我和朋友發(fā)生矛盾作文【范文6篇】

在楚國一條熱鬧的大街，人來人往，在大街的集市上，一個小販挑著一擔兵器——矛和盾過來，叫賣起來。

他拿著起了矛“呼呼”地掄起來，吆喝著：“我的矛鋒利極了，槍頭是上好的鐵煉成的，無論是鋼煉的，鐵做的東西都可以穿透，可謂是無堅不催啊?！?/p>

接著，他放下矛，又拿起了盾，使勁地拍了拍，發(fā)出了清脆的聲響?？湟溃骸拔业亩苁蔷摎v練九九八十一天而煉成的，無論是多么鋒利的刀、劍都不可摧毀，可謂是堅不可摧??！”就這樣，顧客越來越多，圍了個里三層外三層。這時從人群中走出一個高大威武的男子，他手持矛，邊使邊說：“說得對，說得對，的確是好矛?！闭f完，放下矛，又舉起盾，拍了兩下，又贊嘆：“恩，好盾、好盾?！?/p>

可是他搔了搔后腦勺，隱隱感覺有些不對。他頓了頓說：“如果用您鋒利的矛去刺您堅固的盾，是您的矛鋒利，還是盾堅固呢？”

那個小販一聽，頓時目瞪口呆，一句話也答不上來。

在楚國的一條大街上，人來人往，在大街上的集市上到處都是擺攤的，他們賣著各種各樣的物品，可唯獨一個賣兵器的小伙子，觀眾最是多。

那位小販叫小王，曾經(jīng)在鐵匠鋪干過活會舞弄點刀槍，便想到大街上班門弄斧。小王見圍觀者極多便拿起自己的盾吆喝著：“打擊快來看??！此乃上古神器，上可擋狂風暴雨，電閃雷鳴，下可鎮(zhèn)萬里雄風。”說著便提盾來個做摸做樣橫沖直撞，將旁邊弄得個雞飛狗跳。眾人拍手叫好。小王看形式大有好轉(zhuǎn)便又開始吹噓了：“不僅如此次盾的制作也非常的不容易?。　庇谑切⊥跤盅b作非常誠實的樣子道：“算了！不想隱瞞了，此盾并非我等這種凡夫庶子可造之物此盾的制作市場堪比琥珀，堅固可比金剛鉆在太上老君的煉丹爐中有五百年之久。在經(jīng)風吹雨打后便形成此盾。這盾的外觀全全是天公所制，濃眉大眼，氣勢如牛，便有那任風雨來襲我自巋然不動的氣概?！眹^的人們頓時紅了眼，都紛紛從包里掏出錢。小王看此狀況便又說：“你們再來看看我的矛，銳不可當，請大家看刺毛的毛尖神光閃閃，殺人于無形之中，請再看我這矛軸有似剛陽正氣此乃重陽之贈，此矛桿遇水不透，遇火不焦”說著便用自己三腳貓的功夫瞎玩了幾段，累得氣喘吁吁。正當大伙決定要買時一個身著童裝，腳踏青衫靴，光靈的腦袋閃出智慧的光芒，小孩兒說：“先生既然你的盾堅固無比，矛銳不可當如果用此矛刺此盾又會如何呢？”只見小王滿臉發(fā)紅，像著了火似的，抱著兵器一啰嗦的就跑走了。圍觀者哈哈大笑起來。

最后一位老先生來拜訪這位自相矛盾的人，并告訴他：“說話做事要實事求是講究分寸，反之將會是自己陷入自相矛盾的尷尬境地?！?/p> {title2}

學習還算刻苦的我，有一個無微不至關懷著我的媽媽，一個永遠陪在我們身邊，卻存在感不強的爸爸。說他存在感不強是因為我的學習、生活大多都是媽媽悉心指導。我時常和媽媽斗智斗勇，爸爸一般常做“壁上觀”。可是每當我和媽媽的矛盾沖突一觸即發(fā)時，爸爸這個“矛盾處理器”就會適時地發(fā)揮他的作用，凸顯他的重要性。

“看看你的作業(yè)，解題思路不對，書寫也不認真。說你多少遍了，重新抄做一遍?！眿寢層衷诎逯樣柍馕摇Ｎ也桓适救?，捂著作業(yè)本反駁：“明明我的思路是對的，答案也正確。為什么要我重寫？老師都沒有讓我重寫?！眿寢層衼硌?，我也有去語。一來二去，媽媽火冒三丈，寸步不讓；我怒目相向，針鋒相對。眼看著一場“世界大戰(zhàn)”即將爆發(fā)。

