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年初中教學(xué)工作總結(jié)要點(diǎn)(優(yōu)秀18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-27 11:48:06 頁碼:13
年初中教學(xué)工作總結(jié)要點(diǎn)(優(yōu)秀18篇)
2024-02-27 11:48:06    小編:BW筆俠

總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)歷的一種回憶,也是對(duì)未來的一種展望。在總結(jié)中,可以適當(dāng)引用相關(guān)的理論或研究成果,增加總結(jié)的參考價(jià)值。小編整理了一些精彩的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些靈感和寫作的思路。

年初中教學(xué)工作總結(jié)要點(diǎn)篇一

本著“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中進(jìn)步” 的原則,我以高度的熱情,花了心思,下了苦功,現(xiàn)總結(jié)如下:

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我不斷查看課標(biāo)規(guī)定,爭取把量化指標(biāo)做細(xì),落實(shí),改造傳統(tǒng)教育,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我的學(xué)生觀、課本觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,煥發(fā)了生命的活力,使語文教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地。

如在教室里開設(shè)《語文園地》 、《優(yōu)秀作業(yè)展》、《文學(xué)閣》等欄 目,把學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)、作文,課外所找到的資料(如講到《化石吟》一課時(shí),要求學(xué)生在書上、報(bào)刊上、電腦上搜集有關(guān)化石的文字資料或圖片資料)。

課外充分利用學(xué)校、家庭、自然、社會(huì)中的語文教育資源,特別是那些鮮活的、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、密切聯(lián)系學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的教育資源,如節(jié)日、紀(jì)念日、剛發(fā)生的身邊事、國家大事、國際新聞等,使語文課程內(nèi)容不再局限于教科書,成為不斷充實(shí)、不斷更新的長流活水。

年初中教學(xué)工作總結(jié)要點(diǎn)篇二

本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)(1)班的英語教學(xué)工作,根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排及學(xué)生的實(shí)際,目前教學(xué)工作已結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、學(xué)生的基本狀況:

因工作需要,我是今年中途接任的本班英語教學(xué)工作。經(jīng)調(diào)查,有幾個(gè)尖子生,其余大部分學(xué)生,基辭常差,有的學(xué)生連26個(gè)字母都寫不齊,并且拼寫不規(guī)范,學(xué)習(xí)不主動(dòng),對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣不濃,學(xué)習(xí)態(tài)度很被動(dòng)。

二、采取的措施:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計(jì)劃,認(rèn)真研究教材,制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,加強(qiáng)落實(shí)、反饋、總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況。

2、教學(xué)過程中,注意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時(shí)間,要求學(xué)生大聲朗讀課文。

3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦,并從李陽老師報(bào)告會(huì)后,利用李陽老師的教學(xué)理念“用零碎時(shí)間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計(jì)劃并狠抓落實(shí)。

4、堅(jiān)持英語周周賽,注重階段性復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問題及今后的做法:

(1)教的方面:

積極使用“任務(wù)型”課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。深入了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教學(xué),由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練,所以詞匯的得分率比以前高;因加強(qiáng)了書面表達(dá)的英語背誦,所以英語作文得分率有了長足的提高。另外因狠抓落實(shí)“學(xué)習(xí)法”,使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善。雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去,但綜合知識(shí)未來得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低。今后,應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。

(2)學(xué)的方面。

一要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣,二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始,率先使用“積分制”并且要用班規(guī)來落實(shí),堅(jiān)持常年不斷地、自覺得、隨時(shí)隨地接觸英語、運(yùn)用英語知識(shí),英語成績就會(huì)不斷提高。經(jīng)過一學(xué)期努力,大部分學(xué)生都覺得英語有進(jìn)步,以前不要說是背,讀都讀不順,而現(xiàn)在還能背些英語文章了。

如果只是為了應(yīng)付考試,臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí),即使可以應(yīng)付一時(shí),但掌握的知識(shí)都是不牢固的。新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼。

