峁┍敬闻嘤?xùn)機(jī)會(huì)的省教育廳、承擔(dān)本次培訓(xùn)的河南師范大學(xué)、為我們作精彩報(bào)告的專家教授以及對(duì)我們關(guān)懷備至的老師們表示深深的感謝。謝謝你們!

三個(gè)月的時(shí)間是那么短暫,緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)一晃而過。三個(gè)月中,我們的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式新穎。既有拓展訓(xùn)練,又有專家講座;既有理論學(xué)習(xí),又有一線實(shí)踐;既有名師課堂觀摩,也有自己的說課比賽。拓展訓(xùn)練盡管只有一天,卻讓我們體驗(yàn)到只有把個(gè)人放在團(tuán)隊(duì)中,才能讓自己變得持久而有活力。省內(nèi)外專家的講座,更是打破了我們思維的枷鎖,使我們重新反思自己的教學(xué)態(tài)度、探索自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路。一線名師的課堂解決了我們?nèi)粘=虒W(xué)中的問題和困惑,給我們帶來(lái)更多的啟示:原來(lái),教師還可以做得如此成功!名校實(shí)踐,讓我們知道了如何把高深的理論轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地的實(shí)踐。院校精心組織的說課比賽,又歷練了我們尚不豐滿的羽翼。除了這些,我們也從同伴身上學(xué)到了很多,從同伴身上,我們學(xué)會(huì)了如何藝術(shù)地處理家庭和工作的矛盾,如何在教育學(xué)生的同時(shí)精彩自己。如果說,專家教授的講座如同美酒,芬芳濃烈;那么實(shí)踐活動(dòng)則如清茶,清香淡雅;同伴身上的優(yōu)點(diǎn)則如不知名的小花,在角落里默默散發(fā)著幽香,芬芳著我們的世界。

短短三個(gè)月,我們能有這么多的收獲,這是和學(xué)校精細(xì)化、人文化的管理分不開的。學(xué)校精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程和研修內(nèi)容,細(xì)化管理制度和考核辦法,認(rèn)真遴選專家教授和一線教學(xué)名師,為我們做專家報(bào)告、專題講座,開展一系列的教學(xué)觀摩與實(shí)踐活動(dòng),又安排置換生頂崗實(shí)習(xí),這樣的安排,促使我們?nèi)硇牡卦趯W(xué)習(xí)中反思,在參與中成長(zhǎng),在實(shí)踐中提升,讓我們的心靈再次接受新的洗滌。我原想收獲一縷春風(fēng),而你卻給我了整個(gè)春天,也許,汪國(guó)真的這句詩(shī)最能表達(dá)我們此時(shí)的心聲。

親愛的同學(xué)們,今天,我們培訓(xùn)即將結(jié)束。但我們很清楚:今天,這絕對(duì)不只是一個(gè)結(jié)束,而是一個(gè)新的開始。在這里,我代表所有學(xué)員鄭重承諾:我們定會(huì)借著“國(guó)培計(jì)劃”的東風(fēng),重新樹立終身學(xué)習(xí)的理念,完成肩頭神圣的使命,一定會(huì)讓自己成為一個(gè)火種,起到引領(lǐng)示范作用,帶動(dòng)身邊的同伴,為我省農(nóng)村基礎(chǔ)教學(xué)改革和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),為我省的新課程改革傾盡我們的愛心和智慧,奉獻(xiàn)我們的青春和力量!

最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次代表所有學(xué)員,向省教育廳領(lǐng)導(dǎo)、河南師范大學(xué)可親可敬的老師們?cè)俅伪硎旧钌畹母兄x!新年將至,也祝愿所有領(lǐng)導(dǎo)、老師和同仁在新的一年里身體健康,工作愉快,萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

(原來(lái)的結(jié)尾:親愛的同學(xué)們,今天,我們將要走出培訓(xùn)教室,明天,我們將要走向各自的工作崗位。當(dāng)走出教室時(shí),我們一定要捫心自問:國(guó)家給我提供了這么一個(gè)培訓(xùn)機(jī)會(huì),那么,我將呈現(xiàn)給社會(huì)一個(gè)什么樣的教育現(xiàn)狀?我如何將三個(gè)月的收獲更好地指導(dǎo)我的教育教學(xué)工作?是的,我們的成長(zhǎng),不僅需要培訓(xùn)的平臺(tái),更需要個(gè)人的努力,個(gè)人的思考。只有這些思考,只有思考后付諸的實(shí)際行動(dòng),才能實(shí)現(xiàn)我們培訓(xùn)的真正目的。“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”,我相信,國(guó)培班的每一個(gè)學(xué)員,都不會(huì)辜負(fù)國(guó)家提供的這次培訓(xùn),不會(huì)辜負(fù)國(guó)家給予的期許,一定會(huì)站在課程改革的前列,做好模范帶頭作用,讓自己成為一個(gè)火種,帶動(dòng)身邊的同伴,一起點(diǎn)燃基礎(chǔ)教育的希望,照亮基礎(chǔ)教育的天空。)。

國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇六

教師國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員們:大家下午好!我叫呂勝保,來(lái)自桂林市柘木初級(jí)中學(xué)。今天冬雨飄飄,實(shí)時(shí)的冬雨,在飄來(lái)絲絲寒冷的同時(shí),也洗刷了多日來(lái)霧塵塵的天空,送來(lái)了清新的空氣。正是好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)霧乃發(fā)生。此刻,作為中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)思想品德研修班的學(xué)員代表在這里發(fā)言,心情無(wú)比激動(dòng),也深感榮幸。

時(shí)光飛逝,3個(gè)月的培訓(xùn)行將結(jié)束,回顧3個(gè)月的學(xué)習(xí),緊張,充實(shí),快樂。集中培訓(xùn)階段,有幸聆聽國(guó)內(nèi)及廣西師大各位專家教授的專題講座,每一次的講座對(duì)我們學(xué)員來(lái)說都是一個(gè)精神和知識(shí)的文化大餐。專家們勤奮認(rèn)真的求實(shí)態(tài)度,扎實(shí)深厚的文化底蘊(yùn),默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,無(wú)一不值得我們學(xué)習(xí),你們用自己的行動(dòng)很好的.詮釋廣西師范大學(xué)“尊師重道,敬業(yè)樂群”校訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。這一階段,不僅是專業(yè)知識(shí)的提升,更為重要的是教育教學(xué)理念的更新。正如蒙宇老師所說的,老師提供的不是技術(shù),而是思想和理念。通過學(xué)習(xí),使自己有了全新的學(xué)習(xí)觀、教材觀、學(xué)生觀、教師觀,認(rèn)識(shí)到自己與一線教學(xué)名師的差距,同時(shí)也為自己找到今后努力的方向。帶著第一階段的所學(xué)所獲,進(jìn)行基地研修和校本研修。學(xué)員和研修學(xué)校的老師共同探討研究,與基地老師進(jìn)行同課異構(gòu),并小試身手,檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

