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2023年骨干培訓(xùn)心得體會(huì) 骨干培訓(xùn)心得體會(huì)骨干培訓(xùn)總結(jié)(模板10篇)

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2023年骨干培訓(xùn)心得體會(huì) 骨干培訓(xùn)心得體會(huì)骨干培訓(xùn)總結(jié)(模板10篇)
2023-10-08 11:21:24    小編:文軒

心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

首先,在這次講座中,教育學(xué)院任民教授講述的是《新課程理念下如何把班級(jí)做好》在這個(gè)講座中,他首先談到的是“師也者,教之以事,而喻諸德也”的為師哲學(xué),接著他就班主任如何發(fā)揮主觀作用入手,開始進(jìn)行為期兩天的講座,他就“如何樹立正確的學(xué)生觀”這個(gè)觀點(diǎn),讓我感受最深刻,我懂得了對(duì)學(xué)生應(yīng)該樹立正確的學(xué)生觀,這包括平等觀,個(gè)性觀,發(fā)展觀,矛盾觀,住守觀。而在“平等觀”中,任教授列舉了很生動(dòng)的例子,通過(guò)這些例子,讓我懂得了平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生是多么的重要,還知道了對(duì)學(xué)生要無(wú)私的愛,熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,厭棄一個(gè)學(xué)生就無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,有了唉心,才會(huì)有包容,才能以博大的胸懷去寬容學(xué)生的過(guò)失,有了愛心,才會(huì)有忍耐和信心,才能真正做到尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。

同時(shí)他的三不原則理論也頗為經(jīng)典:

第一,思想上不歧視后進(jìn)生。

第二、感情上不厭惡后進(jìn)生。

第三、態(tài)度上不粗暴對(duì)待后進(jìn)生。

只有這樣,在班級(jí)中,不論學(xué)生成績(jī)好壞,教師公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)待后進(jìn)生,態(tài)度更要好。這讓我想起了在班級(jí)教學(xué)中,由于自己的年輕氣盛,對(duì)待后進(jìn)生態(tài)度總是顯得過(guò)于急躁,現(xiàn)在想想實(shí)在是不應(yīng)該,在以后的教學(xué)中一定要改正掉。任老師的講座真像下了一場(chǎng)及時(shí)雨,讓我獲得了很多新鮮的東西,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己班主任工作中的很多不足,真是很有好處。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

第一段:引言

骨干培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中的一項(xiàng)重要舉措,對(duì)于提升骨干員工的綜合素質(zhì)和能力至關(guān)重要。在參與骨干培訓(xùn)的過(guò)程中,我不僅獲得了許多知識(shí)和技能,更深刻地體會(huì)到了骨干培訓(xùn)的價(jià)值和意義。在這篇文章中,將分享我在骨干培訓(xùn)中的一些心得和體會(huì)。

第二段:骨干培訓(xùn)的重要性

骨干培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一項(xiàng)至關(guān)重要的舉措。首先,通過(guò)骨干培訓(xùn),骨干員工可以獲取更多的專業(yè)知識(shí)和技能,提升業(yè)務(wù)水平和工作能力。其次,骨干培訓(xùn)有助于加強(qiáng)骨干員工的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力,提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率和工作質(zhì)量。最后,骨干培訓(xùn)能夠激勵(lì)骨干員工的積極性和創(chuàng)造力,創(chuàng)造更多的價(jià)值和突破。因此,骨干培訓(xùn)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展和壯大的關(guān)鍵因素。

第三段:骨干培訓(xùn)的內(nèi)容和方式

在骨干培訓(xùn)中,我們接受了多種形式的培訓(xùn),包括理論學(xué)習(xí)、案例分析、實(shí)踐操作等。這種多樣化的培訓(xùn)方式為我們提供了不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和思考角度,使我們能夠更全面地掌握知識(shí)和技能。在具體的培訓(xùn)內(nèi)容方面,我們學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、項(xiàng)目管理等多個(gè)方面的知識(shí),這些知識(shí)和技能對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦衅鸬搅酥匾闹笇?dǎo)作用。同時(shí),骨干培訓(xùn)還提供了一些實(shí)踐項(xiàng)目的機(jī)會(huì),通過(guò)實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作,讓我們更好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。

第四段:骨干培訓(xùn)的收獲和成長(zhǎng)

在參與骨干培訓(xùn)的過(guò)程中,我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能,更重要的是培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)與其他骨干員工的交流和互動(dòng),我了解到不同人的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),學(xué)會(huì)了更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。同時(shí),骨干培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的自信心和溝通能力,讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。通過(guò)骨干培訓(xùn),我在專業(yè)能力和綜合素質(zhì)上都得到了很大的提升。

第五段:總結(jié)與展望

骨干培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次培訓(xùn),我不僅意識(shí)到自己的不足之處,更明確了自己今后的努力方向。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己,爭(zhēng)取在今后的工作中取得更好的成績(jī)。同時(shí),我也希望企業(yè)能夠繼續(xù)加強(qiáng)骨干培訓(xùn)的力度,為更多骨干員工提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),共同推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

