勞動教育課的實踐心得體會總結(jié)(模板8篇)

心得體會可以讓我們更深入地理解和掌握所學(xué)知識，提高自己在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用能力。寫心得體會時，我們可以先回想整個過程，并分析自己的收獲和不足。以下是小編為大家整理的一些感人肺腑的心得體會范文，讓我們一起感受人生的真諦。

勞動教育課的實踐心得體會總結(jié)篇一

在過去的教育中，學(xué)生們壓根就沒有接觸過勞動實踐，從而使得許多學(xué)生沒有勞動意識，不懂得珍惜勞動成果、不懂得尊重勞動者。這也讓我深刻意識到，勞動教育是非常重要的一環(huán)，需要加強學(xué)生的勞動意識教育，營造出好的勞動文化氛圍。只有擁有了運用雙手勞動的習(xí)慣，才能更好地適應(yīng)工作和生活，充分展現(xiàn)出人類最基本的生產(chǎn)能力。

二、實踐教育的必要性和意義。

實踐教育和理論教育同樣重要，但不同于理論教育，它可以讓學(xué)生真正地動手實踐，讓知識得以更好地應(yīng)用。再加上實踐教育與專業(yè)教育相結(jié)合，更能為以后走上工作崗位的學(xué)生們鋪平道路，實現(xiàn)自我價值，增強自信。因此，學(xué)校勞動教育實踐對于加強學(xué)生的實踐能力具有非常重要的意義。

在勞動教育實踐中，學(xué)校不能只追求學(xué)生做出更多的成果，而是更應(yīng)該重視學(xué)生對于該領(lǐng)域的認(rèn)識和學(xué)習(xí)的整個過程。強調(diào)過于追求實踐成果，反而會使學(xué)生們更加偏離學(xué)習(xí)的本質(zhì)，失去對于知識的深入理解。還有，隨著現(xiàn)代新技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，勞動教育的目的不再僅僅是為了培養(yǎng)勞動生產(chǎn)能力，更在于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，讓他們在學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新中找到自己的方向和意義，從而走向成功。

四、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

學(xué)校勞動教育實踐也應(yīng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。在教學(xué)中，學(xué)生們不應(yīng)僅僅是機械性地重復(fù)作業(yè)、模仿老師，更應(yīng)該從中找到所屬的創(chuàng)新之處，從而不斷打破自己的局限，開拓新思路，積累更多技術(shù)、知識和創(chuàng)意。因此，學(xué)校應(yīng)該通過培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，使他們在實踐中獲得更高效的發(fā)展。

五、勞動教育實踐，讓學(xué)生理解自己的困難和問題。

通過參與勞動教育實踐活動，學(xué)生們能夠更好地理解自己；這并不意味著只關(guān)注個人問題，還包括讓學(xué)生理解自己的局限性，并且通過實踐培養(yǎng)自己。在任務(wù)中，學(xué)生們體會到自己在團(tuán)隊中的作用，學(xué)會相互協(xié)助，鍛煉團(tuán)隊合作能力。而通過勞動教育實踐，他們還可以獲得成功的經(jīng)驗，更好地理解自己的選項和目標(biāo)。

結(jié)語。

在勞動教育實踐過程中，學(xué)生們能夠從真正的實踐獲得更多的經(jīng)驗和想法，更加深刻地了解自己的局限性，并不斷鍛煉自身的能力，這是我們所追求的目標(biāo)。因此，學(xué)校應(yīng)該努力提高勞動教育的實踐教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

勞動教育課的實踐心得體會總結(jié)篇二

勞動教育是學(xué)校教育的重要組成部分，通過參與勞動實踐，學(xué)生能夠培養(yǎng)動手能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，提高綜合素質(zhì)。在勞動教育實踐中，我深刻領(lǐng)悟到了勞動的重要性，也獲得了一些寶貴的體會和心得。在此，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)勞動教育實踐的心得體會。

