鑰匙作文(匯總8篇)

傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，使我們更加了解和珍視自己的民族文化和精神文明。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以通過使用恰當(dāng)?shù)睦雍凸适聛碓鰪?qiáng)總結(jié)的可讀性和說服力。以下是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作上帶來一些靈感。

鑰匙作文篇一

第一扇門將要到來，緊握住難得的鑰匙，改變命運(yùn)。初四，一個(gè)陌生而又熟悉不過的字眼；高中，一個(gè)新鮮而又無限渴求的地方，前者是后者的臺(tái)階，后者是前者的延續(xù)，一道人生之門，等待你去打開。

沒錯(cuò)的話，那里仍將是騰飛之處，同樣的'八千學(xué)子，帶著同樣殷切的希望向目標(biāo)攀登，只是路窄人密，在茫茫人海中脫穎而出絕非易事，非勤無以成學(xué)，非志無以成才，偌大學(xué)海，只有奮力前進(jìn)才是實(shí)現(xiàn)夢想的鑰匙。

初一之時(shí)，我們邁進(jìn)陌生的教室，在朦朧中聽到感覺到夢想，四年的生活是為了成就夢想，為光明未來開辟坦途，要努力，看著老師眼神，心里一片新奇，這條被師長如此推重的道路究竟如何艱險(xiǎn)？初二，眼下將面臨小中考，那會(huì)是怎樣的挑戰(zhàn)？在模糊中伴著老師極力地勸說，便開始有所計(jì)劃地積極備考，但并不明確將要到來的一切，那時(shí)的人是多么的無知而滑稽，甚至都效仿學(xué)長挎著本書在校園中攛掇。

初三，第一節(jié)的班會(huì)課就給人以沉重的壓抑，在老師的緊迫言語中發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)非易事，天道酬勤。上學(xué)期還并未真正的緊迫感，只是在不斷的催促聲中被迫前進(jìn)，而真正到達(dá)第一道門檻之時(shí)，卻感到從未有過的壓抑。

考完那天天飄細(xì)雨，在歸途中偶見一父子在路邊交流，雖未聞其聲亦曉其感，在重要考試中失利，打擊無疑沉重，而百戰(zhàn)不死才是更為重要的。初四，只有那個(gè)最深的印象，老師堅(jiān)定的目光和肯定的話語，心里很明確，初四撐到最后就是贏家，不求速戰(zhàn)速?zèng)Q，只求堅(jiān)持不懈?；蛟S仍將是個(gè)飄雨傍晚，我們帶著微笑迎接未來。

鑰匙作文篇二

莊子曰：吾生也有涯，而知也無涯。怎么不枉活一世，在有限的生命歷程中，盡量見多識(shí)廣，體驗(yàn)得細(xì)膩，理解得深刻，更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界呢？最好的答案是：讀萬卷書，行萬里路。由于時(shí)間、錢財(cái)?shù)雀鞣N條件的限制，對(duì)大多數(shù)人來說，行萬里路游學(xué)四方不夠現(xiàn)實(shí)。讀書嘛，就現(xiàn)實(shí)多了。只要認(rèn)字，只要有心，或買或借，或坐或臥，或周末假期成本大套讀個(gè)過癮，或飯前睡后忙里偷閑零敲碎打，總能以書為伴，享受閱讀，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的方方面面。

在小學(xué)語文課本上，我們就領(lǐng)略了許多人間勝景。從《美麗的小興安嶺》，到《記金華的雙龍洞》；從《草原》羊群到《海上日出》的壯觀，挺立的大漠《胡楊》教我們學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，《美麗的西沙群島》讓我們夢牽南疆；我們泛舟漓江，游覽《桂林山水甲天下》，我們漫步西子湖畔，欣賞“淡妝濃抹總相宜”；我們還走出國門，乘坐《威尼斯的小艇》領(lǐng)略水上城市的奇異風(fēng)光……還可以讀其它游記，隨旅行家的腳步，走遍名山大川。讀書，讓我們足不出戶神游世界，比我們身臨其境收獲還多。書，是為我們打開世界的一把鑰匙。

讀書，不僅能見識(shí)現(xiàn)實(shí)的世界，而且能見識(shí)過去和未來。一部《史記》，帶我們穿越兩千年的政壇風(fēng)云和經(jīng)濟(jì)生活；那些風(fēng)流人物，依然活在《左傳》、《戰(zhàn)國策》、《三國志》的精彩篇目里；科幻小說則預(yù)示著未來的美好或險(xiǎn)惡。書，是為我們打開世界更深遠(yuǎn)的時(shí)空。

