2023年陜西高考作文題目匯總(大全13篇)

總結(jié)還可以幫助我們更好地理解和把握問(wèn)題的本質(zhì)，從而更有針對(duì)性地解決問(wèn)題。突出重點(diǎn)是寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)的關(guān)鍵，要抓住最核心的內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，供您參考和借鑒。

陜西高考作文題目匯總篇一

西工大附中王宏哲老師：

題目在情理之中料想之外。

乍看作文題，我有兩個(gè)突出印象：一是情理之中，料想之外;二是功在考試，利在千秋。

情理之中是因?yàn)榻衲暄匾u了去年的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，料想之外是因?yàn)樘拥貧饬耍寣W(xué)生思考自己日日進(jìn)行的事情，而且開(kāi)放度高，因?qū)W生素養(yǎng)差異，區(qū)分度必定好，是一道好題。

語(yǔ)文素養(yǎng)是《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的概念，是語(yǔ)文的靈魂，喊了，學(xué)生正真關(guān)注很少，如今以高考題目出現(xiàn)，引導(dǎo)效果必定難以估計(jì)，所以既能很好選拔出語(yǔ)文素養(yǎng)好的學(xué)生，又能引導(dǎo)天下學(xué)生走向語(yǔ)文學(xué)習(xí)的正道，功在千秋啊。

這道題的任務(wù)類(lèi)型是做決定式任務(wù)，需要在提到的三種途徑中做出抉擇，選其一。但任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的要害是“在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說(shuō)理論證。”選其一，但在闡述道理時(shí)應(yīng)通過(guò)一定文字量，與其他兩條途徑比較，說(shuō)清自己的理由。

這道題學(xué)生熟悉，又能激發(fā)好學(xué)生的情感，一定會(huì)涌現(xiàn)出一批情理交融的好文章。

陜西高考作文題目匯總篇二

假如你是李華，你的美國(guó)網(wǎng)友peter參加中國(guó)象棋網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽獲得了一等獎(jiǎng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示寫(xiě)一封英文電子郵件向他表示祝賀。

1.祝賀他獲獎(jiǎng);。

2.肯定他付出的努力;。

3.詢問(wèn)何時(shí)方便，在網(wǎng)上切磋棋藝。

注意：1.詞數(shù)100左右;。

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;。

3.開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

范文。

dearpeter,。

youtoknowhowgladiamatyoursuccess.

competition!

together.pleasetellmewhenyouhavetime.

congratulationsagain.

yours,。

lihua。

提高英語(yǔ)作文水平的方法。

注意每日詞匯積累。

英文寫(xiě)作的詞匯量積累是非常重要的，只有不斷地積累詞匯量，這樣在進(jìn)行寫(xiě)作的時(shí)候，就能夠更好地做好相關(guān)的英文水平能力，提升寫(xiě)作效率。

堅(jiān)持英文日記練習(xí)。

英文寫(xiě)作需要不斷地練習(xí)，才能夠有所提升能力，日常寫(xiě)英文日記，就是非常不錯(cuò)的做法，而且長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，你會(huì)很快發(fā)現(xiàn)最終的效果。

大量閱讀英文作文范文。

英文作文范文的閱讀，不僅能夠規(guī)范自己的寫(xiě)作思路，而且在提升語(yǔ)感的同時(shí)，還能夠提升自己的英文素材積累。

2022高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法。

1.詞匯：詞匯是組成英語(yǔ)知識(shí)大廈的基石，英語(yǔ)詞匯量的多少標(biāo)志著你的英語(yǔ)水平。擴(kuò)大詞匯量的好方法是：把閱讀材料中以及練習(xí)題的生詞和短語(yǔ)全都標(biāo)出，在字典中查一遍，注上音標(biāo)，注解和典型用法。但是，還有幾十天就要高考的情況下，有些同學(xué)如果單詞還沒(méi)有過(guò)關(guān)，這里有個(gè)建議。高考復(fù)習(xí)時(shí)的那份高考詞匯表，包括了高考要考的所有詞匯。在最后階段，大家可以將詞匯表從頭到尾背3-4遍。

首先把詞匯表過(guò)一遍，熟悉和簡(jiǎn)單的一帶而過(guò)。重點(diǎn)放在不熟悉的和重要的詞匯上。把不熟悉的單詞一定用特殊顏色的筆記號(hào)下來(lái)，然后下次專(zhuān)門(mén)反復(fù)閱讀。而重要的詞匯就是你在考試中經(jīng)常見(jiàn)到，而又一知半解的詞匯。這些詞匯一定要用字典認(rèn)真查出，加以記憶。

2.語(yǔ)法：在復(fù)習(xí)語(yǔ)法的時(shí)候，注意查漏補(bǔ)缺，掃除盲點(diǎn)。認(rèn)真對(duì)待所有的語(yǔ)法題目。在對(duì)答案和講評(píng)時(shí)，則一定要把錯(cuò)的更正，把知識(shí)點(diǎn)記憶一遍。查找自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中存在的缺陷，掃除知識(shí)的盲點(diǎn)。在語(yǔ)法題方面，不妨以配備一本專(zhuān)門(mén)的“錯(cuò)題本”.有時(shí)間就經(jīng)常翻看，解決記憶問(wèn)題。

3.完形填空：多做練習(xí)，做完之后全文讀一遍，建立自己的語(yǔ)感，有助于以后的做題。同時(shí)，建議大家一邊讀一邊做，能確定的就選擇了，不確定的就標(biāo)記上，暫時(shí)不管。第二遍的時(shí)候再通過(guò)對(duì)上下文的理解去分析不確定的選項(xiàng)。這樣可以節(jié)省時(shí)間，而正確率也能有所提高。

4.閱讀理解：閱讀量大，分值高?！暗瞄喿x者得天下”.平時(shí)要多做閱讀，多做限定時(shí)間的閱讀。做題時(shí)先粗看全文，理出文章的“坨”(大體意思)，再看問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)，再帶著問(wèn)題在文章中找出細(xì)節(jié)的支持點(diǎn)來(lái)5.七選五：此道題是一個(gè)新點(diǎn)。建議大家多找一些練習(xí)。注意七個(gè)選項(xiàng)中的有信息意義的實(shí)詞，利用上下文重復(fù)的原理來(lái)做出推理判斷。此外，值得注意的是：邏輯關(guān)聯(lián)詞和代詞的代指關(guān)系在解題時(shí)尤為重要!

