最新高中以傳承為話題的議論文800字精選(優(yōu)秀9篇)

總結(jié)是對過去的回顧，可以幫助我們認識到自己的成長與不足。怎樣把握時代機遇，抓住發(fā)展的關(guān)鍵點？10.希望通過這些總結(jié)范文的分享，能夠激發(fā)大家寫作總結(jié)的靈感和動力

高中以傳承為話題的議論文800字精選篇一

凡是傳承下來的傳統(tǒng)，便有它存在的理由。

——題記。

古以家天下，天下為家。千年前我們是世界上的禮儀之邦，邦即國，國為家。數(shù)千年，我們傳承著自己的家風(fēng)。

風(fēng)起《詩經(jīng)》，真正的家風(fēng)始自孔孟。古代我們以禮治國，儒道天下，故有四書五經(jīng)傳著于世?！墩撜Z》中主張人應(yīng)有孝、義、仁、忠。孝字為首，這便是家風(fēng)的核心意義。現(xiàn)在看來，又何嘗不是？十月懷胎，二十載照料，我們時刻都需要父母的陪伴，而我們，又怎能報還這份養(yǎng)育之恩？人之常理，人性之現(xiàn)。

《弟子規(guī)》開篇寫道：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。仁禮之道，是對朋友誠，對陌生人仁。不少家長都說過：在家靠父母，在外靠朋友。人與人之間應(yīng)該相互坦誠，不虛假，不做作與朋友交，而不信乎？于是，我們和陌生人成為朋友，生活變得更加和諧。晉商當(dāng)時為何能富甲天下，就是因為廣泛交友，講誠信，守道義，作為山西人的我們，更該踐行這古老而淳樸的`誠信仁義家風(fēng)。

《朱子家訓(xùn)》中寫道：勿忘先輩創(chuàng)業(yè)之艱辛，勿奢侈淫佚，勿將基業(yè)揮霍一空。勤儉，作為我們傳統(tǒng)的美德，父母從我們兒時開始教導(dǎo)我們不剩飯，不浪費，戒奢以儉，方累萬貫家財。

為人清白，不收非仁不義之財。我們先做人，后做事，古人兩袖清風(fēng)，但在如今這個物欲橫流的社會中，我們也不應(yīng)該被金錢蒙蔽雙眼。取之有道，生財有方，這才是我們想要的。

家風(fēng)，其實就是我們的傳統(tǒng)，將中華民族文明精神融鑄于其中，是傳統(tǒng)文化的直接表現(xiàn)，而我們，也就是靠著這樣一種方式來將文化、文明傳承下來，在一代又一代的實踐中，改善，摒棄，從而使我們的民族，社會，國家不喪失原本的內(nèi)涵并且穩(wěn)步發(fā)展，繼續(xù)流傳著千年炎黃華夏文明。

家風(fēng)與傳統(tǒng)踏過歷史長河，走過時空的煙塵，帶著古老的意志，來到現(xiàn)在。

——后記。

高中以傳承為話題的議論文800字精選篇二

作為一位當(dāng)下的小學(xué)語文教師，我們擔(dān)負著教育祖國下一代的重任。

我們的學(xué)識水平，教育教學(xué)能力都影響著學(xué)生的成長，甚至連我們平時的一言一行，都影響著學(xué)生，對他們有種潛移默化的作用，因此我們就得不斷的學(xué)習(xí)，努力提升自己的文化知識和專業(yè)技能，做一個新時期的學(xué)習(xí)型的教師，適應(yīng)時代的需要。

這個暑假，我有幸參加了小學(xué)語文遠程研修，這十一天的學(xué)習(xí)，我體會很深。

這次學(xué)習(xí)，對我觸動最大的是我思想上的轉(zhuǎn)變。

在平時的教育教學(xué)當(dāng)中，我本著良心做事，把我該做的工作認真完成，除此以外，我沒有想到過還要參加其他的學(xué)習(xí)，（呵呵，想想自己真的很懶惰了），因為覺得自己也老大不小，沒有什么發(fā)展計劃，總認為學(xué)習(xí)是小年輕的事情?？墒沁@次研修，讓我改變了這種想法，我看到了許多優(yōu)秀進取的老師，他們的研學(xué)精神感動了我，而且在這個平臺上，我才感覺到了我的嚴重不足，在教育行業(yè)這個藏龍臥虎之地，我真的是太微不足道了，和他們比起來我差遠了，以后我只有加油，給自己充電，更新知識與觀念，積極投身于教育事業(yè)中。

