總結(jié)是一個(gè)重要的思維工具,可以幫助我們抓住事物的本質(zhì),提高問(wèn)題解決的能力。廣泛收集反饋意見(jiàn),這樣才能更全面地總結(jié)自己的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。以下是一些環(huán)保機(jī)構(gòu)和組織的介紹,希望能夠給你提供參與環(huán)保行動(dòng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
以盼為題作文350字篇一
巴爾扎克說(shuō):"唯有細(xì)節(jié)才組成作品的價(jià)值。"今天,老師圍繞"怎樣寫(xiě)好作文細(xì)節(jié)"為主題,為我們上了一節(jié)課。也不知道怎么了,今天這節(jié)課上的特別快,特別有精神,當(dāng)然,也上我有很多收獲。讓我了解了四個(gè)重要的寫(xiě)作方法。
一,選好典型細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)是主要人物的細(xì)節(jié),是展示主旨思想。靈魂的關(guān)鍵處,所以一定要選好細(xì)節(jié)。如《孔乙已》中的肖像描寫(xiě):
他身體很高大,青白臉色,皺紋間時(shí)常夾雜傷痕,一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破似乎十多年沒(méi)有補(bǔ),也沒(méi)有洗。
這一段抓住"長(zhǎng)衫"這一典型細(xì)節(jié),穿長(zhǎng)衫是科舉時(shí)代讀書(shū)人的象征,而孔乙已的.長(zhǎng)衫"又臟又破",一個(gè)窮困潦倒的知識(shí)分子出現(xiàn)在我們眼前,突出了孔乙已的迂腐。麻木的特點(diǎn)。
二,調(diào)動(dòng)各種器官,細(xì)致觀察事物。
要使得描寫(xiě)生動(dòng)形象,在觀察事物時(shí),就需要自己的各種器官,對(duì)事物作細(xì)致的觀察。
三,精心錘煉詞語(yǔ)。
細(xì)節(jié)描寫(xiě)中,要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),精心錘煉,做到以少勝多,乃至一字傳神。
四,巧妙運(yùn)用修辭手法。
巧妙運(yùn)用比喻。擬人。排比??鋸埖刃揶o手法??稍鰪?qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性,變抽象為具體,使無(wú)形變有形。
作文即生活,需要觀察與思考。只有以敏銳的感受力去觀察生活,才能成功的寫(xiě)出可以達(dá)到自己滿意也讓讀者滿意的一篇文章。
以盼為題作文350字篇二
我的祖爺爺他有一頭花白的頭發(fā),眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,個(gè)子不高,身材偏瘦,往近看,臉上刻滿了皺紋,飽經(jīng)風(fēng)霜。
祖爺爺是一個(gè)充滿文學(xué)氣息、熱愛(ài)讀書(shū)的人。每天一大早天還沒(méi)亮就起來(lái)看書(shū),沉浸在書(shū)里的世界,過(guò)得非常充實(shí)。祖奶奶叫他干活,得叫他好幾聲才回過(guò)神兒。干活了,祖爺爺總還帶著書(shū)。祖爺爺對(duì)書(shū)可真是愛(ài)不釋手呢!
