高三學(xué)生沖刺寶典心得體會 高三沖刺感悟(五篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

關(guān)于高三學(xué)生沖刺寶典心得體會一

高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個人都感到無形的壓力，而從前的學(xué)習(xí)方法、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí)。新高三生應(yīng)該針對高三學(xué)習(xí)的特點，修正學(xué)習(xí)方法和策略。

高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ)，并把知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實際生活中。因為現(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù)，覺得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本知識。高考所考查的是學(xué)生對知識的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識基礎(chǔ)是非常必要的。對于高三學(xué)生來說，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該扎扎實實打牢基礎(chǔ)，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識做起。

新高三生可利用暑假最后一個月的時間，了解以往考試的基本情況，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點等，對高考有一個基本的認識，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內(nèi)容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確復(fù)習(xí)重點，只有對高考有較全面的了解，復(fù)習(xí)時才能做到心中有數(shù)。

每個新高三學(xué)生在進入最后一年沖刺階段前，要冷靜、認真地思考一下自己的奮斗目標。當然，這不是說憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語”。志向要有根有據(jù)。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長作支撐，確立的目標以自己的實際能力和愛好為根本。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標符合社會的需要，具有社會價值，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時需要認真思考的問題。

飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三學(xué)生面對將近10個月的應(yīng)試準備，既要做好切實可行的周密計劃，又要做好及時調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。

在高考復(fù)習(xí)中，每個考生都會有自己的打算，有的打算放棄某些短項學(xué)科，努力提高長項學(xué)科的成績；也有的玩兒命補差科，抱著“硬骨頭”死啃到底。殊不知，任何事情一旦走入極端便會導(dǎo)致偏頗。在自我感覺良好的時刻，高三生也要經(jīng)常做一些“瞻前顧后”的事情。這時候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學(xué)科的任課老師。畢竟這些老師跟了你這么長的時間，對每個學(xué)生的情況知根知底。因此，在考生制訂“長打算”時不妨征求一下老師的意見，及時進行調(diào)整，做一些個人計劃與教師建議相融合的“短安排”，努力使復(fù)習(xí)效果達到最佳狀態(tài)。 身體方面：儲備充足體能

由于高考不僅是拼知識，也是拼毅力和體力。每年高考前，都有一些考生因生病堅持不到最后，即使有頑強的毅力，帶病堅持到了最后，效果也不好。生活上要注意合理的膳食營養(yǎng)及飲食衛(wèi)生，堅持體育鍛煉，增強體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠，仰臥起坐等。保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠

關(guān)于高三學(xué)生沖刺寶典心得體會二

尊敬的各位家長：下午好!

還有一個月，我們就開始高考征程了，現(xiàn)在是最后的沖刺階段，今天約大家一齊來，目的是向大家匯報下我們高三級復(fù)習(xí)階段的情況以及跟大家探討下，在貴子弟最后復(fù)習(xí)階段我們作為父母需要注意的一些事項。

(一)、以教師為主導(dǎo)，通過“三個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學(xué)任務(wù)

一是加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。

二加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

三是加強各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

(二)、以學(xué)生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)

一是樹立紀律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。

二是樹立時間觀念。對于高三學(xué)生來說，時間就是分數(shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。

三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對學(xué)生正確進行生理、心理指導(dǎo)的同時，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面促進整體高考水準的提高。

本學(xué)期本般學(xué)生參加了兩次模擬高考，根據(jù)學(xué)校劃定的分數(shù)線，高三(23)班在一本線(480)以上有46人;二本線(430)以上有64人;總分在500分以上30人。

(四)、考前沖刺及高考中家長應(yīng)該做些什么

隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境?

