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教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇一
自xx年大學(xué)畢業(yè)到xx二中工作至今,在二十六年的從教生涯中,我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠黨的教育事業(yè)。xx年任xx二中副校長至今,作為學(xué)校管理干部,他在平時(shí)的工作中以身作則,率先垂范,作為教師,他能兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子。他曾多次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師和先進(jìn)管理工作者,xxx年被評(píng)為湖北省“優(yōu)秀教師”。
本人始終保持明確的政治和教育目標(biāo),政治上,堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策,立場堅(jiān)定,旗幟鮮明,忠誠老實(shí),表里一致;工作上,勤勤懇懇,任勞任怨,服從組織,勇挑重?fù)?dān),敢于開拓,大膽創(chuàng)新;生活中,嚴(yán)于律己,寬以待人,熱情主動(dòng),助人為樂。鍛煉自己的品德修養(yǎng),與同事們和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,在立足全校工作的基礎(chǔ)上,積極協(xié)調(diào)部門工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針和政策,深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵要求,結(jié)合學(xué)校工作積極構(gòu)建和諧校園。
近些年我養(yǎng)成了不斷學(xué)習(xí),在思考中不斷反思,多聽其他人意見的習(xí)慣,在工作中注意協(xié)調(diào)好上下級(jí)和部門的關(guān)系,踏實(shí)、平穩(wěn)地推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展。特別在工作頭緒多、壓力大時(shí)更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率,使自己增強(qiáng)勝任繁重工作的能力。
不斷加強(qiáng)教育管理理論學(xué)習(xí),探索新規(guī)律,相繼閱讀了曾仕強(qiáng)的《中國式管理》,前蘇聯(lián)霍姆林斯基的《給教師的一百個(gè)建議》等數(shù)十本教育理論書籍。通過努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)做好本職工作的能力,從而讓組織更放心,讓群眾更滿意。在新浪網(wǎng)站上開通了個(gè)人博客,并堅(jiān)持寫教育日志。
自覺遵守并模范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,努力為全體老師做好樣子。特別是高三工作中,既管理,也帶課,因此經(jīng)常加班加點(diǎn),忙里忙外,跑前跑后,工作雖然非常累,但苦并快樂著!在工作中保持高度的責(zé)任感,早出晚歸,每天早、中下年級(jí)、班級(jí),經(jīng)常找教師談心,努力做到個(gè)人利益服從集體利益;二是時(shí)刻牢記教育工作無小事,隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)緊急情況,扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作,防止突發(fā)事件反彈;三是努力提高效率,做到急事急辦,好事辦好,處理好多發(fā)應(yīng)急事情。
在領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友的指教和幫助下,我分管的工作近些年取得了一些成績。xx—xx年我分管學(xué)校教科研、教學(xué)裝備管理和高三年級(jí)管理工作。在高三的工作中,我們做到了:
1、規(guī)范備考,狠抓落實(shí)。
強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),加強(qiáng)常規(guī)管理,使得常規(guī)工作的規(guī)范化、精細(xì)化和長效化。
2、科學(xué)備考,提高效率。
在整個(gè)高三的復(fù)習(xí)備考中,我們始終以高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)為核心組織專題復(fù)習(xí),主要抓說課和教研、有效訓(xùn)練、新教師的指導(dǎo)和管理、教學(xué)環(huán)節(jié)的六個(gè)落實(shí)(復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、分析、補(bǔ)救、總結(jié)、記憶)、學(xué)法交流和應(yīng)該技巧的指導(dǎo)等。
3、人文備考,形成合力。
做好各個(gè)方面的協(xié)調(diào)工作和學(xué)生的心理調(diào)適方面的工作。在工作中我非常注重尊重教師,充分發(fā)揮老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,激發(fā)教師的智慧和創(chuàng)造力,最大限度地提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。
通過以上舉措,在xx屆高三的各項(xiàng)管理工作中較好地促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面、順利地展開,確保了教學(xué)工作的暢通和各項(xiàng)措施的落實(shí),在xx屆高考中,我校高考取得了全市同類學(xué)校第一的優(yōu)異成績,為xx二中80周年校慶獻(xiàn)上了一份厚禮。
在教科研工作中,除了常規(guī)工作外,我們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)上做了不少具有二中特色的工作:
如編輯出版了xx二中《xx—xx學(xué)年度校本培訓(xùn)資料選編》、《師德故事論文集》和《我的教育情懷》。
組織全體老師參加了教師市區(qū)級(jí)教育技術(shù)能力及教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,參賽作品50余件。
由于在省教育學(xué)會(huì)xx年年會(huì)論文征集中我校參賽成績突出,并被評(píng)為湖北省教育學(xué)會(huì)“先進(jìn)團(tuán)體會(huì)員單位”。
xx年xx月xx日,我校武漢市教育科學(xué)市級(jí)重點(diǎn)課題《普通高中和諧課堂的牲及其構(gòu)建策略》順利通過了專家的評(píng)審和結(jié)題工作,在專家的建議下,我們正在積極地申報(bào)xx區(qū)第二屆科技進(jìn)步獎(jiǎng)。
積極參加xx區(qū)教育局組織的教師讀書知識(shí)競賽,學(xué)校獲首屆教師師讀書知識(shí)競賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、教師兩人次獲區(qū)“中華情·經(jīng)典誦”競賽二等獎(jiǎng)等。
教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二
夢(mèng)想雄鷹的翅膀,夢(mèng)想超越的輝煌,卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我---一名普通小學(xué)語文夢(mèng)想雄鷹的翅膀,夢(mèng)想超越的輝煌,卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我---一名普通小學(xué)語文教師兼班主任。我于xx年8月參加工作,至今已經(jīng)整整20年了。在這20年的時(shí)間里,我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,競相綻放。下面,結(jié)合自身這一年的主要工作及辛勤工作,談一談?wù)J識(shí)和體會(huì)。
本常年度我的主要工作是:分管全鎮(zhèn)的食堂、安全、后勤工作,任六年級(jí)(2)班的班主任及六年級(jí)(2)班語文、地方課程、科學(xué)課程。
我熱愛自己的工作,如同熱愛自己的生命。早在孩提時(shí)代,教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí),就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。中師畢業(yè)后,夢(mèng)想成真,我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上,我不曾忘記自己的誓言,不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽光,收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。所以,我面對(duì)世人的不解不曾退卻;面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖;面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷!
在教育學(xué)生時(shí),我想“喊破噪子,不如做出樣子,要想正人,必先正己”。所以,無論是課上還是課下,我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說的每一句話,做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來,我明顯地感覺到:我的言談舉止,既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以,當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí),我沒有指手劃腳、拈輕怕重,而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于,有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí),同學(xué)們的回答都是一樣的:“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈,我感覺到無比的欣慰與自豪。
教學(xué)工作是一門藝術(shù),只有嚴(yán)愛相濟(jì),才可贏得學(xué)生的信賴,走進(jìn)孩子們的心靈,才能在教書的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中,使我深深體會(huì)到:只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,才會(huì)讓學(xué)生感受到愛,體會(huì)到被愛之樂,他們才會(huì)學(xué)著去愛別人?!敖瘌P凰”要愛,“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生,但不排斥學(xué)困生,對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得:學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們,我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心,做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì),并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢表揚(yáng),促其發(fā)光。“上課提問多鼓勵(lì);課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯(cuò)誤不急躁;錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí),我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中,我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平,對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法,讓尖子生吃飽,學(xué)困生接受得了,爭取立足中等生,扶持差生,滿足優(yōu)生。
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會(huì)常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī),并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵(lì)學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想,呈現(xiàn)“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競放”的個(gè)性特長,同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日,開展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級(jí)”等主題班會(huì),并通過小品、兒歌等形式,使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,不但再次矯正了他們的不良行為,而且使班級(jí)活動(dòng)開展有序,學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示,形成了“收放自如,張馳有度”的治班方略,把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來,為造就適應(yīng)未來社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ),做出了貢獻(xiàn)。
常言道:要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。我深深體會(huì)到,在當(dāng)今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為一名青年教師,必須是不竭之泉,時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí),以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中,我潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標(biāo),大量訂閱教學(xué)刊物,堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué),認(rèn)真做好筆記,廣泛汲取營養(yǎng),及時(shí)進(jìn)行反思,轉(zhuǎn)變教育觀念,捕捉新的教學(xué)信息,勇于探索教育規(guī)律,大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課,教學(xué)技能不斷提高。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者,我絲毫沒有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李香滿天下!
教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇三
1993年于武漢市幼兒師范學(xué)校畢業(yè)分配至黃陂區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園工作,一直擔(dān)任著幼兒園班主任工作。并于xx年擔(dān)任保教主任,xx年初開始任命為幼兒園副園長,負(fù)責(zé)區(qū)直幼兒園保育保健工作。
她能堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,不斷提高政治理論水平。工作中自覺踐行“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真落實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,時(shí)刻注重自己世界觀的改造,注重樹立正確的人生觀、價(jià)值觀;始終堅(jiān)持黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策,以科學(xué)發(fā)展觀嚴(yán)格要求自己,工作中愛崗敬業(yè),為人師表,遵守職業(yè)道德規(guī)范,認(rèn)真履行教書育人職責(zé),團(tuán)結(jié)助人。
參加工作十幾年來,不論是教書育人,還是從事管理工作,始終兢兢業(yè)業(yè),任職班主任期間,任教各年齡層次的班級(jí),不論教哪門學(xué)科,都能認(rèn)真閱讀教科書,仔細(xì)分析教材,規(guī)范地備課和準(zhǔn)備教具,積極地組織幼兒互動(dòng)教學(xué)。在傳授知識(shí)的同時(shí),積極引導(dǎo),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間家訪,做好家長工作,積極地關(guān)心、了解、愛護(hù)和尊重每一位孩子。在市、區(qū)教育系統(tǒng)組織的幼兒活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng),受到領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致好評(píng)。
擔(dān)任副園長一職后,負(fù)責(zé)保育保健工作。為了加強(qiáng)本園的安全工作,全面貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的思想,提高安全防范意識(shí),有效的克制各類隱患的發(fā)生,積極參與并制訂了各項(xiàng)安全規(guī)章制度,對(duì)各班級(jí)都實(shí)行制度上墻,定期檢查校舍和設(shè)施設(shè)備,層層簽訂責(zé)任書,天天對(duì)幼兒房間、餐具消毒的工作嚴(yán)格檢查,經(jīng)常開設(shè)安全課,召開家長會(huì)等活動(dòng),把安全工作扎實(shí)有效地落到實(shí)處。截至目前,從未發(fā)生任何安全事故。