以上便是我在骨干培訓(xùn)中的一些心得和體會(huì)。通過(guò)參與骨干培訓(xùn),我不僅提升了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì),更感受到了骨干培訓(xùn)的重要性和意義。我相信,在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上,我將不斷迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,為自己和企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

我叫朱國(guó)文,是機(jī)械分院10級(jí)中銳汽修2班的團(tuán)支書兼副班長(zhǎng),懷著激動(dòng)興奮的心情,我參加了分院的大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。在這里,我學(xué)到了很多,也懂得的了許多。既有關(guān)于對(duì)班級(jí)管理的認(rèn)識(shí)也有關(guān)于人生的啟迪與思考。感謝大學(xué)生骨干培訓(xùn)班對(duì)我的教育。雖然時(shí)間短暫,但它讓我成長(zhǎng)了許多!

經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)。更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力,人際交流和溝通方法等,從中受益匪淺。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)劼犃吮敬螆?bào)告會(huì)的心得體會(huì)和我在今后工作當(dāng)中的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備兩個(gè)條件:一是具有堅(jiān)定正確的政治方向,德才兼?zhèn)洌穼W(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展,服務(wù)熱情,有很強(qiáng)的工作能力,在同學(xué)中有很大的威信,能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,積極組織開展各項(xiàng)工作,有突出的工作成績(jī),能起到骨干和帶頭作用。

起碼的政治素質(zhì),首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),堅(jiān)持政治為經(jīng)濟(jì)服務(wù);要有高度的政治理念。還記得剛開課,何書記為我們上的就是共青團(tuán)的歷史與新時(shí)代的使命,對(duì)理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉,還有就是隨著時(shí)代的發(fā)展,涌現(xiàn)出一批又一批的新進(jìn)工作者和模范榜樣。如:雷鋒,王進(jìn)喜,焦裕祿.等等。都是以服務(wù)人民,并且在自己的一生中作出貢獻(xiàn),國(guó)家所以興旺,人民所以幸福!班級(jí)發(fā)展亦是如此,團(tuán)結(jié)一心,積極奮進(jìn),班級(jí)才能健康發(fā)展!

在"學(xué)生干部的工作與技巧"這個(gè)主題中,羅蘭英老師也講到了許多重點(diǎn)。作為班級(jí)骨干,積極配合班主任工作,對(duì)班級(jí)凝聚力有著十分厲害的關(guān)系。身為班干,首先自己要帶頭干,率先干,盡早干,高效標(biāo)準(zhǔn)的干,齊心協(xié)力的干。對(duì)待同學(xué)應(yīng)該要具有恒心,信心,包容心,熱心,平常心的基本要求,把握好自己的工作崗位,并且提高自身能力,合理的工作方法,有計(jì)劃,有組織,有控制來(lái)完成每一項(xiàng)工作。

隨后,黃忠春老師主講的"如何做好一名學(xué)生干部"讓我感觸頗深。有位學(xué)員說(shuō)我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場(chǎng)群英會(huì),我們這批學(xué)員便是如假包換的"黃埔二期",當(dāng)時(shí)倒不覺得言過(guò)幾何,可后來(lái)越琢磨越感到心虛。

試問(wèn)我們真的可以拍著胸脯向大家承諾"我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,請(qǐng)老師和同學(xué)們放心"么,恐怕每個(gè)參加培訓(xùn)的學(xué)員想要這般豪言壯語(yǔ)都還為時(shí)尚早,眼下值得我們深思的反而應(yīng)該是捫心自問(wèn),我們?cè)谀男┑胤阶龅眠€很不夠還需要切實(shí)彌補(bǔ)不足。我們身邊不乏那些整天把"無(wú)聊"、"真煩"、"太沒意思了"等話語(yǔ)掛在嘴邊的同學(xué)。每個(gè)人正是通過(guò)自身的付出與勞動(dòng)才賦予生活以充實(shí)理想的意義。目標(biāo):做一名稱職的學(xué)生干部!

歡聲笑語(yǔ)和忙碌困頓伴隨著我們度過(guò)了本次培訓(xùn)短暫的學(xué)習(xí)過(guò)程,為期七天的培訓(xùn)雖然不可能對(duì)我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉(zhuǎn)變,但它所帶來(lái)的啟迪我們認(rèn)清歷史使命、堅(jiān)定理想信念,勇敢奮發(fā)有為的導(dǎo)引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以,我認(rèn)為我們應(yīng)該:"拒絕一時(shí)驚艷,塞滿理想背囊,見證威儀遠(yuǎn)航,乘風(fēng)破浪正適時(shí),當(dāng)掛云帆濟(jì)滄海,相信這顛滅不破的至理:明天是屬于我們年輕一代的!"

