最新教學副校長述職報告題目(大全14篇)

編寫報告時，我們還需要注意選擇合適的圖表和圖示來展示數據和結果。報告的結構應當合理，包括引言、方法、結果和結論等部分。報告的寫作是一個不斷學習和積累的過程，希望大家能夠保持持續(xù)學習的態(tài)度。

教學副校長述職報告題目篇一

大家上午好!本人xxx，現(xiàn)年45歲，中共黨員，現(xiàn)擔任普安中學副校長之職，分管教育教學。時光荏苒，一晃一年又在不知不覺中過去了，非常感謝大家在這一年中對我的厚愛，讓我有機會再次在這里向大家匯報工作?；仡欉@一學年，學校教育教學工作穩(wěn)定、有序，主要得益于左校長的正確領導，得益于學校領導班子其他同志及全體教職工的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經驗，發(fā)現(xiàn)了我工作中存在的問題?，F(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領導和老師們匯報，恭請大家指正。

20xx年即將過去，回顧過往，每每都有新的人生感受匯報給大家。在普安中學工作了近1年，今年的內心格外的溫和。

一年的普安中學的工作歷程，比別人更多得一份大家對我的厚愛與關懷，支持與理解。到今天為止，內心對同事多了一份親近，這種親近的內心監(jiān)督我的工作多為他人著想。

從我進校起，內心對普安中學的諸多人和事多了一份崇敬。

看到當年曾經獨領風騷的教師們從事教學時，從不敷衍課堂，嚴謹的組織課堂，規(guī)范地站著上課，教師的道德素養(yǎng)、教學習慣已深入你們的血液，每次經過你們的課堂，我總是肅然起敬。

看到陽光和活力四射的學生見到自己的老師，友好和禮貌叫一聲“老師”，學生與老師之間內心彼此接納，親近如家人，我的內心對老師充滿敬意，老師一定是賦予了孩子們同樣的愛，孩子們才如此的熱愛自己的老師。

看到老師們由衷地關心愛護著每一個孩子，每天把加班看做是工作時間的一部分，從不表白，從不埋怨，只要是對學生成長有益的，會選擇在名與利之外享受那份做一名純粹的教師的高尚情懷，每天素面朝天，卻看起來純潔美麗，書香襲人，我內心崇敬地欣賞著。

看到老師們因為學生的進步成長寢食難安，虛心好學改變方法策略、調動學生學習的積極性，提高課堂教學有效性，我崇敬老師們的責任感!

看到我們的學校領導每天堅守崗位，寬容善良、思路清晰、精準決策、人性化管理……指引和配合著我的飛翔，我能舒展而舒心的工作，我對班子充滿感激和敬意。

看到我的同事們人品出眾、才華橫溢，我們同心同德，心心相印，幸福的享受著知己似的彼此接納和幫扶，我如醉如癡地體會著、欣賞著、學習著同事們的高尚，內心溫軟而幸福。

我努力修養(yǎng)做一個內心高尚，靈魂純凈的人!以求得在這些高尚的人的內心被認可。

普安中學滋潤著我的心靈，陶冶著我的情操，提高著我的工作水準，我努力成長著自己，誠惶誠恐的對待著這份職責。

我喜歡看書讀報，喜歡思考，喜歡反思。認識到管理是為學校師生發(fā)展服務，為學校發(fā)展服務。管理的科學性就是讓人高效的做事，管理的藝術性就是讓人愉快的做事。我崇尚用最少的時間、最少的人力、做最有質量最高效的工作。

業(yè)務上，我喜歡生本理念、有效教學。

這一年，配合和參與教科室的課題確定，新進教師上的見面課，有效教學的推進工作，參與并督查常規(guī)教研。

教學指導思想：在生本理念指導下，提高課堂教學活動的有效性，追求輕負擔高質量。追求教師、學生以及工作的減負高效。追求教師隊伍整體提高。

本學年我聽了63節(jié)課，迎接了11項檢查，組織或協(xié)助參與了6項教研活動，完成了近17期《普中校報》的設計、編輯、排版、打印、發(fā)行的工作。

督查和參與了教務處的工作：1.開展學風建設，參與并督查學風建設的時效性。2.參與教學月的教學常規(guī)檢查，及時反饋和通報情況。3.參與并督查教務處及時組織月教學質量檢測，深入分析并組織開好質量分析會，及時召開學生師生月考總結暨表彰會。4.及時召開學情、教情、考情分析會，查找問題，總結經驗，提出要求，整改到位。5.迎接教科局的常規(guī)考核、配合普安教育督導辦在我校舉行的畢業(yè)班研討會、認真組織縣教學研究室在我校去年秋季期末在我校設置的小學畢業(yè)班閱卷工作、認真組織教研室在我校召開的語文、物理、化學三科的畢業(yè)班復習研討會。

本年度我校教學工作取得成績：

常規(guī)檢查驗收取得優(yōu)秀，在教育教學質量提升、教師教育、教學管理、校本教研、教育科研等十一項工作榮獲榮譽和獎勵。特別是九年級中考中三a學生達到38人，上劍閣中學錄取線177人，上劍州中學和劍門關高級中學232人，中職招生完成上級下達的指標任務。

這份數字羅列是我最為自豪、最覺得有分量的表揚!

祝福我所熱愛的學校永遠輝煌!祝福我所親近的老師們安康、快樂、幸福!

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

教學副校長述職報告題目篇二

涓涓不壅，終為江河，教師專業(yè)化水平的逐漸提高，需要通過教師不斷學習、鉆研理論知識并結合實際經驗，才能逐步走向成熟，下面是小編為您帶來的是分管教學副校長述職報告，希望對您有所幫助。

尊敬的各位領導：

大家好！不知不覺間，我擔任界河中學副校長已有一年半，具體分管學校德育、安全衛(wèi)生、學生管理、宿舍管理等工作。身為學校領導，工作之余，我努力學習黨的教育方針及各種教育理論。用全新的教育教學理念來充實自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在業(yè)務學習中，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自身的工作能力和管理水平。

近年來，我以高度的事業(yè)心和責任心來抓好德育、安全工作，確保學校教育教學工作的正常運轉。我的工作原則是“干工作就必須做到精細化、高標準、嚴要求”，日常工作以獎勵機制為主，及時激發(fā)教師團隊精神，從而高標準完成德育、安全工作。為了學校的生存、發(fā)展努力工作，為了學生的一切不輟耕耘。下面我就將半年來的工作總結如下：

隨著社會的不斷發(fā)展，作為一名學校領導，就必須始終站在社會發(fā)展的前沿，而德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。我每天堅持網上瀏覽新聞、教育動態(tài)，不斷學習學校管理方面的業(yè)務知識，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，不斷提高自身的判斷能力和管理能力。這些都為我更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的基礎。工作中，我堅信：“身正為范”，因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展。

健全德育領導機構，加強班主任隊伍建設，為了及時方便的與班主任溝通，我們建立了“班主任微信群”，簡潔高效的完成各項交流工作。對于學校管理中的共性問題及時召開班主任經驗交流會，以使問題在最短時間內完成。

建立德育長效機制，注重活動育人。開學后通過班會和級部活動先后舉行了校園文明語言教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、愛校愛家教育、安全人生教育以及學生個人行為習慣的養(yǎng)成教育等，緊緊圍繞“養(yǎng)成教育”這根主線，狠抓學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣。

