社團(tuán)輔導(dǎo)計(jì)劃(模板12篇)

計(jì)劃是為了達(dá)成特定目標(biāo)而制定出來(lái)的一系列有序的行動(dòng)步驟，可以幫助我們提高效率和組織能力。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的計(jì)劃，這樣才能更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。計(jì)劃的制定需要考慮時(shí)間、資源和能力等因素，而一個(gè)好的計(jì)劃能夠使我們更加明確自己的目標(biāo)，從而更好地實(shí)現(xiàn)它們。在制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該考慮到長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)。"以下是一些制定計(jì)劃時(shí)常見(jiàn)的錯(cuò)誤和陷阱，希望可以提醒大家注意避免。"

社團(tuán)輔導(dǎo)計(jì)劃篇一

本學(xué)期四年級(jí)有一個(gè)教學(xué)班，共人，其中男生占一大半，他們分別來(lái)自學(xué)校周圍的九個(gè)自然村，經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)困難生有了很大進(jìn)步，但仍有幾個(gè)學(xué)習(xí)困難生較累，如：(_)等，他們進(jìn)步慢的原因有兩個(gè)，一是智力較差，二是學(xué)習(xí)勁頭不足，本學(xué)期的工作重點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行輔導(dǎo)，多做思想工作，鼓起學(xué)習(xí)的勇氣，爭(zhēng)取在新的一學(xué)期里，有更大的進(jìn)步。

1、教育學(xué)生樹立正確的人生觀，發(fā)奮學(xué)習(xí)，消除自卑感，要勤儉節(jié)約。

2、加強(qiáng)他們的德育教育，學(xué)習(xí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、結(jié)合課本內(nèi)容，加強(qiáng)文化課輔導(dǎo)和紀(jì)律教育。

4、通過(guò)教育，使他們團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。

5、通過(guò)加強(qiáng)輔導(dǎo)，使他們樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、對(duì)學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和品德教育。

2、加強(qiáng)輔導(dǎo)文化課知識(shí)。

3、建立互助小組，利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)教育。

4、本著少批語(yǔ)多表?yè)P(yáng)的原則，鼓勵(lì)困難生上進(jìn)。

5、做好學(xué)習(xí)困難生的家訪工作。

6、做好他們的轉(zhuǎn)化工作。

社團(tuán)輔導(dǎo)計(jì)劃篇二

2本學(xué)期本班有一位同學(xué)從系酒店管理轉(zhuǎn)來(lái)，而另一名從初等教育轉(zhuǎn)來(lái)，還有一位從數(shù)字印刷系轉(zhuǎn)來(lái)，對(duì)于新來(lái)的同學(xué)應(yīng)該引導(dǎo)他們盡快的融入集體。

3本班有一部分同學(xué)性格內(nèi)向，應(yīng)多了解其內(nèi)心的想法和精神狀況。應(yīng)給予支持和鼓勵(lì)，并為其指明其實(shí)踐的方式和方向。多對(duì)其進(jìn)行思想教育，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生入黨，還有一部分不同程度的家庭情況困難者，應(yīng)積極對(duì)待他們及時(shí)給予幫助。

1本學(xué)期有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，主要體現(xiàn)在普通話過(guò)級(jí)、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)和英語(yǔ)四級(jí)等技能技巧方面的證書。

2進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，開(kāi)展各類有益班級(jí)活動(dòng)。

3確立新學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，活躍本班的學(xué)習(xí)氣氛，教育學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，要求學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間多進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，互相討論效率高的學(xué)習(xí)方法，共同發(fā)展共同進(jìn)步。

4開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的了解，加強(qiáng)同學(xué)之間的感情交流，讓班級(jí)更加和諧。

5在時(shí)間允許的情況下可請(qǐng)各科比較拔尖的同學(xué)與大家一起分享心得與技巧。

6平時(shí)要重視那些內(nèi)向和過(guò)分消極的學(xué)生，并主動(dòng)幫助。

7加強(qiáng)寢室管理，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成良好的寢室文化，打造溫馨舒適的寢室環(huán)境。

8加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)理想信念教育，文明素養(yǎng)教育，法制安全教育以及心理健康教育，及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，解決不良的心理問(wèn)題。

9，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，避免違紀(jì)行為的發(fā)生，關(guān)注培養(yǎng)先進(jìn)學(xué)生，使其起到模范帶頭作用。

10，根據(jù)具體情況，對(duì)部分不太負(fù)責(zé)的班干部進(jìn)行改選。

請(qǐng)根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，談?wù)勗趯W(xué)生思想教育、班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)日常管理、班團(tuán)活動(dòng)等方面采取的一些相應(yīng)措施。

1多組織學(xué)生進(jìn)行各種主題的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加學(xué)校，院系舉辦的各類活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行悉心的指導(dǎo)，圓滿開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使班級(jí)充滿活力，不斷增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和楷模作用。

2重視班干部模范作用。榜樣的力量是無(wú)窮的。以榜樣和典型積極引導(dǎo)輿論氛圍，加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。我們由具備良好思想品質(zhì)的學(xué)生預(yù)備黨員和學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生牽頭在全班范圍內(nèi)開(kāi)展了誠(chéng)信教育、友善教育和建立和諧宿舍、和諧校園等系列活動(dòng)。促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，優(yōu)化了學(xué)風(fēng)班風(fēng)。尤其是聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈等技能技巧方面，對(duì)于本班學(xué)生而言比較薄弱的課程，更應(yīng)該培養(yǎng)大家合作學(xué)習(xí)的能力，使得整個(gè)班級(jí)水平達(dá)到更好的層次。

3嚴(yán)抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。組織好早晚自習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)抓早晚自習(xí)以及上課的出勤率。嚴(yán)格控制每天的請(qǐng)假人數(shù)。努力使同學(xué)達(dá)到樂(lè)學(xué)、好學(xué)的狀態(tài)、奮發(fā)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，爭(zhēng)創(chuàng)系級(jí)、校級(jí)文明班級(jí)。

