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2023年中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個人(匯總8篇)

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2023年中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個人(匯總8篇)
2023-11-13 02:53:41    小編:zdfb

總結(jié)也是對自己過去努力和付出的一種回報和肯定,可以增強自信和動力。總結(jié)應(yīng)該緊扣主題,條理清晰,層次分明。這些總結(jié)范文可以作為我們寫總結(jié)時的參照標(biāo)準(zhǔn)和參考對象。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇一

本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,全校師生團結(jié)奮進(jìn),以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點,以促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展為主攻方向,為提高課堂教學(xué)效率及教育教學(xué)質(zhì)量作出了不懈努力?,F(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。緊抓“教學(xué)質(zhì)量”這個中心,是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的共識。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,優(yōu)化教學(xué)秩序,創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境,有效地提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合大冶市教育局文件精神和茗山中心學(xué)校要求,真正實施“高效課堂”,結(jié)合我校實際,制定“構(gòu)建高效課堂”實施方案。同時,為了將教學(xué)常規(guī)過程管理抓實在,下發(fā)了“茗山中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作要求”,對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)明確了職責(zé):

c、作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)布置、批改和指導(dǎo),是教學(xué)工作的一個重要組成部分,其作用是及時鞏固課堂教學(xué)效果,使學(xué)生加深對知識理解,提高運用知識的能力;同時也是反饋教學(xué)效果的重要途徑,使教師迅速了解學(xué)生對新授知識的接受程度,并可據(jù)此采取有針對性的矯正措施。學(xué)生作業(yè)有課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)兩種。學(xué)生課外作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù),教師必須做好布置、批改與指導(dǎo)工作。批改須及時,仔細(xì)認(rèn)真,有錯必糾。同時,須注明批改時間。

本學(xué)期,教導(dǎo)處繼續(xù)加強對教學(xué)工作隨機抽查的力度,采取一學(xué)期隨機抽查與定期檢查相結(jié)合,每月月底定期檢查備課和學(xué)生作業(yè)情況,以了解教育教學(xué)中突出的問題,調(diào)整策略。教導(dǎo)處在開學(xué)初及期中進(jìn)行了兩次教師備課及作業(yè)批改檢查情況反饋:七年級比九年級強,八年級次之;歷史科、英語科比數(shù)學(xué)科、語文科強,物理科、政治科次之。

教導(dǎo)處排除困難,揚長鞭短、激濁揚清,促進(jìn)教學(xué)向好的方向,有序發(fā)展。

提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,本學(xué)期我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展“一人一課”評比活動,制訂有校本培訓(xùn)方案及暑期培訓(xùn)方案要求組織教師參加各級培訓(xùn)并為教師建檔。開展了“四優(yōu)”評比,制訂了“六個一”教師職業(yè)技能大賽方案。通過開展班主任、教師技能、師德學(xué)習(xí)、職業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)歷提高等培訓(xùn)工作,加強了學(xué)校的師資管理,提升了教師的業(yè)務(wù)能力和水平。學(xué)校每期要求每位教師研讀一本教育專著,撰寫一篇教改論文,制作一個典型案例的課件,完成一萬字的讀書筆記。倡導(dǎo)教師積極參與校本課程的開發(fā)。校本課程《晨讀》付梓并發(fā)行2000本。

扎實做好教學(xué)研究活動。課堂教學(xué)改革是教學(xué)工作的重中之重,是提升教師教學(xué)水平深入推進(jìn)課改,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主改方向。我們以改革教學(xué)方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,開展一系列教學(xué)實踐研討活動。我們有計劃地開展優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀教研成果評比,教學(xué)基本功比賽等活動,調(diào)動教師教研熱情。余立正、汪紅英、柯前進(jìn)、胡軍民等老師的論文、案例在正規(guī)的省市刊物上發(fā)表并獲獎,其中陳緒海制作的教育軟件獲省三等獎。陳緒海老師的《念好語文課堂"三字經(jīng)"》獲湖北省三等獎,《義務(wù)教育階段寫字教育淺議》在《中國人民教師》2010年第一期上發(fā)表。黃其中老師的歷史論文在《希望之星》上發(fā)表。

嚴(yán)格各類考試的考務(wù)工作。本期教導(dǎo)處先后組織了七次考試:初三每月一考(為確??荚囆哦龋乐剐姑?,每次考試都由教導(dǎo)處單獨組織命題或購置。),初一二年級除期中期末外,還與外校聯(lián)合命題組織了一套試卷,給七八年級進(jìn)行摸底。對重大考試進(jìn)行監(jiān)考的考前培訓(xùn),如初三調(diào)研考試,強化考紀(jì)教育,增強考試的嚴(yán)肅性,確??荚嚨目陀^、真實、有效。嚴(yán)格考試管理,對監(jiān)考教師的監(jiān)考過程進(jìn)行嚴(yán)格考核。加強了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,對考試情況及時召開各年級的教學(xué)質(zhì)量分析會,以集中分析和分班、分學(xué)科分析相結(jié)合,面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,切實關(guān)心每一位學(xué)生的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)班工作“緊張、有序、科學(xué)、高效”。根據(jù)黃石中考改革的形勢及時調(diào)整備考策略,優(yōu)化教學(xué)行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,切實優(yōu)化課堂教學(xué),向45分鐘要效益。所有初三老師有質(zhì)量意識,責(zé)任意識,危機意識,憂患意識,認(rèn)真研究中考形勢,認(rèn)真研究考試策略,千方百計提高初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。本期,教導(dǎo)處敦促并指導(dǎo)初三召開了畢業(yè)班教師會、畢業(yè)生家長會及全體畢業(yè)生會議,通過這些會議的召開,有效地溝通了學(xué)校與教師、學(xué)校與家長、學(xué)校與學(xué)生、教師與家長、教師與學(xué)生之間思想及聯(lián)系,為本期畢業(yè)生的畢業(yè)升學(xué)工作打下了良好基礎(chǔ)。初三年級在彭校長的指導(dǎo)下、鄭組長的帶領(lǐng)下,制定了年級管理方案、結(jié)合實際調(diào)整課程,針對不利形勢,及時出臺補充方案,落實獎懲。中考信息及時有效,物理科、政治科、歷史科把握方向準(zhǔn)確。臨考前,教導(dǎo)處搜集的“礦冶文化”內(nèi)容,在試卷上有10多分。