“嘣茲咔茲、嘣茲咔茲……”爸爸揮舞手臂，扭動屁股，模仿舞王邁克·杰克遜的舞步，身體極不協(xié)調(diào)地扭進我的房間。他的這招“乾坤大挪移”用來轉(zhuǎn)移我們的注意力，花樣翻新，屢試不爽。果然，我和媽媽看著他，停止了爭吵。爸爸讓我先做其它學科的作業(yè)，轉(zhuǎn)身哄摟著媽媽去了客廳。哼，我知道他又要“分而治之”了。“親愛的，別生氣。千萬不能把自己的身體氣壞了！來，吃個桔子。”爸爸哄勸媽媽，“他的作業(yè)有錯誤，你慢慢跟他說。他要是不聽不改，你就讓他原樣上交老師。老師自然會留他改錯，讓他長長教訓。你別跟他急，別跟他生氣……”

客廳沒什么動靜了，爸爸端著一杯水又來到我的房間?！皟鹤?，別寫了，你辛苦了！快，喝點兒水?！蔽曳畔鹿P開始喝水，他又拿起我沒有寫完的數(shù)學作業(yè)：“你這道題答案也對，就是多走了一些不必要的彎路。你的解題思路我知道了，再給我講講媽媽的解題思路吧。咱們來比較一下，看哪種方法更好？”我和爸爸探討了兩種解題方法，心甘情愿地接受了爸爸的建議：“端正態(tài)度，改變思路，認真書寫，下不為例。”

“兒子，媽媽那么愛你。你也不想就為了一道題，惹她氣壞身體，對吧？”爸爸拍著我的肩，半推著我走出房間，“走，我陪你給媽媽倒杯水去。”爸爸的這招“化冰掌”真是妙！我端著一杯熱水來到媽媽面前。氤氳的水汽在眼前彌漫，無需多言，我們一家人相視一笑，冰雪消融。

你們羨慕我有這樣一個“矛盾處理器”爸爸嗎？

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯?！笔前。瑫俏覀冏顚氋F的財富。生活中沒有書籍，就如同大地沒有陽光；智慧中沒有書籍，就如同鳥兒沒有翅膀。在書的海洋里，我如魚得水，盡情遨游。

我是在書香熏陶下長大的孩子。小時候我還沒識字，媽媽便常常捧著一本本厚厚的故事書，給我講述著一個個令人神往的美麗故事。在那個世界里，有白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有著牛郎織女的幸福與美滿。這時候的書在我的眼里，是那么美麗誘人，那么令人如癡如醉。

在書的陪伴下，我漸漸成長，由一個懵懵懂懂的孩子，學會“睜開眼睛看世界”，開始領悟世間的人生百態(tài)。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我折服于主人翁保爾的頑強毅力。保爾雖然全身癱瘓，雙目失明，但他戰(zhàn)勝了精神和肉體的打擊，拿起筆來歌頌為建立、捍衛(wèi)和鞏固蘇維埃政權而奮斗的英雄，受到世人的尊敬和愛戴。

讀《中國歷史故事》，讓我明白了成功背后的艱辛。西晉時期的祖逖，為保衛(wèi)國家，無論赤日炎炎的夏天，還是冰封雪飄的冬天，堅持“聞雞起舞”，終于成為抗擊匈奴的名將。唐代書法家懷素，生活清貧，無錢買紙，每日以蕉葉代紙練筆，長年不綴，寫禿的毛筆堆成小山，最終練就如疾風驟雨般的“狂草”。

讀《愛的教育》，讓我悟出了愛的真諦。愛是每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字?？墒牵袝r候，我們經(jīng)常會忽略周圍的愛：如父母對兒女無微不至的愛，老師對學生的循循善誘，朋友間的相互安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而如果你加以細細體會，就會感覺到，愛，是一個多么美好的東西??！

書就像一位默默無聞的朋友，教會我堅強、勤奮、還有愛……我愿與這位朋友朝夕相處，一路相伴。

我和謙虛交朋友作文

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我和謙虛交朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