4經(jīng)常和任科老師聯(lián)系。與任課老師取得密切聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)情況，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。安排好學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)生活和作息時(shí)間，組織學(xué)生參加課外各類實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。

5繼續(xù)關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)與生活。貧困生是我們班學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，并占了大多數(shù)。其中有近20名的不同程度的貧困生，所以關(guān)注貧困生也是本學(xué)期工作中的一個(gè)重點(diǎn)。了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真做好貧困補(bǔ)助、提供勤工助學(xué)崗位等工作。

社團(tuán)輔導(dǎo)計(jì)劃篇三

在本學(xué)期的“培優(yōu)補(bǔ)差”工作中，我將依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟，有措施地進(jìn)行落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

本學(xué)期我擔(dān)任二四班的數(shù)學(xué)老師，我們班一共有50個(gè)學(xué)生，其中男生26人，女生24人。由于上學(xué)期疫情網(wǎng)課情況差異大，認(rèn)真聽(tīng)網(wǎng)課的同學(xué)更加優(yōu)秀，而學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不認(rèn)真聽(tīng)網(wǎng)課，甚至不聽(tīng)網(wǎng)課，導(dǎo)致更落后。本學(xué)期綜合了對(duì)期末成績(jī)的了解和對(duì)上一年學(xué)生學(xué)習(xí)情況和習(xí)慣的了解，我們班有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有的上課精力不集中，小動(dòng)作特別多，紀(jì)律性不夠強(qiáng)。老師布置的作業(yè)不能認(rèn)真完成，書寫不夠工整，甚至拖延，不寫作業(yè)，這部分學(xué)生同時(shí)也缺乏家長(zhǎng)的督促與輔導(dǎo)，成績(jī)不好。所以我將開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。

培優(yōu)對(duì)象：劉珂妍、程琳曦、盧田甜、黃思源、王璟瑜、李瑾萱、馬梓萱、夏一斌。

輔差對(duì)象：任珂陽(yáng)、周圣哲、孟依雪、贠高俊、劉紫晗、張子揚(yáng)、胡思彤、位思彤、齊業(yè)。

1.本學(xué)期我將更加注重學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。

2.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真鉆研教材，充分利用直觀、現(xiàn)代化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.通過(guò)練習(xí)課的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。

4.我將注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對(duì)這一方面，本學(xué)期重點(diǎn)讓學(xué)生每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生都要有耐心，培養(yǎng)孩子們認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。

5.重視與家庭教育相配合，通過(guò)電話家訪、家長(zhǎng)會(huì)等不同方式，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。不拖延。對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上。

6.對(duì)于優(yōu)等生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，在每一次檢測(cè)練習(xí)中，注重對(duì)優(yōu)等生的情況檢查，多溝通，多鼓勵(lì)，爭(zhēng)取這部分學(xué)生只是更拓展，學(xué)習(xí)興趣及解決問(wèn)題的能力全面提高。

7.加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，實(shí)行一幫一。摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定幫扶對(duì)象、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，采用一幫一把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)?？焖俜答?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)矯正及至調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益。

7.重視學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生每天進(jìn)行口算練習(xí)，采用口算打卡的形式督促學(xué)生。

三

在今后的工作中我計(jì)劃著重抓好以下幾點(diǎn)：

1.結(jié)合教材的內(nèi)容，精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)。精心上好每一節(jié)課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.充分利用直觀、現(xiàn)代化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。

4.充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差是一個(gè)重中之重的工作任務(wù)，我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方式方法，讓我們的工作更高效的開(kāi)展，讓我們的學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上都有不同程度的提升。

社團(tuán)輔導(dǎo)計(jì)劃篇四

盡管經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，但學(xué)生們?cè)趯?duì)校規(guī)的遵守和自我的管理上任然有許多的問(wèn)題。為了能解決這方面的問(wèn)題，我必須在管理上多加努力。不僅僅是通過(guò)班會(huì)去教導(dǎo)，更要加強(qiáng)對(duì)宿舍、課堂、衛(wèi)生、外出……等各方面的了解。

其中，問(wèn)題的就是在宿舍方面。在上一學(xué)期宿舍中出現(xiàn)了太多的問(wèn)題和麻煩，甚至在假期前還有這樣的問(wèn)題存在!因?yàn)樯蠈W(xué)期工作的繁忙沒(méi)能做好管理是我的失誤，在這學(xué)期的工作中我首先要加強(qiáng)對(duì)宿舍用電的管理和教育，宣傳用電安全的知識(shí)，并對(duì)不達(dá)標(biāo)的宿舍進(jìn)行批評(píng)。

衛(wèi)生的打掃!這點(diǎn)我也要加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的安排，對(duì)不合格的寢室嚴(yán)格的登記，并要求重新打掃!并且，我在班會(huì)上也要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生雜亂的危害及各種安全隱患。

對(duì)違禁品的管理。我必須和學(xué)生會(huì)一起去認(rèn)真排查各個(gè)寢室的宿舍違禁品，尤其是大功率電器一類的產(chǎn)品，必須嚴(yán)格登記并上繳!生活中我也要時(shí)刻注意和學(xué)生宣講，宣傳大功率電器和違禁品的危害。

總結(jié)上述的管理，我要做好，就必須在這些事情上更加的親力親為，不僅僅是為了工作的順利進(jìn)行，也是為了和同學(xué)們更加的互相了解，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。

二、對(duì)學(xué)生的情況管理。

新加入的學(xué)生在生活中總是有很多的問(wèn)題，也同樣有許多貧困生需要申請(qǐng)補(bǔ)助的工作需要及時(shí)的準(zhǔn)備材料。

在今年的工作中，我也要更加細(xì)心的去留意學(xué)生們的生活情況，對(duì)他們感到困難的地方要努力的去給予幫助。以及加強(qiáng)和生活委員的溝通和交流，提升自己對(duì)學(xué)生的了解和認(rèn)識(shí)。

社團(tuán)輔導(dǎo)計(jì)劃篇五

二、優(yōu)生類型。

1.成績(jī)優(yōu)秀者以上都是。

2.上課較認(rèn)真，思維敏捷,大膽舉手發(fā)言.