在教務(wù)管理方面,我校圖書室、微機室、體育室、實驗室、儀器室等運行正常,有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校檔案資料齊全,有教學(xué)研究、計劃制度、教師評估等,能反映學(xué)校教學(xué)工作全貌的檔案資料。嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),認(rèn)真完成各種表格的填寫,及時上交,接受檢查。健全學(xué)籍資料,建立畢業(yè)生學(xué)籍檔案。收集各類計劃、方案、報告、通知、小結(jié)和各類過程類資料等等。

1、今后還要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平。

2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、求真務(wù)實,以便更周到、更細(xì)致、更完美。

3、要進(jìn)一步實施好校本教研和校本培訓(xùn),建立和完善有關(guān)制度,落實檢查和考核。

綜上所述,是我們本期所做的一些的工作。教學(xué)工作和教務(wù)工作,千頭萬緒,常加班加點,在資料收發(fā)過程中,在課程調(diào)整過程中,在準(zhǔn)備考務(wù)過程中,在準(zhǔn)備迎檢過程中,在上傳下達(dá)過程中,我們埋頭苦干,默默無聞,許多時候工作是辛苦的,但我們心情是愉快的,我們始終相信,為老師們服務(wù),讓學(xué)校滿意就是我們工作的出發(fā)點和歸宿。

加強學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的教學(xué)理念。堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),向身邊的老師學(xué),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇,自己決心以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學(xué)習(xí),使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。初中部的“學(xué)案導(dǎo)學(xué),小組合作,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式,本期主要實施“小組合作”,在課堂中,我能注重小組合作探究活動,充分發(fā)揮小組作用,達(dá)到“兵教兵,兵強兵”的效果,也讓學(xué)生體會到了新課改的實效。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。本期教案主要以簡案的形式呈現(xiàn),但每上完一節(jié)課后,我都能認(rèn)真寫好反思,總結(jié)每節(jié)課的得失。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教一節(jié)公開課,并與縣局一起組織了在我校舉行的“株洲市初中新概念物理教學(xué)大賽”,聽了十多節(jié)專題教學(xué)課,受益匪淺。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

1、教材挖掘不深入,因為初中部的學(xué)案是上期編好的,所以大部分時候也就沒有對教材和練習(xí)進(jìn)一步深化了。

2、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏方法指導(dǎo)。

4、對于后進(jìn)生關(guān)注還不夠,由于對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力了解不夠,上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的`一些盲目性。

5、教學(xué)反思不夠。

1、加強學(xué)習(xí),堅持課改。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點和考點。

3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強教學(xué)反思。

今年是我校實行課堂改革的第五個年頭,為了鞏固課改成果,讓課改能夠更深入持久地走下去,教學(xué)工作嚴(yán)格按照教學(xué)計劃進(jìn)行,我校本學(xué)期工作幾大亮點總結(jié)回顧。

本學(xué)期5月18日邱學(xué)華先生嘗試教學(xué)現(xiàn)場會在我校隆重召開,本次嘗試教學(xué)現(xiàn)場會上,我校呂偉、張麗彬兩位教師分別展示了數(shù)學(xué)、語文“四環(huán)”課改課,受到與會專家同行一致好評。在會上,逯獻(xiàn)宇校長作了課改歷程的報告。邱學(xué)華老先生對我校的兩節(jié)課做了精彩的點評,贏得了本次會議雞西市中小學(xué)三百多位校長、教務(wù)主任、語文教師、數(shù)學(xué)教師的好評,也為我市課改課起到了示范引領(lǐng)作用。

借教育局開放月之機,受課改聯(lián)誼學(xué)校邀請,我校先后派出語數(shù)外共20名教師,在逯獻(xiàn)宇校長和高艷秋副校長的帶領(lǐng)下,去蘭嶺、英林、哈達(dá)、下亮子、平陽鎮(zhèn)、雞西市二中等中學(xué)送課、送經(jīng)驗。在送課過程中,逯獻(xiàn)宇校長做了“四環(huán)課堂改革”的報告,高艷秋副校長做了“班主任與家長、學(xué)生溝通藝術(shù)、班主任必備陽光的心態(tài)”的講座。通過幾次的“手拉手、共提高”教研活動,不僅增進(jìn)了我校與這幾所學(xué)校之間的友誼,更促進(jìn)了各學(xué)校的教研活動質(zhì)量的提高,同時讓教學(xué)開放月活動變得豐富多彩,讓更多的老師和學(xué)校受益。

(1)墻內(nèi)開花墻內(nèi)香近水樓臺先得月

根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)計劃,四月份為我校的四環(huán)模式“推進(jìn)課”,全校教師共上推進(jìn)課28節(jié),聽課116節(jié),不僅本學(xué)科的教師之間互相聽課,不同學(xué)科、不同學(xué)年的教師也能積極聽課,取長補短,各教研組開展主題教研19次。在推進(jìn)課過程中,我校教師相互促進(jìn),共同提高,實現(xiàn)了合作共贏的局面。

從4月9日到26日,每周的周二、周三、周四是我校的家長開放日,在三周中,初一至初四共有134名學(xué)生家長到校聽課。家長聽課后認(rèn)真填寫了意見反饋表,并與授課教師、班主任積極交流,反饋了聽課意見及對我校當(dāng)前課堂教學(xué)模式的看法,通過這次活動,使廣大家長深入了解了我校的課改情況、教師教學(xué)情況及學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,感受到了學(xué)校濃郁的文化氛圍和教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