中銳汽修2班

朱國(guó)文

2011,4,13

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)(黨員篇)

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

近年來(lái),隨著社會(huì)的發(fā)展和企業(yè)的壯大,各個(gè)行業(yè)都面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在這種背景下,企業(yè)中的骨干員工的角色變得越發(fā)重要。為了培養(yǎng)和提升骨干員工的能力,許多企業(yè)都進(jìn)行了骨干培訓(xùn)。在這篇文章中,我將分享我個(gè)人參加骨干培訓(xùn)的經(jīng)歷和心得體會(huì)。

首先,骨干培訓(xùn)為我提供了一個(gè)與其他部門的員工交流的機(jī)會(huì)。在平時(shí)的工作中,由于各部門之間的相對(duì)封閉性,我很難和其他部門的員工進(jìn)行有效的溝通和合作。但是在骨干培訓(xùn)中,我有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同部門的優(yōu)秀員工一起學(xué)習(xí)和討論。通過(guò)與他們的交流,我對(duì)其他部門的工作有了更深入的了解,同時(shí)也發(fā)展了一些新的合作機(jī)會(huì)。這為我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打開了新的大門,也為公司的整體發(fā)展帶來(lái)了更多的機(jī)遇。

其次,骨干培訓(xùn)使我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在骨干培訓(xùn)中,我參與了很多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,與其他骨干員工一起解決問(wèn)題和完成任務(wù)。通過(guò)這些協(xié)作經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。一個(gè)有高度合作能力的團(tuán)隊(duì)可以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),解決問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。骨干培訓(xùn)讓我明白,要成為一個(gè)出色的員工,不僅需要具備自己的專業(yè)知識(shí)和技能,還需要懂得團(tuán)隊(duì)合作,與他人和諧相處。

再次,骨干培訓(xùn)為我提供了一個(gè)提升自身能力的平臺(tái)。在培訓(xùn)期間,我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧和問(wèn)題解決的知識(shí)。通過(guò)這些課程,我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和方法,可以幫助我更好地承擔(dān)工作中的責(zé)任。例如,我學(xué)會(huì)了如何以身作則,積極引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員,提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力;我也學(xué)會(huì)了如何有效地與同事和上司進(jìn)行溝通,提高工作效率。骨干培訓(xùn)不僅為我提供了新的知識(shí),還培養(yǎng)了我的自我學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)步的意識(shí)。

最后,骨干培訓(xùn)還加深了我對(duì)企業(yè)文化和價(jià)值觀的理解。在培訓(xùn)過(guò)程中,我們有機(jī)會(huì)深入了解公司的使命和愿景,學(xué)習(xí)公司的核心價(jià)值觀。這讓我明白,作為一名骨干員工,我不僅代表著自己,更代表著公司。我應(yīng)該具備高度的責(zé)任感和使命感,時(shí)刻以公司的利益為重,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這樣的認(rèn)識(shí)讓我更加珍惜與公司同仁的合作伙伴關(guān)系,也更加有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)公司設(shè)定的目標(biāo)和愿景。

總結(jié)起來(lái),骨干培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。它不僅提供了與其他部門員工交流的機(jī)會(huì),也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí),骨干培訓(xùn)也為我提供了提升自身能力的平臺(tái),增強(qiáng)了我的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧。最重要的是,骨干培訓(xùn)深化了我對(duì)企業(yè)文化和價(jià)值觀的認(rèn)識(shí),讓我更加明確了自己的定位和責(zé)任。參加骨干培訓(xùn)是我職業(yè)發(fā)展中的一次重要里程碑,我將一直將所學(xué)所感融入到工作中,不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

在此次的黨員骨干培訓(xùn)培訓(xùn)中,我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習(xí),聽取老師的精彩報(bào)告,和黨員互動(dòng)交流學(xué)習(xí),讓我受益匪淺。這次的黨員骨干培訓(xùn)使我對(duì)共產(chǎn)黨的發(fā)展、壯大有了更加深入的了解,同時(shí)更深入體會(huì)到保持黨員先進(jìn)性的重要性,以及堅(jiān)定了不斷學(xué)習(xí)的決心。

首先在開班儀式上,學(xué)校請(qǐng)來(lái)了黨史研究的專家過(guò)來(lái)講解,通過(guò)學(xué)習(xí),我了解到中國(guó)共產(chǎn)黨在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下經(jīng)歷了九十的風(fēng)風(fēng)雨雨,在一次次挫折中吸取教訓(xùn),在一次次勝利中不斷成長(zhǎng),發(fā)展到現(xiàn)在成為一個(gè)擁有七千多萬(wàn)黨員的執(zhí)政黨,并引領(lǐng)全國(guó)各族人民在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路上不斷的前進(jìn)。

