2023年輔導(dǎo)員面試經(jīng)典模板范文簡(jiǎn)短(通用9篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，為個(gè)人定位和目標(biāo)明確提供支持。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重反思和總結(jié)的價(jià)值，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠?qū)δ兴鶈l(fā)。

輔導(dǎo)員面試經(jīng)典模板范文簡(jiǎn)短篇一

這個(gè)問(wèn)題的面試方法是：應(yīng)聘者站起來(lái)用五分鐘的時(shí)間面對(duì)大家進(jìn)行演講。

我的目的是：了解應(yīng)聘者的心理承受能力、邏輯思維能力、演講能力，而他的生平介紹卻是其次的，因?yàn)?，我們?cè)谒暮?jiǎn)歷中已經(jīng)對(duì)其有所了解。

應(yīng)聘者應(yīng)該做到：

1、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致。

2、表述方式上盡量口語(yǔ)化。

3、要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容。

4、條理要清晰，層次要分明。

5、要有訓(xùn)練有素的演講語(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言，這是最重要的。

我的目的是：了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)、思維的深度等。

為了深入了解應(yīng)聘者的愛(ài)好程度，我會(huì)提出更加深刻的問(wèn)題，比如，應(yīng)聘者喜歡流行音樂(lè)，我就會(huì)問(wèn)相關(guān)的問(wèn)題：“您什么時(shí)候開(kāi)始喜歡的?您最喜歡哪個(gè)歌手?她的演唱風(fēng)格如何?她的成名曲是哪一首?您最喜歡她的哪一首歌曲?為什么?”一個(gè)真正有這方面業(yè)余愛(ài)好的應(yīng)聘者應(yīng)該對(duì)答如流，遺憾的是，許多應(yīng)聘者不能做到。

有的應(yīng)聘者喜歡讀書(shū)，我的相關(guān)問(wèn)題就更加尖銳：“您最喜歡哪一位作家?您最喜歡這個(gè)作家的哪一本書(shū)?這本書(shū)的中心思想是什么?您閱讀了這本書(shū)后有什么感悟?對(duì)人生的啟示又是什么?”能夠應(yīng)答這類問(wèn)題的應(yīng)聘者寥寥無(wú)幾。

應(yīng)聘者應(yīng)該做到：1、事先做好這方面的準(zhǔn)備。

2、最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好。

3、不要說(shuō)自己有那些庸俗的、令人感覺(jué)不好的愛(ài)好。

我的目的是：了解應(yīng)聘者是否認(rèn)真思考過(guò)自己，分析過(guò)自己，反省過(guò)自己。

如果一個(gè)人能認(rèn)清自己的缺點(diǎn)，并有改進(jìn)的愿望和方法，他可能是一個(gè)不可多得的人才。

應(yīng)聘者應(yīng)該做到：1、不宜說(shuō)自己沒(méi)有缺點(diǎn)，因?yàn)槿艘欢ㄓ腥秉c(diǎn)的，除非是神。

2、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。

3、對(duì)于自己真正的缺點(diǎn)，就認(rèn)真對(duì)其進(jìn)行剖析，并用積極的心態(tài)去面對(duì)，去修煉。

我的目的是：了解應(yīng)聘者的膽量和勇氣，是否陷入了選擇性知覺(jué)的陷阱，是否進(jìn)行了深刻的反省，是否接受了深刻的教訓(xùn)。

1、不宜說(shuō)自己沒(méi)有失敗的經(jīng)歷。

2、宜說(shuō)明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。

3、明確說(shuō)明失敗是主要由主觀原因?qū)е碌摹?/p>

4、失敗后自己曾做了深刻的反省，很快振作起來(lái)，以更加飽滿的熱情面對(duì)以后的學(xué)習(xí)或工作。

我的目的是：了解應(yīng)聘者求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度。

我十分欣賞對(duì)我公司很了解的應(yīng)聘者。

應(yīng)聘者應(yīng)該做到：1、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個(gè)角度來(lái)回答。

2、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項(xiàng)工作很適合我，相信自己一定能做好?！?/p>

我的目的是：應(yīng)聘者的預(yù)測(cè)能力，并有應(yīng)對(duì)方法。

絕大多數(shù)的應(yīng)聘者做不到。

1、從技術(shù)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等方面預(yù)見(jiàn)到的困難。

2、說(shuō)出自己對(duì)困難所持有的態(tài)度：“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的?！?/p>

我的目的是：了解應(yīng)聘者的執(zhí)行力，人際關(guān)系的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，對(duì)工作的責(zé)任性。

1、首先給上級(jí)以必要的、私下的解釋和提醒，在無(wú)效的情況下，又不會(huì)給公司造成重大損失，我會(huì)服從上級(jí)的意見(jiàn)。

2、如果上級(jí)的決定會(huì)給公司造成重大損失，而我的解釋和提醒無(wú)效時(shí)，我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映。

“我們?yōu)槭裁匆浻媚?”

我的目的是：應(yīng)聘者是否能夠站在招聘單位的角度來(lái)回答，善解人意。

1、企業(yè)會(huì)錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對(duì)這份工作感興趣、有足夠的信心。

2、說(shuō)出自己的觀點(diǎn)：“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的知識(shí)、技能、高度的責(zé)任感、良好的適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力，完全能勝任這份工作。

我十分希望能為貴公司服務(wù)，如果貴公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定能成為貴公司的棟梁!”

問(wèn)題九：“你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作?”

我的目的是：我并不真正在乎“經(jīng)驗(yàn)”，關(guān)鍵是應(yīng)聘者的心態(tài)，是否有克服自身困難的信心和決心，工作是否有責(zé)任性。

1、對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠(chéng)懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)。

2、說(shuō)出自己的觀點(diǎn)：“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺，因此在讀書(shū)期間，我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。

我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書(shū)本知識(shí)豐富、復(fù)雜。

但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項(xiàng)工作，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益非淺。

請(qǐng)貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我一定能勝任這個(gè)職位。

問(wèn)題十：“你希望與什么樣的上級(jí)共事?”

我的目的是：通過(guò)應(yīng)聘者對(duì)上級(jí)的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對(duì)自我要求的意識(shí)，這既上一個(gè)陷阱，又上一次機(jī)會(huì)。

1、最好回避對(duì)上級(jí)具體的希望，多談對(duì)自己的要求。

2、作為剛步入社會(huì)的'新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對(duì)環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長(zhǎng)就可以了。

我的目的是：應(yīng)聘者是有感恩的心態(tài)，還是有仇恨的心態(tài)。

特別鄙視那些應(yīng)聘者，他們用極其不良的心態(tài)來(lái)貶低自己離職的公司。

應(yīng)聘者應(yīng)該做到：1、避免把“離職原因”說(shuō)得太詳細(xì)、太具體。

2、不能摻雜主觀的負(fù)面感受，如“太幸苦”、“人際關(guān)系復(fù)雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。

3、但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個(gè)人原因”等。

4、不能涉及自己負(fù)面的人格特征，如不誠(chéng)實(shí)、懶惰、缺乏責(zé)任感、不隨和等。

5、盡量使解釋的理由為應(yīng)聘者個(gè)人形象添彩，如“我離職是因?yàn)檫@家公司倒閉。

我在公司工作了三年多，有較深的感情。

從去年始，由于市場(chǎng)形勢(shì)突變，公司的局面急轉(zhuǎn)直下。

到眼下這一步我覺(jué)得很遺憾，但還是要面對(duì)的，所以，我想重新尋找能發(fā)揮我能力的舞臺(tái)?！?/p>

同一個(gè)面試問(wèn)題并非只有一個(gè)答案，而同一個(gè)答案并不是在任何面試場(chǎng)合都有效，關(guān)鍵在于應(yīng)聘者掌握了規(guī)律后，對(duì)面試的具體情況進(jìn)行把握，有意識(shí)地揣摩面試官提出問(wèn)題的心理背景，然后投其所好。