(2)墻內(nèi)開花墻外香、引來彩蝶飛滿園

本次開放月活動中,我校對兄弟學(xué)校更是敞開大門,班班實現(xiàn)課堂開放,聽課教師可以任選,領(lǐng)導(dǎo)可以推門聽課。蘭嶺中學(xué)、麻山英林學(xué)校、哈達(dá)中學(xué)、下亮子中學(xué)、雞東朝中、雞冠區(qū)各中小學(xué)等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師300余人到我校聽課,不同學(xué)校間的教師共同研課,相互交流,促進(jìn)提升。其中哈達(dá)中學(xué)每天都派不同學(xué)科的教師連續(xù)聽課一個月,下亮子和哈達(dá)中學(xué)還派來部分學(xué)生跟蹤聽課兩天,受到了我校師生的熱情接待和專門培訓(xùn)指導(dǎo)。4月10日我校劉玉琴老師受雞冠區(qū)教育局之邀,為雞冠區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、老師做“四環(huán)”展示課和“四環(huán)”“課堂探索與實踐”的講座。

(3)北雁南飛去傳經(jīng)武義送課展“四環(huán)”

今年3月5日,我校教務(wù)處副主任劉玉芹老師受浙江武義市教育局的邀請,在武義市為全市的教育局領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)教師做了“四環(huán)”課改課和“四環(huán)”課堂探索與實踐的講座,此次講座是我們雞西市課改成果的再現(xiàn),也證明了課改發(fā)展了學(xué)校,成就了學(xué)生,提升了老師。劉玉琴老師的“四環(huán)”數(shù)學(xué)課受到了浙江武義市的數(shù)學(xué)老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚,也宣告我們田中的課從走出雞西、走出黑龍江、走向全國。此事對我們田中的老師是極大的鼓舞,大家更樂意上公開課,更樂意研討教學(xué)的藝術(shù)和方法,更注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),課堂的先練后講,先學(xué)后教、先查后評,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,我們不僅聽到邱學(xué)華先生對嘗試教學(xué)理論的培訓(xùn)與評課,我們也分別派出了陳密生、姚肆?xí)?、席曉紅、張麗彬、尚清到省教育學(xué)院參加省級培訓(xùn),我們也派老師參加雞西市教育學(xué)院、雞西市教育局組織的各級培訓(xùn)。同時我校校長、教務(wù)主任、老師也分別登臺對課改進(jìn)行培訓(xùn)和組織教師論壇,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)嘗試教學(xué)的理念,通過學(xué)習(xí),多數(shù)教師的教學(xué)理念有了較大提升,教師們能積極探索四環(huán)模式和嘗試教學(xué)模式的整合,并自覺將嘗試教學(xué)的理念應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。尤其是領(lǐng)導(dǎo)對教研的培訓(xùn)和現(xiàn)場辦公都是對老師理念提升的有力支持。劉玉琴、楊德翠的講座也很受歡迎。送課教師歸來感悟(呂偉、姜玉娟、張麗彬、于慧、李英杰、付雪蓮、劉玉琴)讓全體教師視野開闊,理念更新,課改的方向更加明確。本土明星就是老師追隨的榜樣。我校還接待了教育局和教育學(xué)院的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家到我校聽課指導(dǎo),并認(rèn)真聽取了領(lǐng)導(dǎo)和專家對我校課堂改革的意見和建議,各位專家普遍認(rèn)為我校目前的“四環(huán)”課堂與幾年前相比,各加趨于成熟、趨于有效,更有內(nèi)涵了,更多的教師能根據(jù)學(xué)科的特色靈活運用四環(huán)模式駕馭課堂。通過上課聽課,教師把握教材、使用教材的能力、課堂教學(xué)水平都有了一定的提高。學(xué)校要求各教研組通過組織集體備課、上推進(jìn)課、聽課、主題教研等課堂研究活動,逐步使教師轉(zhuǎn)變了過去落后的教學(xué)觀念、教學(xué)行為,在全校形成了積極探索以學(xué)生發(fā)展為本、師生合作、共同探究的課堂教學(xué)研究氛圍,教師駕馭課堂的水平也因此有了較大提高。教師要集體備課,進(jìn)行教材通研;這樣就使每一個教師對教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點以及施教的具體要求就有了更深層次的理解把握。

我們的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,聽課筆記、教學(xué)隨筆、精選習(xí)題集和學(xué)生易錯習(xí)題集都整理的認(rèn)認(rèn)真真。讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,讓理念跟隨時代的腳步。

學(xué)校每日的四查:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡查、教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)檢查、學(xué)年主任督察、值周領(lǐng)導(dǎo)抽查讓教學(xué)秩序井然有序,老師的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計、ppt的應(yīng)用、課堂流程的設(shè)計都能做到精致求優(yōu)。每月的月考、質(zhì)量分析、學(xué)生對教師的考評、作業(yè)批改的檢查、工作量及業(yè)績的測評都納入常規(guī)管理,讓老師知道工作要做實、過程有章法、結(jié)果得公開。每次開展活動我們都下達(dá)方案,提出要求,公開結(jié)果。這樣長此以往,老師知道都自己要做什么,結(jié)果是什么。led的屏對每日巡查結(jié)果公示出來,讓每位教師都做到心中有數(shù)。這樣大家一起再提高,一起再上進(jìn)。

因為任何一種教法不能適應(yīng)所有的學(xué)生,個性化扥教育還在探索與實踐中。我們本學(xué)期經(jīng)過調(diào)研、查證發(fā)現(xiàn)了很多問題:

(1)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力還普遍偏弱,許多學(xué)生在自學(xué)時不能以課本為根本、以導(dǎo)學(xué)為載體進(jìn)行高質(zhì)量的預(yù)習(xí)。

(2)小組合作學(xué)習(xí)的作用發(fā)揮不好,甚至有些課堂根本沒有體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)。小組建設(shè)制度還不健全,小組評價不能堅持。

(3)學(xué)生之間學(xué)習(xí)能力差異較大,部分課堂只關(guān)注優(yōu)生、中等程度的學(xué)生,不能兼顧到后進(jìn)生,分層教學(xué)還要加強。