這三個(gè)階段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,給我太多的思考、感悟。這次國(guó)培是工作以來(lái)我參加過所有培訓(xùn)中最扎實(shí)、最認(rèn)真、所獲最豐碩的一次。這次國(guó)培就要結(jié)束了,但它不是終點(diǎn),而是我們學(xué)習(xí)工作一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。

各位學(xué)員,3個(gè)月前,我們懷著憧憬,期待,帶著困惑走進(jìn)廣西師范大學(xué),3個(gè)月后,我們懷揣收獲更帶著感恩的心重聚美麗的廣西師范大學(xué),臨別之際,在這里讓我代表我們國(guó)培思想品德班所有27位學(xué)員特別感謝3個(gè)月來(lái)伴隨我們一路走來(lái),為我們付出艱辛工作和付出大量精力的班主任羅法洋老師,蒙宇老師,以及許光輝助理,也真誠(chéng)的感謝廣西師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們,感謝廣西師大馬克思主義學(xué)院的所有老師,感謝所有為我們授課的專家教授們,感謝所有為我們學(xué)習(xí)提供服務(wù)管理的老師和工作人員,謝謝你們!

最后祝老師學(xué)員們,身體健康,工作順利,家庭幸福!

國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇七

“好鋼用在刀刃上”、要適合測(cè)量或評(píng)價(jià)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該具。

(三)回顧參加的研修活動(dòng),我認(rèn)真上線學(xué)習(xí)、積極參加交流、及時(shí)完成作業(yè)。令我感到欣慰的是:我的研修,沒有停留在理論學(xué)習(xí)上,我還主動(dòng)開展逐步鋪開的實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)在對(duì)我的學(xué)習(xí)進(jìn)行以下總結(jié):認(rèn)識(shí)了傳統(tǒng)課堂和翻轉(zhuǎn)課堂的區(qū)別。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是課堂講解討論加上課后作業(yè),“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)方式是課前學(xué)習(xí)加上課堂研究。翻轉(zhuǎn)課堂的形式是自主學(xué)習(xí),學(xué)生可以不分時(shí)間、地點(diǎn)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不再受時(shí)間、空間的限制。某個(gè)學(xué)科或某個(gè)知識(shí)薄弱點(diǎn),可以反復(fù)觀看,加強(qiáng)鞏固。教師不必花大量時(shí)間在課堂上講解,只是組織學(xué)習(xí),和學(xué)生討論交流,答疑釋惑。充分照顧到學(xué)生的個(gè)體學(xué)習(xí)差異,更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。教育的功能是喚醒人的自覺。對(duì)于學(xué)生來(lái)說,我要學(xué),才有可能實(shí)現(xiàn)教育學(xué),則遠(yuǎn)離了教育的本質(zhì)。人的自我教育才是唯一有效的教育。推進(jìn)的關(guān)鍵,就是學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的激發(fā),就是學(xué)生學(xué)習(xí)上的初步掌握了一些實(shí)用技能。如:

“自主當(dāng)家”。

;要我“翻轉(zhuǎn)課堂”

word基本知識(shí)、文件操作和文本編輯,多媒體資源的獲取與處理,電子白板的基礎(chǔ)和應(yīng)用,屏幕錄屏軟件的使用等等。這些實(shí)用性技能在以后的教學(xué)實(shí)踐中將會(huì)給予我更多幫助。課程研修迎來(lái)了尾聲,但是對(duì)于我的翻轉(zhuǎn)課堂與微課程開發(fā)的實(shí)踐和研究來(lái)說,這僅僅只是一個(gè)新的起點(diǎn)!未來(lái)的路就在腳下,我愿意做一名立于教育改革潮頭的實(shí)踐者!

國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

大家上午好!

我是來(lái)自xx市開發(fā)區(qū)的xx,很榮幸作為學(xué)員代表在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。首先,讓我們感謝為我們提供本次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的省教育廳,感謝承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)的xx師范學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo),感謝為我們作精彩報(bào)告的各位專家,感謝三個(gè)月來(lái)一直為我們默默付出的班主任司老師。

影子教學(xué)活動(dòng),讓我們知道了如何把高深的理論轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地的實(shí)踐。演講比賽、古詩(shī)文朗誦比賽,歷練了我們尚不豐滿的羽翼。除了這些,我們也從同伴身上學(xué)會(huì)了如何藝術(shù)地處理家庭和工作的矛盾,如何在教育學(xué)生的同時(shí)精彩自己。如果說,專家教授的講座如同美酒,芬芳濃烈;那么實(shí)踐活動(dòng)則如清茶,清香淡雅;同伴身上的優(yōu)點(diǎn)則如美麗的小花,在角落里默默散發(fā)著幽香,芬芳著我們的世界。

親愛的學(xué)友們,今天,我們的培訓(xùn)即將結(jié)束。但我們很清楚:這絕對(duì)不是結(jié)束,而是一個(gè)新的開始。

國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇九

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),各位專家、親愛的同行們:

大家好!

我是來(lái)xx市xx小學(xué)的賀xx,昵稱河神。今天很榮幸能夠站在這里代表學(xué)員們發(fā)言。非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所有學(xué)員將這份信任交給我,讓我在這里說出大家的心聲。

今天我要表達(dá)三層意思:

本次國(guó)培是國(guó)家對(duì)于我們中西部農(nóng)村教育的關(guān)注和對(duì)于生命安全教育的高度重視,范圍廣,層次高,我們所有學(xué)員都倍感珍惜這一來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。

此次培訓(xùn),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的關(guān)注和精心的準(zhǔn)備,從授課內(nèi)容到衣食住行,從授課形式到人文關(guān)懷,無(wú)不體現(xiàn)出他們的用心、精心,我們每位學(xué)員也感覺到舒心、開心。授課的教授和專家們用他們淵博的知識(shí)、風(fēng)趣的語(yǔ)言、深入的研究、豐富的經(jīng)驗(yàn),引領(lǐng)我們對(duì)中小學(xué)生命安全教育有了新的認(rèn)識(shí),更讓我們體味到肩上責(zé)任之重大。因此,請(qǐng)讓我代表大家再一次向我們的班主任彭小洪老師表示衷心的感謝。(鞠躬)

