老師介紹貧困生申請書 老師介紹貧困生申請書怎么寫(9篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

推薦老師介紹貧困生申請書(推薦)一

一眨眼，三年過去了，命運(yùn)又巧然再續(xù)了我們?nèi)昵澳俏戳说膸熒?。他沒變樣，還是那樣高，還是那樣帥，可是河水流過必定是會(huì)留下或多或少痕跡的，時(shí)間已開始染白他的黑發(fā)，歲月已開始畫上他的臉頰，今天的他依舊如昔日般帥氣的站在講臺(tái)上向同學(xué)們吐著一個(gè)個(gè)優(yōu)美且鮮活的英文單詞，粉筆在他的手里仍舊是行如流水，毫無阻攔。

我豎起兩只耳朵，瞪起一雙眼睛，恐怕遺漏了哪個(gè)單詞或句子，但往往是心有余而力不足，左耳朵聽了，右耳朵又冒了，考試的成績也就因此而下降。我很慚愧，我辜負(fù)了他的期望，但我想請求他的原諒，告訴他，我真得好好學(xué)了。

不知不覺一年又過去了，我不知道我們的緣分是不是又將終結(jié)，但是無論緣分還在不在，他給我的溫暖與力量是永遠(yuǎn)的，他們將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，在每一個(gè)沒有星星的夜晚，給我感動(dòng)，讓我繼續(xù)前行。

最后我寫了一首小詩送給我最親愛的英語老師：

為何您滿頭的黑發(fā)日益變白，

為何您眼角的皺紋日益增多，

讓我來給您答案，

那是因?yàn)槟鸀閷W(xué)生付出了太多太多，

請您適時(shí)停下來，休息休息。

推薦老師介紹貧困生申請書(推薦)二

大家好！

我叫王奕哲，今年十一歲了，來自渭濱區(qū)烽火小學(xué)。

我是一個(gè)活潑的男孩。

我喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是跑步，踢足球，打乒乓球。

有一次體育課，體育老師說讓我們跑五十米。我高興的一蹦三尺多高。該我跑了，老師一吹哨，嗖！我像離弦的箭一樣，沖了出去，最終以十秒的好成績奪得了冠軍。

還有一次，學(xué)校舉行足球比賽，我們班一路過關(guān)斬將，最終晉級了決賽。對戰(zhàn)我們班的是四二班。第九十五分鐘了，我們還以一比一僵持不下，第九十七分鐘，隊(duì)友給我一個(gè)長傳，我看見對方半場都沒有人，便抓住機(jī)會(huì)，把我在跑步上的優(yōu)勢一下子發(fā)揮了出來，我猶如一匹烈馬在草原上奔跑，最后我一腳遠(yuǎn)射，球進(jìn)啦！我把比分?jǐn)U大為二比一，我射進(jìn)了這關(guān)鍵的一球。

我的缺點(diǎn)是馬虎，粗心大意。有一次算題，答的時(shí)候竟然把356寫成了3。56。

這就是，一個(gè)活潑又愛運(yùn)動(dòng)的我，希望大家和我交朋友。

推薦老師介紹貧困生申請書(推薦)三

敬愛的老師們：

新學(xué)期開學(xué)了，教師節(jié)又快到了，您的學(xué)生和您曾經(jīng)的學(xué)生向您們表示崇高的敬意和誠摯的感謝!您們是人類靈魂的工程師，是您們的奉獻(xiàn)和付出收獲了一代又一代人成長的豐碩果實(shí)。

我的孩子今年上初中二年級了，我和所有的父母一樣都非常關(guān)注孩子的成長和變化。因?yàn)榕畠旱拈L大，我又一次親密地接觸老師這一優(yōu)秀的群體。教師節(jié)之際，我們有無限的崇敬和感激要向我們的老師表達(dá)，也有一些心里話想對老師們說說。

我們都知道孩子是在鼓勵(lì)中成長的，尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛心，來培養(yǎng)他們的自信和勇氣。