首先，勞動教育實踐讓我深刻認(rèn)識到勞動的價值和意義。通過親身參與勞動實踐，我才真正體會到勞動對于人類社會的重要性。勞動不僅能夠創(chuàng)造物質(zhì)財富，還能夠培養(yǎng)人的意志品質(zhì)和創(chuàng)造力。通過勞動實踐，我學(xué)會了尊重勞動、珍惜勞動成果，并且明白了在勞動中提高自己的價值。勞動不僅是實現(xiàn)自身價值的途徑，也是為社會作出貢獻(xiàn)的方式之一。勞動教育實踐讓我真正認(rèn)識到，只有用心去做好每一份工作，才能夠收獲真正的成長和進(jìn)步。

其次，勞動教育實踐培養(yǎng)了我動手能力和實踐能力。通過親身參與各類勞動實踐活動，我不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了動手思考的能力。勞動實踐讓我在動手操作的過程中學(xué)會思考問題，提出解決問題的方法和措施。通過實際動手操作，我掌握了許多實用技能和技巧，同時也學(xué)會了如何正確使用和維護(hù)工具設(shè)備。這些實踐能力的培養(yǎng)，不僅提高了我的動手能力，還增強了我解決實際問題的能力。

再次，勞動教育實踐鍛煉了我團(tuán)隊合作能力和責(zé)任心。在勞動教育實踐中，往往需要通過團(tuán)隊合作來完成任務(wù)。在團(tuán)隊合作的過程中，我學(xué)會了與他人互相配合，分享工作，共同完成任務(wù)。在逐漸熟悉工作內(nèi)容和工作流程后，我還能夠主動承擔(dān)起工作中的各項責(zé)任。通過勞動教育實踐，我明白了一個人的力量是有限的，只有通過團(tuán)隊合作，才能夠創(chuàng)造更大的價值和完成更復(fù)雜的任務(wù)。

最后，勞動教育實踐激發(fā)了我對創(chuàng)新的熱情和勇于嘗試的精神。在勞動教育實踐中，我有機會面對不同的問題和挑戰(zhàn)，需要不斷尋找新的解決方法和途徑。通過動手實踐，在與同學(xué)們的交流中，我不斷汲取他們的經(jīng)驗和智慧，嘗試各種不同的創(chuàng)新方法。在實踐中，我更加勇于嘗試，不斷思考和提出創(chuàng)新的思路。勞動教育實踐讓我明白了創(chuàng)新不是對現(xiàn)實取舍，而是對現(xiàn)實進(jìn)行改造的勇氣，也只有不斷創(chuàng)新，我們才能夠贏得更大的發(fā)展和進(jìn)步。

綜上所述，勞動教育實踐是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一，它通過參與勞動活動，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到勞動的價值和意義，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和實踐能力，鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和責(zé)任心，激發(fā)了學(xué)生對創(chuàng)新的熱情和勇于嘗試的精神。勞動教育實踐使我受益匪淺，不僅讓我學(xué)到了許多實用技能和方法，更讓我明白了勞動對個人和社會的重要性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，勞動教育實踐給我留下的寶貴經(jīng)驗和啟示，將會給我指引和動力。

勞動教育課的實踐心得體會總結(jié)篇三

勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生勞動意識和勞動技能的重要途徑之一。而勞動實踐是勞動教育的具體體現(xiàn)，通過參與實際的勞動活動，學(xué)生能夠真實地感受勞動的辛苦與快樂，增強自身的動手能力和團(tuán)隊合作意識。在過去的一段時間里，我積極參與了學(xué)校組織的勞動實踐活動，并從中體會到了很多。

第二段：勞動教育的重要性與益處。

勞動教育是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的勞動態(tài)度和價值觀。通過勞動，我們能夠了解各種勞動形式的重要性和不易，懂得尊重他人的勞動成果。同時，勞動教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和合作精神。在實踐中，我們需要學(xué)會與他人協(xié)作，分配任務(wù)，互相幫助，這對于培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和能力是非常重要的。

