最新全國(guó)新高考一卷高考優(yōu)秀作文(優(yōu)質(zhì)11篇)

推理是通過(guò)觀察、思考和分析來(lái)得出結(jié)論的一種思維方式。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤和語(yǔ)句不通順的問(wèn)題。范文能夠啟發(fā)我們的思維，帶來(lái)新的思考方式。

全國(guó)新高考一卷高考優(yōu)秀作文篇一

試題內(nèi)容：23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。對(duì)于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開(kāi)始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

全國(guó)新高考一卷高考優(yōu)秀作文篇二

水滿(mǎn)則溢，月滿(mǎn)則虧；自滿(mǎn)則敗，自矜則愚?！}記。

毛澤東先生曾在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，在論及體育之效時(shí)先生指出“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許也會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者若勤奮鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變強(qiáng)?！笨梢?jiàn)先生的眼光是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，若僅是一直滿(mǎn)足于當(dāng)下，以“逍遙自在好清閑”的心態(tài)，自滿(mǎn)自矜，那么眼前的輝煌總會(huì)變成過(guò)去式，相反，若是以“鍥而不舍，金石可鏤”心態(tài)不斷鞭策自己，那么終會(huì)“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪！”

是很快就要被問(wèn)斬的將死之人，但他年級(jí)輕輕便立下了想要改變此番現(xiàn)狀的遠(yuǎn)大志向，面對(duì)旁人的不理解與嘲諷他說(shuō)出了“燕雀安知鴻鵠之志哉”的豪言壯語(yǔ)，最終在其艱辛奮斗與頑強(qiáng)的拼搏精神下，于秦二世元年(公元前209年)，率九百人揭竿起義，占領(lǐng)陳郡以后，乃正式稱(chēng)王，定國(guó)號(hào)為“張楚”(中國(guó)歷史上第一個(gè)由農(nóng)民建立起來(lái)的政權(quán)。)后來(lái)他的英雄壯舉廣為流傳，甚至被司馬遷摘錄至史記中，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

毛澤東先生曾言“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也！”由此觀之生而弱乎并非我們輕易放棄的理由，更應(yīng)是我們付諸實(shí)踐的動(dòng)力。切忌臨川慕魚(yú)，不肯退而結(jié)網(wǎng)。實(shí)應(yīng)專(zhuān)攻己之弱點(diǎn)，時(shí)時(shí)勤拂拭而聚沙成塔。天之道。損有余而補(bǔ)不足，于是開(kāi)掛者莫不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，以己之得天獨(dú)厚補(bǔ)己之所欠缺。

“天之道，損有余而補(bǔ)不足，”于是我們應(yīng)抵死謾生，以己之得天獨(dú)厚補(bǔ)己之所缺，終得撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天，守得云開(kāi)見(jiàn)月明！

全國(guó)新高考一卷高考優(yōu)秀作文篇三

古羅馬詩(shī)人朱維納利斯曾言：“健全的精神寓于健全的身體?！闭\(chéng)哉斯言。古有“禮，樂(lè)，射，御，書(shū)，術(shù)”此六藝的歷史宏聲，今有“弘揚(yáng)中華美育精神”的高瞻遠(yuǎn)矚。時(shí)代嬗變，晷刻漸移，無(wú)論是滾滾歷史紅塵中的哪方征途，“體育鍛煉”四字都尤為鏗鏘有力。因此，依己拙見(jiàn)：欲文明其精神，必先野蠻其體魄，方能肩載復(fù)興大任，任重而道遠(yuǎn)。

曾有世言于耳：“我身已強(qiáng)勁不可屈，何必于此多多費(fèi)時(shí)?”毛澤東在《新青年》有言：“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自卑也。”強(qiáng)者弱者不過(guò)是出生之時(shí)暫且的差別，強(qiáng)者因強(qiáng)懶惰懈怠，沾沾自喜，孰謂不可落入“小時(shí)了了，大未必佳”的圇圄之中;而弱者因弱奮發(fā)圖強(qiáng)，徐徐謀之，誰(shuí)焉知不可開(kāi)拓“朽木細(xì)琢亦成才”的漫漫人生路。強(qiáng)者不自喜，以先天之強(qiáng)勁優(yōu)勢(shì)更上一層樓，精益求精;弱者不自卑，以后天之不懈意志一以貫之，徐徐圖謀，以一率眾，以眾領(lǐng)萬(wàn)，方是蓄力于民族復(fù)興的葳蕤春潮的最佳姿態(tài)。