幼教工作是一項(xiàng)時(shí)代性很強(qiáng)的工作,為了更好地服務(wù)幼兒、服務(wù)一線教師,只有不斷地通過學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)技能,才能提高服務(wù)質(zhì)量。針對(duì)保育、保健工作點(diǎn)多、面廣、任務(wù)繁雜的一系列困難,她通過自身任勞任怨的工作作風(fēng)帶動(dòng)全園教職員工爭分奪秒,無私奉獻(xiàn)。尤其是今年防控手足口病、甲型h1n1流感工作中,為了圓滿落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門交待的“嚴(yán)防嚴(yán)控”的任務(wù),她與負(fù)責(zé)保健的幾個(gè)同志一起向防疫專家請(qǐng)教。在專家們的指導(dǎo)下制訂了嚴(yán)格的防疫計(jì)劃和措施,購置了防控所需的測溫儀、消毒劑等物品。為確保落實(shí),每天7點(diǎn)就到校園門口負(fù)責(zé)落實(shí)負(fù)責(zé)每一位入園兒童的體溫監(jiān)測和校園、教室及幼兒用具的消毒工作。無論酷暑還是嚴(yán)寒,始終如一地堅(jiān)守崗位,甚至在自己兒子學(xué)校因流感暴發(fā)全校停課,兒子持續(xù)發(fā)燒至39℃也沒請(qǐng)假照顧兒子一天,只有在每天下班回家時(shí)才和兒子說明原因,取得家人的支持。通過自身的努力,使本園的甲型h1n1流感防控工作卓有成效,受到區(qū)防控指揮中心和有關(guān)督導(dǎo)組的多次表揚(yáng)。
為了更好地搞好本職工作,除了在工作上積極進(jìn)取外,還積極參加有關(guān)部門組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),通過自學(xué)獲得了大專學(xué)歷,并于今年取得了自修本科學(xué)歷。在實(shí)際工作中,將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教研活動(dòng)中,帶領(lǐng)教師進(jìn)行了多項(xiàng)課題研究,所指導(dǎo)的幼兒表演和手工制作等活動(dòng)多次獲獎(jiǎng),在xx年度同時(shí)被評(píng)為“武漢市優(yōu)秀教師”和“武漢市幼兒教師市級(jí)骨干教師”。
雖然在工作中取得了一定的成績,但是成績只能代表過去,在今后的工作中要更加注重學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),為幼教工作做出更大的貢獻(xiàn)。
教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇四
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間也快進(jìn)入尾聲。我叫,于去年11月調(diào)入本單位工作的。現(xiàn)在已經(jīng)工作有一年多了。一年來,本人在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心和幫助下,牢記服務(wù)宗旨,圍繞本職工作,突出重點(diǎn),狠抓落實(shí),用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀,圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)。為了在來年用更好的成績來回報(bào)大家,為我教育機(jī)關(guān)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)將本年度個(gè)人工作情況向大家作一個(gè)簡要的匯報(bào):
一、認(rèn)真儲(chǔ)備理論知識(shí),不斷提高自身理論修養(yǎng)。
俗話說,“德若水之源,才若水之波?!崩碚搶W(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng)是我們工作人員的立身之本和成事之基。我們教育系統(tǒng)和其它單位的職能有著本質(zhì)的區(qū)別,本身就肩負(fù)著育人、樹人的重任。因此,這更要求我們每個(gè)教育工作人員必須要不斷提高自己的思想覺悟,保持高度的責(zé)任感,全身心地投入到教育事業(yè)當(dāng)中。在自己本職崗位上發(fā)揮自己的智慧和才能。因此,工作以來,我始終把加強(qiáng)思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在自身建設(shè)的首位。無論平時(shí)工作多忙,都會(huì)擠出時(shí)間來努力學(xué)習(xí),通過讀書看報(bào)積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論,特別是伴隨著十八大的召開,更認(rèn)真領(lǐng)悟會(huì)議的精神實(shí)質(zhì),做好相關(guān)記錄,認(rèn)真思索如何把這些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,更好地指導(dǎo)自己工作的開展。這樣,通過學(xué)習(xí)理論知識(shí),來增強(qiáng)個(gè)人的理論素質(zhì)和政治敏銳性,增強(qiáng)工作能力和決策水平,增強(qiáng)把握全局和認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的綜合能力,這樣才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要,跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。
二、注重業(yè)務(wù)積累,不斷夯實(shí)工作基礎(chǔ)。
雖然我的工作看似簡單,但我深知要把它做好也不是件易事。特別是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我國教育事業(yè)也得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。這對(duì)我們教育工作者也提出了新的挑戰(zhàn)。我們工作人員必須加強(qiáng)夯實(shí)自身的工作素質(zhì),提高工作效率和水平,才能不斷適應(yīng)單位發(fā)展的需要。并且,我也是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人,總覺得人的一生是學(xué)習(xí)的一生,特別在當(dāng)今發(fā)展迅速的時(shí)代,學(xué)習(xí)就更加重要,一個(gè)人不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的需要,必定被時(shí)代所淘汰。從我踏上工作崗位的第一天起,我就暗下決心,不論是干哪項(xiàng)工作,身處何種崗位,我都必須兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真完成任務(wù)。因此,在工作中,我一直都把學(xué)習(xí)作為一件重要任務(wù)。不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能,夯實(shí)工作基礎(chǔ)。始終堅(jiān)持學(xué)中干、干中學(xué),將理論與實(shí)踐聯(lián)系起來,更好地積累工作經(jīng)驗(yàn)。還堅(jiān)持向周圍的老師傅、老同事學(xué)習(xí),豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過一年的工作積累,現(xiàn)在我的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)都有了極大的提升。
三、愛崗敬業(yè),積極開展本職工作。
作為教育工作者,不僅需要專業(yè)的知識(shí),還需要高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和責(zé)任心。工作多年來,我一直本著“老老實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇做事”的原則,立足本職、兢兢業(yè)業(yè)開展各項(xiàng)工作,按質(zhì)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)。通過在崗位上的不斷磨練,使我的業(yè)務(wù)水平和綜合能力都有一定的提高。
1、端正態(tài)度,樹立服務(wù)意識(shí)。
俗話說,“作好一件事不難,難的是能夠堅(jiān)持做好每件事?!惫ぷ髦须y免會(huì)遇到任務(wù)緊、工作累的時(shí)候,有時(shí)我也會(huì)產(chǎn)生消極情緒。但是我知道,絕不能把這種情緒帶到工作當(dāng)中。這樣,會(huì)直接影響到單位工作地正常運(yùn)行。做事情,要嘛不做,要做就要做好,做出樣子。因此,我圍繞本職工作,一直都認(rèn)認(rèn)真真開展工作。從思想上,樹立起服務(wù)單位、服務(wù)同事、服務(wù)群眾的意識(shí);從行動(dòng)上,把服務(wù)理念貫穿到工作中的方方面面。同時(shí),還經(jīng)常和同事們溝通、交流,聽取他們的建議和意見,不斷改進(jìn)自己的工作方式方法。并加強(qiáng)和他們的'協(xié)調(diào)、合作,更好地發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的合力,保證各項(xiàng)工作的順利開展。
2、認(rèn)真搜集資料,確保資料的完整性。
我的日常工作之一就是負(fù)責(zé)資料搜集工作。根據(jù)單位安排,今年,我主要搜集并整理了至20的相關(guān)文件資料。為了做好這項(xiàng)工作,我首先列出需要的資料清單,然后,一一到各學(xué)校去核對(duì)、搜集。有時(shí),為了搜集到資料,我常常顧不得休息,磨破嘴,跑斷腿。一遍遍耐心地向?qū)Ψ焦ぷ魅藛T解釋,爭取他們的配合;一次次到他們單位去收取資料。在我的不懈努力下,圓滿完成了相關(guān)文件的搜集整理工作。同時(shí),還順利完成了對(duì)各學(xué)校的抗震加固資料的編目以及學(xué)校安全和綜合治理工作的開展情況的資料收集等工作。
3、健全臺(tái)賬,做好固定資產(chǎn)工作。
為了更好地管理機(jī)關(guān)固定資產(chǎn),我認(rèn)真搜集資料,仔細(xì)分析研究,建立健全了相應(yīng)的臺(tái)賬。首先根據(jù)各辦公室的資產(chǎn)實(shí)物進(jìn)行一一核對(duì)登記,再貼牌,保證帳實(shí)相符。同時(shí),做好各個(gè)學(xué)校教學(xué)辦公用品的需求統(tǒng)計(jì)分析,常常到市場去了解價(jià)格變動(dòng)情況。然后,制作出相應(yīng)的采購計(jì)劃,始終堅(jiān)持把每分錢都花到刀刃上,保證發(fā)揮出每分錢的最大經(jīng)濟(jì)作用。
四、廉潔自律,樹立起教育工作者的良好形象。
我的工作涉及到財(cái)務(wù)方面,因此,也深知廉潔自律的重要性。它不僅關(guān)系到個(gè)人的信仰問題,更關(guān)系到我局教育事業(yè)的健康發(fā)展。我十分重視廉潔工作,始終把它當(dāng)作一件重要大事來抓,每時(shí)每刻都要做到廉潔自律,決不跟腐敗風(fēng)氣沾邊,注意從日常小事上維護(hù)自己的形象,遵守機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度。并按照廉潔從業(yè)的要求,堅(jiān)持廉潔自律,率先垂范,嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定,牢固樹立廉潔從業(yè)意識(shí),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”。生活上、工作上堅(jiān)持做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約。
五、存在的差距和不足。
1、學(xué)習(xí)上不夠積極主動(dòng),刻苦鉆研精神不強(qiáng)。這雖然是個(gè)老問題,在某種程度上也帶有共性特征,但在我身上表現(xiàn)的較為突出,一是缺乏“擠”、“鉆”精神和“韌”勁。我雖然深知要適應(yīng)新形勢下高效、快捷的工作任務(wù)就必須努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),但總感覺工作時(shí)間緊,忙忙碌碌的,所以在實(shí)際中總以工作忙為借口、為理由,很難靜下心來,潛心學(xué)習(xí),即使有時(shí)間也抽空翻閱一下報(bào)刊雜志,瀏覽一些政治理論書籍及業(yè)務(wù)知識(shí)書籍,但也往往是蜻蜓點(diǎn)水,真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面、系統(tǒng);二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠,還不能很好地用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作。三是在學(xué)習(xí)過程中,對(duì)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造還不深刻。
2、宗旨意識(shí)有待增強(qiáng)。作為一名人員,我能夠始終堅(jiān)持不斷加強(qiáng)政治修養(yǎng),堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)理想信念和宗旨意識(shí)的學(xué)習(xí),無論是集體學(xué)習(xí),還是自學(xué),都能認(rèn)真記筆記,撰寫心得體會(huì),但在理解上卻不夠深入,深入群眾與群眾交朋友、了解群眾困難,關(guān)心群眾生產(chǎn)生活,密切聯(lián)系群眾,幫助群眾解決實(shí)際問題有差距。
3、廉潔自律方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然我能夠始終按照廉潔準(zhǔn)則和我局的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己。但在日常生活上,在堅(jiān)持原則,防微杜漸方面離我局的要求還有一定差距,存在憂患意識(shí)不強(qiáng)的問題,古人曰,“居安思危思則有備,有備無患,敢以此規(guī)。”意思是雖然處在平安的環(huán)境里,也想到有出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能。指隨時(shí)有應(yīng)付意外事件的思想準(zhǔn)備。廉潔自律對(duì)什么每個(gè)人來說,都需要警鐘長鳴。而自己總以為,躲在別的地方,反正我自己這里出不了什么大亂子,發(fā)不了什么大案子。
4、缺乏改革創(chuàng)新精神。在工作中,往往依靠以往經(jīng)驗(yàn)做工作,有時(shí)仍用老眼光、老經(jīng)驗(yàn)、老辦法做工作。對(duì)工作缺乏深入的研究。有時(shí)沒能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,導(dǎo)致有時(shí)不分輕重、緩急、主次,眉毛胡子一把抓,結(jié)果精力沒少投入,但是產(chǎn)出和實(shí)際效果并不理想。
教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇五
**有一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作。他總是雙手交叉著抱在胸前,立在校園里,目光平視并專注于一個(gè)地方,作沉思狀,沉靜得像是一尊雕塑,與校園里由他精心挑選的各種奇石和諧呼應(yīng),構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。
一、教育情結(jié):為責(zé)任負(fù)重前行
**說:辦學(xué)校,是我情結(jié),也是責(zé)任的經(jīng)營。
82年,**考入黃山學(xué)院化學(xué)系,走進(jìn)大學(xué)校園,是他的家族第一個(gè)大學(xué)生。他帶著家人的厚望踏上了求學(xué)之路。三年后,他畢業(yè)了,分配到市區(qū)一中學(xué)任教。公辦學(xué)校教師生活是安穩(wěn)舒適的,可**在思考中躁動(dòng)著,似乎聽見內(nèi)心總有一種聲音在發(fā)聲。他時(shí)常想起父親對(duì)他說過的話:千辛萬苦把你培養(yǎng)出來,就是要做對(duì)社會(huì)有益的事。而在他的老家,做好事就是修橋鋪路辦學(xué)校。
于是,他萌生出辦教育辦學(xué)校的夢(mèng)想。俗話說:“萬事開頭難”。要辦一所中學(xué),校舍、師資、設(shè)備一切得從零開始。然而,這一切困難并沒有動(dòng)搖**民辦教育的決心。經(jīng)過艱苦努力,他終于在1998年辭去公職,租寄校址開創(chuàng)辦起屬于自己的學(xué)校。那時(shí),他最初的夢(mèng)想是:有自己的一片天地,辦一所像樣的學(xué)校,每年學(xué)生能增加一百人,直到辦成千人之校,能實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。
辦校之初,教育硬件的匱乏、師資力量的缺乏、生源的不足,眾多困難接踵而來,一些曾經(jīng)也是激情滿懷的同道者紛紛撤離而去,可**仍在堅(jiān)守著,愈挫愈奮,執(zhí)著前行。經(jīng)過三年的困難期,**雙語學(xué)校漸漸打開了局面,也得到了社會(huì)的認(rèn)可,學(xué)生人數(shù)日增,信譽(yù)日隆。
占地面積150畝,擁有小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)部,學(xué)生人數(shù)達(dá)千人,并以“經(jīng)營新課堂”教學(xué)模式,走在中國教學(xué)改革前沿。
二、辦學(xué)歷程:讓思想不斷起跳