第三段：勞動實踐的感悟與收獲。

在勞動實踐中，我深刻體會到了勞動的辛苦和快樂。在種植蔬菜的實踐中，我體驗到了與大自然的親近和耕耘的辛勞，但當(dāng)我看到那些嫩綠的蔬菜冒出泥土?xí)r，內(nèi)心的喜悅難以言表。在搬運物資的過程中，我明白了物質(zhì)的重量與體力的消耗，同時也學(xué)會了與同伴協(xié)作，分擔(dān)任務(wù)。這些實踐經(jīng)歷讓我更加珍惜勞動成果，培養(yǎng)了我的耐心和毅力。

第四段：勞動教育對個人發(fā)展的意義。

勞動教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神，更是為個人的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。在實踐中，我學(xué)會了保持身體健康和均衡飲食的重要性，這對于個人的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果都有著重要的影響。同時，勞動教育也培養(yǎng)了我對待工作的認(rèn)真態(tài)度和責(zé)任心，這在將來的工作和事業(yè)發(fā)展中將起到重要作用。勞動教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力，這對于個人的綜合素質(zhì)提升有著積極的促進(jìn)作用。

第五段：勞動教育的提升與展望。

雖然勞動教育在學(xué)校中具有一定的重要性，但在實際中仍有一些問題需要解決和改進(jìn)。首先，學(xué)校應(yīng)該更加重視勞動教育，不僅僅是安排一些簡單的勞動任務(wù)，而是將其納入正式的教育體系中，并給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和培訓(xùn)。其次，勞動教育應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，鼓勵學(xué)生提出自己的想法，并將其付諸實踐。最后，家庭和社會也應(yīng)該加強對勞動教育的支持，營造一個重視勞動和尊重勞動的社會氛圍。

總結(jié)：

勞動教育和勞動實踐對于學(xué)生的成長和綜合素質(zhì)培養(yǎng)具有重要意義。通過參與勞動實踐，學(xué)生能夠深刻體驗到勞動的辛苦與快樂，同時也提升了自身的動手能力和合作精神。勞動教育還對個人的未來發(fā)展有著積極的影響，它培養(yǎng)了個人對待工作的認(rèn)真態(tài)度和責(zé)任心，同時也提升了個人的獨立思考和問題解決能力。然而，勞動教育的提升還需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力，只有共同建設(shè)一個注重勞動精神的社會，才能讓勞動教育真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

勞動教育課的實踐心得體會總結(jié)篇四

專業(yè)實踐勞動教育是大學(xué)教育中必不可少的一環(huán)。通過實踐勞動，我們可以將課堂中學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，為將來步入職場做好準(zhǔn)備。在這個過程中，我不斷地感受到自己的成長和進(jìn)步，也積累了許多寶貴的體驗和感悟。

第二段：實踐的收獲。

在實踐勞動中，我學(xué)會了更多專業(yè)知識和技能。我們在電器維修、機械維護(hù)、配電工作等領(lǐng)域的實踐中，不僅鍛煉了實際動手的能力，也更加深入地了解了我們所學(xué)的專業(yè)。除此之外，我們還學(xué)會了如何與他人協(xié)作、分工合作，從而形成緊密的團(tuán)隊合作，為應(yīng)對實踐中遇到的問題提供了很大的幫助。

第三段：實踐中的挑戰(zhàn)。

在實踐中，我們也會面臨各種挑戰(zhàn)，需要不斷克服。比如，在實驗過程中出現(xiàn)的問題需要我們快速地反應(yīng)和處理，需要考慮如何采取安全措施，避免意外傷害。這些挑戰(zhàn)和困難，讓我們更加意識到實踐中的重要性和難度，并且讓我們對未來職業(yè)生涯的各種情況有更好的準(zhǔn)備。