祖爺爺是個(gè)“小氣”的人,家里人給他買的東西都不舍得用,也時(shí)常叮囑我們不要亂花錢。祖爺爺自己也不舍得買東西,但錢也不見(jiàn)得多,到哪里去了呢?原來(lái)祖爺爺是把自己的錢都借了出去,誰(shuí)家有經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,祖爺爺總是第一個(gè)伸出援手;要是別人不還錢,他也不會(huì)問(wèn),別人還他錢,他也會(huì)找別的借口搪塞掉。在村子里,就數(shù)他最大方、最善良了。
我的祖爺爺啊,還是一個(gè)盡職盡責(zé)、不辭辛勞的人。祖爺爺熱愛(ài)寫(xiě)書(shū)法,每天都要練上幾個(gè)小時(shí),也不會(huì)覺(jué)得枯燥,祖爺爺還經(jīng)常給別人寫(xiě)對(duì)聯(lián),每逢佳節(jié),就會(huì)慕名而來(lái)。祖爺爺寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí),都要帶上專屬的眼鏡,下筆時(shí)會(huì)找好角度和位置,寫(xiě)下的每一筆都鏗鏘有力、栩栩如生,讓人看了都贊嘆不已。祖爺爺惜寸陰,分陰,如果有人要對(duì)聯(lián)的情況比較緊急,那深宵燈火就是他的伴侶,開(kāi)著小夜燈,舒緩而又溫和的光打到書(shū)桌上和祖爺爺?shù)哪樕稀_^(guò)了許久,祖爺爺才放下手中的毛筆,吊在毛筆架上,仔細(xì)一看,筆桿都快褪了色。
最快樂(lè)的時(shí)光總是和祖爺爺在一塊兒。他每天都變著花樣逗我開(kāi)心,惹得我哈哈大笑。我笑他也跟著笑,稚嫩的童聲和充滿滄桑與憨厚的聲音交織在一起,這便是世界上最美妙的和音了。
親愛(ài)的祖爺爺,近來(lái)可好嗎?我真的想您了……。
以盼為題作文350字篇三
如花美眷似水流年,來(lái)來(lái)往往的人會(huì)在哪一站停歇?其中過(guò)往中邂逅了誰(shuí)又失去了誰(shuí),世間便是有太多過(guò)往。其中埋下了怎樣的情愫,又沉淀下了多少思念?本是人生苦短,又怎禁得起那個(gè)害刻骨的相思?怎撐得住那一個(gè)個(gè)心頭一念?一念間,或許白了華發(fā)。一念間,或許那滄海以化作了桑田。
當(dāng)那風(fēng)住了塵香,花已然散盡。不該走的人終究還是走了,從前本是燭底鳳釵明,釵頭人勝輕,此時(shí)卻是日晚倦了梳頭。等到那神思清醒,隨面對(duì)的卻也只是那曾經(jīng)的庭院樓閣,瑞腦香消魂夢(mèng)斷,醒時(shí)空對(duì)燭花紅。物件還是當(dāng)時(shí)的物件,可是那人,卻以身在遠(yuǎn)方不得相見(jiàn)了。事事休矣,又能如何?卻也只得獨(dú)上了輕舟,可是那輕舟,又怎能載的動(dòng)這滿腹的憂愁?又能怎樣?又能如何?只得寫(xiě)下了那武陵春,那一句物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流。這一念,念的是故人已去,念的是昔日種種。
又是那九九重陽(yáng),瑞獸端坐,香煙繚繞。薄霧混著煙氣籠著一切之時(shí)。玉枕紗櫥,半夜涼了初透。那玉枕又是為何人凄涼?這深夜又在為何人感傷?枕畔空無(wú)人,窗前念舊好。當(dāng)此情成了追憶,余情不了夢(mèng)前朝,只得撒酒東籬,聞那暗香盈袖,舉首鏡前脂粉卸,俯案淚干字帖潮。也不知是那簾卷了西風(fēng)還是西風(fēng)卷起珠簾,卻人已憔悴。那一念,念得衣帶漸寬,念得肝腸寸斷。
等到那時(shí)光流逝,思念好似散去,又是舊景又是出游。一切的一切忽然浮現(xiàn)在眼前,本以為忘了的,又怎能忘得掉呢?當(dāng)回憶如潮水涌來(lái),陷入進(jìn)一片漆黑不能自拔之時(shí),對(duì)著那樓前流水,終日凝眸。黃花已凋,碎想煙裊。夜色襲人寂寞不逃,葉落飄散仍著戀樹(shù)梢,看滿地黃花堆積,風(fēng)襲大地,燒一紙荒涼留奠記憶,捻一線香灰坐待涼宵。人去鏤空,鳳凰臺(tái)還是那個(gè)鳳凰臺(tái),可念吹簫人已去,淚已千行。這一念,兩鬢生華。
李易安,你是怎樣的受得這一念念的煎熬?怎么在這一念念中,看夕陽(yáng)晚照?