辦學(xué)十多年,**一次次面臨困境,又一次讓思想起跳,而“課堂”一直是他的關(guān)注的焦點(diǎn)。創(chuàng)校之初,他也曾遇到過眾多民辦教育的困難:作為新創(chuàng)的民辦學(xué)校,**雙語學(xué)校創(chuàng)立之初即以優(yōu)厚的待遇,廣聘名師,渴攬人才,以期形成學(xué)校雄厚的師資力量??山Y(jié)果并不讓人滿意,一些有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師“水土不服”,教師流動(dòng)量大,一度出現(xiàn)教師隊(duì)伍“青黃不接”的局面。而民辦學(xué)校對(duì)生源不可選擇,甚至一些家長把在公辦學(xué)校難教難管的孩子送來,這給學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升帶來了難度。2003年,**雙語學(xué)校陷入了“滑鐵盧”。當(dāng)年學(xué)校由名師掛帥,師資隊(duì)伍力量配合很強(qiáng),作為一名具有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)化學(xué)骨干教師,**親自主授化學(xué),可那次中考還是敗北了。**被當(dāng)頭棒喝,隱入了思索中,他在想:怎樣才能突破“師資”和“生源”兩大“瓶頸”?歷經(jīng)思索和多方求教,**終于找到了答案:那就是——經(jīng)營新課堂。這種“經(jīng)營新課堂”有兩個(gè)層面的涵義,一是立足課堂,變“留人才”為“造人才”,培育良師;二是實(shí)踐新課程,變“選學(xué)生”為“育英才”,培養(yǎng)優(yōu)生。正是基于“經(jīng)營新課堂”模式的探索與形成,**雙語學(xué)校隨后在教育強(qiáng)市的當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了令人驚嘆的“中考神話”,連續(xù)四年中考畢業(yè)率合格率達(dá)100%,省、市級(jí)示范高中達(dá)線比率居全市第一,人均總分超過全市同級(jí)學(xué)校一百多分,單科各項(xiàng)成績指標(biāo)均居全市第一。最難能可貴的是一個(gè)個(gè)曾經(jīng)讓家長擔(dān)憂甚至失望的孩子,在**雙語學(xué)校煥發(fā)出蓬勃的希望。
行成于思,篤力而行,正是**的風(fēng)格。2017年夏天,**在十下洋思、遍訪名校后,對(duì)課堂教學(xué)改革進(jìn)行了更深的思考,開始著力打造學(xué)校的特有的.教育模式,“五環(huán)大課堂”開始破冰啟程。這是一種以“五環(huán)課程、五環(huán)課堂、五環(huán)課型、五環(huán)課控”為載體,形成的特色教育模式,這無疑是**雙語學(xué)校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積淀和理念鋒芒的犁鏵。**雙語“五環(huán)大課堂”被評(píng)為《中國教師報(bào)》“全國高效課堂九大教學(xué)范式”之一,這使得學(xué)校以教學(xué)改革的“小崗村”的姿態(tài)漸顯名校風(fēng)范。
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教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇六
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間20xx年也快進(jìn)入尾聲。我叫,于去年11月調(diào)入本單位工作的?,F(xiàn)在已經(jīng)工作有一年多了。一年來,本人在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心和幫助下,牢記服務(wù)宗旨,圍繞本職工作,突出重點(diǎn),狠抓落實(shí),用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀,圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)。為了在來年用更好的成績來回報(bào)大家,為我教育機(jī)關(guān)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將本年度個(gè)人工作情況向大家作一個(gè)簡要的匯報(bào):
一、認(rèn)真儲(chǔ)備理論知識(shí),不斷提高自身理論修養(yǎng)。
俗話說,“德若水之源,才若水之波?!崩碚搶W(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng)是我們工作人員的立身之本和成事之基。我們教育系統(tǒng)和其它單位的職能有著本質(zhì)的區(qū)別,本身就肩負(fù)著育人、樹人的重任。因此,這更要求我們每個(gè)教育工作人員必須要不斷提高自己的思想覺悟,保持高度的責(zé)任感,全身心地投入到教育事業(yè)當(dāng)中。在自己本職崗位上發(fā)揮自己的智慧和才能。
因此,工作以來,我始終把加強(qiáng)思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在自身建設(shè)的首位。無論平時(shí)工作多忙,都會(huì)擠出時(shí)間來努力學(xué)習(xí),通過讀書看報(bào)積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論,特別是伴隨著十八大的召開,更認(rèn)真領(lǐng)悟會(huì)議的精神實(shí)質(zhì),做好相關(guān)記錄,認(rèn)真思索如何把這些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,更好地指導(dǎo)自己工作的開展。這樣,通過學(xué)習(xí)理論知識(shí),來增強(qiáng)個(gè)人的理論素質(zhì)和政治敏銳性,增強(qiáng)工作能力和決策水平,增強(qiáng)把握全局和認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的綜合能力,這樣才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要,跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。
二、注重業(yè)務(wù)積累,不斷夯實(shí)工作基礎(chǔ)。
雖然我的工作看似簡單,但我深知要把它做好也不是件易事。特別是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我國教育事業(yè)也得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。這對(duì)我們教育工作者也提出了新的挑戰(zhàn)。我們工作人員必須加強(qiáng)夯實(shí)自身的工作素質(zhì),提高工作效率和水平,才能不斷適應(yīng)單位發(fā)展的需要。并且,我也是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人,總覺得人的一生是學(xué)習(xí)的一生,特別在當(dāng)今發(fā)展迅速的時(shí)代,學(xué)習(xí)就更加重要,一個(gè)人不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的需要,必定被時(shí)代所淘汰。從我踏上工作崗位的第一天起,我就暗下決心,不論是干哪項(xiàng)工作,身處何種崗位,我都必須兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真完成任務(wù)。因此,在工作中,我一直都把學(xué)習(xí)作為一件重要任務(wù)。不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能,夯實(shí)工作基礎(chǔ)。始終堅(jiān)持學(xué)中干、干中學(xué),將理論與實(shí)踐聯(lián)系起來,更好地積累工作經(jīng)驗(yàn)。還堅(jiān)持向周圍的老師傅、老同事學(xué)習(xí),豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過一年的工作積累,現(xiàn)在我的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)都有了極大的提升。
三、愛崗敬業(yè),積極開展本職工作。
作為教育工作者,不僅需要專業(yè)的知識(shí),還需要高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和責(zé)任心。工作多年來,我一直本著“老老實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇做事”的原則,立足本職、兢兢業(yè)業(yè)開展各項(xiàng)工作,按質(zhì)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)。通過在崗位上的不斷磨練,使我的業(yè)務(wù)水平和綜合能力都有一定的提高。
1、端正態(tài)度,樹立服務(wù)意識(shí)。
俗話說,“作好一件事不難,難的是能夠堅(jiān)持做好每件事?!惫ぷ髦须y免會(huì)遇到任務(wù)緊、工作累的時(shí)候,有時(shí)我也會(huì)產(chǎn)生消極情緒。但是我知道,絕不能把這種情緒帶到工作當(dāng)中。這樣,會(huì)直接影響到單位工作地正常運(yùn)行。做事情,要嘛不做,要做就要做好,做出樣子。因此,我圍繞本職工作,一直都認(rèn)認(rèn)真真開展工作。從思想上,樹立起服務(wù)單位、服務(wù)同事、服務(wù)群眾的意識(shí);從行動(dòng)上,把服務(wù)理念貫穿到工作中的方方面面。同時(shí),還經(jīng)常和同事們溝通、交流,聽取他們的建議和意見,不斷改進(jìn)自己的工作方式方法。并加強(qiáng)和他們的協(xié)調(diào)、合作,更好地發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的合力,保證各項(xiàng)工作的順利開展。
2、認(rèn)真搜集資料,確保資料的完整性。
我的日常工作之一就是負(fù)責(zé)資料搜集工作。根據(jù)單位安排,今年,我主要搜集并整理了20xx年至20xx年的相關(guān)文件資料。為了做好這項(xiàng)工作,我首先列出需要的資料清單,然后,一一到各學(xué)校去核對(duì)、搜集。有時(shí),為了搜集到資料,我常常顧不得休息,磨破嘴,跑斷腿。一遍遍耐心地向?qū)Ψ焦ぷ魅藛T解釋,爭取他們的配合;一次次到他們單位去收取資料。在我的不懈努力下,圓滿完成了相關(guān)文件的搜集整理工作。同時(shí),還順利完成了對(duì)各學(xué)校的抗震加固資料的編目以及學(xué)校安全和綜合治理工作的開展情況的資料收集等工作。
3、健全臺(tái)賬,做好固定資產(chǎn)工作。
為了更好地管理機(jī)關(guān)固定資產(chǎn),我認(rèn)真搜集資料,仔細(xì)分析研究,建立健全了相應(yīng)的臺(tái)賬。首先根據(jù)各辦公室的資產(chǎn)實(shí)物進(jìn)行一一核對(duì)登記,再貼牌,保證帳實(shí)相符。同時(shí),做好各個(gè)學(xué)校教學(xué)辦公用品的需求統(tǒng)計(jì)分析,常常到市場去了解價(jià)格變動(dòng)情況。然后,制作出相應(yīng)的采購計(jì)劃,始終堅(jiān)持把每分錢都花到刀刃上,保證發(fā)揮出每分錢的最大經(jīng)濟(jì)作用。
四、廉潔自律,樹立起教育工作者的良好形象。
我的工作涉及到財(cái)務(wù)方面,因此,也深知廉潔自律的重要性。它不僅關(guān)系到個(gè)人的信仰問題,更關(guān)系到我局教育事業(yè)的健康發(fā)展。我十分重視廉潔工作,始終把它當(dāng)作一件重要大事來抓,每時(shí)每刻都要做到廉潔自律,決不跟陳腐風(fēng)氣沾邊,注意從日常小事上維護(hù)自己的形象,遵守機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度。并按照廉潔從業(yè)的要求,堅(jiān)持廉潔自律,率先垂范,嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定,牢固樹立廉潔從業(yè)意識(shí),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”。生活上、工作上堅(jiān)持做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約。
五、存在的差距和不足。
1、學(xué)習(xí)上不夠積極主動(dòng),刻苦鉆研精神不強(qiáng)。這雖然是個(gè)老問題,在某種程度上也帶有共性特征,但在我身上表現(xiàn)的較為突出,一是缺乏“擠”、“鉆”精神和“韌”勁。我雖然深知要適應(yīng)新形勢下高效、快捷的工作任務(wù)就必須努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),但總感覺工作時(shí)間緊,忙忙碌碌的,所以在實(shí)際中總以工作忙為借口、為理由,很難靜下心來,潛心學(xué)習(xí),即使有時(shí)間也抽空翻閱一下報(bào)刊雜志,瀏覽一些政治理論書籍及業(yè)務(wù)知識(shí)書籍,但也往往是蜻蜓點(diǎn)水,真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面、系統(tǒng);二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠,還不能很好地用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作。三是在學(xué)習(xí)過程中,對(duì)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造還不深刻。
2、宗旨意識(shí)有待增強(qiáng)。作為一名人員,我能夠始終堅(jiān)持不斷加強(qiáng)政治修養(yǎng),堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)理想信念和宗旨意識(shí)的學(xué)習(xí),無論是集體學(xué)習(xí),還是自學(xué),都能認(rèn)真記筆記,撰寫心得體會(huì),但在理解上卻不夠深入,深入群眾與群眾交朋友、了解群眾困難,關(guān)心群眾生產(chǎn)生活,密切聯(lián)系群眾,幫助群眾解決實(shí)際問題有差距。
3、廉潔自律方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然我能夠始終按照廉潔準(zhǔn)則和我局的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己。但在日常生活上,在堅(jiān)持原則,防微杜漸方面離我局的要求還有一定差距,存在憂患意識(shí)不強(qiáng)的問題,古人曰,“居安思危思則有備,有備無患,敢以此規(guī)?!币馑际请m然處在平安的環(huán)境里,也想到有出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能。指隨時(shí)有應(yīng)付意外事件的思想準(zhǔn)備。廉潔自律對(duì)什么每個(gè)人來說,都需要警鐘長鳴。而自己總以為,陳腐分子躲在別的地方,反正我自己這里出不了什么大亂子,發(fā)不了什么大案子。
4、缺乏改革創(chuàng)新精神。在工作中,往往依靠以往經(jīng)驗(yàn)做工作,有時(shí)仍用老眼光、老經(jīng)驗(yàn)、老辦法做工作。對(duì)工作缺乏深入的研究。有時(shí)沒能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,導(dǎo)致有時(shí)不分輕重、緩急、主次,眉毛胡子一把抓,結(jié)果精力沒少投入,但是產(chǎn)出和實(shí)際效果并不理想。
六、下一步整改措施。
總結(jié)過去,展望未來。新年,新氣象、新起點(diǎn),面對(duì)自身存在的不足,我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和時(shí)刻反省,努力按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的復(fù)合型高素質(zhì)的要求對(duì)待自己,做到愛崗敬業(yè)、履行職責(zé)、公正公平、廉潔自律。以科學(xué)發(fā)展觀的要求對(duì)照自己,衡量自己,以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),以創(chuàng)新發(fā)展的工作思路,奮發(fā)努力,攻堅(jiān)破難,把本職工作提高到一個(gè)新的水平。具體從以下幾方面開展工作:
1、始終把學(xué)習(xí)擺在首位,不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)。
一方面,要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的理論思想,從思想上武裝自己,樹立起正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。同時(shí),注意將理論和實(shí)踐更好地結(jié)合起來,把它運(yùn)用到實(shí)際的工作中,指導(dǎo)我更好地完成工作任務(wù)。另一方面,要重點(diǎn)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。包括資料的管理、搜集、整理工作,賬務(wù)工作的業(yè)務(wù)流程等,做到學(xué)深學(xué)透,積累更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把好的知識(shí)和方法掌握在腦海中,運(yùn)用到實(shí)際工作中,為自己做好工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),全面提升自己的整體綜合素質(zhì)。
2、戒驕戒躁,始終保持良好的心態(tài)。
工作中,遇到棘手問題時(shí),要戒驕戒躁,及時(shí)調(diào)整心態(tài),用積極的態(tài)度對(duì)待每一次工作任務(wù),保持一顆積極向上的心,用心對(duì)待自己的工作。使自己時(shí)刻保持頭腦清醒,這樣才能讓自己真正成為一個(gè)思維開闊的優(yōu)秀工作者。
3、明確目標(biāo),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
在工作中做到明確自己的工作目標(biāo),認(rèn)真對(duì)待每項(xiàng)工作任務(wù),積極主動(dòng)地服務(wù),增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,采取有效措施,提高工作主動(dòng)性,明確工作目標(biāo)任務(wù),并強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),積極思索更好的工作方式方法,不斷改進(jìn)和完善自己的工作水平,確保以最高的工作效率和飽滿的熱情解決每個(gè)問題。
