每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
精選幼兒軼事記錄范文一
面向社會(huì)招生60人
二、招生條件
(一)身體條件:身心健康,適宜集體生活
(二)年齡條件:x年9月1日-20xx年8月31日期間出生兒童
(三)適齡兒童符合以下條件之一均可報(bào)名
1、云東海街道或西南街道戶(hù)籍兒童
2、其監(jiān)護(hù)人在云東海街道或西南街道有購(gòu)買(mǎi)房產(chǎn)兒童
3、駐三水的現(xiàn)役軍人子女。
4、佛山市引進(jìn)人才、三水區(qū)高層次人才、三水區(qū)企業(yè)中高層管理人員、骨干科技人才子女。
三、報(bào)名時(shí)間和招生辦法
(一)報(bào)名時(shí)間:
微信渠道報(bào)名:x年4月10日-x年4月14(4月14日下午17:00截止)
現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名:x年4月11日-x年4月15日(4月15日下午17:00截止)
(二)報(bào)名方法:
1、方式一:微信渠道報(bào)名:進(jìn)入我園微信公眾號(hào),點(diǎn)擊識(shí)別里面的報(bào)名二維碼,按提示完成資料填寫(xiě),我園收到報(bào)名信息后將電話(huà)通知家長(zhǎng)帶相關(guān)資料到幼兒園核查,符合條件的孩子可以領(lǐng)取報(bào)名編號(hào);
2、方式二:現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名:4月11日-4月15日9:00-12:00 14:30-17:00帶上所需核查的資料到我園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名,并領(lǐng)取報(bào)名編號(hào)。
所需核查的資料包括:
1)入讀幼兒監(jiān)護(hù)人親筆填寫(xiě)《新城幼兒園新生學(xué)位申請(qǐng)表》一份;
2)幼兒戶(hù)口本原件以及戶(hù)口本戶(hù)主頁(yè)、兒童頁(yè)復(fù)印件各一份;
3)不屬于云東海街道或西南街道戶(hù)籍兒童,還需要補(bǔ)充提供其監(jiān)護(hù)人位于云東海街道或西南街道的房產(chǎn)證明材料。(房產(chǎn)證、購(gòu)房合同和購(gòu)房發(fā)票原件以及復(fù)印件)
4)駐三水現(xiàn)役軍人子女還需提供服役部隊(duì)出具的證明原件,并提交復(fù)印件一份 。
5)佛山市引進(jìn)人才、三水區(qū)高層次人才、三水區(qū)企業(yè)中高層管理人員、骨干科技人才子女還需出具人社部門(mén)或經(jīng)促部門(mén)證明,并提交復(fù)印件一份。
3、以上兩種報(bào)名方式自選其一便可。
4、在上述規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)名的先后順序與錄取與否無(wú)關(guān)。
(三)錄取流程
1、如報(bào)名人數(shù)少于或等于60人,幼兒園電話(huà)通知符合條件的幼兒家長(zhǎng)于4月15日到我園進(jìn)行資料審核,資料審核通過(guò)后直接發(fā)放錄取通知書(shū)。
2、如報(bào)名人數(shù)超過(guò)60人,則按照以下流程進(jìn)行抽簽。
(1)電話(huà)通知微信渠道報(bào)名的家長(zhǎng)于4月15日8:00-12:00 14:30-17:00帶相關(guān)資料到幼兒園核查資料,資料審核通過(guò)后發(fā)放報(bào)名編號(hào):(所需核查的資料同現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名所需核查資料一致)
(2)于x年4月16日10:00在三水區(qū)新城幼兒園進(jìn)行抽簽,抽中的幼兒家長(zhǎng)憑報(bào)名編號(hào)領(lǐng)取錄取通知書(shū)。
請(qǐng)您注意:
1、為保障秩序良好,抽簽當(dāng)天請(qǐng)勿帶孩子一同前往。
2、 在規(guī)定的報(bào)名時(shí)間內(nèi)報(bào)名的先后順序與錄取與否無(wú)關(guān),預(yù)計(jì)報(bào)名人數(shù)較多,錄取率不能達(dá)到百分百,為確保孩子能及時(shí)入學(xué),建議家長(zhǎng)可為孩子報(bào)讀其他幼兒園作為后備。