第一,確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

第二,使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。

要學(xué)好英語,首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知,人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),新的世界將是個(gè)充滿競爭和多變的世紀(jì),中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得主動(dòng),中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語,怎么去了解世界?就拿我們海南來說,現(xiàn)在海南成為了國際旅游島,每年都有許多外國游客來旅游。如果我們不會(huì)說英語,也聽不懂他們說什么,就無法與他們交流,溝通,更談不上有商業(yè)交易了。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來,才會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

第三,努力建立融洽的師生關(guān)系。

相對(duì)來說,初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的大姐和好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。

第四,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),保持良好的教態(tài)。教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行,無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)和藹覺悟程度水平,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識(shí)也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨(dú)立的見解,對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時(shí),我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和一定的動(dòng)作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí),我的表情變得自然親切,使促使感到老師對(duì)他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。

(3)其他方面。

我平時(shí)一方面抓緊時(shí)間備好課時(shí)學(xué)案,另一方面盡可能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教法和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的各種各樣的方法。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

年初中教學(xué)工作總結(jié)要點(diǎn)篇三

主要工作內(nèi)容。

學(xué)科教材培訓(xùn)。

制定研訓(xùn)工作計(jì)劃。

1、基層學(xué)校教學(xué)校長工作例會(huì)。

2、各學(xué)科分別召開學(xué)校教研組長工作例會(huì)。

3、學(xué)科開展送教下校活動(dòng)。

4、個(gè)體專項(xiàng)調(diào)研。

5、網(wǎng)頁與備課文件夾上傳資料。

1、學(xué)科開展20xx中考試題研究及評(píng)卷反思研討活動(dòng)。

2、區(qū)骨干培訓(xùn)。

3、個(gè)體專項(xiàng)調(diào)研,指導(dǎo)基地校本教研工作。

4、網(wǎng)頁與備課文件夾上傳資料。

5、學(xué)科開展送教下?;顒?dòng)。

1、學(xué)科教學(xué)評(píng)優(yōu)。

2、開展學(xué)科區(qū)域性觀摩研討活動(dòng)。

3、個(gè)體專項(xiàng)調(diào)研,指導(dǎo)基地校本教研工作。

4、開展區(qū)骨干培訓(xùn)。

5、網(wǎng)頁與備課文件夾上傳資料。

1、個(gè)體專項(xiàng)調(diào)研,指導(dǎo)基地校本教研工作。

2、協(xié)作體教學(xué)質(zhì)量檢測命題、校對(duì)。

3、學(xué)科教研員參加專題培訓(xùn)。

4、網(wǎng)頁與備課文件夾上傳資料。

5、區(qū)九年級(jí)一模命題與檢測。

1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

2、期末總結(jié)。

3.撰寫期末教學(xué)質(zhì)量檢測分析。

年初中教學(xué)工作總結(jié)要點(diǎn)篇四

課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。做好課外活動(dòng)工作對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育有重要的意義。根據(jù)a組學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力,興趣愛好,為他們創(chuàng)造一個(gè)發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì),比如鼓勵(lì)他們做一些課外延伸的題目,結(jié)合他們的興趣愛好,培養(yǎng)他們善于發(fā)揮的技能。對(duì)于c組學(xué)生把他們反饋來的信息及時(shí)分析。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,給予一定的輔導(dǎo),同時(shí)做好家訪工作。

年初中教學(xué)工作總結(jié)要點(diǎn)篇五

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,具體實(shí)施我從以下幾個(gè)方面著手:

1、例如我在教授課文時(shí),就針對(duì)不同層次的同學(xué)采取了不同的提問方式和教學(xué)要求。對(duì)于a組同學(xué),提出問題,要求獨(dú)立思考,獨(dú)立寫出問題的答案,提高他們的思考能力。對(duì)于b組,要求他們通過獨(dú)立思考,小組交流,討論出最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。對(duì)于c組學(xué)生采取引導(dǎo)提問,多為差生創(chuàng)設(shè)問題情境讓他們相互交流,巡視指導(dǎo),幫助差生疏通思維,這給幾位成績好的學(xué)生創(chuàng)造了發(fā)展的機(jī)會(huì),又為差生提供了思維的空間。