最后，我要強(qiáng)調(diào)最重要的一點(diǎn)，就是應(yīng)聘者的職業(yè)道德。

有一個(gè)應(yīng)聘故事很能說(shuō)明問(wèn)題。

小城中最大的一家外商獨(dú)資企業(yè)招聘1名技術(shù)人員的消息不脛而走，該崗位的待遇是月工資5000元，工資獎(jiǎng)金除外，每年還可以到大洋彼岸風(fēng)光一次。

所以，報(bào)考者蜂擁而至。

七月流火，某廠的高工坐在悶罐似的考場(chǎng)里，蒸騰的暑氣加上躁熱的心情，熱汗淋漓。

但是，面對(duì)考題他并不怵，外文、專業(yè)技術(shù)類考題都答得十分圓滿。

惟有第二張考卷的兩道怪題令他頭疼：

高工拖著沉重的步子向家里移動(dòng)著，進(jìn)門(mén)后，妻子一再追問(wèn)，他才道出了答題的苦衷。

全家人默默無(wú)語(yǔ)。

正當(dāng)高工連日奔波，另謀職業(yè)之際，石破天驚，外商獨(dú)資企業(yè)發(fā)來(lái)了錄用通知。

高工技?jí)喝盒?，白卷奪冠，眾議紛紛，成為小城一大新聞。

高工的職業(yè)道德多高啊!所謂職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是對(duì)本職人員在職業(yè)活動(dòng)中行為的要求，同時(shí)又是職業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。

為什么潔身自愛(ài)的人受人尊敬?因?yàn)樗麄儾荒迷瓌t進(jìn)行交易。

透支職業(yè)道德就是拿原則做交易，這樣的人和戰(zhàn)場(chǎng)上的叛徒一樣可怕，隨時(shí)都會(huì)成為不安全隱患。

因此，在你職業(yè)生涯中一定要時(shí)刻牢記：你要像保護(hù)你的生命一樣遵守職業(yè)道德，永遠(yuǎn)不要犯原則性錯(cuò)誤。

1、你了解我們單位嗎

只要畢業(yè)生提前做些準(zhǔn)備，從多種途徑收集用人單位的信息，這樣的問(wèn)題就比較容易回答，如果答非所問(wèn)或張口結(jié)舌，場(chǎng)面可能會(huì)很尷尬。

2、你了解我們所招聘的崗位嗎

畢業(yè)生針對(duì)這樣的問(wèn)題可以從崗位職責(zé)和對(duì)應(yīng)聘者的要求兩個(gè)方面談起，很多畢業(yè)生在這樣的問(wèn)題面前手足無(wú)措，其實(shí)只要詳細(xì)閱讀單位的招聘信息就可以了。

3、你為什么應(yīng)聘我們單位

畢業(yè)生可以從該單位在行業(yè)中的地位、自己的興趣、能力和日后的發(fā)展前景等角度回答此問(wèn)題。

4、你是否應(yīng)聘過(guò)其它單位 一般的單位都能理解畢業(yè)生同時(shí)應(yīng)聘幾家單位的事實(shí)，可以如實(shí)地回答，但最好能說(shuō)明自己選擇的次序。

(四)關(guān)于職業(yè)方面的問(wèn)題

1、你找工作最重要的考慮因素是什么

可以結(jié)合你正在應(yīng)聘的工作，側(cè)重談你的興趣、你對(duì)于取得事業(yè)上的成就的渴望、施展你的才能的可能性、未來(lái)的發(fā)展前景等方面來(lái)談。

2、你認(rèn)為你適合什么樣的工作 結(jié)合你的長(zhǎng)處或者專業(yè)背景回答，也許單位是結(jié)合未來(lái)的工作安排來(lái)提問(wèn)，也許只是一般性地了解你對(duì)自己的評(píng)價(jià)，不要說(shuō)不知道，也不要說(shuō)什么都行。

3、你如何規(guī)劃你個(gè)人的職業(yè)生涯

畢業(yè)生在求職前一定要對(duì)這樣的問(wèn)題有所考慮，并不僅僅是因?yàn)槊嬖嚂r(shí)可能被問(wèn)到，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考有助于為個(gè)人樹(shù)立目標(biāo)。

(五)其它方面的問(wèn)題

1、假設(shè)某種情況你會(huì)怎樣做

比如你是秘書(shū)，準(zhǔn)備了10個(gè)人的會(huì)議室但來(lái)了13個(gè)人開(kāi)會(huì)你會(huì)如何處理等等。

2、知識(shí)性的問(wèn)題

如果招聘崗位是技術(shù)性的崗位，在面試時(shí)很可能會(huì)問(wèn)到與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的問(wèn)題，甚至直接出道題目讓你解答。

3、你有什么問(wèn)題需要提出

有的畢業(yè)生愿意就“你們?cè)谖覀儗W(xué)校招幾個(gè)人”、“你們單位對(duì)畢業(yè)生有哪些要求”、“什么時(shí)候給我們最終的答復(fù)”這樣的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，實(shí)際上很多單位在自己的招聘信息中已經(jīng)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，如果提問(wèn)只能表示你對(duì)招聘信息關(guān)注不夠，可以就如果被公司錄用可能會(huì)接受的培訓(xùn)、工作的主要職責(zé)等問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。

面試技巧——經(jīng)典面試問(wèn)題回答思路

面試過(guò)程中，面試官會(huì)向應(yīng)聘者發(fā)問(wèn)，而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。

對(duì)應(yīng)聘者而言，了解這些問(wèn)題背后的“貓膩”至關(guān)重要。

本文對(duì)面試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些典型問(wèn)題進(jìn)行了整理，并給出相應(yīng)的回答思路和參考答案。

讀者無(wú)需過(guò)分關(guān)注分析的細(xì)節(jié)，關(guān)鍵是要從這些分析中“悟”出面試的規(guī)律及回答問(wèn)題的思維方式，達(dá)到“活學(xué)活用”。

問(wèn)題一：“請(qǐng)你自我介紹一下”

思路：

1、這是面試的必考題目。

2、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致。

3、表述方式上盡量口語(yǔ)化。

4、要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容。

5、條理要清晰，層次要分明。

6、事先最好以文字的形式寫(xiě)好背熟。

問(wèn)題二：“談?wù)勀愕募彝デ闆r”

思路:

1、 況對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。

2、 簡(jiǎn)單地羅列家庭人口。

3、宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。

4、 宜強(qiáng) 調(diào)父母對(duì)自己教育的重視。

5、 宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況。

6、 宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對(duì)自己工作的支持。

7、 宜強(qiáng)調(diào)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。

問(wèn)題三：“你有什么業(yè)余愛(ài)好?”

思路：

1、業(yè)余愛(ài)好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。

2、 最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好。

3、不要說(shuō)自己有那些庸俗的、令人感覺(jué)不好的愛(ài)好。

4、 最好不要說(shuō)自己僅限于讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。

5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛(ài)好來(lái)“點(diǎn)綴”你的形象。

問(wèn)題四：“你最崇拜誰(shuí)?”