立足崗位、恪盡職守,確保高效、高質(zhì)完成工作。要強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí),抓緊時(shí)機(jī)、加快節(jié)奏、提高效率和工作進(jìn)度,保質(zhì)保量,努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。要奮發(fā)主動(dòng)、創(chuàng)新工作,隨時(shí)把握時(shí)機(jī),尋找工作的突破點(diǎn),迎難而上,積極完成工作,取得優(yōu)異工作成績。要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造性地開展工作,實(shí)現(xiàn)工作的完美與卓越。
4、堅(jiān)持廉潔奉公。
始終以《廉潔從業(yè)》的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)決議和規(guī)定,自覺抵制各種不良思想的影響和腐蝕,發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的傳統(tǒng),吃苦在前,享受在后,自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī),嚴(yán)于律己,克己奉公,保持思想的純潔性,做到清正廉潔,不貪不沾,不謀個(gè)人私利,把心思放在工作上,以對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)的態(tài)度,把本職工作做好,向黨和人民交份滿意的答卷。
以上是我個(gè)人對(duì)工作及不足之處進(jìn)行的一次剖析。當(dāng)然,這些認(rèn)識(shí)還比較粗淺,我自身還有許多沒有察覺的缺點(diǎn),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我多批評(píng)和指正,以使我在今后的工作中加以改進(jìn),與大家一起同心同德、同舟共濟(jì)、頑強(qiáng)拼搏,穩(wěn)健發(fā)展,再創(chuàng)工作新佳績。
教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇七
東方,中共黨員,從教22年先后被評(píng)為校十佳優(yōu)秀教師、龍游鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、縣首批教科研骨干教師、縣教育先進(jìn)工作者、縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣十佳師德標(biāo)兵、市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,省優(yōu)秀導(dǎo)讀員、全國小學(xué)生作文優(yōu)秀指導(dǎo)教師、全國小公民道德建設(shè)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。他除了做一個(gè)好教師、好領(lǐng)導(dǎo)之外,還扮演著好兒子、好爸爸、好丈夫的角色,正確處理事業(yè)與家庭的關(guān)系,用愛事業(yè)、愛生活的真情譜寫著家庭、事業(yè)兩部曲。
“愛心一片育桃李”是他老家堂前掛的自已親筆寫的條幅,他是這樣寫的,也是這樣做的。
“再窮也不能讓她綴學(xué)!”在農(nóng)村從教期間,他用自己微薄的工資幫助過不少因貧寒而差點(diǎn)輟學(xué)的孩子;“再頑皮的學(xué)生也能成好學(xué)生”王某,是他在上圩頭中心小學(xué)任教時(shí)的學(xué)生,爭強(qiáng)好勝,有時(shí)整天在外游蕩,他多次趕兩三個(gè)小時(shí)山路登門家訪,要家長重新樹立信心,還用書信鼓勵(lì)并相信他很快就能跟過去告別。終于使王震奮發(fā)努力,喜報(bào)頻傳;“多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生成長得更快”對(duì)于文靜、內(nèi)向的孩子,為使他們更加開朗、大方,東方老師可沒少動(dòng)腦子。課間聊天,課堂鼓勵(lì),每次開口,東方老師總是帶頭鼓掌。因?yàn)閷?duì)學(xué)生始終有顆愛心,為更好地教書育人,東方老師幾乎沒有空閑的時(shí)候。曾先后參加縣校長培訓(xùn)班、教導(dǎo)主任培訓(xùn)班、省業(yè)務(wù)骨干教師培訓(xùn)班、全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班等并取得了優(yōu)異的成績。過硬的教學(xué)基本功,深厚的教育教學(xué)理論功底,使他在課堂上如魚得水,他的課堂輕松有趣、扎實(shí)有效,被學(xué)生被為最喜愛最佩服的老師。他先后擔(dān)任過體育、語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,同時(shí)經(jīng)常兼教美術(shù)、信息、科學(xué)、品社、衛(wèi)生等課程,被老師譽(yù)為全科教師。有近三十余篇文章在各級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表,主持或參與的十余項(xiàng)課題成果獲省市縣級(jí)獎(jiǎng),由于成績突出,被評(píng)為縣首屆教科研骨干分子。
在他愛心播灑下,每一名學(xué)生都真正感受到了親人的關(guān)懷。在他愛心呼喚下,頑皮搗蛋的變得守紀(jì)懂事,成績差的學(xué)生有了進(jìn)步,自私悲觀的變得大方樂觀。
22年來,先后在三所學(xué)校任教過,同事說起東方老師,評(píng)價(jià)最多的就是“謙和大度,真誠守信,替人著想”。不管是哪位教師,不管是工作上還是生活上的事情,只要他知道,東方老師都會(huì)盡其力給予幫助。“兄長般地對(duì)待青年教師,真誠地與之交流,使之樹立信心?!笔菛|方導(dǎo)關(guān)心青年教師的一貫做法。對(duì)青年教師鬧情緒,東方老師以兄長的身份與之促膝交談;青年教師要賽課,東方老師總是甘做綠葉給予真誠地指導(dǎo),如果有新點(diǎn)子,他會(huì)不辭辛勞地找到對(duì)方交流?!皟鹤影愕刈鹬乩夏杲處?,虛心向他們請(qǐng)教,替他們實(shí)際情況著想,真誠地為他們排除各種困難。”是東方老師展開工作的又一法寶。例如:王某某老師老伴去世多年,剛退休時(shí)生活極其單調(diào),當(dāng)小東方得知她想學(xué)電腦時(shí),馬上回家將小女兒練習(xí)打字的“小霸王”和電視機(jī)送到了王老師家,并親自輔導(dǎo)她學(xué)打字、上網(wǎng)絡(luò),王老師感激不盡。許多退休教師逢人就贊揚(yáng)東方老師:“大家都在夸他的真誠、善良,你們都要向他學(xué)習(xí),有這樣的兒子真是福氣!”他的正直、真誠、守信,急他人之所急,想他人之所想,贏得了大家的信賴和尊重,樹立了極高的威信。許多教師從他那兒獲得了精神食糧,教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣更濃了。
教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇八
本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來,一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗、耕耘著?;仡櫸业慕虒W(xué)生涯,大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段。在些期間,不論是教育基礎(chǔ)理論,還是專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力,我都經(jīng)歷了一個(gè)初步認(rèn)識(shí),逐漸加深――修正缺點(diǎn)錯(cuò)誤――提高業(yè)務(wù)水平――再認(rèn)識(shí)的循環(huán)往復(fù)的過程。
十多年來,我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的工作著。熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法。我在借鑒經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的教學(xué)方法的同時(shí),不斷在書本中汲取對(duì)自己有幫助的精華部分,為教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份光和熱。
下面,我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的成長過程,班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),我的職業(yè)道德觀,今后的努力方向五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),以期能進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)水平,同時(shí),對(duì)今后的打算梳理一下,使其再明晰一些,更具操作性。
一、基礎(chǔ)理論方面。
我自任教以來,深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標(biāo),是導(dǎo)航燈,不管專業(yè)知識(shí)多高深,業(yè)務(wù)能力多強(qiáng),如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實(shí)的基礎(chǔ),最終只能是事倍功半。所以在這些年來,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進(jìn)新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基捶《課程的反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程。作為我個(gè)人的補(bǔ)充,我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽(yù)保障法》等相關(guān)法律條文。
在學(xué)習(xí)過程中,我堅(jiān)持作好筆記,對(duì)較艱定理論,我誠心向教師,行家求教,力求正確掌握,并結(jié)合自己教學(xué)中的.問題,將之與基礎(chǔ)理論相對(duì)照,大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平。
二、專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的成長過程方面。
平常,多聽經(jīng)驗(yàn)豐富的同科教師講課,我也多次上過示范課,在此過程中,遇到難題,請(qǐng)教教學(xué)功底厚的前輩,不斷研究不斷提高。沒有課的時(shí)候,我就花大量時(shí)間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平,我還購置了電腦并上了因特網(wǎng),從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源。畢竟“他山之石,可以攻玉”。
三、班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
在此方面,我經(jīng)過長期的實(shí)踐,得到一些粗淺的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為,要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系,協(xié)調(diào)好各個(gè)任課教師之間的關(guān)系,善待差生和留級(jí)生,大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。我?guī)У陌?,基本上在我的努力下形成了“互相關(guān)心,幫助;拾金不昧;尊老愛幼;不比吃穿比成績;愛勞動(dòng),講衛(wèi)生”的良好班風(fēng)。
四、我的職業(yè)道德觀。
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教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇九
兩年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,今天,突然回首曾經(jīng)走過的路程,開始感覺是那樣的模糊,慢慢的,一切又清晰起來。是的,過去的道路是那樣的崎嶇不平,尤其是行走在教育的道路上,我有了一點(diǎn)經(jīng)歷,我也擁有著其他的工作所無法體會(huì)到的思想的魅力。正是帶著對(duì)教育的逐漸理解,帶著對(duì)自我價(jià)值的不斷審視,我開始重新思考自己和教育的關(guān)系,以期望自己有一個(gè)全新的開始。
一、樹立正確的道德觀念,積極踐行先進(jìn)的社會(huì)文化。
這是一個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代,作為一個(gè)教育工作者,和其他工作一樣,面臨著各種各樣的困惑,以及各種各樣的挑戰(zhàn),因?yàn)槲覀儚氖碌穆殬I(yè)具有特殊性,使我們又面臨著來自職業(yè)內(nèi)部的種種考驗(yàn)。我一直銘記著胡適先生的一句話,“你要想有益于社會(huì),最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”。要使自己成為有價(jià)值的人,首先得是一個(gè)有思想的人,是一個(gè)堅(jiān)守著崇高道德的人。為此,我時(shí)刻打開求知的大門,迎接一切新鮮的有益的健康的思想,積極參加每周的政治的學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會(huì)后還進(jìn)行必要的反思,以加深自己的思想認(rèn)識(shí);我還利用空閑的時(shí)間,閱讀書報(bào),汲取一切先進(jìn)的思想文化,使自己的心靈不斷得到滋潤,使自己的思想不斷得到提升;我還堅(jiān)持向走在時(shí)代前列的道德楷模學(xué)習(xí),無論是來自教育行業(yè),還是其他行業(yè),他們的身上都有我們這個(gè)時(shí)代最光輝的東西,值得我們仔細(xì)研究,好好學(xué)習(xí),從他們身上,我汲取到的不僅是道德的力量,還有知識(shí)的力量。在教育工作中,我從一個(gè)懵懂的少年到一個(gè)具有自己獨(dú)立價(jià)值判斷能力的人的轉(zhuǎn)變,其中,和努力學(xué)習(xí)是分不開的。
二、樹立科學(xué)的育人觀念,全面鍛造教育教學(xué)的技能。
四、樹立勤奮的工作作風(fēng),在教育的道路上享受收獲。
在工作中,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié),任現(xiàn)職以來,我一直從事二、五年級(jí)的語文學(xué)教學(xué)工作,所任教班級(jí)的學(xué)生語文成績和語文素養(yǎng)都得到了很好的提升,在期中期末的考試中,都取得了優(yōu)異的成績。我堅(jiān)持著一個(gè)信念,那就是不斷的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)取,兩年來我堅(jiān)持寫反思和教案、論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),其中一些還獲得省級(jí)國家級(jí)的一、二等獎(jiǎng),我自己也被辦事處評(píng)為教壇新秀,而且多次為辦事處提供過公開課,在指導(dǎo)學(xué)生作文方面也獲得了國家級(jí)一等獎(jiǎng),另外,我制作的課件也獲得了省級(jí)的二等獎(jiǎng),我的努力終于獲得了認(rèn)可,不僅提升了我的教學(xué)思想,更為重要的是改變了我的行動(dòng)方式,由以前的一種不自覺的反思到現(xiàn)在的自覺反思,并堅(jiān)持撰寫教學(xué)筆記,積極落實(shí)在行動(dòng)中,并以行動(dòng)促使反思,我在教學(xué)之余繼續(xù)參加首都師范大學(xué)的“漢語言文學(xué)”專業(yè)的學(xué)習(xí),并且以優(yōu)異的成績結(jié)束了本科的學(xué)習(xí),在不久的將來,我相信通過學(xué)習(xí)而沉淀下來的知識(shí)一定能轉(zhuǎn)化為我的教育教學(xué)的能量。
無論取得怎樣的成績,一切都成為了過去。如今,面對(duì)著嶄新的教育生活,我依然充滿激情的向往,并愿意付出所有的努力,以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界,并期待著屬于自己的成長。
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教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十
他熱愛教育事業(yè),從嚴(yán)要求自己,能與時(shí)俱進(jìn)、克己奉公、率先垂范?!袄讌栵L(fēng)行”是他的工作作風(fēng);“精益求精”是他的工作特點(diǎn);“和藹可親”是師生對(duì)他的評(píng)價(jià);“妙趣橫生”是他上課的品味。求質(zhì)量身高為范,育英才與時(shí)俱進(jìn),獻(xiàn)赤誠無私奉獻(xiàn),用辛勤和汗水描繪的一道道亮麗的軌跡!
堅(jiān)持用高尚師德引領(lǐng)人,用“愛心”去塑造學(xué)生的心靈;用一雙“大手”去挽回學(xué)生生活中的過失;用“人格”力量去感化學(xué)生那正在成長的思想。堅(jiān)持用人格魅力感召人,以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和優(yōu)秀的教學(xué)效果深受同事好評(píng)和學(xué)生愛戴,他堅(jiān)持要求學(xué)生做到的自己首先做到,要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。他堅(jiān)持以校為家,別人上班他工作,別人休息他仍在校園工作。堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,保持普通教師角色,在學(xué)校中起到學(xué)科帶頭人的作用,教師工作的積極性和創(chuàng)造性空前高漲。