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗。知識、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因為：

1.高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。

2.高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達到知識、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。

3.高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個考生預(yù)備的?！钥忌龅讲粫龅念}要能坦然處之。

4.高考復(fù)習(xí)的過程，考試的過程實際上是考生知識的能量、心理的能量同時釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎(chǔ)，催化劑。

關(guān)于高三學(xué)生沖刺寶典心得體會三

時間荏苒，過的飛快，在高三忙碌的復(fù)習(xí)與備考中，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去，回顧這一學(xué)期的工作，感慨頗多，有收獲有遺憾，有進步有阻礙，有成功也有失落，下面我想從幾個方面進行總結(jié)。

一，基本情況介紹：

本學(xué)期我?guī)Ц呷齼蓚€班，知道所帶班級的時候，既高興又擔(dān)心。高興的是，又帶高三，對自己的能力鍛煉和提升更進一步;擔(dān)心的是，所帶班級一是藝術(shù)班一是理科班，文理科的差異和進度的不統(tǒng)一，學(xué)校對藝術(shù)班的厚望，自身能力的不足，都讓我倍感壓力。

二，為備考做出的努力。

1、備課：細讀考試說明，鉆研教材。

根據(jù)課標和學(xué)校一再要求，提前準備好，寫好教案，制作導(dǎo)學(xué)案。備課時吃透大綱和考試說明，鉆研教材，重視課本，狠抓基礎(chǔ)，選出適合的題目和練習(xí)，精心準備和制作導(dǎo)學(xué)案，把握重點和難點，把每節(jié)課的重點和難點整理到試卷上，讓學(xué)生對知識體系有一個整體的認識。

2、上課：狠抓課堂，提高學(xué)習(xí)效率。。

上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。重視注意對學(xué)法的指導(dǎo)，提高我們的學(xué)生主動性和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實基礎(chǔ)。嘗試采用學(xué)講計劃，輔助多媒體的教學(xué)手段，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生有舉一反三的能力。巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時寫好教學(xué)反思，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗。

3、輔導(dǎo)：精心選題，針對性講評。

利用課余時間分層輔導(dǎo)，對于班級的尖子生加強能力提升的鍛煉，對于學(xué)困生狠抓基礎(chǔ)。同時給予學(xué)法指導(dǎo)，怎么學(xué)，怎么記憶，怎么鞏固。每次考完試我都把學(xué)生根據(jù)成績進行分類，那些進步的，那些退步的，有的單獨，有的群體給他們加油打氣，幫助學(xué)生分析試卷，找到薄弱點和不足之處，指出進步方向和努力空間，提高他們的信心和積極性。

4、作業(yè)：狠抓常規(guī)，強化落實與檢查。

由于高三的課業(yè)負擔(dān)較重，我只布置適量作業(yè)，每周四次作業(yè)，一次試卷檢測，利用好訂的學(xué)案，且作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，主要是對基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)方法的訓(xùn)練，同時適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

5、個人學(xué)習(xí)：給自己充電，完善自己。

充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，積極學(xué)習(xí)其他教師的各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。在學(xué)校的大力支持之下，積極參加學(xué)校競課賽課，聽課，評課活動，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀教學(xué)方式，積極參加市區(qū)的學(xué)講計劃的研討會，多次到兄弟學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。

三，工作中的困惑的地方：

(1)現(xiàn)在市區(qū)都實行學(xué)講計劃，是不是所有學(xué)校都很適合，我也多次在班級中使用，講解新課的時候是不敢放手給學(xué)生的，只有在習(xí)題課的時候才讓學(xué)生試試手，多數(shù)不敢講，講不到位，老師還的再講，浪費時間，像我們這樣的學(xué)生怎樣使用這種模式。

(2)導(dǎo)學(xué)案的怎樣制作更規(guī)范，怎樣使用更合理，即能做到堂堂清，又能把教學(xué)任務(wù)完成，還得在摸索中前行。

以上是我這學(xué)期的工作總結(jié)，還有很多需要完善和改進的地方，不管怎樣，我都將繼續(xù)努力，虛心求教，爭取下學(xué)期和高考取得更好的成績。

關(guān)于高三學(xué)生沖刺寶典心得體會四

大家都聽說過這句勵志名言吧：“吃苦一年，幸福一生。”人生能有幾回搏?用一年的辛苦換一生的幸福，同學(xué)們說這劃不劃得來?何況，對于那些喜歡拼搏的人來說，奮斗就是一種享受。