思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。

2、 不宜說(shuō)自己誰(shuí)都不崇拜。

3、 不宜說(shuō)崇拜自己。

4、 不宜說(shuō)崇拜 一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。

5、 不宜說(shuō)崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人。

6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。

7、 最好說(shuō)出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

問(wèn)題五：“你的座右銘是什么?”

思路： 1、座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因。

2、不宜說(shuō)那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘。

3、不宜說(shuō)那些太抽象的座右銘。

4、不宜說(shuō)太長(zhǎng)的座右銘。

5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。

6、 參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”

問(wèn)題六：“談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)”

思路：

1、不宜說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)。

2、 不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)。

3、 不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。

4、 不宜說(shuō)出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)。

5、 可以說(shuō)出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作“無(wú)關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。

問(wèn)題七：“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”

思路：

1、 不宜說(shuō)自己沒(méi)有失敗的經(jīng)歷。

2、 不宜把那些明顯的成功說(shuō)成是失敗。

3、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷，

4、 所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。

5、 宜說(shuō)明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。

6、說(shuō)明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率　?/p>

7、 失敗后自己很快振作起來(lái)，以更加飽滿的熱情面對(duì)以后的工作。

問(wèn)題八：“你為什么選擇我們公司?”

思路：

1、 面試官試圖從中了解你求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度。

2、 建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個(gè)角度來(lái)回答。

3、 參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項(xiàng)工作很適合我，相信自己一定能做好。”

輔導(dǎo)員面試經(jīng)典模板范文簡(jiǎn)短篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先請(qǐng)?jiān)试S我做一下自我介紹：在這里我深切地體會(huì)到了文學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并立志做一名人民教師將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

“學(xué)高為師，德高為范”是我銘記的警言。這些年我從未稍有懈怠，歲月悠悠，始終堅(jiān)信生命如執(zhí)鐵鑄劍，揮汗如雨中磨礪以待。在學(xué)習(xí)上，我刻苦鉆研，取得了良好的成績(jī)，多次獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，先后通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)的水平考試，并在貴州社會(huì)科學(xué)等省級(jí)以上刊物發(fā)表了多篇論文。在思想上，積極向黨組織靠攏，先后兩年被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀團(tuán)干部，并于xx年光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。在實(shí)踐上，我擔(dān)任研究生會(huì)辦公室干事，在服務(wù)同學(xué)的同時(shí)鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和處理日常事務(wù)的能力。

我們知道輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治工作一線的組織者和承擔(dān)者，是連接學(xué)校與學(xué)生之間得橋梁，可以說(shuō)輔導(dǎo)員責(zé)任重大，做好輔導(dǎo)員工作，對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園穩(wěn)定具有重要的意義。我認(rèn)為做好輔導(dǎo)員工作最重要的是要有“三心”即公心、愛(ài)心和責(zé)任心。

所謂公心，就是公平、公正，高校管理中的各種先進(jìn)評(píng)比、獎(jiǎng)助金發(fā)放、學(xué)生干部任命、發(fā)展黨員等環(huán)節(jié)都和學(xué)生的切身利益相關(guān)，輔導(dǎo)員做到了公平公正，才能得到學(xué)生的認(rèn)同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發(fā)點(diǎn)，影響穩(wěn)定。

愛(ài)心就是對(duì)學(xué)生熱愛(ài)之心，輔導(dǎo)員是一個(gè)需要奉獻(xiàn)和付出的崗位，有愛(ài)心是做好輔導(dǎo)員工作得根本保證，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔?ài)每一個(gè)學(xué)生，才能贏得同學(xué)們得信任與配合，才能把工作做好。

輔導(dǎo)員的責(zé)任心則體現(xiàn)在上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面，不僅要積極帶領(lǐng)全班同學(xué)使學(xué)校各項(xiàng)工作得到很好得落實(shí)。而且要有為全體學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，要做到經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，進(jìn)行針對(duì)性得教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹(shù)立各種正確得觀念。

最后，希望我通過(guò)這次演講，能使各位老師對(duì)我有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，使我順利地通過(guò)這次面試。如果這次我競(jìng)聘成功呢，我希望能夠通過(guò)自己的努力，在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步！

謝謝大家！

輔導(dǎo)員面試經(jīng)典模板范文簡(jiǎn)短篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我叫xx，是xx大學(xué)國(guó)際貿(mào)易學(xué)院20xx級(jí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，我想申請(qǐng)貴校專職輔導(dǎo)員一職，我自信符合這一職位的要求。

先匯報(bào)一下我的教育經(jīng)歷。我本科就讀于xxxx大學(xué)，學(xué)的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，在大三的時(shí)候?qū)?jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生了比較濃厚的興趣，以至于后來(lái)在大四考研的時(shí)候，我選擇了跨專業(yè)攻讀xx大學(xué)國(guó)際貿(mào)易學(xué)專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，讀研期間，積極參加導(dǎo)師組織的'讀書(shū)會(huì)，理論素養(yǎng)得到提升。大學(xué)期間我在xxxx大學(xué)女生部和電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)工作，研究生期間，擔(dān)任院研究生會(huì)宣傳部干部，這些活動(dòng)培養(yǎng)了我的組織能力與協(xié)調(diào)能力。目前我認(rèn)為自己在應(yīng)聘貴校輔導(dǎo)員崗位上有以下四點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

一是良好的思想品德和較高的政治素質(zhì)。一直以來(lái)我都接受著先進(jìn)組織的教育領(lǐng)導(dǎo)，多年來(lái)自己一直能做到堅(jiān)持以集體利益為重，助人為樂(lè)的良好品質(zhì)得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，看待時(shí)政問(wèn)題更加客觀透徹。

二是交流溝通能力強(qiáng)。我的性格樂(lè)觀開(kāi)朗，個(gè)性較穩(wěn)重，有很強(qiáng)的計(jì)劃性，同時(shí)做事比較細(xì)心負(fù)責(zé)。在學(xué)院中，與很多同級(jí)同學(xué)，師兄師姐，師弟師妹們都結(jié)下了深厚的友誼。這一點(diǎn)有利于自己在以后的工作中能積極了解同學(xué)們的情況，使得工作更加容易開(kāi)展。

三是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，我希望能以自己的所學(xué)和經(jīng)歷為還在讀的大學(xué)生提供指導(dǎo)與幫助。

四是豐富的社會(huì)實(shí)踐，有較高組織、管理與協(xié)調(diào)能力。從大一到現(xiàn)在，我從事過(guò)多種工作，范圍覆蓋面較廣。我熱愛(ài)教師行業(yè)，除了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐，我于20xx年4月至20xx年4月在xxxx輔導(dǎo)班擔(dān)任輔導(dǎo)班教師，積累了較豐富的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生管理工作培養(yǎng)了極大的熱情，我由衷地喜歡這項(xiàng)工作，希望我能夠加入xxxx服務(wù)學(xué)生的隊(duì)伍，踏踏實(shí)實(shí)的為xxxx做出自己的貢獻(xiàn)。

此致

敬禮!