3.接受知識(shí)能力強(qiáng)。

4.思想品德優(yōu)秀,樂(lè)于助人.

三、優(yōu)生表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上積極發(fā)言，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手；與同學(xué)友愛(ài)相處。學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，具有較強(qiáng)的班級(jí)管理能力,處處遵守紀(jì)律，能積極參加各種活動(dòng)。

四、應(yīng)加強(qiáng)哪些方面的輔導(dǎo)。

培養(yǎng)他們的集體主義榮譽(yù)感，鼓勵(lì)他們勇于展示自我，挑戰(zhàn)自我，不斷增強(qiáng)他們的自信心，更富有朝氣。能提供更多的發(fā)言的機(jī)會(huì)及活動(dòng)機(jī)會(huì)。

五、具體措施。

給內(nèi)向，害羞，不善于表達(dá)自我的好學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的空間，在課堂內(nèi)營(yíng)造一份積極向上的氛圍，多給一些參與、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)引導(dǎo)他們積極主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。

六、預(yù)期達(dá)到的效果。

使大部分學(xué)生都能有所提高，激發(fā)潛能，拓展知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)的興趣，積極參與各種活動(dòng)。起到模范先鋒作用，從而帶動(dòng)全班其他同學(xué)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。形成團(tuán)結(jié)友愛(ài),奮發(fā)向上的精神,凝聚班集體,共創(chuàng)先進(jìn)班集體.

社團(tuán)輔導(dǎo)計(jì)劃篇六

為全面提高教學(xué)質(zhì)量，出色完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo)，特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件，從而造就一批實(shí)踐能力強(qiáng)的人才，為學(xué)校增光。

二、學(xué)生名單。

王明東董曉斌陳樂(lè)許毛毛葉琴戴淑斐南珊珊鄭博睿鄭樂(lè)意李莎嬌。

三、情況分析。

在智力、學(xué)習(xí)成績(jī)、日常表現(xiàn)等方面相對(duì)優(yōu)秀的那部分學(xué)生常常被認(rèn)為是好學(xué)生,也被稱為優(yōu)生。由于這些中學(xué)生正處于青春期，認(rèn)知結(jié)構(gòu)、判斷能力和行為決策水平都有待提高，他們思維活躍不穩(wěn)定，容易受各種因素的干擾，緊張的學(xué)習(xí)、激烈的競(jìng)爭(zhēng)、單調(diào)的生活、成長(zhǎng)的煩惱，還有來(lái)自家長(zhǎng)教師及學(xué)生自身的過(guò)高期望等，常常會(huì)誘發(fā)這些學(xué)生的消極情緒體驗(yàn)，產(chǎn)生不良的心理現(xiàn)象。

四、具體措施。

1、引導(dǎo)優(yōu)生樹立志向――推薦有關(guān)名人的傳記讀物，使其將自己放在一個(gè)更廣闊的空間和時(shí)間中認(rèn)識(shí)自己的使命。榜樣的力量無(wú)窮。以古今中外的偉人為榜樣，力量還小的了嗎？很多人終身碌碌無(wú)為，不是因?yàn)闆](méi)有能力，只是沒(méi)有明確的目標(biāo)，給予其足夠的激勵(lì)。對(duì)于一個(gè)即將遠(yuǎn)航的人，一枚小小的指南針是何等重要！

2、幫助優(yōu)生認(rèn)識(shí)自己――幫助優(yōu)生超越某些具體的考試分?jǐn)?shù)和名次，通過(guò)和其他杰出青少年的比較，通過(guò)對(duì)自己求學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與失敗的冷靜分析，通過(guò)各種具體的課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，正確全面地認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)而有針對(duì)性地發(fā)展自己。

3、嚴(yán)格要求。對(duì)優(yōu)生把真摯的愛(ài)與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來(lái)。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，既要保護(hù)他們的自尊心，又要及時(shí)、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因，以及這些錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果、改正的方法等。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機(jī)會(huì)，也讓他們嚴(yán)格約束自己，虛心向大家學(xué)習(xí)，不搞特殊化。

4、著力培養(yǎng)。對(duì)優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛(ài)集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵(lì)他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機(jī)會(huì)，肯定他們的成績(jī)，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，達(dá)到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。

每個(gè)人都應(yīng)感謝父母賦予我們的智商。智力是天生的，它就像身高一樣與生俱來(lái)。在擁有良好智商的同時(shí)，我們完全可以在好習(xí)慣的幫助下，進(jìn)一步提高個(gè)人的學(xué)習(xí)水平，獲得更多知識(shí)。由于習(xí)慣，決定了每個(gè)人如何更為充分地開(kāi)發(fā)自己與生俱來(lái)的潛能。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升很大程度上，取決于各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成。例如低年級(jí)的寫字習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、寫話習(xí)慣就是語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)。而優(yōu)生輔導(dǎo)目標(biāo)，也將是基于培養(yǎng)孩子的這些基礎(chǔ)習(xí)慣，而著手準(zhǔn)備的。

個(gè)人認(rèn)為這樣的活動(dòng)對(duì)優(yōu)生很有必要，這樣的訓(xùn)練不僅要在暑期開(kāi)展，如果有條件的家長(zhǎng)，完成可以在平時(shí)進(jìn)行。由于一直以來(lái)，一、二年級(jí)對(duì)寫話，習(xí)作的低要求，導(dǎo)致了學(xué)生在進(jìn)入中高年段時(shí)，便出現(xiàn)成績(jī)的集體滑坡。這也是為什么我愿意接受，家長(zhǎng)提出的這次活動(dòng)的主要原因。

兩個(gè)月的暑假，如果不是很有耐心的家長(zhǎng)，很有目標(biāo)的家長(zhǎng)，估計(jì)孩子的大部分時(shí)間是在荒廢的。因此，一直在擔(dān)心孩子的暑假生活。而在本次活動(dòng)中，主要通過(guò)以下幾個(gè)方面，來(lái)培養(yǎng)孩子語(yǔ)文能力：