讀書，還能進(jìn)一步見識(shí)心靈的世界。無論優(yōu)美的散文情景交融娓娓道來，還是童話和寓言離奇想象大膽夸張，無論是現(xiàn)實(shí)主義《水滸傳》里的梁山好漢不打不相識(shí)，還是浪漫主義《西游記》里師徒四人勇斗妖魔鬼怪，都讓我們接受靈魂的洗禮，震撼于善惡美丑和人性的復(fù)雜，從而明白怎么思考，怎么生活。

許多人可能會(huì)說：“還是看視頻更過癮。”在這網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，看視頻確實(shí)更直觀更形象，也挺方便。只是許多心理活動(dòng)、情感體驗(yàn)、學(xué)術(shù)成果等抽象的內(nèi)容是不能準(zhǔn)確變成畫面的。例如《論語》的大部分語錄，三言兩語的根本就沒有情節(jié)和場景，其中那么豐富深刻的思想，怎能拍成視頻呢？何況同樣的著作在不同讀者心中會(huì)引發(fā)各自的想象和聯(lián)想，只看影視作品，只能抑制人的理解力和想象力。所以，手機(jī)功能再強(qiáng)大，也不宜丟掉書本這把開啟世界的鑰匙。

古今中外各種經(jīng)典著作，都是全人類智慧的結(jié)晶，站到書峰之巔，俯仰古今，遠(yuǎn)眺未來，才能明心見性，面對(duì)復(fù)雜的世道人心，像庖丁解牛一樣從容不迫游刃有余。書，是為我們打開世界的鑰匙。用心讀書，會(huì)活得更通達(dá)更智慧。

鑰匙作文篇三

沮喪是座最幽暗的牢籠，當(dāng)被囚禁于這陰暗、冰冷的天地里，我們絕望、我們流淚、我們聲嘶力竭的吼叫，我們極力想掙脫卻連一絲精力也喪失時(shí)，總有那么一兩件事、那樣一兩個(gè)人，能因著緣分，來到我們的面前，輕柔地解開桎梏，扶持著傷痕累累的我們，直到再一次的昂首闊步于蔚藍(lán)晴天下。那些一路上為我伸出援手的人們，是我人生中的“鑰匙”。

我是幸運(yùn)的，有摯友及家人的陪伴。在被壓力擊潰時(shí)、在因失敗而沮喪時(shí)，好友總能認(rèn)真傾聽那些最哀傷的思緒，溫柔的拂開那些纏繞眉間的煩擾；而當(dāng)我彷徨無助欲落淚時(shí)，家人則是散發(fā)明亮光輝的燈塔，溫柔而堅(jiān)定的為在憂愁之海漂泊的我引領(lǐng)方向。在成長過程中，沒有一堂課教我們?nèi)绾卧诘购笈榔鹄^續(xù)沖刺、沒有人告訴我們失去希望時(shí)該怎么將它找尋回來、在奮不顧身地伸出手擁抱世界、卻落得滿身傷痕時(shí)該怎么辦？還好，我是如此的.幸運(yùn)，因著家人及朋友的支持，我得以屢仆屢起，得以深信著傷痛總會(huì)過去，而再次的為夢想奮斗。

而我又是如此的幸運(yùn)，也曾接受過無數(shù)次陌生人的善意。在輸?shù)臅r(shí)候拉我一把的對(duì)手、在無法抑制的啜泣時(shí)，輕拍我的肩膀并說聲“加油”的老師同學(xué)們……在緣分的牽引下，他們來到我身邊，修補(bǔ)了我破碎懷疑的心。無論是這些萍水相逢的人們，或是在我身旁不斷照看著我的人們，都是我生命，幫助我掙脫囿限、一次次突破極限的“鑰匙”。

沮喪是最幽暗的牢籠，而幸運(yùn)如我，總有愿意伸出援手的人們，化為鑰匙，替我解開枷鎖，使我能展翅飛向?qū)儆谖业奈邓{(lán)蒼穹。

鑰匙作文篇四

下午，媽媽下班回家就翻箱倒柜地找東西，她從這個(gè)房間跑到那個(gè)房間，又從那個(gè)房間跑到另一個(gè)房間，搞得我頭昏眼花。

后來，媽媽焦急地跑過來問：“看到媽媽的'鑰匙了嗎？”“沒有?！蔽艺f。于是，媽媽又打電話給親公讓他找找，不一會(huì)兒，親公打電話過來說沒有找到。

媽媽一屁股坐到沙發(fā)上，唉聲嘆氣：“唉！不找了，也許，過幾天它自己就跑出來了?！眿寢屧谏嘲l(fā)上發(fā)了會(huì)兒呆，突然，跑到我的身邊，神秘兮兮地對(duì)我說：“媽媽又找不到鑰匙了，可千萬不能被爸爸知道了，不然，又要被爸爸罵了?！甭犕辏矣懭讼矚g地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