第四段：實踐中的感悟。

通過實踐勞動的過程，我感悟到了很多東西。首先是要學(xué)會與人溝通。合理的溝通方式可以更好地協(xié)作、溝通，在未來的工作中更容易獲得成功。其次，要對于每一個細(xì)節(jié)都要高度重視，這是工作的時候不可或缺的態(tài)度。再次，要維持好工作與生活的平衡。在實踐中我們可以體驗到工作的壓力，但也不能放棄對于生活的享樂。

第五段：結(jié)語。

總之，在專業(yè)實踐勞動教育中，我們學(xué)習(xí)了很多知識，更加深入地了解我們所學(xué)的專業(yè)，鍛煉了實際動手的能力，更是提高了團(tuán)隊協(xié)作的能力。在實踐過程中感悟和體悟到的一系列思想，也將伴隨我們走上職業(yè)之路。因此，我相信，只要我們繼續(xù)努力，借助大學(xué)所提供的各種實踐機會，我們一定會在未來的職業(yè)生涯中取得更明顯的成功。

勞動教育課的實踐心得體會總結(jié)篇五

校外實踐勞動教育，指學(xué)校組織學(xué)生到社會、企業(yè)等地進(jìn)行實踐、勞動活動，培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、社會責(zé)任感等綜合素質(zhì)的教育形式。在當(dāng)前教育環(huán)境下，提高學(xué)生實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要目標(biāo)。校外實踐勞動教育不僅有助于提高學(xué)生的專業(yè)技能，還可以鍛煉學(xué)生解決問題的能力和勇于嘗試的勇氣。因此，校外實踐勞動教育對學(xué)生的綜合素質(zhì)提高和未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的作用。

我參加了一次校外實踐勞動教育，體驗非常難忘。我們需要在家離學(xué)校較遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)里進(jìn)行為期一個星期的支教和建設(shè)活動。當(dāng)我們第一次來到小學(xué)時，看到那破舊不堪的教學(xué)樓，狹窄陳舊的教室和缺少生動有趣課外活動設(shè)施的情況時，心里有些難過。但是，在整個支教的過程中，我們嘗試了教孩子們唱歌、跳舞、進(jìn)行科學(xué)實驗等，發(fā)現(xiàn)孩子們非常聰明，只是缺乏良好的外部環(huán)境。我們一邊給孩子們上課，一邊又組織他們進(jìn)行球類運動、美術(shù)創(chuàng)作等活動，孩子們的笑容讓我們感到無比的幸福和滿足。此外，在建設(shè)活動中，我們也擔(dān)當(dāng)了大量的勞動工作，例如重物搬運、地面清掃等。雖然很累，但是我們互相幫助、鼓勵，最終共同完成了任務(wù)。

校外實踐勞動教育是一種鍛煉學(xué)生自身素質(zhì)的重要途徑，對于其個人、學(xué)業(yè)和專業(yè)發(fā)展有著重要的推動作用。在這次實踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的團(tuán)隊合作能力得到極大提升，學(xué)會如何與伙伴進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作。我還實踐了一個道理，做自己力所能及的事情，因為這樣你會獲得更多的經(jīng)驗和上升的機會。此外，在與小學(xué)生們的互動中，我學(xué)會了更好地與孩子溝通，更好地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和成長。這次實踐也讓我對未來的職業(yè)方向有一個更加清晰的認(rèn)識。

在社會實踐的活動中，學(xué)生可以體驗到真實的社會環(huán)境，借此增強對社會的責(zé)任感。因此，校外實踐勞動教育對于學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展和培養(yǎng)社會責(zé)任感，具有很大的幫助。同時，校外實踐勞動教育可使學(xué)生擁有更豐富的經(jīng)驗和實踐機會，從而更好地適應(yīng)社會的需求。