其二：安排看圖寫話、想象寫話、記事寫話、觀察寫話訓(xùn)練；從方法上給予指導(dǎo)，當(dāng)然在寫話之前，進(jìn)行必要的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練。做到人人發(fā)言、人人鍛煉。在時(shí)間上需要將近半個(gè)小時(shí)。之后進(jìn)行寫話訓(xùn)練，在寫話訓(xùn)練時(shí)，提供好詞佳句，以促進(jìn)孩子語(yǔ)言的積累和運(yùn)用。完成說(shuō)話、寫話全程訓(xùn)練應(yīng)該需要將近一個(gè)半小時(shí)。

最后：安排孩子課外閱讀訓(xùn)練，保證孩子每天閱讀半個(gè)小時(shí)；

時(shí)間安排：8：20---11：00。

加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)。

對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，始終面臨著一個(gè)怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題。教師要站在時(shí)代的高度，從育人出發(fā)，深入鉆研努力實(shí)踐，把教書育人看成是自己肩負(fù)的歷史使命，這樣才能使自己成為一名合格的教師。

一、指導(dǎo)思想。

為了面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育，必須做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。老師除了傾注愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，抓好反復(fù)教育外，還要注重優(yōu)生的非智力因素與智力因素的培養(yǎng)。本學(xué)期，根據(jù)我班優(yōu)生的特點(diǎn)，制訂如下措施：

二、具體措施。

1、老師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并培養(yǎng)興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學(xué)生有恒心、有毅力，從枯燥中尋找樂(lè)趣，于困難中求喜悅。

2、小學(xué)生都有強(qiáng)烈的好勝心和表現(xiàn)欲，為了點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之火，必須激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。是他們懂得“爭(zhēng)一爭(zhēng)就能行，拼一拼就能贏”的道理。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

3、從多方面培養(yǎng)學(xué)生的能力。如好奇、尋根問(wèn)底，渴求知識(shí)，靈活的知識(shí)遷移能力，科學(xué)的思維方法和策略。

4、說(shuō)話能力的培養(yǎng)。采取的方式有：課前講話活動(dòng)，與閱讀教學(xué)相結(jié)合的說(shuō)話訓(xùn)練，舉行演講比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、辯論會(huì)等。

5、搞好課外閱讀。要引導(dǎo)優(yōu)生多看、多聽(tīng)、多記，要多讀書、讀好書，懂得“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。

6、加強(qiáng)優(yōu)生的課外輔導(dǎo)。多布置一些開(kāi)拓知識(shí)面的作業(yè)，讓他們?cè)诰毩?xí)中提高實(shí)踐能力。

7、用典型事例教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)意志。教學(xué)中，有目的的不斷用榜樣的言行生動(dòng)范例教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志。養(yǎng)成他們良好的自控能力。

8、掌握反饋信息，精心設(shè)計(jì)練習(xí)。練習(xí)是掌握知識(shí)、形成技能的重要途徑，所以要精心的設(shè)計(jì)練習(xí)，做到有的放矢，逐漸形成一種技能和技巧，使優(yōu)生能舉一反三。

總之，實(shí)踐使我深刻體會(huì)到：以愛(ài)心對(duì)待優(yōu)生，以情感入手，跟學(xué)生們建立起平等、互愛(ài)的朋友式的關(guān)心，架起心靈的橋梁，必將培養(yǎng)出各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。

為全面提高教學(xué)質(zhì)量，出色完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo)，特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件，從而造就一批實(shí)踐能力強(qiáng)的人才，為學(xué)校增光。

1、引導(dǎo)優(yōu)生樹立志向――推薦有關(guān)名人的傳記讀物，使其將自己放在一個(gè)更廣闊的空間和時(shí)間中認(rèn)識(shí)自己的使命。榜樣的力量無(wú)窮。以古今中外的偉人為榜樣，力量還小的了嗎？很多人終身碌碌無(wú)為，不是因?yàn)闆](méi)有能力，只是沒(méi)有明確的目標(biāo)，給予其足夠的激勵(lì)。對(duì)于一個(gè)即將遠(yuǎn)航的人，一枚小小的指南針是何等重要！

2、幫助優(yōu)生認(rèn)識(shí)自己――幫助優(yōu)生超越某些具體的考試分?jǐn)?shù)和名次，通過(guò)和其他杰出青少年的比較，通過(guò)對(duì)自己求學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與失敗的冷靜分析，通過(guò)各種具體的課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，正確全面地認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)而有針對(duì)性地發(fā)展自己。

3、嚴(yán)格要求。對(duì)學(xué)優(yōu)生把真摯的愛(ài)與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來(lái)。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，既要保護(hù)他們的自尊心，又要及時(shí)、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因，以及這些錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果、改正的方法等。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機(jī)會(huì)，也讓他們嚴(yán)格約束自己，虛心向大家學(xué)習(xí)，不搞特殊化。

4、著力培養(yǎng)。對(duì)學(xué)優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛(ài)集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵(lì)他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機(jī)會(huì)。能著力做好學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)培養(yǎng)工作，肯定他們的成績(jī)，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，達(dá)到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。

5、平等相待。對(duì)學(xué)優(yōu)生不能因?yàn)樗麄兂煽?jī)好而一味地“捧”，也不能面對(duì)他們的缺點(diǎn)冷嘲熱諷，這些都會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的。對(duì)他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo)，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂(lè)于助人的三好學(xué)生。

6、科學(xué)評(píng)價(jià)。開(kāi)學(xué)初由任課老師向課程教學(xué)部申報(bào)，并進(jìn)行跟蹤管理，對(duì)學(xué)優(yōu)生獲得的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并與老師的學(xué)期考評(píng)掛勾。

培優(yōu)工作總要根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行劃分。為此，本學(xué)期為了大面積的提高教學(xué)質(zhì)量，使優(yōu)秀的更加優(yōu)秀，我想從下面幾項(xiàng)做起。

