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2023年小學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)(大全12篇)

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2023年小學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)(大全12篇)
2023-11-26 00:03:10    小編:zdfb

總結(jié)的目的是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查漏補(bǔ)缺,為未來的工作和學(xué)習(xí)提供參考和借鑒。其次,要詳細(xì)記錄自己的行動(dòng)和表現(xiàn),包括所做的努力、取得的成績和遇到的困難。以下是一些關(guān)于工作總結(jié)的例子,適用于各行各業(yè)的職場人士。

小學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇一

本次活動(dòng)由于前期準(zhǔn)備工作充分,活動(dòng)過程中熱情投入,活動(dòng)結(jié)束后處理妥當(dāng)。使感恩節(jié)活動(dòng)得到了圓滿的成功。

(一)活動(dòng)前期。

1、借場地|、拉贊助,聯(lián)系有關(guān)單位都能很好的開展,得到了各方面的大力支持。

2、買相關(guān)物品,如氣球、藍(lán)絲帶小禮物等都能在活動(dòng)錢買到并準(zhǔn)備好。

3、掛橫幅、貼展板都能及時(shí)地對(duì)外宣傳,為這次活動(dòng)做了很好的宣傳工作。

4、布置場地,搭帳篷,鋪紅地毯,放展板,掛橫幅,都在緊張而有序的氛圍中進(jìn)行。

(二)活動(dòng)過程。

每個(gè)人都能各司其能,做好自己相應(yīng)的工作。

1、分發(fā)藍(lán)絲帶,向廣場上的路人講感恩的意義以及要學(xué)會(huì)感恩。

2、讓廣場上的路人捐款后能夠在橫幅上簽下自己的姓名,奉獻(xiàn)一片愛心。

3、對(duì)路人講解展板上貼的照片,讓他們感受到自己也懷有一顆感恩的心。

4、分發(fā)傳單,向路人介紹感恩節(jié)活動(dòng)的意義,讓他們參加到這個(gè)活動(dòng)中來。

5、主持人在臺(tái)上積極調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛,讓臺(tái)下的觀眾融入到這個(gè)活動(dòng)中來,演員們激情地演出,把活動(dòng)推出向了最高潮。

6、當(dāng)現(xiàn)場氣氛冷淡時(shí),能夠及時(shí)調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛,使活動(dòng)進(jìn)行下去。

(三)活動(dòng)后期。

1、折帳篷,搬音響,收橫幅,收地毯收展板等都能在短時(shí)間內(nèi)高效率地完成,分工明確合理。

2、集體拍照留念,為這個(gè)活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。

(一)活動(dòng)前期。

1、未考慮到天氣問題,活動(dòng)當(dāng)天上午下雨,使前期準(zhǔn)備工作一度陷入僵局。

2、場地的借用布恩那個(gè)在前完成搞定,使布置場地多次移位延長了布置場地的時(shí)間。

(二)活動(dòng)中。

1、不能積極調(diào)動(dòng)廣場上的路人來參加本次活動(dòng)分發(fā)宣傳單的效果不明顯。

2、場下觀眾不太多,有一段時(shí)間出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。

小學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇二

感恩節(jié)(thanksgivingday),美國和加拿大節(jié)日,由美國首創(chuàng)的,原意是為了感謝印第安人,后來人們常在這一天感謝他人。自1941年起,感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四,在這一天起將休假兩天,都要和自己的家人團(tuán)聚,不管多忙(有些特殊崗位除外)都是如此。感恩節(jié)在每年11月22-28日之間,感恩節(jié)是美國國定假日中最地道、最美國式的節(jié)日,加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,是在每年10月第二個(gè)星期一,與美國的哥倫布日相同。

感恩是一種文明,感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心,才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,就能學(xué)會(huì)寬容,贏得友誼;擁有一顆感恩之心,就會(huì)擁有快樂,擁有幸福。通過感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”,知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,開展了一系列感恩教育活動(dòng),注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào),每班級(jí)在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母,感恩師長,感恩社會(huì)。

