先進(jìn)教研組事跡簡介范文(優(yōu)秀9篇)

人類社會因?qū)π迈r事物的渴求而不斷發(fā)展進(jìn)步。完美的總結(jié)需要清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，使讀者一目了然。這些總結(jié)范文或許可以給我們一些啟示和思路，但在撰寫總結(jié)時還需根據(jù)實際情況進(jìn)行個性化的調(diào)整。

先進(jìn)教研組事跡簡介篇一

雷江全，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，一級教師?，F(xiàn)任華岳中學(xué)歷史教研組長、九年級歷史備課組長，擔(dān)任九年級歷史教學(xué)工作。參加工作20多年來，勤懇敬業(yè)，樂創(chuàng)善思，先后被評為市德育工作先進(jìn)教師、市優(yōu)秀黨員；榮獲陜西省優(yōu)課展評優(yōu)秀獎、華陰市中考一等獎；多次被聘為渭南市“陽光師訓(xùn)”“送教下鄉(xiāng)”示范課教師。

他，一直在教育的路上奔跑，詮釋著執(zhí)著與勤勉；他，堅信春蠶織夢，定有化繭成蝶的美好。雷江全老師是我校優(yōu)秀的青年教師，參加工作以來，愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)各項工作中取得了突出的成績。

作為一名青年教師，他認(rèn)真鉆研，精益求精，同時能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。參加工作第三年，他就勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任了九年級畢業(yè)班歷史教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，雷老師注意研究和把握中考改革動向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。先后主持撰寫、修訂歷史校本教材；受邀對華陰市初中段歷史老師做全員培訓(xùn)；多次被邀請為“陽光師訓(xùn)”和“送教下鄉(xiāng)”示范課老師。

春華秋實，桃李沁香。在教育教學(xué)中，他能將人文教育和知識教學(xué)融為一體，善于引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生健康成長。雷老師堅持每周和同學(xué)們談心，幫助孩子們樹立正確的“三觀”，以自己的成長經(jīng)歷幫助學(xué)困生重新樹立信心。特別是在他轉(zhuǎn)化幫扶學(xué)生期間，以身作則，用自己的一言一行影響學(xué)生，感染學(xué)生。堅持日談心、周輔導(dǎo)和月家訪，努力做到了解孩子、幫助孩子，扶貧更扶志，用愛與關(guān)懷溫暖孩子的心靈。

不忘初心，牢記使命。作為一名共產(chǎn)黨員，雷老師始終堅持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在工作中發(fā)揚“講奉獻(xiàn)、會合作，能創(chuàng)新、求卓越”的華岳精神。每一年，在學(xué)校開展的教學(xué)改革展示活動中，幾乎都能看到他的身影。從教至今，他連續(xù)13年擔(dān)任九年級畢業(yè)班的教學(xué)和教育工作，雖然很苦很累，但他兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，享受著教壇的奉獻(xiàn)與快樂。

“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天?！倍嗄陙淼呐ぷ骱屯怀龀煽兪艿搅藢W(xué)校、同事、家長、學(xué)生各方面的一致好評。雷江全老師就是這樣，堅守初心，以愛為梯，助力學(xué)生夢想成真！

先進(jìn)教研組事跡簡介篇二

何曉燕，女，黃石市下陸中學(xué)英語教師。1997年自湖北師范學(xué)院畢業(yè)后，就一直擔(dān)任初中英語教學(xué)和班主任工作。由于年輕有沖勁，教學(xué)勤懇認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評和家長的贊譽。人們常說，中學(xué)生是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)天生名成家，但只有那些專心往雕琢的人才可能領(lǐng)會到其中的樂趣。何老師從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命，經(jīng)常告誡自己說：“教師的每一點疏漏都會帶來學(xué)生一生的知識或人格缺失”。也正是這句話時刻鞭策著她一步一步成長為一名優(yōu)秀的人民教師。

１、自身。

思想。

教育和職業(yè)道德建設(shè)。

“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的。

思想。

水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣往感染、熏陶學(xué)生。郝老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等。

思想。

情操和道德品質(zhì)都回對青少年產(chǎn)生重要影響，因此在青少年眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生的先導(dǎo)。因此，她十分注重自身的。

思想。

教育和師德修養(yǎng)，她不斷學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。xx年在全區(qū)教育系統(tǒng)xx年度“師德建設(shè)年”活動中被評為師德先進(jìn)個人。

２、以人為本，抓好學(xué)生品德教育。

何老師一貫重視學(xué)生。

思想。

品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會做人”，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好青年。在每周的班會中她堅持進(jìn)行傳統(tǒng)禮節(jié)和傳統(tǒng)美德教育，教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長；學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時完成作業(yè)，不缺課不早退；穿著大方、干凈、得體，留意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生；遵守社會公德和公共秩序；尊老愛幼、孝敬父母、助人為樂？？學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變，換來了同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提升。

2010。

年論文《多媒體――現(xiàn)代教學(xué)的好幫手》獲市教科研評選二等獎；同年論文《一次主題班會的反思》獲湖北省中小學(xué)教育教研成果評選二等獎。

何曉燕老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而著稱。她對新課程理念理解深刻，把握扎實，運用熟練，能夠靈活地、創(chuàng)造性地使用教材。她還大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)。課堂上鼓勵學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言；新奇的教學(xué)方法——聽、說、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。該班學(xué)生在全區(qū)的各大型考試中成績優(yōu)異。她所教的學(xué)生——周甜同學(xué)在xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲國家級三等獎；陸垚同學(xué)在xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲省級二等獎；她本人也連續(xù)兩次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

先進(jìn)教研組事跡簡介篇三

我校地生教研組現(xiàn)有教師12位：40歲以上8人，30-40歲2人，30歲以下2人。其中中學(xué)高級教師1人，中學(xué)一級教師4人，中學(xué)二級教師7人。既有德高望重的前輩，又有年富力強的中流砥柱，還有敢拼敢闖的可畏后生。期中，市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才1人，區(qū)教學(xué)能手3人，區(qū)骨干教師3人，區(qū)優(yōu)秀教研組長1人，10人多次出過區(qū)級公開課，1節(jié)市級公開課，3節(jié)市級優(yōu)質(zhì)課。工作中，地生組教師互敬互助、互幫互學(xué)，合作中謀進(jìn)步，競爭中求發(fā)展。老師們愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，盡職盡責(zé)，愛心施教。地生教研組是一支潛力較強、向心力較強、戰(zhàn)斗力較強的“三強”團(tuán)隊。

全組老師重視內(nèi)功——自身素質(zhì)的提高，以“為人生奠基，讓生命精彩”為口號，自覺地把教師職業(yè)道德規(guī)范視為行為準(zhǔn)則，言談舉止之間都注意教師的形象，有著高度的責(zé)任心和社會責(zé)任感，牢固樹立面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面提高的素質(zhì)教育思想。在教學(xué)過程中有機地滲透德育因素，既管教書，又管育人。對學(xué)生中積極向上的思想和行為及時予以倡導(dǎo)和鼓勵，對學(xué)生中出現(xiàn)的不良傾向和行為，敢于嚴(yán)格管理，并及時進(jìn)行批評教育和引導(dǎo)，細(xì)致入微地做好思想教育工作。每一次作業(yè)和考試后都認(rèn)真總結(jié)，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生不斷超越自我。不分上班還是休息時間，耐心與學(xué)生談心，與家長溝通，促進(jìn)所有學(xué)生更好地成長，為學(xué)習(xí)成績的提高打下基礎(chǔ)。春風(fēng)化雨，不少老師是學(xué)生的偶像，他們的高尚師德深受學(xué)生的喜愛和崇拜。