且引體育之活泉，灌樹(shù)人之沃土。中國(guó)女排在賽場(chǎng)上颯爽英姿，巾幗不讓須眉。扎扎實(shí)實(shí)，勤學(xué)苦練，無(wú)所畏懼，頑強(qiáng)拼搏的女排精神激起多少莘莘學(xué)子心中的萬(wàn)丈豪情。體育不僅是健兒們?cè)谫悎?chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光，彰顯大國(guó)本色，也是平凡日子中的一份“標(biāo)配”。以體育精神之奮斗不息滋養(yǎng)萬(wàn)眾心中的自立自強(qiáng)的青春幼苗，調(diào)感情，強(qiáng)意志，從濯洗靈魂而起，受益的是中華民族的未來(lái)。

揆諸當(dāng)下，當(dāng)代一個(gè)個(gè)“葛優(yōu)癱”“宅男宅女”等網(wǎng)絡(luò)熱詞，筆墨調(diào)侃又具諷刺意味，而那些仍迷茫不自知的青年又是否想到，不施以運(yùn)動(dòng)鍛煉，何以談人生積淀?何以談人格氣蘊(yùn)?何以談素質(zhì)教育?何以談美育中國(guó)?時(shí)代的接力棒交到我們手中，我們當(dāng)具備蓬勃昂樣的生命張力和剛健奮發(fā)的精神，無(wú)畏冷氣，勇做時(shí)代弄潮兒。

“道雖彌，不行不至，事雖小，不行不成?！辈获Y于空想，不騖于虛聲，在奔跑中奮力追夢(mèng)，未雨綢繆。做新時(shí)代的逐夢(mèng)人，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，激活蘊(yùn)藏于夢(mèng)想中的創(chuàng)照偉力，迎來(lái)生機(jī)勃勃的復(fù)興氣象。

全國(guó)新高考一卷高考優(yōu)秀作文篇四

天行健，君于以自強(qiáng)不息。積踐步以至干里，積急惰以致深淵。千里之堤，可潰于蟻穴；星星之火，亦能燎原。生而強(qiáng)者不可驕縱，滿(mǎn)則溢，驕必?cái)　?/p>

歷史興衰，朝代更選，從來(lái)都是強(qiáng)弱之間的變化。由強(qiáng)變?nèi)酰谟谖⑿≈?，指揮者的優(yōu)柔靠斷使同盟國(guó)在加里波利之戰(zhàn)中陷人僵局；由弱變強(qiáng)，往往在于不舍和，越王勾踐臥新嘗膽，三干越甲可看吳。合抱之木，生于老末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。

哪有天生的功成名就，唯有磨礪出高強(qiáng)。一棟樓，始于平地，始于一一瓦，始于一擁鋼筋，一袋水泥，始于工人、機(jī)械一日又一日的修筑，萬(wàn)丈高樓才能日夜拔高，才有火神山、神山之神速。

由達(dá).芬奇面雞蛋的故事，我們明白了，一幅由一筆一面積累，要每日每夜刻苦，幾春幾秋堅(jiān)持；由王之練書(shū)法，我們道了，每日持筆，一點(diǎn)一滴，池水也被雜黑；由孫悟空學(xué)藝，我們懂得，武功神力，也是由無(wú)力對(duì)付妖怪到一跟頭十萬(wàn)八千里而來(lái)。

秦始皇一開(kāi)始也是一位勵(lì)精圖治的明君，從統(tǒng)一天下到一統(tǒng)貨幣、文字和車(chē)軌，何其強(qiáng)大！但他贊書(shū)坑情以絕文明，修筑長(zhǎng)城勞民傷財(cái)，殘暴好戰(zhàn)，強(qiáng)征營(yíng)役，以至百姓苦不言，終成暴君。最終秦二世被幾百苦役斬木揭華，一招打敗，何其弱小！一個(gè)偉大的朝代從神壇落人深湖，以至身死國(guó)破，強(qiáng)大轉(zhuǎn)變成為弱小。