謙虛，是一種美好的品格，不要讓自己的驕傲自滿埋沒了它。

我，是一個驕傲自滿的人，我小瞧一切，看不起比自己差的人，也不對比自己強的人甘拜下風，我會嫉妒他們。

“哈！太好了！我的作文發(fā)表了！”我沾沾自喜地邁著大大的步伐走上講臺，領了自己的.稿費和發(fā)表了自己作文的報紙，在掌聲中走回座位，同時白了一眼我的學霸朋友，把報紙在她面前抖了抖，向她顯擺了下，太開心了！我心想著，坐到位置上繼續(xù)聽課。

一下課，我就拿出報紙，得意洋洋地看著自己的作文。“小儀怎么變成這樣了？她人本來很好的呀！”小軒說著，看了我一眼，我便有些得意了，嘿嘿，肯定是羨慕我了吧！我心里想著，撲到了她身上：“說我什么呢？我的作文發(fā)表了你們不開心?。俊蔽已b作生氣的樣子，趾高氣昂地望著她們。“小軒，我想上廁所，走啦！”小曄一把拽走了小軒和小顏，她們?nèi)齻€玩得很開心，無視了我。哼！什么人嘛！都不理我！我看著她們的背影，心里不禁有些失落，做了五年的朋友，說走就走了啊……我心里想著，走到座位上心不在焉地看起了書。

第二天，她們?nèi)匀贿@樣?！靶?，放學了去逛飾品店吧！”我把小曄拖了過來?！安灰?！小軒、小顏我們放學去喝奶茶啦！小儀這種好學生不能打擾！”小曄她們頭也不回地走了。我做錯了什么嗎？她們都不理我了……我變得失魂落魄，心中只剩下干癟的一切。“上課要認真聽講！不要分神！”老師說，我知道老師是在說我，可我真的聽不進去了。滿腦子都是昔日的友情，我難過極了。

“小軒！小曄！”我叫住了她們?！拔业降鬃鲥e了什么？不要不理我??！我做錯了什么……”我哽咽著問她們。小曄愣住了，看著傷心落魄的我，輕輕擦去了我臉上的淚花?！靶x，我們沒有丟下你，只是不想看到驕傲的你，以前謙虛的你在哪里呢？”我心里細細品味著這句話，驀然警醒，我終于擺脫了驕傲。“對不起大家了，我以前不知道自己有多么過分……”大家愣住了，看著講臺上那個主動認錯的我，他們很震驚。

之后，我又變回了起初的我，謙虛它默默地引導著我，我又變成了那個好人緣的我。

謙虛，是良師益友；謙虛，是一種習慣；謙虛，是讓自己洗去驕傲的圣水；只有謙虛，才能讓人進步?？粗車呐笥?，我感覺自己很幸福。

10-12 星期一 晴天

今天，是我和談華林做值日班長，但卻發(fā)生了一件令我意想不到的事情。

上午眼保健操后，吳浩宇發(fā)現(xiàn)黑板上有他的名字，就來擦了他的名字，我一看，可急壞了，就去告訴談華林。談華林顯得很平靜，雙目炯炯有神，聽完我的講述后就讓我再把吳浩宇的名字在黑板上記上，我就立即跑到黑板再次用工整的字跡把吳浩宇的名字寫在黑板上。吳浩宇瞪圓了眼睛，怒不可遏地沖我大喊：“往你臉上噴屎!”他說得唾星亂飛，濺到了我的臉上。我用袖子擦擦臉，他又平靜而堅決地說：“反正你寫一次，我擦一次?！蹦窃捳Z中透露著壓抑著的憤怒，說完，他拿起黑板擦用力地擦著。吳浩宇剛才那么無禮，我也火了，跑到趙老師辦公室，發(fā)現(xiàn)沒人，就壓著火氣會班了。回到班上，我又全身地力氣每一筆都重重地畫在黑板上，記下吳浩宇的“鼎鼎大名”。

下午眼保健操后，吳浩宇再次發(fā)現(xiàn)黑板上他的名字后添了“乘以4”，他眼睛里充滿了燃燒的怒火，咬緊嘴唇，上講臺，把“乘以4”給擦了。談華林也火了，把“乘以4”再添上去。吳浩宇還要擦，談華林就用身子去擠他，吳浩宇就去擠談華林，就這樣，你擠我，我擠你。我實在看不下去，就和印若怡、張語軒去告訴趙老師，趙老師讓我們喊他來，結(jié)果我們剛走到拐彎口，談華林和吳浩宇徑直走向趙老師的辦公室。我想他們一定是來告狀的。

談華林、吳浩宇是同桌，關系一直不好，希望他們能早日恢復“和平”狀態(tài)。