我女兒的老師要求他們大聲講話以培養(yǎng)他們的自信，我覺得非常好。但是，我也在想，老師怎樣才能讓學(xué)生更自信?我女兒上學(xué)幾天就開始有些害怕上學(xué)，我問她為什么，她說，老師太厲害了。我對女兒說，其實(shí)每個(gè)老師都是非常愛你們的，當(dāng)他們嚴(yán)肅地看著你們的時(shí)候，他心里想的卻是：“這個(gè)小家伙不錯(cuò)，那個(gè)小家伙長大一定有出息，我得多教他們點(diǎn)本事”，女兒問：“真的嗎?”我說，“是的，

因?yàn)槔蠋熖珢勰銈兞耍艑δ銈儑?yán)格要求。所以不要害怕老師，照老師的要求做就好了，老師看到你們進(jìn)步一定會(huì)表揚(yáng)你們的”。于是女兒又歡快地跑向?qū)W校。

我也看到，在校園里，老師們幾乎是沒有笑容的，有些老師講話還相當(dāng)?shù)貒?yán)厲。如果老師能夠像父母一樣和顏悅色地跟學(xué)生們講道理，是不是會(huì)更好些?如果學(xué)生有積極的表現(xiàn)能不能給他們一個(gè)微笑，一句贊揚(yáng)或鼓勵(lì)的話?早晨走進(jìn)校門，當(dāng)孩子們大聲地向老師問好時(shí)，老師能不能也大聲地愉快地說聲同學(xué)好?這樣，您和孩子都會(huì)美好一天的愉快心情

我不是教育專家，更不是心理學(xué)專家，我不知道怎樣是最好的做法，我只是擔(dān)心老師們太吝嗇對孩子的表揚(yáng)和鼓勵(lì)了，太多的表現(xiàn)自己的威嚴(yán)了。孩子再小也是有自尊心的，愛和鼓勵(lì)，保護(hù)和尊重也許會(huì)有更好的教育效果。教育是一門綜合藝術(shù)，雖然老師們在知識水平和素質(zhì)技巧上會(huì)有一些差別，但是，教育歸根到底是一門愛心的藝術(shù)，只要是愛學(xué)生的老師都具備成為教育藝術(shù)家的前提條件。當(dāng)您能夠讓孩子們感覺到您是愛他們的，也許孩子們會(huì)更愛學(xué)校，更愛老師，更聽老師的話。

我自己也有過一次與老師的一個(gè)刻骨銘心的記憶。我是因?yàn)楦赣H工作調(diào)動(dòng)的原因從黑龍江轉(zhuǎn)學(xué)到新疆的。我在老家是最優(yōu)秀的學(xué)生之一，尤其是數(shù)理化，在中考通考中，我是全地區(qū)惟一數(shù)學(xué)得滿分的兩個(gè)學(xué)生中的一個(gè)，數(shù)理化老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我，說我悟性好，我自己也很自信很努力，小時(shí)候的理想是當(dāng)一名科學(xué)家或者工程師。我來到新疆通過考試進(jìn)入了一所重點(diǎn)高中，這個(gè)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度比正常的快大半本書，我開始每天自己看書給自己補(bǔ)落下的功課。有一天，化學(xué)老師提問我當(dāng)天要講的新課，我說我還沒有來得及看。老師批評了我，說天天在補(bǔ)課都補(bǔ)到哪里去了?

我無聲地流著淚，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神經(jīng)聯(lián)想到她這樣說我一定是因?yàn)榭吹竭^我和男生在校門口講話，認(rèn)為我沒有把心思好好用在學(xué)習(xí)上。老師的指責(zé)深深地傷害了我的自尊心，之后她居然再也沒有理過我，我也不再喜歡化學(xué)課了。命運(yùn)的作弄，我又被化工系錄取了。大學(xué)四年我是在煎熬中度過的，一心想著考個(gè)別的專業(yè)的研究生遠(yuǎn)離化學(xué)。幸運(yùn)的是我今天終于改行做了記者，但我很痛心我虛度過的大學(xué)時(shí)光，痛心我曾經(jīng)理想的破滅。

我一直記著那個(gè)老師的形象，瘦瘦的，表情嚴(yán)肅，據(jù)說她是來自上海的知情，是學(xué)校里的頂梁柱，是非常有名的化學(xué)老師。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)是一名高中生了，她的不經(jīng)意的指責(zé)，一樣打擊了我的興趣和自信，那份被老師誤解的傷痛曾長時(shí)間地留在了我的記憶里。由此可以想象，一個(gè)老師對一個(gè)孩子的影響是多么的深遠(yuǎn)!