回首中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的路程,其間有許許多多的挫折與失敗,但她取得的光輝業(yè)績(jī)是舉世矚目的。在馬列主義的指導(dǎo)下結(jié)合中國(guó)的特殊國(guó)情產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,在這些先進(jìn)思想的指導(dǎo)下,中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化都取得了飛速的發(fā)展,并初步實(shí)現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。通過(guò)這次黨的歷史,包括革命、建設(shè)和改革史的教育,增強(qiáng)了黨員的意識(shí)并增強(qiáng)了黨組織對(duì)黨員的凝聚力。

在三訪三的活動(dòng)中,學(xué)院組織了我們級(jí)的黨支部與上屆優(yōu)秀黨支部進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)講解等活動(dòng),此次活動(dòng)非常有意義,優(yōu)秀黨支部的師兄毫不避諱的向我們傳授各種經(jīng)驗(yàn),通過(guò)此次的學(xué)習(xí),我更加領(lǐng)悟到了保持一個(gè)黨員的先進(jìn)性是進(jìn)行各種工作的重中之重,黨員在同學(xué)中發(fā)揮了積極的帶頭作用,在班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)、不斷實(shí)踐、不斷提高的過(guò)程。

作為一名共產(chǎn)黨員,追求先進(jìn)性無(wú)止境,保持先進(jìn)性無(wú)止境。新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性提出了新的更高要求。廣大黨員要嚴(yán)格按照新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的六條基本要求來(lái)規(guī)范自己的言行,通過(guò)自身的努力和黨組織的教育,切實(shí)保持先進(jìn)性,在全面建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的實(shí)踐中更好地發(fā)揮先鋒模范作用。

此外,學(xué)校還組織了模擬黨建調(diào)研活動(dòng),在此次活動(dòng)中,我們以小組的形式,選擇自己感興趣的調(diào)研題目,進(jìn)行一些策劃工作以及報(bào)告的撰寫。黨建調(diào)研活動(dòng)是非常有意義的實(shí)踐活動(dòng),不斷提升我們的能力,增進(jìn)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),在模擬調(diào)研中,我們集思廣益,每個(gè)人發(fā)表著自己的想法,在模擬調(diào)研后,學(xué)校還準(zhǔn)備了調(diào)研活動(dòng)申請(qǐng)活動(dòng),我們積極參與其中。

最后,我們還進(jìn)行了黨總書記座談會(huì),會(huì)上,書記對(duì)于學(xué)院的狀態(tài)、黨員應(yīng)有的素質(zhì)等問(wèn)題進(jìn)行了闡述,并與黨員們親切交談,氣氛融洽,此次活動(dòng)中我深刻的了解到了必須領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)型政黨的深刻內(nèi)涵和建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要意義,并以高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真的態(tài)度致力于學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。我們生活工作在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代,許多新事物需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去實(shí)踐,許多新問(wèn)題有待我們?nèi)パ芯俊⑷セ卮?、去解決。學(xué)習(xí)又是一種追求。一個(gè)人的人生情趣,不僅是閑情逸致,更是一種文化品格;不僅是怡情養(yǎng)性,更是一種道德建樹;不僅是個(gè)人情懷,更是一種人生境界。學(xué)習(xí)還是一種生活方式。

除了這些活動(dòng),我在課余時(shí)間還進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)。主要是對(duì)黨章的學(xué)習(xí),自己對(duì)黨章有了更新的認(rèn)識(shí),黨章不是一本用來(lái)標(biāo)榜黨的本子,它確實(shí)是針對(duì)當(dāng)前黨面臨的形勢(shì)和問(wèn)題,為規(guī)范黨員行為、指導(dǎo)黨員發(fā)展、提高黨的素質(zhì)和水平,凝聚了高度的智慧和思考的章程,它代表了我黨的基本性質(zhì)和核心立場(chǎng),代表了我黨在新時(shí)期對(duì)形勢(shì)的清醒認(rèn)識(shí)和建立廉潔政黨的堅(jiān)強(qiáng)決心。我們有必要加強(qiáng)對(duì)黨章的學(xué)習(xí),加深對(duì)黨章內(nèi)容的理解,并按照黨章的要求不斷提高對(duì)自己的要求。

通過(guò)這次培訓(xùn),我在思想認(rèn)識(shí)方面有了一定的加強(qiáng),確實(shí)感覺作為一名預(yù)備黨員還需要對(duì)黨的認(rèn)識(shí)進(jìn)行不懈的學(xué)習(xí)和提高,自己也將以更強(qiáng)的責(zé)任感對(duì)待本職工作,不斷投身于黨員實(shí)踐工作中,充分發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)(黨務(wù)篇)

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

EAP(Employee Assistance Program)骨干培訓(xùn)是一項(xiàng)旨在提高員工協(xié)助計(jì)劃管理人員的技能和知識(shí)的培訓(xùn)項(xiàng)目。作為參與這一培訓(xùn)的一員,我深感受益匪淺。在這篇文章中,我將分享我對(duì)EAP骨干培訓(xùn)的心得體會(huì),包括培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)中的收獲以及如何應(yīng)用這些知識(shí)與技能在現(xiàn)實(shí)工作中。