其次，在這次研修中，我的專業(yè)知識得到了提升，每一個專題講座我都認真去聽，從閱讀教學(xué)、識字寫字教學(xué)、作文指導(dǎo)與評論到課外閱讀，我從中學(xué)到了許多，也明白了許多。

確切的說應(yīng)該是一種感悟，是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。這六個專題里給我印象最深的是作文指導(dǎo)，老師要走進孩子們的內(nèi)心世界，和他們一起感受生活，分享他們的快樂與憂愁，用心靈去體會他們文章中間表達的真情實感，從中體味孩子們作文語句中蘊涵的美。而在我們的實際教學(xué)時，我們真的很難做到這一點，每一個教學(xué)班學(xué)生數(shù)達八十多人，要細心的讀每一位學(xué)生的作文，給他們提出中肯的修改意見，認真的指導(dǎo)每一個學(xué)生，我還沒有做好，以后我得按照專家們的指點，完善自己的作文指導(dǎo)。

不管是哪一個專題，我聽后都盡自己最大的努力認真完成作業(yè)，也許我的作業(yè)不是那么完美，還有許多的欠缺（請老師們不要說我是故意謙虛，其實在生活中我真的是一個默默無聞的人，我不喜歡張揚，只想在自己的工作崗位上踏踏實實的工作，做好自己該做的每一件事情。）但是我將在我以后的教育教學(xué)生涯中去實踐，總結(jié)，達到真正指導(dǎo)教學(xué)的目的。

在這次研修中，完成作業(yè)之余，我會認真讀其他老師的作業(yè)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，然后對照自己的教育教學(xué)實際，檢查自己的不足，取他人之長補自己之短，偶爾在老師們的作業(yè)后面留下一句自己的感受與體會，也許寫得不是那么好，也許我還沒有真正吃透老師們的教學(xué)經(jīng)驗，但我會象牛兒一樣返芻，慢慢消化，做到學(xué)以致用。

我想說，研修班的班主任、指導(dǎo)老師和學(xué)友們的敬業(yè)精神、學(xué)習(xí)精神、互幫互助精神深深的感動了，讓我這個平時不愛學(xué)習(xí)的人也變得積極起來，這也是我最大的收獲。

最后，我還想說，我們小語1班里老師之間的情誼也讓我難忘，雖然這些天大家都很忙，交流不是很多，但我能從大家的話語里感受到師生之間、生生之間的友誼，雖未謀面，可是我們就好象曾經(jīng)見過，沒有顧忌，沒有隔閡，在qq群里的閑聊，其樂也無窮。

炎熱的夏天日子本來很難熬，我還在尋思著如何消夏，到哪里去避暑，可是十二天的研修轉(zhuǎn)眼就要過去，我突然想起朱自清的散文《匆匆》，是啊，匆匆，太匆匆！我還沒來得及好好享受，專題報告已經(jīng)聽完了，作業(yè)上交了，評論也寫好了，我似乎可以“畢業(yè)”了。

但是我想，老師們這種研修精神將永遠伴隨著我，激勵著我前進，我相信，明天的我將以全新的面貌出現(xiàn)在孩子們的面前，用微笑迎接未來的挑戰(zhàn)。

文檔為doc格式。

高中以傳承為話題的議論文800字精選篇三

作為一位當(dāng)下的小學(xué)語文教師，我們擔(dān)負著教育祖國下一代的重任。

我們的學(xué)識水平，教育教學(xué)能力都影響著學(xué)生的成長，甚至連我們平時的一言一行，都影響著學(xué)生，對他們有種潛移默化的作用，因此我們就得不斷的學(xué)習(xí)，努力提升自己的文化知識和專業(yè)技能，做一個新時期的學(xué)習(xí)型的教師，適應(yīng)時代的需要。