首先，作好優(yōu)秀生思想工作，經(jīng)過(guò)給他們作思想交流，使之有著不斷的動(dòng)力去發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦讀書，這部分學(xué)生的工作一旦做好，他們不但影響著自己，還會(huì)帶動(dòng)一批學(xué)生，使班級(jí)朝著良性的方向發(fā)展，為更好的形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)作了很好的鋪墊。

還有，對(duì)于優(yōu)秀生，作到每周至少與他們談話一次，了解思想動(dòng)態(tài)，觀察思想波動(dòng)，為很好的學(xué)習(xí)提供后力資源。

所以，學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)，不是一朝一夕的事情。我必須作到針對(duì)每個(gè)學(xué)生的知識(shí)掌握的原因，因此找出學(xué)生間的差距，分析他們的實(shí)際的背景等等，幫助學(xué)優(yōu)生共同進(jìn)步，需要耐心、細(xì)心，更需要愛(ài)心。

媽媽明白女兒的意思：精英教育.

媽媽雖然贊同女兒的想法，但還是提醒女兒：那你就跟老師請(qǐng)假吧．。

女兒有點(diǎn)納悶：為什么？

媽媽實(shí)話實(shí)說(shuō)：家長(zhǎng)都不敢投訴老師或者學(xué)校，就是怕老師會(huì)給孩子難堪甚至報(bào)復(fù)孩子．。

社團(tuán)輔導(dǎo)計(jì)劃篇七

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育,是讓學(xué)生得以全面發(fā)展的教育。所以素質(zhì)教育下的全員幫扶，不僅要顧全不同個(gè)層面的學(xué)生，還要以不同層面學(xué)生的全面發(fā)展為努力方向。我們應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況,采取相應(yīng)的方法,力爭(zhēng)在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康向上的生活態(tài)度，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用、身心全面發(fā)展、全面提高。

胡雨芯同學(xué)學(xué)習(xí)較好，算是學(xué)習(xí)上的中上等，由于父母離異，長(zhǎng)期和母親相依為命，孩子挺懂事，學(xué)習(xí)也自覺(jué)，能遵規(guī)守紀(jì)，但學(xué)習(xí)上還有上升的空間，對(duì)這這個(gè)學(xué)生的幫扶我將實(shí)行多鼓勵(lì)多關(guān)懷。屈亞龍屬于留守學(xué)生，父母長(zhǎng)期在銀川打工，長(zhǎng)期在姑姑姑父家住，性格比較孤僻，該同學(xué)學(xué)習(xí)上屬于中間段的學(xué)生，但他都存在偏科現(xiàn)象，特別是文科偏的特別厲害，對(duì)這個(gè)學(xué)生的幫扶我將采取有針對(duì)性的幫扶，力爭(zhēng)通過(guò)幫扶讓他各科都能齊頭并進(jìn)，邁進(jìn)優(yōu)秀生的行列。郭苗苗同學(xué)父親因車禍離世，全家人打擊很大，受多方面的影響，該同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)成績(jī)也不太理想，對(duì)她的幫扶應(yīng)該做好信心教育、興趣培養(yǎng)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

為了使他們各方面全面發(fā)展、齊頭并進(jìn)，特制定如下幫扶措施。

1.加強(qiáng)思想教育，幫助他們克服自卑心理，樹立自信心;激發(fā)他們的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)他們發(fā)揮出自己的最大潛能，幫助學(xué)得好的消除自滿心里向更高目標(biāo)邁進(jìn)。

2.加強(qiáng)關(guān)注程度，在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這些學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他們進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注他們的進(jìn)步情況，并加以記錄。

3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講及課后鞏固復(fù)習(xí)，強(qiáng)化這些學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)引導(dǎo)與督促。

4.建立學(xué)生間的“一幫一”幫扶制度，教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，所以應(yīng)該利用好學(xué)生間的互幫互助，根據(jù)他們的實(shí)際進(jìn)行“一幫一”的學(xué)習(xí)捆綁，使他們?cè)诨突ブ泄餐M(jìn)步共同成長(zhǎng)。

5.通過(guò)內(nèi)化教育，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己;從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，幫助他們獲取一個(gè)個(gè)小成功，使他們的自信心、意志力得到較大的提高。為他們的未來(lái)發(fā)展奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。

社團(tuán)輔導(dǎo)計(jì)劃篇八

通過(guò)參加為期兩天的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)， 給我們每位新來(lái)培訓(xùn)的老師發(fā)了《工作手冊(cè)》和《學(xué)生手冊(cè)》，輔導(dǎo)員一周工作計(jì)劃。有經(jīng)驗(yàn)的老老師進(jìn)行了發(fā)言，擔(dān)任一兩年新老師也作了發(fā)言，我也作了參加省教育廳主辦的高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的發(fā)言。安排得非常緊湊，收獲頗多。

1．配合學(xué)校做好開(kāi)校的學(xué)生報(bào)到、注冊(cè)工作，完善學(xué)生的個(gè)人情況登記表，在第一時(shí)間獲得詳實(shí)的資料，包括家庭住址，家庭經(jīng)濟(jì)，家長(zhǎng)聯(lián)系方式，以前就讀學(xué)校級(jí)別，所讀專業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)，有何特長(zhǎng)等等，為以后工作的開(kāi)展打下基礎(chǔ)。然后是宿舍安排，教室安排，教材發(fā)放。

2．根據(jù)學(xué)生的專業(yè)，固定座位，填寫座次表，第一周記住學(xué)生姓名，特別是上大課時(shí)要根據(jù)專業(yè)劃分區(qū)域就座，便于清點(diǎn)人數(shù)，也便于組織與管理。在第一個(gè)學(xué)月清楚每個(gè)學(xué)生案例，與家長(zhǎng)交流學(xué)生情況。