此次培訓(xùn)中,在中場(chǎng)休息、茶余飯后、餐桌之上,我們都在圍繞生命安全這一主題深入地進(jìn)行溝通和交流。各位專家也不吝賜教,認(rèn)真指點(diǎn),答疑解惑。因此,我們大家在分享各自安全管理經(jīng)驗(yàn)、管理策略的同時(shí),xxx,在思維的碰撞中顯現(xiàn)出的都是我們智慧的花火,從而對(duì)于生命安全這一主題形成了新的認(rèn)知,完成了一個(gè)新的建構(gòu),這是此次培訓(xùn)最值得欣喜的事情。

聽了專家和教授的精彩報(bào)告,我想在座的每一位同仁都對(duì)于自己所負(fù)責(zé)的中小學(xué)安全管理工作有了新的認(rèn)識(shí),那么大家一定要趁熱打鐵,進(jìn)行深入地自我反思,審視自己工作中有哪些漏洞、哪些誤區(qū)、哪些不足,今后的發(fā)展中,可以采用那些理論體系來(lái)支撐我們的中小學(xué)安全管理工作,使之規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、常態(tài)化,這些都是需要我們認(rèn)真反思的話題。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們?cè)谶@半個(gè)月時(shí)間內(nèi),接觸到了大量的信息,這些信息我們需要回去以后認(rèn)真反芻,抽絲剝繭,融會(huì)貫通,把這些知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為我們自己發(fā)展的助推劑,然后,結(jié)合自己的工作實(shí)際,制定切實(shí)可行的`工作制度、工作方案,并積極付諸于行動(dòng),從而來(lái)指導(dǎo)我們的安全管理工作。我個(gè)人的座右銘是:行勝于言,且行且思。我也希望用這句話來(lái)勉勵(lì)大家,在行動(dòng)中反思,在思考中成長(zhǎng),我想,這應(yīng)該是此次培訓(xùn)所要達(dá)到的終極目標(biāo)。

最后,我想說的是,在我們這個(gè)小班中,大家度過了緊張又愉快的歡樂時(shí)光,認(rèn)識(shí)了許多新的朋友,收獲了豐富的知識(shí)和滿滿的友情??墒菚r(shí)光總是那么短暫,為期十五天的培訓(xùn)到今天畫上了句號(hào),但這結(jié)束并不是真的結(jié)束,而是一個(gè)新的開始。我們將站在新的起點(diǎn),明確新的目標(biāo),踏上新的征程!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇十

這次參加20xx年“國(guó)培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說這個(gè)機(jī)會(huì)是很難得的。這種學(xué)習(xí)方式很特別,國(guó)家為了提高教師的教學(xué)能力和素質(zhì),前期需要費(fèi)時(shí)費(fèi)力地籌備各種工作和內(nèi)容。

這種學(xué)習(xí)方式也確實(shí)有不少好處,老師不用再東奔西走,節(jié)省了時(shí)間、空間,物力和財(cái)力。我在課下抽時(shí)間認(rèn)真收看和收聽名師名家視頻講座,不但開闊了視野,能和同行進(jìn)行教育教學(xué)的交流,還能夠聆聽教育專家的指點(diǎn),豐富了教育教學(xué)的先進(jìn)理念,從而使我這個(gè)新老師很快地提高自身專業(yè)化水平。

通過這次培訓(xùn),我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教育方法,提高了自身的基本素質(zhì),開拓了眼界,為現(xiàn)在以及今后的英語(yǔ)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面是我這次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在培訓(xùn)過程中,我們主要是通過視頻聽了一些名家講座,雖然視頻的時(shí)間長(zhǎng),會(huì)有點(diǎn)累,但是心里有的是更多感慨,其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水,我們自己要有一桶水?!边@句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò),在剛參加工作的這幾個(gè)月里,我一直覺得自己對(duì)課堂教學(xué)技能知之甚少,需要在實(shí)際的課堂上慢慢地摸索出自己的一套獨(dú)特的教學(xué)方法和模式。

參加工作這段時(shí)間,我對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的理論僅局限于在大學(xué)里學(xué)習(xí)的一些課本上的英語(yǔ)教學(xué)策略,在平時(shí)上課過程中沒有注意反思自己的教學(xué)行為,這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少很慢。因此,以后要努力學(xué)習(xí),特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

二、英語(yǔ)教學(xué)技能的知識(shí)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

作為一名英語(yǔ)老師,扎實(shí)的專業(yè)功底很重要,但是教學(xué)的基本知識(shí)和技能對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)來(lái)講也是很重要的。所以這次教學(xué)技能的知識(shí)培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說,無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲。例如,如何確定中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)目的,中學(xué)英語(yǔ)教材的使用和分析,中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的設(shè)計(jì)方法,中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力的培養(yǎng)途徑以及中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中會(huì)話、故事和閱讀的教學(xué)設(shè)計(jì)和方法。這些是我們?cè)谡n堂和大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí),通過基本的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),再加上具體的實(shí)踐操作,這樣才能真正地使自己的教學(xué)技能和素質(zhì)得到提高和改善。

三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中。

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念,是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我對(duì)自己的教材有了更深的了解,也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際,對(duì)教材內(nèi)容有所選擇,科學(xué)地進(jìn)行加工,探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,合理地組織教學(xué)過程。在教學(xué)中我還以多樣的評(píng)價(jià)方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心,使他們獲得成功的體驗(yàn),這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法,同時(shí)也可以成為一種評(píng)價(jià)手段,為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)提供競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),在給他們建立期望值的同時(shí),通過勝敗的評(píng)比,激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)機(jī),從而培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。

總之,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo),我將淺陋。感覺自己知識(shí)功底、教學(xué)方法、思想認(rèn)識(shí)、心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞?!皣?guó)培”是增長(zhǎng)知識(shí)和提高素質(zhì)的理想學(xué)府!在這里我增長(zhǎng)了知識(shí),忘記了辛苦;增添了歡樂,拋開了煩惱;增強(qiáng)了自信,努力擺脫教學(xué)上的困境!提高依靠努力,努力走向成功,成功贏得榮譽(yù)!為自己的今后教學(xué)和管理增添了很多寶貴財(cái)富!這次培訓(xùn)是短暫的,但是留給我的記憶與思考是永恒的。帶給我思想上的洗禮,心靈上的震撼,理念上的革新。我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,我將以此為起點(diǎn),不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長(zhǎng)。

國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員們:

大家下午好!