(4)個別教師思想重視不夠,備課不認(rèn)真,課堂教學(xué)效果不夠理想。

針對本學(xué)期出現(xiàn)的問題,教務(wù)處制定相應(yīng)的整改措施和計劃:

(1)我們教務(wù)口,要求對教師重新再次培訓(xùn),在此對學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)方法的培訓(xùn),必要時教師要親自示范。

(2)各班主任和任課教師都要制定“小組合作學(xué)習(xí)的有效措施”,及相應(yīng)的“小組建設(shè)”制度,并在教研活動中一一進(jìn)行闡述和論證,確定各學(xué)科的小組評價的有效機制,并在教務(wù)處備案。

(3)要求教師落實分層教學(xué),在預(yù)設(shè)問題、習(xí)題與檢測題配備、作業(yè)布置、課后輔導(dǎo)等方面都要分層設(shè)計,提高課堂的組織、駕馭能力,關(guān)注到每一名的學(xué)生學(xué)習(xí)情況,因材施教。

(4)加強對集體備課的監(jiān)管,科學(xué)合理的組建備課小組,認(rèn)真執(zhí)行備課組長簽字制度。

本學(xué)期教學(xué)工作,通過全體教師積極參與,相互配合,完成了教學(xué)工作,在教學(xué)開放月活動中、在邱學(xué)華嘗試教學(xué)現(xiàn)場會中、在送課到聯(lián)誼學(xué)校中,不僅展示了學(xué)校的風(fēng)采,也使社會家庭對我校正在進(jìn)行的課堂教學(xué)改革有了更新更深的認(rèn)識,活動也增進(jìn)了校際之間的交流溝通,為學(xué)校的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。所有教師都在每次活動中有所提高,有所收獲,我們教務(wù)人員也要反思這學(xué)期的得與失,不斷反思、不斷完善,使我校教育教學(xué)水平有一個明顯的提高。

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中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇二

讀書應(yīng)當(dāng)是教師的立教之根,生存之道;為了督促教師們讀書,學(xué)校規(guī)定每月必須寫出不少于1000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,只見筆記本上寫得密密麻麻,但沒有什么新的資料,從這能夠看出:教師們既沒有看什么書,也沒有認(rèn)真思考,有的只是“埋頭苦抄”。這種現(xiàn)象的原因主要有以下三點:

一是讀書并沒有成為教師自我完善的內(nèi)在需求。很多教師認(rèn)為,傳授知識重在吃透教材,只要熟悉學(xué)生和教法,就能取得好成績。尤其是很多老教師,他們教齡較長,對于相應(yīng)年級的教材更是“滾瓜爛熟”,所以他們也認(rèn)為沒有讀書的必要,沒有將讀書視為提高自我文化素養(yǎng)和精神內(nèi)涵的重要途徑,他們僅僅把“能夠完成教學(xué)任務(wù)”看作一切教育活動的終極目標(biāo)。

二是無書可讀。學(xué)校沒有新購進(jìn)的書籍供教師閱讀,圖書室早已“畫檐蛛網(wǎng),門可羅雀”,圖書也多是上世紀(jì)迎“普九”驗收時添置的。學(xué)校十幾名教師僅有三四種教學(xué)刊物,教師讀書資源如此緊張,加之教師主動購書用以提高自身的欲望并不強烈,使得讀書活動成了“無米之炊”。

三是讀書形式單一,缺乏趣味性。當(dāng)前督促教師讀書的形式主要是撰寫讀書筆記,而教師們的讀書筆記多是“急時抱佛腳”,在檢查的前幾天集中抄寫,一蹴而就,主要是為了應(yīng)付上級的檢查。教師們每年的讀書筆記都相同,四、五年都在讀著同一本書(其實只是在機械地抄寫往年的讀書筆記,很多教師連書都沒見過),這樣乏味、枯燥的形式會能到達(dá)什么樣的效果可想而知。

教師這種特殊的職業(yè)決定了我們做教師的必須成為“讀書人”,這是一種義務(wù),更是一種召喚、一種職責(zé),一個讀書的教師才能成為學(xué)生讀書的楷模。為了讓讀書成為教師生活的常態(tài),讓教師在讀書中成就成功的事業(yè)和幸福的生活,讓教育事業(yè)因教師執(zhí)著的讀書精神而更加精彩,學(xué)校能夠從以下幾個方面努力:

首先,要提高教師對讀書重要性的認(rèn)識。在這樣一個知識爆炸的時代,尤其在新課改的背景下,手中仍然握著原先的“舊船票”死死不放,又不肯經(jīng)過讀書來來理解新的東西,顯然不能適應(yīng)新課改這艘“大船”,不能很好地完成教學(xué)工作。唯有讀書,才能夠讓我們浮躁的內(nèi)心寧靜平和,透過現(xiàn)實的迷霧,去捕捉前頭的一絲絲光亮,錘煉教育的智慧,擁有自我的思想。一句話,讀書就是我們教師有效實踐新課改的一種強大支撐!。

其次,學(xué)校有計劃地定期購進(jìn)一些前沿圖書,數(shù)量不必須大,但種類必須要多。既有教育專著又有教育小故事,既有教學(xué)設(shè)計又有保健養(yǎng)生,能夠滿足廣大教師的不一樣需求,調(diào)動他們讀書的欲望,從興趣入手,漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。

學(xué)校還可設(shè)置一份讀書基金,比如每學(xué)期為每位教師供給50元錢用于購書,教師能夠憑借購書發(fā)票由學(xué)校報銷,所購圖書歸學(xué)校所有,閱讀完畢后充實到學(xué)校圖書室。超出50元的部分由學(xué)校按照必須比例予以報銷,勢必會激發(fā)起廣大教師的購書和讀書進(jìn)取性。由于圖書是教師根據(jù)個人需要購買,所以這些圖書更具有實用性,更具有生命的張力。