感恩社會(huì)。

學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長愛心捐款,愛心捐款共計(jì)元。本次獻(xiàn)愛心活動(dòng),全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召,紛紛伸出援助之手,在這次活動(dòng)中,涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”,孩子們把自己的零花錢,自覺自愿地捐了出來,獻(xiàn)出了自己的一片愛心,特別是五(2)的學(xué)生,捐款錢數(shù)最多,其中同學(xué)就捐款100元整,同學(xué)捐款元。

11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會(huì),通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。

在這個(gè)社會(huì)里,誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來對(duì)待這一切。

感恩父母。

讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ?,來到這個(gè)世界很不容易,父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間,各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水,拿一雙拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次腳,做一件家務(wù)事的活動(dòng),要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫一篇感恩日記,要求五年級(jí)同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信,在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,身體健康。五、感恩師長。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中,我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮,并對(duì)老師說了一聲“老師,您辛苦了,老師,我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。11月感恩月馬上就要過去了,但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束,我們還會(huì)通過身邊的一件件小事,抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,樹立身邊的好榜樣,讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,知道如何關(guān)心別人關(guān)心別人。

小學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇三

古人說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”感恩,是中華民族的傳統(tǒng)美德。在11月x日,幼兒園各班級(jí)開展了感恩節(jié)系列活動(dòng),中班以“讓愛住我家”為主題。通過此次感恩節(jié)活動(dòng),讓孩子從小懂得珍惜朋友,理解父母,感知父母對(duì)自己學(xué)會(huì)關(guān)愛和尊敬長輩!現(xiàn)就根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)開展情況做一下總結(jié)。

活動(dòng)當(dāng)天下午3:30,家長們?cè)缫褋淼浇淌议T口等待,孩子們也準(zhǔn)備就緒等待活動(dòng)的開始。隨著家長們簽到就緒,我們活動(dòng)正式開始。

第一個(gè)環(huán)節(jié),通過觀看課件、視頻使孩子和家長初步了解感恩節(jié)的由來和特色食物等,并且一起欣賞孩子護(hù)蛋節(jié)照片,讓孩子感受到護(hù)蛋的不易,體會(huì)父母照顧自己的不容易。并且通過照片回憶自己與家人的溫馨時(shí)刻,感受愛住我家。接下來,老師家長和孩子共同宣誓:愛自己,愛家人,愛同伴,愛愛我的人,我們相親相愛永遠(yuǎn)在一起。

第二個(gè)環(huán)節(jié),黃絲帶傳遞愛。黃絲帶寓意著愛和希望,通過家長和孩子之間相互系黃絲帶,來把自己的愛和幸福傳遞給同伴和他人。

第三個(gè)環(huán)節(jié),幼兒表演感恩節(jié)目。舞蹈《火雞舞》、手語《感謝》、音樂律動(dòng)《快嘴巴》、故事表演《螞蟻和食蟻獸》、打擊樂《哈巴狗》等幼兒充分的準(zhǔn)備,精彩的`表演贏得了家長熱烈的掌聲和滿意的稱贊。

第四個(gè)環(huán)節(jié),親子游戲—《小手牽大手》,家長用眼罩蒙住眼睛,幼兒牽住爸爸媽媽的手過障礙物,告訴爸爸媽媽,我一定會(huì)照顧你們的。

物。孩子們?cè)谙硎艽蟛偷耐瑫r(shí),還不忘給爸爸媽媽分享,說一聲:“爸爸媽媽辛苦了,我愛你們?!辈⑺蜕献约河H手制作的感恩節(jié)手工禮物——印第安火雞面具,表達(dá)對(duì)父母家人的感謝感恩。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲,雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,相信老師、孩子還有家長們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去。通過家長的反饋,很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng),我們?cè)诩议L的支持下,也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng),在活動(dòng)中與幼兒們一起成長。

小學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇四

在這個(gè)溫暖的冬天里,為了迎來更為熱烈的感恩節(jié),xx團(tuán)委和xx學(xué)生會(huì)攜手,以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,營造文明和諧,知恩圖報(bào),互助友善的校園文化氛圍為目標(biāo),在x月x日至x日進(jìn)行了以“與愛同行,心懷感恩“為主題的系列感恩節(jié)活動(dòng)?;顒?dòng)包括有#xx#的線上感恩接力活動(dòng)和#xx#的線下活動(dòng)。