自薦人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

輔導(dǎo)員面試經(jīng)典模板范文簡(jiǎn)短篇四

6.針對(duì)大學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你做一個(gè)活動(dòng)策劃。

7.你覺(jué)得學(xué)生工作中最難解決的問(wèn)題是什么？你怎么解決？

8.你覺(jué)得哪個(gè)階段輔導(dǎo)員工作最重要，如何開(kāi)展？

11.談?wù)勀銓?duì)學(xué)分制下班級(jí)管理的看法？

12.當(dāng)今大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些，你將如何幫助他們？

13.你對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的思想狀況的認(rèn)識(shí)，并說(shuō)說(shuō)你將怎么做？

15.簡(jiǎn)要談?wù)劷M織發(fā)展黨員的程序。

16.如果有學(xué)生向你表白，你該怎么辦？

17.如何激發(fā)黨員、班干部的積極性，發(fā)揮黨員、班干部的帶頭作用

18.當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有自殺傾向該怎么辦？

19.談?wù)剬?duì)高校輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)。

22、?“你所帶的學(xué)生，來(lái)自五湖四海，各人性情愛(ài)好不一，家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個(gè)和-諧的集體？”

26、?關(guān)于處理突發(fā)事件問(wèn)題：學(xué)校保衛(wèi)處打電話通知你；你所管的學(xué)生在校外打架；造成對(duì)方重傷；現(xiàn)未脫離危險(xiǎn)；請(qǐng)問(wèn)輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、責(zé)任心)。

27、?學(xué)生丟了液晶顯示器；報(bào)警了；家長(zhǎng)打電話過(guò)來(lái)激動(dòng)的質(zhì)問(wèn)你；你怎么辦？

一、面試答辯題目實(shí)例解析

（加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主要任務(wù)是）

答：(1)?宣傳普及心理健康知識(shí)，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)健康心理對(duì)成長(zhǎng)成才的重要意義。

(2)?介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，有效開(kāi)發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

(3)?解析心理現(xiàn)象，幫助大學(xué)生了解常見(jiàn)心理問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因及其表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待心理問(wèn)題。

(4)?傳授心理調(diào)適方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難、承受挫折的能力，珍愛(ài)生命、關(guān)心集體，悅納自己、善待他人。

3、在危機(jī)案例處理時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該做些什么？

答：1）?第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)；?2)現(xiàn)場(chǎng)勘查維護(hù)疏散；?3)?緊急報(bào)告上級(jí)部門(mén)；

4)送往醫(yī)院實(shí)施搶救；?5)立即通知學(xué)生家長(zhǎng)；?6)24小時(shí)全程監(jiān)護(hù)。

7)?辦理住院手續(xù)協(xié)助警方調(diào)查記錄受傷情況。?

8)?繼續(xù)照顧受傷學(xué)生，與家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通。

答：以鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循思想政治教育和大學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展心理健康教育，做好心理咨詢工作，提高心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

(3)?堅(jiān)持課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合。既要通過(guò)課堂教學(xué)傳授心理健康知識(shí)，又要組織大學(xué)生參加陶冶情操、磨煉意志的課外文體活動(dòng)，不斷提高大學(xué)生心理健康水平。

(4)?堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合。既要充分發(fā)揮教師的教育引導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)大學(xué)生心理調(diào)適能力。

(5)?堅(jiān)持解決心理問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。既要加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，又要為大學(xué)生辦實(shí)事辦好事。

答： 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才具有促進(jìn)作用：

（1）共享信息，及時(shí)更新，有利于知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善；

（2）開(kāi)闊視野，促進(jìn)交流，有利于開(kāi)放思想的形成；

（3）發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)創(chuàng)新，有利于自主意識(shí)的加強(qiáng)；

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶來(lái)消極影響：

（1）在世界觀方面，價(jià)值導(dǎo)向多元化、政治觀念淡化；

（2）在道德觀方面，道德意識(shí)弱化，道德人格缺失；

（3）在人生觀方面，個(gè)性主義膨脹，人格雙重化；

機(jī)遇對(duì)成功無(wú)疑是重要的，它使得人們更便捷的找到成功的入口；但是?“機(jī)遇總青睞那些有準(zhǔn)備的頭腦”，我認(rèn)為其實(shí)機(jī)遇并不是成功的關(guān)鍵，因?yàn)榭繖C(jī)遇成功的事例是難以復(fù)制的，我認(rèn)為努力和充實(shí)的準(zhǔn)備才是成功關(guān)鍵，沒(méi)有準(zhǔn)備，機(jī)遇無(wú)從談起，而沒(méi)有機(jī)遇，人自我也能實(shí)現(xiàn)突破，因?yàn)椤笆墙鹱涌倳?huì)發(fā)光的”。

成功的因素可以分為內(nèi)因和外因，機(jī)遇是外因，個(gè)人的努力和努力的程度、努力的方向則是內(nèi)因，而外因總是通過(guò)內(nèi)因起作用，所以真正決定成功的還是內(nèi)因，是個(gè)人的努力、毅力、和實(shí)力等.

服從安排，領(lǐng)導(dǎo)的考慮或許是從大局出發(fā)，認(rèn)為自己更適合b，或者b更需要自己；

開(kāi)展類似活動(dòng)要有項(xiàng)目化經(jīng)營(yíng)的意識(shí)，把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)做一個(gè)項(xiàng)目來(lái)運(yùn)作；

了解活動(dòng)受眾(學(xué)生)的需求和興趣點(diǎn)，結(jié)合活動(dòng)的目的進(jìn)行項(xiàng)目策劃；

以當(dāng)前學(xué)生普遍關(guān)心的熱點(diǎn)事件作為切入點(diǎn)，增加活動(dòng)的吸引性；

認(rèn)真研究活動(dòng)的形式，增強(qiáng)活動(dòng)的互動(dòng)性，讓參加活動(dòng)的學(xué)生真正參與進(jìn)來(lái)；

廣泛宣傳，充分準(zhǔn)備，精心組織，確保活動(dòng)內(nèi)容更充實(shí)生動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程流暢有序；

后期宣傳總結(jié)，增強(qiáng)集體認(rèn)同感，并檢視活動(dòng)的不足。

輔導(dǎo)員面試經(jīng)典模板范文簡(jiǎn)短篇五

尊敬的老師：

您好！

首先忠心的感謝您再百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位對(duì)生活和學(xué)習(xí)充滿熱情的大學(xué)生打開(kāi)了一扇希望之窗。

我叫程晶晶是華北水利水電學(xué)院11級(jí)法語(yǔ)班的學(xué)生。新學(xué)期到來(lái)之際，我懷著對(duì)這份新新學(xué)期小導(dǎo)工作的熱情和一顆執(zhí)著追求的心，真誠(chéng)的推薦自己。

我熱愛(ài)實(shí)踐，熱愛(ài)新學(xué)期的小導(dǎo)這份工作。我非常熱切的希望可以有這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己。新學(xué)期小導(dǎo)是協(xié)助鋪導(dǎo)員作好新新學(xué)期安排、管理和建設(shè)工作，是班級(jí)事務(wù)的兼職組織者和管理者，是憑借自己的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)同學(xué)更好的適應(yīng)大學(xué)生活的工作，更是大學(xué)生自我鍛煉成才的捷徑。和同學(xué)接觸更可以回憶自己的影子，并且從這份工作中得出不一樣的人生感悟。我真心的喜歡這份工作，同時(shí)我也有自信，可以做好這份工作！

在校期間，我積極參加學(xué)校活動(dòng)。就個(gè)人而言，課余興趣比較廣泛。我還積極參加社會(huì)生活實(shí)踐，不僅在學(xué)校期間常有在外做兼職，還在暑假期間做過(guò)各種各樣的職務(wù)，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。更重要的'是我具有一定的工作能力及組織協(xié)調(diào)能力，具有較好的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)、自信、敬業(yè)。我有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，并且能腳踏實(shí)地的做好每一件事。