2、課堂練習(xí)分層教學(xué),分類指導(dǎo)。

練習(xí)題目的設(shè)計(jì)要有針對(duì)性,要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,難易要適度。比如我在布置作業(yè)時(shí),對(duì)于a組學(xué)生不但要求獨(dú)立完成基礎(chǔ)知識(shí)題題,還要完成帶星號(hào)的思維拓展題。對(duì)于b組學(xué)生在完成帶星號(hào)的題目有一定的難度時(shí)給予一定的指導(dǎo),提示,讓同學(xué)之間進(jìn)行相互交流,進(jìn)而理解題意。對(duì)于c組學(xué)生的素質(zhì),要求他們通過獨(dú)立思考、合作交流,教師引導(dǎo)且鼓勵(lì)a組、b組學(xué)生幫助c組同學(xué),基礎(chǔ)題。

年初中教學(xué)工作總結(jié)要點(diǎn)篇六

本學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任初一(1)班的思想品德課教學(xué)工作,同時(shí)還擔(dān)負(fù)教研室的一部分工作任務(wù)。這學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心與愛護(hù)下,在同志們的支持與幫助下,本人自始至終以積極、飽滿的工作熱情,科學(xué)、高效的工作方法,認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神從事教學(xué)及教研工作,取得了一定的成績,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的好評(píng)。

一個(gè)學(xué)期以來,為了適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我在各方面都能嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,按計(jì)劃,有組織,有重點(diǎn),創(chuàng)造性的地開展工作,圓滿的完成了學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)。為發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使今后的工作取得更大的進(jìn)步,下面就本學(xué)期的個(gè)人工作情況作個(gè)簡要總結(jié)。

1、重視所教學(xué)科,認(rèn)真準(zhǔn)備課程。

剛剛接手思品這門課程,學(xué)科知識(shí)以及業(yè)務(wù)操作等都相當(dāng)生疏。因此,我從思想上十分重視思品課教學(xué),并通過自己的言行影響和帶動(dòng)學(xué)生,共同學(xué)好這門課程。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,不僅備教材,而且備教法備學(xué)生,最主要的是吃透學(xué)生。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,選用恰當(dāng)有效的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”:課前認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),做好充分的準(zhǔn)備;課上幫助學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò),共同搭建知識(shí)框架;課后及時(shí)對(duì)該課進(jìn)行反思,作出總結(jié)。作為科任老師,我按照學(xué)校的要求,學(xué)期初認(rèn)真制定了教學(xué)工作及進(jìn)度計(jì)劃,平時(shí)注重研究中學(xué)思想品德課教學(xué)理論,積極參加教研組集體備課等活動(dòng)。

2、創(chuàng)新教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。

為了把課上活,避免枯燥、乏味的說教,從而提高每節(jié)課的教學(xué)效果,本人除了在課前多方面搜集相關(guān)資料,認(rèn)真準(zhǔn)備課程,還注意根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際采用趣味教學(xué)法,如:漫畫、故事等多樣形式。借此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)效率。課堂上,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑,在師生交流中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得獨(dú)立,學(xué)的自主,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。需要教師講解時(shí),則盡量講解得有條有理,準(zhǔn)確生動(dòng),層次分明,思路清晰,言簡意賅,深入淺出。

3、面向全體學(xué)生,注意因材施教。

在每一堂課上我都努力做到:充分考慮不同層次學(xué)生不同的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,讓各個(gè)層次的學(xué)生都能有所收獲,得到提高。每節(jié)課都力爭以的精神狀態(tài)進(jìn)入課堂,以親切和藹、輕松自然的教態(tài)去面對(duì)學(xué)生,拉近彼此的距離。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教,堅(jiān)持以德為本,育人為主,除了讓學(xué)生掌握好應(yīng)知應(yīng)會(huì)的科學(xué)知識(shí)而外,還結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行分析,啟發(fā)誘導(dǎo),多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。對(duì)班上的所有學(xué)生都一視同仁,從不以成績的優(yōu)劣論高下,不以個(gè)人的好惡定親疏,不傷害任何一個(gè)學(xué)生的自尊心。對(duì)于個(gè)別差生,我利用課間多次與他們傾談,鼓勵(lì)其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生。今天的差生,不一定明天還是差生,更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,在社會(huì)實(shí)踐中不一定工作就很出色,而有一些所謂在校時(shí)的差生,倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。而對(duì)優(yōu)生,我經(jīng)常給他們“提醒”,教育他們要戒驕戒躁,努力向上,再接再厲,永不自滿。