線上活動(dòng)#xx#,目的在于讓同學(xué)們時(shí)時(shí)懷抱有一顆感恩的心,不忘感謝身邊幫助過自己的人。同學(xué)們?cè)谖⒉┪⑿牌脚_(tái)show出自己的感恩宣言,同時(shí)點(diǎn)名傳遞,讓感恩正能量爆屏。通過這次感恩接力活動(dòng),大家向各自的父母、恩師、基友、閨蜜,將埋于心底、遲遲說不出口的感恩之情一并傾訴,讓朋友圈和微博溢滿溫情!

在感恩節(jié)線下活動(dòng)之#xx#中,學(xué)生們自發(fā)為感恩節(jié)當(dāng)天授課老師鼓掌或以其他形式表示感謝,大家準(zhǔn)備充分,為老師展示自己的“感恩的'心”,獻(xiàn)上了鮮花,賀卡,等禮物,還有班級(jí)的同學(xué)別出心裁,蹲點(diǎn)守候,全班同學(xué)迎接老師上班,各種溫馨的場景,不僅僅被記錄在鏡頭里,更是銘刻在老師們的內(nèi)心中。老師們都覺得很欣慰,臉上都洋溢著開心的笑容。這次線下活動(dòng),營造了文明和諧,知恩圖報(bào),尊敬師長的校園文化氛圍,同時(shí)也讓老師們感受到同學(xué)們的感恩之心與深深的愛意。

感恩節(jié)活動(dòng)在溫馨歡快的氛圍中圓滿結(jié)束,此次活動(dòng)也加強(qiáng)了土木團(tuán)委與外國語學(xué)生會(huì)的交流與合作。感恩節(jié)雖然已經(jīng)過去,但正如活動(dòng)中所說的“感恩不止兩三天”,感恩不只是說說而已,也不僅僅是一天的行動(dòng)就可以表達(dá),它應(yīng)該存在于生活中的每個(gè)部分,發(fā)自我們內(nèi)心。此次土木團(tuán)委與外國語學(xué)生會(huì)合作,通過線上線下的感恩活動(dòng),喚醒了多數(shù)人心中的感恩之情,號(hào)召更多的人參與其中,營造一個(gè)文明和諧,知恩圖報(bào)的校園文化氛圍。

鳥有反哺情,羊有跪乳恩。感恩是一種處世哲學(xué),也是生活中的大智慧。讓我們心懷感恩,讓感恩之情溫暖我們的生活;讓我們與愛同行,讓愛滋潤我們的生命!與愛同行,心懷感恩,有你有我。

小學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇五

為了迎接感恩節(jié)的到來,我們xx幼兒園的給位老師為小朋友們準(zhǔn)備了一場非常有意義且有趣的活動(dòng),在活動(dòng)舉辦的當(dāng)天,我們看到了孩子們臉上的笑容,自己的內(nèi)心也不由得高興了起來,那么現(xiàn)在對(duì)于本次感恩節(jié)活動(dòng)做一份簡短的總結(jié)。

本次感恩節(jié)活動(dòng)的舉辦是為了讓幼兒們切身感受到“感恩”的真正含義,現(xiàn)在的孩子們大多生活在比較幸福、衣食無憂的生活中,或許孩子們的內(nèi)心都擁有感恩之情,只不過他們的感受并不是很深刻,那么我們也是希望通過這次的活動(dòng)能夠讓孩子們從小就養(yǎng)成學(xué)會(huì)感恩的習(xí)慣,這也是讓他們能夠更加健康地成長。

我們準(zhǔn)備的活動(dòng)內(nèi)容是比較豐富的,讓孩子們?cè)谕嫠5耐瑫r(shí)就能夠?qū)W到很多寶貴的東西,具體內(nèi)容有以下幾項(xiàng):