所以，高三這一年要舍得吃苦。此時不搏何時搏?高中不是療養(yǎng)院，父母送大家到學(xué)校來不是為了享福。當你有了一顆勇者的心，剩下來最重要的就是學(xué)習(xí)方法了，下面是一篇高三學(xué)習(xí)計劃指導(dǎo)文章，希望對高三的你有所幫助。

我們把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅持，效果不錯。

以下是一些注意事項：

1.晚上一定要保證睡眠。

2.上課聽好課(不要只顧著記筆記，聽明白其實更重要)

3.哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。

4.晚上不用苦命的熬夜!

5.每個周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過一遍。

好的學(xué)習(xí)成績，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。祝大家：好好學(xué)習(xí)天天向上!

關(guān)于高三學(xué)生沖刺寶典心得體會五

各位高三同學(xué)們：

今天我們懷著無比激動的心情參加本屆高三“高考百日沖刺大會”，決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動。盡管我們的實力與其他市屬重點中學(xué)還有一些差距，但只要我們努力拼搏，就一定能取得優(yōu)異的成績。三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏！進入高中的這九百多天我們從風(fēng)雨中走來了，在這最后的沖刺中我們決不能氣餒，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的撞擊，迎接人生的挑戰(zhàn)！本次大會的目的，是希望全體高三同學(xué)從今天起、從現(xiàn)在起就要以百分之兩百的精力投入到學(xué)習(xí)的過程當中去，要以傲視群雄的信心投入到高考的激烈競爭當中去，更要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻堅當中去，書寫每個同學(xué)人生的新篇章，書寫附中的新篇章。圍繞本次大會的主題，首先，我談一談對高考第二輪復(fù)習(xí)的看法：

第二輪復(fù)習(xí)屬于專題復(fù)習(xí)，它與第一輪復(fù)習(xí)不同，不是第一輪復(fù)習(xí)的簡單重復(fù)。一般來講，第一輪復(fù)習(xí)是把高中各科的全部知識，一章一節(jié)地細致復(fù)習(xí)一遍，哪一個知識點也不跳過。第二輪復(fù)習(xí)則是針對各科的重點章節(jié)，確定幾個或十幾個專題，有側(cè)重點地進行復(fù)習(xí)。

由于各學(xué)科教與學(xué)的規(guī)律不同，所以各科開始第二輪復(fù)習(xí)的時間不同，采取的方式也不盡相同。有的學(xué)科可能這個學(xué)期一開始就進入第二輪復(fù)習(xí)，有的學(xué)科可能還要到這個學(xué)期期中才開始第二輪復(fù)習(xí)。有的學(xué)科在第二輪復(fù)習(xí)中以專題練習(xí)為主，有的則以記憶重點知識為主。

第二輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵是要學(xué)會把書讀薄。高中那么多知識，你想全部掌握它，幾乎是不可能的。怎么樣才能把書讀薄呢？你先要明白第二輪復(fù)習(xí)的目的。你的目的就是為了高考有一個不錯的分數(shù)。你一定要對照考試說明上要求你掌握的重要知識，針對你第一輪復(fù)習(xí)中還沒有掌握好的薄弱章節(jié)，對癥下藥地進行重點復(fù)習(xí)。這個時候你學(xué)習(xí)的目的不是了解和掌握新知識，而是強化復(fù)習(xí)重點，爭取在高考時考出好成績。