開學之初，政教處就下發(fā)試行了政教、后勤管理制度，特別是界河中學學生在校一日常規(guī)、政教處一日工作常規(guī)等的印發(fā)，做為班主任工作和學校德育工作的導向，學期初及時制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。按德育工作目標層層分解、層層落實，各項檢查內容及時公布，認真做到每日公布、每周小結、每月匯總，學期末總評獎勵，加強德育管理，提高德育工作效率，培養(yǎng)一支敬業(yè)負責、工作認真、團結互助的班主任德育隊伍，不斷加強班主任隊伍建設，挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新，完善管理制度。通過研究和探討，根據實際情況，不斷調整工作要求，使班級考核和班主任工作既有機結合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任在工作中充分發(fā)揮個體作用，積極開展工作。

校園安全無成績，有的只是無窮的責任。這是我分管德育工作以來的深切體會。師生的安全大于天，校園安全工作是學校各項工作的重中之重，始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。每日堅持巡查校內各個地方，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。不斷充實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，努力做到：外來人員進出嚴格把關；學校24小時有人值班；教職工出校嚴格登記；每月對學校的安全設施進行檢查；同時加強與派出所、消防隊和疾控中心等校外力量的合作，基本上形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保學校無重大安全事故的發(fā)生。在我們全體教職工的共同努力下，我校在上學年被評為滕州市德育示范學校，棗莊市平安和諧校園復評順利通過。

總之，目前學校各項工作都充滿生機和活力，這些成績的取得是全體教職工團結一心、扎實苦干的結果。我們也清醒地看到，學校發(fā)展過程中還存在著許多問題和不足。但隨著學校和時代的發(fā)展，我們工作的不斷調整，更有上級領導的正確領導和大力支持，依靠廣大教職工的共同努力，我校的各項工作一定會更上臺階。而我更應該在校長的不斷指導下，干好本職工作，自覺堅持知行統(tǒng)一的原則，以身作則，努力把自己造就成為一名既有正確的管理理念，又能勇于實踐的教育管理專家。用自己不懈的追求對領導的信任、同事的幫助做出最好的回報。

界河中學趙xx。

20xx年1月6日。

教學副校長述職報告題目篇三

轉眼之間，我在xxxx中學擔任主管教學的副校長已經有一年多的時間了，回顧這一年的工作，既有成績，又有一些值得思考和不斷完善的地方，現(xiàn)總結如下：

本人能成為一名副校長，是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極學習上進，以一個優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真學習“三個代表”重要思想和黨的xx大精神，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項教育政策和文件精神，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，在工作中不斷提高工作水平。

在分管的業(yè)務工作和日常的教學工作中，我一直嚴格要求自己，努力做好表率作用，通過一年的工作，我對如何促進教育教學工作又有了更深的知識。

1、以身作則是做好工作的基礎。

從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住：各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘，每天能堅持和班主任一起起床，組織、檢查學生學習情況，及時了解教學管理中存在的新問題，對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作得到學校其他領導和老師們的認可。

2、努力學習，提高工作水平。我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業(yè)務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我積極參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價，“新課標、新理念、新策略”等的學習；加強對現(xiàn)代信息教育的自我學習，使自身的業(yè)務能力不斷得到提高。由于本人有愛學習的習慣，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關信息，組織安排老師們學習、交流，組織講座，使教師的教學方法也能與時俱進，使他們辛勤勞動更有成就感。

3、不斷改革創(chuàng)新，促進學校不斷進步。

當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革。學校教育教學等工作有許多領域值得我們去研究。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的教學業(yè)務的決策、組織、指導等過程中，我始終與主管教務的幾名主任不斷交流、研討，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、偏科生幫扶、薄弱學科研討、常規(guī)教學檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。

4、與領導、老師團結協(xié)作，努力做好本職工作。

學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協(xié)作。重大活動能及時征求校長、教導處同志及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

5、積極組織開展教學研究活動。

一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。本人做為主管教學的副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時，對學校先后開展的“先學后導——問題評價”高效課堂教改實驗研究，我經常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領導重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現(xiàn)。一年來學校的整體教學質量之所以能穩(wěn)步提高，歸根到底就是學校班子把對教師敬業(yè)思想教育和教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。

1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施?？h級球類運動會、書法比賽、藝術節(jié)、書畫展、學科競賽等，豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質。

2、科研工作開展比較有序，省級立案課題研究進展順利。

3、青年教師的培養(yǎng)卓有成效，經常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業(yè)務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫助，使學校的青教培養(yǎng)工作成效顯著。

4、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。雙高雙名活動縣級團體一等獎，科技創(chuàng)新活動優(yōu)秀組織單位。

5、緊緊抓好教學工作這個中心，落實精細化管理力度，確保常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學質量穩(wěn)步提高。

6、抓好九年級教學，加大薄弱學科教師培養(yǎng)，落實偏科生幫扶工作，取得成效。

本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到“事業(yè)第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，認真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學校管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態(tài)度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻；在工作業(yè)績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的質量提升盡職盡責。

在這一年的學校管理工作中，我自身覺得自己工作還不夠精細，方法還缺乏靈活性；理論的學習還要加強，工作水平有待進一步提高；對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠；個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。針對以上工作中的不足，在以后的工作中從以下幾個方面完善：

1、要不斷提高理論水平和管理水平，提升將精細化管理力度。

2、進一步在“落實”上做好文章，不斷提高學校競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興?！币庾R。

4、努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。

回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

教學副校長述職報告題目篇四

各位領導、各位教師：

大家好！首先感謝大家對我的信任和支持！回顧成長的歷程，我從一個初涉教壇的新兵逐漸成長為一名政治學科骨干教師；從一名班主任成長為副教導主任、教導主任、副校長，16年來，我與大家一同品味著失敗的痛苦，收獲著成功的喜悅，分享著生活的快樂，體驗著人生的幸福。10年前帶著熱情走上管理崗位，7年前滿懷激情做了教導主任，4年前一腔摯情當上了副校長，我前進的每一步都離不開大家對我的關心、支持、幫助和培養(yǎng)，每想至此，我的內心都涌動著一股暖流。6年的教導處工作和4年的副校長工作經歷，使我在xxxx的不斷發(fā)展中慢慢成長日漸成熟；xxxx寬松和諧的工作環(huán)境，清晰而富于創(chuàng)新的工作思路及良好的團隊氛圍，更是讓我感受到了團結的力量和工作的快樂。下面我對四年來的工作思路和做過的工作進行匯報。

面對不斷發(fā)展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅持學習學校管理知識及業(yè)務知識，時刻緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，及時轉變教育管理觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。先后自學了《老子》、《莊子》、《論語》、《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《新時期的學校管理》、《信息技術在現(xiàn)代教育中應用》以及新課程改革的有關書籍。在工作中，始終堅持以一個員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識，敢負責任，坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。xx年6月被xxxx縣委授予“優(yōu)秀”稱號，xx年12月所撰寫的法制論文被評為市二等獎，xxxx年4月經過考試選拔，被選派到xxxx進行掛職學習先進的教學方法及管理經驗，通過學習不斷提升自己的素質。

管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。結合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規(guī)化、科學化。在科學規(guī)范前提下指導開展教育教學工作，嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學工作穩(wěn)步進行，為全面提高教學質量提供了保證。時刻將教學質量管理作為管理的核心，深入教學一線，掌握第一手情況，了解掌握教學動態(tài)，監(jiān)控各年級教學質量，考試后及時召開質量分析會和師生表彰大會，加強質量分析，以保證教學任務的完成和質量的提高。