以盼為題作文350字篇四
花開(kāi)半夏,歲月靜好。
輕斟一茗淡茶,在這又一季的盛夏,安然,淺眠。
夢(mèng)中的她,一如初見(jiàn),隔著連連綿綿數(shù)不盡的時(shí)空相望,笑得純粹,囈語(yǔ)彌漫著如昔的眷念。在那生生的兩端,我們彼此站成了岸。
長(zhǎng)路漫漫,望花開(kāi)花落花不斷,最是惆悵。
我于黑暗中摸索,徘徊,暗夜的露珠折射不出晨曦的光,幾乎惶惶。記憶中閃過(guò)你的容顏,卻時(shí)隱時(shí)現(xiàn),似開(kāi)似落,我心迷惘。醉也蕭條,醒也蕭條。執(zhí)一念自囚,畫(huà)地成牢,而那個(gè)她,卻越發(fā)渺茫。
夢(mèng)醒,霧散,物是人非,世事變遷。獨(dú)尊一蠱月色,空飲一杯輕愁,也道虛妄。
我在書(shū)桌翻找,狼狽、無(wú)助、恐慌,夢(mèng)魘相隨,一路彷徨,卻終也是放不下那個(gè)她,那個(gè)執(zhí)念。
記憶定格在那個(gè)剎那,你笑的溫暖,狀似無(wú)奈地拭去我臉上那似永遠(yuǎn)都擦不完的淚痕,輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰著說(shuō),六年之后定要再次握手,而你永遠(yuǎn)是我最好的朋友!可如今兩年已過(guò),你是否還會(huì)記得,當(dāng)初說(shuō)好的誓言,又有幾人回頭。
終于找到了樣想要的東西——那是一張紙,也有了些年代,微微的破舊、模糊,可每一筆的勾勒,每一抹的痕跡,似乎都記載著跨越千年萬(wàn)載的思念。
驀然,淚落?;厥祝愠闪擞篮愕哪?。開(kāi)始,亦或是結(jié)局。
夢(mèng)中的姑娘近了,又遠(yuǎn)了,笑靨依舊,也依舊渺茫,如云煙渺散。落幕,無(wú)尋。于是,只是徒勞。
捻素筆,寄芳音,念難休。
忽地又生出幾分恐慌,害怕芙蓉依舊故人難留,害怕滄海桑田不復(fù)過(guò)往,害怕再回首時(shí)也終是空夢(mèng)一場(chǎng)。落寞,無(wú)助。不由遐想,當(dāng)初那般純粹的笑顏,如今是否也染上了幾分輕愁。
獨(dú)坐窗前,心事難收,萬(wàn)千霓虹,恒靜無(wú)言。重溫舊夢(mèng),秋樹(shù)婆娑,月影在望,記憶中的你如月下的仙子,依舊璀璨,卻恍若隔夢(mèng)。世事無(wú)常,景依舊,人不復(fù),水空流,也再尋不到當(dāng)初的影子。
看盞若對(duì)月,靜搖曳,相思無(wú)話。
曾經(jīng)的我,以為的真實(shí),是千帆過(guò)盡的沉寂,是一塘死水,無(wú)魚(yú)相伴。可如今望著微微泛紅的天,又生出了幾許希冀,就像相信黑暗過(guò)后終是黎明,也終有希望。
素手執(zhí)筆,我又似是看到了那朦朧的光影,那心向的曙光,那唯一能夠?qū)ふ蚁<降睦杳鳌K于鼓起了所有的勇氣,將一切的思緒與眷念纏繞上筆尖,凝結(jié)了最后一抹光華,念著琉璃歲月所生出的禪意與歡喜,在紙上跳動(dòng)著,閃爍著,留下一紙墨痕,一筆柔情。
我明白,時(shí)光已走遠(yuǎn),韶華再也不復(fù)從前。但我仍是相信,你會(huì)在未來(lái)的某一天靜待我的到來(lái),一如兩年前的誓言,堅(jiān)定而執(zhí)著。所以我會(huì)帶著“你”,帶著如煙的希望,看前方墨色夜晚,無(wú)怨前進(jìn),只待黎明的光亮徹殿堂!
以盼為題作文350字篇五
今天早上,我躺在床上揉著惺忪的睡眼,忽然聽(tīng)見(jiàn)爸爸的喊聲:“萱萱,快起床,早上還要上課呢!”
我一骨碌從床上爬起,感覺(jué)穿衣服,洗臉?biāo)⒀?,吃完飯,這時(shí)已經(jīng)10。點(diǎn)了,我趕緊把書(shū)包收拾好,和爸爸走進(jìn)了上課的旅途......