中華人民共和國(guó)的成立，也是由小變大的典范。中華人民共和國(guó)七十多年發(fā)展，由小到大，世人歷歷在目。從實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立到堅(jiān)持改革開(kāi)放，從提出“一帶一路”到建立人類(lèi)命運(yùn)共同體，承擔(dān)大國(guó)責(zé)任，中國(guó)砥前行，任何整臂不可朋攔。

在2020年，將要全面建成小社會(huì)之際，校情突裝。然而，我們封城居家，全民抗較，措施合理，及時(shí)控制較情，恢復(fù)生產(chǎn)和生活，較情反而促使我國(guó)發(fā)展邁上新臺(tái)階。

強(qiáng)不自喜，弱不自悲。積避步，至千里，合小我，筑大國(guó)，強(qiáng)程國(guó)家就在眼前。

2022年高考語(yǔ)文作文題及范文將于6月7日下午公布,以上內(nèi)容為2021年高考語(yǔ)文作文題目及范文，后續(xù)我們將會(huì)持續(xù)更新2022年高考語(yǔ)文作文相關(guān)內(nèi)容！

全國(guó)新高考一卷高考優(yōu)秀作文篇五

湖北、山東、廣東、江蘇、河北、湖南、福建、浙江。

使用新高考一卷的省份中，山東和浙江是“3+3模式”，其余為“3+1+2模式”，總分都為750分，具體如下：

一、3+3新高考模式各科目分?jǐn)?shù)及總分。

第二個(gè)3：另外3門(mén)選考科目通常滿(mǎn)分為100分，采用等級(jí)賦分，總分300分，所以總共滿(mǎn)分為750分(上海選考科目單科滿(mǎn)分70分，高考總滿(mǎn)分為660分)。

二、3+1+2新高考模式各科目分?jǐn)?shù)及總分。

高考總分750分。

“3”為全國(guó)統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)，每科滿(mǎn)分均為150分，總分450分，各科均以原始分計(jì)入考生總成績(jī)。

“1”由考生在物理、歷史2門(mén)首選科目中選擇1門(mén)，以原始分計(jì)入考生總成績(jī)，滿(mǎn)分為100分。

“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)再選科目中選擇2門(mén)，以等級(jí)分計(jì)入考生總成績(jī)，每科滿(mǎn)分均為100分。

說(shuō)起高考試卷難度，好像每個(gè)省的考生都覺(jué)得自己省份的試卷難度大，實(shí)際上，由于試卷難度無(wú)法進(jìn)行量化，并沒(méi)有可比性，如果非要說(shuō)新高考一卷和全國(guó)乙卷哪個(gè)難?更多考生會(huì)選擇新高考一卷。

主要原因是，使用新高考一卷的省份大多是教育水平較高的省份，而且考生數(shù)量較多，為了起到高考選拔的作用，難度上會(huì)有一定的調(diào)整。

全國(guó)乙卷固然很難，但是，采用高考全國(guó)乙卷的省份即有青海、新疆、寧夏，也有河南、安徽、陜西，為了公平選拔，乙卷難度在把控上還是有所保留。

因此，如果把新高考一卷和全國(guó)乙卷拿來(lái)對(duì)比，新高考一卷的難度會(huì)比全國(guó)乙卷難一些。

全國(guó)新高考一卷高考優(yōu)秀作文篇六

毛澤東曾在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)提出“人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰”，而這一切實(shí)現(xiàn)的根基，乃在于體育鍛煉。毛澤東正是憑借這一觀念，獲得了陳獨(dú)秀的賞識(shí)。由此觀之，體育鍛煉的重要性可見(jiàn)一斑。

在我看來(lái)，體育鍛煉可以使人強(qiáng)身健體，磨練意志；也可以使國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興。