這個暑假，我有幸參加了小學(xué)語文遠程研修，這十一天的學(xué)習(xí)，我體會很深。

這次學(xué)習(xí)，對我觸動最大的是我思想上的轉(zhuǎn)變。

在平時的教育教學(xué)當(dāng)中，我本著良心做事，把我該做的工作認真完成，除此以外，我沒有想到過還要參加其他的學(xué)習(xí)，（呵呵，想想自己真的很懶惰了），因為覺得自己也老大不小，沒有什么發(fā)展計劃，總認為學(xué)習(xí)是小年輕的事情。可是這次研修，讓我改變了這種想法，我看到了許多優(yōu)秀進取的老師，他們的研學(xué)精神感動了我，而且在這個平臺上，我才感覺到了我的嚴重不足，在教育行業(yè)這個藏龍臥虎之地，我真的是太微不足道了，和他們比起來我差遠了，以后我只有加油，給自己充電，更新知識與觀念，積極投身于教育事業(yè)中。

其次，在這次研修中，我的專業(yè)知識得到了提升，每一個專題講座我都認真去聽，從閱讀教學(xué)、識字寫字教學(xué)、作文指導(dǎo)與評論到課外閱讀，我從中學(xué)到了許多，也明白了許多。

確切的說應(yīng)該是一種感悟，是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。這六個專題里給我印象最深的是作文指導(dǎo)，老師要走進孩子們的內(nèi)心世界，和他們一起感受生活，分享他們的快樂與憂愁，用心靈去體會他們文章中間表達的真情實感，從中體味孩子們作文語句中蘊涵的美。而在我們的實際教學(xué)時，我們真的很難做到這一點，每一個教學(xué)班學(xué)生數(shù)達八十多人，要細心的讀每一位學(xué)生的作文，給他們提出中肯的修改意見，認真的指導(dǎo)每一個學(xué)生，我還沒有做好，以后我得按照專家們的指點，完善自己的作文指導(dǎo)。

不管是哪一個專題，我聽后都盡自己最大的努力認真完成作業(yè)，也許我的作業(yè)不是那么完美，還有許多的欠缺（請老師們不要說我是故意謙虛，其實在生活中我真的是一個默默無聞的人，我不喜歡張揚，只想在自己的工作崗位上踏踏實實的工作，做好自己該做的每一件事情。）但是我將在我以后的教育教學(xué)生涯中去實踐，總結(jié)，達到真正指導(dǎo)教學(xué)的目的。

在這次研修中，完成作業(yè)之余，我會認真讀其他老師的作業(yè)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，然后對照自己的教育教學(xué)實際，檢查自己的不足，取他人之長補自己之短，偶爾在老師們的作業(yè)后面留下一句自己的感受與體會，也許寫得不是那么好，也許我還沒有真正吃透老師們的教學(xué)經(jīng)驗，但我會象牛兒一樣返芻，慢慢消化，做到學(xué)以致用。

我想說，研修班的班主任、指導(dǎo)老師和學(xué)友們的敬業(yè)精神、學(xué)習(xí)精神、互幫互助精神深深的感動了，讓我這個平時不愛學(xué)習(xí)的人也變得積極起來，這也是我最大的收獲。

最后，我還想說，我們小語1班里老師之間的情誼也讓我難忘，雖然這些天大家都很忙，交流不是很多，但我能從大家的話語里感受到師生之間、生生之間的友誼，雖未謀面，可是我們就好象曾經(jīng)見過，沒有顧忌，沒有隔閡，在qq群里的閑聊，其樂也無窮。

炎熱的夏天日子本來很難熬，我還在尋思著如何消夏，到哪里去避暑，可是十二天的研修轉(zhuǎn)眼就要過去，我突然想起朱自清的散文《匆匆》，是啊，匆匆，太匆匆！我還沒來得及好好享受，專題報告已經(jīng)聽完了，作業(yè)上交了，評論也寫好了，我似乎可以“畢業(yè)”了。