積極開展送溫暖活動(dòng),無微不至關(guān)心教職工的生活和身心健康,把黨的關(guān)懷送到教職工身上。七一前夕,對(duì)老黨員、特困黨員、下崗失業(yè)黨員進(jìn)行一次走訪慰問,節(jié)日慰問教職工,看望離退休教師,慰問救助生病、住院、特困教職工,夏季購買防暑用品等。他把“兩個(gè)必幫、三個(gè)必到、四個(gè)必賀”定為自己必做工作?!皟蓚€(gè)必幫”即同仁有需要必幫,同仁有困難必幫。“三個(gè)必賀”即教師喬遷或子女升學(xué)必賀,教師退休必賀,教師節(jié)、春節(jié)必賀。“四個(gè)必到”即教師新婚喜宴必到祝賀,教師住院必到醫(yī)院探視,教師有特殊困難必上門慰問,教師配偶或父母病逝必前去吊唁。他常于細(xì)微處見真情,著力構(gòu)建學(xué)校的“民心工程”。為了讓特困生能繼續(xù)學(xué)習(xí),他積極倡導(dǎo)根據(jù)學(xué)生家庭具體情況分別采取“緩、減、捐、免”的辦法予以幫助,使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣。
他提出“向目標(biāo)管理要質(zhì)量,向制度創(chuàng)新要質(zhì)量,向高效課堂要質(zhì)量,向中層干部要質(zhì)量,向校園文化要質(zhì)量”的辦學(xué)思路,著力實(shí)施“三高一重”的管理新舉措:一是向干部要質(zhì)量,實(shí)行高效管理;二是向課堂要質(zhì)量,優(yōu)化“6543”高效課堂;三是向微型課堂要質(zhì)量,開展高效教研;重抓高三,確保高考順利完成質(zhì)量目標(biāo)。高考本科升學(xué)人數(shù)連續(xù)三年突破千人大關(guān),清華、北大年年榜上有名。課堂是教學(xué)的主陣地,為切實(shí)踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)理念,強(qiáng)勢推進(jìn)“6543”高效課堂改革,著力構(gòu)建“三微”課堂。
作為一個(gè)年輕的“老”校長,多年來,盡管行政事務(wù)繁忙,但他始終堅(jiān)守在教學(xué)的一線。其善于研究學(xué)生,勤于鉆研教材,恒于落實(shí)常規(guī),顯于教學(xué)成績。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗近二十年的杰出青年,以其先進(jìn)的教學(xué)理念引導(dǎo)著學(xué)生的成長,以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績,得到了社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。他堅(jiān)持用顯著實(shí)績信服人,作為高中教師,吳向忠同志堅(jiān)持用顯著的實(shí)績信服人,他任教班級(jí)成績一直位居全市老師類學(xué)校前列,他多次代表學(xué)校在全市范圍內(nèi)開設(shè)公開課,積極撰寫教研論文,先后在《中小學(xué)校長》上發(fā)表論文50多篇。
抓好“六個(gè)一”建設(shè),找準(zhǔn)爭優(yōu)創(chuàng)先突破點(diǎn)。寫一份調(diào)研報(bào)告,提一條建設(shè)性意見,幫一個(gè)青年教師,聯(lián)系一名“學(xué)困生”,幫扶一名“貧困生”,講好一堂黨課。在此基礎(chǔ)上,以黨建促團(tuán)建,組織教工開展多方位系列化文體活動(dòng),積極打造學(xué)?!靶@文化”;全面開展“五個(gè)比“的良好風(fēng)氣:一是比業(yè)務(wù),爭當(dāng)教學(xué)模范星。二是比干勁,爭當(dāng)敬業(yè)模范星。三是比學(xué)習(xí),爭當(dāng)讀書模范星。四是比愛心,爭當(dāng)愛生模范星。五是比貢獻(xiàn),爭當(dāng)服務(wù)模范星。
教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十一
xx,性別,生于xxxx年xx月,大學(xué)本科,中共黨員,現(xiàn)任xx市xx區(qū)教育體育局黨委副書記,分管xx區(qū)教育體育局脫貧攻堅(jiān)工作。該同志堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央、省、市、區(qū)脫貧攻堅(jiān)系列決策部署和重大舉措,與xx區(qū)教育體育局脫貧攻堅(jiān)工作相關(guān)人員一道,深入調(diào)查研究,全面履職盡責(zé),全心全意真扶貧扶真貧,確保了全區(qū)學(xué)生無一人因貧輟學(xué)或因?qū)W致貧,并成功幫助xx鎮(zhèn)xx村脫貧摘帽。
xx區(qū)共有公民辦學(xué)校xx所,城鄉(xiāng)學(xué)校各半,具有典型的城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)的教育特征,有5萬余名學(xué)生,其中建檔立卡貧困學(xué)生從xx年xx名增至現(xiàn)在的xx名,教育扶貧工作主要面臨兩個(gè)難題:一是少數(shù)貧困家庭學(xué)生家長文化低,在資助(救助)申領(lǐng)工作中填表不規(guī)范,資助(救助)款項(xiàng)不能及時(shí)上卡,導(dǎo)致家長重復(fù)跑路,工作人員反復(fù)核查,增大工作量;二是個(gè)別學(xué)生家庭特別貧困,有因貧輟學(xué)的可能,特別是初中階段的建檔立卡貧困家庭學(xué)生,因?qū)W生厭學(xué)思想嚴(yán)重,家長也想讓孩子早日打工學(xué)技術(shù),以減輕家庭負(fù)擔(dān),雖學(xué)校屢次進(jìn)行勸返,效果甚微。
為此,針對(duì)這些難題,xx同志采取了以下措施:一是在年初,組織召開全區(qū)教育扶貧工作推進(jìn)會(huì)議,提早部署工作,全面壓實(shí)工作責(zé)任;二是組織相關(guān)股室擬定《xx區(qū)教育扶貧專項(xiàng)實(shí)施。
方案。
》,采用專項(xiàng)督查方式,至少每年帶隊(duì)下學(xué)校督查資金落實(shí)情況20次;三是加強(qiáng)教育扶貧干部業(yè)務(wù)培訓(xùn),至少每年集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)xx次,建立健全教育資助申請(qǐng)、審批工作流程,要求工作人員提高服務(wù)意識(shí),耐心做好指導(dǎo)解釋和查漏補(bǔ)缺工作;四是組成"進(jìn)村入戶宣教團(tuán)",至少每年進(jìn)村入戶宣教xxx人次,將宣教工作覆蓋所有脫貧減貧家庭;五是建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)全區(qū)農(nóng)村初中及流動(dòng)、留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)貧困兒童等重點(diǎn)群體的監(jiān)控;在xx同志的帶領(lǐng)下,教育扶貧工作圓滿完成各年任務(wù),其中教育扶貧專項(xiàng)工作在20xx年的xx省脫貧攻堅(jiān)成效考核中成績突出,被xx區(qū)委評(píng)為"20xx年脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體"。
20xx年至今,xx同志凝聚xx教體系統(tǒng)智慧與力量,敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新,在做好"提升義務(wù)教育保障水平"等八大項(xiàng)目基礎(chǔ)上,大力開展"智志雙扶"工作,積極探索阻斷貧困代際傳遞的策略。xx充分調(diào)研,提出依托城鄉(xiāng)黨建共同體,充分整合城鄉(xiāng)優(yōu)秀黨員、骨干教師資源,對(duì)在區(qū)內(nèi)就讀的876名義務(wù)教育階段學(xué)生開展"四個(gè)一"結(jié)對(duì)幫扶工作,探索出了"智志雙扶"和抓黨建扶貧的"四個(gè)一"幫扶經(jīng)驗(yàn)(即"一生一幫"、"一生一策"、"一周一次"、"一生一冊(cè)")。城市學(xué)校教師驅(qū)車進(jìn)村入戶,開展家教方法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為習(xí)慣引導(dǎo),同時(shí)還與轄區(qū)學(xué)校教師一道共同有計(jì)劃開展"每月落實(shí)幫扶主題,走進(jìn)貧困孩子心靈"系列關(guān)愛活動(dòng):心理健康專題教育、尊老孝親主題活動(dòng)、讀書月分享活動(dòng)、自理能力培養(yǎng)活動(dòng)、科技小發(fā)明活動(dòng)、藝術(shù)之星展示活動(dòng)、勞動(dòng)技能培訓(xùn)活動(dòng)、小記者、小攝影師采風(fēng)活動(dòng)、茶藝、陶藝傳統(tǒng)文化熏陶活動(dòng)等等,精心開展的系列活動(dòng)豐富了貧困家庭孩子課余生活,有助于塑造出他們健全的人格和良好的道德品質(zhì),影響深遠(yuǎn)。通過近一年的"一對(duì)一"幫扶,效果突出,受幫扶的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣普遍向好,成績有明顯提高,更自信陽光,xx區(qū)在阻斷貧困代際傳遞上取得了階段性成果,xx省教育網(wǎng)對(duì)此進(jìn)行了專題報(bào)道,得到了省教廳領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。
20xx年,xx教育和體育局作為聯(lián)系幫扶單位,聯(lián)系幫扶xx鎮(zhèn)xx村、xx村、xx村、xx村的貧困對(duì)象xx戶xx人。幫扶工作面臨兩大難題:一是部分貧困戶內(nèi)生動(dòng)力不足,增收渠道較為單一;二是個(gè)別貧困戶感恩意識(shí)淡漠,等靠要思想嚴(yán)重,攀比意識(shí)較強(qiáng)。
為此,針對(duì)這些難題,xx同志采取了以下措施:
一是強(qiáng)化思想引領(lǐng),增強(qiáng)了貧困戶的脫貧信心。一年來,xx同志帶領(lǐng)xx教育體育局25名幫扶干部動(dòng)真情、動(dòng)真格,一方面,從政策宣講入手,通過面對(duì)面座談、開壩壩會(huì)等形式,宣講中央、省、市、區(qū)的各項(xiàng)扶貧政策至少160人次;另一方面,從精神激勵(lì)入手,組織編撰農(nóng)民夜校教材《中華美德伴我行》,選派農(nóng)民夜校宣講小分隊(duì)到xx村宣講扶貧政策200多人次,深入推進(jìn)"脫貧攻堅(jiān)奔小康,黨的恩情永不忘"感恩奮進(jìn)主題教育,全力改變了貧困戶以貧為榮的思想,激發(fā)了他們主動(dòng)脫貧的內(nèi)生動(dòng)力。
二是常態(tài)化關(guān)懷,改善了貧困戶的生活條件。一年來,xx同志通過協(xié)調(diào)相關(guān)部門,籌措資金7萬元余元,用于修繕全村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、改善民生。投入2萬元建設(shè)健身路徑項(xiàng)目、投入2萬元進(jìn)行"社區(qū)教育站點(diǎn)"建設(shè)、為xx村村委會(huì)會(huì)議室購價(jià)值5000元空調(diào)柜機(jī)一臺(tái)、此外通過"以購助扶"0.7萬元、教育救助1.1萬元、發(fā)放慰問物資1.04萬元。為幫扶村帶去以"貫徹落實(shí)十九大精神教體文藝助力脫貧攻堅(jiān)"為主題的精彩文藝匯演,幫扶村的發(fā)展環(huán)境和健身休閑環(huán)境得到進(jìn)一步改善。同時(shí),xx同志總是第一時(shí)間,帶領(lǐng)xx教育和體育局幫扶干部,深入貧困戶家中,新修或整修雞鴨圈舍10處,沖洗清潔院壩1200平方米,有效改變了貧困戶人禽混居的現(xiàn)狀。
xx帶領(lǐng)局機(jī)關(guān)25名幫扶干部經(jīng)常深入結(jié)對(duì)幫扶貧困戶家中,了解家庭生活狀況,根據(jù)家庭成員年齡結(jié)構(gòu)、健康狀況、勞動(dòng)力條件、文化程度等情況落實(shí)一戶一策幫扶措施,積極開展"以購助扶"工作,切實(shí)幫助貧困戶通過種養(yǎng)殖項(xiàng)目、勞務(wù)培訓(xùn)和外出或在附近農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園務(wù)工實(shí)現(xiàn)增收,通過貧困戶"自身造血"主動(dòng)脫貧、持續(xù)脫貧、徹底脫貧。
三是爭取項(xiàng)目扶持,創(chuàng)造就業(yè)崗位,帶動(dòng)貧困戶增收脫貧。xx同志帶領(lǐng)全體幫扶干部結(jié)合工作實(shí)際,結(jié)合長遠(yuǎn)目標(biāo),改輸血式幫扶為造血式幫扶,以項(xiàng)目帶領(lǐng)貧困戶脫貧。在他與鎮(zhèn)村兩級(jí)單位的努力下,成功引入傳彬蓮藕種植合作社、致康生態(tài)農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司、野逸養(yǎng)殖家庭農(nóng)場、川梁農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司等企業(yè),協(xié)調(diào)可士可果業(yè),推進(jìn)"四季橘香"的甜橙、葡萄等種植產(chǎn)業(yè),建立持續(xù)保障產(chǎn)業(yè)發(fā)展與貧困戶之間的利益鏈接機(jī)制,通過培育壯大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè),提高土地流轉(zhuǎn)率,增加就業(yè)崗位,帶動(dòng)貧困戶增收致富,壯大集體經(jīng)濟(jì)。對(duì)有一定勞動(dòng)力的中青年貧困戶,xx同志與其他幫扶干部一起,積極協(xié)助尋找務(wù)工路子,或就近在學(xué)校中解決保安崗位,或聯(lián)系附近學(xué)校提供水電工工作,或幫忙聯(lián)系城區(qū)餐飲服務(wù)業(yè)提供崗位等。
xx區(qū)教育和體育局幫扶干部精準(zhǔn)制定了"一戶一策"幫扶措施,幫扶干部每月入戶開展結(jié)對(duì)幫扶工作,幫助脫貧對(duì)象解決就業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題。xx同志主動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶2戶,其中2017年結(jié)對(duì)幫扶xx鎮(zhèn)xx村xx一家,20xx年幫扶xx鎮(zhèn)xx村xx一家。xx同志把兩戶結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象視為親人,經(jīng)常入戶噓寒問暖,出錢出力解決燃眉之急,積極協(xié)助謀劃脫貧增收的路子。
在幫扶xx村xx時(shí),xx同志根據(jù)xx無技術(shù)且好逸惡勞、子女多,妻子是盲人,家庭無收入的實(shí)際情況,首先"扶志"、"扶心",她一是經(jīng)常入戶對(duì)xx夫妻二人開展思想教育,激發(fā)二人主動(dòng)脫貧的內(nèi)生動(dòng)力;二是積極為二人尋找工作崗位,她積極協(xié)調(diào)xx鎮(zhèn)初中為xx提供保安崗位,幫助其家庭有了穩(wěn)定收入,同時(shí)還聯(lián)系民政、殘聯(lián)等部門為xx妻子提供盲人按摩技術(shù)培訓(xùn)。三是聯(lián)系轄區(qū)學(xué)校對(duì)3位在校就讀子女開展特別關(guān)愛活動(dòng),在落實(shí)好教育資(救)助的基礎(chǔ)上,對(duì)3個(gè)孩子的校服費(fèi)、生活費(fèi)等予以全免。四是主動(dòng)為其一家在鎮(zhèn)上聯(lián)系租房,并在學(xué)校為其騰出一間空房做廚房。xx一家真正實(shí)現(xiàn)了"兩不愁"、"三保障",他們夫妻逢人便夸xx同志比親人還親,真是黨的好干部。
在幫扶xx村xx時(shí),xx同志了解到xx夫妻二人年老且有病在身,已無外出打工增收的條件,她便積極動(dòng)員二位老人在家發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)增收,在xx的幫助下,xx一家學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù),開始養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、養(yǎng)豬,xx每次入戶都高于市價(jià)購買雞鴨蛋等農(nóng)副產(chǎn)品幫扶其一家實(shí)現(xiàn)增收。xx還鼓勵(lì)二位老人到家門口的"可是可"果業(yè)去務(wù)工,干一些輕體力如除草、施藥類的工作,同時(shí)她還聯(lián)系xx鎮(zhèn)政府為夫妻二人討回了村上引進(jìn)的產(chǎn)業(yè)園拖欠的工資,協(xié)調(diào)村委會(huì)為xx提供了公益性崗位,讓二位老人感激萬分,夸贊xx比親閨女還關(guān)心他倆。
在xx的帶領(lǐng)下,xx區(qū)教育體育局機(jī)關(guān)幫扶干部結(jié)對(duì)幫扶工作責(zé)任落實(shí)、幫扶措施到位、幫扶效果明顯,得到了鎮(zhèn)、村和貧困戶的一直好評(píng)。
總之,xx同志在脫貧攻堅(jiān)的道路上,履職盡責(zé),發(fā)揮作用,用真心換來真情,用實(shí)干贏得信任,心里時(shí)時(shí)刻刻想著貧困戶,掛著貧困戶,克服工作和家庭的種種困難,時(shí)刻戰(zhàn)斗在脫貧攻堅(jiān)第一線,為打贏脫貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)自己的力量。
教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十二
長樂學(xué)校:xx自20xx年9月以來,個(gè)人作為幫扶老師參與了肥東縣組織開展的.教育扶貧工作。個(gè)人的幫扶對(duì)象有三戶,一戶是撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)龍集村王伊顏家,因喪失主要?jiǎng)趧?dòng)力致貧;一戶是撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)仙臨村余新家,因喪失主要?jiǎng)趧?dòng)力致貧;一戶是撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)仙臨村袁莉家,因病致貧。扶貧工作開展以來,我與負(fù)責(zé)工作的老師一起,入戶走訪座談,訪貧問苦,摸實(shí)貧困戶資料,得到群眾、同事的一致好評(píng)。
我嚴(yán)格按照教育局、中心學(xué)校下發(fā)的名單,緊緊抓住精準(zhǔn)識(shí)別第一關(guān),擬定貧困戶名單公示等程序進(jìn)行,所有程序環(huán)環(huán)相扣,對(duì)負(fù)責(zé)的3名貧困學(xué)生名單在學(xué)校長期公示,并公布縣扶貧辦監(jiān)督舉報(bào)電話,接受群眾監(jiān)督。