在教學實踐中，嚴格要求自己，不斷探索新教材教法，學習新的教育教學理念，改變過去傳統(tǒng)的教學模式，做教研教改和政治學科的帶頭人，所教成績05？06、07—08兩個學年獲得優(yōu)勝獎。除積極主動承擔政治教研教改任務外，還積極撰寫教學經驗文章，所撰寫論文先后獲得市級一等獎一次，省級二等獎三次，xx年被推薦選拔為省級政治學科骨干教師，并參加了骨干教師培訓，獲得了骨干教師證書。始終堅持從我做起，積極帶領廣大教師進行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質的主要途徑，通過集體備課、校本研修、教改實驗活動、備課、聽課、評課、教學反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學研究機制，強化了教師的教研行為，大大促進了教師素質的整體提高。周周堅持教研活動，多次組織教師外出聽課觀摩學習，想方設法提高課堂效益，絕大部分教師已適應新課改下的課堂教學要求，改變了滿堂灌的的教學模式，建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式，課堂效益在逐步提高。

教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動?！皩W校要讓年輕人的心激蕩，走進學校，應當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學校應該成為理想社會的雛形，教風學風建設是一個學校名譽優(yōu)劣的關鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴肅考風考紀，務實進行教學質量考核，長期堅持單元過關考試和周三數學英語測試，學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著；我們的學生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的樂園。

但成績只屬于過去，我更希望把握好現(xiàn)在和將來?；仡櫤头此甲约旱墓ぷ?，還存在著很多的不足：缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學習的實效性；溝通表達的方式缺少藝術，要善于凝聚人心；思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局；學校教科研工作力度不夠，要加強研究等等，我覺得還需在以下幾方面繼續(xù)努力：

1、進一步改進工作方法?？朔痹晷睦恚鍪氯级笮?，做事、說話要講究方式和場合，既要學會做事，又要學會做人。

2、進一步克服自身缺點。以更加頑強的毅力去克服缺點，不斷超越自我。做應該做的，做能夠做的，認識自己，降伏自己，改變自己！

4、進一步加強學習，提高自身素質。加強政治學習和業(yè)務知識、教育教學理論的學習，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益、要質量、要聲譽，做一個智慧的管理者和服務者。

5、高度重視務虛工作。正確認識務虛，高度重視務虛，恰當給自己定位，學會把握諸多矛盾中的主要矛盾，正確處理錯綜復雜人際關系中的工作關系，做一個顧全大局、富有正義感、無愧于良知的人！

6、做一個清醒的有個性的人。樹立民主思想和人本思想，學會正確表達自己的想法，保持自己的個性，做一個光明磊落、思想年輕、簡單快樂、遠離世俗的人。

7、進一步在“落實”上做好文章，強化“質量興?！币庾R，不斷提高學校競爭力、生命力。

回顧過去，我所分管的工作能有序進行、順利開展，得到同志們的認可與肯定，這與上級領導的正確領導、與全體班子成員的關心、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘是密不可分的，我為生活在這個和諧溫馨的大家庭而倍感驕傲和自豪！我們xxxx地處山區(qū)，廣大教師背負巨大的壓力和難言的苦痛在辛勤的工作著、奉獻著，我們xxxx人在極端困苦的處境下形成了一種自強不息、永不言敗、勇于吃苦、樂于奉獻的精神，這種精神一直養(yǎng)育著我、激勵著我、鼓舞著我！在此，我真誠地向大家道一聲：“謝謝你們”?；仡櫵哪甑墓ぷ?，我問心無愧，但也有不足與感慨。雖恪盡職守，但由于本人教學管理中缺乏藝術性，工作方法缺乏靈活性，加上自己過于較真而不成熟的個性，有時事與愿違，但在我的心中惟有工作，我深知，我的工作與組織的要求和大家的期望還有一定距離，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我、支持我，現(xiàn)在我校處于最困難的時候，我希望大家緊密團結，齊心協(xié)力，同甘共苦，克服困難，共度難關，我會虛心聽取各方意見，將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率、更加雷厲風行的工作節(jié)奏開展工作，不辜負全體同志的信任，為我校的教育發(fā)展盡一份微薄之力。

以上如有不妥，敬請批評指正。

謝謝大家！

教學副校長述職報告題目篇五

法國思想家盧梭說過：人是有思想的蘆葦。那么作為人在浩瀚的宇宙中不僅只是自生自滅，還有靈動的思想和創(chuàng)造。所以我常常在時間的流里感到我是那么的渺小和無助；所以在20xx年已悄然逝去的時刻，我不停地追問自己：一年里我做了什么？做好了什么？我應該把握什么？把握住了什么？由于這些追問我在時光也沖不走的記憶里找到了歡樂、繽紛、沉重，還有思想。我說過我想且在實踐著的愿望：我想用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力為這所學校留些什么。剛過去的一年對于我來說是不平凡的一年，是我由注重制度管理到與人文管理并重的一年，是我逐漸成熟及部分教育思想實現(xiàn)的一年，是我較好的完成各項目標任務的一年?，F(xiàn)將我的個人工作報告如下：

縝密做事，就是在做事前進行周密的思考，進而促使事情做得盡善盡美，這是我做事的準則。按照學校支部、行政分工，我分管行政日常事務、教育教學、宣傳、辦公室、安全教育等工作，全年主要抓了四項工作：

教學工作方面。主要是嚴格執(zhí)行了三項制度，扎實開展了四項活動，實現(xiàn)了三大轉變。嚴格執(zhí)行了《教學六認真檢查、抽查制度》，采取了每月全面檢查一次與不定期抽查相結合，并將檢查結果直接納入年終考核，有效地幫助、保護了教師；嚴格執(zhí)行了聽評課制度，堅持一周隨機聽評教師三節(jié)課以上，有效地提高了教師的教學水平；嚴格執(zhí)行了以校為本、全員參與的學習制度，組織教師學習新課程的新理念、新方法，并使之內化為教師的具體教學行為。扎實開展了教研教改活動，實實在在地圍繞一個課題，抓住一個教學環(huán)節(jié)進行研討，做到人人有見解，個個受啟示；扎實開展了“三個一”活動，即每學期讀一本以上教育專著，上一節(jié)課改研討課，寫一份教學經驗文章，近期將編撰《教海探航》；扎實開展了教師練內功活動，“教師發(fā)展中心”利用每周星期六對教師進行電腦技能培訓，并提出了具體要求，納入期終考核，現(xiàn)在已有50余名教師通過了考試。這些措施的實施，實現(xiàn)了教師教學方法由教師為主體向以學生為主體的轉變；實現(xiàn)了教師由為學生“掌握”而教，轉變?yōu)闉閷W生發(fā)展、創(chuàng)新而教；有效地促進了我校教學質量的提升。

宣傳、辦公室方面。為了提升我校校園文化品位，暑假利用了近20天的時間，就辦學方向、辦學宗旨、辦學理念、辦學思路、學校簡介、教師陣容、辦學成果、教學成果、第二課堂等11個項目的內容辦起了20余米的宣傳欄，成了我校的一道亮麗的風景；全年在《巴中日報》發(fā)表了關于我校的文章9篇，有兩篇被區(qū)教育局簡報轉發(fā)；全年起草文字材料20余篇，不少于5萬字。為我校的宣傳起到了一定的作用。

日常事務方面。對于學校各條線的工作我從來沒分過你我，凡是需要我我就主動去做，凡是找到我我都會盡一份我的力量，我覺得學校就是一個家庭，我們每個成員都應去關心它，愛護它。所以我在會議上和在實際工作中努力用我的語言及實際行動來營造這種氛圍。10月份，在張校長的直接指揮下，我校對全區(qū)第六屆小藍會地精彩承辦，這無不證明我們全體教師都有愛校如家的良好品行。我希望這種精神在我們學校長存。