如果老師能夠給學(xué)生多一些的理解和溝通，多一些的愛心和寬容，這些孩子將是多么地幸運(yùn)和幸福。

敬愛的老師，您要知道您不是普通的人，您可以點(diǎn)亮孩子心靈深處的.火花，也有可能撲滅孩子已經(jīng)閃光的火炬。每個(gè)孩子的身上都有閃爍的星光，能否點(diǎn)燃它，照亮孩子的一生，老師，您的責(zé)任重大!您的一言一行，都將深深地鐫刻在孩子的心里，影響著孩子的性格和品質(zhì)以及興趣和愛好。人民教師，這是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)!人民教師，這是一個(gè)責(zé)任重于泰山的職業(yè)!

老師，也許您感到壓力很大，也許您認(rèn)為自己只是一個(gè)平凡的人，您也有很多煩惱和不如意。這些我們都非常理解。然而，您選擇了做教師，您就承擔(dān)起了一個(gè)家庭的重托，承擔(dān)起培養(yǎng)和教育中華民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的!您的責(zé)任是重大的!您不再是一個(gè)普通人!您不能再用普通人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，您是一個(gè)了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣，您的身上承載著祖國的未來和民族的希望!

我們希望看到我們身邊有更多更優(yōu)秀的教師涌現(xiàn)。我們也知道每個(gè)學(xué)生都希望成為老師眼中的好學(xué)生，希望得到老師的肯定和鼓勵(lì)。我們也相信因?yàn)槟馁p識，您的學(xué)生一定會(huì)更優(yōu)秀，會(huì)更給您爭光添彩。

親愛的老師們，您們辛苦了!我們和我們的孩子一樣深深地敬愛著您們，請接受您的學(xué)生和曾經(jīng)的學(xué)生誠摯的敬意!

xx年x月x日

推薦老師介紹貧困生申請書(推薦)四

各位評委老師大家好。（鞠躬）

我是xx號考生（不能說名字），我來自xx。

生肖屬羊，卻是金牛座。

所以我的性格有時(shí)像羊一般溫順，也時(shí)常發(fā)發(fā)牛脾氣。

我的興趣愛好很廣泛（多說點(diǎn)沒事，嘻嘻）看書，寫作，運(yùn)動(dòng)都有涉獵。

不過我的最大的興趣愛好是看電影，比如巖井俊二的因?yàn)樗拿恳粓鲭娪岸紩?huì)給人來一場視覺享受的同時(shí)也能給與人精神陶冶。（發(fā)自內(nèi)心）

（最后總結(jié)很總要，語氣！?。┪蚁矚g——紀(jì)伯倫的一句話：

生命的確是黑暗的，除非是有了激勵(lì)；一切的激勵(lì)都是盲目的，除非是有了知識；而一切的知識確是徒然的。除非有了夢想。（最后一句自己改的，對不住紀(jì)老了）

（趕快引入）我的夢想是成為一名出色的編導(dǎo)創(chuàng)造出一流的作品給大家，我相信只要有夢想就會(huì)通往幸福的大道。

推薦老師介紹貧困生申請書(推薦)五

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好！

我叫，來自儒家文化的發(fā)祥地山東濟(jì)寧。

非常高興能站在這里向各位老師匯報(bào)學(xué)習(xí)播音主持的成果。我的性格陽光撒脫，愛文學(xué)和演講，更渴望能成為一名家喻戶曉的播音員主持人，平時(shí)我喜歡朗誦一些文學(xué)作品給同學(xué)們聽，有時(shí)也用mp3記錄下來自己欣賞。每當(dāng)從電視機(jī)上看到播音員主持人出口成章，嚴(yán)謹(jǐn)有序、互動(dòng)自然的演講，我都十分羨慕，于是，我暗下決心通過多種渠道提高自身素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中我不斷的向當(dāng)?shù)氐睦蠋熣埥逃嘘P(guān)播音主持的知識和技巧，并自己嘗試著自己錄音鍛煉。

我是一個(gè)有目標(biāo)的人，我不會(huì)為挫折打倒，我對未來充滿了向往，并且一直在努力追求著自己的成功和夢想！我要滿懷激情的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我的人生格言是“嚴(yán)于律己，寬以待人”，我堅(jiān)信，我會(huì)擁有成功。