在培訓(xùn)的第一部分,我們學(xué)習(xí)了EAP的基本概念和目標(biāo)。我們了解到EAP是一項(xiàng)為員工提供心理健康支持和心理輔導(dǎo)服務(wù)的計(jì)劃,并促進(jìn)恢復(fù)和提高員工的整體幸福感。我們深入研究了EAP的發(fā)展歷程,了解了EAP的運(yùn)作方式和聯(lián)絡(luò)人員的角色。這讓我意識(shí)到EAP的重要性和它對(duì)員工和組織長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的價(jià)值。通過(guò)培訓(xùn),我獲得了更全面的了解,對(duì)于如何更好地推廣和實(shí)施EAP計(jì)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

在培訓(xùn)的第二部分,我們學(xué)習(xí)了基本的咨詢和溝通技巧。這些技巧對(duì)于EAP骨干培訓(xùn)的參與者至關(guān)重要。我們了解了如何傾聽和提問(wèn)以獲得更多的信息,并從而更好地分析和理解員工的需要。特別是,我學(xué)會(huì)了運(yùn)用非語(yǔ)言溝通來(lái)傳遞支持和同理心,以及如何建立信任和保護(hù)員工的隱私。這些技巧不僅對(duì)于EAP計(jì)劃的管理人員有幫助,同樣也可以應(yīng)用于日常的工作中,使我能夠更好地與同事和客戶進(jìn)行溝通和合作。

在培訓(xùn)的第三部分,我們學(xué)習(xí)了如何處理各種復(fù)雜的問(wèn)題和場(chǎng)景。例如,我們討論了如何應(yīng)對(duì)員工的藥物或酒精濫用問(wèn)題,以及如何處理糾紛和沖突。我們學(xué)習(xí)了如何在這些復(fù)雜的情況下保持冷靜和客觀,并提供合適的幫助和支持。這些案例研討對(duì)于增強(qiáng)我們的問(wèn)題解決能力和應(yīng)變能力非常有益。

在培訓(xùn)的最后一部分,我們進(jìn)行了實(shí)踐和模擬演練。我們模擬了各種不同的場(chǎng)景,演練了與真實(shí)員工進(jìn)行交流的情景。通過(guò)這些實(shí)踐和模擬,我對(duì)于如何應(yīng)對(duì)員工在工作中遇到的各種問(wèn)題有了更深入的了解,并增強(qiáng)了自信心。這次培訓(xùn)不僅提供了理論知識(shí),同時(shí)也為我們提供了實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。

在EAP骨干培訓(xùn)結(jié)束后,我深感自己的能力和知識(shí)水平得到了顯著提高。我相信,這些寶貴的知識(shí)和技能將對(duì)我在日常工作中更好地支持員工起到重要作用。另外,這次培訓(xùn)也加深了我對(duì)于心理健康和協(xié)助計(jì)劃的認(rèn)識(shí),讓我更愿意積極參與和推廣這些計(jì)劃。

總結(jié)而言,EAP骨干培訓(xùn)不僅提供了我們所需要的理論知識(shí)和技能,同時(shí)也為我們提供了實(shí)踐與發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)于EAP的目標(biāo)和運(yùn)作方式有了更全面的了解,同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何更好地與員工溝通和協(xié)助。我對(duì)于EAP的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí),并為未來(lái)能夠更好地支持員工和組織發(fā)展而充滿信心。這次培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我將盡快將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,并與團(tuán)隊(duì)共同努力,促進(jìn)心理健康和員工福祉的提升。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

記得那是個(gè)周六的中午,匆匆忙忙的吃完飯跑到中教六層去見我培訓(xùn)班的新同學(xué)。培訓(xùn)班的同學(xué)不是班長(zhǎng)就是黨支部書記,工作性質(zhì)都差不多,所以很快的就熟悉了起來(lái)。

在這個(gè)世界上,朋友是最重要的,多一個(gè)朋友多一條出路,多一個(gè)敵人多一堵墻。能認(rèn)識(shí)這么多優(yōu)秀的同學(xué),我感到非常榮幸。在以后的活動(dòng)中,我更加的感覺到,這可能是我最大的收獲。

能量傳輸,牽手結(jié),抽象網(wǎng)一個(gè)個(gè)聽上去很神奇的名字在經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)的解釋之后才知道原來(lái)都是一些小學(xué)生玩的弱智游戲。我就很奇怪,我們都多大的人了怎么還玩這種游戲。

可是當(dāng)我參加完這個(gè)活動(dòng)之后才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,大錯(cuò)特錯(cuò)。