但是我想，老師們這種研修精神將永遠伴隨著我，激勵著我前進，我相信，明天的我將以全新的面貌出現(xiàn)在孩子們的面前，用微笑迎接未來的挑戰(zhàn)。

高中以傳承為話題的議論文800字精選篇四

遙想百年前，人們曾躲在槍林彈雨之后，聽哀鴻遍野，看血淌成河。如今，祖國七十二年華誕，我們真正從一窮二白走向偉大復(fù)興，走過了一段可歌可泣的崢嶸歲月。

九月底，驕陽正好，秋風(fēng)透過林梢，我協(xié)同我的好友，來到了博羅的老街。博羅近幾年的變化著實令人嘆為觀止，高樓林立，包圍著陳舊的老街。我們在道旁行走，看見路上的電桿上高揚著一抹紅，鮮艷奪目，好似在驕傲地訴說著自己的威武。老街上的泥土氣息總是夾雜著淡淡的花香，沁人心脾，騎著自行車上街的青少年搖著叮當(dāng)響的鈴，老人戲耍著孩童，純粹的美好流淌于其間。

“退役軍人服務(wù)站”我們看著這素樸的牌子，心中想著：它本該堂皇。門口，一老人坐在搖椅上，身著薄薄的白背心，慢搖著蒲扇。我們走上前，禮貌地問好后，向大爺自我介紹道：“我們是育英的學(xué)生，想咨詢您一些問題?！贝鬆斔斓卮饝?yīng)了，坐起身來，想換身衣服，好讓自己入境的時候體面些。我們連忙阻止了他，開始了采訪。

“請問您當(dāng)初為什么選擇參軍？在隊伍里有發(fā)生什么讓您印象深刻事情嗎？”聽了我們的問題，大爺望向了天空，眼里突然涌現(xiàn)出一絲滄桑。細看，歲月早已在他的臉上留下了道道疤痕?！澳晟贂r一時興起，想去當(dāng)兵，全家人都以各種理由攔著我，我很固執(zhí)，毅然決然踏上了當(dāng)兵的征程。現(xiàn)在看來，我的抉擇也確實沒錯。入伍幾年，我就幾年沒回家。我被派到了邊疆，守衛(wèi)著那個寸草不生的地方，方圓幾百米沒有一棵樹，還有那流著流著就干涸的溪流，每天都在盼望著家人的來信。逢年過節(jié)從家里寄來的一封信，是我唯一的精神寄托。后來退伍了，回了家，寸步不離地陪伴著家人，想要補回那些年的遺憾。但我也從不后悔，為祖國做貢獻一直是我引以為豪的事情。現(xiàn)在啊，我的兒子也成了退伍軍人，我的孫子參軍去了……”

是的，我們祖國能有如今的繁榮，離不開軍人的堅守。他們以熱血換來了當(dāng)今盛世。祖國，這是我們陪伴您的第七十二個年頭，我們會一直陪您走下去，縱使我們的身軀已然化成風(fēng)，我們的靈魂依舊屬于這片熾熱的土地。

高中以傳承為話題的議論文800字精選篇五

人生如書，識亦如讀書，英雄和傀儡，永恒與隕滅，孰是孰非，評說在讀者，時間做檢驗。20xx年，是周恩來總理誕辰120周年?！盀橹腥A之崛起而讀書”這是他在少年時代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標(biāo)，激勵和影響了一代代青少年。

很小的時候，總是聽爺爺講關(guān)于以前中華人民為了幸福生活而努力奮斗的歷史，自那時起，一顆想要擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的種子便播種在我幼小的心中。

不知何時愛上的書法，那一頓一轉(zhuǎn)的動作，讓當(dāng)時的我魂牽夢繞。自從走進那間書法教室，我便覺得，我的未來，一定與那筆墨紙硯息息相關(guān)。教室里，清澈透亮的窗戶，潔白干凈的墻壁，空氣中若有若無筆墨的清香，輕輕播放的音樂，一下牽住了我的心?？蓪W(xué)習(xí)了一些時日后，我的字卻還是不見長進。潔白的宣紙上赫然顯現(xiàn)著幾個毫無筆鋒的字，厚重的墨汁，沾染了純凈的宣紙，亦沾滿了我充滿惆悵的心。側(cè)過頭，身旁與我同年級的同學(xué)握著筆，在宣紙上行云流水地書寫著，淡淡的墨痕與純白的宣紙亦相得益彰。