在支部工作、學校安全教育、學校建設規(guī)劃等方面也做了一些工作。當然，這些成績的取得是上級領導英明指引的結果；是張校長的正確領導、指導的結果；是班子的幫助、教師們的支持的結果，在此，對大家表示深深的謝意！

現(xiàn)代主義先驅卡夫卡說過：您不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實地面目。他強調的就是思索，由于思索我知道了我的淺?。挥捎谒妓魑艺J識到了我的過失；由于思索我清楚了我前行的目標。所以我始終堅持謹慎做人，始終在思索中前行。

1、始終堅持讀書學習。我認為副校長不僅是職務，更是一種職業(yè)，是一種職業(yè)就要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質。我堅持學習各方面的知識，一年來摘抄報刊雜志文章達5本，同時堅持不懈地用自己的語言表達自己的思想，使讀書、思考、寫作成為我生命中的不可缺少的習慣。

2、準確把握角色位置。努力由教師轉變?yōu)闀r代需要的教育管理者。學會傳播、表達自己的教育思想，學會改造、創(chuàng)新管理舉措。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通；對群眾熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

3、始終保持頭腦清醒。我清醒地知道，我所取得的微小成績也是每個教師造就的。我深深地知道我之所以平凡，是因為我付出的平凡；我深深知道我存在著的差距：一是管理經驗與實際工作需要有差距。二是計劃設想落到實際行動上有差距。三是教學研究推出教研成果有差距。這些問題的存在，充分說明了我有待進一步提高：我決心通過努力工作來縮小這些差距。

一年來，我終于明白了什么是快樂，我認為快樂應該是一種積極向上的生命狀態(tài)，對生活充滿了無盡的向往和激情，是一種發(fā)自內心強烈的生命需求，為此我常常在等待，等待我生命激情迸發(fā)的時刻，我也時時在希望，希望大家一起用激情和快樂點燃我們以后的每個日子。

教學副校長述職報告題目篇六

曾記潘昌進老師提到過他外出學習時的一個小故事：一所學校就以“不想做的，都是有理由的；想做好的，都是有辦法的。”作為自己學校的校訓。這一句看似普通的話卻反映出一個人對生活的態(tài)度：“多想辦法”這是一個人面對困境、面對責任之時毫不退縮、勇于面對，小到一件小事，大到改造世界，人類改造社會、戰(zhàn)勝自然的一大法寶和利器。因此，在以后的日子里，我就以“多想辦法，少找理由”作為自己生活和工作的準則嚴格要求自己?，F(xiàn)將20xx年工作匯報如下：

教師的工作要講奉獻，作為一名副校長更要講奉獻。20xx年上半年，身兼校長助理和教導主任，我一直負責學校辦公室和教學工作，語文教學、教科研、教務、編輯校報、師訓、代課、學籍管理，工作頭緒繁多。20xx年下半年又提任為副校長，更覺身上的責任更重?；仡欁约旱墓芾砉ぷ?，一年來，能站在全局的角度，開展好學校的各項教育教學工作，能協(xié)助校長抓好學校的各項工作；關心年輕老師，只要一有時間，就主動和他們交流，了解他們教育教學工作中的困難，盡自己所能指導幫助他們備課、修改教案、聽課、反饋，努力幫助他們盡快提高自己的教育教學水平，也從中不斷提高自己教育教學能力；組織做好學校的教學質量監(jiān)測工作，以抓教學質量為重任，結合隨堂聽課，了解教師的教育教學情況和學生學情；組織教研組開展教育教學研討活動，以科研促教學；進行教學常規(guī)檢查，規(guī)范教師教育教學工作。做好學校的各項接待工作，安排、準備課務。翻開自己的工作記錄本，有時覺得自己真的很厲害，每一天，每一周都有那么多事要做好，記上的、沒來得及記上的、不用記上的，一件件大大小小的事，大大小小的活動，樣樣要過問，樣樣要操心。雖然非常繁忙，但我仍很坦然，因為我很努力，很盡心地在工作。既然在這個崗位上，就應該想辦法把它做好，而不計較得失。

1、抓新課程教學研究，促學校整體教學水平的提高。以主題式校本教研為載體，加強新課程教學研究，開展校本教研活動，積極探索有效教學的策略和途徑，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

2、抓師資隊伍建設，促教師專業(yè)化發(fā)展。以課改為契機，以“以校本學科研修共同體為載體，促進教師專業(yè)化發(fā)展的實踐研究”為載體，在校內組建“學科研修共同體”，創(chuàng)設學習展示平臺。多位青年教師在各級各類教學研討會，展示個人教學風采。多位老師在在溫州瑞安研討會執(zhí)教研討課。同時通過“走出去，請進來”，開闊教師視野。

3、加強教學常規(guī)管理，提高學校教育教學質量。加強教學常規(guī)檢查，規(guī)范流程管理。經常性組織教學常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學“五認真工作”，同時狠抓重點年級的教學質量。在20xx年畢業(yè)班語數教學質量監(jiān)控中，學校綜合值名列全市第一，為此學校于20xx年暑期被評為瑞安市教育教學先進集體。

4、服務師生促發(fā)展。在繁忙的管理教學之余，我還擔任學?！缎±佟沸蟮木庉嫻ぷ?，組織校報參加瑞安市優(yōu)秀校報和溫州市優(yōu)秀文學社刊評比。此外，作為學科指導組成員，我經常深入教師的課堂，指導課堂教學，改變教師的教學方式和教學行為，促進教師的成長。

作為一名教學副校長，我從沒放棄語文教學，堅持教一個班的語文課，堅守在教學第一線。今年下半年，由于工作需要暫別語文課堂，但一接到一位語文老師領雁工程培訓2個月的任務后，我毅然接受那位老師的功課，工作量增加了1倍，但在平時的教學中，我認認真真，毫不懈怠。此外，我虛心學習，抓住機會聽課、聽講座，參加學校、市、省組織的各項培訓活動，豐富自己的眼界，開拓自己的教學思路。平時各種語文教研活動，我總是全力參與試教、研討。每個學年，我總會上幾堂語文研討課。同時指導年輕老師上好各種課，我想通過這樣的學習、實踐、研討，帶好青年老師，起好學科帶頭人的作用，更能提高自己的教育教學水平。此外，我還主持溫州市的立項課題《閱讀教學中有效實施“隨文練筆”的策略研究》的研究，撰寫的結題報告獲溫州市20xx年度教學研究課題二等獎。本人現(xiàn)為瑞安市語文學科指導組成員、瑞安市中小學高級訪問學者、瑞安市教壇新秀、溫州市學科骨干教師。

我也常反思，反思自己的管理行為，反思自己的教育教學行為，反思自己的言行是否符合一個學校干部的標準：

3、要進一步提高自己的個人成績，多看書，多開課，多寫論文，多獲獎。

每當遇到困難和問題的時候，我就用“不想做的，都是有理由的；想做好的，都是有辦法的?！边@句話時刻警醒自我、激勵自我、超越自我、完善自我，多思制勝之策，常尋克難良方，通過自身的努力，全面完成任務，從容應對工作與生活。

教學副校長述職報告題目篇七

尊敬的各位領導，老師們：

大家好！

我是20xx年xx月被任命為xx中學校長，任職將近七年。近一年來在上級領導的悉心關懷下，學校各項工作與時俱進，取得了一個又一個好的成績，繼續(xù)保持共產黨員先進性教育活動，努力提高教育教學質量的一年，是全體教職員工在縣委政府及教育行政主管部門領導下，同心同德，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，不斷進取的一年。