晚上，媽媽陪我去醫(yī)院輸液，我覺得有點(diǎn)兒餓，于是，打開柜子找吃的，“哇！”我又驚又喜，“媽媽，你看這是什么？”我把一串明晃晃的鑰匙拿了出來，“你的鑰匙怎么跑到這兒了？”媽媽一把搶過鑰匙，兇巴巴地說：“管你什么事呀？”

媽媽真是個(gè)“糊涂蟲”。

鑰匙作文篇五

怎么辦？我們都很著急，下水道是通到一樓的，可我們住在五樓，好在一米多的地方有個(gè)彎頭，據(jù)說是設(shè)計(jì)師專門為防止東西掉下去而設(shè)計(jì)的，真聰明，我心中暗暗佩服他們。我們找來鐵絲，做了一個(gè)鉤子就去鉤，鉤了半個(gè)小時(shí)，可是連個(gè)鑰匙影子也沒碰到，這下我和奶奶就要絕望了。

突然我想起玩過一個(gè)磁鐵吸鐵器的'游戲，我大叫一聲“奶奶，有辦法了”。我找出磁鐵并用繩子的一頭系在磁鐵上，慢慢地吊進(jìn)下水道，我們將磁鐵上下?lián)v了幾下，不一會(huì)奇跡出現(xiàn)了，一串鑰匙被牢牢地吸在磁鐵石上---鑰匙找到了。

這時(shí)奶奶焦急的神情終于變成了笑臉，高興地說：“你真聰明，真聰明啊?！蔽乙参⑿χ龀隽艘环艿靡獾臉幼印?/p>

鑰匙作文篇六

我有一個(gè)可愛的鑰匙鏈，它是一個(gè)可愛的洋娃娃，它既是我的鑰匙鏈，又是我的好伙伴。

它的頭發(fā)是金黃色的在陽光下上說著燦爛的金色的光芒；臉上的櫻桃小嘴已經(jīng)咧開了月牙形；藍(lán)寶石般的眼睛炯炯有神；身上穿著鑲著寶石的公主裙。它真是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的洋娃娃！

這是我10歲時(shí)生日媽媽送我的生日禮物，它已經(jīng)陪伴我2年了。

它時(shí)常站在我的書桌上。每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，它那雙眼睛瞪著老大，一直看著我。

有一次，我還沒有寫完作業(yè)就偷偷跑去看電視了，它就嘟起了小嘴，好像在說：“沒寫完作業(yè)不許看電視?！蔽抑缓霉怨詫懽鳂I(yè)去了。

還有一次，我考試沒考好，我失落的坐在椅子上。它好像在安慰我：“小主人，不要傷心了，下次再接再厲！”我一看到他，那種失落的感覺頓時(shí)云消霧散了。

它，就是我的好伙伴，有時(shí)喜；有時(shí)怒；有時(shí)哀；有時(shí)樂。我的好伙伴，我一定會(huì)好好照顧你的！

鑰匙作文篇七

夜色悄悄將天空涂滿了濃濃的黑藍(lán)，滿天的星就撒在那深如海的黑藍(lán)里。四周寂靜一片，唯有我筆下的沙沙聲連綿不絕。此時(shí)一聲大罵傳來，將一片安靜攪碎，也將我學(xué)習(xí)的心攪亂。這是隔壁的阿姨又在責(zé)罵孩子了。

傍晚將至，斑斕的暮色卻沒有出現(xiàn)。取而代之的是陰沉的烏云壓了下來，還帶來了雨。霏霏雨線忽大忽小，淅淅瀝瀝地。屋檐下，人行道，到處都是混合著車尾氣的水洼?？諝庵锌傆邢绦鹊臍庀]之不去，令人心煩。好不容易冒著雨回到了家，站在家門口，習(xí)慣性地去掏鑰匙，去掏了個(gè)空，平時(shí)放著鑰匙的地方此時(shí)空空如也。心底突然涌出慌張，此時(shí)一陣混著濕氣的風(fēng)刮來，身冷，心更冷。帶著幾分僥幸又翻了一遍，依然毫無所獲。爸媽今晚都要加班，意味著我還得在這寒風(fēng)夾雨中哆嗦上一個(gè)多小時(shí)，實(shí)在是太難熬了。

這不是隔壁家的姑娘嗎？還未見人就能聽到她的大嗓門，怎么啦，是忘帶鑰匙了？是鄰居家的阿姨回來了。聽著她的'聲音，我的心里更是說不出的煩悶。盡管不悅，我還是禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那先上我家坐坐吧，外面這么冷，你爸媽回了你再回去也不遲。還未等我拒絕，她已用鑰匙將門打開，拉著我的手進(jìn)了屋。屋內(nèi)雞湯的香氣撲面而來，縈繞在我的鼻尖。是溫馨的家的感覺，與我往常所想并不一樣。