自扶貧工作開展以來,我在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心支持下,從開展學(xué)生資助工作起,均將學(xué)生各類資助金及時(shí)、順利送達(dá)學(xué)生家長手中。在開展工作過程中,也曾遇到難處、有的貧困戶領(lǐng)取了資助金卻因多方面原因在上級(jí)調(diào)查時(shí)卻說不清楚其中的種種情況。為了避免貧困戶因其他因素說不清楚領(lǐng)取情況,影響我校的資助工作,要求每次領(lǐng)款均要給貧困戶領(lǐng)款留照片存檔,及時(shí)留取貧困戶糧補(bǔ)卡的復(fù)印件,做到了工作細(xì)致扎實(shí),受到上級(jí)、同事、群眾的一致好評(píng)。
俗話說“人窮志短、馬瘦毛長”,對(duì)于貧困戶來說,他們的心理很脆弱,尤其是對(duì)于那些因殘、因病致貧的貧困戶來說,他們的心理更為脆弱,有些甚至于接近崩潰的邊緣。為此我在落實(shí)各項(xiàng)脫貧措施的時(shí)候十分注重對(duì)這類貧苦戶的心理疏導(dǎo),采取精神扶貧。在每次調(diào)查走訪、發(fā)放資助金時(shí)都給予貧困戶、貧困學(xué)生鼓勵(lì)、教育。如在發(fā)放補(bǔ)資助金時(shí),聽貧困戶反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,家里的生活情況,以及遇到的困難。并把這些情況及時(shí)與負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),確保貧困戶遇到的情況得以及時(shí)解決。
我除了在學(xué)校組織活動(dòng)期間進(jìn)行走訪外,在平時(shí)也堅(jiān)持經(jīng)常性的走訪。建立了走訪記錄表,隨時(shí)掌握貧困戶的基本情況,并且定時(shí)與貧困戶聯(lián)系溝通,隨時(shí)交換意見。
教育是用一片樹葉搖動(dòng)另一片樹葉,走訪是用一顆心靈去感動(dòng)另一顆心靈。同用自己的實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)亮愛的燈盞,喚醒貧困戶心靈中最美好的東西,讓人性發(fā)出最燦爛的光輝。對(duì)貧困戶多了一份愛心,就就讓我們的社會(huì)少了一份遺憾。
教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十三
我叫xxx,男,x年x月出生,9月參加工作以來,一直擔(dān)任班主任工作。八年的班主任工作,我全心全意地帶好每一屆學(xué)生,通過多年的精心、愛心、潛心的教育,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我深深體會(huì)到工作的艱辛與重要,所以我不斷地學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)和德育思想理論,在實(shí)踐中摸索行之有效的班主任工作方法,得出了如下的體會(huì):
一、精耕細(xì)作,精細(xì)管理。
在多年的班主任管理中,我總是一絲不茍,要求自己做到面面俱到。俗話說:“不以規(guī)矩,不成方圓?!泵拷拥揭粋€(gè)班級(jí),我都會(huì)花較大精力抓學(xué)生的行為規(guī)范。
現(xiàn)任八年級(jí)096班班主任,對(duì)于學(xué)生初中入學(xué)后,我就注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等思想方面的教育。我還動(dòng)足腦筋,充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用,采用“成長樹”、“快樂之星”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識(shí),如選班干部,組織學(xué)生毛遂自薦,鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我,超越自我,樹立良好的自信心,各項(xiàng)活動(dòng)躍躍欲試,因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點(diǎn)。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀,都暗暗較勁,處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,看到同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我的喜悅不言而喻。在學(xué)習(xí)成績方面,我結(jié)合學(xué)?;顒?dòng)組織學(xué)生開展各種各樣的比賽,很多同學(xué)在比賽中脫穎而出。為了激勵(lì)孩子們的積極性,我還在班內(nèi)分成了9個(gè)學(xué)習(xí)小組,并對(duì)學(xué)習(xí)成果采用階段獎(jiǎng)勵(lì)的形式,如到月考或半個(gè)學(xué)期對(duì)表現(xiàn)較好的小組,進(jìn)步較大的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一次,讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動(dòng)力。
二、以愛為橋,傾心教育。
如果不愛學(xué)生,就教育不好孩子。在學(xué)校里,與學(xué)生一起生活交往最多的就是班主任。所以,作為一名初中班主任,學(xué)生正是可塑最強(qiáng)的時(shí)候,所以在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中教師應(yīng)該給他們更廣泛的愛。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際來談一談。我班上有這樣一個(gè)特殊的孩子,語言表達(dá)方面與一般孩子存在很大差距,每次說話總有些口吃,經(jīng)了解,在小時(shí)候就有點(diǎn)自悲,所以不愛與同學(xué)們交流,口吃的毛病才越來越嚴(yán)重。打這之后,我上每節(jié)課都給他表達(dá)的機(jī)會(huì),總是先易后難,讓他明白他很重要。而每次他說話或回答問題時(shí)我總是請(qǐng)全班同學(xué)理解他的難處,耐心地聽他說完,當(dāng)他緊張時(shí)我微笑著鼓勵(lì)他慢慢說。這名同學(xué)取得了很大的進(jìn)步。
每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生,后進(jìn)生雖然只是少數(shù),但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,給班主任工作帶來很多麻煩,他們不僅容易犯錯(cuò),而且改過來之后極容易再犯。針對(duì)這樣的情況,我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈,讓學(xué)生知道錯(cuò)誤是可以原諒的,并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來,然后逐步改正。
三、業(yè)務(wù)精湛,愛崗敬業(yè)。
作為一名教師,我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,及時(shí)批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師,又是親密的好朋友,值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,同學(xué)們總喜歡上我的課,受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評(píng),通過勤奮的工作,不斷的進(jìn)取,我成為了學(xué)校的一名骨干教師。
四、勇于探索班級(jí)管理新模式。
在班主任工作中,我勇于探索新的班級(jí)管理模式,通過制定《班級(jí)章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》、班級(jí)口號(hào)等,在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用,建立完全自主要式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生,積極幫助,激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤,努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理,所代班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績較好,所代班級(jí)連年被評(píng)為先進(jìn)集體,歷次統(tǒng)考中整體成績名列前茅。
一路艱辛一路歌。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為校優(yōu)秀班級(jí)體和學(xué)習(xí)紅旗班。本人還多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。
當(dāng)一名班主任容易,當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,但也很快樂,我深深地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義就在于班主任是學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是青少年成長過程中的引路人。在今后的教育教學(xué)工作中,我會(huì)以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中。
教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十四
xxx,女,蒙古族,1990年出生,本科學(xué)歷,2014年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族大學(xué),同年9月參加工作,進(jìn)入xxx幼兒園,從此開啟幼教之路,現(xiàn)擔(dān)任xxx幼兒園副園長。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神,讓她鐘愛每一個(gè)小朋友,了解他們的內(nèi)心,走進(jìn)他們的世界是她始終如一的追求。一日生活中她盡量讓自己“兒童化”,來拉近和孩子的距離,對(duì)孩子微笑、寬容、耐心。在教育中她總是對(duì)孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引導(dǎo)少一些壓力,讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴,他的喜怒哀樂會(huì)和你一起分享,既親近又崇拜,既認(rèn)定她是值得信賴的老師,又把她當(dāng)做好朋友,樹立起班主任崇高的威望,教育取得事半功倍的效果。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,她一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),在她的努力下,幼兒的動(dòng)手能力有了明顯提高。多年以來她總是以一顆善良熱忱的心對(duì)待每一個(gè)人,有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)愛幼兒的愛心,更有一顆干好班主任工作的信心。
教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十五
**,女,生于19**年*月,*族,中共黨員,**中學(xué)語文教師,現(xiàn)任**中學(xué)辦公室主任。
自20**年*月參與教育扶貧工作以來,*老師由開始的不理解,不情愿,被動(dòng)地接受,到后來的幫扶之路上,逐漸與幫扶學(xué)生建立了感情,且認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)工作的重大意義。她不僅主動(dòng)聯(lián)系幫扶學(xué)生,而且多次與幫扶學(xué)生的班主任一起關(guān)心和幫助學(xué)生,把自己在幫扶路上的點(diǎn)滴感動(dòng),分享給同事朋友,讓大家都能引起共鳴。
*老師的幫扶對(duì)象有*個(gè),而且在不同的村子,這給她的幫扶工作整理帶來了一定的難度,但在學(xué)習(xí),對(duì)比,詢問等過程中她堅(jiān)持一事一記,每月的家訪、談話都實(shí)事求是地做好日志,堅(jiān)持書寫,從不間斷。一事一記,一生一檔,真實(shí),及時(shí)記錄幫扶路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
將近一年的幫扶時(shí)光,她用真情一次次走在幫扶的路上;她用真心一次次溫暖幫扶孩子的心,也溫暖了自己。**家里父親早些年出車禍,生活根本不能自理,家里重?fù)?dān)全部落在媽媽的身上,他也變得內(nèi)向起來,為了讓他樂觀開朗,積極面對(duì)中考,*老師多次用自己并不嫻熟的駕車技術(shù),把車停在村子對(duì)面,步行一段小路去他的家里,和他談心,和孩子的媽媽談心;還有一個(gè)幫扶的對(duì)象是德江易地扶貧搬遷戶的孩子叫阿同,一個(gè)人居住在政府分配的房子里。通過多次交流談話,*老師對(duì)這個(gè)孩子有了很深的惦記,看出了他對(duì)親情的渴望,于是,利用周末的時(shí)間,*老師帶上自己的愛人和小孩,買上食材,在阿同家的廚房里,為他做晚餐,與他一起共進(jìn)晚餐,讓自己的小孩纏著他,讓他感受家庭的氛圍。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),也是*老師幫扶的重點(diǎn),多次交流指導(dǎo)?,F(xiàn)在,內(nèi)向的**正在主動(dòng)幫助需要幫助的同學(xué),主動(dòng)和媽媽溝通;孤獨(dú)的阿同也認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)朋友,一起在老師的幫助下備戰(zhàn)中考;**也特意地梳理數(shù)理化不懂的題目,按照*老師的要求,去找相應(yīng)的老師咨詢,惡補(bǔ)理科,爭取理想的中考成績。三個(gè)幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)變,確實(shí)給*老師帶來不小的慰藉,她堅(jiān)信:任何人,任何事,只要用心了,就能做好,定有收獲。
就是這樣一名普通的黨員,一名普通的教師,“扶貧”路上,她把握住了方向,堅(jiān)持了初心,把幫扶學(xué)生放在了心里最重要的位置,用自己的真心真情,詮釋了幫扶,詮釋了大愛,詮釋了教育的力量。
教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十六
××月××日,全市深化雙聯(lián)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作會(huì)議后,市教育局及時(shí)在局務(wù)會(huì)上進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí),迅速作出安排部署,目前主要做了以下幾項(xiàng)工作:。
一是及時(shí)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、副縣級(jí)以上干部為副組長、機(jī)關(guān)科(室)長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并從職能科室抽調(diào)5名干部組成精準(zhǔn)扶貧辦公室,具體承擔(dān)精準(zhǔn)扶貧工作任務(wù)。
二是開展入戶調(diào)查摸底。局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)分別參加××縣動(dòng)員大會(huì)和××鄉(xiāng)××村現(xiàn)場會(huì)?!痢猎隆痢寥眨M織38名副科級(jí)以上干部到××縣××鄉(xiāng)金河村與50戶結(jié)對(duì)幫扶的貧困家庭進(jìn)行面對(duì)面座談交流,掌握每個(gè)貧困戶家庭收入來源,貧困程度狀況,并分析致貧原因,了解脫貧致富需求,幫助貧困戶制定脫貧計(jì)劃。在××月××日組織全體幫扶干部入戶調(diào)查的基礎(chǔ)上,××月××日至××日,再次抽調(diào)5名機(jī)關(guān)干部組成幫扶工作組,利用三天時(shí)間,采取進(jìn)村入戶核對(duì)信息、田間地頭實(shí)地察看、與村組干部及農(nóng)戶談話交流等方法,對(duì)38名幫扶干部與50戶幫扶戶協(xié)商制定的《增收計(jì)劃》逐戶逐項(xiàng)進(jìn)行了對(duì)接,核對(duì)了相關(guān)信息,并得到了農(nóng)戶的簽字認(rèn)可?!痢猎隆痢寥眨僖淮谓M織全體職工到××村進(jìn)行了入戶走訪活動(dòng)。在深入農(nóng)戶摸底調(diào)查的同時(shí),工作組還就扶持發(fā)展種植養(yǎng)殖、扎實(shí)做好勞務(wù)培訓(xùn)輸轉(zhuǎn)、加快推進(jìn)土地改良、盡快提高道路通行能力、支持發(fā)展鄉(xiāng)村教育事業(yè)等問題,與廣大農(nóng)戶面對(duì)面、心貼心地進(jìn)行了深入交流,征求了意見建議,為下一步精準(zhǔn)建檔立卡、靠實(shí)幫扶責(zé)任、落實(shí)幫扶措施、做實(shí)幫扶項(xiàng)目奠定了良好的基礎(chǔ)。
三是認(rèn)真制定工作方案。依據(jù)市委、市政府《關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案》精神,對(duì)照省上《精準(zhǔn)扶貧教育支持計(jì)劃方案》,結(jié)合我市具體實(shí)際,研究制定了《××市教育局深化雙聯(lián)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案》、《××市教育局精準(zhǔn)扶貧教育支持計(jì)劃實(shí)施方案》,將精準(zhǔn)扶貧教育支撐的工作目標(biāo)和具體任務(wù),分解到相關(guān)職能科室,明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人,進(jìn)一步靠實(shí)工作責(zé)任。