一年來，我能堅定xxxx信念、認真堅持四項基本原則，全面貫徹黨和國家的各項路線方針政策，在思想上，政治上，行動上和上級黨政保持高度一致，講學習，講政治，講正氣，深入學習并努力實踐“三胩代表”重要思想，不斷提高自身素質。

作為一校之長，我深知責任之大、任務之重和工作之艱，因此不管是在實際工作中，還是在遵守規(guī)章制度方面，我都要求自己以身作則，身先士卒，率先垂范。在實際工作中，我要求自己少說多做，即注重過程和結果，更看成績和實效，用自己的行動帶動學校教師做好每一件事。

學校管理思路“以人為本”，管理作風“民主、科學、規(guī)范”在廣泛爭取教師意見的基礎上，進一步修訂各種制度，在制度面前人人平等。一年來，我們在原有的制度上又修訂了《教師請假制度》，《教師績效工資發(fā)放方案》，《教師考評細則》，《教師獎勵方案》，《邊遠教師的邊遠差補助方案》等。對教師工作量，教師出勤，學科考試，中小學校管理各類教育教學活動都進行具體化。注重可操作性，力求在多勞多得，優(yōu)質多得，相對公平的基礎上調動教師的工作積極性，使在邊遠的教學點教書的教師能安心工作。

學校根據上級相關精神和德育工作要點，并結合工作實際，堅持以“養(yǎng)成教育為核心，以道德踐行為原則”。通過形式多樣的主題教育。如：開學初組織全體初中學生背誦《弟子規(guī)》，通過學雷鋒活動組織學生到雷鋒紀念館參觀學習，到敬老院為“五保老人”打掃衛(wèi)生，買禮品，清明節(jié)為烈士掃墓，六一入隊宣誓儀式等，教育學生尊師敬老，懂得感恩。幫助學生樹立遠大理想，培養(yǎng)高尙的情操，激發(fā)他們爭做“四好”少年。

安全管理是學校的重要工作，更是學校教學秩序正常運行的有力保障。

學校要求全體教師樹立“安全第一”的觀念，每位教師第一課要上安全知識課。并與各小學、幼兒園和中學各班簽訂了安全責任狀。對交通，防溺水，食品衛(wèi)生，防火，防雷擊等涉及學生的安全進行全方位教育指導，通過一系列的演練，強化了學生的安全意識，提高了學生的避險能力。全鄉(xiāng)一年來無一件安全事故的發(fā)生。

近幾年來，由于上級領導的高度重視，我校的基礎設施建設投入較大，共項目資金近500萬元，就近一年來投入資金近200萬元，今年下期寨北完小的基礎建設假期開始動工。另外，在學校財力非常緊張的情況下，我和全體行政人員一起開動腦筋，想盡辦法，為學校基礎設施建設開源節(jié)流。

一年來學校改造變壓器，線路整改，黑板，電腦配置以及附屬工程等建設投入了近10萬元，大大地改善了學校的環(huán)境，消除了一些安全隱患。

通過一年的努力，學校獲得了教育局“教育教學改革組織獎”，中心校獲得了市級“家長合格學?！?，幼兒園獲“省市示范性幼兒園”，中學生男女混合排球賽獲全縣第四名。中心校的小學生科技活動競賽獲市級一等獎。這些成績的取得與全體師生的共同努力分不開的，學校將繼續(xù)努力，力爭取得更大的成績。

幾年來，大家和我一起，為共謀學校發(fā)展患難與共，不辭辛勞，使學校工作得以順利進行。我在此對每位教師表示衷心的感謝你們的協(xié)作，感謝你們的理解與支持，感謝你們?yōu)閷W校所付出的心血和做出的貢獻！

教學副校長述職報告題目篇八

我3月到鄉(xiāng)中心小學任副校長主抓教學工作。幾年來年隨著學校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。在工作中，積極協(xié)助李殿忠校長和李雪副校長搞好學校的教學管理工作。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。

今年8月底，學校新領導班子成立以來，認真轉變工作作風，關心教師疾苦，主要進行了如下工作：

1.人員調整。

針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現(xiàn)象，重新進行了分工，精簡了人員。對學校德育處、教導處、安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處、總務處和財務室的人員進行了調整，使中層領導有上有下，有橫向交流。調整以后，德育處的人員得到加強；教導處的工作更專注于教學；總務處和財務室的服務能力得到加強；德育處與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處的工作更加協(xié)調。對下屬5所村小的領導班子進行了精簡。

2.建章立制。

針對學校的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學常規(guī)等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。

3.制定規(guī)劃。

對“雙高普九”中出現(xiàn)的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結合學校的實際，確定藝術教育、快樂體育為學校的辦學特色并取得了初步成果。在區(qū)首屆中小學生藝術節(jié)書畫作品比賽，區(qū)小學組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績。

現(xiàn)在，領導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現(xiàn)了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學校領導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現(xiàn)出來了，干群關系和諧了，環(huán)境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學秩序好了，工作的針對性強了，總之，學校管理越來越走向正軌。

1.虛心學習，完善自我。

夯實業(yè)務功底，積淀管理理論，向身邊的榜樣學習。在群眾中以身作則，率先垂范。

2.勤勉工作，發(fā)展學校。

以課堂為重點，提高教學質量。以校本培訓為著力點，推動師資建設。以青年教師培養(yǎng)為突破口，爭名師創(chuàng)特色。以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。

3.以德立身，為人師表。

自己在工作中能嚴于律己，為人正直?；磉_大度，用坦然的心態(tài)處理事務。以主人翁的態(tài)度塑造學校形象。作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發(fā)展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。

教學副校長述職報告題目篇九

自20xx年至今，本人先后在xl區(qū)bj小學和zjs小學擔任副校長，主管教學工作。無論在哪里，本人一貫堅決擁護黨的路線、方針和政策，積極參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。在學校教學管理中，改革創(chuàng)新，推動學校教學工作在改革中不斷發(fā)展，促進學校教學質量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴謹，科學求實。

作為主管教學的副校長，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。我學習國務院有關基礎教育改革的文件，學習現(xiàn)代教育理論和名師教育專著，并組織全體教師學習有關教育的最新理論和教育的最新動態(tài)。根據基礎教育改革發(fā)展的方向和本校實際，制定學校教育教學計劃，組織學校教育教學工作。在教育教學管理中，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點開展各項工作。

1、聚焦課堂，打好課堂教學攻堅戰(zhàn)。

為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性，我引導教師將課題研究、專題研究與日常教研相結合，以立項課題為重點，以點帶面開展活動。提出了“關注課堂，重塑行為”的口號，以“課堂教學中的有效預設與智慧生成”為關注點。通過同課異構、多教多評的研究方式，大大提高了課堂教學的實效，在全校范圍內營造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領和指導作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。通過引導教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學理念與行為，改進了教學方式，促進了“有效課堂”的形成。

2、積極為上研究課教師提供技術指導。

在教師上研究課前，我常常組織相關教師為執(zhí)教者進行導課，分析教材、教法，提出指導意見;研究課后，我再次組織相關教師為執(zhí)教者進行析課，以其促進課堂教學實效性研究向更深層的方向發(fā)展，促進教師教學業(yè)務水平不斷提升。

教研組是學校教學和教學管理工作的基層組織，學校教學質量的高低，教學研究搞得如何，與教研組的工作質量有著密切的關系。教學管理中，我引導教研組建設步入發(fā)展軌道，為教學質量提升推波助瀾。

一是審核研究主題，幫助教研組科學合理制定計劃。每學期開學初，我都要逐一指導審核各教研組研究主題、教研計劃，做到每個教研組研究主題明確，計劃制定合理規(guī)范，可操作性強。