3．思想教育

在“學(xué)而優(yōu)則仕”的古老思想影響下，選擇職業(yè)教育是無(wú)奈，感覺(jué)比統(tǒng)招生低，心理落差大， 要做好前期的思想教育，讓他們調(diào)整好心態(tài)，避免產(chǎn)生厭學(xué)、退學(xué)心理。引導(dǎo)他們制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃，對(duì)未來(lái)充滿信心。宣布校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)。

4．根據(jù)學(xué)生的專業(yè)情況，提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。比如小學(xué)教育專業(yè)與漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，本人就有切身的工作經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)體會(huì)，可與學(xué)生交流。

對(duì)特優(yōu)生，引導(dǎo)他們提前完成考試科目，確定長(zhǎng)遠(yuǎn)的自考過(guò)關(guān)科目數(shù)及就類方向。中等生既要注意成績(jī)平穩(wěn)上升，還要注意思想是否下滑。對(duì)于雙差生，要輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)、學(xué)校綜合管理，首先從思想上進(jìn)行勸導(dǎo)，重塑學(xué)習(xí)的信心，肯定他們?nèi)〉玫拿總€(gè)進(jìn)步，同時(shí)訂好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有步驟地取得進(jìn)步。

1．合理使用錢物，工作計(jì)劃《輔導(dǎo)員一周工作計(jì)劃》。辦理銀行卡，避免錢物被盜。身上現(xiàn)金最好少于100元生活費(fèi)。食堂使用飯卡，澡堂使用飯卡充值。注意飲食衛(wèi)生。有計(jì)劃地購(gòu)買生活用品，避免生活費(fèi)用周轉(zhuǎn)不過(guò)。

2．良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。常洗澡、洗頭，減少與寢室同學(xué)因?yàn)樾l(wèi)生習(xí)慣不好的摩擦。并疊好床被，整理好個(gè)人物品的擺放，定時(shí)打掃宿舍內(nèi)部，保持清潔。

3．開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)。工作時(shí)組織過(guò)的運(yùn)動(dòng)會(huì)、舞蹈排練，現(xiàn)在讀研時(shí)組織過(guò)的運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽等活動(dòng)，積累了豐富的人力資源與經(jīng)驗(yàn)，可用來(lái)為班級(jí)最初的活動(dòng)開(kāi)展提供幫助。

學(xué)生干部的選拔與管理：

1．在第一學(xué)月大致了解了學(xué)生情況后，在班上舉行***選舉班干部，確定其權(quán)利及義務(wù)。

2．做到每周召開(kāi)一次學(xué)生干部例會(huì)，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù) ，引導(dǎo)班干部首先處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，再加強(qiáng)學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平。

3．從學(xué)生中選拔出能力優(yōu)秀者，推薦為學(xué)生會(huì)侯選人員。

1．學(xué)生生命安全。側(cè)面從宿舍了解學(xué)生的身體健康情況。禁止打架、酗酒等引起的一切事故，交通事故，戀愛(ài)關(guān)系引起的爭(zhēng)端。

2. 集體財(cái)產(chǎn)管理：宿舍內(nèi)的桌椅床柜，教室及學(xué)校其他公共設(shè)施。

3．電器安全。宿舍不能使用大功率的電器，如熱水棒、電飯鍋等，不得亂接電源。

輔導(dǎo)員個(gè)人方面：

1．謹(jǐn)慎言行，為人師表，言而有信。

2．跟班，每節(jié)課看學(xué)生到班情況，按時(shí)到課堂清查到課率，應(yīng)到、實(shí)到、缺席人數(shù)，請(qǐng)事假、病假人數(shù)，做好登記，每周交到教務(wù)處備案。后期根據(jù)具體情況可隨機(jī)抽查課堂情況。每周3次宿舍檢查，作好記錄。

3．堅(jiān)持每周至少要找 2-3 名學(xué)生個(gè)別談心，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)要求。每學(xué)月與家長(zhǎng)取得電話聯(lián)系，相互交流。

4．新生到校的第一個(gè)月，每天進(jìn)行一次集訓(xùn)，積累學(xué)生資料，做好操行評(píng)語(yǔ)，素質(zhì)報(bào)告。

5.作好細(xì)致的思想觀察工作，不以個(gè)人印象定矛盾雙方的對(duì)錯(cuò)，特別是對(duì)處分的學(xué)生，否則容易引起敵對(duì)情緒。

社團(tuán)輔導(dǎo)計(jì)劃篇九

為了使學(xué)困生在學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面能有更大的進(jìn)步，現(xiàn)做以下分析和計(jì)劃。

學(xué)困生及原因分析：

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)有較大困難。(王富__鄭云__華夢(mèng)__楊騰__。

2、學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)、自覺(jué)，需要人監(jiān)督和督促，需加點(diǎn)壓力再稍加以輔導(dǎo)能夠獨(dú)立完成(何__、琚__、江__、宋__、葉__、劉__)。

以上是學(xué)習(xí)上有困難的，還有個(gè)別幾位在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上需重點(diǎn)加以引導(dǎo)、幫助的。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不夠，貪玩，不認(rèn)真，導(dǎo)致成績(jī)不夠穩(wěn)定。(謝__、楊__、王__、葉__)。

2、良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成不夠，對(duì)自己要求松懈，時(shí)而犯點(diǎn)小錯(cuò)誤(如不夠守紀(jì)、講臟話、有意無(wú)意動(dòng)下其他同學(xué))。(王富__宋__、王__、琚雯__童__謝__)。

學(xué)習(xí)上的學(xué)困生：

1、分析每個(gè)學(xué)生，指出缺點(diǎn)，使其明確不足在哪，同時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，樹立信心和上進(jìn)心。

2、在日常的教學(xué)中，提出嚴(yán)格、明確的要求，如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、當(dāng)天必須完成的學(xué)習(xí)作業(yè)量等。

3、在課堂上盡可能的多關(guān)注學(xué)困生，視當(dāng)堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平多給予他們回答問(wèn)題和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，了解學(xué)生對(duì)本堂課所學(xué)知識(shí)的掌握程度，從而提高課堂效率。