我叫呂勝保,來(lái)自桂林市柘木初級(jí)中學(xué)。今天冬雨飄飄,實(shí)時(shí)的冬雨,在飄來(lái)絲絲寒冷的同時(shí),也洗刷了多日來(lái)霧塵塵的天空,送來(lái)了清新的空氣。正是好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)霧乃發(fā)生。此刻,作為中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)思想品德研修班的學(xué)員代表在這里發(fā)言,心情無(wú)比激動(dòng),也深感榮幸。

時(shí)光飛逝,3個(gè)月的培訓(xùn)行將結(jié)束,回顧3個(gè)月的學(xué)習(xí),緊張,充實(shí),快樂。集中培訓(xùn)階段,有幸聆聽國(guó)內(nèi)及廣西師大各位專家教授的專題講座,每一次的講座對(duì)我們學(xué)員來(lái)說都是一個(gè)精神和知識(shí)的文化大餐。專家們勤奮認(rèn)真的求實(shí)態(tài)度,扎實(shí)深厚的文化底蘊(yùn),默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,無(wú)一不值得我們學(xué)習(xí),你們用自己的行動(dòng)很好的詮釋廣西師范大學(xué)“尊師重道,敬業(yè)樂群”校訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。這一階段,不僅是專業(yè)知識(shí)的提升,更為重要的是教育教學(xué)理念的更新。正如蒙宇老師所說的,老師提供的不是技術(shù),而是思想和理念。通過學(xué)習(xí),使自己有了全新的學(xué)習(xí)觀、教材觀、學(xué)生觀、教師觀,認(rèn)識(shí)到自己與一線教學(xué)名師的差距,同時(shí)也為自己找到今后努力的方向。帶著第一階段的所學(xué)所獲,進(jìn)行基地研修和校本研修。學(xué)員和研修學(xué)校的老師共同探討研究,與基地老師進(jìn)行同課異構(gòu),并小試身手,檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

這三個(gè)階段的.學(xué)習(xí)經(jīng)歷,給我太多的思考、感悟。這次國(guó)培是工作以來(lái)我參加過所有培訓(xùn)中最扎實(shí)、最認(rèn)真、所獲最豐碩的一次。這次國(guó)培就要結(jié)束了,但它不是終點(diǎn),而是我們學(xué)習(xí)工作一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。

各位學(xué)員,3個(gè)月前,我們懷著憧憬,期待,帶著困惑走進(jìn)廣西師范大學(xué),3個(gè)月后,我們懷揣收獲更帶著感恩的心重聚美麗的廣西師范大學(xué),臨別之際,在這里讓我代表我們國(guó)培思想品德班所有27位學(xué)員特別感謝3個(gè)月來(lái)伴隨我們一路走來(lái),為我們付出艱辛工作和付出大量精力的班主任羅法洋老師,蒙宇老師,以及許光輝助理,也真誠(chéng)的感謝廣西師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們,感謝廣西師大馬克思主義學(xué)院的所有老師,感謝所有為我們授課的專家教授們,感謝所有為我們學(xué)習(xí)提供服務(wù)管理的老師和工作人員,謝謝你們!

最后祝老師學(xué)員們,身體健康,工作順利,家庭幸福!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

大家上午好!

我是來(lái)自xx市開發(fā)區(qū)的,很榮幸作為學(xué)員代表在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。首先,讓我們感謝為我們提供本次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的省教育廳,感謝承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)的師范學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo),感謝為我們作精彩報(bào)告的各位專家,感謝三個(gè)月來(lái)一直為我們默默付出的班主任司老師。

影子教學(xué)活動(dòng),讓我們知道了如何把高深的理論轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地的實(shí)踐。演講比賽、古詩(shī)文朗誦比賽,歷練了我們尚不豐滿的羽翼。除了這些,我們也從同伴身上學(xué)會(huì)了如何藝術(shù)地處理家庭和工作的矛盾,如何在教育學(xué)生的同時(shí)精彩自己。如果說,專家教授的講座如同美酒,芬芳濃烈;那么實(shí)踐活動(dòng)則如清茶,清香淡雅;同伴身上的優(yōu)點(diǎn)則如美麗的小花,在角落里默默散發(fā)著幽香,芬芳著我們的世界。

親愛的學(xué)友們,今天,我們的培訓(xùn)即將結(jié)束。但我們很清楚:這絕對(duì)不是結(jié)束,而是一個(gè)新的開始。

國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇十三

在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的國(guó)培結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿范文三篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),各位專家、親愛的同行們:

大家好!

我是來(lái)xx市xx小學(xué)的賀xx。今天很榮幸能夠站在這里代表學(xué)員們發(fā)言。非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所有學(xué)員將這份信任交給我,讓我在這里說出大家的心聲。

今天我要表達(dá)三層意思:

一是感謝和感動(dòng)。

本次國(guó)培是國(guó)家對(duì)于我們中西部農(nóng)村教育的關(guān)注和對(duì)于生命安全教育的高度重視,范圍廣,層次高,我們所有學(xué)員都倍感珍惜這一來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。

此次培訓(xùn),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的關(guān)注和精心的準(zhǔn)備,從授課內(nèi)容到衣食住行,從授課形式到人文關(guān)懷,無(wú)不體現(xiàn)出他們的用心、精心,我們每位學(xué)員也感覺到舒心、開心。授課的教授和專家們用他們淵博的知識(shí)、風(fēng)趣的語(yǔ)言、深入的研究、豐富的經(jīng)驗(yàn),引領(lǐng)我們對(duì)中小學(xué)生命安全教育有了新的認(rèn)識(shí),更讓我們體味到肩上責(zé)任之重大。因此,請(qǐng)讓我代表大家再一次向我們的班主任彭小洪老師表示衷心的感謝。(鞠躬)。

二是分享和建構(gòu)。

此次培訓(xùn)中,在中場(chǎng)休息、茶余飯后、餐桌之上,我們都在圍繞生命安全這一主題深入地進(jìn)行溝通和交流。各位專家也不吝賜教,認(rèn)真指點(diǎn),答疑解惑。因此,我們大家在分享各自安全管理經(jīng)驗(yàn)、管理策略的同時(shí),xxx,在思維的碰撞中顯現(xiàn)出的都是我們智慧的花火,從而對(duì)于生命安全這一主題形成了新的認(rèn)知,完成了一個(gè)新的建構(gòu),這是此次培訓(xùn)最值得欣喜的事情。