不必說(shuō)每日爬山、游泳、洗冷水浴以強(qiáng)身健體的毛澤東，也不必說(shuō)每天順著大橋跑步的港珠澳大橋設(shè)計(jì)師林鳴，更不必說(shuō)新加坡總理吳作棟每天堅(jiān)持打網(wǎng)球，單是袁隆平爺爺90多歲仍身體硬朗，甚至還可以下試驗(yàn)田干活便告訴了我們體育鍛煉具有強(qiáng)身健體、磨練意志的作用。袁老熱衷于排球、游泳等運(yùn)動(dòng)，曾摘獲無(wú)數(shù)桂冠。哪怕研究工作繁忙，他每天依然堅(jiān)持鍛煉。他曾在采訪中說(shuō)過(guò)，他90多歲仍能下地干活的秘訣就是體育鍛煉。無(wú)數(shù)的例子，無(wú)數(shù)的人們都在告訴我們，體育鍛煉可以強(qiáng)身健體。

然而，體育之效遠(yuǎn)不止如此，體育也是國(guó)家昌盛的基礎(chǔ)。

曾幾何時(shí)，中國(guó)人被稱(chēng)為“東亞病夫”，被列強(qiáng)百般凌辱，任意踐踏，成為了中華民族歷史上最屈辱的一段歷史。究其根本，正是數(shù)百萬(wàn)中國(guó)人沉迷大煙，不進(jìn)行體育鍛煉所致。在帝國(guó)主義的壓迫之下，一部分中國(guó)人覺(jué)醒了，他們相繼提出了體育救國(guó)的口號(hào)?，F(xiàn)如今，體育鍛煉之風(fēng)盛行，中國(guó)人的體魄愈加強(qiáng)健。正是憑借這強(qiáng)健的體魄，我們才能做到嫦娥奔月、蛟龍下海，才能研發(fā)出北斗衛(wèi)星，才能面對(duì)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)制裁，發(fā)出我“我們中國(guó)人不吃你們美國(guó)這一套的”霸氣話(huà)語(yǔ)，才有維護(hù)我們國(guó)家安全的底氣。也正是如此，習(xí)近平總書(shū)記在兩會(huì)上提到體育在中考中起到了杠桿的作用，要加強(qiáng)中國(guó)學(xué)生的體育課程和課間操的實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，更有代表提出將體育納入高考的議案。只有擁有強(qiáng)健的體魄，我們才能擁有持續(xù)學(xué)習(xí)研究的能力，才能為國(guó)家的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

誠(chéng)然，有些人體魄天生更強(qiáng)，不需要過(guò)多的鍛煉即可體魄強(qiáng)健，但是“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是最強(qiáng)者，最終也會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤加鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)”。所以強(qiáng)弱之間并非完全獨(dú)立，二者可以相互轉(zhuǎn)化，不能因?yàn)樽约禾焐醵艞墸膊荒芤驗(yàn)樽约禾焐鷱?qiáng)而自傲，無(wú)論強(qiáng)弱，都應(yīng)積極努力。

當(dāng)今世界，依然動(dòng)蕩不安，美國(guó)的霸權(quán)主義仍然時(shí)刻威脅著中國(guó)的國(guó)家安全。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)變革的時(shí)代，時(shí)代潮流時(shí)刻變幻不息奔涌向前?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！弊鳛樾聲r(shí)代的青年，我們更應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體魄。讓我們以運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)迎接朝陽(yáng)的升起，以響亮的口號(hào)喚醒沉睡的春意，以蓬勃的朝氣追隨交替的四季。

體育興，則國(guó)興；體育衰，則國(guó)衰。讓我們乘體育之馬，增強(qiáng)強(qiáng)健的體魄，磨煉頑強(qiáng)的意志，以復(fù)國(guó)家之興。

全國(guó)新高考一卷高考優(yōu)秀作文篇七

當(dāng)今時(shí)代高速發(fā)展，人們急于工作，急于學(xué)習(xí)，急于查詢(xún)結(jié)果，急于找尋大數(shù)據(jù)，而忘記了“心急吃不了熱豆腐”從古至今的忠告。我們只羨慕紫檀現(xiàn)世的美麗，殊不知它“千年等一輪，千年孕一術(shù)”的久遠(yuǎn)。正是因?yàn)闅q月的磨煉，恰逢時(shí)間正好，因而成就了紫擅的美。我們只驚羨成功人士表面的成功和光環(huán)，卻忘記了人生從來(lái)都沒(méi)有一夜成名，有的只是百煉成鋼和踏踏實(shí)實(shí)。所以欲依翅飛翔，還需腳踏實(shí)地。