6.作文：首先注意的是書(shū)寫(xiě)工整。給閱卷老師一個(gè)良好的印象，這是你成功的第一步。

陜西高考作文題目匯總篇三

閱讀下面的材料，按照要求作文。

“夫戰(zhàn)，勇氣也?！薄恫軇フ搼?zhàn)》。

“人是要有一點(diǎn)精神的?！?/p>

“沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神，沒(méi)有一點(diǎn)‘冒’的精神，沒(méi)有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)。”

“歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者?！?/p>

作為新時(shí)代的新青年，站在人生新起點(diǎn)，你有怎樣的體驗(yàn)和思考?請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫(xiě)一篇文章要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息不少于800字。

參考立意：

(1)青春是用來(lái)奮斗(打拼)的;。

(2)人生需要闖勁(魄力、勇氣);。

(3)勇敢向前，成功之因;。

(4)沒(méi)有吃苦精神，難成大業(yè);。

(5)畏葸不前，一事無(wú)成。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)。

有人認(rèn)為，當(dāng)下時(shí)代是倉(cāng)促的，所以成功要趁早;中國(guó)科學(xué)院院士李曙光認(rèn)為，每個(gè)人都有自己的花期。

針對(duì)以上兩種說(shuō)法，學(xué)校擬舉辦一場(chǎng)辯題為“成功要趁早/成功不必趁早”的辯論會(huì)。請(qǐng)你選擇一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)一篇辯論稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

優(yōu)秀作文范文。

人生需要一種奮斗的精神。

苔花未眠，奮斗在當(dāng)下現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。——題記。

當(dāng)你看到他人金榜題名、功成名就時(shí)，內(nèi)心會(huì)不會(huì)也有一種向他們學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，決定拼搏奮斗攀向人生的巔峰?殊不知你信誓旦旦的昨日卻再度淪為荒廢著的今日。當(dāng)你看到小小的苔花，抬頭迎著朝陽(yáng)綻放，感嘆其迸發(fā)的力量與勇氣時(shí)，你是否想過(guò)那是它經(jīng)過(guò)一夜無(wú)眠積蓄力量的結(jié)果?當(dāng)你看到他人取得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)時(shí)，你是否想到那是他們刻苦努力無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜而換來(lái)的成果?親，像苔花一樣有了想法便行動(dòng)吧，不要虛度了你昨日在佛前竭力祈求的明日。

為了圓我的大學(xué)夢(mèng)，再次回到熟悉校園，感覺(jué)自己就是渺小的苔花?？粗?jīng)的同學(xué)，拿著理想大學(xué)的通知書(shū)，如牡丹花般絢麗綻放，刺痛了我的雙眼。我不愿只在一旁默默無(wú)聞地欣賞她人的嬌艷，更不甘心十八歲的青春錯(cuò)失最美的綻放機(jī)會(huì)。即使“學(xué)”了“開(kāi)”過(guò)后，苔花依舊沒(méi)有牡丹的令人驚異的嬌艷多姿，但對(duì)于她而言已經(jīng)是最美的綻放，生命如此，足矣。即使復(fù)讀一年，仍舊未能實(shí)現(xiàn)自己的理想，但嘗試過(guò)、拼搏過(guò)的人生便沒(méi)有遺憾。日日伏案，焚膏繼晷，廢寢忘食，學(xué)至深夜，只為我青春的選擇，我的如牡丹花般美麗的心愿。每當(dāng)學(xué)習(xí)疲憊想要放棄時(shí)，總會(huì)想起那嬌小的苔花，激勵(lì)自己，埋頭苦讀。小小苔花學(xué)牡丹，大大啟示給我們：正當(dāng)青春，生命不已，理想不息，奮斗不止!這是人生大成必備的精神要素。作為新時(shí)代的新青年，站在人生新起點(diǎn)，我們應(yīng)該像苔花一樣勇于奮斗，搏一個(gè)無(wú)悔青春!

2022高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考策略。

一、找準(zhǔn)提分點(diǎn)，做好有效復(fù)習(xí)計(jì)劃。

問(wèn)題點(diǎn)就是提分點(diǎn)。每個(gè)人的問(wèn)題是不一樣的，所以每個(gè)人的提分點(diǎn)也不同。要根據(jù)平時(shí)的考試、練習(xí)，全面、客觀分析，梳理出存在的突出問(wèn)題，找到自己的薄弱版塊或薄弱考點(diǎn)，分析原因，確定可提分點(diǎn)，做好針對(duì)性計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)效率。計(jì)劃要精準(zhǔn)，具體到每一個(gè)復(fù)習(xí)點(diǎn)，具體到形成每日計(jì)劃，如為提高文言文語(yǔ)感及翻譯能力進(jìn)行的每日一練、經(jīng)典文段實(shí)虛詞挖空訓(xùn)練，把背誦篇目化整為零進(jìn)行每日精準(zhǔn)背誦規(guī)劃等等。