終于到上課地點(diǎn)了,我和爸爸停好車走進(jìn)教室,剛走進(jìn)教室時(shí),我非常害怕,害怕老師會(huì)很兇。開(kāi)始上課了,老師走進(jìn)來(lái),對(duì)我們說(shuō)我們先玩?zhèn)€游戲,叫“搶橡皮”,我先說(shuō)一下游戲規(guī)則:把橡皮放在同桌兩個(gè)人之間,我從5數(shù)到1,說(shuō)了開(kāi)始才能搶?!坝螒蜷_(kāi)始”!當(dāng)老師數(shù)到5的時(shí)候,我心跳加速,“砰砰直跳”,好像在懷里揣了一只小兔,蹦來(lái)跳去。當(dāng)老師數(shù)到4時(shí),我的心好像要跳到嗓子眼了,馬上要蹦出來(lái)似的。當(dāng)老師數(shù)到3時(shí)我的臉比以前更嚴(yán)肅了。當(dāng)老師數(shù)到2。1的時(shí)侯,我的眼睛睜的大大的,目不轉(zhuǎn)睛的盯著這塊橡皮,身子向前傾著,都快趴在桌子上了。同桌把手放在里橡皮1厘米的地方,我只能把手放在他的手上面,所以他才贏了,他高興的從椅子上跳了起來(lái),張開(kāi)雙手,拿著橡皮擺來(lái)擺去,我失敗了,可很不服氣,心想“就讓讓你小娃娃吧!如果還有下一次,我一定贏!。
剛上時(shí)我很害怕,可是現(xiàn)在不害怕了。我開(kāi)始喜歡上作文課了!。
以盼為題作文350字篇六
在我的記憶中玩得最快樂(lè)的一次是三年二期的一堂作文課。
三年二期的一天,廖老師對(duì)我們說(shuō):“參加作文班的同學(xué)們,明天每人帶一副跳繩和一個(gè)麻袋來(lái)學(xué)校?!蔽覀兟?tīng)了瀨哦老師的話,一個(gè)個(gè)都好象掉進(jìn)了云里霧里,都疑惑不解,不知道帶跳繩和麻袋干什么,也不知道麻袋和跳繩又有什么聯(lián)系。
第二天,我們來(lái)到教室,廖老師早就在那里等著我們了,我們一個(gè)個(gè)迫不急待的問(wèn)廖老師今天要我們帶跳繩和麻袋干什么??墒橇卫蠋煿室赓u著關(guān)子不告訴我們,而是把我們帶到了活動(dòng)室。廖老師在那里清了清侯嚨說(shuō):“袋鼠跳的游戲正式開(kāi)始!游戲規(guī)則是:男女生各分一組做游戲,每組十男十女,游戲者先在原地跳繩十下,再用袋子套住自己的腳跳到對(duì)面,對(duì)面的游戲者再接力跳過(guò)來(lái)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)那組先跳完就獲勝?!绷卫蠋煹脑捯暨€沒(méi)落,我們就迫不急待的大叫:“知道了!”
游戲開(kāi)始了,我是我們組的第一個(gè)“袋鼠”,我飛快地跳繩、跳跑,在場(chǎng)上幾乎震耳欲聾的加油聲中我光榮的完成了任務(wù)。劉燦亮跳繩跳了十下,中間沒(méi)有停過(guò),再不緊不慢的跳進(jìn)麻袋里。突然,劉燦亮撲倒了,象一只肥大的毛毛蟲(chóng)在在地上艱難地爬著。場(chǎng)上一下子樂(lè)翻了天,有些啦啦隊(duì)員喉嚨都叫啞了,選手們一個(gè)個(gè)都累得倒在了地上。這時(shí)廖老師說(shuō):“游戲結(jié)束了,大家回教室吧!”我們依依不舍回到了教室。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了這一堂好玩的作文課。
以盼為題作文350字篇七
“絲瓜藤,肉豆須,分不清。”小孩想要分辨兩者不同,卻扯斷了枝條,然作為食物,莖葉糾結(jié)又有何大礙呢?既然當(dāng)初種植之時(shí)是為取其實(shí)而啖,那么在生長(zhǎng)過(guò)程中就該不忘初心,順其自然,不應(yīng)因現(xiàn)狀復(fù)雜變化而改變?nèi)松靶械姆较?。且念初心迎浮世?/p>