明確了這個目的，你就要采取一些達到這個目的的方法和措施。在第二輪復(fù)習(xí)的時候，你要有宏觀駕馭高中全部知識的能力。如果我們把第一輪復(fù)習(xí)看成是認知樹木，那么，第二輪復(fù)習(xí)你就是在掌握森林。你不妨用一定的時間讀目錄，讀考試說明。比如數(shù)學(xué)，高中以來的。幾冊課本講了多少章多少節(jié)，每一章節(jié)中有哪些公式定理，運用這些公式定理可以解決哪些問題，你閉上眼睛默想的時候，是不是可以把哪些重點內(nèi)容都能在腦海里放映出來。如果能夠做到這些，那么當一個數(shù)學(xué)題目放在你面前的時候，你就可以快速地調(diào)動你的知識儲備，找出解決眼前這個問題的知識和方法，很順利地把這個數(shù)學(xué)題解出來。其他學(xué)科也一樣。如果你這個時候還不能把全部的知識融會起來，使之成為一片森林，那么當你遇到需要用好幾個知識點解決的問題，你卡在某一顆“樹”（也就是一個具體知識點）上，那么你就無法進行下去，這個問題你就解決不了，也就不可能得分了。

在高一我們要把書讀厚，就是要你“深入”地讀進去?，F(xiàn)在要你把書讀薄，是要你“淺出”地讀出來。如果你鉆進去了出不來，就如同走進森林迷了路一樣，到處碰到的都是樹，看不到天空，找不到出路。如果你讀出來了，就如同站在高山之巔，放眼腳下的一片片森林，你會感覺到什么是心曠神怡，什么是一覽眾山小。你甚至?xí)X得自己就是眼前這片森林的主人，森林里的每一顆樹木都能為你所用。

你是愿意做一個迷路人，還是做一個主宰者呢？第二輪復(fù)習(xí)的結(jié)果基本上就決定了你是前者還是后者。在這里，我祝愿同學(xué)們都成為森林的主宰者。

其次，我代表學(xué)校對同學(xué)們提五點要求：

每天復(fù)習(xí)，主要要跟隨各科任老師安排，同時也要制定自己學(xué)習(xí)計劃，除完成老師課堂作業(yè)外，還要把課本后面的習(xí)題弄懂，尤其數(shù)學(xué)外語兩門大學(xué)科，課后作業(yè)，要明白每道題都包含了那些概念公式，那些語法，心里一定要清楚，同時要歸結(jié)，總結(jié)出規(guī)律性的東西，能夠做到舉一反三，觸類旁通，做一道題，要明白一個道理，后期復(fù)習(xí)，尤其需要總結(jié)。我?guī)н^多年高三班主任和化學(xué)課，發(fā)現(xiàn)到了高三后期有些學(xué)生提高快，而有些學(xué)生提高慢，究其原因，主要是有些同學(xué)不善于總結(jié)，所學(xué)知識始終處于分散混亂狀態(tài)，沒有條理，不會理性思考，就題論題，看起來學(xué)得很苦，其實事與愿違，力量使不到地方。在這方面同學(xué)們尤其要注意，把老師做過的每道題都要吃透，想通。每天必須清楚各學(xué)科明白了什么問題。不清楚就看課本，實在想不通，再問同學(xué)、問老師，總之，必須把每個不懂的問題都弄明白。

語文上的語音、詞匯、成語、病句，都要積累。外語每個單詞、重要句子，都要背下來，寫出來，每天一小段閱讀、寫作。天天堅持，水滴石穿，繩鋸木斷。要明確：涓涓細流，才能匯聚成波濤洶涌的大海。每天我們給碗里不斷的放入積累的知識，天天碗里是清新入口的知識瓊漿，那么不論我們每天需要吃什么，碗里給我們提供的總是豐富的營養(yǎng)品。如果我們每天不注重給自己碗里加入細小的知識瓊漿，那么天天還要做題，到碗里面去攝取知識營養(yǎng)品，可想而知，慢慢的我們盛放知識的碗里就會枯竭，自然做題就會困難重重，自然會理解有誤，做題就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。

高考復(fù)習(xí)一定要按照老師的要求去做，有些同學(xué)就是不聽，非要按照自己的方法去復(fù)習(xí)，他們認為：“我現(xiàn)在復(fù)習(xí)不是為了月考成績，我要為高考做準備”。似乎很有道理。通過多年的高考經(jīng)驗已證明這種觀點并非完全正確，雖然做題量不小，但從掌握題型的重難點還是有許多欠缺。