二、分類(lèi)梳理，建立必備知識(shí)體系。

新高考形勢(shì)下，必備知識(shí)比以往更重要。要把高考?？碱}與高考真題中同一版塊的所有考題放在一起，分類(lèi)梳理。要研究試題與文本的關(guān)系，思考試題與文本基本特征、主要表現(xiàn)手法之間的關(guān)系，而不是單純將試題歸類(lèi)，記憶答題套路。要自己梳理建立議論性文本、實(shí)用性文本、文學(xué)類(lèi)文本、古代詩(shī)歌等相關(guān)文體知識(shí)體系，真正弄明白相關(guān)術(shù)語(yǔ)概念。如議論性文本中論證特點(diǎn)有哪些，能否理清文章脈絡(luò)，是否能區(qū)分引證與例證、比喻論證與類(lèi)比論證等概念;文學(xué)類(lèi)文本中的相關(guān)概念如文脈、結(jié)構(gòu)、層次，人稱(chēng)、視角、節(jié)奏，風(fēng)格、情調(diào)、氛圍、場(chǎng)景，語(yǔ)氣、句式、閑筆、暗示，設(shè)置懸念、卒章顯志等等是否清楚;語(yǔ)言文字運(yùn)用中的標(biāo)點(diǎn)、修辭、句式等是否能理解并熟練運(yùn)用;實(shí)用類(lèi)文本中各類(lèi)文體是否了解透徹等等。所有這些都是基礎(chǔ)，是解答一切考題的前提。重點(diǎn)是要放在文本中理解，而不是死記硬背。

三、強(qiáng)化寫(xiě)作，全面進(jìn)行升格訓(xùn)練。

作文是重中之重，必須高度重視。要做到內(nèi)容上言之有情、言之有理、言之有物，結(jié)構(gòu)上言之有序，語(yǔ)言上言之有文。要強(qiáng)化作文審題針對(duì)性訓(xùn)練，細(xì)化分類(lèi)，按照主題，逐類(lèi)分析，提升精準(zhǔn)審題能力;加強(qiáng)作文思路結(jié)構(gòu)優(yōu)化訓(xùn)練，加強(qiáng)作文內(nèi)在邏輯思路的構(gòu)建;重視材料積累與運(yùn)用訓(xùn)練，強(qiáng)化材料的時(shí)代意義，學(xué)會(huì)運(yùn)用材料，加強(qiáng)材料扣題性;加強(qiáng)作文語(yǔ)言提升訓(xùn)練，通過(guò)閱讀范文、修改自己的作文提升語(yǔ)言表達(dá)水平;在此基礎(chǔ)上適當(dāng)進(jìn)行作文切塊優(yōu)化訓(xùn)練;適當(dāng)進(jìn)行微寫(xiě)作訓(xùn)練。要重視時(shí)事熱點(diǎn)素材積累，學(xué)會(huì)從不同角度思考、分析問(wèn)題，使作文有高度，有廣度，有深度。在整個(gè)過(guò)程中，閱讀、分析、仿寫(xiě)各類(lèi)范文起效較快。

四、限時(shí)訓(xùn)練，提高答題精準(zhǔn)度。

現(xiàn)在的語(yǔ)文高考題，主觀題增多，思維含量大，書(shū)寫(xiě)量大，答題時(shí)間相當(dāng)緊張，平常適當(dāng)限時(shí)訓(xùn)練能夠積累更科學(xué)、合理安排時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，提高限時(shí)答題能力，有助于高考時(shí)的良好發(fā)揮。尤其要進(jìn)行審題訓(xùn)練，將做過(guò)的經(jīng)典題題干篩選歸類(lèi)，勾畫(huà)圈點(diǎn)異同點(diǎn)，通過(guò)比較審讀，進(jìn)一步提升題干審讀的準(zhǔn)確性，明確問(wèn)題指向，理清答題思路，提升答案與題干的吻合度。還要提升規(guī)范意識(shí)，之前有很多考生缺乏規(guī)范意識(shí)，條理不清，表述不到位，這其實(shí)是答題習(xí)慣和表述能力的問(wèn)題，需要在每一次作業(yè)、每一次練習(xí)、每一次檢測(cè)中明確要求，落實(shí)到位，提升具體作答的規(guī)范性，讓“規(guī)范”二字深深嵌入自己的意識(shí)當(dāng)中。

希望每一位考生在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，保持清醒的頭腦，凝神聚氣，扎實(shí)努力，一步一個(gè)腳印，信心滿滿迎接高考!

陜西高考作文題目匯總篇四

對(duì)于安徽的考生來(lái)說(shuō)，在高考的備考中可以多積累各種類(lèi)型的。

作文。

題目，這樣對(duì)自己的寫(xiě)作會(huì)有所幫助。下面是本站小編整理的一些關(guān)于20xx安徽高考作文的題目的相關(guān)資料,供你參考。

梅花，幾千年的書(shū)香繚繞得骨清魂香，幾千年的詩(shī)心陶冶得如此美麗。對(duì)梅花深入靈魂的熱愛(ài)，讓的感悟如此深刻，在不同國(guó)度的友人間熱情傳播梅之精神。

縱觀所有，好像沒(méi)有對(duì)哪個(gè)動(dòng)物、植物會(huì)如此上心，以達(dá)到熱愛(ài)的程度。

似熱未熱的初夏，大學(xué)畢業(yè)來(lái)京面試的時(shí)候，第一站落腳在高樓聳立的建外soho樓宇中，遙望著不遠(yuǎn)處的大褲衩，心里默念，我要在這里開(kāi)啟人生中的第一份工作了。

在那個(gè)公交還是兩毛錢(qián)車(chē)票的時(shí)候，每當(dāng)雙休的周末與同學(xué)相聚的時(shí)候，總是約在大北窯西的公交站，望著來(lái)來(lái)往往進(jìn)出城的人們，這里既有穿著簡(jiǎn)單身上沾滿泥土的打工大叔，也有努力打扮入流但并不時(shí)尚的打工妹，還有穿著樸素精神矍鑠的北京大爺大媽們。在那個(gè)還不能去黃太吉喝豆腐腦思考人生的時(shí)候，總是喜歡坐在這個(gè)路邊觀察人流，順便思考人生。