成功并無(wú)捷徑，名的背后是實(shí)。我們可以做陽(yáng)光下艷麗嬌嫩的牡丹，讓世人贊賞;可以做雄偉壯麗的河流，讓世人贊許;可以做山頂上高聳入云的大樹(shù)，讓世人驚嘆。但在面對(duì)世人的驚羨、贊許、驚嘆的同時(shí)，不要忘記我們腳下是孕育我們的土地，是承載我們的河床和支持我們的高山。所以在我們面對(duì)一切美麗和功成名就的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘記，是腳踏實(shí)地的實(shí)在精神才成就了成功的我們。千萬(wàn)不要忘記踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件瑣碎小事。

一代明君康熙，之所以擁有明君的稱(chēng)號(hào)，擁有讓后人贊揚(yáng)的名望，是因?yàn)樗闹杏刑煜?，心中有百姓，為天下做出?shí)際意義上的努力;一代名將許亞萍，之所以擁有世界乒年頭號(hào)選手的名聲，是因?yàn)樗炭嘤?xùn)練，無(wú)畏無(wú)懼，有實(shí)力與信心。每一個(gè)被歷史和人民認(rèn)真記住的人，每一個(gè)擁有耀眼光芒的人，他們都是在所有人看不見(jiàn)的時(shí)候默默做著自己的事情，認(rèn)真執(zhí)著地投入到自己的工作中，于是他們才有了被后世所銘記的資本。所以我們必須知道，欲展翅高飛，還需腳踏實(shí)地。

人真正在做的實(shí)事、擁有的雄厚實(shí)力和實(shí)在的精神才得來(lái)了這些名望。成功并無(wú)速成的方法，實(shí)力成就了名聲。鷹擊長(zhǎng)空的壯闊令我們羨慕不己;大廈高聳的巍峨讓我們感嘆不已;成功者的光環(huán)讓我們驚羨不已。我們?cè)诟袊@的同時(shí)，是否想到鷹一次又一次的艱苦翱翔，是否想到大廈的堅(jiān)強(qiáng)柱石，是否想到成功者背后腳踏實(shí)地的奮斗?因?yàn)橛心_踏實(shí)地的不懈努力，才有了費(fèi)俊龍、聶海勝成功的飛行;因?yàn)橛心_踏實(shí)地的不懈研究，葉篤正老教授才贏得了氣象學(xué)界的最高榮譽(yù);因?yàn)橛辛四_踏實(shí)地的不懈努力，蘇炳添才得以讓世界為之震感?！坝賱t不達(dá)”、“萬(wàn)丈高樓平地起”都在告訴我們要腳踏實(shí)地地提升自己，實(shí)現(xiàn)量的積累，等待質(zhì)變的那一天方能振翅高飛。

腳踏實(shí)地要求我們對(duì)待成功得失，應(yīng)如泥土般自然、平靜和從容;腳踏實(shí)地要求我們“俯首甘為孺子?！薄Ｊ鋾r(shí)不失望，勝利時(shí)不炫耀，像蝶蛹那樣慢慢地識(shí)累自己的力量，終有一天會(huì)蛻化為蝶，飛向廣闊的藍(lán)天。

全國(guó)新高考一卷高考優(yōu)秀作文篇八

陰陽(yáng)相生，世間萬(wàn)物皆有其兩面性，強(qiáng)弱在一定條件下亦是可以相互轉(zhuǎn)化的。一方面，不懈努力可以使弱者變強(qiáng)，而若強(qiáng)者恃強(qiáng)自傲，憑借自身的良好條件而不思進(jìn)取，終歸也會(huì)變回弱者。

所以正如材料中所說(shuō)“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也?！边@段話(huà)正是要求我們強(qiáng)則謙沖自牧，弱則發(fā)奮圖強(qiáng)。