我垂下頭，略帶沮喪地嘆了口氣?！跋胧裁茨兀俊崩蠋熥吡诉^來。我悶悶地說：“為什么別人可以寫那么好，而我卻事倍功半。”老師笑了：“不會想放棄了吧，寫字，講究的就是堅持與耐力。你若是沉不下一顆心，怎么可能寫得好呢？你看，筆要這么握，你那樣抓，是使不上勁的，每個筆畫都要有筆鋒，看，這樣寫起來會不會好一些？”一邊說著，一邊用筆在紙上略加點寫，幾個瀟灑清逸的字便躍然紙上。

我重又拾起筆，按照老師的方法，慢慢書寫著。老師在一旁看著，不時還指導(dǎo)一番：“你這樣是不對的，筆畫都是浮在紙上的，中國人寫字，講究的是骨氣，你若是這樣軟綿綿的，卻是失了剛強?！蔽易屑毚χ蠋煹囊馕?，細細體味著。

直到如今，從顏真卿的楷書到王羲之的行書，這些年來，我學(xué)習(xí)的不僅是書法，還有堅持不懈、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，更是中國文化的傳承。

那一個個瀟灑清逸的字與宣紙的交融，每一筆都是藝術(shù)，在書法家靈巧的筆尖悄然綻放，像是舊時光的古典美人，一腔一調(diào)皆別有風(fēng)韻。時光中時移世易，湮沒了沙石與塵埃，而書法則是大浪淘沙后的稀世珍寶，閃耀中華。

高中以傳承為話題的議論文800字精選篇六

中國，一個擁有著五千年悠長歷史的泱泱大國，在近代的發(fā)展中，突破了重重桎梏，一躍而起成為了當(dāng)今的世界大國。而誰也想不到，支撐古老中國騏驥一躍的不僅是令人驚嘆的中國科技，而是中國傳承了上千年的傳統(tǒng)文化。這讓我更加明白，唯有不忘傳承，發(fā)揚傳統(tǒng)文化，方才能從根本上提升國力。

傳承“老”矣，尚能飯否？不！傳統(tǒng)文化承載著歷史智慧，具有濃厚的歷史積淀：從諸子百家到程朱陸王，從唐詩漢賦到宋詞元曲，無不閃耀著歷代中華兒女的智慧光輝。就拿傳統(tǒng)節(jié)日來說，它其中所蘊涵的傳承精髓是三言兩語道不盡的.，詩人玉安石所描寫的“爆竹聲中一歲除”、宋北高菊澗的“血淚染成紅杜鵑”、梅堯臣的“屈氏已沉死，楚人哀不容”等更是對這些節(jié)日精髓的進一步闡述。他們的詩詞流傳至今，其中的傳承價值更是深入民心，這不僅是一種傳承更是一種民族精神，民族之魂！

傳承“老”矣，尚能飯否？不！中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在幾千年的歷史長河中得以保留，雖其“表面”在時間的沖刷下顯得“不堪”，但其根依舊深扎在這片炎黃子孫的土地上，深扎在每一位華夏兒女的心中。而我們能為其做的，就是要博采眾長，堅持自我，在無數(shù)的文化交流中，我們既要海納百川，借鑒和吸收優(yōu)秀的外來文化，又要始終守住本民族文化的精神根基。

高中以傳承為話題的議論文800字精選篇七

中國是一個偉大的國家，她有五千年的歷史，中華民族的文化是廣泛和深刻的，有悠久的歷史。

從我們的牙齒，我們讀到三個字符經(jīng)典給門徒和家庭名，所有這些都是古老的中國勞工，他們給我們留下了珍貴的精神食物。國學(xué)經(jīng)典，讓我們知道更多，讓我們在海洋中游泳的知識，人們必須贊美閱讀古典中國經(jīng)典的奧秘。