過(guò)去不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。我相信我能夠很快的去適應(yīng)這份工作，并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)和完善自己。我知道大學(xué)畢業(yè)后脫離父母依靠的路將會(huì)更加艱難，所以我才如此迫切的希望可以的到這個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)鍛煉自己和汲取經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。雖然我不能保證我一定可以將這份工作做到完美，但是我一定會(huì)盡我的能力去做好這份工作，將經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到工作中，從工作中獲取工作經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō)世上無(wú)難事，只怕有心人，我相信只要我肯努力肯用心，一定可以將這份工作做好！

期待您的反饋！

此致

敬禮

自薦人：

輔導(dǎo)員面試經(jīng)典模板范文簡(jiǎn)短篇六

輔導(dǎo)員作為一名需要管理學(xué)生思想政治教育、日常管理、心理健康等方面的老師，需要面試者擁有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，因此，面試官在面試該崗位應(yīng)聘者時(shí)會(huì)有較高的要求。而在一場(chǎng)輔導(dǎo)員面試中，最能表現(xiàn)自己能力的和給面試官留下深刻印象的就是自我介紹環(huán)節(jié)。因此，了解輔導(dǎo)員面試自我介紹該怎么準(zhǔn)備十分重要。

輔導(dǎo)員面試自我介紹的內(nèi)容大致分成三個(gè)部分：第一，個(gè)人信息；第二，工作經(jīng)驗(yàn)；第三，崗位規(guī)劃和期望。首先，在介紹個(gè)人信息時(shí)，除了介紹自己的姓名、年齡和學(xué)歷等內(nèi)容外，最好說(shuō)一個(gè)自己的個(gè)人特色，如“積極”“肯吃苦”，設(shè)立個(gè)人標(biāo)簽。其次，介紹自己曾參與過(guò)的和學(xué)生管理相關(guān)的工作，尤其是工作經(jīng)驗(yàn)和工作成果，表明自身能力。最后，展示對(duì)崗位的規(guī)劃和期望，這更能夠滿足招聘方的需求，獲得面試官的好感。

在輔導(dǎo)員面試自我介紹時(shí)，安排好自我介紹的時(shí)間是十分重要的。面試官都不會(huì)愿意花很長(zhǎng)的時(shí)間去聽(tīng)一個(gè)面試者漫無(wú)邊際地介紹自己，面試官們只想要非常快地了解到面試者是否符合崗位要求。因此，面試時(shí)，需要把時(shí)間控制5分鐘左右。在講解個(gè)人信息時(shí)，可以快速用一兩句話帶過(guò)，把更多的時(shí)間放在講工作經(jīng)歷上，因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)歷是最能證明你能力的部分，并且能加強(qiáng)面試官對(duì)你的印象。

狀態(tài)不僅是指面試者的精神狀態(tài)，還有面試者的儀容。在輔導(dǎo)員面試時(shí)還有一個(gè)非常重要的點(diǎn)不能忽視，那就是一定要注意自己的狀態(tài)。尤其是輔導(dǎo)員是直接面對(duì)學(xué)生的，一舉一動(dòng)都會(huì)影響到學(xué)生。因此，面試前一定要保證自己的衣著打扮得體，面試時(shí)最好選用正裝，適當(dāng)化一些淡妝，保證面部整潔。在與面試官對(duì)話時(shí)，一定要口齒清晰、用詞大方，巧妙使用一些肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己的自信。

綜上所述，在輔導(dǎo)員面試自我介紹前一定要注意以下三點(diǎn)：自我介紹時(shí)應(yīng)該說(shuō)什么內(nèi)容、如何分配時(shí)間以及注意自己的狀態(tài)。在面試前，一定要找相關(guān)從業(yè)者或自己的朋友們?nèi)ザ嗉泳毩?xí)，保證自己在面對(duì)面試官時(shí)不會(huì)緊張。此外，還需要對(duì)輔導(dǎo)員的相關(guān)專業(yè)知識(shí)全面掌握，保障在面試的其他環(huán)節(jié)中可以給面試官留下好印象，面試成功的概率才會(huì)實(shí)實(shí)在在地增加。

輔導(dǎo)員面試經(jīng)典模板范文簡(jiǎn)短篇七

尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師：

大家上午好！

我是一名畢業(yè)于一所普通本科院校的大學(xué)生，并于20xx年順利完成四年學(xué)業(yè)。在這四年中，我曾積極參加學(xué)校組織的各種實(shí)踐活動(dòng)，曾在大一時(shí)當(dāng)過(guò)青年志愿者，參加過(guò)手語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)踐班，在校期間我還曾多次做過(guò)家教工作，它不僅是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)更是以一個(gè)朋友的身份幫助孩子們積極學(xué)習(xí)和生活，在大四實(shí)習(xí)期間，我通過(guò)勤奮努力得到學(xué)校和同學(xué)的認(rèn)可，獲得院級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的榮譽(yù)，相信這些都有助于我做好一名輔導(dǎo)員。

我是個(gè)非常有責(zé)任感，又很有熱心腸的人，我喜歡聆聽(tīng)喜歡開(kāi)導(dǎo)和安慰別人，平時(shí)生活中，我就喜歡與人談心，在大學(xué)期間有好多同學(xué)都喜歡和我說(shuō)話，我還認(rèn)為我非常隨和，有親和力，在做事上，我也是個(gè)非常認(rèn)真，細(xì)心的人，這些性格上的特點(diǎn)是我恨適合做一名輔導(dǎo)員。

最后也是最重要的一點(diǎn)，我非常喜歡心理學(xué)，曾在大四時(shí)考過(guò)教育與心理學(xué)的研究生，雖然最后以失敗告終，但是那幾個(gè)月的努力使我獲得心理學(xué)方面的一些知識(shí)，相信對(duì)我的工作會(huì)有很大幫助。

如果我能夠被聘用，我將把我的一腔熱忱全部投入到工作中，積極向他人學(xué)習(xí)，并努力提高自身綜合素質(zhì)，進(jìn)自己最大的努力把工作做好！

輔導(dǎo)員面試經(jīng)典模板范文簡(jiǎn)短篇八

尊敬的各位評(píng)委老師：

下午好！今天能夠來(lái)參與這次面試。我感到非常榮幸，也感謝貴校給我這次機(jī)會(huì)，我是xxx高等教育學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆碩士生。高校輔導(dǎo)員是承擔(dān)一線學(xué)生工作，光榮而神圣的職業(yè)，我認(rèn)為，應(yīng)聘該崗位有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

第一，我有扎實(shí)的專業(yè)背景。研究生期間我的研究方向是高等教育管理，曾獲得一等學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金與二等學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)業(yè)成績(jī)保持在專業(yè)前20%，在讀期間我發(fā)表了三篇學(xué)術(shù)論文，作為負(fù)責(zé)人兩次參與創(chuàng)新基金項(xiàng)目課題研究，并獲得不錯(cuò)的成績(jī)。我的專業(yè)與輔導(dǎo)員思政教育工作和管理工作十分對(duì)口，且學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠更快適應(yīng)工作。

第二，我有著豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)。研究生階段，我擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，承擔(dān)兩個(gè)年級(jí)近300人的學(xué)生工作任務(wù)，從黨團(tuán)工作、獎(jiǎng)勵(lì)助勤、畢業(yè)就業(yè)到心理健康、宿舍生活、突發(fā)事件等各種工作，我融入學(xué)生生活處理各種工作，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，同時(shí)也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。除此之外，我還擔(dān)任學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記以及研究生會(huì)主席等職位，幫助學(xué)院溝通學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，成為老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，也因此獲得了優(yōu)秀研究生、優(yōu)秀團(tuán)員等稱號(hào)。