當(dāng)京城退下白天燥熱的外衣時(shí)，不加班的傍晚，喜歡散步在通惠河邊看夕陽(yáng)西下，那是想家的時(shí)候。

國(guó)貿(mào)cbd一個(gè)看似繁華的地段，有多少外面人的向往和多少里面人的要逃離。大北窯，一個(gè)看似很土的名字，聽(tīng)到的一瞬間就記住，也喜歡了。

在百度上，對(duì)大北窯的解釋是出東便門(mén)，東北方向離城3里，地勢(shì)廣闊，土質(zhì)細(xì)膩，向來(lái)燒得好磚。多年以來(lái)，磚窯密集。其中最大的是在北邊的一座大窯，煙囪高聳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到。所以遠(yuǎn)近居民到此都以大窯為標(biāo)記物。

遍地窯坑，故名大北窯!

聚集在大北窯范圍內(nèi)的企業(yè)特別多，雖然只是少量的樓宇，但誰(shuí)能知道每個(gè)通宵不滅燈的格子屋里孕育了多少上市的公司，也積攢了多少為了上市而拼搏的夢(mèng)想者。如今的互聯(lián)網(wǎng)er有多煩躁復(fù)雜，還是回頭看看大北窯吧。喜小寶婚宴預(yù)訂網(wǎng)的初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)就是在這里熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜。

誰(shuí)說(shuō)，愛(ài)上一座城市，只是因?yàn)橐粋€(gè)人。愛(ài)上一個(gè)地方，也只是因?yàn)橐粋€(gè)美好的氛圍?？坦倾懶闹異?ài)，也許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的依賴(lài)。

曾經(jīng)，我們對(duì)飲于清輝之下，賞明月，共話嬋娟;而如今，小學(xué)生都知道月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球。那么，再當(dāng)你執(zhí)起酒杯時(shí)，是否還有"但愿人長(zhǎng)久"的憂情?愈近的距離，讓充滿詩(shī)意的文明不再具有美感。

行走于心靈，徊徉于紅塵的林徽因便是如此。當(dāng)一位才華橫溢的小生為你作出人生第一篇詩(shī)歌，當(dāng)一位才子手執(zhí)一把油紙傘在雨巷中靜靜守候只為與你擦肩而過(guò)，敏感的心難道不曾為此動(dòng)容?然而，愛(ài)情至美，青澀的花果采摘下恐怕終究會(huì)成為一枚苦果的。于是，你保持了一位女子的堅(jiān)守，選擇了一個(gè)合適的距離，讓兩個(gè)人的故事被傳為佳話，而不至于讓徐志摩和自己都受傷。在這若既(即)若離的朦朧距離中，他們?cè)趯?duì)方眼中都變得更美好了。

張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)："白的天上是一輪明月，而紅的則是墻上的一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰，而白的便成了一粒飯米粒。"她這般說(shuō)，自己也確有這般體會(huì)。曾經(jīng)，她相信愛(ài)情，相信胡蘭成，然而情感與空間距離的愈來(lái)愈近，卻將兩人都撕扯得體無(wú)完膚。距離的接近并沒(méi)有給他們之間以絲毫的美感，反而讓他們之間的距離更遠(yuǎn)。

在科技館中，曾經(jīng)保持著一份童真，對(duì)著美麗的蝴蝶有著無(wú)限的幻想的同學(xué)們是否依然有著對(duì)美的幻想?看過(guò)蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)后，我們?cè)谝院蟮纳钪锌匆?jiàn)蝴蝶只怕再也想不到梁山伯與祝英臺(tái)之間凄美的愛(ài)情故事與詩(shī)意，而只能聯(lián)想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結(jié)構(gòu)了。

紛繁的世界里，我們保持人與人之間的一線距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離?；蛟S，曾經(jīng)你想保持的美感足以讓你回味無(wú)窮;拉近一線距離，那些曾經(jīng)美的故事、事物會(huì)在瞬間瓦解。

保持一線距離，別讓顯微鏡破壞了你，更遠(yuǎn)你在我眼中更美。

好心，也許是雨中送傘，雪中送炭，但也可以是抱薪救火，火上澆油。當(dāng)你抱著柴木沖向火場(chǎng)時(shí)，請(qǐng)不要使用這個(gè)好聽(tīng)的借口，不要說(shuō)你是好心。

不要說(shuō)你是好心，當(dāng)你暴虎馮河、黔驢技窮之時(shí)。

不要說(shuō)你是好心，當(dāng)你背叛社會(huì)、振振有辭之時(shí)。

害人不淺的“”創(chuàng)始人揚(yáng)言要“拯救世人”，卻不知讓多少原本甜蜜美滿的家庭妻離子散，痛不欲生。懷抱“解放西藏”的可笑夢(mèng)想，策動(dòng)一些人在“3?14”中為所欲為、打砸搶燒。在這血淋淋的現(xiàn)實(shí)之下，一切借口變得一文不值，—切行為變得骯臟而荒唐，就算百般說(shuō)明其動(dòng)機(jī)是出于“好心”，怕也沒(méi)人會(huì)相信;這種“好心”，決不是好心。

不要說(shuō)你是好心，當(dāng)你違背規(guī)律、統(tǒng)治自然之時(shí)。

一個(gè)又一個(gè)馬戲團(tuán)，一位又一位“馴化師”……小朋友們可以坐在老虎背上照相，大象可以投籃。從“馴化師”微笑的表情中，我看到的卻是人類(lèi)對(duì)自然的殘酷統(tǒng)治。在大家的歡聲笑語(yǔ)中，我聽(tīng)到的卻是野生華南虎只能以個(gè)位計(jì)的噩耗。在這樣的現(xiàn)狀下，人類(lèi)是好心才馴化老虎的解釋似乎有些蒼白。真正好心的人早起“放虎歸山”，組建基金會(huì)開(kāi)始了華南虎的野化工作，當(dāng)我們以為每天投食、動(dòng)物們吃喝考試吧就是好心時(shí)，卻剝奪了它們野外生存的能力，這種“好心”，不要也罷。