四是積極對(duì)接落實(shí)相關(guān)政策。對(duì)省上《精準(zhǔn)扶貧教育支持計(jì)劃方案》進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和研究分析,并安排專人赴省廳匯報(bào)銜接,爭取教育扶貧中對(duì)我市特別是××、××學(xué)校予以項(xiàng)目和資金上的傾斜。
省上精準(zhǔn)扶貧教育支持的目標(biāo)任務(wù)主要有三個(gè)方面:一是學(xué)前教育:貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前三年入園率達(dá)到70%,到2020年,有需求的貧困村實(shí)現(xiàn)幼兒園全覆蓋。二是義務(wù)教育:到2020年,全面完成“改薄”任務(wù),貧困地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件全部達(dá)到義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。三是職業(yè)教育:加大職業(yè)教育免費(fèi)力度,2020年,每市重點(diǎn)辦好1-2所中等職業(yè)教育,每個(gè)縣辦好1所特色職業(yè)學(xué)校。推進(jìn)職業(yè)教育資源向貧困地區(qū)、貧困家庭傾斜,擴(kuò)大職業(yè)院校在貧困地區(qū)招生規(guī)模。從我市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀看,我市農(nóng)村學(xué)前三年幼兒毛入園率為92.4%(玉門農(nóng)村93%、瓜州農(nóng)村83.7%),義務(wù)教育階段學(xué)校全部通過市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收,職業(yè)教育形成以職業(yè)技術(shù)學(xué)院為龍頭、兩所國家級(jí)中職學(xué)校為骨干、三所省級(jí)重點(diǎn)和一所市級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校為支撐職業(yè)教育發(fā)展格局。完成省定目標(biāo)任務(wù)難度不算太大,我們重點(diǎn)做好鞏固完善和提高層次方面的工作。
下一步,我們將做好以下幾個(gè)方面的工作:。
一是實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧。按照“六個(gè)精準(zhǔn)”的要求,從××村自然條件、資源稟賦和幫扶戶意愿出發(fā),充分利用國家扶持政策,探索實(shí)施農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的扶貧模式,大力實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧,引導(dǎo)農(nóng)戶適宜搞種植的就搞種植,適宜搞養(yǎng)殖的就搞養(yǎng)殖,真正把能發(fā)揮資源優(yōu)勢、具有市場潛力、實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定增收的產(chǎn)業(yè)扶持好、管理好,增強(qiáng)“造血”功能。
二是做好勞務(wù)輸轉(zhuǎn)。發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)。引導(dǎo)村組剩余勞動(dòng)力、“兩后生”積極參加實(shí)用技能培訓(xùn),掌握一技之長,外出長期務(wù)工或參加當(dāng)?shù)氐募竟?jié)性務(wù)工,增加家庭收入?!痢聊陮?shí)現(xiàn)30戶脫貧、××年實(shí)現(xiàn)15戶脫貧、××年實(shí)現(xiàn)5戶脫貧的工作目標(biāo)。
教育扶貧是精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的重要方面,是阻斷貧困代際傳遞,幫助貧困家庭脫貧致富奔小康的長遠(yuǎn)之舉。為此,我們將主動(dòng)作為,聚焦重點(diǎn),瞄準(zhǔn)對(duì)象,精準(zhǔn)發(fā)力,促進(jìn)貧困家庭從根本上脫貧致富。
一是著力在改善辦學(xué)條件上下功夫。全面實(shí)施第二期學(xué)前教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃,加大農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)力度,××-××年,新改擴(kuò)建農(nóng)村幼兒園35所,配備玩教具設(shè)備200套,將農(nóng)村剩余23所一年、兩年制幼兒園全部改制成三年制幼兒園,著力提高農(nóng)村幼兒園辦園水平。精心組織實(shí)施“全面改薄”工程,加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度,確保按期完成任務(wù)。鞏固提升標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)成果,繼續(xù)升級(jí)改造信息化設(shè)施設(shè)備,加快信息化建設(shè)步伐,讓優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源在農(nóng)村特別是貧困鄉(xiāng)村、移民鄉(xiāng)村“全覆蓋”。
二是著力在落實(shí)好教育資助政策上下功夫。目前,國家、省上教育資助政策共有信用助學(xué)貸款、營養(yǎng)餐補(bǔ)助資金、高中國家助學(xué)金、隨遷子女義務(wù)教育補(bǔ)助資金、農(nóng)村免雜費(fèi)補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)、貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助等10項(xiàng),根據(jù)教育扶貧的重點(diǎn)方向,下一步教育資助政策重點(diǎn)落實(shí)好貧困家庭本科和高職(???學(xué)生每生每年8000元生源地信用助學(xué)貸款、中職學(xué)生免學(xué)費(fèi)、中職學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難(按在校學(xué)生的20%確定)和涉農(nóng)專業(yè)一二年級(jí)學(xué)生每人每年享受2000元國家助學(xué)金政策,確保每一個(gè)符合條件的學(xué)生享受到國家獎(jiǎng)補(bǔ)資金,每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難的在校學(xué)生都能得到資助。
三是著力在師資培養(yǎng)交流上下功夫。認(rèn)真落實(shí)國家《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》,對(duì)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村教師在職稱評(píng)聘、培訓(xùn)進(jìn)修、評(píng)優(yōu)樹模等方面進(jìn)行傾斜,每年培養(yǎng)選拔100名省、市級(jí)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師。落實(shí)中小學(xué)幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn),逐年解決貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園教師編制問題。為貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園每班配備2名專任教師、1名保育員,解決農(nóng)村幼兒園代課教師問題。認(rèn)真實(shí)施“國培計(jì)劃”和“省培計(jì)劃”,每年農(nóng)村教師培訓(xùn)率達(dá)到100%,不斷提高農(nóng)村教師專業(yè)化水平。合理配置教師資源,保證城鄉(xiāng)教師、校長合理流動(dòng)。實(shí)行縣域內(nèi)教師定期輪崗交流和城區(qū)中小學(xué)教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)制度,每年選派14名城區(qū)中小學(xué)教師到7個(gè)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教1年。落實(shí)好插花型貧困縣教師職稱晉升和待遇保障政策,在職稱評(píng)聘、培訓(xùn)進(jìn)修、評(píng)優(yōu)提職等方面進(jìn)行傾斜,向義務(wù)教育學(xué)校教師發(fā)放生活補(bǔ)助。
四是著力在貧困鄉(xiāng)村農(nóng)民技能培訓(xùn)上下功夫。完善以市內(nèi)各職業(yè)院校為主體、以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充的職業(yè)技能培訓(xùn)體系。根據(jù)地域特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)需求,按照區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展水平設(shè)置專業(yè),積極組織引導(dǎo)往屆初高中畢業(yè)生、退役士兵、農(nóng)村青年、農(nóng)民工、下崗失業(yè)人員等群體接受職業(yè)教育培訓(xùn)。充分發(fā)揮職業(yè)教育扶貧功能,做好返鄉(xiāng)在鄉(xiāng)農(nóng)民工、企業(yè)在職職工、農(nóng)村婦女的學(xué)歷技能雙提升工程及成人繼續(xù)教育工作,開展各類技能培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。從××年起,每年組織100名以上貧困家庭的“兩后生”接受免費(fèi)職業(yè)教育,畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上,5000名以上青壯年勞動(dòng)力接受職業(yè)技能培訓(xùn);××年實(shí)現(xiàn)新增“兩后生”技能培訓(xùn)全覆蓋;××年實(shí)現(xiàn)所有勞動(dòng)力技能培訓(xùn)全覆蓋,每個(gè)貧困家庭至少有一人獲得職業(yè)資格證書,實(shí)現(xiàn)“上學(xué)一人、就業(yè)一個(gè)、脫貧一家”的目標(biāo)。
教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十七
蔣海斌同志,中共黨員,系哲橋鎮(zhèn)中心學(xué)校總務(wù)處主任,是哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作的主要負(fù)責(zé)人。2017年以來,蔣海斌同志擔(dān)任哲橋中心校教育扶貧負(fù)責(zé)人,在教育局學(xué)生資助中心和扶貧辦公室領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,把哲橋中心校的教育扶貧和學(xué)生資助工作開展的有聲有色,圓滿的完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù):
1.建立了以中心校校長為組長,自己為主要負(fù)責(zé)人的教育扶貧和學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,讓教育扶貧工作有了大腦。
2.修訂并建立健全教育扶貧、學(xué)生資助各項(xiàng)規(guī)章制度,確立各校校長(園長)為教育扶貧第一負(fù)責(zé)人,確保扶貧工作有章可循,確保扶貧資金發(fā)放公開透明,確保資助對(duì)象(建檔立卡等四類家庭經(jīng)濟(jì)困難)百分之百享受資助。
3.高標(biāo)準(zhǔn)完成上級(jí)布置的任務(wù),教育扶貧工作事情繁雜瑣碎,但蔣海斌同志對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)不管是臨時(shí)性的工作還是突發(fā)性事情,他都能及時(shí)完成。在耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺(tái)和全國資助管理信息系統(tǒng)資助信息上報(bào)中,不管是學(xué)生信息錄入、還是學(xué)生信息修改都做到了及時(shí)和準(zhǔn)確。他積教育扶貧各項(xiàng)活動(dòng);國家資助政策的宣傳,他不但在中心校校長會(huì)議上著重指出,而且還下到各小學(xué)檢查,確保國家政策宣傳到位。在“四包”活動(dòng)中他和普通老師一樣,參加“大走訪、大宣傳、大幫扶”活動(dòng),一對(duì)一幫扶困難學(xué)生。在“一季一專題”活動(dòng)中,參與教育局督導(dǎo)檢查小組,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),受到好評(píng),組織和參加了“98”助學(xué)和“慈善一日捐”活動(dòng),并捐獻(xiàn)了自己的愛心。
4.及時(shí)準(zhǔn)確按要求上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù),為教育扶貧資金的發(fā)放提供了依據(jù)。確保入學(xué)的適齡兒童中的建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生百分之百享受資助。全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)、湖南省精準(zhǔn)扶貧“一單式”信息服務(wù)系統(tǒng)和耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺(tái)填報(bào)準(zhǔn)確及時(shí)。組織和開展困難學(xué)生、幼兒生活費(fèi),入園資助活動(dòng),讓學(xué)生感到溫暖。
5.督促各學(xué)校按國家政策對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(包括建檔立卡等四類人)免除學(xué)雜費(fèi),免除課本費(fèi),補(bǔ)寄學(xué)生生活費(fèi)(未寄宿的開“天窗”補(bǔ)),對(duì)3-6年級(jí)的困難學(xué)生(建檔立卡等四類人)免教輔費(fèi)。
6.積極參與社會(huì)愛心人士捐贈(zèng)活動(dòng)。歲末時(shí)參加了“越野e族耒陽中隊(duì)向哲橋中心完小10名貧困學(xué)生捐贈(zèng)了羽絨衣褲,保暖運(yùn)動(dòng)鞋及現(xiàn)金活動(dòng);組織了長沙市盧盧娃童裝服飾有限公司在哲橋中心校向哲橋鎮(zhèn)貧困家庭和260名貧困學(xué)生、幼兒捐贈(zèng)了棉衣、棉褲、棉鞋的活動(dòng)并擔(dān)任捐贈(zèng)活動(dòng)主持人。
7.認(rèn)真學(xué)習(xí),不懂就問,不斷超越自己。扶貧數(shù)據(jù)大而多,需要一定的電腦基礎(chǔ)來處理。蔣海斌同志對(duì)自己不懂的數(shù)據(jù)處理問題經(jīng)常向資助中心的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,不懂就問,邊學(xué)邊做,邊做邊學(xué)。
幾年來,蔣海斌同志在哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,圓滿完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。全鎮(zhèn)困難學(xué)生幼兒(建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難四類人)資金資助到位,國家資助政策宣傳到位、資料管理到位。受到上級(jí)的好評(píng),2019年,做為典型,在衡陽市教育局教育扶貧先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)會(huì)中,代表耒陽市做了發(fā)言。本人也被評(píng)為衡陽市教育扶貧先進(jìn)工作者。
教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十八
xx,女,出生于xx年xx月xx日,中共黨員,本科學(xué)歷,城關(guān)第二小學(xué)教師。
二兒xx在xxx小學(xué)就讀四年級(jí),成績還不錯(cuò)。家中共有12畝地,每年會(huì)種些小麥和玉米,雨水多的時(shí)候收成還樂觀,遇到干旱就會(huì)顆粒無收。了解清幫扶戶的基本情況后,她回到了單位,工作之余,她學(xué)習(xí)習(xí)總書記關(guān)于脫貧攻堅(jiān)方面的講話,搜集各類惠民政策,終于在再次入戶前確定了扶貧目標(biāo)。
農(nóng)民,勞動(dòng)力是第一,而想要?jiǎng)趧?dòng),身體是第一,所以首要任務(wù)先是為患有腰椎間盤疾病的王社軍治病。她多次為王社軍贈(zèng)送藥物,并打聽和介紹醫(yī)生,還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了緩解腰部勞損的“燕子飛”動(dòng)作教會(huì)王社軍,經(jīng)過半年多的努力和堅(jiān)持,王社軍的身體恢復(fù)的非常快,效果也非常明顯,一般的田里勞作是不在話下。
17年年前入戶時(shí)她見到了王社軍的大兒王剛,通過談話了解了王剛的工作狀況:還在換工作,基本上手里沒存到錢。她幫王剛分析了家里的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況和未來發(fā)展以及父母的不容易,鼓勵(lì)王剛要踏實(shí)務(wù)實(shí),確定目標(biāo),好好努力,一切都會(huì)好起來的.。
在時(shí)間的流逝中,她儼然這家人成了“親戚”。家里的果子成熟了,她會(huì)摘一些送過去;
xx娃手太干,她會(huì)給買護(hù)手霜;
過年過節(jié)了,她也會(huì)送上自己的心意和祝?!?。
在一次入戶時(shí)聽王社軍的妻子說二兒王宇的字寫得不好,最近一段時(shí)間不好好學(xué)習(xí),她專門等到孩子放學(xué)和孩子進(jìn)行了一次談話交流,表揚(yáng)了孩子的成績,指出要努力的方向,并為孩子買了字帖,孩子大受鼓舞,在隨后的期末考試中成績優(yōu)異。
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功夫不負(fù)有心人,在她的努力下,xx家xx年的人均收入達(dá)xxx元,超出陜西省發(fā)布的脫貧收入標(biāo)準(zhǔn),成功脫貧。今年,她們?cè)灾驳墓麡鋵㈥懤m(xù)結(jié)果,王剛的工作也逐步穩(wěn)定,這個(gè)家庭正邁著大步走向小康生活!