地生組教師始終加強自身學(xué)習(xí)，期中地理組長楊妙薇、生物組長許愛華參加了全市骨干教師培訓(xùn)，此外，老師們還利用各種機會和形式積極開展各種教研活動。始終把教研活動重點一直放在狠抓課堂教學(xué)上，定期組織老師們開展研討活動。骨干教師領(lǐng)頭，率先垂范，其他教師紛紛行動，積極進(jìn)行“備、說、上、評”活動，使地生組教研活動如火如荼。幾年來，地生組老師先后進(jìn)行了新教材、新教法研討，信息技術(shù)與地生學(xué)科整合專題培訓(xùn)，校內(nèi)觀摩課、示范課，觀看優(yōu)質(zhì)錄像課、送教下鄉(xiāng)等教研活動。通過教研活動的開展，鍛煉了思維，更新了教育教學(xué)理念，提升了業(yè)務(wù)水平，提高了課堂教學(xué)效果。

新課程極力倡導(dǎo)構(gòu)建自主、合作，探究的學(xué)習(xí)方式，地生教研組在新課標(biāo)指引下，開展了“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)模式探究。在探究中摸索出了一套比較有效的方法：從課堂導(dǎo)入、課堂提問，到課堂評價、作業(yè)布置等，都力爭收到很好的效果。

1、堅持課例研討，定期集體備課。即把每單元的重點課文進(jìn)行集體研究討論，指定中心發(fā)言人。由該發(fā)言人設(shè)計該課的具體授課方案，包括目標(biāo)、重難點、教法、教學(xué)過程、跟蹤訓(xùn)練等，然后實施課堂教學(xué)。結(jié)合課例研討，每學(xué)期還組織兩輪“每人一堂好課”活動，全體地生教師參加聽課評課。課例研討、集體備課促進(jìn)了教師備課上課的主動性和課改的積極性，充分發(fā)揮了團(tuán)隊的合作意識，體現(xiàn)了資源共享的優(yōu)勢，使新老教師在交流合作中都獲得教益。

2、新老教師“青藍(lán)結(jié)對”，優(yōu)勢互補，有序傳承。

年輕教師李春霞、董坤知識豐富、激情滿懷，但教學(xué)經(jīng)驗不足。地生組配合教務(wù)處，組織了“青藍(lán)結(jié)對”拜師儀式。通過自愿自主選擇，最終促成兩對師徒：李春霞拜畢海霞為師，董坤拜劉洪森為師，在“師帶徒，徒促師”的具體實踐中，年輕教師迅速成長，而年老教師也吸收了年輕教師的新思想新觀念，最終形成了“你幫我趕，你趕我超”的良性競爭與合作的教育教學(xué)氛圍。

近年來，我校的入學(xué)學(xué)生數(shù)急劇增多，隨著青島中考政策的調(diào)整，地生教學(xué)越來越顯得重要，在教學(xué)人手嚴(yán)重緊缺、教師也逐漸老齡化的情況下，為了完成學(xué)校各項各項工作，我們地生組老師發(fā)揚特別能戰(zhàn)斗，特別能吃苦的精神，在學(xué)校工作中都勇挑重?fù)?dān)，若干地生老師擔(dān)任了班主任管理工作，工作量巨大。有老師因病不能正常上課時，其他老師都能出于為學(xué)校正常工作需要而欣然接受學(xué)校的代課安排，沒有半點推托。老師們經(jīng)常喉嚨沙啞了，休息一夜后，第二天再度飽滿著精神披掛上陣，沒有任何怨言。在地生組，經(jīng)常出現(xiàn)第一天第八節(jié)考試，第二天早讀公布成績的場景?！白右?guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”。為了工作，他們奉獻(xiàn)了除睡覺以外的一切時間！

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，他們不僅有一顆愛心，不怕吃苦的精神，更懂得專業(yè)知識的重要，把專業(yè)知識和能力的積累視為實現(xiàn)自身價值的需要。在完成教學(xué)任務(wù)的使命中，他們重視各式各樣的繼續(xù)教育，并在實踐中落實新課改理念。經(jīng)過幾年的齊心努力,地生組在學(xué)校兄弟教研組及周邊學(xué)校地生同行中獲得良好的口碑。地生教研組個個愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)、關(guān)心學(xué)生、勇于探索，顯現(xiàn)了較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，開創(chuàng)了我校地生教育教學(xué)的生機勃勃的局面！

先進(jìn)教研組事跡簡介篇四

以前總以為老師和醫(yī)生是最受人尊重敬仰的，一個是教書育人，一個是救死扶傷，都閃耀著人性的光輝。但看了聽了蘭輝同志的事跡后，我崇拜的對象又增加了一位——人民公仆，也是那么偉大，那么受人敬重。

蘭輝是黨員干部永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)他用行動踐行黨的宗旨是。蘭輝同志只是一名副處級干部，在領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中，只能算一名普通的基層干部，在“5.12”特大地震中，蘭輝同志在痛失親人之后仍投身抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建之中就被稱為“北川干部的楷?！?。多年來，他不辜負(fù)黨的培養(yǎng)，無愧于群眾的信任，時時刻刻把群眾安危冷暖放在心頭，經(jīng)常深入基層一線為民解困，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人一以貫之執(zhí)政為民的不懈追求，點點滴滴折射出美麗的光芒。用實際行動書寫了一名共產(chǎn)黨員的高尚品格和人性光輝，成為扎根基層，默默奉獻(xiàn)是時代的楷模。他的一言一行為基層干部作出了表率和榜樣，用自己的道德和良知為譜寫“中國夢”北川篇留下了濃墨重彩的一頁。

不完的闖勁和拼勁，這股勁是源于對人民無私的愛和真摯的感情，用行動踐行黨員職責(zé)。蘭輝用生命在詮釋一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員對黨和黨的事業(yè)無比的忠誠。把自己的一生交給了黨，最后殉職在自己熱愛的那片土地上，最終把自己的一生奉獻(xiàn)給了自己熱愛的羌山父老鄉(xiāng)親。

英雄事跡感人肺腑榜樣力量催人奮進(jìn)。蘭輝是繼孔繁森、焦裕祿、菊美多吉這樣優(yōu)秀的又一位人民的好干部。蘭輝同志走了，但蘭輝精神不會消失，他永遠(yuǎn)是基層干部學(xué)習(xí)的榜樣，永遠(yuǎn)是黨員干部一面不倒的光輝旗幟。

作為青年一代的我們，一定牢記黨恩，努力提高綜合能力，學(xué)精專業(yè)技術(shù)，練好專業(yè)技能，在工作崗位上展示自己的才能，奉獻(xiàn)自己的力量。

先進(jìn)教研組事跡簡介篇五

脫下綠色的軍裝，放下手中的鋼槍，攜著一身浩然正氣，走向三尺講臺。把真情和威嚴(yán)融合成一片哨聲，傾灑在學(xué)校的綠蔭場上。

參加工作十四年來，擔(dān)任體育教師12年，把一個軍人的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)潛移默化的傳輸?shù)矫總€莘莘學(xué)子的身上，要求到達(dá)作風(fēng)頑強，紀(jì)律嚴(yán)明，素質(zhì)過硬，品質(zhì)優(yōu)良。使海青小學(xué)的體育運動生龍活虎的展現(xiàn)給全鄉(xiāng)的師生。

體育工作是我人生中的第二個驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生;我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改善教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平;我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫忙，維護(hù)學(xué)校榮譽;對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止禮貌有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對自我的要求力爭到達(dá)最好。

為了上好課，我做了下頭的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。研究教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。在備課中我合理的安排教材，從基本體操、走跑、投擲技巧、球類游戲、對抗與角力、武術(shù)、韻律與舞蹈、體育與健康基礎(chǔ)知識等，使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。

在體育課中我對低段學(xué)生主要是體育興趣的培養(yǎng)，安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課;中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運動本事，技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材。學(xué)生經(jīng)常問我“姜教師今日的體育課上什么”這說明我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。我也積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也激發(fā)了我的工作熱情。

陽光體育，全民健身，每一天一小時體育活動在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個學(xué)生都自覺的加入到“學(xué)校方程式”活動中來。增強體質(zhì)的同時，開發(fā)智力、培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。

花開總有蜜蜂來。取得成績后，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的認(rèn)可。我的教學(xué)模式和方法也得到了經(jīng)驗推廣。多次擔(dān)任全鄉(xiāng)的體育教研任務(wù)，并且每次都收到了良好的效果。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實踐。同時積極參加縣進(jìn)修校組織的各項體育培訓(xùn)活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。并在長嶺縣xx年體育教師器械體操競賽中榮獲個人全能二等獎的殊榮。在xx年——xx年局組織的教師培訓(xùn)中擔(dān)任體師班的體育委員一職，得到教師和同學(xué)的贊揚，并且榮幸的獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。

這些還不是夢想中的小學(xué)體育，在今后的體育教學(xué)中，注重特長培養(yǎng)、培養(yǎng)特長，為中國的體育事業(yè)輸送力量。普遍學(xué)習(xí)，多元操作，科學(xué)鍛煉。使每個學(xué)生都有健康的身體、聰穎的頭腦、靈活的技巧，柔韌的耐力，為海青的體育事業(yè)撐起一片藍(lán)天!