如果曾點(diǎn)不能念初心,而是在亂世中易志與其他弟子一同去佐君治世,那么又怎會(huì)有讓孔夫子也不禁贊嘆向往的“浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸”之境?如果莊周不能念初心,而是棄竿濮水岌岌乎追隨兩位大夫投奔楚王,那么又怎會(huì)有曳尾于涂中的烏龜在清風(fēng)夜唳中歆賞孤月的嫵媚?我想,我面前的人生之路上也必然充滿著勞績(jī)與誘惑,而我愿自己也能不忘初心,順其自然,銘記著曾與上帝約定過(guò)的那一方晴好,堅(jiān)定著信念不改的腳步,執(zhí)著于終將到達(dá)的彼岸,如瓦爾登湖之于梭羅,如悠然南山之于陶潛。且念初心看人生。
以盼為題作文350字篇八
它細(xì)心地哺育著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng);它給予了我們溫暖,使我們?cè)趷?ài)里徜徉。家,你撫平了我們內(nèi)心的傷痛,激勵(lì)著我們永不放棄,頑強(qiáng)拼搏。
回到家,我煩躁地踢開(kāi)門,扔下書(shū)包,躺在床上。干燥、酷熱與煩躁打著架,心情越來(lái)越差,好似埋下了一顆不穩(wěn)定的炸彈,蠢蠢欲動(dòng),隨時(shí)都有可能爆炸。這時(shí),媽媽敲了敲門,一股無(wú)明業(yè)火猛地從心頭竄起,點(diǎn)燃了我心中的炸彈,我怒氣沖沖地說(shuō):“敲什么敲!別煩我!”敲門聲戛然而止。許久,腳步聲傳來(lái),媽媽端著一盆西瓜走了進(jìn)來(lái),沒(méi)等我下“逐客令”,便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“安安,我知道你學(xué)習(xí)不容易,十分辛苦,雖然很苦很累,但只要你挺一挺,不就過(guò)去了嗎?去空調(diào)房里休息休息吧。”忽地,我的心弦仿佛被撥動(dòng),我愣了一會(huì),稍作遲疑,還是跟著媽媽來(lái)到了空調(diào)房。一股涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái),舒服極了,媽媽又笑著對(duì)我說(shuō):“來(lái),吃西瓜吧!”我接過(guò)清涼的西瓜,大口大口地吃起來(lái),一股甜味順著嘴巴流下去,一直灌到心里,好甜!我感受到了母愛(ài)的味道、家的味道,就好像吃了一顆蜜糖,甜甜的。一股暖流在我全身上下流淌著,滋潤(rùn)著我的心田,哦!是家的溫度啊,讓我溫暖,舒心的家?。嵛苛宋覀劾劾鄣男撵`。
家的溫暖激勵(lì)著我不斷前進(jìn),永不放棄,讓我面對(duì)困難能堅(jiān)持不懈,永不低頭,勇敢地與困難搏斗。我更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),課堂上積極舉手發(fā)言,積極動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,不開(kāi)小差,作業(yè)認(rèn)真完成,一絲不茍……終于,我在小考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
?。〖遥闶菧嘏母蹫?,你溫暖了我,撫慰了我,激勵(lì)了我,讓我振作起來(lái),永不放棄,頑強(qiáng)奮斗。
以盼為題作文350字篇九
我們經(jīng)過(guò)了許許多多的課間十分鐘,雖然短暫吧。但是它給我增添了歡樂(lè)與色彩。當(dāng)然有時(shí)會(huì)添一些傷心與無(wú)奈,但這些都值得我們回憶。他令我們的校園生活更加五彩繽紛。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣,急急忙忙“飛”到外面去了!看!操場(chǎng)上有人玩丟沙包,有人玩乒乓球,有人玩“老鷹捉小雞”還有人玩跳繩。真是熱鬧非凡??!