強(qiáng)與弱的辯證轉(zhuǎn)化關(guān)系，在大國(guó)博弈上體現(xiàn)的淋漓盡致，強(qiáng)者丟失了謙沖自牧終究會(huì)變回弱者。美國(guó)毋庸置疑是一個(gè)超級(jí)強(qiáng)國(guó)，它曾經(jīng)歷兩次工業(yè)革命和兩次世界大戰(zhàn)，那時(shí)的美國(guó)是謹(jǐn)小慎微的，所以它最后成功一躍為國(guó)際領(lǐng)軍者；可現(xiàn)在呢，它丟棄了自己的謙虛，變得狡詐多疑，它為了維護(hù)自己的霸主地位可以不惜一切手段，肆意發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、發(fā)展單邊主義、恐怖主義，針對(duì)一切跟他作對(duì)的國(guó)家，也許他的初衷是保持自己的霸主地位，但是丟失了一個(gè)強(qiáng)者應(yīng)有的謙沖自牧，我們毫不懷疑，其結(jié)局只會(huì)是變回一個(gè)徹頭徹尾的弱者。

同時(shí)，弱者不可能是一直羸弱，發(fā)奮圖強(qiáng)終會(huì)成為強(qiáng)者。反觀中國(guó)，我們?cè)羞^(guò)一段黑暗的歷史，自從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開(kāi)中國(guó)國(guó)門(mén)，八國(guó)聯(lián)軍的鐵蹄在中華大地上肆虐，那些金發(fā)碧眼的外國(guó)人還給中國(guó)人冠上了一個(gè)屈辱的名號(hào)“東亞病夫”，那時(shí)的中國(guó)，清政府腐朽無(wú)能，國(guó)民軟弱無(wú)力。但正如魯迅先生所說(shuō)“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。“我們中華民族自古以來(lái)就是不會(huì)被打倒的民族，我們的骨子里印刻著自強(qiáng)不息，我們的血里流淌著發(fā)奮圖強(qiáng)的文化因子！

但我們也終究通過(guò)發(fā)奮圖強(qiáng)用鮮血鑄成了強(qiáng)者之冠；改革開(kāi)放、社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們亦始終秉持謙沖自牧的態(tài)度，謀求互利共贏，開(kāi)放、包容是我們的一貫原則，若由此觀之，我們可以相信中國(guó)發(fā)展的未來(lái)必是一片坦途。

所以，強(qiáng)與弱的這種辯證轉(zhuǎn)化關(guān)系告訴我們，世間萬(wàn)物盛極必衰，沒(méi)有永恒的強(qiáng)者，更不會(huì)有永恒的弱者，我認(rèn)為一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家生存和發(fā)展最大的障礙不是弱小和無(wú)知，而是傲慢。弱小可以變?yōu)閺?qiáng)大，無(wú)知可以變?yōu)橛兄谅吆惆谅?。所以踏?shí)奮進(jìn)者必然日益進(jìn)步，濫用所長(zhǎng)而不思進(jìn)取者會(huì)走向衰弱。個(gè)人如此，國(guó)亦如此，當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，只有我們每個(gè)中國(guó)青年都始終秉持強(qiáng)則謙沖自牧，弱則奮發(fā)圖強(qiáng)的態(tài)度。

全國(guó)新高考一卷高考優(yōu)秀作文篇九

16.我生來(lái)就是生活的強(qiáng)者，我擁有獨(dú)一無(wú)二的特質(zhì)。

17.我決心用我一生的熱情創(chuàng)造生命的奇跡。

18.我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，從今天開(kāi)始，不找任何借口，堅(jiān)持決不中斷。

19.它澎湃著我們內(nèi)心的激情，它燃燒著我們理想的火焰！

20.不為失敗找借口，要為成功找方法。

21.惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為爭(zhēng)鋒？!