第三,組織一些豐富多彩的活動,以活動促讀書,進(jìn)而改變當(dāng)前機械應(yīng)付的局面。學(xué)校能夠成立“教師讀書會”組織,組織教師開展一系列的讀書活動,分散讀書和團體讀書相結(jié)合,定期召開讀書座談會,定期撰寫讀書體會,進(jìn)行教師“讀書之星”的評選,等等。也僅有真正開拓讀書活動的深度和廣度,才能真正激發(fā)出廣大教師的讀書進(jìn)取性,使閱讀走進(jìn)他們的生活,認(rèn)識到讀書的價值,進(jìn)而使讀書成為其個人成長不可或缺的一部分。

第四、借助網(wǎng)絡(luò),改變教師理論學(xué)習(xí)方式,改變檢查方式。

此刻,學(xué)校實施信息化教學(xué),學(xué)校網(wǎng)建立了,大多數(shù)教師配備了筆記本電腦,人人能夠上網(wǎng),何不借助網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)呢,好的資料能夠下載下來,談?wù)勛晕业母惺?,把學(xué)習(xí)情景上傳到自我的博客或者自我的網(wǎng)校office,檢查時也很方便,什么時間學(xué)的,學(xué)的什么,什么時間上傳的,一看便知。資源不用是最大的浪費。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇三

八中今年,與城區(qū)其他學(xué)校不一樣,就是換了校長的學(xué)校。伏案回眸一年來的工作,做了很多,但是“變”成為了八中20xx旋律中最耀眼的音符。具體我從五個方面說說我校的變化。

一、評價方式變了,變得更公正了。

《績效方案》是最根本的變化。比如說對工作量的考核,原來語數(shù)英帶兩個班比帶一個班一學(xué)期多得200多元。致使很多教師不愿多代課?,F(xiàn)在一個學(xué)期相差800元,明顯向一線教師和代課多的教師傾斜。體現(xiàn)了干多干少不一樣。

《中考獎勵方案》也變了,比如說原來每年中考的獎勵,考好考差相差最多幾千元,現(xiàn)在相差數(shù)萬元。體現(xiàn)了干好干壞不一樣。

二、常規(guī)管理變了,變得更扎實有效了。

就拿常規(guī)檢查來說,原來通報時只是說部分教師、或者是某些教師,現(xiàn)在學(xué)校開始點名通報了。而且在績效中占有一定比例。

又如:本學(xué)期的期中考試完,我校召開了全校整體成績的通報會,各年級的質(zhì)量分析會,學(xué)生家長會,優(yōu)秀學(xué)生的表彰會和再動員會等各種形式的會議,對于老師們參加一兩次,但對領(lǐng)導(dǎo)來說時間達(dá)半個月。盡管累得精疲力竭,但是這樣扎實的工作作風(fēng),工作效應(yīng)一定是可想而知的。

面對新xx屆畢業(yè)生,從九月份開始,在教師、學(xué)生、家長層面上展開的工作一個接著一個。專門請今年中考考得好的年級主任和優(yōu)秀教師進(jìn)行了經(jīng)驗交流,起到了示范作用。

三、教師的工作態(tài)度變了,變得更敬業(yè)了。

比如:原來老師們請了假,來了以后就不想要回自己的課了?,F(xiàn)在如果有老師請假,其他老師都搶著上課。

又如:質(zhì)量分析會上,有的老師竟內(nèi)疚的哭了。

還有:每天下學(xué)鈴響后三分鐘,學(xué)校廣播里就響起了優(yōu)美歌曲。老師們因此而埋怨學(xué)校,使他們不能講課。我們也知道這是善意的埋怨,但從另一方面說明了老師們的工作態(tài)度變了,價值觀也變了,變得很在乎每一節(jié)課。

四、課堂教學(xué)變了,變得更高效了。

為了促進(jìn)課改工作的進(jìn)一步推進(jìn)。我校:

2、組織全體教師進(jìn)行了“三步導(dǎo)學(xué)”操作理論測驗,突出理念先行。

3、邀請十中部分教師作示范課,做到了示范引領(lǐng)。

4、分別兩輪的課改研討,先后有十多名教師出講了公開課,做到了同伴先行,很好地起到輻射作用。

5、校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課,主要考察課堂是否有變化,做到了督促鞭策。

6、組織好網(wǎng)上各項教學(xué)教研活動,鼓勵教師在博客上發(fā)表各類教育教學(xué)博文。一年里,我校教師博文數(shù)達(dá)2600多篇,訪問量17000人次。

五、教學(xué)成績變了,變得優(yōu)秀了。

基于以上四個變化,所以今年的中考成績,我校在普通校中名列前茅。“初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”的稱號,是近年來八中所有榮譽中含金量較重的一個。這也是八中努力營造學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的顯著成果。

我校樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,不僅教學(xué)成績得到提高,而且體藝工作也搞得豐富多彩,有聲有色。一個學(xué)期一次大型的體育比賽,一次大型的藝術(shù)類展示,已列為八中“體藝2+1”長期計劃中的傳統(tǒng)項目,小型活動每月至少一個。

元旦前,我們在二中藝術(shù)會堂,成功舉行的“乘著歌聲翅膀,唱響美麗八中”歌詠賽,把今年的體藝工作推向了xx。這次活動定位高,手筆大;布置縝密;整個過程,秩序井然、近千人的集會沒留下一片垃圾。二中工作人員和我們的學(xué)生家長對八中學(xué)生的良好表現(xiàn)給予了很好的評價。

春季田徑運動會,八中取得了近十年來的成績,團體第四名。區(qū)藝術(shù)節(jié),音美總分獲團體第二名。冬季三項賽獲得了第三名。這一系列的優(yōu)異成績,讓八中的每一位教師、學(xué)生自豪而自信。

學(xué)校確定20xx年的工作思路有四方面,其中一個是我們將把課改作為全面提升教學(xué)質(zhì)量的根本途徑,力求取得階段性成果。另一個是我們將把初三畢業(yè)班工作,作為學(xué)校教學(xué)工作的第一要務(wù),力求中考有一個令人滿意的成績。最終把八中變得更美,更優(yōu)秀,更被所有領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校認(rèn)可。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇四