所有那些類(lèi)似于好心的“好心”，我想都是源于我們太過(guò)于高估自己，卻低估了人心，低估了社會(huì)，低估了自然中的一切客觀存在，也只有在有一天我們真正能將自己與他人、社會(huì)、自然放到一個(gè)平等的位置時(shí)，我們才不會(huì)“好心”辦壞事，也才會(huì)好心得“名正言順”。

陜西高考作文題目匯總篇五

看見(jiàn)十只兔子，你到底會(huì)抓那只?有些人以會(huì)抓那只兔子一會(huì)抓這只兔子，最后可能什么都得不到。而成功人士只會(huì)等待時(shí)機(jī)抓住想要的兔子。就像人工合成寶石一樣，金屬氧化物再結(jié)晶，投入的時(shí)間大有說(shuō)道，在分毫不差的、精準(zhǔn)的時(shí)刻，投入小小的天然寶石晶體，然后看它“越長(zhǎng)越大”，從而獲得成功，否者前功盡棄。所以，成功人士是既有意志力，又善于等待并把握時(shí)機(jī)的人，可見(jiàn)，把握好時(shí)機(jī)是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。

時(shí)來(lái)易失，赴機(jī)在速。2004年，四十歲的狂人穆里尼奧曾說(shuō)過(guò)上帝第一我第二這樣桀驁不馴的話，而當(dāng)世人都笑話他，說(shuō)他是白癡時(shí)，他得到了一個(gè)證明自己的最好時(shí)機(jī)。歐冠聯(lián)賽，是世界上最好的足球聯(lián)賽，這里匯集了世界所有最好的球隊(duì)?？煽袢说那蜿?duì)實(shí)力平平。而當(dāng)他在歐冠聯(lián)賽中卻一路殺到了決賽。這讓世界狂人很好的抓住了，并一路走到了最后。到了決賽狂人運(yùn)用他的戰(zhàn)術(shù)打敗了當(dāng)時(shí)歐洲最強(qiáng)的球隊(duì)。這百年難求的時(shí)機(jī)狂人抓住了，奪取了當(dāng)年的歐洲冠軍，自此封王。事實(shí)充分證明：時(shí)來(lái)易失，赴機(jī)在速，抓住它多么重要!

不錯(cuò)時(shí)機(jī)，征服命運(yùn)。他不帶一米七的個(gè)子，身材瘦小。而他卻對(duì)于時(shí)機(jī)有著獨(dú)特的嗅覺(jué)。當(dāng)時(shí)他不會(huì)打高爾夫球，而在當(dāng)時(shí)雅虎酋長(zhǎng)楊致遠(yuǎn)的邀請(qǐng)下，他還是去了。當(dāng)時(shí)這里有許多的互聯(lián)網(wǎng)的精英。這幫人讓他和ut公司的執(zhí)行官吳鷹比打高爾夫，二人都不會(huì)打高爾夫。而且這些人還賭他和吳鷹誰(shuí)會(huì)贏。大多數(shù)人看好吳鷹，而只有楊致遠(yuǎn)說(shuō)不一定誰(shuí)會(huì)贏。吳鷹一打球打空，而他一桿把球打走很遠(yuǎn)，他把身材高大的吳鷹比下去。讓眾人很驚訝，而當(dāng)時(shí)楊致遠(yuǎn)卻很看好他。就是這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)讓他有了日后十億美元的合同。他是中國(guó)商業(yè)屆的紅人馬云。因?yàn)樗麑?duì)時(shí)機(jī)的嗅覺(jué)，才會(huì)成就今天的阿里巴巴;因?yàn)椴诲e(cuò)時(shí)機(jī)，才能征服命運(yùn)。

錯(cuò)失流淚，一錯(cuò)再錯(cuò)。有一句話說(shuō)得好，為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚的人，或許會(huì)錯(cuò)過(guò)群星。天才往往被自己一次錯(cuò)誤而失去自己美好的明天。他是一位眾人認(rèn)為的天才，高中時(shí)大家都稱(chēng)他是天才，而當(dāng)時(shí)他也是很努力的好好打球。這樣一個(gè)努力的人成為了nba的狀元，而且而且球隊(duì)也有喬丹這樣的巨星幫助他，可是這樣好的時(shí)機(jī)他卻沒(méi)有把握住，從而失去自己天才的光環(huán)被人罵是水貨。而他也失去了自我，失去了未來(lái)。他就是夸梅布朗nba史上的最水狀元。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們：良機(jī)不容錯(cuò)失，一錯(cuò)再錯(cuò)，必將放跑機(jī)會(huì)，空悲切!

好的時(shí)機(jī)只有穩(wěn)穩(wěn)的抓住，才會(huì)有美好的未來(lái);做一個(gè)有心人學(xué)會(huì)抓住時(shí)機(jī)，在沒(méi)來(lái)的明天，太陽(yáng)就會(huì)等著我們，星星也會(huì)眨眨眼翹首期盼。朋友，請(qǐng)握緊手中那把開(kāi)門(mén)的鑰匙吧!