開心不是孩子的專利,不管我們多大年紀(jì),開心快樂(lè)永遠(yuǎn)是我們追求的目標(biāo)之一。大多數(shù)人可能和我一樣,童年不是那么豐富多彩,這都是拜中國(guó)的傳統(tǒng)教育所賜。從小就很刻苦的學(xué)習(xí),語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)的很好為了上一所好的初中,英語(yǔ)物理化學(xué)學(xué)的很好為了上一所好的高中,理綜學(xué)的很好為了上一所好的大學(xué),政治學(xué)的很好為了能夠繼續(xù)讀研究生。但我不想讀博士,所以上了研究生之后我突然發(fā)現(xiàn)我不知道我要學(xué)什么了,而且漸漸的以前的知識(shí)能忘的都忘了,不想忘的也都忘了。我沒有特別的愛好,沒有一技之長(zhǎng),對(duì)于音樂(lè)繪畫等藝術(shù)一竅不通。我沒有珍惜我寶貴的童年,沒有學(xué)一點(diǎn)我想學(xué)的東西,不是我不想,而是我的權(quán)利被無(wú)情的剝奪了。參加完這個(gè)活動(dòng),這種想法更加的刻骨銘心。目前為止我覺得這是我人生最大的悲哀。

愿今天的孩子不要重復(fù)我們昨天的路,情商的培養(yǎng)比智商更重要。愿他們開心每一天。

想當(dāng)初,我黨建立之時(shí)是何等之艱難,九九八十一難,但是他們都挺過(guò)來(lái)了。為什么,因?yàn)樗麄冇邢敕?,他們有骨氣,就像段老師講的:他們就像水滸里的人物,各個(gè)都是英雄好漢。

有人說(shuō)這個(gè)社會(huì)需要有人去推動(dòng),但他們又說(shuō)這個(gè)人不是我。

值得高興的是,我們還有希望。我們的目標(biāo)是光明的,我們的行動(dòng)是有前途的,我們每天都在取得進(jìn)步。

我們的童年已被剝奪,我們的明天還要繼續(xù)受別人的支配么。

不要,我的明天我做主。

非常高興能夠聽到雷鳴先生的講座。從他的一言一行中我可以看出他是個(gè)有思想,有主見的人。他的演講讓我思考了很久。在思考中我覺得我的思想又得到了一次升華。

沒有思想的人活著是個(gè)悲哀,辛勤的勞動(dòng),艱苦的努力不是為了自己的理想是更大的悲哀。自己的理想被被人的理想所取代,自己的目標(biāo)被別人的目標(biāo)所替換沒有什么比這更悲哀的了。

我不想成為這個(gè)世界的附屬品,我不想像過(guò)客一樣匆匆走過(guò)人生的旅途。我要做我想做的,我要留下我的腳印。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

第一段:引言(大約200字)

近期,我有幸參加了一期上骨干培訓(xùn)班,這是一次意義非凡的經(jīng)歷。在這短短的幾天時(shí)間里,我學(xué)到了許多珍貴的知識(shí)和技能,也領(lǐng)悟到了一些重要的心得和體會(huì)。在本文中,我將分享我在上骨干培訓(xùn)中所得到的心得體會(huì)。

第二段:知識(shí)的學(xué)習(xí)與拓展(大約300字)

在上骨干培訓(xùn)中,我系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)了各種理論知識(shí)和實(shí)踐技能。培訓(xùn)師們以通俗易懂的方式傳授了我們大量的管理知識(shí),通過(guò)案例分析、互動(dòng)討論等形式,我們不僅鞏固了已有的知識(shí),還拓展了思維視野,提升了個(gè)人的綜合素質(zhì)。此外,我們還進(jìn)行了模擬實(shí)戰(zhàn)演練,通過(guò)具體的操作,我學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,并在實(shí)踐中提升自己的能力。

第三段:團(tuán)隊(duì)合作與溝通(大約300字)

在培訓(xùn)過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與各種角色的演練,培訓(xùn)師還針對(duì)不同情況進(jìn)行了反饋指導(dǎo)。通過(guò)互相配合、協(xié)作和溝通,我們解決了一個(gè)又一個(gè)的難題,取得了優(yōu)異的成績(jī)。這個(gè)過(guò)程不僅增強(qiáng)了個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力,也拉近了與他人的關(guān)系。我意識(shí)到,只有團(tuán)隊(duì)的力量才能戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。

第四段:心態(tài)的調(diào)整與成長(zhǎng)(大約300字)

上骨干培訓(xùn)對(duì)我的心態(tài)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,我面對(duì)各種新的挑戰(zhàn)和壓力時(shí),學(xué)會(huì)了保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。培訓(xùn)師們經(jīng)常鼓勵(lì)我們不要害怕失敗,因?yàn)槭∈浅晒χ?。在這個(gè)過(guò)程中,我不斷調(diào)整自己的心態(tài),逐漸克服了自己的局限性,提升了自身的能力。我明白了只有不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),才能跟上時(shí)代的步伐,才能立于不敗之地。

第五段:總結(jié)與展望(大約300字)