我一直不太喜歡隔壁的阿姨。每當(dāng)我在夜晚專心學(xué)習(xí)的時(shí)候，她責(zé)罵孩子亦或是說話激動(dòng)時(shí)的高聲嗓音總來打斷我的專注。日子一長，不喜就越積越深。

可現(xiàn)在，我卻坐在她的家中，喝著她用心熬煮的雞湯，聽著她夸自己的孩子平時(shí)學(xué)習(xí)很努力、很辛苦。一碗雞湯下去。暖了身，更暖了心。我恍然醒悟，原來我的心里有一扇窗，在與人的交往中，只隔著窗子，固守著自以為是。而今，我終于懂得：與人交往時(shí)，應(yīng)該把心中的成見放下，打開窗，真心迎接窗外的風(fēng)景。當(dāng)我放下偏見后，我漸漸在生活的小事中發(fā)現(xiàn)了阿姨大嗓門下一顆樂于助人的心。媽媽工作繁重，時(shí)常連買菜的時(shí)間都抽不出，是阿姨經(jīng)常幫忙買菜回來。阿姨買了水果也會(huì)送一份到我們家。還有許多諸如此類的小事如春風(fēng)一般拂開那片遮住我眼睛的霧靄。

心中緊扣著的窗已被打開，去發(fā)現(xiàn)更多的美好。

鑰匙作文篇八

正面和反面的形狀一模一樣，都是同樣的鋸齒。鑰匙是用鐵做的，現(xiàn)在已經(jīng)很陳舊了。又因使用時(shí)間過長，它由原來的銀白色，慢慢地變成了現(xiàn)在的黑黃色。

鑰匙上面有“萬嘉”兩個(gè)小字，“萬嘉”兩個(gè)字的旁邊，有兩個(gè)黑色的塑料點(diǎn)突出來。它們是不規(guī)則圖形，可能是為了加強(qiáng)手指和鑰匙之間的摩擦力吧?。ㄓ^察仔細(xì)，才可能寫得仔細(xì)。觀察后的推測，也是可取的寫作手段！以上，大體寫出了鑰匙的.“面目”。）這把鑰匙的左邊是兩個(gè)豎條，中間有幾個(gè)小洞，右邊是平的。

（似乎不太清楚，所以我們沒有辦法根據(jù)習(xí)作的描繪把鑰匙的“左邊”“中間”和“右邊”重新畫出來。衡量狀物習(xí)作的優(yōu)劣的辦法之一，是看看是否能夠根據(jù)習(xí)作的描繪，畫出相應(yīng)的東西來。）

我開門時(shí)，先大喊一聲，讓聲控的樓梯燈亮起來。接著，就把防盜門的把手，逆時(shí)針轉(zhuǎn)九十度，先把防盜門打開后，再把鑰匙插進(jìn)第二扇的鑰匙孔里去，“嘎嘎嘎嘎”地逆時(shí)針轉(zhuǎn)360度，這時(shí)，可以聽見一個(gè)巨大的“空”聲。

如果再轉(zhuǎn)360度，發(fā)覺轉(zhuǎn)不動(dòng)了，便可以聽見一聲“哐啷”（開鎖一般都會(huì)有聲音，把開鎖的聲音用文字表達(dá)出來，開鎖的動(dòng)作就具有了聲音的效果。因此，本文的“嘎嘎嘎嘎”和“哐啷”都用得很形象。）的聲音，用勁一推，門就打開了。

如果門推不開，我就擰門把手，就能打開門了。如果還是聽不見“哐啷”聲，我把門把手向下摁，再往前推，就開了——這是我們家開門的一個(gè)小秘密。

如果有急事開鎖，也千萬不能太快，否則，門就打不開了。不管你是耗費(fèi)九牛二虎之力，還是使出慢悠悠的巧勁，或者只使出一點(diǎn)力氣，也都打不開。因?yàn)槲覀兗业拈_鎖特點(diǎn)是：速度要均勻，不快不慢，持續(xù)用力。

我也碰到過沒有鑰匙進(jìn)不了門的尷尬時(shí)刻。

有一次，媽媽出門了，我又沒帶鑰匙，就只能趴在兩級(jí)樓梯上做作業(yè)。作業(yè)剛剛做完，媽媽就回來了?。ㄟ@是一種沒有口號(hào)的、很自然的結(jié)尾，平易而樸實(shí)。說的是真話，盡管沒有那么“高大上”，但是卻反映了小作者的真實(shí)心情。真善美，真的才是好的，也才是美的。）