自我介紹完畢，謝謝各位老師。

我是一個(gè)活潑開朗，充滿夢想，對播音主持藝術(shù)、朗誦、解說、配音充滿追求的女學(xué)生。我來自克拉瑪依第六中學(xué)，在班級需要出節(jié)目時(shí)，我也會(huì)積極的伸出手，在老師和同學(xué)面前表現(xiàn)自己——我覺得這才是我真正想要做的。我的愛好是寫作，唱歌，畫畫。我現(xiàn)在學(xué)文科，喜歡文學(xué)、政治、歷史。平時(shí)沒事時(shí)自己很愛寫一些小文章，曾于初中二年級時(shí)在全國金苗杯作文大賽中獲得二等獎(jiǎng)。同年又有另一作品《二十年后的我》發(fā)表于克拉瑪依報(bào)中。播音主持自我介紹范文高中一年級時(shí)參加了克拉瑪依電臺(tái)舉辦的“我的fm最流行網(wǎng)絡(luò)歌手大賽”獲得第三名。

學(xué)校的生活一點(diǎn)一滴的充實(shí)我，給我的夢的翅膀充實(shí)著羽毛，也為我在今后的工作中積累著經(jīng)驗(yàn)。自我介紹

等我能真正的面對播音主持鏡頭露出我的微笑時(shí)，我想我就有資格報(bào)答父母對我的理想的支持，和老師對我的培養(yǎng)了。雖然目前我還沒有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，但是我相信自己，我愛自己所選擇的。所以我就會(huì)盡力將它做到最好，于自己，也沒有一點(diǎn)遺憾了。

今天，你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，這也是我自己的愿望，我希望到貴校繼續(xù)深造，為我的夢想增加一個(gè)臺(tái)階。到時(shí)候，我會(huì)以我真正的水平來迎接我的觀眾的檢驗(yàn)。

謝謝！

推薦老師介紹貧困生申請書(推薦)六

尊敬的xx醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫xx，今年x歲，就讀于xx學(xué)校。我應(yīng)征貴醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士一職，在此，希望貴院能給予機(jī)會(huì)，讓我能在貴院獲得寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我喜歡護(hù)士這個(gè)行業(yè)，所以我義無返顧地選擇了她。雖然我只是護(hù)士不是醫(yī)生，但她比醫(yī)生更貼近病人，需要更為豐富的知識和技術(shù)，這才是真正的“白衣天使”。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的x年中，我已基本掌握所有的護(hù)理操作，具備較為扎實(shí)的理論知識，并在后來的見習(xí)操作中積極鞏固，使自己的操作更為熟練，知識更為鞏固，讓理論聯(lián)系實(shí)踐，讓自己更有經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也不忘培養(yǎng)自己的其他興趣愛好，我參加學(xué)校的各種社團(tuán)和活動(dòng)，比如xx協(xié)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)等，使自己的xx技術(shù)和xx（特長）長進(jìn)不少，另外，在xx（學(xué)生會(huì)或班級）任職的工作經(jīng)驗(yàn)使我的辦事能力得到很大提高，也能很好的處理人際關(guān)系。在外語方面我已具備一定的聽說讀寫能力，也掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作。

我有很強(qiáng)的責(zé)任心，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，吃苦耐勞，做事積極認(rèn)真，活潑大方，樂觀開朗，有很好的人際關(guān)系，能夠認(rèn)真對待生活和工作，有熟練的護(hù)理技能與牢固的專業(yè)知識并能靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中。

在實(shí)習(xí)過程中，我愿意嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬長輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以"愛心，細(xì)心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人愿意嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答老師的提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊。同時(shí)，本人愿積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過在貴院的實(shí)習(xí)工作，使自己能對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有更全面的認(rèn)識和了解．努力提高現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念，讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求。這樣的社會(huì)要求一定會(huì)讓我的理論水平與實(shí)踐水平有一定提高，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己出色的完成各項(xiàng)工作，在工作中不斷完善自己各方面的能力。