通過(guò)這次上骨干培訓(xùn),我不僅獲得了知識(shí)和技能的提升,更重要的是得到了對(duì)自己和團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)和理解。我深刻體會(huì)到,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值,只有發(fā)揮好個(gè)人的優(yōu)勢(shì),并與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作,才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。未來(lái),我將繼續(xù)努力,將所學(xué)所得運(yùn)用于實(shí)踐,不斷提升自己的能力,為團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

以上是我在上骨干培訓(xùn)中所得到的心得體會(huì)。這次培訓(xùn)經(jīng)歷讓我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能,更重要的是塑造了積極樂(lè)觀的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。通過(guò)這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程,只有堅(jiān)持不懈地向前,才能不斷進(jìn)步。我相信,未來(lái)的道路上仍然充滿了各種困難和挑戰(zhàn),但我堅(jiān)信自己通過(guò)這次培訓(xùn)所得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將使我更加勇敢、堅(jiān)定地邁向成功的道路。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

EAP是企業(yè)活動(dòng)計(jì)劃(Employee Assistance Program)的縮寫,意為員工援助計(jì)劃,旨在幫助員工解決工作和生活中的問(wèn)題,提高員工的心理健康和工作效能。作為公司的骨干員工,我有幸參加了一次EAP骨干培訓(xùn),這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先,這次EAP骨干培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到員工心理健康的重要性。在培訓(xùn)中,講師強(qiáng)調(diào)了心理健康對(duì)員工工作效能和公司整體發(fā)展的重要性。他們講解了一些常見的心理健康問(wèn)題,如壓力、焦慮、抑郁等,并介紹了一些有效的應(yīng)對(duì)方法和資源。通過(guò)這些講解,我們明白了心理健康問(wèn)題對(duì)員工的負(fù)面影響,也懂得了如何幫助員工改善心理健康狀況,提高他們的工作表現(xiàn)和生活質(zhì)量。

其次,這次培訓(xùn)增強(qiáng)了我們作為骨干員工的責(zé)任感。作為EAP骨干,我們不僅要關(guān)注和改善自己的心理健康,還要關(guān)心和幫助身邊的同事。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了一些聆聽和支持的技巧,如積極傾聽、給予肯定和建議等。這些技巧能幫助我們與員工建立信任和良好的溝通,為他們提供有效的支持和幫助。通過(guò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們可以更好地履行作為骨干員工的職責(zé),為公司和員工做出更大的貢獻(xiàn)。

第三,這次培訓(xùn)提高了我們解決問(wèn)題的能力。在日常工作中,員工面臨各式各樣的問(wèn)題,有些問(wèn)題可能會(huì)影響他們的工作效能和心情。作為骨干員工,我們需要具備解決問(wèn)題的能力,能夠快速而有效地幫助員工解決問(wèn)題。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了一些解決問(wèn)題的方法和工具,如決策矩陣、問(wèn)題分析和解決方案評(píng)估等。這些方法和工具可以幫助我們理性分析和解決問(wèn)題,提高解決問(wèn)題的效率和質(zhì)量。

第四,這次培訓(xùn)加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在培訓(xùn)中,我們不僅要學(xué)習(xí)個(gè)人的工作技能,還要進(jìn)行小組討論和合作。通過(guò)小組討論,我們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),共同探討和解決問(wèn)題,相互學(xué)習(xí)和借鑒。這種團(tuán)隊(duì)合作的方式讓我們更好地理解和尊重他人的觀點(diǎn),培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在之后的工作中,我們可以更好地與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作,共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

最后,這次培訓(xùn)提升了我們的自我意識(shí)和自我管理能力。在培訓(xùn)中,我們接受了一些自我認(rèn)知的訓(xùn)練,如情緒管理、壓力管理和時(shí)間管理等。這些訓(xùn)練幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的情緒和需求,學(xué)會(huì)管理和調(diào)節(jié)自己的情緒和行為。通過(guò)自我意識(shí)和自我管理的訓(xùn)練,我們可以更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力,提高自己的工作效能和生活質(zhì)量。

總之,這次EAP骨干培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到員工心理健康的重要性,加強(qiáng)了自己的責(zé)任感,提高了解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力,并提升了自我意識(shí)和自我管理能力。我相信這些培訓(xùn)的收獲不僅對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有著積極的影響,也將為公司的發(fā)展和員工的幸福做出貢獻(xiàn)。作為一名骨干員工,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,用所學(xué)知識(shí)和技能為員工心理健康和公司整體發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

7月25日,我有幸參加市級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)。為期十天的培訓(xùn)雖然很短暫,但是每天的感覺是很充實(shí)的。在這里有走在新課程前沿的專家和一線教師,能聽到他們不同風(fēng)格的講座,不同風(fēng)味的上課,每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制,對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。具體體會(huì)匯報(bào)如下:

一、提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念

理念是行動(dòng)的靈魂,有什么樣的理念,就有什么樣的行動(dòng)。新課程是以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。對(duì)于教師而言,首要任務(wù)就是建夠新課程有效教學(xué)理念。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余,重學(xué)不足;灌輸有余,啟發(fā)不足;復(fù)制有余,創(chuàng)新不足”觀念。通過(guò)培訓(xùn),我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新,讓我的課堂充滿激情。我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實(shí)現(xiàn):人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。良好的數(shù)學(xué)教育就是不僅懂得了知識(shí),還懂得了基本思想,在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到磨練。在教學(xué)上要由關(guān)注“教”向關(guān)注學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變。尊重學(xué)生的主體性,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教學(xué)不是看教師“教得怎么樣”,而是要看學(xué)生“學(xué)得怎么樣”。教師在教學(xué)中要大膽“放手”,讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做中學(xué)”,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在交往中學(xué)習(xí)。要關(guān)注個(gè)體主動(dòng)探究和情感體驗(yàn)。在行動(dòng)上教師要賦予學(xué)生真實(shí)的“愛”,這種愛是一種對(duì)全體學(xué)生的關(guān)注,是一種對(duì)每位學(xué)生的信任,是一種平等的尊重,是一種深刻的理解,是一種“容錯(cuò)”的悅納,是一種精神的激勵(lì)。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?,教師由控制者、評(píng)判者轉(zhuǎn)向參與者、引導(dǎo)者,學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,是時(shí)代賦予我們的艱巨任務(wù),所以在教學(xué)過(guò)程中,認(rèn)真研究學(xué)生,學(xué)生在面對(duì)一個(gè)問(wèn)題時(shí)他們是如何思考的,其中是否存在著經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要給學(xué)生更多的時(shí)間和空間,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究問(wèn)題并解決問(wèn)題,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。

二、結(jié)合實(shí)踐,提高效率

課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中,通過(guò)教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)思維過(guò)程,在單位時(shí)間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng),數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程不但是知識(shí)傳授的過(guò)程,也是師生情感交流的過(guò)程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學(xué)生在課堂上有超常收獲,有超常提高,有超常進(jìn)步。教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。注重課堂實(shí)踐和資源整合,運(yùn)用專家的教育智慧補(bǔ)己之短,通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容,推動(dòng)教育教學(xué)的行為變化。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身,向更完善的目標(biāo)努力。要想成為一名合格的骨干教師,就必須要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗,為我?guī)?lái)外面廣闊天地的一束燦爛的陽(yáng)光。今后教學(xué),我要努力實(shí)施新課程改革,把培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的新的理念、新的教學(xué)方法、新的教學(xué)評(píng)價(jià)方式用于教學(xué)過(guò)程的始終,不斷加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),課堂上設(shè)計(jì)利于學(xué)生能力發(fā)展的活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,變學(xué)生被動(dòng)為主動(dòng),使課堂氛圍活躍,提高教學(xué)效率,使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

三、 內(nèi)容豐富,博采眾長(zhǎng)

無(wú)論日常生活,還是教學(xué)過(guò)程,教師自身素質(zhì)作用不可低估。這就要求教師努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,不斷提高自己的自身素質(zhì)。市師訓(xùn)辦組織的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),給了我一次全面提升自我的機(jī)會(huì),使我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游著。閱讀“培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)材料,將會(huì)使我在今后的備課,授課中得到了很多啟示。譬如,教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),教學(xué)設(shè)計(jì)流程的精心設(shè)計(jì),多媒體教學(xué)的使用,授課方式的選擇,各門學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和融匯貫通,讓我感覺自己就像一個(gè)懵懂的孩子站起來(lái)學(xué)會(huì)了走路一般。猶在教學(xué)過(guò)程這一環(huán)節(jié)上,無(wú)論是課前的精心備課,課堂上的教學(xué)流程,還是課后的作業(yè)檢查與教學(xué)反思,一系列流程均將得到進(jìn)一步提升。聆聽專家講座,如沐春風(fēng),通體舒暢,讓我學(xué)會(huì)了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的評(píng)價(jià);如何激發(fā)每一位學(xué)生的自我潛能;如何提高課堂教學(xué)的有效性。拜讀同行創(chuàng)意,參加班級(jí)討論,亦有“聽君一席話,勝讀十年書”,“三人行,必有我?guī)煛敝?。在相互切磋,交流和討論中,日常教學(xué)中存在的細(xì)微之處,也將會(huì)得到了良好的改正。班級(jí)日常事務(wù)處理的能力,也將會(huì)有明顯的改善和提高。

總之,專家和一線教師以他們的親身體驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做指導(dǎo),讓我在短暫的數(shù)天時(shí)間里更好地了解新課程實(shí)施中會(huì)面臨和需要解決的困難,通過(guò)緊張有序的學(xué)習(xí),交流、研討、評(píng)論等對(duì)這次骨干教師培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識(shí),對(duì)之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通過(guò)這次培訓(xùn)我不僅收獲了專家教授們的精髓,提升了自己的業(yè)務(wù)水平,而且,今后將會(huì)使我的教學(xué)世界更豐富多彩,讓我在教學(xué)修養(yǎng)上也得到提升。

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