要有一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權(quán)力,又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴?;?、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,引起課堂的騷動,嚴(yán)重影響正常的上課,因此,我有針對性的找出這些學(xué)生,對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,告誡他們要學(xué)會尊重別人,做到認(rèn)真聽課,做好課堂紀(jì)律,我利用課余時間,我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,要從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

在我初二(6)班,后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,能量也大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

在實際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

036班作為學(xué)校的一個普通班級,我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,卻也需要花費一些心思,大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學(xué)生的'自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,我的懲罰措施是:

1、書面檢討,做深刻反省;。

2、罰為班里做件好事;。

3、期末學(xué)習(xí)成績提高。

知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰,不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護,二則在班里樹立了正氣,無形之中學(xué)生的自我約束力加強,提高了班級凝聚力。

五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)。

初二(6)班的學(xué)生,大部分都是內(nèi)宿生,因此,我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況,經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況,這樣,改善班主任與學(xué)生關(guān)系,使之更加融洽、和諧。

總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,做好工作計劃,緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇五

20xx學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勞的耕耘,有收獲的喜悅。在工作中有所收獲、有所體會體,將所碰到的題目認(rèn)真思考,加以總結(jié),對出現(xiàn)的題目找出好的解決辦法。

依照教學(xué)導(dǎo)室的要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提早備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真研究教材,學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點和難點。為上好每節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中和汲取他人的優(yōu)點,確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極制作課件,預(yù)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展現(xiàn)給學(xué)生。

課堂教學(xué)上,上好課的條件是做好課前預(yù)備,特別本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無不可用機器。上課時認(rèn)真講課,做到演示到位,力求捉住重點,突破難點,精講精練。應(yīng)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際動身,留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思惟,使學(xué)生有舉一反三的能力,重視學(xué)生創(chuàng)新思惟的.發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在每臺計算機前巡查,留意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后,及時做課后記,找出不足,總結(jié)一堂課的得失,并似出解決不足的方案。

積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴(yán)格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。思想?yún)R報專題上外,利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時,幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件,對其它學(xué)科老師的個人網(wǎng)頁進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。認(rèn)真做好電子備課室的平常管理工作,加強學(xué)校網(wǎng)站的維護和管理工作。學(xué)期初,成立信息技術(shù)愛好小組,把學(xué)有余力且對本學(xué)科感愛好的學(xué)生召集到小組中來,利用課余時間,向他們先容c++語言編程知識,擴大學(xué)生的視野,豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活。三、總結(jié)體會加強本身基本功的練習(xí),課堂上做到精講精練,重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),成功地完成每堂課上各項任務(wù);對學(xué)困生多關(guān)心,多愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的熟悉上有更大進(jìn)步,激起他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好,進(jìn)步水平,順利地通太高中信息技術(shù)會考;加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,杜絕在微機室里制造垃圾。使學(xué)生不但在班級集中留意力學(xué)習(xí),而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格束縛自己;利用各種方法,練習(xí)學(xué)生進(jìn)步、集中留意力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱情。教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)題目也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新題目,把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

在教書育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實。我專心去教誨我的學(xué)生,用情去培養(yǎng)我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇六

xx年度的工作業(yè)已順利結(jié)束,回顧這一年的工作,有很多成功的喜悅,但也有很多的遺憾,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,取長補短,同時也是依此為契機更好地干好下一學(xué)期的工作,現(xiàn)在將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

一、堅持教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)。

在教學(xué)的實踐中,我深深認(rèn)識到,作為一名人民教師,其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的,于是在教育教學(xué)中,我不斷地加強教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),并在具體的教育教學(xué)中加以實踐,我時時處處以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,既熱愛自己的職業(yè),也熱愛自己的學(xué)生。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論,還通過讀書看報,收聽時事等多種形式加強理論學(xué)習(xí),并記了大量的筆記,還積極和其他教師加強交流,探討相關(guān)問題。通過這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí),我自身的素質(zhì)有了較大的提高。

二、加強教育理論的學(xué)習(xí)及研究,努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,我深深感到教育理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性,這是一個教師不斷進(jìn)步的階梯,要想緊跟時代步伐,做一個合格的教師,一天不進(jìn)行充電,就意味著退步,進(jìn)行教育自修是每一個教師每天的必修課。因此,在具體的教育教學(xué)工作中,我作為一名老教師努力堅持自覺地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)必須的教育教學(xué)理論,在教學(xué)之余,積極參加教師教研活動,并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)教學(xué)問題,還記錄了大量的教育教理論筆記,注意隨時記下自己的感想和體會,還與自身教學(xué)實踐相聯(lián)系,寫了相關(guān)的論文,自己所寫的論文《怎樣提高農(nóng)村中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書中出版發(fā)行,自己平時不斷把積累的經(jīng)驗與教學(xué)實踐相結(jié)合學(xué),從而不斷豐富自身的知識儲備,借此來提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié),努力提高課堂教學(xué)效率。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié),是對學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個方面來做的:加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育,努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí),能積極與他人合作,力爭作到自己發(fā)現(xiàn)問題自己解決;充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器,使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí);努力落實課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),使課堂教學(xué)真正收到實效;努力加強新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實,創(chuàng)造性地使用教材,努力做到用教材教而不是教教材,充分利用各種英語、地理、音樂學(xué)習(xí)資源;積極進(jìn)行教師角色的轉(zhuǎn)變,做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者;讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,成為課堂的主人,充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,鼓勵創(chuàng)造性地進(jìn)行思維,鼓勵學(xué)生說出自己的獨特見解,使學(xué)生在輕松愉快的心情下進(jìn)行學(xué)習(xí);努力做學(xué)生的朋友,做到民主平等地對待每一個學(xué)生,去了解他們的喜怒哀樂。

在教學(xué)中,我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,創(chuàng)設(shè)條件,進(jìn)行教學(xué)的改革。經(jīng)過努力,英語、地理、音樂教學(xué)中我取得了較好的成績。自己在本年度教師專業(yè)成長故事敘寫和視頻演講比賽中均獲得縣級三等、州級二等獎。