雖然我的學(xué)習(xí)成績不是最好的，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí)，本來想自我解放，但是很快我就發(fā)現(xiàn)，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，我開始改變自己不端正的態(tài)度。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不是初中那樣是屬于填鴨式，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個(gè)時(shí)候良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和自制能力是很重要的。我也知道要想學(xué)好只埋頭苦干是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，學(xué)習(xí)的方法。古人云：“授之以魚不如授之以漁”，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”。我知道想要學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的，還要有良好的護(hù)理技術(shù)。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì)爭取機(jī)會(huì)多操作幾次。

在衛(wèi)校的第x年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，我們都很重視在醫(yī)院里學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在醫(yī)院我會(huì)熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起。到醫(yī)院實(shí)習(xí)還可以認(rèn)識其他同是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。所以我喜歡并且重視實(shí)習(xí)。雖然脫離了舒適的校園環(huán)境，但能在貴院工作，我感到無比榮幸和驕傲。

我認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡有些急功近利。但，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)后，我常常提醒自己，步入社會(huì)后也不能急躁。

通過x年的尋校生活，我學(xué)到了很多知識，掌握了護(hù)理操作技術(shù)。思想也變成熟了，性格更堅(jiān)毅了。在衛(wèi)校我認(rèn)識了許多同學(xué)，建立起了友誼，并在與他們的交往中提高自身素質(zhì)。認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。而衛(wèi)?？捎H的老師們更是給了我無法言喻的關(guān)心和教導(dǎo)。

衛(wèi)校生活是我漫長人生旅程上的一小段，卻也是閃著光，發(fā)著亮耀眼的一小段，它包含了我無盡的汗水和收獲，為我開啟走向社會(huì)的大門起著至關(guān)重要的作用。

我一直相信只要努力面對生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也會(huì)有光明。我擁有的是年輕的激情，如果貴院把信任和希望給我，那么我的自信、我的激情、我的能力，將是我對您最好的報(bào)答。

推薦老師介紹貧困生申請書(推薦)七

有這么一個(gè)特別的女孩，她似乎有點(diǎn)不同。

她是一個(gè)內(nèi)心與外表反差很大的女孩。雖然她的外表是安靜的，但她的內(nèi)心是豐富多彩的，甚至有點(diǎn)瘋狂。在最后一秒，她在看書和彈鋼琴，然后在接下來的一秒，她拿起羽毛球拍，汗流浹背地練習(xí)。

“愛書如命”

這個(gè)女孩最大的愛好可能是閱讀課外書籍。她一看這本書，就覺得與世隔絕。你怎么能說他沒有反應(yīng)?她完全沉迷于主人公的世界，如癡如醉，就像一只饑餓的狼，貪婪地讀書，漫游在書中的世界，甚至吃喝睡覺。

“永不厭倦”

纖細(xì)白皙的手指在琴鍵上歡快地彈著，彈奏著優(yōu)美的樂曲。但誰知道，在這首歌背后，她付出了多少日夜的努力和汗水?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年”?？菰锏墓ぷ魅藛T和單一的黑白鍵幫助她練習(xí)了一遍又一遍。她已經(jīng)厭倦了。最后，“功夫并不遜于有心之人”。音樂放得越多，就越流暢，越悅耳。

“永不放棄”

“哦，為什么我沒有再得到它!”每個(gè)周末在小區(qū)的羽毛球場上，你都能看到一個(gè)大汗淋漓的女孩在反復(fù)練習(xí)接球。她不知道為什么，發(fā)球總是準(zhǔn)確的，但接球卻恰恰相反，所以雖然她大汗淋漓，但她堅(jiān)持練習(xí)。“該死的，我不想再練習(xí)了。再練習(xí)就不好了!”她心里嘀咕著。但實(shí)際上，她還在認(rèn)真地練習(xí)呢!永不放棄是她從小到大的性格。

我相信你已經(jīng)猜到了，那個(gè)熱愛書籍，熱愛生活，鋼琴練得不厭其煩的女孩就是喬藝欣。

你好，我的名字叫李家成。我12歲了。我是一頭豬。我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級一班的學(xué)生。

我有一頭又黑又亮的卷發(fā)，寬闊的前額下有一雙水汪汪的大眼睛，扁平的鼻子，下面有一張多嘴。當(dāng)我快樂的時(shí)候，我總是微笑。我喜歡穿藍(lán)色的衣服，因?yàn)樗{(lán)色象征著大海和天空，它會(huì)讓我放松和快樂。