4、課后多加以督促，利用空余時(shí)間對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容查漏補(bǔ)缺、加以輔導(dǎo)。對(duì)于自控力差，不夠主動(dòng)、自覺(jué)的學(xué)生要求定時(shí)、定量完成。

5、發(fā)動(dòng)小組內(nèi)同學(xué)還有小老師的力量。

6、與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，交流溝通，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校的工作一起來(lái)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，共同幫助孩子進(jìn)步。

學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣上的學(xué)困生：

1、分析每個(gè)學(xué)生，指出缺點(diǎn)，使其明確不足在哪，同時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，樹立信心和上進(jìn)心。

2、在平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中，提出嚴(yán)格、明確的要求，如學(xué)習(xí)態(tài)度(端正、認(rèn)真、課堂上作業(yè)上應(yīng)有的表現(xiàn)等)、行為習(xí)慣(良好的行為習(xí)慣有哪些?對(duì)照自己的不足在哪?藥如何去端正?)。

3、觀察、了解、談話，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣的苗頭，視情況、程度或談話、或批評(píng)，端正態(tài)度，知錯(cuò)改正。

4、要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，適當(dāng)給予鼓勵(lì)，樹立信心，更好的揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5、開(kāi)展小組競(jìng)賽，利用學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，在一定程度上約束自己的行為。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，家校合理，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

社團(tuán)輔導(dǎo)計(jì)劃篇十

本人本期擔(dān)任127班語(yǔ)文教學(xué)工作，特?cái)M定輔導(dǎo)計(jì)劃如下：

以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，盡可能地多掌握語(yǔ)文科學(xué)知識(shí)。

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和語(yǔ)文學(xué)科對(duì)學(xué)生的要求，選擇和組織內(nèi)容，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)，轉(zhuǎn)變其學(xué)習(xí)態(tài)度。

1， 學(xué)習(xí)興趣高，能力強(qiáng)的優(yōu)等生。他們是：陳晨，楊琳，張君，孫婷，劉雯雙。

2、學(xué)習(xí)興趣欠缺，學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題的學(xué)生。他們是：劉健，梅佳，曾庭文，李成文。

1、 改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，以新課標(biāo)要求指導(dǎo)教學(xué)。

2、密切聯(lián)系實(shí)際，重視語(yǔ)文知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系，讓學(xué)生感受到生活中處處有語(yǔ)文。

3、注重對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。

1時(shí)間：每周二中午輔導(dǎo)優(yōu)等生；每周四中午輔導(dǎo)學(xué)困生。

2要求：跟蹤輔導(dǎo)，達(dá)到目的。

社團(tuán)輔導(dǎo)計(jì)劃篇十一

在校黨總支和上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，密切結(jié)合團(tuán)員學(xué)生的思想實(shí)際和團(tuán)的工作實(shí)際，進(jìn)一步提高服務(wù)學(xué)生的工作水平。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校廣大團(tuán)員與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，實(shí)施科學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我鍛煉、自我管理、自我發(fā)展，大力推進(jìn)學(xué)生自主教育在我校全面開(kāi)展。

二、工作目標(biāo)：

1、定期召開(kāi)團(tuán)支部書記會(huì)議，組織、學(xué)習(xí)、布置相關(guān)的團(tuán)委工作。

2、檢查各團(tuán)支部活動(dòng)匯報(bào)表，掌握全校團(tuán)員工作、思想、學(xué)習(xí)情況。定期召開(kāi)會(huì)議，指導(dǎo)各團(tuán)支部的工作。

3、突出抓好理論武裝工作，提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

4、不斷推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)成長(zhǎng)。

5、組織學(xué)校各活動(dòng)小組的訓(xùn)練及指導(dǎo)活動(dòng)，定期開(kāi)展活動(dòng)成果展示。

6、切實(shí)關(guān)心和幫助青少年學(xué)生，積極促進(jìn)校園的和諧和穩(wěn)定。

7、深化團(tuán)建基礎(chǔ)性工作，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)委的自身建設(shè)。

8、根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃開(kāi)展一系列的德育活動(dòng)，使德育教育貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)中。

9、做好學(xué)校的衛(wèi)生檢查和評(píng)比工作。

三、工作思路與工作重點(diǎn)。

1、加強(qiáng)組織建設(shè)，提高組織能力，完善“團(tuán)委——團(tuán)支部”的管理體系，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，把一批有朝氣、有才能、熱心共青團(tuán)工作的先進(jìn)學(xué)生吸引到團(tuán)委班子中來(lái)，讓我校共青團(tuán)工作充滿蓬勃生機(jī)和活力。對(duì)各團(tuán)支部定期進(jìn)行培訓(xùn)考核，明確職責(zé)，合理分工，協(xié)同作戰(zhàn)，通過(guò)努力，做到政令暢通，各負(fù)其責(zé)，使團(tuán)委工作能有序有效的進(jìn)行。本學(xué)期將各班團(tuán)干部與學(xué)校政教處成瑜老師結(jié)合起來(lái)讓學(xué)生參與學(xué)校管理，更大限度的發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生對(duì)校園建設(shè)的作用。

2、加強(qiáng)宣傳工作，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，辦好校園廣播，對(duì)廣播室人員管理進(jìn)行制度化，明確責(zé)任，定期考核。

3、加強(qiáng)思想政治工作，以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中滲透德育教育，配合劉國(guó)宇老師辦好校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)展各類活動(dòng)，要做到把活動(dòng)作為一個(gè)教育的過(guò)程充分展開(kāi)，特別是要做好活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，利用學(xué)校廣播室讓學(xué)生感受到學(xué)校這個(gè)“大家庭”的溫暖，舉辦好各類講座等。

調(diào)處理團(tuán)委活動(dòng)與各部門管理的關(guān)系，使團(tuán)委能得到學(xué)校各部門的鼎力支持。

以上是團(tuán)委本學(xué)期的初步工作思路，在今后的具體工作中，我們將緊緊圍繞學(xué)校中心工作，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，為推進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展而努力！