在捉迷藏的游戲中,我們會(huì)有相關(guān)的內(nèi)容提示,比如爸爸媽媽的生日,一件自己最難忘的事情等等,通過這些提示孩子們可以被引領(lǐng)到正確的地點(diǎn),在這個(gè)過程當(dāng)中,我們也寫下很多鼓勵(lì)他們的話,讓孩子們能夠盡快進(jìn)入狀態(tài)。

在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,借鑒五子棋的游戲規(guī)則,讓孩子們的禮物在每一個(gè)人之間傳遞,最后大家拿到的都是出乎意料的禮物,讓這份情感在每一個(gè)小朋友之間傳遞,一份簡單的禮物或許就會(huì)讓人高興很久,當(dāng)然最重要的就是,在收到禮物后,孩子們要對(duì)送禮物的小朋友說一聲謝謝,讓彼此之間切實(shí)地感受到感激的魅力。

椅子排排坐的游戲非??简?yàn)孩子之間的默契,為了保證孩子們的安全,我們事先在地面上鋪滿了軟墊子,在每一個(gè)小板凳上也放置了坐墊。幾個(gè)回合下來,我們看到孩子們似乎有些疲憊了,但是也絲毫掩飾不住他們的興奮,所以在小板凳的游戲結(jié)束后,我們xx老師為孩子們帶來了一首非常動(dòng)聽的歌曲,孩子們也不由得鼓起了掌。

通過本次感恩節(jié)活動(dòng)的舉辦,我們也看到了孩子們的另一面,處在幼兒階段的他們,正是培養(yǎng)優(yōu)秀品格的時(shí)期,所以我們?nèi)w老師都非常重視每一次活動(dòng)的舉辦,希望在他們的啟蒙階段,我們可以盡到最大的職責(zé)。

感恩節(jié)的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,我也通過本次活動(dòng)看到自身的長處和不足,希望在接下來的工作中,可以不斷地完善自己,將最好的一面留給孩子們。

小學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇六

11月23日是西方的感恩節(jié),xx中心幼兒園以此為契機(jī),圍繞感恩節(jié)舉行了為期一周的感恩活動(dòng)。

現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒有別人;讓孩子學(xué)會(huì)感恩,其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人,要記住別人對(duì)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛;讓孩子感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人,懂得感恩的真正含義。在本周內(nèi),要求每個(gè)幼兒每天給爸爸媽媽及家中的長輩,做一件感恩的事情。如:給父母洗洗腳、給長輩們捶捶背、捏捏腿、遞上一杯溫暖的茶等等,幫媽媽洗刷碗筷、掃地等力所能及的活兒;說一句感恩的話,如“爸爸媽媽我愛你”、“奶奶你辛苦了”、“我愛你”等等,讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。感恩節(jié)當(dāng)天每個(gè)班級(jí)都用不同的形式制作了感恩卡,大班幼兒運(yùn)用剪紙、制作、粘貼、折紙,中班幼兒運(yùn)用繪畫、粘貼,小班幼兒則用描繪、粘貼的方法,制做了一張張感恩賀卡,一件件感恩小禮品,上面均留下了孩子們真誠的話語:“感恩父母”、“感恩爺爺奶奶、姥姥姥爺”、“感恩老師”等溫馨的祝福,孩子們將心中的愛用不同的表達(dá)方式送給了自己的親人。

這次活動(dòng),使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中,不斷浸潤“感恩之心”,學(xué)會(huì)了珍惜朋友,感恩父母,真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人,以陽光心態(tài)面對(duì)生活。

小學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇七

感恩是一種文明,一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大小朋友來說,更是一種責(zé)任認(rèn)識(shí)、自立認(rèn)識(shí)、自尊認(rèn)識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心,主動(dòng)地面對(duì)生活,我校組織開展了感恩主題教育活動(dòng),得到了廣大師生的熱烈歡迎和主動(dòng)響應(yīng)。

在活動(dòng)中,我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中,讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物,誰給人類提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來之不易,要知恩感恩。即感激祖國的強(qiáng)大,感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會(huì)的關(guān)愛;增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,關(guān)愛集體,從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí),懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。