第三，我有著豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。在讀期間，我經(jīng)過(guò)推薦與選聘，曾在武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院擔(dān)任兼職教師，主要負(fù)責(zé)教育學(xué)原理、中外教育史以及思政教育等相關(guān)課程教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中，慢慢摸清如何與學(xué)生正確相處，任職期間我所帶的班級(jí)掛科率最低到課率也相對(duì)較高，為承擔(dān)輔導(dǎo)員思政教育工作打下了實(shí)踐基礎(chǔ)。

最后，我還有很多其他特長(zhǎng)，可以一才多，身兼數(shù)職，我熱愛(ài)學(xué)生工作，也熱愛(ài)校園環(huán)境，我希望能夠在自己熱愛(ài)的工作崗位發(fā)光發(fā)熱，對(duì)工作有較高的積極性以及奉獻(xiàn)精神，希望各位評(píng)委老師給我一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，謝謝！

輔導(dǎo)員面試經(jīng)典模板范文簡(jiǎn)短篇九

2、興趣和熱情。我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作我興趣愛(ài)好的職業(yè)化、當(dāng)作我的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)的。六年在學(xué)生工作上的付出，相信每個(gè)人都可以看出我對(duì)學(xué)生工作的熱情和激-情。

3、能力問(wèn)題。通過(guò)六年的學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)及在各級(jí)學(xué)生組織的鍛煉，我對(duì)勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信心。

競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)是什么？

2、學(xué)歷背景優(yōu)勢(shì) 來(lái)自文科院校。能給學(xué)校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來(lái)新鮮的血液，我做過(guò)社團(tuán)、研究生會(huì)、學(xué)生會(huì)、在團(tuán)委實(shí)習(xí)過(guò)。對(duì)學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生組織都比較了解。可以很好的將兩個(gè)學(xué)校的成功做法契合。

3、能力優(yōu)勢(shì) 具有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和管理協(xié)調(diào)能力

職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么，對(duì)發(fā)展有什么打算？

我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就是在學(xué)校系統(tǒng)里從事行政工作，同時(shí)不斷的充實(shí)提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，更好的為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。未來(lái)發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員，當(dāng)學(xué)院覺(jué)得我能在其他崗位上做出更多貢獻(xiàn)的時(shí)候，我也服從調(diào)動(dòng)和安排，然后提高自己的學(xué)歷層次。

輔導(dǎo)員工作的意義（為什么重視輔導(dǎo)員工作）

1、輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長(zhǎng)。2、學(xué)校的改革、發(fā)展離不開(kāi)穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開(kāi)展大量細(xì)致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時(shí)得到平息。

3、輔導(dǎo)員工作平臺(tái)是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲(chǔ)備人才的平臺(tái)。我們?cè)谧亩际乾F(xiàn)在是或是將來(lái)是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？

角色定位：思想問(wèn)題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者

1、做好日常思想政治教育工作，了解學(xué)生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。

2、做好服務(wù)育人的工作。服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造便利條件，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。

3、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè)，使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺(tái)，另一方面成為為學(xué)生服務(wù)的平臺(tái)。

4、心理健康教育，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。

如何做好輔導(dǎo)員，有什么規(guī)劃？

首先：換位思考，知學(xué)生之所需，想學(xué)生之所想。熟悉每個(gè)人的名字 家庭情況 性格特點(diǎn) 優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。了解他們的思想和特點(diǎn)。只有站在學(xué)生的角度“以生為本”才能真正理解學(xué)生的思想行為，才能有效的找到解決問(wèn)題的方法。其次：抓好兩個(gè)群體：要抓好學(xué)生干部這個(gè)群體，我覺(jué)得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的“三感”：責(zé)任感、成就感、榮譽(yù)感。即在干部選拔過(guò)程中注重干部的責(zé)任感，在工作過(guò)程中注意滿足干部的成就感并給予干部應(yīng)有的榮譽(yù)感。只要能把握這三感，一個(gè)學(xué)生組織就能具有強(qiáng)烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1大于2的效應(yīng)。學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，他們?cè)趯W(xué)生中占有相當(dāng)?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個(gè)群體，就能掌舵學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個(gè)前提下。從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)等各方面來(lái)教育學(xué)生。學(xué)風(fēng)：黨建帶學(xué)風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、宿舍建學(xué)風(fēng)。

特殊專業(yè)的學(xué)生，文化成績(jī)很差，也不想學(xué)，如果你是輔導(dǎo)員，怎樣提高他們的興趣與成績(jī)。

1、樹(shù)典型、立榜樣2、物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì)3、思想教育

如何調(diào)動(dòng)工科學(xué)生的活動(dòng)積極性，協(xié)調(diào)他們學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳學(xué)生工作的意義。2、抓典型、樹(shù)品牌，使學(xué)生工作深入人心。3、開(kāi)展豐富的與專業(yè)相關(guān)的學(xué)生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)積極性、吸引更多人參與。4、選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部，給與培訓(xùn)，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學(xué)習(xí)效率并給與適當(dāng)激勵(lì)。

這涉及到教育體制改革的問(wèn)題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢(shì)，也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題。我們培養(yǎng)出來(lái)的人才在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會(huì)的需求。作為輔導(dǎo)員我們?cè)诮窈蟮墓芾斫逃ぷ髦?，要加?qiáng)對(duì)學(xué)生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)求職能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)求職現(xiàn)狀的了解。

突發(fā)事件處理：

（一）學(xué)生早戀自殺怎么辦？ 微觀：1、找學(xué)生談心，啟發(fā)。2、引導(dǎo)他參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。3、安排好友陪伴，學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心。宏觀：1、從學(xué)校的愛(ài)情心理教育，培養(yǎng)學(xué)生健康樂(lè)觀的愛(ài)情觀2、建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制，以寢室為單位。以黨員為突破口。3、家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任，需要與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。

面試常問(wèn)題目：

1.請(qǐng)做個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹。大家請(qǐng)注意了，這里說(shuō)的簡(jiǎn)短的意思并不是要你把名字、性別、畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)等一說(shuō)就完事，而是提醒大家要在這短短的兩三分鐘內(nèi)把你自己的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)都說(shuō)出來(lái)，你為什么來(lái)應(yīng)聘，你憑什么來(lái)應(yīng)聘，說(shuō)清楚這些也就差不多了。）

2.你覺(jué)得你在應(yīng)聘這個(gè)職位上有什么優(yōu)勢(shì)？

3.說(shuō)說(shuō)你對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)。

（這里主要是考你對(duì)這個(gè)崗位的認(rèn)識(shí)和以后的工作設(shè)想。這些都可以事先準(zhǔn)備好答案的。說(shuō)說(shuō)高校輔導(dǎo)員對(duì)高校思想政治工作的重要性以及重要意義，還有就是你將怎么做好你的這個(gè)工作，比如說(shuō)要密切聯(lián)系學(xué)生啊，加強(qiáng)自身的文化與素質(zhì)的修養(yǎng)啊等等的。）

4. “談?wù)勀愕募彝デ闆r”

5. “你有什么業(yè)余愛(ài)好？”

6. “你最崇拜誰(shuí)？”

7. “你的座右銘是什么？”

8. “談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)”

9. “談一談你的一次失敗經(jīng)歷”

10.“與上級(jí)意見(jiàn)不一致時(shí)，你將怎么辦？”