22.決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

23.苦海有涯。而學(xué)無(wú)涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。奮起飛翔，路在腳下。

24.不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？

25.我自信，我出色：我拼搏，我成功！

26.擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

27.努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。

28.想要有什么樣的明天，今天就要付出什么樣的努力。

29.把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來(lái)。

30.我自信，故我成功”“我行，我一定能行”

31.務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)（）。

32.獲取知識(shí)的最佳途徑是學(xué)習(xí)，走向成功的最好方法是奮斗。

33.今日披星戴月，明日成就夢(mèng)想。

34.立足基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地搏擊高考。

35.勤奮努力加自信，輝煌成就屬于你。

36.眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。

37.靜下來(lái)，鑄我實(shí)力；拼上去，亮我風(fēng)采。

38.不苦不累，高三無(wú)味；不拼不搏，等于白活。

39.成功不是別人的專(zhuān)利，失敗也非咱們的人生標(biāo)簽。

全國(guó)新高考一卷高考優(yōu)秀作文篇十

各位朋友：

一個(gè)木桶有多高，取決于最長(zhǎng)那塊木板；一個(gè)木桶能裝多少水，取決于最短那塊木板。成了競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)，說(shuō)明中國(guó)體育有了高度；青少年體質(zhì)連續(xù)多年下降，說(shuō)明木桶的短板正在變得更短。

國(guó)家強(qiáng)盛，民族復(fù)興，需強(qiáng)健青春生生不息地努力才能達(dá)到，不能僅靠金牌代表的最長(zhǎng)那幾塊木板。中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)等國(guó)際大型體育賽事中不斷摘金奪銀，但我們的競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)更多的是靠舉國(guó)體制，體育普及程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是在中學(xué)生、大學(xué)生中，體育鍛煉還是可有可無(wú)的配角。對(duì)科比的崇拜，不能轉(zhuǎn)化為自己的體力耐力。身體素質(zhì)，除了自己天天身體力行揮汗如雨，別無(wú)他法。身體素質(zhì)、體育能力只有靠經(jīng)常性的體育鍛煉才能達(dá)成。少年體質(zhì)不強(qiáng)，木桶盛水就會(huì)變成竹籃打水。

最酷青春，當(dāng)尚英武之風(fēng)，當(dāng)如霍去病辛棄疾，當(dāng)如林書(shū)豪。體育運(yùn)動(dòng)不僅有助于消除亞健康，更能讓開(kāi)闊胸懷、觸發(fā)靈感、豪氣干云。沖浪蹦極、登山越嶺，不僅是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更能孕育廣闊的視野，孕育敢于冒險(xiǎn)、敢于超越的精神。今天借“體育強(qiáng)國(guó)：少年何以強(qiáng)”論壇向社會(huì)呼吁：教育應(yīng)還青春以赳赳雄風(fēng)，還體育以時(shí)間、空間和自由自主！

投身體育運(yùn)動(dòng)，是終生獲益的投資，各級(jí)政府、各種學(xué)校的人才選拔，是否意識(shí)到這一點(diǎn)呢？好的身體，敏銳，善思，情緒穩(wěn)定，專(zhuān)注力強(qiáng)，工作起來(lái)以一當(dāng)十。

1917年毛澤東說(shuō)“茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之”，1919年孫中山先生親書(shū)“尚武精神”，王維名篇《少年行》有“一身能擘兩雕弧，虜騎千重只似無(wú)”的英武，曹植筆下《白馬篇》“仰手接飛猱，俯身散馬蹄”的雄姿。強(qiáng)國(guó)，必先強(qiáng)身。

體育英姿，是永不落幕的時(shí)尚；體育精神，永遠(yuǎn)鐫刻在人類(lèi)理想的石碑上。赳赳青春，心中應(yīng)定格“回看射雕處，千里暮云平”的理想！

謝謝大家。

全國(guó)新高考一卷高考優(yōu)秀作文篇十一

22.?閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

古希臘對(duì)門(mén)窗的作用，一般重其通風(fēng)、采光或圍閉效果，而中國(guó)古代建筑還重視屋內(nèi)屋外空間的交流和景物的借換，往往是實(shí)用與審美兼而有之，比如園林建筑中的漏花窗，便是為了充分顯示環(huán)境之美而設(shè)計(jì)的。中國(guó)飲食烹飪也講究滋味之外的藝術(shù)，注重食名優(yōu)美、食器精美、環(huán)境雅致，將物質(zhì)享用與精神追求統(tǒng)一起來(lái)。

以上材料對(duì)我們具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。