三是反思和行動(dòng)。

聽了專家和教授的精彩報(bào)告,我想在座的每一位同仁都對(duì)于自己所負(fù)責(zé)的中小學(xué)安全管理工作有了新的認(rèn)識(shí),那么大家一定要趁熱打鐵,進(jìn)行深入地自我反思,審視自己工作中有哪些漏洞、哪些誤區(qū)、哪些不足,今后的發(fā)展中,可以采用那些理論體系來(lái)支撐我們的中小學(xué)安全管理工作,使之規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、常態(tài)化,這些都是需要我們認(rèn)真反思的話題。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們?cè)谶@半個(gè)月時(shí)間內(nèi),接觸到了大量的信息,這些信息我們需要回去以后認(rèn)真反芻,抽絲剝繭,融會(huì)貫通,把這些知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為我們自己發(fā)展的助推劑,然后,結(jié)合自己的工作實(shí)際,制定切實(shí)可行的工作制度、工作方案,并積極付諸于行動(dòng),從而來(lái)指導(dǎo)我們的安全管理工作。我個(gè)人的座右銘是:行勝于言,且行且思。我也希望用這句話來(lái)勉勵(lì)大家,在行動(dòng)中反思,在思考中成長(zhǎng),我想,這應(yīng)該是此次培訓(xùn)所要達(dá)到的終極目標(biāo)。

最后,我想說的是,在我們這個(gè)小班中,大家度過了緊張又愉快的歡樂時(shí)光,認(rèn)識(shí)了許多新的朋友,收獲了豐富的知識(shí)和滿滿的友情。可是時(shí)光總是那么短暫,為期十五天的培訓(xùn)到今天畫上了句號(hào),但這結(jié)束并不是真的結(jié)束,而是一個(gè)新的開始。我們將站在新的起點(diǎn),明確新的目標(biāo),踏上新的征程!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員們:

大家下午好!

我叫呂勝保,來(lái)自桂林市柘木初級(jí)中學(xué)。今天冬雨飄飄,實(shí)時(shí)的冬雨,在飄來(lái)絲絲寒冷的同時(shí),也洗刷了多日來(lái)霧塵塵的天空,送來(lái)了清新的空氣。正是好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)霧乃發(fā)生。此刻,作為中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)思想品德研修班的學(xué)員代表在這里發(fā)言,心情無(wú)比激動(dòng),也深感榮幸。

時(shí)光飛逝,3個(gè)月的培訓(xùn)行將結(jié)束,回顧3個(gè)月的學(xué)習(xí),緊張,充實(shí),快樂。集中培訓(xùn)階段,有幸聆聽國(guó)內(nèi)及廣西師大各位專家教授的專題講座,每一次的講座對(duì)我們學(xué)員來(lái)說都是一個(gè)精神和知識(shí)的文化大餐。專家們勤奮認(rèn)真的求實(shí)態(tài)度,扎實(shí)深厚的文化底蘊(yùn),默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,無(wú)一不值得我們學(xué)習(xí),你們用自己的行動(dòng)很好的詮釋廣西師范大學(xué)“尊師重道,敬業(yè)樂群”校訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。這一階段,不僅是專業(yè)知識(shí)的提升,更為重要的是教育。

教學(xué)。

理念的更新。正如蒙宇老師所說的,老師提供的不是技術(shù),而是思想和理念。通過學(xué)習(xí),使自己有了全新的學(xué)習(xí)觀、教材觀、學(xué)生觀、教師觀,認(rèn)識(shí)到自己與一線教學(xué)名師的差距,同時(shí)也為自己找到今后努力的方向。帶著第一階段的所學(xué)所獲,進(jìn)行基地研修和校本研修。學(xué)員和研修學(xué)校的老師共同探討研究,與基地老師進(jìn)行同課異構(gòu),并小試身手,檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

這三個(gè)階段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,給我太多的思考、感悟。這次國(guó)培是工作以來(lái)我參加過所有培訓(xùn)中最扎實(shí)、最認(rèn)真、所獲最豐碩的一次。這次國(guó)培就要結(jié)束了,但它不是終點(diǎn),而是我們學(xué)習(xí)工作一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。

各位學(xué)員,3個(gè)月前,我們懷著憧憬,期待,帶著困惑走進(jìn)廣西師范大學(xué),3個(gè)月后,我們懷揣收獲更帶著感恩的心重聚美麗的廣西師范大學(xué),臨別之際,在這里讓我代表我們國(guó)培思想品德班所有27位學(xué)員特別感謝3個(gè)月來(lái)伴隨我們一路走來(lái),為我們付出艱辛工作和付出大量精力的班主任羅法洋老師,蒙宇老師,以及許光輝助理,也真誠(chéng)的感謝廣西師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們,感謝廣西師大馬克思主義學(xué)院的.所有老師,感謝所有為我們授課的專家教授們,感謝所有為我們學(xué)習(xí)提供服務(wù)管理的老師和工作人員,謝謝你們!

最后祝老師學(xué)員們,身體健康,工作順利,家庭幸福!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

我是來(lái)自廣東省佛山市順德區(qū)李偉強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的xxx。很榮幸能代表本期所有國(guó)培學(xué)員在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。在此,我謹(jǐn)代表所有國(guó)培學(xué)員向?yàn)槲覀兲峁┍敬闻嘤?xùn)機(jī)會(huì)的教育部、省教育廳,向承擔(dān)本次培訓(xùn)的湖北工業(yè)大學(xué),向?yàn)槲覀冏骶逝嘤?xùn)的專家、教授以及對(duì)我們關(guān)懷備至的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以衷心的感謝。謝謝你們!