我是淘氣的。我記得有一次，老師帶我們?nèi)ゴ河?，讓我們?zhǔn)備柴火，但我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)結(jié)冰的湖。我馬上就去滑冰了。過了一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)了我，急忙把我拉上岸，并向湖里扔了一塊石頭。湖面上的冰立即裂開了。我意識到冰都是浮冰，根本不是固體。如果老師沒有及時(shí)把我拉上岸，我就有危險(xiǎn)了。

我喜歡打籃球。只要我有時(shí)間，我就會(huì)多打籃球，多練習(xí)。然后我可以學(xué)習(xí)更多的游戲技能。我經(jīng)常和我的弟弟玩。每次我打籃球，他都教我新的技術(shù)。我記得有一次，我很興奮地在籃球館里打籃球，忘記了時(shí)間。天很黑，我很不情愿地離開了籃球場。

推薦老師介紹貧困生申請書(推薦)八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

現(xiàn)介紹我校英語教師，在本校任教六年期間，該教師表現(xiàn)優(yōu)秀，專業(yè)知識很扎實(shí)，具有良好的英語聽，說，讀，寫能力，是我校的英語骨干教師。這六年來她一直擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)工作，連年獲得優(yōu)秀成績。而且在平常的教學(xué)當(dāng)中研究學(xué)生鉆研教材，品行好，教風(fēng)好，所以深受廣大同事和同學(xué)們的歡迎。

她是一位樂于溝通且善于溝通的人。在學(xué)校與同事關(guān)系融洽，在教研工作中有積極參與的熱情，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)且得到了同行的認(rèn)可。和學(xué)生交流中充分掌握了學(xué)生的心理，能夠進(jìn)行多方面的交流，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，為班級管理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。在帶班期間各方面表現(xiàn)很突出，是一名優(yōu)秀的班主任。

她還是一位樂于學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)的教師。六年來，她多次參加學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，珍惜機(jī)會(huì)，樂觀向上。在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷吸取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)能力在這六年中有了很大的提高。

在教學(xué)中熟練掌握著多媒體的應(yīng)用，在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深層融合方面做得較為出色。應(yīng)用信息技術(shù)啟發(fā)學(xué)生思維，擴(kuò)展教學(xué)容量，提高教學(xué)效率，課后利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)與學(xué)生的交流互動(dòng)，起到了良好的效果。

作為x老師的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)校委會(huì)研究決定我們極力介紹推薦其為優(yōu)秀教師。

特此介紹!

介紹人：

20xx年xx月xx日

推薦老師介紹貧困生申請書(推薦)九

專家分析，疏解就業(yè)壓力的主要方面，是要學(xué)會(huì)自我調(diào)適，主動(dòng)自覺地適應(yīng)環(huán)境，與環(huán)境保持協(xié)調(diào)。其實(shí)，自我調(diào)適的方法很多，大學(xué)生畢業(yè)生不妨用好以下四條“金鑰匙”：

面對市場競爭、就業(yè)壓力，大學(xué)生的求職總會(huì)遇到許多困難、問題甚至是委屈。在遇到這些挫折時(shí)，首先要明白在就業(yè)市場化、就業(yè)競爭激烈的條件下，一時(shí)難以找到合適崗位是在所難免的。因此，第一條“金鑰匙”就是要提高自己的承受能力。應(yīng)把就業(yè)看作一個(gè)很好的認(rèn)識社會(huì)、認(rèn)識職業(yè)生活、適應(yīng)社會(huì)的機(jī)會(huì)，應(yīng)通過求職活動(dòng)來發(fā)展自己，促進(jìn)自我成熟。

大學(xué)畢業(yè)生求職時(shí)，要明白求職失敗并不一定就是因?yàn)樽约旱哪芰Σ恍??？赡苁且驗(yàn)樽约哼x擇求職單位的方向不對，也可能是因?yàn)榘l(fā)展意向與單位的企業(yè)文化不符合等等?？傊?，要用冷靜和坦然的態(tài)度對待，正確分析自己失敗的原因，調(diào)整自己的求職策略，學(xué)會(huì)安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功。