教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十九
古人云:師者,傳道授業(yè)解惑也。
談起老師,似乎大多數(shù)人都會(huì)這樣想,可除此之外,她愿意做一名這樣的老師……。
攜生遠(yuǎn)游,帶領(lǐng)他們認(rèn)識(shí)自然;創(chuàng)新課堂,激情洋溢,為他們打開世界的大門;勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),最后默默隱于市井喧鬧,燈火闌珊處,將他們推入繁華盛世當(dāng)中,去開拓,去成長。
“全班57個(gè)孩子,便有57種顏色,有靈動(dòng)的黃色,有張揚(yáng)的紅色,有穩(wěn)重的黑色……他們都在班上發(fā)揮著不同的能量,和諧而歡樂?!?/p>
她扮演的角色很多,一會(huì)兒是講臺(tái)上嚴(yán)厲的老師,一會(huì)兒是課下和學(xué)生打成一片的大朋友,從她拿起粉筆,開始在黑板上洋洋灑灑做自我介紹時(shí),冥冥之中,她與臺(tái)下那57個(gè)孩子連成一心,成為整體。
在課堂上,她的聲音洪亮而清透,永遠(yuǎn)激情澎湃地念著篇篇唐詩宋詞,聲情并茂地朗讀名家名篇,她總是教導(dǎo)學(xué)生,要飽含深情地去讀每一篇文章,那上面的每一個(gè)文字,都是作者經(jīng)過反復(fù)推敲的結(jié)果,要認(rèn)真,要真切地去感受作者的感情。
因此,在她的課堂上,總能聽到玲瓏悅耳的聲音,那些孩子一個(gè)個(gè)捧著課本,輕點(diǎn)額頭,嘴巴里吐出一個(gè)個(gè)音節(jié),像是山谷流出的泉水,涓涓細(xì)流,柔軟美好。
而她和學(xué)生們?cè)诓賵龅恼n間晨讀,已成為了學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線,她鼓勵(lì)學(xué)生多說所做,去自信的表達(dá)自己所想,做個(gè)勇敢而快樂的小寶貝。
為了讓學(xué)生與老師更親近一些,她進(jìn)行了班級(jí)的“書信活動(dòng)”,全班57名孩子,便有57封溫暖稚嫩的信件寄到她這里,她一一翻看,認(rèn)真書寫著對(duì)每一個(gè)孩子最真切的話語。那段時(shí)間,雖然辛苦疲憊,但她捧著信,就像是看著一顆顆純凈溫暖的小心臟,提筆,寫下老師給予學(xué)生最真摯的“情書”。
在課下,她便成為了他們的大朋友,和孩子們聊天,逗趣;
在皚皚白雪中打著雪仗,堆著雪人。
周末還會(huì)約上家長們一同去郊游,把孩子們從繁重的課業(yè)壓力中解脫出來,來真正地去到大自然中,一同感受“江碧鳥逾白,山青花欲燃”的美不勝收。
孩子們?cè)诓莸厣吓苤?,那一刻她看著孩子們臉上綻放的笑容,每一個(gè),都值得珍藏。
“課改大潮如期而至,校領(lǐng)導(dǎo)扛起創(chuàng)新的大旗走在前面,那個(gè)時(shí)候,不自覺地一腔熱血涌上心頭,要改,不光要改,還要改的漂亮!”
她和其他老師們?nèi)ネ獾芈犝n,講課,學(xué)習(xí),面對(duì)學(xué)生更加自主化的學(xué)習(xí)環(huán)境,高效的課堂,自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣都使她深受震撼,感觸頗多。隨著一天天的努力與改進(jìn),她與學(xué)生配合緊密,每一個(gè)小組的小組長也承擔(dān)著責(zé)任,與小組員們共同進(jìn)步。
慢慢地她看到改變了,她看到學(xué)生們滔滔不絕的發(fā)言,表達(dá)觀點(diǎn),她看到學(xué)生們自信的走在講臺(tái)上,展示小組風(fēng)采,她發(fā)現(xiàn)自己的課堂比之前更加生動(dòng)精彩,這些一點(diǎn)一滴的改變,都是課改帶給她的,一個(gè)充滿驚喜和期待的變化。
“班主任,一班之任,是一個(gè)班的核心,如此重要,怎么做是關(guān)鍵?!?/p>
她不光是班級(jí)的語文老師,也是班主任,肩負(fù)著如何將一個(gè)班管理好的責(zé)任,在管理班級(jí)方面她可稱得上是經(jīng)驗(yàn)豐富,她懂每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性,同樣的事情發(fā)生在不同的學(xué)生身上,處理的方式也截然不同。
有些孩子膽小,得多鼓勵(lì),給予信心,有些孩子有一點(diǎn)成績就容易驕傲,因此她對(duì)他們會(huì)高要求,嚴(yán)管教。她明白作為班主任,在強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),更重要的是教導(dǎo)學(xué)生如何做一個(gè)行的端,做的正的人。因此,面對(duì)學(xué)生內(nèi)部存在的小問題,她會(huì)與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流,更多的她選擇聽,讓學(xué)生說。
她相信孩子,相信他們能獨(dú)立的解決小問題,大問題留給她,她會(huì)負(fù)責(zé)任的處理好。
她善于傾聽,不論什么事情,別著急,慢慢說,她會(huì)仔細(xì)聽著,做個(gè)傾聽者,聽孩子訴說的煩惱與焦慮。
她善于管理,班級(jí)內(nèi)外,從與家長共同合作布置教室到嚴(yán)松并重管理學(xué)生,她皆做到最好,她知道一個(gè)班只有上下一心,學(xué)習(xí)氣氛才會(huì)強(qiáng),小組合作才會(huì)默契十足。
“教書二十五年,有過低潮有過成績,不變的是繼續(xù)走下去的決心?!?/p>
她帶了一屆又一屆的學(xué)生,有了一次又一次的成績。
在2006年、2008年和2017年全旗質(zhì)檢考試中,她所帶班級(jí)的成績均獲得全旗第一;2012年被評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀班主任,2016年所帶班級(jí)被評(píng)為市級(jí)溫馨教室。
辛勤所至,回報(bào)亦豐,碩果累累,再創(chuàng)佳績。
讀書破萬卷下筆如有神,以上就是為大家?guī)淼?篇《優(yōu)秀教育工作者個(gè)人先進(jìn)事跡材料》,希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路,更多實(shí)用的范文樣本、模板格式盡在。
教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二十
夢(mèng)想擁有雄鷹的翅膀,夢(mèng)想超越心中的自我,卻發(fā)現(xiàn)翅膀早已給了他的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,就能聽見理想搏擊長空擊的回響。這就是化處中學(xué)教師——張升。張升于1997年8月參加工作,至今已經(jīng)整整20年了。在這20年的時(shí)間里,他把滿腔的熱血獻(xiàn)給了他所摯愛的事業(yè),把心血和智慧融入他所珍愛的校園,使這塊沃土更加美麗富饒。近年來,各行各業(yè)廣泛參與扶貧事業(yè),教師承擔(dān)起了教育扶貧的重任,作為教師進(jìn)行的教育扶貧,就是充分發(fā)揮教師的專業(yè)優(yōu)勢,把下一代教育好,阻斷貧困的代際傳遞。下面,就其工作情況與各位分享。
本年度張升的主要工作是:分管全校的寢室、學(xué)?;?、后勤工作,任政史地教研組組長及七年級(jí)5個(gè)班的地理課程。
他熱愛自己的事業(yè),如同熱愛自己的生命。早在孩提時(shí)代,教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在他的心中永存。安順高等師范??飘厴I(yè)后,夢(mèng)想成真,成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上,他不曾忘記自己的誓言,不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。他曾不只一次談到自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆純潔的心靈。他播種陽光,收獲了春天。學(xué)生才是他最好的榮譽(yù)證書。所以,面對(duì)世人的不解不曾退卻;面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖;面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,他依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷!
教學(xué)工作是一門藝術(shù),只有嚴(yán)愛相濟(jì),才可贏得學(xué)生的信賴,走進(jìn)孩子們的心靈,才能在教書的同時(shí)育人。管理寢室瑣碎繁冗的工作中,給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,不但細(xì)致教學(xué)生整理內(nèi)務(wù),而且耐心為住宿生講解講究個(gè)人和集體衛(wèi)生的重要性,并沒日沒夜的進(jìn)行督促和檢查,只有讓學(xué)生感受到愛,體會(huì)到被愛之樂,他們才會(huì)學(xué)著去愛別人?!敖瘌P凰”要愛,“丑小鴨”更要愛。他喜歡優(yōu)生,但不排斥學(xué)困生,對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。他深深懂得:學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。他對(duì)于他的學(xué)生,總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心,做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì),并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn),予以表揚(yáng),促其發(fā)光?!吧险n提問多鼓勵(lì);課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯(cuò)誤不急躁;錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”。這是他教育的座右銘。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí),他還兼顧著全校學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中,他結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平,對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法,讓尖子生吃飽,學(xué)困生接受得了,爭取立足中等生,扶持差生,滿足優(yōu)生。
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會(huì)常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)。使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想,呈現(xiàn)“活而不亂,嚴(yán)而不死”的校園風(fēng)貌,又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競放”的個(gè)性特長,把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來,為造就適應(yīng)未來社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ),做出了貢獻(xiàn)。
常言道:要給學(xué)生一杯水,自己要變成一條淙淙流淌的小溪。在當(dāng)今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為學(xué)校一名領(lǐng)導(dǎo),他率先垂范,不管工作多重,時(shí)間多緊,仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中,潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標(biāo),大量訂閱教學(xué)刊物,堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué),認(rèn)真做好筆記,廣泛汲取營養(yǎng),及時(shí)進(jìn)行反思,轉(zhuǎn)變教育觀念,其撰寫的學(xué)習(xí)心得、教研論文,多次獲得省、市、縣各級(jí)教育部門表彰。
2018年是脫貧攻堅(jiān)年,作為學(xué)校,積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,早部署、早安排、早落實(shí)?;庢?zhèn)教育系統(tǒng)先后召開了扶貧攻堅(jiān)籌備會(huì)、扶貧攻堅(jiān)安排會(huì)、扶貧攻堅(jiān)推進(jìn)會(huì)等一系列會(huì)議,并具體落到實(shí)處。作為水母片區(qū)的大組長張升,不但要統(tǒng)一調(diào)配各小組組長及組員,還要具體處理各種各樣在調(diào)查核實(shí)中的問題。每個(gè)小組有什么疑難,就會(huì)看見其不辭辛勞的身影。
為了解決調(diào)查人員就餐,張升不但私自買了菜,還讓自己的妻子義務(wù)準(zhǔn)備午餐。當(dāng)調(diào)查組調(diào)查的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行匯總時(shí),可忙壞了大組長,沒日沒夜,歷經(jīng)數(shù)日,有數(shù)據(jù)不符時(shí),瘸著病腿的他又會(huì)沖向最前沿。
作為一名基層扶貧的一線教師,他以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),認(rèn)真的工作態(tài)度,突出的工作業(yè)績,贏得了上級(jí)的贊賞,贏得了全校教職工的一致好評(píng)。他堅(jiān)守教育一線,日復(fù)一日,年復(fù)一年,無怨無悔,悉心培育了數(shù)以千計(jì)的學(xué)生,在他心中,只有一個(gè)信念:用心教書,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師;用愛育人,做一名學(xué)生喜歡的教師;用心做事,當(dāng)好學(xué)校后勤的勤務(wù)兵。在常人眼里,他是那么普通和平凡,但他經(jīng)歷的故事卻讓我們那樣感動(dòng)。
教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二十一
殷慧,8月參加工作,本科學(xué)歷,中小學(xué)一級(jí)教師。其間,擔(dān)任教師職務(wù),負(fù)責(zé)班級(jí)管理和教育教學(xué)工作。此外,還負(fù)責(zé)過幼兒園宣傳工作、資助工作和保健工作,現(xiàn)主要從事教育教學(xué)管理工作。在工作中,始終遵循面向全體幼兒,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教研方向。在園本課程實(shí)施和建設(shè)的過程中,腳踏實(shí)地,從細(xì)處入手,扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),深受領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng)。她用行動(dòng)詮釋著教師全心全意為人民服務(wù)的宗旨,處處以身作則,發(fā)揮模范帶頭作用。
一、關(guān)愛幼兒,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn)。
面對(duì)孩子們,心愛的教育事業(yè),她一直堅(jiān)持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。每天早來晚走,經(jīng)常深入到孩子的一日活動(dòng)中去,了解他們,與孩子們同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同鍛煉、同歡樂、同悲傷,和孩子們打成一片。作為教師,關(guān)心他們就像關(guān)心自己孩子一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常,其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。
二、投身教育改革,勇于探索實(shí)踐。
她能夠堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,工作之余還積極參加幼兒園組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過程中,善于積累經(jīng)驗(yàn),不斷摸索探討,總結(jié)方法。在教育教學(xué)工作中,注重面向全體幼兒,實(shí)施教育改革,樹立課程游戲化理念,促進(jìn)每一個(gè)孩子的全面發(fā)展。對(duì)待班級(jí)的常規(guī)工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,遇到重點(diǎn)難點(diǎn)問題,能動(dòng)腦筋、想辦法、創(chuàng)造性的解決問題。
三、積極組織參與各種活動(dòng)。
1、指導(dǎo)幼兒參加徐州市啦啦操比賽;
2、―擔(dān)任幼兒園“六一”活動(dòng)的總指揮,負(fù)責(zé)活動(dòng)的總策劃,順利完成每年的節(jié)目演出,得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
3、認(rèn)真組織幼兒園的各種特色活動(dòng),同時(shí)做好宣傳工作。
4、認(rèn)真完成七彩童年、玉潭佳苑、國際貝兒市優(yōu)省優(yōu)評(píng)估、華美和園幼兒園課程游戲化幫扶工作,并順利完成驗(yàn)收。
四、加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng),做一名優(yōu)秀的教師。
教師是人類靈魂的工程師,教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學(xué)習(xí),努力探索;外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。在今后的教學(xué)工作中,能夠用現(xiàn)代教育思想武裝自己,更新觀念,更加深入細(xì)致地做好孩子的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位幼兒,讓孩子們?cè)趯捤捎淇斓沫h(huán)境中接受良好的教育。
五、精神飽滿,迎接各項(xiàng)檢查。
建園至今,我園完成了許多項(xiàng)評(píng)估工作,殷慧同志能夠在領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控下,做足做實(shí)每項(xiàng)工作,一方面協(xié)助相關(guān)人員完成評(píng)估所需的各項(xiàng)資料;另一方面作為評(píng)估工作中的重要一員,還要認(rèn)真完成自己教育教學(xué)工作,早來晚走,回到家繼續(xù)加班,不敢有絲毫懈?。蛔鳛橐幻痪€教師,能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n,在活動(dòng)中尋找好的教育方法,在符合孩子學(xué)習(xí)需要的同時(shí),做好接受評(píng)估專家組聽課的準(zhǔn)備。在評(píng)估期間,始終做到工作認(rèn)真負(fù)責(zé),注意日常工作的整理與總結(jié),協(xié)助領(lǐng)導(dǎo),帶領(lǐng)教研室全體成員完成資料的收集、整理工作。
在全園領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下,我園順利通過了各項(xiàng)驗(yàn)收評(píng)估,同時(shí)認(rèn)識(shí)到扎實(shí)工作的重要性,不管做人還是做事,都要求穩(wěn),一步一個(gè)腳印,做事要細(xì)致認(rèn)真,不要求快只做表面文章。
作為一名教師,殷慧同志絲毫沒有懈怠,也不敢懈怠,她深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中,將繼續(xù)立足實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展幼兒園的教育教學(xué)、教改科研工作,積極探索,用愛心、細(xì)心、耐心呵護(hù)每一位幼兒,做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李香滿天下!
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