先進(jìn)教研組事跡簡介篇六

自20xx年參加工作以來，一直勤奮克苦、無私奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己、愛崗敬業(yè)，時時以一位共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，把滿腔熱情奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。并也取得了一定的成績，自參加工作以來，先后獲得“市優(yōu)質(zhì)課二等獎”、“市骨干教師”、“縣教學(xué)能手”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等光榮稱號，并且在20xx、20xx兩度被評為?！巴怀鲐暙I(xiàn)人物”，20xx年又被評為?！澳７栋嘀魅巍薄ⅰ皟?yōu)秀教師”等。

該同志具有較高的業(yè)務(wù)水平和工作能力，不斷的學(xué)習(xí)新課程理念，“自主、探究、合作”的新課程理念不斷地在課堂教學(xué)中得到嘗試與應(yīng)用。在20xx年的物理教育教學(xué)實踐中，積極而努力地探索素質(zhì)教育的新途徑，實施“自主、合作與交流”的科學(xué)探究創(chuàng)新教育，在教中研，研中改，積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師中樹立了一定學(xué)習(xí)的榜樣。

教師這個職業(yè)平凡樸實，簡單無華，工作辛苦，很多人望而卻步。但我深深地?zé)釔壑逃聵I(yè)，從教10多年來，“把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件簡單的事做好就是不簡單?！边@是我最喜歡的一句教育格言，并在實際工作中也時刻在實踐著這句格言。在這個平凡的崗位上，多年如一日，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，甘為人梯，努力實現(xiàn)著人生的價值與理想。

作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。教師要有高度的自尊心，以身示范;有強烈的責(zé)任心，愛生如子;有堅定的事業(yè)心，始終如一;有迫切的進(jìn)取心，精耕細(xì)作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，都要注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模?！蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览?，只有以身作則，為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。因此，在平時的教育中，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。凡是不讓學(xué)生做的事，自己先帶頭遵守。

多年的工作中，該同志從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個學(xué)生，自覺抵制不良風(fēng)氣，幫助學(xué)生明辨是非，不徇私情，不謀私利。我始終注意加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學(xué)生。他從不在工作中投機取巧、馬虎了事，而是以踏踏實實、有條有理的工作作風(fēng)，以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感來培養(yǎng)學(xué)生具有踏實的精神和健康的人格。

憑著對教育事業(yè)的無限忠誠和對學(xué)生的無限熱愛、對工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的態(tài)度，以及出眾的人格魅力，贏得師生的一致好評。

先進(jìn)教研組事跡簡介篇七

【人物簡介】何文，男，漢族，湖北黃陂人，出生于1976年10月，7月參加工作，7月加入中國共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，現(xiàn)為塔耳中學(xué)黨支部成員，負(fù)責(zé)學(xué)校工會管理工作，兼理化生教研組組長和九(2)、九(3)班物理教學(xué)工作。

__年伊始，一場突如其來的疫情,打破了原本應(yīng)該充滿祥和歡樂的節(jié)日氛圍,疫情每時每刻的變化都在牽動著億萬國人的內(nèi)心。疫情就是命令,防控就是責(zé)任。自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情爆發(fā)以來，塔耳中學(xué)黨員干部沖鋒在前、勇挑重?fù)?dān)，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，何偉同志就是其中的優(yōu)秀一員。

用行動踐行初心使命。

“主題教育剛結(jié)束，現(xiàn)在正是檢驗黨員干部初心使命的時候，面對疫情，如果畏縮不前，算什么共產(chǎn)黨員，怎么對得起人民教師的榮譽”。疫情防控期間，何偉同志在校黨支部的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，同全校黨員一起克服種種困難，積極奮戰(zhàn)在各自的戰(zhàn)斗崗位上。他主動放棄了春節(jié)休假時間,以校為家,戰(zhàn)斗在疫情防控一線。他認(rèn)真研究分析疫情狀況,協(xié)助黨支部制定了學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案和工作實施方案并協(xié)助成立了防控專班。為了全體師生的安全,他深入細(xì)致地工作。他在學(xué)校大門口發(fā)放疫情防控知識宣傳單,張貼宣傳防控告示,同時利用校園網(wǎng)和電子顯示屏多渠道播放防控溫馨提示和明白卡。他向?qū)W校黨支部提議在門衛(wèi)室外面增設(shè)黨員先鋒崗,并提議該崗要進(jìn)行24小時值班值守,每天對所有進(jìn)出校[]的本校值班干部、住戶及家屬進(jìn)行體溫測試,建立臺賬。他對近期有無往返武漢的師生員工進(jìn)行全面深入摸底排查,積極落實日報告制度。同時常態(tài)化參與學(xué)校疫情防控工作各項安排會,全勁配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做好疫情防控工作,確保各項工作規(guī)范有序、有條不案推進(jìn)。他用行動踐行著自己的莊嚴(yán)承諾:“我是中國共產(chǎn)黨黨員，我承諾:始終站在疫情防控第一線，帶頭普及疫情防控知識，科學(xué)參與疫情防控,傳播正能量，不信謠、不傳謠，帶頭表率，用行動踐行初心使命、抗擊疫情，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)，確保每位學(xué)生身體健康和生命安全!”

用擔(dān)當(dāng)彰顯黨員本色。

疫情防控形勢嚴(yán)峻，工作任務(wù)艱巨，社區(qū)干部力嚴(yán)重不足。區(qū)教育局向全區(qū)黨員教師發(fā)起“抗擊疫情”的戰(zhàn)令，塔耳中學(xué)何偉同志看到消息后主動報名志愿者，并沖在戰(zhàn)役的最前線。根據(jù)上級部署安排，學(xué)校志愿者按照”按需分配、就近分配“原則編入各相應(yīng)村(社區(qū))開展疫情防控工作。他不但積極響應(yīng)社區(qū)黨組織的安排，而且主動申請到木蘭鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的村---仙臺寺村開展疫情防控工作。義無反顧地奔走于抗疫第一線。每天清晨，他早早起床，安排好家事。行車近二十公里的盤山公路后，達(dá)到仙臺寺村委會。和村委會領(lǐng)導(dǎo)干部研究安排當(dāng)天的工作后，從一個山頭到另一個山頭，從一個村灣到另一個村灣，開始下村入戶，開展疫情防控工作。他主動承擔(dān)起仙臺寺村13名市內(nèi)返鄉(xiāng)人員的上門核查、疫情宣講和健康信息登記工作，每次都是與市內(nèi)返鄉(xiāng)人員“最近距離的接觸”，隨時都有被感染的可能，但他從不畏懼，積極宣傳疫情防控知識，以提高村民們對疫情的科學(xué)認(rèn)知和重視程度，引導(dǎo)他們自覺遵守抗疫期間的特殊政策，勸導(dǎo)群眾疫情防控期間堅決不聚餐、不聚會、不串門、不走親訪友，無特殊情況不出門，出門必須戴口罩，互相之間要關(guān)心提醒、互相監(jiān)督。每天傍晚返程前，細(xì)心詢問鄉(xiāng)親們需要代購哪些生活用品，一一登記好。第二天清晨又奔向蔬菜店、超市、藥店。將鄉(xiāng)親們需要的生活物資買好，沿著盤山公路開車送到仙臺寺村。又挨家挨戶的送上門。再開始當(dāng)天的疫情防控工作。日復(fù)一日，毫無怨言!