正如專家所說：高三學(xué)生做題是非常重要的，做一定量的題是鞏固基本知識點、基本方法的重要保障，但只做題遠遠不夠，一些學(xué)生雖然已經(jīng)做了很多題目，但在面對新的試題時仍無從下手，高三階段復(fù)習(xí)更主要的是重視知識結(jié)構(gòu)，以題目為載體，掌握方法，提高分析能力，以不變應(yīng)萬變，但不宜搞“題海戰(zhàn)”。

所以老師給同學(xué)們布置的作業(yè)，都是憑借著多年的備考經(jīng)驗，有針對性地練習(xí)。學(xué)校給考生配備的復(fù)習(xí)資料已足夠，考生如果都能認真消化，每道題都能吃透，成績肯定會提高。

新東方創(chuàng)始人俞敏洪高考考了三年，終上北大。同學(xué)們大考在即，要學(xué)會自我鼓勵。

俞敏洪從小學(xué)到大學(xué)，從未考過全班前20名，但憑借“自我鼓勵”考上北大。

俞敏洪第一次參加高考，英語只考了33分。在復(fù)讀班，英語基礎(chǔ)差，從未得到老師的鼓勵，憑強大的“自我鼓勵功能”挺到最后。第二年高考，英語成績55分，雖比前一次有進步，但總分不高仍落榜。

在一片質(zhì)疑聲中，俞敏洪堅持再讀一個高三。當年暑假，俞敏洪報了一個英語補習(xí)班。有了前兩年的積累，加上最后一年的拼命用功，“高五生”俞敏洪英語得了90分，最終被北大錄取。

對于即將參加高考的同學(xué)們而言，請記住俞敏洪說過的一句話：只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你?！皼]有人鼓勵，就自我鼓勵。”

俞敏洪考上大學(xué)，來自全國各地的50名精英分子編成一班，俞敏洪是其中之一?！按髮W(xué)期間，我從未進入全班前40名。但我沒有因此放棄自己，一天內(nèi)背不下課文，我就花一周的時間天天背，到最后可以脫口秀?！庇崦艉檎f，在與同學(xué)智商相當?shù)那闆r下，惟一能勝出對方的是超常的努力加毅力。所以，即使你是班上最后一名，也要保持一顆上進的心。

特別要注意后期各科老師對知識的梳理歸納，這就要求你要對課堂全神貫注，專心致志，不能有絲毫的分心。我經(jīng)常上課，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不會聽課，能看他不是跟著老師思路走，上課看見有的學(xué)生癡呆呆，有的心不在焉，人在教室心在外，這就是同樣的老師，有的學(xué)生成績很好，而有的同學(xué)卻成績一塌糊涂，究其原因，就是不專心聽講所致。上課思維要始終跟隨老師思維，要約束自己，要向課堂45分鐘要成績。

同學(xué)們，希望你們始終以飽滿熱情去學(xué)習(xí)，積極進取，樂觀向上，只要你努力了，過程是好的，結(jié)果就不會差。大學(xué)夢，是人生夢的起點，沒有經(jīng)歷高考的人生是殘缺的人生，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的，大學(xué)是真正塑造我們思維的一個非常重要時期。我們要搶占人生的制高點，創(chuàng)造無悔無怨的人生！高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的最大努力去為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果；當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛！

同學(xué)們，十年磨一劍，百日鑄輝煌?？梢藻e過月亮，甚至可以錯過星星，但是我們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴！十二載臥薪嘗膽欲酬壯志，一百天刻苦攻讀誓闖難關(guān)；付出百日汗水，奠定終生基業(yè)；把握人生關(guān)鍵機遇，實現(xiàn)高考重大突破，同學(xué)們、老師們，為了碩果飄香的六月，讓我們目光向前，果敢行動，奮斗百日，夢圓明天！最后，預(yù)祝同學(xué)們在20xx年的高考中考出理想的成績！