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陜西高考作文題目匯總篇六

交大附中馮雋老師：

糾正長(zhǎng)期存在的語(yǔ)文教考分離誤區(qū)。

今年的作文題旨在引導(dǎo)學(xué)生建立正確的語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀、閱讀價(jià)值觀，屬于限定性材料，一改以往作文審題寬泛、文題八股的弊端，重視對(duì)學(xué)生認(rèn)知思考、情感體驗(yàn)的調(diào)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生講真話、談?wù)媲椤＿@是今年作文題的創(chuàng)新點(diǎn)。

材料中提供的三個(gè)角度，要求任選其一，審題難度縮小，每個(gè)角度學(xué)生都有話可說(shuō)。課內(nèi)有限閱讀角度引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教材，糾正長(zhǎng)期存在的語(yǔ)文教學(xué)教考分離的認(rèn)識(shí)誤區(qū);課外大量閱讀角度引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀、深厚積累，超越課內(nèi)知識(shí)的限制;社會(huì)實(shí)踐角度注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)這部大書(shū)，貼近自然、走進(jìn)社會(huì)，以一己之身感受體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)知與行。

培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)三個(gè)途徑都很重要，認(rèn)識(shí)各有側(cè)重，將三者結(jié)合，談三者關(guān)系符合高考作文對(duì)辯證思考的要求，但命題中要求三選一，可能是命題者出于對(duì)考試時(shí)間、考場(chǎng)作文篇幅限制的考慮。

陜西高考作文題目匯總篇七

經(jīng)常聽(tīng)人講怎樣做人，有很多真知灼見(jiàn)，其中有一句“做人要有格局”，讓我印象深刻。

格局是什么？我理解，格局就是眼光，氣度和胸懷。央視不是有一句廣告詞嗎：“心有多大，舞臺(tái)就有多大?！闭f(shuō)的就是人的格局??！

人的格局有高下大小之分。

有這么一個(gè)故事：三個(gè)工人在建筑工地上砌墻。有人問(wèn)他們?cè)谧鍪裁础?/p>

第一個(gè)工人不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)看到嗎？我在砌墻?！?/p>

第二個(gè)人認(rèn)真地回答：“我在建大樓?！?/p>

第三個(gè)人快樂(lè)地回應(yīng)：“我在建一座美麗的城市?！?/p>

十年以后，第一個(gè)工人還在砌墻，第二個(gè)工人成了設(shè)計(jì)師，第三個(gè)工人則成了這個(gè)城市的管理者。

這就是格局的差別。

格局小的人，盯著自己的一日三餐，只關(guān)心老婆孩子熱炕頭，斤斤計(jì)較個(gè)人的利益得失，別人家的事漠不關(guān)心，高高掛起。

格局大的人，位卑未敢忘憂國(guó)，以天下興亡為己任，情系百姓福祉，心系國(guó)家發(fā)展，積極投身經(jīng)濟(jì)社會(huì)的建設(shè)。

格局小的人，未必不幸福，但總覺(jué)得缺一點(diǎn)精彩。

格局大的人，前行未必很順利，但會(huì)活得有價(jià)值。

我們作為新時(shí)代的年輕人，不能過(guò)早地享受安逸，逃避挑戰(zhàn)。

格局小的人，“夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰，井蛙不可語(yǔ)?！?，這是一種悲哀；

格局大的人，登高山，而知山之巍峨，臨大海，而知海之浩瀚，這才是壯美的人生。

睜眼看世界第一人魏源也說(shuō)：“受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方。”格局小，影響力就小，發(fā)揮的作用就?。桓窬执?，影響力就大，發(fā)揮的作用就大。

格局對(duì)個(gè)人是這樣，對(duì)一個(gè)國(guó)家也是如此。在當(dāng)今世界國(guó)際化、全球化、信息化的背景下，中國(guó)提出了“一路一帶”的戰(zhàn)略構(gòu)想，將中國(guó)的發(fā)展融入到全世界的發(fā)展中去，同時(shí)為全世界的發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)的力量，這就是大格局，大胸懷，大擔(dān)當(dāng)。

人的大格局不是憑空掉下來(lái)，它同樣需要培養(yǎng)。

大文豪魯迅說(shuō)過(guò)：“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)。”

首先是正視自己的缺點(diǎn)，找到學(xué)習(xí)的方向。要用虛心的態(tài)度聆聽(tīng)批評(píng)，用開(kāi)放的胸懷包容多元，多取長(zhǎng)補(bǔ)短，多加油充電，知恥而后勇，才會(huì)夯實(shí)大格局的基礎(chǔ)。

其次是增強(qiáng)必勝的信心，增加超越的勇氣。落后并不可怕，可怕的是承認(rèn)落后、安于落后，自甘菲薄，失去前行的動(dòng)力。我們必須要有不服輸、不服老的心態(tài)，有敢叫日月?lián)Q新天的豪情壯志，打破別人眼中的你不行不能的妄斷。信心比黃金更可貴，信心是我們戰(zhàn)勝困難的重要力量。

三是要腳踏實(shí)地的篤行，完成歷史的使命。人的格局不是高中樓閣，它是建立在實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)之上。奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)?！蔽覀儜?yīng)該要有這樣的使命感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

人能走多遠(yuǎn)？不要問(wèn)雙腳，要問(wèn)你的追求。

人能攀多高？不要問(wèn)雙手，要問(wèn)你的志向。

那么，你做人的格局有多大？不要問(wèn)我，要問(wèn)你的內(nèi)心。

2017高考頻道精心推薦：

陜西高考作文題目匯總篇八

陜師大附中江志勇老師：

題目平易近人，學(xué)生有話可說(shuō)。

第一眼看上去很突然，仔細(xì)想想后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)高考作文就在我們身邊，或者說(shuō)，它考查的就是我們平時(shí)所思、所想、所為。這個(gè)作文題目引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己，關(guān)注自己的身邊事。

從命題材料上講，學(xué)生很熟悉，語(yǔ)文課作為母語(yǔ)，天天學(xué)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，是語(yǔ)文課程改革的核心，也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心，甚至是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的根本目的。