4、做好課后輔導(dǎo),實(shí)行分層教學(xué)。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了差生的輔導(dǎo)力度。對(duì)差生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高差生的成績,促使他們轉(zhuǎn)化,首先要解開他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。我通過各種途徑,采用種種方法,激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是終身發(fā)展的必需,是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并耐心細(xì)致地幫助學(xué)生做好查漏補(bǔ)缺工作。

5、虛心請(qǐng)教他人,提高業(yè)務(wù)水平。

在教學(xué)上,我努力做到有疑必問。無論哪個(gè)單元,那個(gè)章節(jié),不管是知識(shí)上還是教法上,凡有疑惑,都虛心向其他老師的請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們的方法和經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持多聽老師們的課,學(xué)習(xí)別人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。通過學(xué)習(xí)、思考、探索、研究,我的業(yè)務(wù)能力有了明顯的長進(jìn),在教學(xué)中注意把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在傳授知識(shí)的.同時(shí)注入思想情感教育的因素,注意激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的培養(yǎng)和發(fā)展。

總之,這學(xué)期我努力做好本職工作,力求提高自己的教育教學(xué)以及教研工作水平。但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),還要多下功夫,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),加快差生轉(zhuǎn)化的進(jìn)程。我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

年初中教學(xué)工作總結(jié)要點(diǎn)篇七

時(shí)間過得真快,緊張而忙碌的20xx學(xué)年上學(xué)期,一眨眼就過去了。想一想這一學(xué)期的教學(xué)工作,捫心自問,我無愧于**中學(xué)這片神圣的土地,無愧于教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

我所帶的班級(jí),大部分學(xué)生有重理輕文的思想,而且語文基礎(chǔ)不扎實(shí)。作為語文教師,我非常懂得“大語文”對(duì)學(xué)生一生的重要性,他們開口要與人說話,靜下來要記下自己的學(xué)習(xí)心得,要生存他們必須活到老學(xué)到老,而這一切都不能離開學(xué)生的語文水平。為此,我特別注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,教他們一些行之有效的自己解決問題的方法。

年初中教學(xué)工作總結(jié)要點(diǎn)篇八

轉(zhuǎn)眼間上半年結(jié)束了,一個(gè)學(xué)期的工作也快要結(jié)束了,回首過去的半年工作,我們學(xué)校做到了最好,比之前的幾個(gè)學(xué)期工作的都要好,所以相信在在期末考試中,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)都會(huì)有較大的提高。

總結(jié)上半年的工作時(shí)很重要的,這樣可以在下半年中借鑒上半年的工作成果經(jīng)驗(yàn),在工作上取得主動(dòng):

針對(duì)近年來全國范圍內(nèi)由于學(xué)生心理健康缺陷導(dǎo)致的各種案例,我們進(jìn)行了仔細(xì)的研究和分析,有的放矢的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,并建立了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一個(gè)學(xué)校心理咨詢室,針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的個(gè)類心理問題進(jìn)行輔導(dǎo),通過一年來的努力,有效的防止了由心理問題引發(fā)的嚴(yán)重后果,為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻(xiàn)。