通過這次校外實踐勞動教育，我收獲很大，不僅會幫助我更好地做好未來的工作，還讓我更好地了解社會生活。校外實踐勞動教育是一次非常難忘的經(jīng)歷，它讓我領(lǐng)悟到了一些重要的道理和價值，比如擁有獨立思考和自我管理的能力，與不同背景的人交流的技巧和藝術(shù)，以及勇敢嘗試、迎接挑戰(zhàn)的勇氣等等。我相信，這些體驗和經(jīng)歷將幫助我更好地應(yīng)對以后的困難和挑戰(zhàn)。

綜上所述，校外實踐勞動教育對于學(xué)生的個人發(fā)展、職業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展都有著重要的作用。通過實踐和勞動教育，學(xué)生們可以鍛煉多方面的能力，增強自身素質(zhì)和社會責(zé)任感。這對于他們的未來發(fā)展來說是至關(guān)重要的。

勞動教育課的實踐心得體會總結(jié)篇六

勞動教育是指通過實際勞動，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的動手能力、實踐能力和生活技能，使他們能夠逐漸適應(yīng)社會生活，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。勞動實踐是勞動教育的重要環(huán)節(jié)，通過實際參與勞動活動，學(xué)生可以感受到勞動的辛苦和樂趣，體驗到勞動的價值和意義。以下是我在勞動教育勞動實踐中的一些心得和體會。

首先，勞動教育勞動實踐讓我明白了勞動的重要性。在過去，我常常認(rèn)為勞動是一種繁瑣而無趣的事情，但通過勞動實踐，我意識到勞動是一種對社會的貢獻(xiàn)，也是自我價值的實現(xiàn)。在參與植樹造林的活動中，我親手把幼小的樹苗埋入泥土中，感受到了生命的力量和自然的偉大。同時，我也意識到勞動是一種鍛煉自己的機會，通過勞動，我不僅可以培養(yǎng)動手能力，還可以增強體力和耐力，提高自己的綜合素質(zhì)。

其次，勞動教育勞動實踐讓我學(xué)會了與他人合作。在勞動實踐中，很少有一個人能夠獨自完成一個任務(wù)。無論是田間勞作還是社區(qū)服務(wù)，都需要團(tuán)隊的配合和協(xié)作。通過和同學(xué)們一起勞動，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的建議，從而更好地完成團(tuán)隊任務(wù)。我還意識到，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得更好的成果。在一次社區(qū)清潔活動中，我們分工合作，迅速又高效地完成了任務(wù)，讓社區(qū)煥發(fā)了新的生機和活力。

再次，勞動教育勞動實踐讓我感受到了勞動的快樂。在勞動實踐中，雖然有一些艱辛和辛勞，但我也獲得了很多樂趣和愉悅。例如，在一次美化校園的活動中，我們用心布置了花壇，一朵朵鮮花在我們的呵護(hù)下盛開，校園變得更加美麗。我們感到非常欣喜和滿足，也明白了辛勤勞動的回報是美好和快樂的。

最后，勞動教育勞動實踐讓我更加珍惜一切。通過親身參與勞動活動，我深刻理解到了食物的來之不易，明白了水源的寶貴，也更加珍惜了自己的生活環(huán)境和社會資源。在一次實地調(diào)研中，我走訪了一家農(nóng)戶，親眼目睹了他們辛辛苦苦耕作的過程，才明白了每一口糧食的來之不易。這次經(jīng)歷讓我對農(nóng)民的辛勤付出充滿了敬意，也讓我更加珍惜每一次的用餐和學(xué)習(xí)生活。

總之，勞動教育勞動實踐對于培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和動手能力非常重要。通過與他人合作，學(xué)會與人溝通和協(xié)作；感受到勞動的重要性和快樂，體驗到生活的美好和珍貴。勞動教育勞動實踐給了我很多寶貴的經(jīng)歷和體會，我相信這將會對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