從三個(gè)選項(xiàng)來(lái)看，課內(nèi)有效學(xué)習(xí)明顯是學(xué)好語(yǔ)文的重要途徑，課外大量閱讀和社會(huì)實(shí)踐也是學(xué)好語(yǔ)文的核心法門(mén)，所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

從學(xué)生層面講，他們有話說(shuō)，經(jīng)過(guò)思考后，要有所權(quán)衡，權(quán)衡后做出自己的選擇。寫(xiě)課內(nèi)的用心學(xué)習(xí)或者寫(xiě)閱讀、寫(xiě)實(shí)踐都可以。

平易近人的作文最能考查學(xué)生的積累，死讀書(shū)寫(xiě)不出好文章，真正的語(yǔ)文是活的，是對(duì)過(guò)往生活的省察，是萬(wàn)卷書(shū)，是萬(wàn)里路。

陜西高考作文題目匯總篇九

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗，小龜和小松鼠等。小狗，小龜學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心理很高興：小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來(lái)自汗水。加油！呷呷！”

評(píng)論家青蛙打發(fā)感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑！為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢？”思想家仙鶴說(shuō)：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹(shù)嘛?！?/p>

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

作文。

不要套作不得抄襲。

陜西高考作文題目匯總篇十

但最令我心動(dòng)的也只有導(dǎo)演了，有兩個(gè)原因，第一個(gè)原因是因?yàn)榭戳艘徊侩娪啊侗瘋媪鞒珊印?，這部電影我很喜歡，因?yàn)檫@部電影打動(dòng)了我，起初，是同學(xué)推薦我看的，我在寒假的時(shí)候看了，半夜三更，哭的跟個(gè)傻子一樣，看完了電影版，去看了書(shū)版的，原本抱著希望劇情快樂(lè)一點(diǎn)去的，沒(méi)想到書(shū)版的更悲傷，看完了書(shū)后，我知道了，導(dǎo)演是要把一些東西，通過(guò)電影委婉的表達(dá)出來(lái)，讓人自行體會(huì)其中的含義。其次，是因?yàn)樽约合矚g的人，令自己難忘的事，身邊人的有趣事拍成一個(gè)又一個(gè)電影，留作紀(jì)念，等到十幾年后，等再拿出來(lái)看，就會(huì)讓人很懷念了。

我做了一個(gè)夢(mèng)，有一天，我成為了一位著名的導(dǎo)演，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，說(shuō)著獲獎(jiǎng)感言，看著一個(gè)又一個(gè)對(duì)演藝事業(yè)充滿了向往的人被中國(guó)熟知，被全世界熟知，我就心滿意足的笑了。

曾經(jīng)，我常常求著媽媽陪我去看剛上映的電影，去看他們好的采景地點(diǎn)，我有時(shí)也會(huì)讓文科生的姐姐幫我寫(xiě)幾個(gè)小片段，然后找到幾個(gè)朋友，拍成一個(gè)微電影，發(fā)到了家庭群，受到了七大姑八大姨的一致好評(píng)，我的心對(duì)導(dǎo)演更加堅(jiān)定了！今后，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，去看一些著名導(dǎo)演的電影，去看幕后采訪，多學(xué)習(xí)他們是如何處理一些小細(xì)節(jié)；還要去各式各樣的影視地點(diǎn)，看他們是如何處理矛盾和突發(fā)情況的。除了這些，我還要努力學(xué)好各科，考上中戲，讓所有人都認(rèn)識(shí)我！就像張藝興的微博名一樣，一定會(huì)努力努力再努力的！

有人說(shuō)，人生猶如大海上的一葉小舟，那么毫無(wú)疑問(wèn)，理想就是我們前進(jìn)路上的路燈。有了這盞燈，我們就不會(huì)迷路，不會(huì)氣餒，堅(jiān)定果斷的向前，最終才會(huì)乘風(fēng)破浪，直達(dá)成功的彼岸！

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陜西高考作文題目匯總篇十一

一位成功的人士，經(jīng)歷了三波，經(jīng)歷痛苦的磨煉，經(jīng)歷挫折的考驗(yàn)，一步一個(gè)印跡地走向成功。在這旅途中，沒(méi)處每個(gè)角落都有你努力的汗水，都有你高興的淚水。

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曾經(jīng)，貝多芬雙耳失聰，他也因此消沉過(guò)，但他并沒(méi)有放棄自己，他相信奇跡會(huì)出現(xiàn)。從此，他開(kāi)始一步步創(chuàng)作，不管途中是如此堅(jiān)定的信念，促使他一步一個(gè)腳印。多么的辛酸，多么的痛苦，遇到了痛苦也從不退縮。他曾想過(guò)回頭，卻不忍心看著自己的面貌，看著藍(lán)天浮云，便繼續(xù)創(chuàng)作，即便為了夢(mèng)想廢寢忘食，即使留下深深的痕跡，也從不退縮。他靠汗水藝如此堅(jiān)定的信念，促使他一步一個(gè)腳印。

從一個(gè)剛出生不懂事的娃娃，到成為一位作家，這旅途也少不了辛勤汗水的澆灌。初中時(shí)期曾記得讀過(guò)一篇哲理散文《走一步再走一步》，是啊。主人公與朋友們因頑皮而走到山的去玩，上去時(shí)，主人公因膽小而退縮不去走上山頂，只能在下面仰望高處那幾位嬉戲的孩子們，但他們卻激勵(lì)主人公，主人公雙眼微閉，登上了險(xiǎn)峻的高峰，可那時(shí)忘了回家時(shí)間，同伴們連忙跑下山，而他站在高處發(fā)抖，不敢往前，通過(guò)父親的教導(dǎo)，他懂得一步一個(gè)腳印往前走，最終通過(guò)自己勇氣的考驗(yàn)，等他長(zhǎng)大后，他再次返回這令人深刻的地方，看著那時(shí)一個(gè)個(gè)留下的痕跡，自己心里便位自傲，是的，只有經(jīng)歷磨練才能一步步走向成功，那時(shí)心中才充滿燦爛。