用關(guān)愛詮釋師者仁心。

作為老師，他更是以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的健康狀況和假期動向。他耐心細(xì)致地通過電話和微信等方式逐一核實學(xué)生的身體狀況和活動范圍，包括學(xué)生的體溫與所接觸人員，攥不遺漏地做好記錄;他還通過許多途徑向?qū)W生及家長宣傳防控疫情的相關(guān)知識和一些官方信息，力爭在所轄區(qū)域起到積極的引導(dǎo)和帶動作用。

作為教師,在做好疫情防控工作的同時，更要盡好責(zé)任，為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)條件。為了落實好上級”停課不停教，停課不停學(xué)”的精神，何偉同志及時制定網(wǎng)上教學(xué)計劃，并根據(jù)計劃精心教學(xué)。網(wǎng)上教學(xué)對教師、家長、學(xué)生來說是一次考驗，更是一-次挑戰(zhàn),需要家校齊心協(xié)力，才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。網(wǎng)上教學(xué)以來,他為了讓學(xué)生及時看到信息,做好預(yù)習(xí)，每次都是在前一天通過班級群詳細(xì)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前熟知第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到心中有數(shù)。每天上午,和學(xué)生一起聽課,記錄每節(jié)課重難點，然后梳理知識點，針對學(xué)習(xí)內(nèi)容在網(wǎng)上布置作業(yè),及時發(fā)信息詢問學(xué)生有什么疑難問題，有了會細(xì)心講解。晚上七點開始批改學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄下來,并針對作業(yè)質(zhì)量做出相應(yīng)的評價。作業(yè)批改完成,開始第二天的備課。

在這特殊時期，網(wǎng)上教學(xué)并不適合班上所有的孩子，有的孩子感覺節(jié)奏太快跟不上，有的孩子自律性差，有的孩子沒有耐在這期間，他接到幾個孩子家長的電話，說在家輔導(dǎo)孩子太難了。反映的問題是在家孩子不聽話,對待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，自己很苦惱總想發(fā)脾氣。針對這樣的問題他總是會耐心的幫忙開導(dǎo)，并提醒家長:在家學(xué)習(xí)孩子是容易浮躁的，教育孩子不要一味的抱怨、批評，要充分肯定孩子通過聽直播課所收獲的知識，要多鼓勵,多表揚,給孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。疫情期間,和孩子要成為戰(zhàn)友，為了同一個目標(biāo)，需要肩并肩一起努力。和家長溝通交流后,這幾個孩子確實改變了很多，作業(yè)能及時完成并上傳，早讀也會按時發(fā)照片，學(xué)習(xí)狀態(tài)也好了很多，家長也不再焦躁了?？吹胶⒆拥母淖儯彩菨M滿的幸福感。

疫情形勢依然嚴(yán)峻，堅守仍在繼續(xù)，何偉老師始終以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，臨危不懼、身銑士卒,用行動為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量,很好詮釋了新時代人民教師!

先進(jìn)教研組事跡簡介篇八

蘭輝（1965.04～2013.05.23），男，回族，四川北川人，1983年7月四川孝泉師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè)，1987年6月川北教育學(xué)院中文專業(yè)在職大專畢業(yè)，1997年12月中共四川省委黨校函授財會專業(yè)本科畢業(yè)，1983年7月參加工作，1992年10月加入中國共產(chǎn)黨。曾任北川縣政府辦公室主任。5·12汶川地震后，擔(dān)任北川副縣長一職。擔(dān)任副縣長期間，主要分管交通工作，期間，也曾分管過民政、教育等方面的工作。

個人履歷。

1983.07—1985.08，白坭學(xué)校教師；

2010.01—2013.05，北川縣人民政府副縣長。[3]。

擔(dān)任職務(wù)。

負(fù)責(zé)公安、消防、安全生產(chǎn)、民政、老齡、交通運輸、檔案、保密、地方志等工作。分管公安局（公安消防大隊）、安監(jiān)局、民政局（心理衛(wèi)生服務(wù)中心、老齡辦）、交通局（公路管理所）、檔案局（檔案館）、保密局、方志辦等部門。

聯(lián)系殘聯(lián)、郵政局、移動公司、聯(lián)通公司、電信公司、煙草專賣局等單位。

個人榮譽。

1.2013年5月，北川縣委追授蘭輝同志優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽稱號。2.2013年5月27日，綿陽市委追授蘭輝同志“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。

3.2013年6月26日，中共四川省委追授蘭輝同志“實踐黨的群眾路線優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)干部”稱號。

4.2013年9月22日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平作出重要批示，號召廣大黨員干部向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學(xué)習(xí)。

5.2013年9月下旬，中央組織部決定，追授蘭輝同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。[2][10]2013年9月25日，蘭輝同志先進(jìn)事跡報告會在北京人民大會堂舉行。中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉云山代表習(xí)近平總書記、代表黨中央，向蘭輝親屬表示慰問，并頒發(fā)中央組織部追授蘭輝同志的“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”證書。

主要事件。

墜崖經(jīng)過2013年5月23日上午8：30分，蘭輝與相關(guān)部門負(fù)責(zé)人一同前往北川縣曲山鎮(zhèn)、漩坪鄉(xiāng)、白坭鄉(xiāng)等山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研村道建設(shè)和地質(zhì)災(zāi)害治理、檢查汛期安全生產(chǎn)工作。在近8個小時的檢查中，蘭輝先后深入3個村道施工現(xiàn)場、2個道路地質(zhì)災(zāi)害點、召開兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)座談會。每到一處，都仔細(xì)查看道路建設(shè)進(jìn)展情況，耐心與施工單位、當(dāng)?shù)馗刹俊⑷罕娊徽?，現(xiàn)場解決施工中存在的困難和問題。當(dāng)日下午15時左右，在途徑漩坪鄉(xiāng)時，因過度勞累和路途顛簸，導(dǎo)致病情復(fù)發(fā)。在下車換藥過程中，蘭輝同志不幸意外墜入近30米高的懸崖，跌入唐家山堰塞湖中。

偷偷出院。

蘭輝于2013年4月26日做肛腸手術(shù)，2013年5月10日就自己離開醫(yī)院。北川縣長瞿永安一直紅著眼眶：“說了叫他不準(zhǔn)出院，他自己跑出來了才發(fā)短信?！?/p>

根據(jù)蘭輝的病情，他需要每天前往醫(yī)院換藥。但由于工作原因，他常無法前往。2013年5月23日的北川非常炎熱，返回縣城途中，車輛沿唐家山堰塞湖左岸行駛，蘭輝下車到湖邊自己換藥。

蘭輝下車后20余分鐘，同行者叫他不應(yīng)，沿湖開始尋找?？吹剿乃幣c藥包在岸邊，但人已不見。最后，他們在堰塞湖中發(fā)現(xiàn)了蘭輝。蘭輝換藥的路段是碎石路，沿湖的臨時便道，到過現(xiàn)場的人稱，蘭輝掉落的地方很陡，目測至少有30米。出事后見過蘭輝遺體的人說，他摔得非常慘，頭部胸部腰部腿部都受到嚴(yán)重傷害。

其時，身在成都的瞿永安接到電話后，立即安排各部門前往施救。搜救人員將蘭輝救起后，進(jìn)行緊急施救：“當(dāng)時已經(jīng)基本沒有了生命體征?！睆某鍪卢F(xiàn)場到縣醫(yī)院，需要約1小時車程。4時30分，蘭輝被送往縣醫(yī)院，但最終傷勢過重，搶救無效，因公殉職。同事眼中他的“車滾子跑得最多”

2013年5月23日下午6時，北川召開緊急會議，成立以縣委書記劉少敏、縣長瞿永安為組長的治喪委員會?！拔覀兯腥硕伎蘖??！眲⑸倜舯措y抑地說：“蘭輝是一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部，工作任勞任怨，不計較名利得失，有很強事業(yè)心和責(zé)任感?！宾挠腊卜Q蘭輝為北川的好兒子。有人說，他是“車滾子跑得最多的”，一個月跑6000公里。越是節(jié)假日，越是不能休息。