現(xiàn)在一直強(qiáng)調(diào)的“先就業(yè)后擇業(yè)”，這是值得大學(xué)生充分用好的第二條“金鑰匙”。

目前在就業(yè)市場上的用人單位找不到人、不少大學(xué)生又一時(shí)找不到合適崗位的“錯(cuò)位”現(xiàn)象并不鮮見，這很大程度與大學(xué)生的就業(yè)期望普遍較高有關(guān)。因此，要順利就業(yè)就必須根據(jù)自己的實(shí)際情況和就業(yè)形勢，調(diào)整自己的就業(yè)期望值。

大學(xué)生初次就業(yè)時(shí)，擇業(yè)不要期望太高，可以先選擇一個(gè)相對合適的職業(yè)，安心學(xué)習(xí)工作，不斷提高和積累工作經(jīng)驗(yàn)，憑借努力讓自己升值，然后通過合理的職業(yè)流動(dòng)不斷往前，樹立一種“發(fā)展”的觀念，一步步實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

這當(dāng)中，還要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇，可以多收集有關(guān)的職業(yè)信息，并根據(jù)已定的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇。在面對機(jī)遇時(shí)要認(rèn)識到是機(jī)遇并不是對任何人都適用的，一定不能盲從。最后要注意機(jī)遇的時(shí)效性，在發(fā)現(xiàn)就業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)要主動(dòng)出擊，不能猶豫，也不要害怕失敗，要有敢試敢闖的精神。

大學(xué)畢業(yè)生要多些創(chuàng)業(yè)意識，這是第三條疏解求職問題的“金鑰匙”。跳出只想找份安穩(wěn)工的視野，就會(huì)明白就業(yè)的天地其實(shí)很廣闊，只要有能力，就不用擔(dān)心被埋沒，不用為一時(shí)找不到合適工作而難以自拔。

在求職時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該注重考慮職業(yè)對自我一生發(fā)展的影響與作用，應(yīng)看重職業(yè)能否幫助實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。對于那些雖然現(xiàn)在工作條件不怎么樣，但發(fā)展空間大，能讓自己充分發(fā)揮作用的單位要優(yōu)先考慮；對于那些現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不太高，但發(fā)展?jié)摿Υ?，?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)多的工作地點(diǎn)也要重視。現(xiàn)在很多大學(xué)生都瞄準(zhǔn)大單位，準(zhǔn)備穩(wěn)定地“干一輩子”，這未必現(xiàn)實(shí)，也可能埋沒很多人的創(chuàng)業(yè)才干。條件具備時(shí)，應(yīng)該勇敢地踏出創(chuàng)業(yè)的第一步，不僅可以解決自己的就業(yè)問題，還能帶動(dòng)其他人就業(yè)。

當(dāng)然，創(chuàng)業(yè)之路也是艱辛的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)肯定是值得鼓勵(lì)的，但也不宜盲目創(chuàng)業(yè)。一定要有開拓自己事業(yè)的信心、勇氣和能力，有準(zhǔn)確的觀念與思路，要對自己有一個(gè)合理的規(guī)劃與定位，要與有市場經(jīng)驗(yàn)的人合作，要擺脫學(xué)生公司的意識，要進(jìn)行科學(xué)化、職業(yè)化的管理。有的大學(xué)生有自主創(chuàng)業(yè)的打算，這既可以在畢業(yè)后馬上實(shí)現(xiàn)，也可以通過一定的社會(huì)積累后再實(shí)行。

“家丑不可外揚(yáng)”，這是古訓(xùn)，但在大學(xué)生就業(yè)調(diào)適方面，如果一時(shí)自己難以疏解，找合適的渠道適當(dāng)“揚(yáng)”一下，也是一條“金鑰匙”。

大學(xué)生在求職時(shí)出現(xiàn)一些壓力是正常的，沒有必要過度擔(dān)心，害怕自己有障礙。要學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)適，必要時(shí)還可以尋求有關(guān)專家的幫助。可以進(jìn)行積極的自我暗示，鼓勵(lì)自己、相信自己，幫助自己渡過難關(guān)；也可以向朋友、老師傾訴，尋求他們的安慰與支持，排解心中的煩悶，放松自己的心情。同時(shí)，通過對自己種種壓力的分析，還可以發(fā)現(xiàn)自身平時(shí)不容易察覺的一些人格缺陷，這時(shí)要積極改變自己、發(fā)展自己，使自己的人格更加成熟，使自己將來的人生道路更順利。