既有理論學(xué)習(xí),又有企業(yè)實(shí)踐;

既有名師示范,也有親身參與;

既有分組研討,也有實(shí)戰(zhàn)演練。如果說,專家教授的講座如同美酒,芬芳濃烈;

那么實(shí)踐活動(dòng)則如清茶,清香淡雅;

而同伴的分享碰撞則如不知名的小花,默默散發(fā)著幽香,芬芳著我們的世界。

三個(gè)月的培訓(xùn),通過專家引領(lǐng)、同伴互助和自我反思,我們?nèi)娴亓私饬吮緦I(yè)的前沿知識(shí),更新了教學(xué)觀念,開闊了眼界,也深刻地領(lǐng)悟了校企結(jié)合辦學(xué)的重要意義。在這里,我們既有了理論上的提升、知識(shí)上的積淀,也有了教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。而這將是我們終生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富,也將是我們今后教學(xué)工作不斷前進(jìn)和提高的不竭動(dòng)力。

感謝湖北工業(yè)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們這次國(guó)培精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容和精彩活動(dòng),為我們提供優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境、豐富的學(xué)習(xí)資源、精干的工作隊(duì)伍,實(shí)力雄厚的專家團(tuán)隊(duì),讓遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的我們能感受到如家的溫馨,能全身心地投入學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中反思,在參與中成長(zhǎng),在實(shí)踐中提升?!拔以胧斋@一縷春風(fēng),而你卻給我了整個(gè)春天”,也許,汪國(guó)真的這句詩(shī)最能表達(dá)我們此刻的感激之情。

“走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得鮮花彌漫。”此刻,太多的感謝與不舍縈繞心間——感謝湖北工業(yè)大學(xué),感謝繼續(xù)教育學(xué)院,感謝管理學(xué)院,感謝國(guó)培班敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,感謝親愛的學(xué)友們,感謝你們陪我走過這一徑花香長(zhǎng)途。沒有你們的關(guān)心與支持,就沒有我們這次培訓(xùn)的精彩體驗(yàn)、深刻感悟和豐碩成果。參加國(guó)培使我深感榮幸,同時(shí)也讓我深感任重道遠(yuǎn)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”——在你們的鼓勵(lì)和鞭策下,我將繼續(xù)奮勇前行。

親愛的同學(xué)們,從明天開始,我們又將回到各自的工作崗位。國(guó)培雖已結(jié)束,但今天的典禮并不是結(jié)束,而是我們新的開始。背起滿載的行囊,斂起收獲的喜悅,帶著前沿的教育信息、先進(jìn)的教育理念、優(yōu)秀的教學(xué)方法,和深深的同學(xué)情誼,我們又站在了教師職業(yè)生涯新的起跑線上。國(guó)培計(jì)劃的開展寄予了國(guó)家對(duì)我們的厚望,讓我們借著國(guó)培計(jì)劃的東風(fēng),充分利用好國(guó)培基地為我們學(xué)員搭建的平臺(tái),繼續(xù)加強(qiáng)交流、提升自我,并帶動(dòng)群體、輻射周邊,讓國(guó)培播下的種子生根、發(fā)芽、開葉、散葉。我相信,只要大家齊心協(xié)力、堅(jiān)持不懈,我們一定可以迎來(lái)職業(yè)教育教學(xué)改革明媚的春天!

相聚時(shí)難別亦難,相遇、相識(shí)、相知、相惜,朋友們,讓我們把湖北工業(yè)大學(xué)國(guó)培之旅的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)珍藏于心。最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有學(xué)員,向湖北工業(yè)大學(xué)可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)俅伪硎旧钌畹母兄x!馬年將至,在此也送上我最誠(chéng)摯的祝福:祝親愛的同學(xué)們前程似錦!祝敬愛的老師們幸??到?!祝湖北工業(yè)大學(xué)蒸蒸日上!也祝愿各兄弟學(xué)校欣欣向榮!歡迎大家有空常來(lái)順德!

悄悄的我走了,正如我悄悄的來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

就是喜歡這樣具有個(gè)人特色的文章!

國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的國(guó)培班的同學(xué)們:

大家上午好!

此刻站在這里,我很激動(dòng)、也有些惶恐。激動(dòng)的是,因?yàn)榫壏?,因?yàn)槭姑?,因?yàn)樨?zé)任,我們?cè)谶@里相聚;惶恐的是,想想“學(xué)科帶頭人”,肩上沉甸甸的責(zé)任,自信和惶恐交織,榮譽(yù)和責(zé)任并存!

很榮幸今天能站在這里,在我們的'畢業(yè)典禮上,代表參加這次培訓(xùn)的學(xué)前教育專業(yè)班的全體學(xué)員,作一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)交流。

回顧培訓(xùn)的三個(gè)月,此刻我想用5個(gè)詞來(lái)概括我的感受:祝賀、感謝、收獲、惜別和祝福。

在歷時(shí)三個(gè)月的學(xué)習(xí)中,我們離開學(xué)生和家人,雖然歷盡艱辛,但我們?nèi)w學(xué)員克服諸多困難,堅(jiān)持下來(lái),并順利完成學(xué)業(yè)。在此請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)全體同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)表示真誠(chéng)地祝賀!

感謝國(guó)培,為我們創(chuàng)造了前所未有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使得我們又重新坐到了教室里,睜大眼睛、開動(dòng)思維做起了學(xué)生。感謝廣技師為我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝覃主任、陶院長(zhǎng);感謝為我們授課的近40位專家、教授,帶給我們一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座;感謝為本次國(guó)培付出心血的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師;特別要感謝我們的班主任何老師,像朋友一樣為我們排憂解難、對(duì)我們關(guān)懷備至。最后,也要感謝我們親愛的學(xué)員朋友們,是你們的付出和堅(jiān)持,才有了今天的圓滿結(jié)業(yè)!

三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活是僅僅有條又豐富多彩的。在學(xué)習(xí)期間,我們專心地聽每一個(gè)教授的每一個(gè)講座,認(rèn)真記下深有感觸的每一句話,在聽課的過程中,珍惜每一個(gè)和教授、專家學(xué)者面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。每天的日子總是那樣充實(shí)而又忙碌。

培訓(xùn)給我們補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣;讓我們多一份智慧、一份熱情、一份堅(jiān)定。一路走來(lái),我們聆聽著,我們學(xué)習(xí)著,我們思考著,我們收獲著。我們收獲了友誼,收獲了知識(shí),收獲了思想,我們還收獲了快樂,收獲了成就;回憶我們同班學(xué)習(xí)時(shí)、回憶我們同組交流時(shí)、回憶我們參觀考察時(shí)、回憶我們幼兒園實(shí)習(xí)時(shí)我們將把每一個(gè)美好的細(xì)節(jié)珍藏,帶著喜悅、帶著一本本厚厚的學(xué)習(xí)筆記、反思心得,還帶著我們對(duì)教育的激情和忠誠(chéng),滿載而歸。從明天開始,我們將又要回到各自的工作崗位上,繼續(xù)我們的日常教學(xué)。但我相信這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我們心里,并深深地改變我們以后的教育生活?;氐焦ぷ鲘徫唬?zhēng)做到以下四點(diǎn):