我們還記得三國的蜀傳不要邪惡和小，不是小，不是這句話嗎?這意味著不要做一個小壞事，做不，因為它是一件小事，做不做。因為一個小東西，這句話讓我印象深刻。

記得那是一個中午，我吃完飯，我看到桌子杯子凌亂，我父親正在看電話，我媽媽正在看電視，哥哥已經(jīng)睡覺了。我想：我把桌子塞好了。所以，我把盤子都放進廚房，在水槽里，碗里在水里。然后我拿了一塊抹布擦了桌子。我嘟嘟大聲打擾父親，他看著我清理桌子干凈，不禁贊美我說：我是孩子真的勤奮，我長大了，知道如何幫助父母和干媽的家務(wù)朋友。不是嗎，昨天漢漢幫我過里程。母親的一邊打斷了。聽我的父母，我很羨慕，我覺得我能做的小事情的力量，父母不認為我阻礙了事情，笨拙已經(jīng)非常好，他們實際上贊美我!這真的違背了我的期望!

這件事后，我不僅了解不做邪惡和小，不小，不為這句話的意思，更好地理解父母的辛勤工作。

高中以傳承為話題的議論文800字精選篇八

雨，細膩地在江南下著，下了千年萬年。巷子里的青石板被那細膩的雨洗禮了千載萬載，也變得光滑了。細雨是江南小鎮(zhèn)的精靈，它在娓娓講述著江南小鎮(zhèn)的前世今生。

清晨，姑娘們個個端著木盆，提著棒槌，在河岸邊敲打著衣服，潺潺的水聲與那棒槌的敲擊聲合奏成絕美的旋律。純樸的姑娘們在河邊浣著衣衫，時不時傳來一陣笑聲。旭日漸漸升起，巷子里傳來了自行車鈴鐺的聲音。巷子口，有一位中年婦女正賣著剛出籠的包子，她純樸的笑容為每一個路人都送去了一份溫暖。是啊，在這兒，在這江南小鎮(zhèn)，散發(fā)著的是那現(xiàn)代都市久違的鄉(xiāng)土氣息，它是江南特有的文化，它就傳承在那一張張純樸的笑臉上。

中午，細雨又淅淅瀝瀝地下了起來，似乎江南和雨是分不開的!空氣里是熟悉的炊煙的味道，還夾雜著泥土與雨水的腥香。漫步在這青石板鋪成的小巷中，粉墻，黑瓦，是江南的主體，它掩映出的是一份寧靜，一份讓人不忍心去打破的寧靜。撐起一把油紙傘在巷子里慢慢地走著，走過每家每戶的門口，傾聽每家每戶的故事。江南的人家是熱情的，是沒有一絲企圖的，他們可以為你一個外鄉(xiāng)人準(zhǔn)備一桌豐盛的飯菜，與你拉上一夜的家常。穿過了一條小巷，便會覺得恍若隔世，經(jīng)歷了千年一般。江南的雨依舊在細膩地下著，它傳承著江南最淳美的文化。

傍晚，細雨籠罩著江南，河岸邊楊柳扶風(fēng)，輕柔地舒展著身姿。家家戶戶都把東西搬進了屋里，漸漸地可以看見，窗戶里慢慢有了一圈黃暈。天漸漸黑了，萬家燈火，四周一片靜謐，河畔有時還會傳來一陣搖櫓聲。獨步小橋，河水潺湲，這時你可以想見馬致遠的那首《天凈沙·秋思》了!小橋，流水，人家。夜晚的江南就是這么恬美，這么安詳，帶給人無盡的遐思。河水是江南文化的忠實傳承者，它將江南安閑的情韻從古流到了今。

在這物欲橫流的塵世間，你是否也應(yīng)該卸下包袱，漫步這江南的小鎮(zhèn)，心如止水地感受一下傳承千年的閑適。

河面上又蕩起了那一陣陣櫓聲，它蕩過了萬斛天光，從遙遠的秦漢而來，傳承著那一份份最質(zhì)樸的文化!