讓我覺(jué)得最有趣的是老鷹捉小雞。瞧!當(dāng)老鷹的是我們班的吳曉靜,當(dāng)雞媽媽的是梁科雨,有幾只小雞分別是李萌萌,李夢(mèng)丹,王小然。只見(jiàn)“老鷹”圍著我們轉(zhuǎn)了好幾圈?!袄销棥睕](méi)暈我們這些“小雞”和“雞媽媽”暈了。他趁著我們脆弱的時(shí)候,突然,一下子向“小雞”撲來(lái)!“雞媽媽”見(jiàn)狀,張開(kāi)雙臂,盡力保護(hù)自己的“孩子”。跟在雞媽媽身后的“小雞”,左躲右閃。
幾次進(jìn)攻后,“老鷹”見(jiàn)“小雞”和“雞媽媽”疲憊不堪了,趁這次機(jī)會(huì),“老鷹”把所有“小雞”捉到,“雞媽媽”很累,所以,只好看著自己的孩子被逮住?!袄销棥爆F(xiàn)在心滿意足了。
“叮鈴鈴……”上課鈴不緩不慢的打響了,同學(xué)們大步邁進(jìn)教室,又開(kāi)始了新的一課……。
以盼為題作文350字篇十
如煙如夢(mèng)的往事,洋溢著芬芳。
童年是一首馨香的樂(lè)曲,伴我快快樂(lè)樂(lè)地生活;少年是一首清純的樂(lè)曲,隨我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng);青春是一首蓬勃的樂(lè)曲,送我自由自在的飛翔。大雪紛飛的那個(gè)季節(jié),開(kāi)始了我人生的故事。幸福、快樂(lè)成了童年一曲不變的樂(lè)章:兒時(shí)喜歡在青青的草地上嬉戲,追逐藍(lán)天、白云,更喜歡躺在媽媽的懷抱里,做著斑斕的夢(mèng)。歲月流逝,童年時(shí)代已成為一支美妙的書(shū)簽,匆匆插進(jìn)生命書(shū)海的一頁(yè)。而夢(mèng)的微瀾還常常蕩漾,煩惱撞開(kāi)了我的心靈之門,闖進(jìn)了我的生活。面對(duì)學(xué)習(xí)與考試的壓力,我常常在黃昏的夕陽(yáng)下,徜徉于田野,看夕陽(yáng)西下,聽(tīng)歸鳥(niǎo)鳴唱。
年輪轉(zhuǎn)到了青春時(shí)代。生命旅途幾番挫折,脆弱心靈屢經(jīng)磨煉,我漸漸地懂得了很多。困惑時(shí)我對(duì)自己說(shuō),年輕的心容不下太多的愁,敢于挑戰(zhàn)人生已經(jīng)很了不起;開(kāi)心時(shí),我要把握住這甘泉般的清甜,讓它永駐心田。既然“人生易逝”已成定勢(shì),那么樂(lè)可笑逐顏開(kāi),怒可拍案而起。在年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)中,我在成長(zhǎng),我也為自己寫(xiě)下了成長(zhǎng)的心曲。
那如歌如夢(mèng)的芳菲春天,那如訴如泣的孤獨(dú)雨季,那轉(zhuǎn)眼即逝的歡樂(lè)時(shí)光,一如郁郁開(kāi)放的小花,在我記憶里開(kāi)滿思念,輕輕顫動(dòng)如琴弦一樣微妙,錚錚閃亮如星光一樣晶瑩。往昔的花朵已經(jīng)開(kāi)放,宛如遙遠(yuǎn)的夢(mèng),在夢(mèng)的深處紛然搖拽,我不能說(shuō)什么,過(guò)去都已成空;我只能在靜默中感受這一切。
傾聽(tīng)曼妙的聲音,傾聽(tīng)琴聲沿著往事進(jìn)入生命。在心靈的天空,輕拂我那旋轉(zhuǎn)的思緒。
懷念往事,輕輕呼喚著歲月饋贈(zèng)的深情。
懷念往事,細(xì)細(xì)咀嚼著生活賜予的哲理。
到明天,所有的日子都會(huì)澎湃如潮,這個(gè)被我們尋找回來(lái)的世界,終會(huì)在我們的真誠(chéng)的期望里,展開(kāi)一片燦爛的芳心。
我懂得珍惜往事,更能體會(huì)跌詑沉浮的人生,更醉心于追逐太陽(yáng)的光輝,為了火紅的晨曦,讓我們用自己對(duì)生命的執(zhí)著,去譜寫(xiě)成長(zhǎng)歲月里無(wú)悔的心曲吧!逝去的日子是首歌。
以盼為題作文350字篇十一
作文課上,老師用最后的半節(jié)課,組織同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲,拼句游戲。