1、提升人格魅力——做一名有愛心、有耐心、有責(zé)任心的教師。

2、不斷學(xué)習(xí)、追求卓越——做一名有計(jì)劃、有遠(yuǎn)見的教師。

3、學(xué)以致用,引領(lǐng)示范——做一名智慧型、專家型的教師。

4、不斷反思,不斷完善——做研究型、反思型的教師。

真的友情,記住為為我們服務(wù)的班主任何老師,記住濃厚的師恩。

最后,再次感謝國(guó)培,給了我們這個(gè)深造學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究的機(jī)會(huì),讓我們對(duì)教育教學(xué)有了更深的感悟;感謝廣技師,周密完善,熱情周到的團(tuán)隊(duì)服務(wù),讓我們學(xué)習(xí)順利,收獲良多,讓我們的人生多了一份厚重的積累。

再見了,尊敬的老師們!再見了,親愛的學(xué)員朋友們!春節(jié)即將來(lái)臨,祝老師、同學(xué)們春節(jié)好!一年四季天天都好!愿你們身體健康,工作愉快,生活美滿!

謝謝大家!

國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇十五

初中語(yǔ)文國(guó)培心得?10月至1月,我參加了20“國(guó)培計(jì)劃”之“陜西省農(nóng)村中小學(xué)新課標(biāo)教學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。經(jīng)過為期四個(gè)月的學(xué)習(xí),我心中感觸頗多。

首先,要成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,就要多讀書。中學(xué)語(yǔ)文課是門綜合性極強(qiáng)的內(nèi)容廣博的學(xué)科,需要教師有豐富的學(xué)識(shí)。語(yǔ)文老師不僅要具備一定的古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、文學(xué)理論的基本知識(shí),對(duì)于各種文體要有準(zhǔn)確把握的能力,而且要了解相關(guān)的學(xué)科知識(shí),如政治、歷史、音樂、社會(huì)甚至于美學(xué)等以及理科的一般性知識(shí)。問渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái);蜂采百花釀成蜜,厚積之后而薄發(fā)。翻閱一個(gè)個(gè)優(yōu)秀語(yǔ)文教師的成長(zhǎng)史,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些語(yǔ)文教師全都具有酷愛讀書的優(yōu)良習(xí)慣,你一定會(huì)強(qiáng)烈的感受到這些語(yǔ)文教師因讀書而積淀的深厚的文化底蘊(yùn)。蘇霍姆林斯基在他《給教師的建議》中疾呼:“讀書,讀書,再讀書,――教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面是取決于此。要把讀書當(dāng)作第一精神需要,當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣,要喜歡博覽群書,要能在書本面前靜坐下來(lái),深入地思考?!庇眯拈喿x,這是教師職業(yè)的要求,也是教師本身的責(zé)任。教師在教學(xué)中,需要的不僅僅是課本里的知識(shí),或者是輔助資料上的知識(shí)。我們需要更寬廣的知識(shí)來(lái)裝備自己,更全面的知識(shí),才能在教學(xué)過程中游刃有余,而不至于受知識(shí)面的限制不敢放開教學(xué)。現(xiàn)在的.課堂是開放的課堂,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中,我們常常要應(yīng)對(duì)學(xué)生提出的各類讓你意想不到的問題,教師總是支支吾吾,或者和學(xué)生“踢皮球”,也有失教師的職責(zé)。我們只有多讀書,努力拓寬自己的知識(shí)面,才能更好地解決學(xué)生的各類問題。對(duì)一個(gè)知識(shí)廣博的老師,學(xué)生會(huì)是更加敬重,對(duì)你所教的學(xué)科也會(huì)產(chǎn)生更濃厚的興趣,學(xué)習(xí)的效率也會(huì)更高的。所以,一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師始終要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷地豐富自己的文化知識(shí),不斷的從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)。

其次,上好一節(jié)語(yǔ)文課,關(guān)注細(xì)節(jié)必不可少。

密斯?凡?德羅是20世紀(jì)世界四位最偉大的建筑師之一,在被要求用一句最概括的話來(lái)描述他成功的原因時(shí),他只說了五個(gè)字“魔鬼在細(xì)節(jié)”。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是,不管你的建筑設(shè)計(jì)方案如何恢弘大氣,如果對(duì)細(xì)節(jié)的把握不到位,就不能稱之為一件好作品。建筑如此,教學(xué)也如此,好的課由許多精彩的細(xì)節(jié)來(lái)呈現(xiàn)。這里所指的細(xì)節(jié),主要是指發(fā)生在課堂教學(xué)的過程中,不會(huì)明顯地引起大多數(shù)學(xué)生的注意,但對(duì)教的實(shí)施和學(xué)的效果產(chǎn)生影響的細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)。例如學(xué)生在課堂上的語(yǔ)言、表情、穿著、神態(tài)、坐姿、動(dòng)作、書寫、見解、禮節(jié)、習(xí)慣、性情等,都是教學(xué)中常見的細(xì)節(jié)。這些微小的細(xì)節(jié)重要嗎?與教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法和教學(xué)手段的運(yùn)用相比,不算重要,但如果把關(guān)注和不關(guān)注細(xì)節(jié)時(shí)的課堂作一對(duì)比,你會(huì)發(fā)現(xiàn),課堂的“環(huán)境氣候”這個(gè)基礎(chǔ)性大問題的解決,有賴于一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)問題的不斷解決。細(xì)節(jié)問題的成功處理,對(duì)課堂所起到的“凈化”作用,有時(shí)候比單純的知識(shí)“傳授”顯得更重要。學(xué)生心智的覺醒往往在一霎那間,常常是曇花一現(xiàn),轉(zhuǎn)瞬即逝。這時(shí),就需要教師的智慧,在一定的教學(xué)情境中,從教學(xué)的細(xì)節(jié)中敏銳地發(fā)現(xiàn)它,有意識(shí)地開發(fā)它,盡可能多地留住它,想方設(shè)法去豐富它,使普通的教學(xué)過程成為智慧教育的過程,成為學(xué)生和教師智慧生長(zhǎng)的過程。因此,教學(xué)細(xì)節(jié)往往就成為教育智慧的載體,而會(huì)不會(huì)抓教學(xué)細(xì)節(jié),抓哪些教學(xué)細(xì)節(jié)――往往就具體而生動(dòng)地反映出一個(gè)教師的教育理念,真實(shí)而生動(dòng)地體現(xiàn)著教師的智慧。