二是指導、督促研究過程扎實。我提出了構建“說”“議”“研”“思”一體化的集體備課形式，讓集體備課成為有效教學的孵化器。推行“同課異常構”“一課多上”的課例研究方式，讓課例研究成為有效教學的助推器。通過有效備課、上課、辯課、反思，引導教研組及時記載研究過程，走實過程每一步，讓研究服務教學，為提高教育教學質量推波助瀾。

三是提倡教師及時寫教學反思，創(chuàng)新教學行為。教學是日復一日持續(xù)不斷的革新和永無止境的探索的過程。教師要勇于批判、勤于觀察、善于提升。反思是在自我分析與他人評價相結合的基礎上提升自己的教育理論水平和自我認識的過程。工作中，我積極提倡教師寫教育隨筆、教學日志、教學故事、教學案例等。鼓勵教師參與網絡教研，與專家直面對話，把教學的困惑，教學所得與同行分享。通過多種反思、總結、交流，將教育理論與實踐有機結合，不斷激發(fā)教師的職業(yè)熱情和潛力，讓教師享受教育的幸福。

1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行診斷。通過檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。我親臨教學一線，掌握第一手情況。每學年深入課堂，堅持聽課近百節(jié)，了解掌握教學動態(tài)，適時指導。監(jiān)控各年級教學質量，重點抓好六年級畢業(yè)班的教學。制定畢業(yè)年級預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節(jié)。

2、加強青年教師的培養(yǎng)指導。

制定了學校青年教師培訓計劃和青藍工程實施方案。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽青年教師常規(guī)課和研討課，關注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時提出改進意見。

作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

不足及努力方向：

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。

伏案回眸，我自認為工作踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，為學生發(fā)展、學校發(fā)展與老師們一起拼搏。今后我將繼續(xù)加強理論學習，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出新貢獻。

教學副校長述職報告題目篇十

20xx年即將過去，回顧過往，每每都有新的人生感受匯報給大家。在小學工作了20年有余，今年的內心格外的溫和。

20余年的小學的工作歷程，比別人更多得一份大家對我的厚愛與關懷。到今天為止，內心對同事多了一份親人般的感覺，這種親近的內心監(jiān)督我的工作多為他人著想。

從何時起，內心對建設路小學的諸多人和事多了一份崇敬。

看到當年曾經領頭雁的老教師們無論從事何種學科的教學，從不游戲課堂，嚴謹的組織課堂，規(guī)范地站著上課，教師的道德素養(yǎng)、教學習慣已深入他們的血液，每次經過他們的課堂，我總是肅然起敬。

看到老師們因為學生的進步成長寢食難安，虛心好學改變方法策略、調動學生學習的積極性，提高課堂教學有效性，我崇敬老師們的責任感！

看到我們的兩位領導雖然年長我們，但每天堅守崗位，寬容善良、思路清晰、精準決策、人性化管理……指引護衛(wèi)著我們的飛翔，我們舒展而舒心的工作，我對領導充滿感激和敬意。

看到我的同事們人品出眾、才華橫溢，我們同心同德，心心相印，幸福的享受著知己似的彼此接納和幫扶，我如醉如癡地體會著、欣賞著、學習著同事們的高尚，內心溫軟而幸福。

我努力修養(yǎng)做一個內心高尚，靈魂純凈的人！以求得在這些高尚的人的內心被認可。

小學滋潤著我的心靈，陶冶著我的情操，提高著我的工作水準，我努力成長著自己，誠惶誠恐的對待著這份職責。

我喜歡看書讀報，喜歡思考，喜歡反思。認識到管理是為學校師生發(fā)展服務，為學校發(fā)展服務。管理的科學性就是讓人高效的做事，管理的藝術性就是讓人愉快的做事。我崇尚用最少的時間、最少的人力、做最有質量最高效的工作。

今年，一個月的過敏期度日如年，我每天靠三四片的撲爾敏才能入睡，這期間我?guī)ьI三效課題組完成了結題驗收，取得了優(yōu)秀；月經持續(xù)一個月，貧血到5個輸血清宮治療，收起20天的假條堅守崗位。歲月歷練的內心的那份堅強讓我挺著，放不下的是建設路小學的那些人和事。

教學指導思想：在生本理念指導下，提高課堂教學活動的有效性，追求輕負擔高質量。追求教師、學生以及工作的減負高效。追求教師隊伍整體提高。

本學期我聽了113節(jié)課，迎接了11項檢查，組織或協(xié)助參與了12項教研活動，完成了近20份文字材料……。

教務處參與組織指導了：

1、四環(huán)節(jié)崗位練兵，

2、減負增效活動；

3、區(qū)級白板現(xiàn)場會、校本課程展示、生本教育展示；

4、迎接區(qū)級教學評估、，準備市級特色學校評估、市級督導評估……。

本年度我校教學工作取得成績：

三效市級課題終結驗收取得優(yōu)秀，在教育教學質量提升、教師教育、教學管理、校本教研、教育科研等十一項工作榮獲區(qū)級集體榮譽，并獲得兩項秦皇島市先進集體。

20xx年畢業(yè)班又取得優(yōu)異成績，全區(qū)教學質量分析會上，研訓室主任兩次文字及口頭材料點名表揚小學：

1、我們學校四年畢業(yè)班的抽測成績穩(wěn)居全區(qū)上游；

2、我校學生成績特優(yōu)率（95分以上）在全區(qū)遙遙領先。

這份數字羅列是我最為自豪、最覺得有分量的表揚！

祝福我所熱愛的學校永遠輝煌！祝福我所親近的老師們安康、快樂！

教學副校長述職報告題目篇十一

尊敬的局領導、各位老師：

履職周莊初中副校長一年來，負責教務工作?，F(xiàn)就履職情況向大家作一匯報，希望給予批評、幫助和指導。

我工作閑余，自覺研讀《中小學校長》、《人民教育》等雜志，中國教育報中的“基礎教育”?？?、“校長”?？?。學習學校管理中必備的理論知識，充實自己的管理理念。學校管理中校長成長理論認為：校長的成長任職起點晚成長周期長。這就說明，要努力適應校長崗位，提高自身素質的必要。山東清怡中學學習了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學的“先學后教、當堂訓練”，獨創(chuàng)“自主探究、展示反饋”的245教學模式，辦學獲得了空前的成功。這個模式告訴我們，在學習先進的理念的同時，要有自己的文化底蘊。我認為加大辦學理念的學習與研討是提升一個學校動力的有力武器。

去年開始，縣局加大了對校干、教師的課改新理念培訓。一般都放在節(jié)假日、周末。我們認真組織老師參加了每一期的培訓，不錯過一個提高老師理念的機遇，仔細做好培訓記錄，會后認真研讀吸收。經歷了數次“頭腦風暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內轉，在教育改革練內功時期，我縣能夠審時奪勢，快步加入“名校共同體”是一個正確的選擇。本學年，整理聽報告筆記兩本8000多字，聽教改傳經課12節(jié)。另外，引領我校教職工積極參加縣局的所有培訓、聽課，收到了預期的效果，為我校高效課堂建設培養(yǎng)了多名骨干老師。