四、積極參加學(xué)校及上級組織的各項文藝體育活動,爭當(dāng)文體學(xué)習(xí)標(biāo)兵。本人輔導(dǎo)的學(xué)生周玉慶在參加本屆全縣中小學(xué)生“三獨 ”比賽中榮獲全縣“三等獎”。搞好與其他教師的團結(jié)合作,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

總之,在過去的一學(xué)期里,取得了不少的成績,在教育教學(xué)中既鍛煉了自己,還使自身素質(zhì)又有了較大提高。但是我也清楚地認(rèn)識到,自己的工作中也仍然存在諸多問題,這也正是以后我工作努力的方向。我會再接再厲,力爭使自己在以后的工作中干得更好。

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面

1、開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計劃,認(rèn)真?zhèn)浜贸醵⒊跞昙壍恼n,上好課,為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課對于老師,對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實,這個學(xué)期我真的做到了這一點,現(xiàn)在的七年級學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過一年來的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠后對電腦進(jìn)行簡單的操作,熟練的掌握了office辦公軟件,能夠使用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁,打字速度也有了明顯的提高。按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想,這點在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點。

2、在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的興趣加強班的培訓(xùn),在這些班中,學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識,平時學(xué)生可以在微機室來查閱一些其他學(xué)科的知識,還有的學(xué)生學(xué)會qq聊天,有的學(xué)生學(xué)會了一些軟件的安裝,幫助教師進(jìn)行電腦的簡單維護,用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、師德滲透方面

教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學(xué)生,而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,為人師表,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的`事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。

信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點,學(xué)生上課時要經(jīng)常動手操作,這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮,容易造成課堂秩序的混亂,所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求,而且我自己也以身作則,讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時,我又對他們充滿關(guān)愛與耐心,指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對他們進(jìn)行集體主義的教育,并要求他們時刻謹(jǐn)記愛護學(xué)校的公共財物,自覺愛護微機設(shè)備,這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序,也是保障良好的教學(xué)效果的前提。

三、信息技術(shù)管理方面

作為學(xué)校的信息技術(shù)教師,自然而然地就成為了學(xué)校計算機教室的管理員,不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理,我都會認(rèn)真、高效的把這份工作完成,對設(shè)備的維護,確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要,而對于這些設(shè)備的使用、維護,我都能夠了解和熟練掌握,為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源,學(xué)科間的相互滲透做下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校的網(wǎng)站、博客圈定期進(jìn)行維護,更新。

1、微機室嚴(yán)格按照計算機教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。保持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生,每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學(xué)習(xí)。

2、機房上網(wǎng)時,嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī),嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。

3、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲,禁止上網(wǎng)玩游戲。

4、用機完畢后,應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別,經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。

五、加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課20節(jié)的任務(wù)、參加教研組教研活動外,我還注意到要自學(xué),認(rèn)真寫好小字和本學(xué)科的板書設(shè)計;認(rèn)真做好讀書筆記,每月寫一份經(jīng)驗交流,手記和案例。積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍,在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

六、今后努力方向

1、要更新教學(xué)思路,從教材實際出發(fā),通過多種形式的活動和方法,使課內(nèi)課外有機結(jié)合。

2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,多一些耐心,使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大的進(jìn)步。

3、在日常的設(shè)備維護工作中多實踐,多嘗試,努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。

4、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實踐,我深深地感到,社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,踏實工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇七

當(dāng)你做成功一件事,千萬不要等待著享受榮譽,應(yīng)該再做那些需要的事。《中學(xué)教師學(xué)期教學(xué)。

》是小編為大家準(zhǔn)備的,希望對大家有幫助。

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、思想工作方面。

俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,能夠主動配合校園,做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面。

這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。應(yīng)對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況,我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,用心開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了。

心得體會。

就及時記下來與同事交流,本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。

三.遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守校園的各項。

規(guī)章制度。

不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

本學(xué)期,本人擔(dān)任初二7、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人以校園及各處組。

工作計劃。

為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,認(rèn)真履行。

崗位職責(zé)。

較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

一、加強學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。

一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)潛力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。透過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改善教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。

一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,時時處處以一個*員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,模范遵守校園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期,本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,用心落實分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進(jìn)行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,用心參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人共聽課32節(jié),完成了校園規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強研討,努力提高教研水平。

本學(xué)年,本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,用心撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學(xué)心得體會,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并用心在教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,用心推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

這一學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任高一語文教學(xué),任教班級還是高一21班和高一22班。因為已經(jīng)教過一個學(xué)期,磨合較好,可以提高教學(xué)要求和教學(xué)質(zhì)量,重點和方法也稍有變化。

作為一名新時代的人民教師,我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議,并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息,學(xué)以致用,時刻調(diào)整自己的方向,使自己能隨時跟上時代的發(fā)展,合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面,嚴(yán)格遵守中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,謹(jǐn)言慎行,不忘以德育人,堅信教師無小節(jié),時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長,越來越向老教師看齊,敬業(yè)愛崗,誨人不倦。能熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求,循循善誘,爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。不只對學(xué)生如此,平時與領(lǐng)導(dǎo)群眾關(guān)系和諧,與本組及相關(guān)處室工作人員合作愉快,人際關(guān)系較好。廉潔從教,無私奉獻(xiàn),從不計較個人得失,也不從事有償家教,保證以全部精力投身于教學(xué)工作。