勞動教育課的實踐心得體會總結(jié)篇七

勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生勞動意識、動手能力和創(chuàng)造精神的重要途徑。為了提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，我參加了一次勞動教育實踐培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我充分認(rèn)識到勞動教育的重要性，并深刻體會到勞動教育對學(xué)生綜合素質(zhì)的積極影響。在此，我將結(jié)合實踐經(jīng)驗，分享自己的體會和感悟。

首先，勞動教育的實踐培訓(xùn)使我認(rèn)識到勞動的重要性。通過一天的勞動，我體驗到了勞動的辛苦和付出的努力。尤其是在重負(fù)下彎腰、提起重物的時候，我深刻體會到了勞動對于身體的鍛煉和積極的影響。勞動教育教會了我堅持不懈、永不放棄的勇氣和決心，這對我以后面對生活和學(xué)習(xí)的困難都具有重要的意義。

其次，勞動教育加強了我與他人的合作意識和團(tuán)隊精神。在勞動過程中，我和同學(xué)們密切配合，相互幫助，共同完成了任務(wù)。尤其是在搬運大木箱的時候，我們只有密切合作才能完成任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加注重與他人的溝通和合作，形成更加良好的人際關(guān)系。

再次，勞動教育提高了我的實踐操作能力和動手能力。通過這次勞動實踐，我學(xué)會了許多實踐的操作技能，比如石頭的打磨、木箱的拆裝等。這些看似簡單的技能，卻對于我將來的生活和工作都具有重要的作用。通過動手實踐，我也更加深入地理解了許多理論知識，實踐教會的知識更加牢固。

此外，勞動教育培養(yǎng)了我的責(zé)任心和自我管理能力。在完成任務(wù)的過程中，我深刻認(rèn)識到自己在團(tuán)隊中的責(zé)任和作用。我珍惜每一分每一秒的時間，盡自己最大的努力去完成任務(wù)。同時，我也要向自己要求更高，提高自己的自我管理能力，通過自我管理使自己更加高效地完成任務(wù)。

最后，勞動教育使我更加深刻地認(rèn)識到勞動的價值。勞動是一種實踐，是一種對生活和社會的貢獻(xiàn)。通過這次勞動教育，我明白了勞動的價值不僅在于它的物質(zhì)成果，更在于勞動能夠培養(yǎng)人的品質(zhì)和培養(yǎng)人的思維能力。勞動教育讓我明白了勞動的尊嚴(yán)和快樂，為我今后的生活和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)起來，勞動教育實踐培訓(xùn)是一次有意義的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到勞動的重要性，加強了與他人的合作意識和團(tuán)隊精神，提高了實踐操作能力和動手能力，培養(yǎng)了責(zé)任心和自我管理能力，并更加深刻地認(rèn)識到勞動的價值。勞動教育實踐培訓(xùn)的收獲將對我今后的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。我將時刻銘記勞動的重要性，持之以恒地養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，不斷提升自己的勞動素質(zhì)。

勞動教育課的實踐心得體會總結(jié)篇八

本學(xué)期社會實踐學(xué)校開設(shè)了四、五、六年級實踐活動。通過此次活動學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；增強了集體責(zé)任感，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。也有了機會把自己學(xué)到的知識用于操作，創(chuàng)新上，經(jīng)過半天的活動學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品，而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎證書，在欣賞自己作品的同時也激發(fā)起了動手實踐的能力。他們的熱情非常高。取得的主要成績：

3、三個年級活動之前分別參觀了二樓的走廊文化，在實踐學(xué)校老師的講解下，同學(xué)們注意聆聽，認(rèn)真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了安全常識，消防設(shè)備的使用情況，提高了遇到突發(fā)事的應(yīng)變能力。

6、通過實踐活動給了學(xué)生動手的機會，借助自己的作品，展示自己的風(fēng)采，有了發(fā)表觀點、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭的意識，也增進(jìn)了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛美、愛勞動的情感。