不進行課改，教育沒有出路。高效課堂是對應于傳統(tǒng)課堂教學的“低效”、“無效”、甚至“負效”而言的，它屬于“有效教學”范疇，很好地補充了有效教學所不具有的指向的準確性。高效課堂是最接近于理想的教學形式。我校自縣局發(fā)出動員令后。積極行動起來。率先在數學科實施以導學稿為統(tǒng)領，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內涵、以三維目標為目的，以發(fā)展學生主動學習為方向的高效課堂建設。現(xiàn)在各科老師都積極行動起來，投身于“三為主”高效課堂的建設中。我們的目標是把課堂變成“知識的超市，生命的狂歡”。(述職報告)我們認為，模仿不是課改，是邯鄲學步、東施效顰。學習杜朗口、兗州一中、昌樂二中，還是寧達中學、東廬中學，只能學習先進的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會結合本校實際，積極探索，爭取用一年左右的時間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設。

上海特級校長洪雨露說：“校長要反思昨天，要奮斗今天，更要思考明天”。上學期，校委會做出了加強校園文化建設的決定。首先抓班級的文化建設：1、班級責任人建設，使班級的每個同學都有事干，都有一份我為校園作貢獻的責任，大大激發(fā)了我校學生的責任感，校園面貌發(fā)生了很大的變化，衛(wèi)生得到進一步的整治，正走向一個良性循環(huán)的跑道。但我們知道學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕所能解決的，但我們不后悔、有決心去做這件事，同時也得到了張敬民校長和全體老師的支持。2、其次，是整頓班級紀律，從“頭”做起，男孩的長頭發(fā)，女孩的首飾是重點，主要是心理養(yǎng)成教育，讓孩子把主要的精力放在學習上。經過努力，現(xiàn)各班已很少有學生在儀表方面違反校紀。3、以黑板報為陣地，加速校園文化建設，使學生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛圍中健康成長。

我校實施“公開課”、“聽課”常態(tài)化是配合“三為主”高效課堂的強力措施。所謂的常態(tài)化的每位老師每周都要上一節(jié)公開課，不論有沒有老師去聽課，都按公開課的方式去準備，教研組長是各組“公開課常態(tài)化”的第一責任人。實施以來，各組都能盡職盡責起到召集、督促作用，各位老師也積極行動起來，主動邀請老師給予指導、幫助。事實證明，“公開課常態(tài)化”能有效引領教師專業(yè)成長?，F(xiàn)在我校老師大都不把上公開課看成是一種負擔，他們已把“公開課”看成了一種“常態(tài)”。今后，我們會總結“公開課、聽課”常態(tài)化中存的問題，繼續(xù)完善、實施這一方案。

3月22日，組織上推薦我參加“十一·五初中校長任職資格班第二期”培訓。離開了繁忙的課改一線，使我有機會靜下心來學習、思考、梳理教學管理理論。近3個月來，我認真聆聽了多位老師的理論課，參加了6次學校管理的大討論，閱讀了5本專業(yè)書籍，做了4本近20000多字的聽課筆記，參觀市區(qū)學校3所，并聽所在學校校長的有關教學管理的報告3場，完成了已結業(yè)學科的作業(yè)。有幸結識了一批三縣和市區(qū)的校長，與他們學習、交流了學校教學管理的成功經驗，充實了自己的理論與實踐知識。我的收獲是：校長要把主要的精力放到教育教學上，放到教師和學生身上，要不斷強化課程開發(fā)與教學過程的管理，要做到真正有利于學生的發(fā)展，要站在教育改革與教育科研的前沿，要做到真正的有利于教師的發(fā)展，要指導學校教育教學不斷前進。

協(xié)助張敬民校長做好以下工作：

1、學校考務工作，培訓學習回來，積極主動參加學校所有的考務工作。

2、在張校長外出東廬掛職期間，主持學校工作一月。

3、教師安置房的質檢、協(xié)調工作。

4、校委會安排的其它工作。

今后努力方向：

1、推進“三為主”高效課堂不放松，全面實施以導學稿為抓手的高效課堂建設。

2、真誠熱心服務于老師、學生，為教育教學服務。

3、和每一位老師真心溝通、交流，力所能及地幫老師、學生解決工作、生活中的困難。

4、團結領導班子成員，齊心協(xié)力搞好教育教學工作。

從擔任學校的中層干部到副校長，這中間雖有一個角色的轉換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“工兵”。于是這一年來，我踏踏實實地協(xié)助張敬民校長落實學校的有關工作。在“做”的過程中，我學到了我校老師兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學到了有價值的工作經驗，也吸取了出現(xiàn)的不足。在這里，我要感謝局黨委的正確指引，感謝張敬民校長、劉德付、各位老師的辛勤付出，感謝各位老師對我的幫助與支持，在今后的工作中，我會一如既往地擺正自己的位置，虛心聽取老師的心聲，和大家一起力創(chuàng)周莊初中發(fā)展的新契機。

再次感謝各位領導，各位老師！

梅雪峰。

20xx年6月9日。

教學副校長述職報告題目篇十二

我在涴市小學任教學副校長前前后后有近10個年頭了，在平凡的崗位上，我努力踐行著真與實，體驗著苦與樂。2010年春，我再次挑起了分管教學這個擔子，我深知肩頭責任重大。畢竟，我們現(xiàn)在還在低谷徘徊，而個人的力量微不足道，個人的思維有局限性，要提升我校教學質量，惟有依靠眾人艱辛的努力。此時我最想說的是，真心誠意地感謝上級領導對我的信任，感謝各位教師工對我工作的理解與支持，感謝班子成員的團結協(xié)作。我一直認為：我們的隊伍是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為學校的發(fā)展盡我所能。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。

我認為，教書人首先是讀書人。隨著課改的推進，管理領域的深入，讓我越發(fā)感受到管理不易。如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治標不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課。

我經常勉勵自己：登高望遠，學無止境。教師是良心工作，待遇地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己首先應該是一名教師。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習，我從合作中我感受到互助、高效、鞭策。在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。

我一直追求做對學生發(fā)展有利、有益的事，這也是學校工作的出發(fā)點。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求老師們領會課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學習。我有時間就認真學習各科課標，閱讀教材，分析教參，研究課堂。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會在網上聽名師講課，邊聽邊對照自己的教學來分析優(yōu)缺點。每次外出學習，我都隨帶u盤，及時拷貝重要材料回來研究。

學校要發(fā)展就有競爭，競爭是需要實力的，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中，面廣、量大、事雜，我與大家一起背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。

作為分管教學的領導，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，今年市級、片區(qū)、鎮(zhèn)級教研活動頻繁，我能主動關心老師的教學，協(xié)調困難，參與試教、執(zhí)教或點評。市教學視導，我率先上研究課;協(xié)作區(qū)教研活動，我主動提供課堂教學供研究;鎮(zhèn)級“送教下鄉(xiāng)”活動，我又親自執(zhí)教。五月，學校接受市教育局督導評估，六月，學校接受鎮(zhèn)教學檢查，從資料的整理歸類、相關安排與指導到匯報材料的撰寫，我都盡力盡責，親歷親為。

因為是分管教學的領導，站立三尺講臺，不管任教哪個年級哪個學科，潛意識里壓力很大。教好了理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程一般都抽時間補上，不讓學生有任何損失。

我牽頭制定了校本培訓計劃，組織開展培訓活動，確保全校教師完成培訓任務，促進教師專業(yè)化發(fā)展。五月份，要求教師每天利用1節(jié)課時間，進行計算機運用培訓，并提出了具體要求，納入期末考核，現(xiàn)在已有近30名教師具備了一定的運用辦公軟件的能力，近20名教師建立了個人博客。這些措施的實施，實現(xiàn)了教師教學方法的轉變;實現(xiàn)了教師由為學生“掌握”而教，轉變?yōu)闉閷W生發(fā)展、創(chuàng)新而教，有效地促進了我校教學質量的提升。