上述，是一篇語言流暢、文辭簡練的好文章。

高中以傳承為話題的議論文800字精選篇九

有一種愛，叫做從不舍棄；有一種情，叫做永不割舍；有一種根，叫做血脈相連；有一種夢，叫做代代相傳！

――題記。

憂國憂民千古流芳。

他們，在流逝的長河中影影綽綽，飄拂的衣襟漫天，掩不去他們緊鎖的額頭，焦慮的眼神。他們，為國為民嘔心瀝血，譜下千年悲音。他們，越走越遠，但他們的足跡依然清晰，足音依然清脆。

縱使他胸懷大志、滿腹經(jīng)綸，卻依然躲不轉(zhuǎn)命運的輪回；縱使他有心報國，可大楚依然逃不掉亡國的悲??；縱使他唱罷離歌，也未挽回最后的辛酸。

他投身汨羅，自此，時光停，日月落，只聽一人唱《離騷》。孤燈難眠，歲月停留，只等為他唱一首悲歌。

他，是屈原。

少年存志，苦讀詩書，聲聲讀書聲響徹天地，誓要金榜題名；不趨私利，忠君愛民，聲聲舞劍聲振聾發(fā)聵，誓要保家衛(wèi)國；流放貶官，心系改革，聲聲哀嘆聲震蕩千古。

他，是范仲淹。

赤膽忠心名流千古。

金戈鐵馬，掩不去飛揚的黃沙；歲月飛轉(zhuǎn)，抵不過他們的英姿；沙場孤寂，忘不掉他們的羌笛。一生戎馬，是他們給世人最真實的寫照；萬里山河，是他們傾盡心血的畢生守護。

十七歲，他征戰(zhàn)沙場，盡顯少年英雄本色。十九歲，他再次領(lǐng)兵，驃騎將軍凱旋而歸。二十二歲，他領(lǐng)兵大漠，匈奴漠南再無王庭！熱血男兒，終為那片故土而征戰(zhàn)！

二十四歲，他魂歸茂陵，他不甘！“匈奴未滅，何以為家！”壯志男兒的血要熱灑疆土！越過幾千載風(fēng)塵，你可瞧見了屹立在馬背上的他？英姿勃發(fā)，盡顯男兒真本色！

他，是霍去病。

精忠報國，是他的信仰；守護山河，是他的職責(zé)；收復(fù)失地，是他的追求。他不在乎功名，不在乎金錢，他只在乎江山，只在乎百姓。在郾城、在潁昌、在淮西……你瞧見他了嗎？拳打得虎虎生威，槍舞得風(fēng)聲陣陣。他于馬上飛馳，手起刀落，敵人滾于馬下，鎧甲熠熠生輝，他是戰(zhàn)場上的王者！

可他卻終敵不過十二道金牌的急詔令，被迫班師回朝。佞臣的誣陷、莫須有的罪名，終究將他打入了死牢?！疤烊照颜?，天日昭昭！”絕筆八字是他最后的聲音。

聽風(fēng)起，聽風(fēng)落，枯葉蕭蕭，百年前的劍戟撞碰聲，清晰入耳。

他，是岳飛。

傳承精神歷久彌新。

漫漫歷史長河，他們的身影卻依舊如新，如茶般厚重，如酒般醇香。他們只是蒼茫的歲月之海的一片剪影，如他們一樣的人依然有很多。因為在歲月中，國與家是他們畢生的守護，他們愿意為自己的信仰去奉獻青春、奉獻歲月、奉獻生命。

憂國憂民的情懷、血灑疆場的豪邁、英勇不屈的傲骨……無一不是中華在千年光陰中積下的厚重文化。他們的愛恨，是因為國；他們的情仇，是因為國；他們的悲喜，是因為國。國，是他們家；國，是他們的根；國，是他們的魂！

正是他們，挺起了中國的脊梁！

我們呢？我們又何理由忘記這種精神？

所以，挺起你的胸膛，請大聲的說：“我是炎黃子孫，我們的夢是――復(fù)興中華！”

所以，記住我們的夢吧，我們要把祖先的夢代代傳承。

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