經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會和生活當(dāng)中”使學(xué)生有了自主選擇和主動探究的能動性，為學(xué)生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間；面向?qū)W生的生活世界，幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用；推進(jìn)學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長的支持，肯定和贊揚。

需要改進(jìn)的方面：

2、活動中不夠?qū)Ｗ?，動手能力差，小組活動時動作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強。

總之，小學(xué)綜合課回歸生活和社會”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會聯(lián)系，促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學(xué)生參與社會活動。是力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實施符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上的，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認(rèn)可，又為全體學(xué)生所接受。社會實踐學(xué)校在張春蓮校長的帶領(lǐng)下做了細(xì)致周到大量的工作，在此代表我校學(xué)生、家長和學(xué)校對實踐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師付出的辛苦勞動表示感謝！

社會實踐活動是時代的呼喚，是加強社會主義精神文明建設(shè)的必然要求，也是當(dāng)代青少年學(xué)生“展現(xiàn)自我，服務(wù)社會”的重要載體。為把社會實踐活動落到實處，我校把社會實踐活動作為日常工作的一項重要內(nèi)容來抓，并把它作為培養(yǎng)青少年學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻(xiàn)意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動，我校組織全校師生多次活動。

通過活動，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的社會實踐和創(chuàng)新能力，對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育，擴大了學(xué)生的視野，增長了社會經(jīng)驗，進(jìn)一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育，提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，為使學(xué)生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀(jì)律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。

為及時總結(jié)經(jīng)驗，將教育服務(wù)和社會實踐活動更好地推向深層次，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視機制健全措施得力。

管區(qū)服務(wù)和社會實踐活動是加強青少年學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長成才的一項重要舉措。管區(qū)服務(wù)和社會實踐活動的開展，為學(xué)生接觸社會提供了機會，有利于激發(fā)青少年學(xué)生奮發(fā)有力的主動性、積極性和創(chuàng)造性，有利于增強青少年學(xué)生建設(shè)祖國，振興中華的使命感、責(zé)任感和緊迫感；有利于幫助青少年學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共識。

為此，學(xué)校校長專門召開了有關(guān)人員會議，為管區(qū)服務(wù)和社會實踐活動做了部署，對相關(guān)活動做了周密安排和精心組織，結(jié)合我校自身特點和各年段學(xué)生的實際情況，制定了內(nèi)容詳實、可操作性極強的活動方案；并召開會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，提出具體要求。

二、內(nèi)容豐富形式各樣。

1、通過為管區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染等活動。各個方面都取得可喜了成績，促進(jìn)了文明建設(shè)。通過這些活動，廣大學(xué)生不僅鍛煉了自己的能力，受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報社會，向全社會展示了新世紀(jì)青少年學(xué)生的卓越風(fēng)采，獲得了社會的廣泛好評，同時也帶動了村民的環(huán)保意識，有的村民說：“學(xué)生為我們清除了散落的垃圾，今后我們再也不好意思到處亂扔了”。

2、在管區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動中，學(xué)生一邊勞動一邊和村民談心了解管區(qū)情況，拉進(jìn)了與村民的感情，改善和促進(jìn)了管區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，增強村民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識，培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動的好習(xí)慣和為人民服務(wù)的思想，在實踐中接受了教育。培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動人民，熱愛勞動的好作風(fēng)、好習(xí)慣。在到管區(qū)活動的同時，也使學(xué)生開闊了視野，學(xué)到了很多書本上沒有的東西，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質(zhì)。

3、通過社會實踐活動，學(xué)生的服務(wù)意識進(jìn)一步增強。教育了學(xué)生，培養(yǎng)了他們了服務(wù)意識，并牢固樹立了為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的思想。

總之，我校的社會實踐活動，使學(xué)生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻(xiàn)，弘揚道德新風(fēng)，展現(xiàn)了自我風(fēng)采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作，不斷豐富管區(qū)和社會實踐活動的內(nèi)容和機制，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻(xiàn)！

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