3、如報(bào)名入讀過(guò)程中所提供的資料以及填報(bào)的資料與實(shí)際不符,或未在指定時(shí)間領(lǐng)取錄取通知書(shū)的則取消其報(bào)名、錄取資格。
4、本次招生錄取活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸于三水區(qū)新城幼兒園。
精選幼兒軼事記錄范文二
我在幼兒園擔(dān)任小班教師,第一個(gè)活動(dòng)結(jié)束便是吃點(diǎn)心時(shí)間,我請(qǐng)小朋友坐好然后開(kāi)始分點(diǎn)心。我有個(gè)習(xí)慣,就是要等孩子說(shuō)“謝謝老師”后,我才把點(diǎn)心遞給他。這倒不是我想滿(mǎn)足被孩子尊重的虛榮心,而是想讓孩子學(xué)會(huì)感恩。
剛開(kāi)始我給他們分點(diǎn)心時(shí),小朋友們總是什么也不說(shuō),只是用力拉我手中的杯子,表情疑惑,似乎對(duì)我的舉動(dòng)很是不解。我也沒(méi)說(shuō)什么,只是對(duì)著他笑,杯子在空中僵持了一陣,我小心地松開(kāi)手,叮囑他回坐位的時(shí)候要小心。接著第二個(gè)小朋友將杯子遞過(guò)來(lái),第三個(gè)、第四個(gè)??直到最后,也沒(méi)有一個(gè)小朋友想到說(shuō)“謝謝”,我有些失落。等小朋友們喝完牛奶后,我忍不住舉起緊握在手中的杯子,對(duì)小朋友說(shuō):“剛才,老師在給你們分牛奶的時(shí)候,沒(méi)有把牛奶馬上遞給你們,是嗎?”
小朋友們都注視著我,表情疑惑。輕輕的說(shuō):“是的”。
我用平靜的目光從他們天真無(wú)邪的臉上一一滑過(guò),說(shuō)道:“你們知道為什嗎?” “因?yàn)槲覀儾还??!币粋€(gè)玲瓏般的聲音。
“因?yàn)槔蠋熒鷼饬??!?/p>
“你們說(shuō)說(shuō)看老師為什么要生氣啊?”小朋友相互之間看了看。我便提示小朋友,“你們剛才有沒(méi)有覺(jué)得少說(shuō)了一句話(huà)啊?”
“謝謝老師——”小朋友們積極應(yīng)答。
我笑著說(shuō)道:“是的,老師給你們分牛奶或者分其他東西的時(shí)候,在你們有困難得到別人幫助的時(shí)候,千萬(wàn)別忘記說(shuō)聲‘謝謝’?!?/p>
這事已過(guò)去一段時(shí)間了,但小朋友在接過(guò)牛奶時(shí)那理所當(dāng)然的眼神時(shí)常在我腦中閃現(xiàn),他們對(duì)這一切似乎已經(jīng)習(xí)慣了?,F(xiàn)在的家庭中大多只有一個(gè)孩子,孩子是家里的“小皇帝”,在家中爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對(duì)孩子總是無(wú)私的付出,而從未想過(guò)在孩子身上得到什么,以致于他們不懂得什么是“感恩”。
不過(guò),作為教育工作者不去教孩子這些為人處世的道理,則是失職。如果在一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,教師因?yàn)榭诳?,叫一個(gè)孩子幫忙把桌子上的茶杯拿過(guò)來(lái),喝完后又叫他放回去,認(rèn)為這是天經(jīng)地義的,沒(méi)必要向孩子說(shuō)聲“謝謝”;如果在區(qū)域活動(dòng)中,教師因?yàn)椴恍⌒呐龅袅俗雷由系囊缓刑?,玻璃彈珠蹦了一地,孩子自發(fā)地停下手中的“工作”,爭(zhēng)先恐后地去撿拾彈珠,而教師卻木然地站在一邊或忙著張羅其他的事情??那么,我們的教育無(wú)疑是失敗的。所謂“言傳身教”,既然要求孩子的付出,自然成人也應(yīng)該有同等的付出。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的:“播種思想,收獲行動(dòng);播種行動(dòng),收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)?!边@不正指向教師肩負(fù)的責(zé)任嗎?感恩之心是沉睡在孩子心靈深處最美的天使,愿天下所有教師能用一顆感恩的心去叩開(kāi)孩子的心扉,去喚醒這個(gè)“天使”,讓感謝成為習(xí)慣。到那時(shí),我們的世界就會(huì)彌漫著愛(ài)的芳香。
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