蘭輝名為“曲山蘭輝”的微博上，沒有個人頭像也沒有認(rèn)證信息，個人備注也僅僅四字——感恩，奉獻(xiàn)。

微博認(rèn)證用戶“頭條新聞”等轉(zhuǎn)發(fā)微博，截止記者發(fā)稿，已經(jīng)有超過1000人評論，以表哀思。2013年5月9日，蘭輝發(fā)布微博：“多么美好?。〈藭r才知身體好是多么重要。”配上一張夕陽的美景圖。僅僅14天后，他卻不幸離世。

2013年“4·20”蘆山地震發(fā)生后，作為汶川地震親歷者的蘭輝當(dāng)天在微博上更新消息，提醒大家注意余震：“我是?5·12?親歷者，請震區(qū)中的人們千萬注意余震呀，受損建筑物會隨時落下傷及人員?！?/p>

表彰大會。

2013年6月1日，北川縣舉行蘭輝同志先進(jìn)事跡座談會。綿陽市委常委、北川縣委書記劉少敏等領(lǐng)導(dǎo)，以及蘭輝同志生前同事、家屬、群眾代表、媒體記者共60余人參加座談會。2013年6月9日，蘭輝同志先進(jìn)事跡報告會在綿陽八一劇場隆重舉行，綿陽市級機關(guān)500余名干部職工代表聆聽了報告。綿陽市委書記羅強，四川省委組織部副部長雷世界，綿陽市人大常委會主任蔣仁富，綿陽市委副書記張錦明出席報告會并會見了報告團(tuán)全體成員。2013年6月26日，四川省委組織部、四川省委宣傳部在成都舉行蘭輝同志先進(jìn)事跡表彰暨報告會。報告會前，四川省委書記、省人大常委會主任王東明會見了報告團(tuán)成員，四川省委副書記柯尊平出席報告會并講話。四川省委常委、秘書長陳光志參加會見。四川省委常委、組織部部長范銳平參加會見并在報告會上宣讀《中共四川省委關(guān)于追授蘭輝同志“實踐黨的群眾路線優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)干部”稱號的決定》。四川省委常委、宣傳部部長吳靖平參加會見并主持報告會。四川省直機關(guān)和成都市直機關(guān)的干部代表、各界群眾代表等750余人聆聽報告會。

2013年9月25日，蘭輝同志先進(jìn)事跡報告會在北京人民大會堂舉行。報告會前，中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉云山看望了報告團(tuán)成員。報告會上，5名報告團(tuán)成員分別以自己的親身經(jīng)歷講述了蘭輝同志先進(jìn)事跡。中央宣傳部常務(wù)副部長雒樹剛主持報告會。中央組織部副部長王秦豐宣讀中共中央組織部《關(guān)于追授蘭輝同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號的決定》。四川省委副書記柯尊平，四川省委常委、組織部部長范銳平，四川省委常委、宣傳部部長吳靖平，綿陽市委書記羅強、四川省委組織部副部長雷世界、四川省委宣傳部副部長傅思泉，綿陽市委常委、組織部部長付康等參加報告會。報告會上，北川羌族自治縣縣委副書記李斌、縣安監(jiān)局局長陳國興，南京大學(xué)學(xué)生、蘭輝同志女兒蘭欣怡、北川“可樂男孩”汽車美容館經(jīng)理楊彬、四川日報報業(yè)集團(tuán)《天府早報》記者吳楚瞳分別以《百姓心中的好干部》《懷念我的好戰(zhàn)友》《爸爸，女兒永遠(yuǎn)愛您》《蘭叔叔，我們的大恩人》《我感受的蘭輝和蘭輝精神》為題，從不同角度、不同側(cè)面追憶了蘭輝同志的先進(jìn)事跡。

社會評價。

主席批示。

中央領(lǐng)導(dǎo)評價。

2013年9月25日，蘭輝同志先進(jìn)事跡報告會在北京人民大會堂舉行。報告會前，中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉云山看望了報告團(tuán)成員。劉云山在看望時說，蘭輝同志是用生命踐行黨的群眾路線的好干部，人們懷念他、敬重他，最重要的在于蘭輝同志始終把黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置，時刻把人民群眾裝在心上。蘭輝同志總是把群眾的事當(dāng)成大事傾情關(guān)心、用心去做，人們說蘭輝就像冬天里的一把火，走到哪里哪里就暖和。蘭輝蘭輝、人如其名，清香如蘭、人生輝煌。蘭輝同志感人事跡平凡中見偉大、細(xì)微中見精神，生動詮釋了為人民服務(wù)的根本宗旨，生動詮釋了為民務(wù)實清廉的本質(zhì)要求。

2013年9月下旬，中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組、中央組織部、中央宣傳部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要批示廣泛開展向蘭輝同志學(xué)習(xí)活動的通知》?！锻ㄖ分赋觯m輝同志是用生命踐行黨的群眾路線的好干部，是新時期共產(chǎn)黨人的楷模。為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要批示，在黨的群眾路線教育實踐活動中充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動作用，激勵廣大黨員干部胸懷理想、堅定信念，牢記宗旨、為民奉獻(xiàn)，中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組、中央組織部、中央宣傳部決定，在廣大黨員干部中廣泛開展向蘭輝同志學(xué)習(xí)的活動。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要向蘭輝同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他信念堅定、對黨忠誠的政治品質(zhì)，堅守共產(chǎn)黨人精神追求；學(xué)習(xí)他心系群眾、為民盡責(zé)的公仆情懷，始終與人民群眾心連心、同呼吸、共命運；學(xué)習(xí)他忘我工作、務(wù)實進(jìn)取的敬業(yè)精神，保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣；學(xué)習(xí)他克己奉公、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺咂犯瘢喂虡淞⒆谥家庾R，自覺做到為民務(wù)實清廉，更好發(fā)揮表率作用，不斷做出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。當(dāng)前，黨的群眾路線教育實踐活動正在深入開展。各級黨組織要把蘭輝同志作為教育實踐活動的先進(jìn)典型，組織廣大黨員干部對照典型找差距，強化馬克思主義群眾觀點，貫徹黨的群眾路線，改進(jìn)工作作風(fēng)，更加關(guān)心群眾疾苦，更加密切聯(lián)系群眾，集中解決人民群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題。各地區(qū)各部門各單位要高度重視，精心組織，通過中心組學(xué)習(xí)、組織生活會、座談交流、專題討論等多種方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動的一系列重要指示精神，結(jié)合開展向蘭輝同志學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)廣大黨員干部自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，積極投身中國特色社會主義偉大事業(yè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

省委評價。

2013年6月26日，中共四川省委印發(fā)《關(guān)于追授蘭輝同志“實踐黨的群眾路線優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)干部”稱號的決定》?！稕Q定》說：蘭輝同志參加工作近30年來，始終把黨的事業(yè)和人民群眾放在心中最高位置，扎根基層、親民為民、服務(wù)群眾，用生命譜寫了一曲為民務(wù)實清廉的壯麗贊歌。他一心為民、無私奉獻(xiàn)，時刻牽掛群眾安危冷暖，奉行“群眾的事再小都是大事，自己的事再大也是小事”，家境不寬裕卻先后幫助了近200名困難群眾、困難學(xué)生。他堅毅進(jìn)取、負(fù)重前行，遇困難不退縮、遇矛盾不回避、遇不幸不絕望，在汶川特大地震后，強忍失去3個親人的悲痛，勇挑重?fù)?dān)、主動作為，始終戰(zhàn)斗在搶險救災(zāi)、災(zāi)后恢復(fù)重建一線，一次又一次組織搶通了災(zāi)區(qū)的“生命通道”。他愛崗敬業(yè)、恪盡職守，始終對工作充滿激情，寧可讓身體透支，也不讓工作欠賬，擔(dān)任副縣長以來，堅持深入基層、深入一線，平均每天行車200多公里，車?yán)锍滠姶笠隆⒂昃?、干糧，即使生病住院動手術(shù)也丟不下工作，生命最后一刻還奮戰(zhàn)在交通建設(shè)和防汛現(xiàn)場。他清正廉潔、艱苦奮斗，身處領(lǐng)導(dǎo)崗位，從不違背原則亂打招呼，從沒為親人辦一件私事，妻子和兄弟至今還是臨聘工人。蘭輝同志的先進(jìn)事跡生動詮釋了一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對黨和人民的無限忠誠，為黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部為政、干事、做人樹立了一面光輝旗幟。蘭輝同志是當(dāng)代共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀代表，是新時期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)楷模，是弘揚偉大抗震救災(zāi)精神的先進(jìn)典型，是自覺踐行黨的群眾路線的時代榜樣。