一、感恩氛圍巧創(chuàng)造。

1、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過老師的窗前》等。

2、學(xué)習(xí)“感恩的心”手語歌,讓學(xué)生觀看“感恩的心”手語片。

3、利用音樂課,教唱感恩的心的歌曲,同時(shí)教學(xué)生學(xué)會(huì)手語。師生共同學(xué)唱《感恩的心》,同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中,感受真誠,在舞動(dòng)的節(jié)奏中,感會(huì)世間的美好,體會(huì)感恩。每一個(gè)活動(dòng),每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。

二、活動(dòng)異彩紛呈。

1、“感恩信”匯親情。組織學(xué)生給父母寫一封感謝信,同學(xué)們參與熱度高漲,將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá);同時(shí)由父母反饋,孩子的信讓他們很感動(dòng),也讓他們認(rèn)識(shí)到孩子長大了,懂事了,知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識(shí)到自己教育方法上有缺欠,及時(shí)與教室領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系。這次活動(dòng),讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了將心中的愛表達(dá)出來。

2、愛心家庭作業(yè)傳真情。

(a)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母媽媽沏一杯茶(c)給父母過生日,贈(zèng)送親手制作的禮物。(d)給父母洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

3、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì):“算算親情賬,感知父母恩”

(a)將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來,算出父母為自己的投資。

(b)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

(c)假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

4、感激他人的幫助之恩。

學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)對(duì)曾經(jīng)幫助過自己的感激心情。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們,我們應(yīng)該知恩圖報(bào)的道理。

感恩的主題是永恒的,是一項(xiàng)長期的活動(dòng),不能一蹴而就,建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動(dòng)中,活動(dòng)更加人文化、趣味化,堅(jiān)持長期做,讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗(yàn),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人。

小學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇八

主辦單位:

承辦單位:

活動(dòng)時(shí)間:

活動(dòng)流程:我們的活動(dòng)從中午12點(diǎn)到下午兩點(diǎn),雖然說時(shí)間長了一點(diǎn),但是我們的隊(duì)員沒有任何怨言,一絲不茍的堅(jiān)守在自己的工作崗位上,耐心的為前來簽名的同學(xué)講解,表現(xiàn)出了優(yōu)秀的素質(zhì)!正因?yàn)樗麄兊母冻霾帕钗覀兊幕顒?dòng)進(jìn)行的很順利!另外其他二級(jí)學(xué)院的青隊(duì)也給予了我們很大的支持,真的非常感謝他們!從整個(gè)活動(dòng)流程來看,我們的活動(dòng)還是很成功的,中途也沒出現(xiàn)任何問題!

活動(dòng)總結(jié):這次的活動(dòng)得到了很多人的積極評(píng)價(jià),有的人更是在給自己想感。

另外這次的活動(dòng)對(duì)我們的隊(duì)員也是一次很好的鍛煉,很好的鍛煉了人。

際交往能力以及隨機(jī)應(yīng)變能力。

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小學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇九

xx日為一年一度的感恩節(jié),感恩是一種文明,一種品德,一種責(zé)任。心存感恩,人生才會(huì)充滿幸福、快樂。90后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女,在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”,他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì),漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)、忘卻了感恩,針對(duì)這種道德的缺失、情懷的失落,我南宮市第二中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)小分隊(duì)開展了“感恩從心開始,讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育活動(dòng)。

學(xué)生通過參加此次活動(dòng),明白了自己成長的過程中無時(shí)無刻不在接受父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛,懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠,并且用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的'感恩之情。

感恩教育需要學(xué)生的參與,我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動(dòng)倡議書》,“感恩”主題宣傳欄、條幅,讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過評(píng)比感恩教育專題板報(bào),播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍。

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng),通過算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心;通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您,老師》演講比賽,學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師;通過“同學(xué)如手足”作文比賽,學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛,進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。

通過開展的一系列活動(dòng),同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng),到理性的思考,再到心靈的碰撞,使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。

為了讓感恩行動(dòng)看得見、摸得著,我們運(yùn)用以小見大、以點(diǎn)帶面的策略,提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè):寫寫家書、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生通過這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對(duì)父母、老師、朋友的感謝,做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起,力爭成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年。