分好組后,拼句游戲便開(kāi)始了。第一組的第一個(gè)男生站起來(lái),挺直胸脯,大聲說(shuō)道:“早晨。”第二個(gè)發(fā)言的是女生,她嬌氣地站起來(lái),害羞地說(shuō)了個(gè):“鐺鐺?!贝藭r(shí)老師卻皺起了眉頭,疑惑地問(wèn):“這鐺鐺是不是下課鈴聲嗎?”聽(tīng)過(guò)女同學(xué)的解釋,老師才恍然大悟,哦!原來(lái)這個(gè)人叫鐺鐺呀!這名字可真是與眾不同!第三個(gè)同學(xué)因?yàn)闆](méi)有同桌,所以她自個(gè)兒站了起來(lái),竟然說(shuō)了個(gè)令人無(wú)比驚訝的詞語(yǔ):“秦兵馬俑?!崩蠋熡指械狡婀郑贿^(guò)還是肯定地說(shuō):“這應(yīng)該是西安吧!”那女生點(diǎn)了點(diǎn)頭。
輪到我了,輕松的氣氛讓原本緊張的我也變得輕松起來(lái),剛才還為說(shuō)什么而煩惱呢,現(xiàn)在我自信的.地站了起來(lái),滿臉微笑地大聲說(shuō):“看電視?!蓖瑢W(xué)們愣了一下,不過(guò)才一秒鐘,便哄堂大笑起來(lái),笑的眼淚都快流出來(lái)了。因?yàn)樽詈蠼M成的句子是:早上鐺鐺在西安秦兵馬俑看電視。
同學(xué)們估計(jì)都在想,這秦兵馬俑什么時(shí)候變得這么休閑,這么高科技了?還能邊參觀,邊看電視……?這個(gè)有趣的句子可只是拼句游戲里的其中之一哦!有機(jī)會(huì)給你們?cè)僦v其他的吧!
這真是一節(jié)有趣又愉快的作文課??!
以盼為題作文350字篇十二
在一脈脈崇山峻嶺中,一幫人背著各種盛具,在一株株茶樹(shù)間奔走忙碌……對(duì)的沒(méi)錯(cuò),就是采茶。在以前,是先現(xiàn)有一戶人開(kāi)始種茶,開(kāi)了個(gè)家庭作坊,集采茶,炒茶,銷售于一體,后來(lái),有人看到這個(gè)還不錯(cuò),就帶動(dòng)一些人一起做茶行業(yè),于是,現(xiàn)在有了分工,有人賣茶,有人專采茶等,并有人開(kāi)始組織起來(lái)一起幫別人采茶。而今年我有幸與采茶人見(jiàn)了一次面,卻在心中翻起了不小的波浪。
“哇——好吵呀!”門外的.喧鬧聲硬生生的把我從夢(mèng)中震了出來(lái)?!鞍ィF(xiàn)在就采茶輕松好干些?!薄笆前。抑蹲右恍脑诜砀缮献鍪?,聽(tīng)說(shuō)這幾年搞大了,但吃了不少苦”哎?她們?cè)诹倪@些嗎?‘’你別說(shuō),我有親戚就在搞其他的,最近都發(fā)達(dá)了。”‘’我侄子說(shuō)啊,現(xiàn)在烏牛經(jīng)濟(jì)起來(lái)了,要趁這個(gè)勢(shì)頭……‘’經(jīng)濟(jì)?等等,采茶會(huì)不會(huì)也提升經(jīng)濟(jì)?他們每天起這么早采茶,殊不知,這其實(shí)也在為烏牛經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn),不是嗎?這時(shí),聽(tīng)到門外傳來(lái)一句話:“走了走了,烏牛人們,采烏牛早茶去了……”對(duì)啊,我們,她們,大家可都是烏牛人呢!我趕忙爬起,看著窗外她們的背影,喊道:“奶奶,我也要去采茶……”
“呀——加油干哦”看著面前一片綠油油的茶樹(shù),我加快了手中的速度。同時(shí)偷聽(tīng)著采茶人的對(duì)話:“哎,我和你說(shuō),我兒子就干烏牛早茶的,他泡出來(lái)的茶,那味道,實(shí)在是沒(méi)法說(shuō),太好喝了?!薄罢娴膯??你兒子太厲害了,我兒子在烏牛鎮(zhèn)上打工,別說(shuō)打工,這幾天說(shuō)要買車!”“你們兒子都有出息,我說(shuō)就在鎮(zhèn)上干了,我兒子不聽(tīng)!偏要去城里打工。哎——就在吳牛做不好的很!”
太陽(yáng)把最后一絲光輝灑向大地,才了一天的茶,結(jié)束了,烏牛人,烏牛早茶,采茶……·。
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