蘭輝同志的先進(jìn)事跡，既集中反映了汶川特大地震錘煉出的四川黨員干部特別是災(zāi)區(qū)黨員干部對黨忠誠、對人民深情的政治品質(zhì)，超常付出、敢于犧牲的奉獻(xiàn)精神，堅忍不拔、感恩奮進(jìn)的頑強斗志，親民愛民為民的務(wù)實作風(fēng)，更反映了黨的十八大后四川黨員干部敢于跨越、敢于追夢、敢于同步小康，善于聯(lián)系群眾、聯(lián)系基層、聯(lián)系實際，樂于為民務(wù)實清廉的新風(fēng)貌、新狀態(tài)、新精神，這是我省在全面實施“三大發(fā)展戰(zhàn)略”、加快推進(jìn)“兩個跨越”偉大征程中的寶貴財富。為激勵各級黨組織和黨員干部堅定信念、拼搏實干、服務(wù)群眾，凝聚全面建成小康社會的強大正能量，省委決定，追授蘭輝同志“實踐黨的群眾路線優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)干部”稱號。

領(lǐng)導(dǎo)與群眾評價。

1.王東明：蘭輝同志是在地震災(zāi)區(qū)第一線成長起來的優(yōu)秀黨員干部，是新時期全省黨員干部學(xué)習(xí)的楷模。他的事跡平凡中蘊含著偉大，感人至深、影響廣泛。蘭輝同志因公殉職后，中央領(lǐng)導(dǎo)同志高度贊揚他的先進(jìn)事跡和崇高精神，四川省委決定追授蘭輝同志“實踐黨的群眾路線優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)干部”稱號，并在全省開展向蘭輝同志學(xué)習(xí)活動。全省廣大黨員干部要以蘭輝同志為榜樣，學(xué)習(xí)他堅定信仰、對黨忠誠的政治本色，牢記宗旨、一心為民的公仆情懷，恪盡職守、埋頭苦干的工作態(tài)度，超常付出、忘我奉獻(xiàn)的拼搏精神，艱苦樸素、廉潔勤政的優(yōu)良作風(fēng)，愛崗敬業(yè)、履職盡責(zé)，匯聚起譜寫“中國夢”四川篇章的強大精神力量，為推進(jìn)四川“兩個跨越”作出新的更大貢獻(xiàn)。

2.柯尊平：蘭輝同志在工作中始終牢記群眾觀點，堅持群眾路線，用為民務(wù)實清廉的實際行動，塑造了四川黨員干部特別是災(zāi)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部愛民為民、奮發(fā)有為的崇高形象。

3.綿陽市委常委、北川縣委書記劉少敏：今天是蘭輝同志生命的最后一天，也是堅守崗位、忙碌工作的一天。蘭輝同志是一名優(yōu)秀盡職的回族干部，也是地地道道的北川人。在“5.12”特大地震中，母親和嫂子均不幸罹難，蘭輝同志強忍悲痛，投身抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建之中，并擔(dān)任副縣長至今。他是北川干部的楷模。

4.綿陽市委常委、北川縣委書記劉少敏：蘭輝的生命雖然短暫，但精神是永存的，我們需要樹立更多像蘭輝這樣的基層先進(jìn)典型，用他們的先進(jìn)事跡感召全縣干部群眾，奮力譜寫中國夢北川篇章。5.北川羌族自治縣委副書記李斌：得知這個消息，所有的人都不相信，很多北川的干部群眾都哭了。

6.北川縣委副書記李斌：“震后北川90%以上道路橋梁被毀，交通全部癱瘓。而到當(dāng)前，全縣通車?yán)锍?800公里，大山深處12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)10萬群眾走上水泥路。為了這一天，蘭輝在北川懸崖間的天路上奔走了24萬公里。

7.曾受助于蘭輝的“可樂男孩”楊彬：“5·12地震后，我做了8次手術(shù)高位截肢。在我為生計發(fā)愁的時候，是蘭叔叔幫我辦手續(xù)、低價租鋪面、爭取2萬元創(chuàng)業(yè)基金，開起了汽車美容館。聽說蘭叔叔在下鄉(xiāng)工作的路上掉下懸崖，我劃著輪椅到縣醫(yī)院放聲大哭。

8.成都市公安局程瑋：最讓我感動的，是蘭輝帶著群眾，在地震中走了兩天兩夜，救出100多人的事跡。求生是人的本能，蘭輝在地震后沒有自己先求生，卻帶著群眾翻山越嶺。聽說母親、嫂子、妻弟遇難，連遺體也沒尋找就又去救災(zāi)。作為一名黨員，我也不會忘記蘭輝，他的忘我和無私，將成為我們發(fā)揚光大的典范。

9.北川縣縣長瞿永安：蘭輝是個內(nèi)心安靜的人，即使工作繁忙，他也能寫出讓人讀著內(nèi)心寧靜的詩。

10.蘭輝生前工作聯(lián)絡(luò)員張祿海：跟蘭縣長下鄉(xiāng)，最容易錯過飯點，所以大家一般早上都會多吃點兒才出門。

11.蘭輝生前工作聯(lián)絡(luò)員張祿海：他一點兒官架子都沒得，穿著也都是普普通通的，走在人堆里都沒得人曉得他是縣長。蘭輝有一件穿了4年的黃襖子。2009年我給他當(dāng)聯(lián)絡(luò)員，就看到他冬天穿在身上，直到去年冬天，他還是常穿著這件黃襖子。

12.蘭輝的司機陳邦清：在現(xiàn)場能處理好的事他就不會拖延。很多時候我們回縣城后已經(jīng)過了飯點，肚子餓得不行，蘭縣最愛的就是到縣里一家面館去吃油醋拌面。

13.蘭輝辦公樓下的安保人員曾輝：他人對，早上來單位上班，多遠(yuǎn)就會主動給我們打招呼。私下里我們喊他“蘭大爺”，一方面覺得親切，一方面也是對他的尊重。

14.天府早報記者吳楚瞳說：蘭輝作為一名普通的北川干部，給世間留下無數(shù)美好和感動，大家都會記得。

15.北川縣安監(jiān)局局長陳國興：跟蘭縣長下鄉(xiāng)太累。每個月要跟他下鄉(xiāng)兩三次。汛期、冬季每月下鄉(xiāng)達(dá)五六次。每次下鄉(xiāng)，都要做好吃苦挨餓的準(zhǔn)備。

16.蒲江縣白云鄉(xiāng)黨委副書記陳春濤：蘭輝的生命雖然短暫，但價值卻重于泰山。他對工作的態(tài)度，激勵著干部做好黨的事業(yè)，干好群眾工作。

17.成都市青羊區(qū)文家街道巖井社區(qū)群眾周保華：蘭輝時刻把百姓疾苦放在心上，為老百姓做了數(shù)不清的好事、實事。我們需要更多這樣全心全意為人民服務(wù)的好黨員、好干部。18.江蘇省邳州市副市長丁廣州：2013年9月24日，我讀完《光明日報》頭版刊登的四川省北川羌族自治縣原副縣長蘭輝同志先進(jìn)事跡的報告文學(xué)《一枚鋪路的石子》后，心情久久不能平靜。這是一名真正用行動詮釋“群眾幸福比天大”的黨員干部，他用真誠和愛心為百姓撐起一片天，令人肅然起敬。學(xué)習(xí)蘭輝，就要學(xué)習(xí)他始終把黨和人民的事業(yè)放在最高位置，為群眾幸福甘當(dāng)“鋪路石”，真心實意為百姓做事的精神。