南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案,加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過程的管理,多方征求意見,不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí),充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性,積極走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長。

在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),我們還大力營造感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影,并作觀后交流,學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。

為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處,我們精心的制作了月活動(dòng)方案,并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,從“接受愛”到“表達(dá)愛”,從知恩到報(bào)恩,逐漸形成了良好的道德品質(zhì),成為知恩圖報(bào)、心存博愛的人。

小學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十

本月我園開展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng),其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義,學(xué)會(huì)感恩。并通過學(xué)問問答了解科學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)來拓展幼兒的學(xué)問面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會(huì)感恩,講規(guī)章,懂得謙讓,講衛(wèi)生節(jié)省的好習(xí)慣。

(1)班要求孩子幫父母洗碗,父母感動(dòng)的拍下孩子洗碗的過程。

(2)班的感恩主題手抄報(bào),把為國家做奉獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫了下來。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。

在自助餐的活動(dòng)中,教師為孩子細(xì)心布置教室,把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點(diǎn),孩子們快樂極了。在教師們有序的組織下進(jìn)展就餐。在此活動(dòng)中,孩子們表現(xiàn)的特別精彩,沒有一個(gè)鋪張的,并保持著地面、桌面、身上都是潔凈的。

總之,通過這次活動(dòng),不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩,也懂得了守規(guī)章、相互謙讓,養(yǎng)成良好節(jié)省的好習(xí)慣。

小學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十一

本次活動(dòng)由于前期準(zhǔn)備工作充分,活動(dòng)過程中熱情投入,活動(dòng)結(jié)束后處理妥當(dāng)。使感恩節(jié)活動(dòng)得到了圓滿的成功。

(一)活動(dòng)前期。

1借場地|、拉贊助,聯(lián)系有關(guān)單位都能很好的開展,得到了各方面的大力支持。

2買相關(guān)物品,如氣球、藍(lán)絲帶小禮物等都能在活動(dòng)錢買到并準(zhǔn)備好。

3掛橫幅、貼展板都能及時(shí)地對(duì)外宣傳,為這次活動(dòng)做了很好的宣傳工作。

4布置場地,搭帳篷,鋪紅地毯,放展板,掛橫幅,都在緊張而有序的氛圍中進(jìn)行。

(二)活動(dòng)過程。

每個(gè)人都能各司其能,做好自己相應(yīng)的工作。

1分發(fā)藍(lán)絲帶,向廣場上的路人講感恩的意義以及要學(xué)會(huì)感恩。

2讓廣場上的路人捐款后能夠在橫幅上簽下自己的姓名,奉獻(xiàn)一片愛心。

3對(duì)路人講解展板上貼的照片,讓他們感受到自己也懷有一顆感恩的心。

4分發(fā)傳單,向路人介紹感恩節(jié)活動(dòng)的意義,讓他們參加到這個(gè)活動(dòng)中來。

(三)。

1、折帳篷,搬音響,收橫幅,收地毯收展板等都能在短時(shí)間內(nèi)高效率地完成,分工明確合理。

2、集體拍照留念,為這個(gè)活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。

(一)活動(dòng)前期。

1、未考慮到天氣問題,活動(dòng)當(dāng)天上午下雨,使前期準(zhǔn)備工作一度陷入僵局。

2、場地的借用布恩那個(gè)在前完成搞定,使布置場地多次移位延長了布置場地的時(shí)間。

(二)活動(dòng)中。

1、不能積極調(diào)動(dòng)廣場上的路人來參加本次活動(dòng)分發(fā)宣傳單的效果不明顯。

2、場下觀眾不太多,有一段時(shí)間出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。

小學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十二

為培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,紅瑞燕寶小學(xué)以感恩教育為切入口,開展了“感恩教育”系列活動(dòng),收到了較好成效,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、廣泛動(dòng)員宣傳,明確目的和意義。

開學(xué)初,學(xué)校通過教師會(huì)議、學(xué)生集會(huì)、升旗儀式,向廣大師生宣傳感恩專題,引導(dǎo)教師學(xué)生明白為何感恩,如何感恩,全面加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè),增強(qiáng)感恩意識(shí)、形成感恩之風(fēng)、營造感恩氛圍!