思路：1、 一般可以這樣回答“我會(huì)給上級(jí)以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會(huì)服從上級(jí)的意見(jiàn)。”2、 如果面試你的是總經(jīng)理，而你所應(yīng)聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，可以這樣回答：“對(duì)于非原則性問(wèn)題，我會(huì)服從上級(jí)的意見(jiàn)，對(duì)于涉及公司利益的重大問(wèn)題，我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映。”

輔導(dǎo)員應(yīng)聘演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 你們好！

我叫****，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這次演講的機(jī)會(huì)。這次演講，對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，希望通過(guò)這次演講，使大家對(duì)我的能力和追求有個(gè)全面的了解，并對(duì)我的競(jìng)聘給予支持。下面按要求談?wù)勛约焊?jìng)聘輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì)和工作設(shè)想，首先談?wù)劯?jìng)聘的優(yōu)勢(shì)，我認(rèn)為本人有以下五個(gè)方面比較突出的優(yōu)勢(shì)。

1、我熱愛(ài)學(xué)生工作。

2、有良好的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)。

3、有較好的科學(xué)文化素質(zhì)。

4、具有一定的組織管理和溝通協(xié)調(diào)能力。

輔導(dǎo)員工作五大重點(diǎn)

1、挑選和選拔學(xué)生干部：學(xué)生干部是輔導(dǎo)員班級(jí)管理的手腳和耳朵，一個(gè)工作能力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的班委會(huì)使你的工作事半功倍。

2、處理突發(fā)事件：學(xué)生工作往往是瑣碎的，我們?cè)?jīng)以“奶爸”、“奶媽”自居，看見(jiàn)日常工作的繁瑣。但是，處理好突發(fā)事件才是真正考驗(yàn)一個(gè)輔導(dǎo)員是否成熟的標(biāo)志。突發(fā)事件不僅局限于學(xué)生自殺事件，還包括急診就醫(yī)、離家出走、考試作弊、夜不歸宿、同性戀、打架斗毆等具體事件。處理突發(fā)事件應(yīng)該對(duì)癥下藥，不同事情應(yīng)有不同的處理方式，對(duì)待不同性格學(xué)生也有所不同，但在現(xiàn)場(chǎng)處理時(shí)可以遵循以下幾點(diǎn)：a、鎮(zhèn)靜b、現(xiàn)場(chǎng)初步解決，減小負(fù)面影響；c、聯(lián)系相關(guān)部門(mén)d、保護(hù)學(xué)生，特別是對(duì)外的事件中，第一順序保護(hù)自己學(xué)校的學(xué)生e、與家長(zhǎng)聯(lián)系。這些都是應(yīng)急處置，最重要的還是之后的工作，主要是與學(xué)生的談心，取得信任，了解事情的根源；與家長(zhǎng)溝通，說(shuō)明事情的嚴(yán)重性，取得諒解，商討如何共同幫助學(xué)生；與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，了解事情的定性和處理決定，以便與學(xué)生解釋說(shuō)明。

3、學(xué)生黨建工作：當(dāng)前高校工作的一大重點(diǎn)就是學(xué)生黨建，輔導(dǎo)員首當(dāng)其沖成為第一責(zé)任人。如何積極推動(dòng)學(xué)生黨員發(fā)展同時(shí)保證其質(zhì)的穩(wěn)定，這是擺在大家面前的一大問(wèn)題。我對(duì)此的回答是寧可舍棄量也要保證質(zhì)！

4、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：作為一名大學(xué)生而言，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)相互合作精神、熟悉社會(huì)環(huán)境的一條良好途徑，同時(shí)也是為今后論文寫(xiě)作做一次練兵。這對(duì)剛踏出校門(mén)的新任輔導(dǎo)員而言，這無(wú)疑是一個(gè)駕輕就熟的活。這里要提醒的是，社會(huì)實(shí)踐的要求和難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于本科論文撰寫(xiě)，不要過(guò)于渴求質(zhì)量！

5、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)工作：職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)并不是畢業(yè)班學(xué)生的.專利，它應(yīng)當(dāng)成為大學(xué)教育的一部分。由于一段畢業(yè)班的帶班經(jīng)歷，使我更早地接觸到就業(yè)指導(dǎo)，也令我感受到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。如果能把這些提前一年，甚至兩年，或許那就完全不一樣了。

學(xué)生工作中最難解決的問(wèn)題是什么？你怎么解決？

1、我認(rèn)為最難解決的問(wèn)題是學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，這不僅是學(xué)校關(guān)注的問(wèn)題。家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題，更是全社會(huì)都在關(guān)注的問(wèn)題。如何解決大學(xué)生就業(yè)困難的問(wèn)題，我認(rèn)為可以從以下方面進(jìn)行探討：

一、社會(huì)重視，政府支持，學(xué)校力行。

政府可以通過(guò)一系列的措施增加大學(xué)生就業(yè)的崗位；學(xué)校把學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題放在學(xué)校發(fā)展的首位，多增添各式各樣的就業(yè)培訓(xùn)，實(shí)踐等機(jī)會(huì)。

二、學(xué)生輔導(dǎo)員在學(xué)生進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)思想的指導(dǎo)，在學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠正確引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，等等。

三、學(xué)生要認(rèn)清自身的長(zhǎng)短處，對(duì)自己有科學(xué)合理的審視觀，既不好高騖遠(yuǎn)又不卑微低下。積極規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)計(jì)劃，專業(yè)學(xué)習(xí)之余，多參與社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)知識(shí)，等等。

2、輔導(dǎo)員工作最艱難的部分是如何把握新生入學(xué)教育，使學(xué)生更快適應(yīng)大學(xué)生活。

一、新生入學(xué)教育包括：校史、專業(yè)、校園環(huán)境的熟悉等

二、請(qǐng)畢業(yè)或在校的優(yōu)秀學(xué)生與新生進(jìn)行交流，傳授經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)如何規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)。

三、參與校園、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等

如果你是我校輔導(dǎo)員，要你組織舉辦一場(chǎng)文藝晚會(huì)或者活動(dòng)，你的具體流程？

1、做策劃（活動(dòng)主題、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目的、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算、贊助商受益點(diǎn)等）

2、拉贊助（帶上策劃，找到商家注意禮貌問(wèn)題，策劃自己也要熟習(xí)?？陬^能耗簡(jiǎn)要描述。最好找大點(diǎn)的最好能冠名獨(dú)家贊助所有費(fèi)用。太多贊助商很麻煩）

3、做審批（帶上策劃去相關(guān)部門(mén)找負(fù)責(zé)人禮貌誠(chéng)懇的表達(dá)活動(dòng)的內(nèi)容。一般不是什么危險(xiǎn)或?qū)ι鐣?huì)有負(fù)面影響或場(chǎng)地不合適的都會(huì)通過(guò)的）

4、定節(jié)目（找各個(gè)學(xué)校、藝術(shù)團(tuán)，舞蹈班、器樂(lè)學(xué)習(xí)班商議他們出節(jié)目或自編自演）

5、做宣傳（才能保證文藝晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)到場(chǎng)人數(shù)）

6、做協(xié)調(diào)（做好演出前期的各項(xiàng)協(xié)調(diào)）

7、做布置（布置好現(xiàn)場(chǎng)的例如音響、燈光等舞臺(tái)設(shè)施）

8、做彩排（為了演出的順利進(jìn)行最好演出前做兩次以上彩排）

9、演出（做好各環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)治安和秩序的保證）

面對(duì)突發(fā)性的應(yīng)急事件（如學(xué)生意外），你該如何應(yīng)對(duì)？

一、做好日常教育和防范工作。

二、突發(fā)事件處理措施

第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)了解情況，控制局面。在接到消息后，以最快速度核實(shí)信息的真假，以免上當(dāng)受騙。然后第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，如果不能立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，要聯(lián)系同事或?qū)W生干部先去現(xiàn)場(chǎng)。如果是特別嚴(yán)重的事件，要先電話匯報(bào)情況。緊急情況下可以越級(jí)匯報(bào)，但是要盡快告知直接領(lǐng)導(dǎo)。在現(xiàn)場(chǎng)處理完之后，要在24小時(shí)內(nèi)向有關(guān)部門(mén)書(shū)面匯報(bào)情況。