19.上海市浦東新區(qū)區(qū)委宣傳部副部長、文廣局副局長韓可勝：有人說，現(xiàn)在老百姓很難搞，端起碗吃肉，放下碗罵娘；還有人說，百個姓百條心，不可能想到一起。但是，殉職于為百姓排憂解難路途上的北川縣副縣長蘭輝同志，用生命詮釋了一個道理，一個黨員干部，只要切切實實把人民放在心中，實實在在為老百姓辦事，不但不會被罵，還會得到老百姓一致的信任和愛戴。正所謂，誰把“普通百姓”裝在了心里，“普通百姓”才會把誰置于頭頂?！耙敫唬刃蘼贰?，修路架橋，在哪個地方都是司空見慣的事。可是，為了一個年逾花甲的殘疾人，特別修了一段殘疾人通道，被人稱為“蘭輝小道”，這種不大的事兒確實很少聽說過。這樣的路能不通到老百姓的心間？他管的事情真的很瑣碎，似乎都不是什么驚天動地的偉業(yè)，但是每一件事情都在政府和老百姓之間架起了一條的“蘭輝小道”。

20.中共重慶市大渡口區(qū)委書記盛婭農(nóng)：蘭輝用短暫而壯麗的一生踐行黨的群眾路線，讓我們見證了優(yōu)秀黨員干部的錚錚風(fēng)骨，看到了我黨永葆先進(jìn)性與純潔性的力量源泉。蘭輝是基層黨員干部學(xué)習(xí)的典范。為官先為人，像蘭輝一樣清正廉潔。蘭輝始終遠(yuǎn)離奢侈浪費之風(fēng)，自覺遵守廉政準(zhǔn)則，嚴(yán)格規(guī)范行使權(quán)力。他一直住在一套小型住房，穿了六年的衣服早已洗得發(fā)白；他經(jīng)常帶病堅守危險的工作一線；他每年審批的資金高達(dá)數(shù)億元，妻子和兄弟卻打零工。學(xué)習(xí)蘭輝，要學(xué)習(xí)他在榮譽成績面前，做個糊涂人；在名利誘惑面前，做個老實人；在事業(yè)困難面前，做個聰明人；在群眾工作面前，做個貼心人。為官當(dāng)作為，像蘭輝一樣真抓實干。真抓實干是蘭輝事跡中最突出的亮點，他經(jīng)常告訴自己：“說一千道一萬，不如到現(xiàn)場看一看。”他在手術(shù)后僅僅兩周就投入到繁忙的工作中，在“5·12”特大地震中強忍失去親人的悲痛，組織搶通了擂禹路、都開路、鄧永路等多條“生命通道”。學(xué)習(xí)蘭輝，要學(xué)習(xí)他深入基層、深入實際、深入群眾，查實情、出實招、求實效，真抓實干、務(wù)求實效的良好作風(fēng)。為官須為民，像蘭輝一樣心懷大眾。把群眾裝在心中，是蘭輝永遠(yuǎn)的人生信條。他人到哪里，辦公室就挪到哪里，即使在生病住院期間，也堅持在病床上研究群眾工作。學(xué)習(xí)蘭輝，就要學(xué)習(xí)他一心為民的公仆情懷，始終牢記黨的宗旨，不斷增強服務(wù)意識，扎扎實實地為群眾辦實事、解難事、做好事。

21.湖北省房縣縣委宣傳部部長徐錦鳳：蘭輝深入一線、身體力行的敬業(yè)精神令人敬佩。作為一名副縣長，他不顧患病之軀，親自來到群眾最需要的地方。是什么力量驅(qū)使他如此拼命工作？是把人民放在心中最高位置的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是視人民利益高于一切的崇高選擇。我們學(xué)習(xí)蘭輝精神，就是要踐行他心系群眾的為民情懷。地震中家人離世，蘭輝卻依舊奮戰(zhàn)在第一線；家境不寬裕，他還是先后幫助近200名困難群眾和貧困學(xué)生；身為領(lǐng)導(dǎo)干部，妻子卻只是臨時工。在群眾眼里，他是“人生的導(dǎo)師”；在上訪群眾眼里，他是“朋友縣長”；在殘疾青年眼里，他是可信賴的“蘭叔叔”，他始終“把老百姓放在心坎上，摸著良心行事”。基層的天地大、舞臺寬，基層干部對百姓的感情越深，在百姓心中的分量就越重?！疤鞛?zāi)無法避免，但人禍不能在我們身上發(fā)生，不能因我們的工作不努力、不盡責(zé)而對群眾造成傷害?！边@是蘭輝時常掛在嘴邊的話。雖然蘭輝走了，但他的精神永存。我們將以蘭輝精神為“尺子”，在為人民服務(wù)的具體實踐中做出自己應(yīng)有的努力。

22.新疆和田地區(qū)洛浦縣委書記陳遠(yuǎn)華：對人民群眾深懷感情，是做好群眾工作的基礎(chǔ)。我們只有把群眾當(dāng)親人，群眾才會把我們當(dāng)親人。這是我看完蘭輝事跡報道后最深的感覺。中央號召大家向蘭輝學(xué)習(xí)，不僅是對蘭輝的高度評價，也是對廣大黨員干部的一種要求、一種期待。特別是正值黨的群眾路線教育實踐活動深入開展之際，這既是對“蘭輝精神”的充分肯定，更為我們剖析黨性修養(yǎng)、查擺作風(fēng)問題提供了一面最好的鏡子，為實踐黨的群眾路線，努力當(dāng)好為民的楷模、務(wù)實的標(biāo)桿、清廉的表率立起一個追趕的坐標(biāo)。

23.武警白山邊防支隊長白縣馬鹿溝邊防派出所教導(dǎo)員李寶軍：當(dāng)我和戰(zhàn)友讀到蘭輝同志在檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路和安全生產(chǎn)時不幸墜崖而因公殉職時，同志們的眼眶都濕潤了。蘭輝同志為民、務(wù)實、清廉的事跡深深感動和鼓舞了我們，支隊掀起了一股學(xué)習(xí)熱潮。我們一直在討論是什么力量支撐起他如此堅定的為民思想，是什么力量讓一個基層領(lǐng)導(dǎo)干部將自己寶貴的生命奉獻(xiàn)給四川北川。我認(rèn)為源于他持之以恒地全心全意心系群眾的為民之心，他對黨的忠誠、為民盡責(zé)的公仆情懷、忘我工作的務(wù)實進(jìn)取精神，把人民群眾當(dāng)作親人的大愛情懷，鑄就了他執(zhí)著的追求，孕育出他為了人民群眾甘為孺子牛的愛民情結(jié)。

24.遼寧省桓仁縣二棚甸子鎮(zhèn)黨委書記劉金才：蘭輝同志長期扎根基層，戰(zhàn)斗在一線，視“群眾之事為最大，自己之事為最小”，是我們基層干部的楷模。

25.廣東省第一榮軍醫(yī)院院長李樹紅：《光明日報》刊登的蘭輝事跡感人至深，我們黨員干部都要像蘭輝一樣，維護(hù)群眾利益，多干實事，解決百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。

26.山西省介休市委書記王繼堂：蘭輝同志用生命譜寫了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的壯麗篇章。學(xué)習(xí)蘭輝同志，就是要學(xué)習(xí)他清廉儉樸、克己奉公的“如蘭”品格和一心為民、真抓實干的工作作風(fēng)，這對新時期黨員開展群眾路線工作具有極其珍貴的意義。

先進(jìn)教研組事跡簡介篇九

“成功的花，只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！本陀羞@么一些人，他們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)；就有這么一些人，他們不畏艱苦，勇于挑戰(zhàn)。

黃周媛，女，中共。

黨

員，中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，出生于1959年9月，1980年畢業(yè)于連州師范，從此踏上了三尺講臺。而她這一站就是31個寒暑。30多年來，她毫不顧忌身體的殘疾，以頑強的意志和不屈不撓的。

精神。

扎根山區(qū)教育，恪盡職守，忘我工作，譜寫了一村女教師愛崗敬業(yè)的時代先鋒曲。她先后被評為全國優(yōu)秀教師，廣東省特級教師，廣東省自強模范、xx市杰出教師、xx市巾幗建功積極分子，優(yōu)秀共產(chǎn)。