社團(tuán)輔導(dǎo)計(jì)劃篇十二

青少年是祖國(guó)的花朵，民族的未來(lái)。青少年的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)我們悉心的照料，更離不開(kāi)教師的鼓勵(lì)和鞭策。為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，以多元智能理論為依據(jù)，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等各方面發(fā)展的“四有”新人，特制訂本計(jì)劃及實(shí)施方案。

1、學(xué)生個(gè)體存在著很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會(huì)交際能力的強(qiáng)弱等，都使學(xué)生在各個(gè)方面存在著各自的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。

2、學(xué)生的智能是多元的，不同的智能突出表現(xiàn)為人的語(yǔ)言智能、邏輯思維智能、空間智能、運(yùn)動(dòng)智能、音樂(lè)智能、人際智能、內(nèi)省智能、自然探索智能等。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有引起足夠的重視，學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，畏難情緒嚴(yán)重。

2、學(xué)生能在課內(nèi)、課外形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生多思考，多提問(wèn)，養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。獨(dú)立、按時(shí)完成課堂作業(yè)，堅(jiān)決反對(duì)抄襲他人作業(yè)。在課后，要及時(shí)復(fù)習(xí)，多次復(fù)習(xí)。

3、提高兩類學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的輔導(dǎo)的工作。幫助那些優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀、那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生克服困難迎頭趕上，全面提高政治學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、成立課外興趣小組。

輔導(dǎo)員：史平君

小組長(zhǎng)：鐘權(quán)

副組長(zhǎng)：各班班長(zhǎng)、各班學(xué)習(xí)委員

輔導(dǎo)時(shí)間：周二活動(dòng)課時(shí)間

2、課堂教育面向全體學(xué)生，依據(jù)各類學(xué)生的內(nèi)在因素精心設(shè)計(jì)教學(xué)。講授時(shí)，努力做到深入淺出，便于后進(jìn)生接受。設(shè)計(jì)“彈性作業(yè)”允許優(yōu)差生有所選擇。課堂訓(xùn)練中，要注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)點(diǎn)撥，課后作業(yè)要關(guān)心他們的完成情況，并對(duì)有困難的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持正面教育，愛(ài)護(hù)學(xué)生，替后進(jìn)學(xué)生著想，做到滿腔熱情地關(guān)懷，循循善誘地疏導(dǎo)，熱心幫助他們解決實(shí)際困難，燃起后進(jìn)生成功的希望之光。

5、樹立目標(biāo)，嚴(yán)格要求，既要指出他們的不足之處，采取有效措施，促使其更快的進(jìn)步，又要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使其能真正感到成功的喜悅。

6、做學(xué)生思想上的領(lǐng)航人，生活上的貼心人，學(xué)習(xí)上的良師益友，建立和睦融洽的師生關(guān)系，發(fā)揚(yáng)平等民主作風(fēng)，使學(xué)生“親其師，信其道”。

7、結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，編寫有關(guān)試題，讓學(xué)生在練習(xí)中不斷地提高自己的分析能力和解決問(wèn)題的能力。

（一）對(duì)學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)：

1、對(duì)本班的優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)思想教育，樹立正確的學(xué)習(xí)觀、人生觀、世界觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)渴求知識(shí)的興趣和愿望。

2、把對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，與時(shí)政分析結(jié)合起來(lái)，注意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學(xué)意識(shí)和探究能力。

3、每節(jié)課要適當(dāng)安排一些思維訓(xùn)練的習(xí)題，如案例分析、探究實(shí)踐等，借此加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生的個(gè)別輔導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)優(yōu)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的興趣、愛(ài)好。

4、教師要有計(jì)劃、有目的的為學(xué)優(yōu)生提供資料，特別是近幾年郴市的中考真題，介紹解題方法，發(fā)展他們的思維水平。

5、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何聽(tīng)課，如何分析問(wèn)題，如何記憶。在練習(xí)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生正確解答，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

6、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。我要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時(shí)，能大膽地對(duì)問(wèn)題提出不同的見(jiàn)解，不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。因此積極引導(dǎo)學(xué)生分析整理提出的問(wèn)題，從而學(xué)會(huì)或引導(dǎo)學(xué)生提出重難點(diǎn)問(wèn)題，提出創(chuàng)造性問(wèn)題。組織成績(jī)好的學(xué)生在課外開(kāi)展提高性的自學(xué)小組，讓學(xué)生互相討論，互相啟發(fā)，適當(dāng)作一些指導(dǎo)。

（二）對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課堂管理，要經(jīng)常提問(wèn)學(xué)困生。針對(duì)一些學(xué)生知識(shí)缺漏，教師要有針對(duì)性的給以補(bǔ)課。學(xué)困生的作業(yè)堅(jiān)持面批面改上，緊緊盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)課總之，要達(dá)到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

2、鼓勵(lì)提高學(xué)生興趣。采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，讓他們體驗(yàn)成功感。通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，改變他們厭學(xué)的心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

3、家校聯(lián)合協(xié)助輔導(dǎo)。教師要經(jīng)常找學(xué)困生談心，教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，定期做好家訪，及時(shí)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，切中時(shí)機(jī)，“傳情報(bào)”、“送喜報(bào)”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

4、優(yōu)帶差輔導(dǎo)。充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，利用“一幫一”幫助他們?cè)趯W(xué)校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。安排特殊座位，以優(yōu)帶差。

5、重視個(gè)體差異，樹立自信心。充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況，教給正確學(xué)習(xí)方法，使他們朝正確方向發(fā)展；改善他們學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；對(duì)他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在該卷時(shí)，放寬學(xué)困生的扣分要求，提高他們的成績(jī)；作業(yè)要求也可以分層，盡量簡(jiǎn)單好做。

1、必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后輔導(dǎo)。

2、一視同仁，平等對(duì)待。不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生。

3、整合資源，形成合力。教師要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況。

4、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心，讓他們共同成長(zhǎng)。