二、高度重視、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

為了確保我校感恩教育系列活動(dòng)有力、有序、有效地開展,學(xué)校成立了以校長白建武為組長,李會(huì)忠、張寶學(xué)等為副組長,班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃,制定了感恩教育系列活動(dòng)具體方案和實(shí)施步驟,確保了有計(jì)劃有步驟地順利開展感恩教育系列活動(dòng)。

三、感恩教育豐富多彩。

學(xué)校充分利用各類教育資源,結(jié)合各種活動(dòng),采取多種有效形式,開展了感恩教育系列活動(dòng),在社會(huì)和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。

(一)開展“感恩”主題班會(huì)。

各班級(jí)通過主題班隊(duì)會(huì),為學(xué)生講述感恩的內(nèi)涵,教育學(xué)生為何感恩,讓學(xué)生牢記父母、老師等幫助過自己的人的恩情。學(xué)生的感恩行為感動(dòng)了老師和家長。

(二)完成一套感恩作業(yè)。

(1)開展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng),如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。學(xué)生在完成這項(xiàng)作業(yè)的同時(shí),親身體會(huì)到父母照顧自己的不易,讓他們學(xué)會(huì)珍惜父母的勞動(dòng)成果,感謝父母為自己的付出。

(2)小學(xué)生開展一次感恩卡制作活動(dòng):自制一張送給父母或老師或曾經(jīng)幫助過自己的人的感恩卡,向這些人說一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語。這一項(xiàng)活動(dòng)的開展,不僅僅在于形式,而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己感恩之心。

(3)各班級(jí)開展一次以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的手抄報(bào)制作比賽。讓學(xué)生通過繪畫等形式,表達(dá)自己的感恩之心。

(三)開展一次感恩演講比賽。

(1)4—6年級(jí)先以班級(jí)為單位開展以“感恩”為主題的演講比賽,可以感恩父母、也可以感恩老師,或者感恩祖國。

(2)班級(jí)內(nèi)選出比較優(yōu)秀的選手,參見本校的演講比賽。這次演講比賽開展的非常成功。許多孩子從演講稿的書寫,到演講比賽時(shí)的表現(xiàn),都體現(xiàn)出了他們內(nèi)心的真情實(shí)感,甚至是感人肺腑,這也說明從孩子們的內(nèi)心來說他們已經(jīng)懂得什么是感恩。

(四)開展一次感恩征文比賽。

3—6年級(jí),以班級(jí)為單位開展以“感恩”為主題的作文比賽,感激同學(xué)間的愛心相助,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝素不相識(shí)的人們對(duì)自己的幫助等。

從收集上來的作文來看,學(xué)生都寫出了自己的心聲,表達(dá)了自己對(duì)幫助過自己的人的感恩之情,有些同學(xué)甚至表達(dá)出自己將來一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)這些好心的幫助過自己的人的決心,而有些孩子甚至已經(jīng)開始行動(dòng)。

(五)抄寫感恩格言。

各班主任號(hào)召學(xué)生收集感恩格言,并為學(xué)生講解,讓學(xué)生領(lǐng)悟感恩的真正內(nèi)涵,使學(xué)生懂得如何感恩。

(六)觀看感恩影片。

帶領(lǐng)學(xué)生觀看感恩影片,讓學(xué)生更直觀、更真實(shí)的體悟感恩的重要性和必要性,喚醒孩子內(nèi)心最真實(shí)的情感。

(七)開展一次感恩講座。

學(xué)校少隊(duì)部準(zhǔn)備好講座內(nèi)容,講述學(xué)生為什么要感恩、向誰感恩、如何感恩,從而令學(xué)生真正懂得感恩。

上述所有活動(dòng)的開展都是為了讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩,如今的學(xué)生已經(jīng)能從只言片語中體現(xiàn)感恩,也許感恩教育還有很長的一段路要走,但我們堅(jiān)信每位學(xué)生都已有一顆“感恩之心”。

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