黨

員。優(yōu)秀事跡也先后在《南方日報》、《清遠(yuǎn)日報》上刊登，她的名字也被編入《。

中國。

當(dāng)代教育教研成果概覽》和《xx市榮譽錄》中，她的事跡廣為傳播，但她工作始終如一，只為孩子們的成長而努力。

1歲那年，一場持續(xù)高燒，使她患上了小兒麻痹癥，落下了終身殘疾--二級肢體殘疾人。但她以頑強的意志扎根山區(qū)教育工作，無怨無悔，也注定了她平凡輝煌的一生。在連州的最北部豐陽中學(xué)從教15年來，她把自己的青春和熱血都奉獻(xiàn)給了這里的孩子們。為了給學(xué)校的競賽學(xué)生做輔導(dǎo)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，她犧牲了無數(shù)的節(jié)假日，只為了替校爭光；她不顧自己的行動不便和不到半歲的孩子，毅然勇挑重?fù)?dān)；共帶初三畢業(yè)班15年。在這期間她還克服困難參加本科自學(xué)考試，獲得本科學(xué)歷；那種辛苦和疲勞可想而知。但她從未因此放松對工作的態(tài)度。她依然是用最飽滿的。

精神。

進(jìn)入教室，與學(xué)生侃侃而談。1993年她被評為全國優(yōu)秀教師以后，也調(diào)到了北山中學(xué)從教，教學(xué)科研量也大大增多，但她依舊擔(dān)任起兩個班數(shù)學(xué)老師和班主任的工作，這種超負(fù)荷的運轉(zhuǎn)，使她兩次暈倒在課堂上。

2002。

年10月的一天，平常如昔，但是當(dāng)天下午她正給學(xué)生做。

思想。

2005。

年她扛起學(xué)校年級組繁重的管理工作。她總是用那么一種。

精神。

一種全身心的投入、勤奮工作的。

精神。

；一種時代呼喚的敬業(yè)。

精神。

在努力工作。她的這種。

精神。

感染了她周圍的同志，她所帶的年級組在學(xué)校的各項工作中都走在前面，班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊伍，每位教師都是學(xué)校放心、學(xué)生滿意、家長信任的好教師。

2011。

年的中考，她所帶領(lǐng)的初三班級，考進(jìn)了市一級的重點學(xué)校共532人；（這是北山中學(xué)最多的一年）升學(xué)率達(dá)了100%，為北山中學(xué)創(chuàng)作了歷史。今年8月北山中學(xué)搬遷新校舍，但條件還是很差，黃老師帶領(lǐng)著全年級組的教師，在湯振波校長的直接。

領(lǐng)導(dǎo)。

下，克服了各種困難，順利地完成了新校的。

創(chuàng)業(yè)。

任務(wù)。

她是一位優(yōu)秀的班主任，為了山區(qū)的孩子，做為一個殘疾人，她付出了比別人更多、更難以想象的努力。她帶班28年，始終把“教書育人，為人師表”作為自己的座右銘，用自己的實際行動，關(guān)心著學(xué)生，愛護(hù)著學(xué)生。從。

思想。

學(xué)業(yè)身體心理等諸方面關(guān)心他們的健康成長，用自己的人格魅力感染著學(xué)生；農(nóng)村中學(xué)大部分學(xué)生都是寄宿生，剛離開父母的他們，很不習(xí)慣，每到開學(xué)的第一天晚上，她總會來到學(xué)生宿舍，和他們溝通談天，為他們介紹學(xué)校情況，幫助他們挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)挫折。每到周末她常將學(xué)生請到家里做客，真正做到了從生活。

思想。

上關(guān)心他們；學(xué)生們都知道有困難就找黃老師，有心事、難事也不要藏著掖著，找黃老師就能得到解決。

為了山區(qū)學(xué)生能夠讀上書，她拖著殘疾的腿走遍了各自然村對每個學(xué)生進(jìn)行家訪。有一次學(xué)生黃宇杰兩天沒回學(xué)校，放學(xué)后急忙和幾個學(xué)生到他家去了解情況，但這位同學(xué)的家位于離學(xué)校3公里的半山腰上，由于剛下完雨路面稍滑，加上她腿腳不便，上坡的時候需要用一只手支撐著大腿，還要用另一只手扳著山坡旁邊的樹，才能一步步地往上挪行，稍不注意從山坡上滾了下來，結(jié)果將腳摔傷了。第二天她依然拖著紅腫的腿，為學(xué)生們上課，學(xué)生們看到這種情形，都深受感動，全都不自覺的紅了眼圈，那個曠課的學(xué)生，將自己的凳子送到講臺上，哽咽的說：“老師我再也不曠課了，你就坐著講課吧……”。

還有特困生黃遠(yuǎn)標(biāo)、黃建勇、吳春妹、胡東波等同學(xué)交不起學(xué)費，她就利用假期時間，帶領(lǐng)他們到河邊挑石挑沙、打短工，用勞動換來的報酬交學(xué)費。當(dāng)學(xué)生黃遠(yuǎn)標(biāo)考上連州師范交不起學(xué)費，又付不起生活費的時候，她毅然把自己僅有的1000元給了他，還幫他向其他老師籌集資金，才使他順利的到學(xué)校就讀。她就是這樣滿腔熱情地對待學(xué)生，盡職盡責(zé)的對待工作，盡心盡力的服務(wù)，只為將最好的教授給學(xué)生，她如此傾盡心力的幫助學(xué)生，把“關(guān)愛一切學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生一切”作為一個教師全部的追求。就是她的這種。

精神。

使得她所帶領(lǐng)的班級在每年的中考中重點高中入學(xué)率名列全市第一校。

領(lǐng)導(dǎo)。

和上級。

領(lǐng)導(dǎo)。

給予她充分的肯定，她所在的班級曾多次被評為省、市、先進(jìn)班集體。

2005。

年被廣東省少工委評為“廣東省五四紅旗中隊”。由于她的突出表現(xiàn)，曾多次代表學(xué)校在xx市德育工作會議上做經(jīng)驗介紹。

已過不惑之年的黃周媛老師，從其執(zhí)教的第一天起，就深深地明白一個道理，作為教育工作者，光有勤懇奉獻(xiàn)的敬業(yè)。

精神。

總結(jié)。

了出一套因材施教、因人而異的教學(xué)方法。形成了“善于設(shè)計，目標(biāo)明確，深入淺出，教法多樣，重點突出，語言生動，邏輯嚴(yán)密”的教學(xué)風(fēng)格，課堂教學(xué)取得了非常好的效果、質(zhì)量，使得她所任歷屆班級，數(shù)學(xué)成績均居年級第一。近幾年，她所輔導(dǎo)的學(xué)生，參加全國數(shù)學(xué)競賽獲國家獎5人，省市獎20多人，贏得學(xué)生家長、同行和社會的廣泛贊譽。她充分利用課余時間撰寫了20多。

篇

教育教學(xué)經(jīng)驗。

總結(jié)。

其中多。

篇

教改論文在省級以上雜志發(fā)表。如：《新課程理念下數(shù)學(xué)情感體驗價值觀教育探討》在《陜西教育》上發(fā)表；《教學(xué)失誤后的反思》在《初中數(shù)學(xué)周報》上發(fā)表；《優(yōu)化例題教學(xué)，倡導(dǎo)反思學(xué)習(xí)》評為xx市優(yōu)秀論文二等獎?！秵柷牡们迦缢?，為有源頭活水來——初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)對策》獲《新課程》優(yōu)秀論文一等獎并發(fā)表。

“詩一般的事業(yè)，火一樣的激情”是黃老師從教多年的感悟，這就注定了她平凡而又輝煌的一生。她總是懷著一顆感恩之心，用她柔弱的身軀扛起孩子們的未來，她不因身體殘缺而自卑，反而更加勇敢無畏，無私奉獻(xiàn)，扎根山區(qū)，用生命散發(fā)著的光和熱，創(chuàng)造著她的粉筆人生，她所得到的這一切榮譽皆緣于她對人生的熱愛以及她對教育事業(yè)的熱愛。