教學(xué)工作服從組織的安排,也給自己提出更高的要求。這一學(xué)期滿工作量,教案和各種業(yè)務(wù)資料齊全,備課認(rèn)真規(guī)范,每一堂課都保證有備而來,內(nèi)容豐富。課堂教學(xué)基本功扎實,課堂教學(xué)效果比較好??紤]到這一學(xué)期要向高二過渡,所以繼續(xù)注意了高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,加強了對筆記的要求,注重打牢基礎(chǔ)。并且分層次作要求,對基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫作要求,尤其寫作方面,在班內(nèi)形成比學(xué)趕幫的熱潮,以學(xué)促學(xué),為以后高二和高三的學(xué)習(xí)作好足夠準(zhǔn)備,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個臺階.所以,讓學(xué)生學(xué)會為自己負(fù)責(zé),提高對自己的要求一直是我這個學(xué)期的工作重點.同時我在其他同志的啟發(fā)下,加強了教學(xué)手段的探索和變化,以取得更好的教學(xué)效果.平時我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求的方法來處理每一課.新的高一語文教材,使我更像一個新手,如履薄冰,舉步維艱,但和學(xué)生一起學(xué)習(xí)使我獲得了很多的樂趣,也增加了以前沒有的一些經(jīng)驗.到期末,這兩個班都取得了不錯的成績,尤其是尖子生脫穎而出,達(dá)到了我的學(xué)期要求,基本奠定了較好的局面。

近一年我雖然沒有從事班主任工作,但不忘身正是范,在語文教學(xué)中滲入德育教育,從語文的角度,積極主動做好教育學(xué)生的工作。以身示范,真誠對待學(xué)生,與學(xué)生是師生,也是朋友,和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué),積極進(jìn)取,使學(xué)生不只會學(xué)習(xí),而且起碼會做一個好人,這是我在語文課上一直在做的,兩年的高三經(jīng)驗證明明確這個宗旨事半功倍.語文教學(xué)必須有大語文觀念,主動同其他學(xué)科結(jié)合,同現(xiàn)實聯(lián)系,才能從根本上取得理想的成績,才符合教育發(fā)展的新形勢.尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶,讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時,促成了作為一個中國人健全人格的無形塑成.

其他教育教學(xué)工作總結(jié)、教案、聽課記錄齊全認(rèn)真,上交及時。參加學(xué)科組、備課組教研活動積極主動。這學(xué)期經(jīng)由老師們的幫助,經(jīng)過自己的認(rèn)真準(zhǔn)備和反復(fù)練習(xí),較成功地上了一堂年級觀摩課《黃鸝》,聽課的領(lǐng)導(dǎo)老師反映還不錯。在此我要感謝羅敬中、余國治、曹秋菊、王淑玲、胡文娜等老師前后對我的無私幫助。但是長久以來,對某些學(xué)生(尤其是某些男生)的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)不夠,沒有讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài),影響了全班的成績。自己也有一些惰性,筆不勤,個人教研活動還有明顯缺陷,尤其課件做得不夠好,今后一定要向別的同志學(xué)習(xí),時刻注意加強研究,總結(jié)經(jīng)驗,探索新路,做到有成績,有發(fā)現(xiàn),有創(chuàng)新,爭取做一個教育家,而不是教書匠。

這一學(xué)期出勤準(zhǔn)時,正常教學(xué)時間是全勤,從沒無故曠工。

這一年總的來說收獲良多,最起碼算是初步了解了新的高一語文教學(xué)工作,也鍛煉了自己的耐力,提高了能力。還有許多不足,如與學(xué)生相處還不夠自然融洽,還不能教學(xué)相長,還不能多結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)手段,所以還沒有取得預(yù)期的成績。在指導(dǎo)閱讀方面方法還不好,需要加強學(xué)習(xí),向其他優(yōu)秀老師借鑒.下一學(xué)期,我要在這些方面多下功夫,爭取讓學(xué)生發(fā)揮出自己更好的水平!

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇八

時間的腳步總是匆匆,轉(zhuǎn)眼間,一個當(dāng)初看似漫長的學(xué)期又結(jié)束了,現(xiàn)在又到了是該總結(jié)回顧一下的時候了。

本學(xué)期帶_個班的課,每周_課時,按照學(xué)校的制度規(guī)定還是不滿工作量的,所以相對語數(shù)英來說還是相對較輕松一些的。而且沒有大量的作業(yè),這也是生物學(xué)的一個特點吧。但每次的批改單元檢測還是感到有點疲累的,還好能堅持下來。

2.教學(xué)常規(guī)材料。

每周_個備課,共備了_個;每班有_次的單元檢測,做到全批全改,還要有封面的內(nèi)容填寫;聽課數(shù)量已經(jīng)足夠了,因為學(xué)校組織了全校教師的課堂教學(xué)比賽,我還參加了市的優(yōu)質(zhì)課評選比賽的課;對學(xué)生用的《課程指導(dǎo)》,也不定時地抽查每個小組的不同號進(jìn)行批閱,了解學(xué)情。能堅持每周寫一篇博客,雖寫的不好,也不全是關(guān)于教育的,但也算是對自己心路歷程的一個很好的見證吧。

3.積極參加各種會議和培訓(xùn)。

學(xué)校的每周組長例會,聆聽和傳達(dá);每周二的集體備課,認(rèn)真組織和研討;市區(qū)兩級的教研活動,有時也發(fā)言,更多的是學(xué)習(xí)和反思,在_月份參加了國培計劃的研修,對自己開闊視野,提升能力有了一個很好的促進(jìn)。

4.幫扶和指導(dǎo)。

本學(xué)期我組有司艷濤和丁曉鵬兩位教師分別參加了市實驗優(yōu)質(zhì)課評選和省優(yōu)質(zhì)課評選,我盡了最大的努力去幫助她們,設(shè)計課,準(zhǔn)備材料,研究教材,事無巨細(xì),最終還是取得了較好的成績。我也從中獲得了很大的收獲。

5.不足和改進(jìn)。

對課堂紀(jì)律的管束力度還不夠,部分學(xué)生表現(xiàn)出不尊重我的課堂;對學(xué)生的關(guān)注度不夠全面和深入,一些學(xué)生本可以通過我的幫扶獲得更大進(jìn)步的;對教材的處理上還存在一些不細(xì)致,不深刻,一味地趕進(jìn)度,一定程度上消弱了學(xué)生對生物學(xué)的興趣,檢測的頻度還不夠多,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解不及時全面;外出活動有點多,一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績。

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