陜西高考作文題目匯總篇十二

萬(wàn)里長(zhǎng)江日夜不息向東流，順流而下固然可以行程萬(wàn)里。但是我認(rèn)為，逆流而上，方顯英雄本色。

逆，就是不順利，意味著前進(jìn)的過(guò)程中會(huì)遇到更多的坎坷和磨難，意味著取得成功要比一般人付出更多的努力和艱辛。逆，就是別出心裁，與眾不同，有自己的獨(dú)立見(jiàn)解，不人云亦云，要脫穎而出，有那種萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的感覺(jué)。逆，就是反叛，所做所為不合常規(guī)，做一般人所不能做的事情，這就需要足夠的勇氣、信心和力量，立場(chǎng)堅(jiān)定，毫不動(dòng)搖，堅(jiān)持不懈，走向成功。順流容易逆流難，這是稍有點(diǎn)常識(shí)的人都明白的道理。逆水行舟，不進(jìn)則退的深刻含義也就在于此。誠(chéng)然，逆流難，逆流而上更難，因?yàn)槟媪鞫喜粌H要付出足夠的精力和體力，有時(shí)還要付出慘重的代價(jià)，甚至生命。我認(rèn)為，逆流而上，才能頂天立地;逆流而上，才是英雄豪杰所為。

縱觀古今中外歷史，逆流而上成就大業(yè)者比比皆是，順流而下隨波逐流者必將被歷史的長(zhǎng)河所淹沒(méi)。

滾滾黃河中千萬(wàn)種魚(yú)類(lèi)無(wú)不順流而下游向大海，然而卻有一群小鯉魚(yú)敢冒天下之大不韙逆流而上游到河南洛陽(yáng)龍門(mén)山前，想表演一個(gè)驚天動(dòng)地的壯舉。其中的一條小鯉魚(yú)竟然異想天開(kāi)跳過(guò)龍門(mén)變成了一條人人羨慕的龍。鯉魚(yú)跳龍門(mén)的故事流傳了上千年，它給人們留下的影響卻是相當(dāng)深遠(yuǎn)的。

歷史是條河，都得打這兒過(guò)。在社會(huì)發(fā)展的歷史潮流中，順應(yīng)潮流默默無(wú)為者數(shù)不勝數(shù)，真正逆流而上成就大業(yè)者卻寥若星辰。但是，在某種意義上來(lái)說(shuō)，真理往往掌握在少數(shù)人手里，此言絕對(duì)不虛。

隨波逐流只會(huì)讓我們失去的更多，喪失的更多……我們只有學(xué)會(huì)在荒蕪人煙的小島上，找到生存的技能;學(xué)會(huì)在無(wú)邊無(wú)際的沙漠里，尋求離開(kāi)的方向;學(xué)會(huì)在逆境中，逆流而上，在心酸與汗水中，在勞累與淚水中，尋求黑夜過(guò)后的光芒，奠定生命的希望。

乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。撫今思昔，我感慨萬(wàn)千。逆流而上者，才是真正的英雄。逆流而上，方顯英雄本色。

陜西高考作文題目匯總篇十三

于丹：我看到作文題的時(shí)候就覺(jué)得，山羊過(guò)獨(dú)木橋撞到一起競(jìng)技規(guī)則，必須有一個(gè)人掉下去，有兩個(gè)孩子可以抱在一起轉(zhuǎn)身通過(guò)，大家都走過(guò)去。他們?cè)跉埧岬母?jìng)爭(zhēng)世界中找到了一種雙贏，獲得了人性最溫暖，是最積極的一條出路。我們今天要鼓勵(lì)的是什么?不是走到這個(gè)社會(huì)被規(guī)則馴服著，而是能把規(guī)則改變得更好，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)前，以人性的善和光明作為它的最高宗旨去向前走。所以有這樣的行為，那就看我們的學(xué)生他做什么樣的判斷。其實(shí)山東卷的“從窗口看到不同風(fēng)景”也是同樣的題，因?yàn)檫@就像禪師說(shuō)“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)?！?。

每個(gè)人看見(jiàn)的風(fēng)景有時(shí)候是春花秋月，也有人看見(jiàn)是春天的沙塵暴和秋天的簫瑟，同樣的秋色有的人是看瓶子滿的葡萄酒，有的人是半瓶子空的葡萄酒，每個(gè)人看見(jiàn)的都是他主觀的世界，這道題也是鼓勵(lì)每個(gè)人各自發(fā)揮的，這個(gè)類(lèi)型的題在今天更有意義，是因?yàn)樗陬嵏矘?biāo)準(zhǔn)答案的傳統(tǒng)思維。因?yàn)槲覀兘裉炜催@個(gè)世界，當(dāng)整個(gè)的孩子被一層一層標(biāo)準(zhǔn)答案鼓勵(lì)著，都只能去答書(shū)本上給他的知識(shí)的時(shí)候，他頭腦優(yōu)于電腦的地方在哪里呢?哪里才是他的價(jià)值觀和他的智慧呢?哪里才是他用清晨去顛覆一些標(biāo)準(zhǔn)的勇敢呢?所有這些東西高考意味著上一個(gè)大臺(tái)階，他是一個(gè)真正自主的能夠做一個(gè)獨(dú)立的公民，這樣的一個(gè)臺(tái)階。高考考的不僅僅是知識(shí)，更重要的是判斷，所以我覺(jué)得這個(gè)類(lèi)型的題是特別應(yīng)該做出鼓勵(lì)的，這是關(guān)于兩個(gè)題型。