及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，根據(jù)情況，最好是家長(zhǎng)來(lái)校處理。由于我們剛剛工作，經(jīng)驗(yàn)不足，在態(tài)度立場(chǎng)方面要多征求領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，以免有些話說(shuō)出來(lái)之后造成誤解和矛盾，使工作難度加大。及時(shí)做好相關(guān)學(xué)生的安撫工作，控制事件的影響面，并把此事作為一個(gè)教育的契機(jī)，對(duì)知曉這一事件的同學(xué)進(jìn)行教育，使他們以此為前車(chē)之鑒，此外，在處理過(guò)程中要做好記錄。

三．事后教育，在班級(jí)開(kāi)展安全、紀(jì)律教育

有人說(shuō)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)工作很沒(méi)有意思，從事這個(gè)職業(yè)比較沒(méi)前途，你怎么看這個(gè)問(wèn)題？

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)[2004]16號(hào)）是目前指導(dǎo)各高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的綱領(lǐng)性文件。文件中明確“輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)。”“輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育第一線，任務(wù)繁重，責(zé)任重大，學(xué)校要從政治上、工作上、生活上關(guān)心他們，在政策和待遇方面給予適當(dāng)傾斜?！?/p>

并且我熱愛(ài)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)，在讀大學(xué)期間，我也經(jīng)常幫助自己系的輔導(dǎo)員處理工作，我認(rèn)為輔導(dǎo)員的工作看上去微小平凡，實(shí)則意義重大。而且如果我能有幸擔(dān)任輔導(dǎo)員這一職，也可以充分的發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生們的心理，堅(jiān)守崗位，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

你認(rèn)為學(xué)生干部在開(kāi)展學(xué)生工作中處于什么樣的地位？你要如何選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部？

1.1模范帶頭作用

1.2橋梁紐帶作用

1.3組織凝聚作用

要充分發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍的職能作用，關(guān)鍵的第一步是建立合理的選拔機(jī)制，以自薦、他薦、民-主選舉等多種選拔方式相結(jié)合，盡可能把學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、心理素質(zhì)好、組織管理能力過(guò)硬的先進(jìn)分子吸引到學(xué)生干部隊(duì)伍中來(lái)。首先要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，采取“公開(kāi)招聘、自愿報(bào)名”的方式，然后給予所有志愿加入學(xué)生干部隊(duì)伍的積極分子同等的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，并充分聽(tīng)取基層組織的意見(jiàn)，對(duì)初選出的那些組織才能、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的再進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)；最后要堅(jiān)持以競(jìng)選和民-主投票的方式，把受廣大同學(xué)喜歡的優(yōu)秀學(xué)生推舉到學(xué)生干部崗位上來(lái)。

要造就一只高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，還必須健全學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)的規(guī)章制度建設(shè)，科學(xué)合理的進(jìn)行分工，使團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)學(xué)生干部明確自己的職權(quán)和責(zé)任，并明確共同的工作目標(biāo)，通過(guò)良好的交流與合作，發(fā)揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力高質(zhì)量的開(kāi)展工作。

獎(jiǎng)懲結(jié)合，賞罰分明，為學(xué)生干部的成長(zhǎng)指明方向，使學(xué)生干部隊(duì)伍向更健康的方向發(fā)展。

目前在高校中存在一些不良的現(xiàn)象（如考試作弊、學(xué)生同居等），你怎么看待并處理？

我認(rèn)為這類不良現(xiàn)象很容易引起破窗效應(yīng)，美國(guó)學(xué)者研究指出，在一棟建筑物里，若是有一扇窗子的玻璃被打破了，卻沒(méi)有人去做任何的處置，很快地就會(huì)再破第二塊、第三塊。當(dāng)達(dá)到一定數(shù)量之后，整個(gè)破壞的速度更會(huì)呈倍速上升。首先在全校一定要做好思想政治教育，防患于未然。而對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的不良現(xiàn)象，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，嚴(yán)重違紀(jì)者給予處分。

對(duì)學(xué)生事務(wù)危機(jī)干預(yù)問(wèn)題的處理？（如學(xué)生網(wǎng)癮嚴(yán)重、厭學(xué)情緒病、自卑傾向嚴(yán)重等）？

建立完善的心理健康教育的三級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)，在各學(xué)院設(shè)立心理健康教育專干（輔導(dǎo)員），在各班級(jí)設(shè)立心理委員，加大心理健康教育力度，及時(shí)獲得學(xué)生的危機(jī)信息。

一級(jí)預(yù)警:班級(jí)，充分發(fā)揮班級(jí)學(xué)生干部,學(xué)生黨團(tuán)員的骨干作用,關(guān)心同學(xué),廣泛聯(lián)系同學(xué),通過(guò)多種方式,加強(qiáng)思想和感情上的聯(lián)系與溝通,了解思想動(dòng)態(tài)和心態(tài),一旦發(fā)生異常情況,及時(shí)向輔導(dǎo)員,班主任報(bào)告.

二級(jí)預(yù)警:院系，院系黨政領(lǐng)導(dǎo),教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生,密切關(guān)注學(xué)生的異常心理行為,學(xué)生政工干部,班主任要針對(duì)性的與學(xué)生談話,幫助學(xué)生解決心理困惑,對(duì)重要情況,要立即向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),有關(guān)部門(mén)報(bào)告,并在專家指導(dǎo)下對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)干預(yù).

三級(jí)預(yù)警:學(xué)校，學(xué)校應(yīng)認(rèn)真開(kāi)展大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng),建立大學(xué)生心理健康檔案,篩選出需要主動(dòng)干預(yù)的對(duì)象并采取相應(yīng)措施.

學(xué)校心理咨詢?nèi)藛T要牢牢樹(shù)立心理危機(jī)干預(yù)及自殺預(yù)防意識(shí),在心理輔導(dǎo)或咨詢過(guò)程中,如發(fā)現(xiàn)處于危機(jī)狀態(tài)需要立即干預(yù)的學(xué)生,以便及時(shí)采取相應(yīng)的干預(yù)措施培訓(xùn)一批學(xué)生骨干,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，報(bào)告給輔導(dǎo)員，反映到學(xué)院，再到學(xué)校的心理健康教育機(jī)構(gòu)。組建由專職教師、輔導(dǎo)員和學(xué)生骨干組成的救治小組，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。

學(xué)生宿舍和公寓是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地。

輔導(dǎo)員具體從事學(xué)生管理工作，其宿舍管理應(yīng)著重圍繞以下幾方面來(lái)展開(kāi)：（1）經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，將其作為開(kāi)展思想政治教育的主陣地；（2）認(rèn)真落實(shí)按班級(jí)住宿的工作要求；（3）建立并嚴(yán)格執(zhí)行宿舍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度；（4）加強(qiáng)學(xué)生內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查和評(píng)比；（5）引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展健康向上的“臥談會(huì)”；（6）加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)。

在自己的大學(xué)生活的宿舍常常被評(píng)為優(yōu)秀宿舍，建設(shè)的好