做為業(yè)務副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時，平時加強學科專題和教研組長的培訓工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。對學校承接的省級課題，我不敢絲毫懈怠，能及時探討研究中碰到的問題及解決的方法，總結成果。效果也逐步顯現(xiàn)：半年來學校的整體教學質量之所以能呈現(xiàn)上升趨勢，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。

面對我校的位置偏僻，質量現(xiàn)狀，生源流失等不利因素，我們立足本地，從源頭抓起，厚實教師功底，努力提高教師的整體素質。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時加強教學的流程管理、質量調研力度。組織召開家長會，贏得家長對教學的配合，形成合力。

青年的成長需要關愛，需要扶持。我覺得，竭盡全力助人成功是對青年教師最好的幫助。我經常與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友的局面。學校年輕老師參加各類評優(yōu)課、展示課，我都參與試教，一起修改教案，幫助尋找教學亮點，向教研員推薦青年教師，在各級競賽、評優(yōu)中他們都獲得了很好的成績，為學校爭得了榮譽。各類研討活動我也是忙前忙后，從不閑著，在細節(jié)上落實到位，有時一天就在陪同、奔波與協(xié)調中度過。

路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心?對待學校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個人心中自有一桿秤，定會給予實事求是的評價。這些年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對工作一絲不茍，對同事以誠相待，對名利泰然處之。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通;對群眾真誠關注，用心幫助，不斷激勵。

1、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的話就當面說清楚，該布置的任務就及時傳達到位。做到有布置就有檢查有反饋，對老師能公正、公平地評價，講優(yōu)點談不足實事求是，從不一味地說好話粉飾太平，不違背自己做人的原則。

2、豁達大度，心態(tài)坦然。自己分管的工作每天都牽涉到教職工，因為存在做多做少、做好做差現(xiàn)象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經歷讓我學著去克制，去調整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不能逞一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。

3、以主人翁的態(tài)度塑造學校形象。作為管理者，更多代表的是學校形象。辦學要面對復雜的人員，有時領導來訪、家長上訪，偶有家長與老師發(fā)生沖突。只要是關系到學校榮譽的，我都耐心做工作，多宣傳學校的亮點，多談教育的“苦”與“難”，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標。也樂于與支部一起做好教師談心、慰問工作，形成和諧的人文氛圍。

1、缺少對自身專業(yè)發(fā)展的定位和思考，學習的實效性、針對性有待提高。

2、對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟;溝通表達的方式缺少藝術。

3、思考管理的角度缺少深層次，著眼于全局方面有所欠缺，少了創(chuàng)新的魄力與勇氣。

最后我以四句話來勉勵自己：做人講德，做事講責，業(yè)務創(chuàng)特，心胸莫窄。

教學副校長述職報告題目篇十三

“我崇尚認真，認真是一種精神境界，一種做人的品格。力到為事，心到為詩。”我是這么說的，也是這么做的。

作為主管教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我一貫的工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業(yè)道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。

本年度學校分別被市教育局評為“教研教改先進單位”；被省教育學會授予“河北省英語教育名?！豹勁?；“家庭教育先進學校”等光榮稱號。

一年來，我每天在校時間近14小時,放棄了許多休息時間，常常早出晚歸，加班不下60天/學期。我把學校當成自己的家，對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路付出的是汗水和淚水，收獲了一份份充實，那沉甸甸的情感。

“駕馬明知征程遠，不需揚鞭自奮蹄”是我多年的座右銘；“腳踏實地做事，頂天立地做人”是我為人處事原則。吃自己愿吃的苦就會感到甜，保持勤奮就是成功。在多年的磨練中，我將滿懷從容的自信和澎湃的激情，繼續(xù)向更高的標準攀登。

教學副校長述職報告題目篇十四

尊敬的領導，親愛的教工同志們：

大家好!

擁護黨的方針政策，認真學習建黨八十周年大會上的講話。貫徹落實全國基礎教育工作會議精神，積極推進素質教育。主管教學工作，改革求新，使我校教學工作，在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學質量。本人工作態(tài)度嚴謹，科學求實。

作為主管教學的校長，能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。本學期重點學習國務院有關基礎教育改革的文件，并組織全體教師學習“關于基礎教育改革與發(fā)展的決定”“課程改革的六大目標”等文章，根據基礎教育改革發(fā)展的方向，制定本校教學計劃，組織本校的教學工作。教學工作，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。

1、打好課堂教學攻堅戰(zhàn)。

為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，落實區(qū)教委關于“打好課堂教學攻堅戰(zhàn)”的要求，我校于年2月開始，廣泛開展課堂教學評估活動。所做工作：召開教學專題會，布置課堂評估工作計劃，評估標準，提出改進課堂教學的實施意見;組織以督導室、教研員、骨干教師為主的教學評估小組;組織聽課、評課。這項工作是本學年工作重點，從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養(yǎng)的質量。配合教學評估，相繼開展“教學展示月”“教學開放周”“討論式、研究式”教學法大討論等活動，均取得良好效果。

2、抓好教研、科研，使教學改革深入發(fā)展。

隨著我校改革的不斷深化，對教學改革的管理成為教學管理的重要內容。

本學年學校進行多項教學改革。史、地、政學科整合實驗，是本學期一項具有開拓性的改革實驗，配合田校長抓好人文學科的教學，聽課、評課、參加教研、組織展示課、組織專題研討，積極推動人文學科教學的發(fā)展。

繼續(xù)搞好分層教學。分層教學實施兩年，取得良好效果。本學期重點，加強b層學生管理，加大聽課，教學檢查的力度。初三年級學科分層，有效解決兩極分化問題，適時進行調整，采取分班分層，畢業(yè)班的分類推進取得良好效果。

自輔教學的研究，討論式、啟發(fā)式教學的研究，信息技術與學科教學整合的研究，使我校形成良好的教研氣氛。教科活動增強了教師進行課堂教學改革的自覺性，提高教師教學水平，使我校課堂教學發(fā)生很大變化。

1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。親臨教學一線，掌握第一手情況。本學年，深入課堂，堅持聽課共100多節(jié)，了解掌握教學動態(tài)，適時指導。監(jiān)控各年級教學質量，重點抓好初三畢業(yè)班的教學工作。制定初三預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節(jié)。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。屆考取優(yōu)異成績。

2、加強青年教師的培養(yǎng)指導。

制定××中學青年教師培訓計劃，成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓，講××中學制度，常規(guī)要求，使新教師適應環(huán)境，規(guī)范行為。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽課，青年教師展示課，展示課，在教學中起到典型示范作用。關注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時提出改進意見。

3、大力推行現(xiàn)代信息技術的應用。組織電教技術培訓與考核，將教學信息化，教學手段現(xiàn)代化作為評課的重要標準，推薦好課，好課件。協(xié)助電教處檢查驗收電子備課教案，組織優(yōu)秀教案展示。協(xié)助電教處進行班級網頁評選，組織班級網頁展示會。

1、嘗試非教學人員的組合聘任。

xx年暑假期間，組織聘任領導小組，論崗，修定崗責，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續(xù)，進一步完善了競爭機制。

2、教師節(jié)組織“以崇高師德，回報社會”開放日活動，通過展牌、電教資料，向社會匯報××中學近兩年來的改革措施及取得的成績。

3、組織完成年督導檢查評估資料匯總。

4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級教師考評。

5、今年外來學訪人員很多，多次接待來校學訪的干部、教師。

6、×校長外出期間，主持行政工作。

這一年工作，踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。今后加強理論學習，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出貢獻。

謝謝大家!

xxx。

20xx年xx月xx日。