最后,做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,還應(yīng)善于思考。陶行知先生說:“要做個(gè)真正的人,第一就要有思想?!苯處熞矐?yīng)該做一個(gè)有思想的人。我們置身當(dāng)前的課程改革,需要教師善于思考。只有有所思,才能有所悟、有所得。一個(gè)普通教師和一個(gè)名教師之間的距離也許就是“思想”的距離,所以我要問:“今天你想了沒有?”面對(duì)當(dāng)前的課改現(xiàn)狀,各省的課改模式均有不同,主要有兩大陣營(yíng),一種顛覆以往的教學(xué)模式,學(xué)生六人一組,以教師制作的預(yù)習(xí)單為載體先預(yù)習(xí),教師再通過課堂引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。另一種繼承傳統(tǒng)的教學(xué)模式,通過教師對(duì)教材的深入把握,研究教法、善于提問,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。兩種課在國(guó)培期間都聽過,慶安中學(xué)的新課改課,學(xué)生上課表現(xiàn)積極、出色;余映潮老師的課沉穩(wěn),注重學(xué)生閱讀技巧的掌握,雖然以教師講、導(dǎo)為主,但同樣能激發(fā)學(xué)生興趣,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。那么,我們的教師在自己的教學(xué)中該如何做,就不能簡(jiǎn)單的照搬,而要有自己獨(dú)特的思考,不能教條、盲目的崇拜,要結(jié)合自己的實(shí)際,摸索屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。這次培訓(xùn),西安雁塔區(qū)進(jìn)校的史建義老師問了我們學(xué)員一個(gè)問題,“《論語(yǔ)》中,‘學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?’中的‘習(xí)’作何理解?!睂W(xué)員們一致認(rèn)為是“復(fù)習(xí)、溫習(xí)”意。史建義老師又問,“那你們平時(shí)讓學(xué)生做練習(xí),帶著他們復(fù)習(xí),他們表現(xiàn)的快樂嗎?”學(xué)員們啞然。那這句話作何理解,“把學(xué)到得東西加以應(yīng)用,豈不令人愉悅么?”是學(xué)以致用的意思,這樣理解就合情合理了。可見,語(yǔ)文教師善于思考十分必要。

緊張而又愉快的“國(guó)培”學(xué)習(xí)即將結(jié)束,四個(gè)月的時(shí)間我收獲頗豐,“國(guó)培”為我的教育視野打開了另一扇窗,使我的思想得到了升華,使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

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國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同行們:

大家早上好!

我是來(lái)自某學(xué)校某人,今天很榮幸能站在這里代表所有的國(guó)培學(xué)員發(fā)言,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和所有國(guó)培學(xué)員將這份信任交給我,讓我在這里說出我們國(guó)培學(xué)員的心聲。

本次國(guó)培是安徽省教育廳對(duì)我省教育的關(guān)注和對(duì)我們新教師的關(guān)心,是一次規(guī)模大,層次高,要求高的教師培訓(xùn),我們這些剛剛步入教師崗位的新教師來(lái)說,是一個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

我們很多的年輕教師,由于剛剛步入工作崗位,學(xué)習(xí)的東西還有很多,平時(shí)的工作一般都比較忙,還要參加學(xué)校的教學(xué)活動(dòng),聆聽學(xué)校教師的公開課。可以說,很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)去學(xué)習(xí),這次的國(guó)培給我們提供了學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。今天,我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望、同事的信任和教學(xué)中的困惑相聚在這里,交流我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得。

在這兩個(gè)多月的時(shí)間里,我白天上課,能夠?qū)W習(xí)的時(shí)間只有晚上了。我每天晚上一吃過晚飯,就坐在電腦旁,每天晚上七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)打開安徽省中小學(xué)教師教育網(wǎng),觀看專家學(xué)者的精彩視頻,在聽的過程中,我遇到精彩的地方,會(huì)用筆記筆記,遇到不懂的地方會(huì)把視頻倒過來(lái)再聽?zhēng)妆椋钡铰牰疄橹?。在聽的過程中,我還會(huì)發(fā)表一些研修日志,在工作坊中和其他同事交流學(xué)習(xí)心得。

在沒有步入教師這個(gè)崗位之前,我只是對(duì)教師這個(gè)崗位有一個(gè)初步的了解,但是具體的內(nèi)容還不太熟悉。我在三個(gè)多月的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中收獲了很多,也有許多的疑問。而這些疑問的解答,除了詢問學(xué)校的資深教師外,我主要是從這次國(guó)培中收獲的。我了解到作為一名語(yǔ)文教師,必須提高自己的師德修養(yǎng)。“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!蔽伊私獾阶鳛橐幻處?,必須用最先進(jìn)的理論武裝自己,教師在課堂上的一言一行必須符合新課程標(biāo)準(zhǔn)。我了解到新教師如何能夠有效的控制課堂的40分鐘,如何能夠提高課堂的效率。當(dāng)然,從那些教學(xué)案例中,我也看到了自己在語(yǔ)文教學(xué)中的不足,以及需要改進(jìn)的地方。

我相信通過這次國(guó)培,我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),對(duì)教育理念的理解更加深刻,對(duì)未來(lái)職涯規(guī)劃的思路更加明晰,對(duì)投身新課改的激情更加充沛!

我們帶著追求自身發(fā)展的愿望而來(lái),帶著問題和困惑而來(lái),帶著使命和期望而來(lái)。我相信,這次國(guó)培結(jié)束后,我們能夠站得更高,看得更遠(yuǎn),成為教育教學(xué)第一線的主力軍。

在國(guó)培小學(xué)語(yǔ)文班這個(gè)大家庭中,我們度過了緊張而又愉快的時(shí)光,認(rèn)識(shí)了朋友,收獲了知識(shí)??墒?,時(shí)間總是那樣短暫,為期兩個(gè)多月的培訓(xùn)即將結(jié)束,但這結(jié)束并不是結(jié)束,而是一個(gè)新的開始。我們將站在新的起點(diǎn),明確新的目標(biāo),踏上新的征程。繼續(xù)為小學(xué)教學(xué)奮斗。

在此,衷心感謝為我們精心設(shè)計(jì)課程的各位領(lǐng)導(dǎo),感謝各位專家為我們提供的精彩講座,感謝為我們服務(wù)的班主任管老師,同時(shí)將掌聲送給潛心學(xué)習(xí)的我們自己吧。謝謝你們!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

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