根據(jù)市教育局、開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局統(tǒng)一安排,在廣大中學(xué)生中開展“五個(gè)一”工程,利用各種渠道開展活動(dòng),極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活和拓展了學(xué)生的視野。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教育“雙百問題”、“重大問題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新行動(dòng)研究,力爭在全市各項(xiàng)教育評(píng)選中實(shí)現(xiàn)新的突破。在去年抓好作業(yè)布置批改反饋矯正研究的基礎(chǔ)上,今學(xué)年我們提出了“零”作業(yè)制度,教師不再布置統(tǒng)一要求的強(qiáng)制性、重復(fù)性、機(jī)械性、懲罰性作業(yè)的家庭作業(yè),將自習(xí)和課余時(shí)間全部由學(xué)生來支配,讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況自主選擇預(yù)習(xí)鞏固、深化學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練的方式、方法,教師針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀提出有針對(duì)性的意見、建議和指導(dǎo),并提供可供不同層次學(xué)生選擇的作業(yè)。“零”作業(yè)制度的實(shí)施,實(shí)現(xiàn)了師生共成長。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,提高教育教學(xué)水平。從09年2月開始,我校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)驗(yàn),教師先周備課后,將學(xué)科分析、教案設(shè)計(jì)、試題研究等教學(xué)教研內(nèi)容在個(gè)人博客上公布,為教學(xué)教研提供第一手資料。各學(xué)科教師將積累的一學(xué)年的教育教學(xué)第一手材料,全校每月進(jìn)行一次交流總結(jié),形成教師優(yōu)勢的資源互動(dòng)和共享,編寫出博客教研校本教材,為下學(xué)年其他教師的教育教學(xué)提供第一手資料。實(shí)踐證明,“問題網(wǎng)絡(luò)教研,藝友互動(dòng)成長”教學(xué)活動(dòng),具有創(chuàng)新的特點(diǎn),促進(jìn)了我校教育教學(xué)教研的內(nèi)涵發(fā)展。得到了事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),濰坊市電視臺(tái)對(duì)我校的網(wǎng)絡(luò)研究進(jìn)行了報(bào)道。

3、關(guān)注八類學(xué)生成長,促進(jìn)教育和諧發(fā)展?!耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”是我校的宗旨。學(xué)校成立校長任組長的八類生教育領(lǐng)導(dǎo)小組,采用干部包教師,教師包學(xué)生的做法,分工到人,責(zé)任到人;再次,設(shè)立導(dǎo)師,指導(dǎo)學(xué)生成長;發(fā)揮學(xué)生幫扶作用,開展一幫一一對(duì)紅活動(dòng)。開學(xué)第一周各班確定了幫助對(duì)象,建立好互助小組,各互助小組制定互助計(jì)劃;各互助小組分別組建一幫一,一對(duì)紅,開展思想和學(xué)習(xí)交流活動(dòng),收到良好效果。

4、抓好各科競賽和小班招生。優(yōu)生是一個(gè)學(xué)校的精髓,培養(yǎng)尖子生,引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣,是很重要的一個(gè)方面,這項(xiàng)工作我們要從日常工作抓起,引導(dǎo)學(xué)生從小樹立克服困難,勇于奪冠的信念。由于學(xué)校重視,工作措施到位,在省初中數(shù)學(xué)競賽(預(yù)賽)活動(dòng)中,英語、數(shù)學(xué)競賽又創(chuàng)佳績,均獲開發(fā)區(qū)第一名。其中數(shù)學(xué)科競賽我校有8名同學(xué)獲獎(jiǎng),獲平均分第一名,一等獎(jiǎng)4人我校獨(dú)占前三名。新城小班招生我校有24人提前錄取。

5、以優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作為突破口,加強(qiáng)自主高效課堂建設(shè),提高了授課水平。今學(xué)期,進(jìn)一步加強(qiáng)“自主高效課堂”創(chuàng)建,以區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為抓手,通過教研組初評(píng)推出各學(xué)科教學(xué)能手,以點(diǎn)帶面,切實(shí)提高授課水平,實(shí)現(xiàn)了80%以上課堂教學(xué)達(dá)到“滿意”的目標(biāo)。在我區(qū)5月下旬開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,我校王耀敏的數(shù)學(xué)、吳惠娟的語文、李維康的化學(xué)課獲開發(fā)區(qū)第一名,袁玉玲、王國麗、常子奇、袁瑞霞分獲歷史、地理、物理、生物第二名。

2、心理健康教育工作比較薄弱,關(guān)心學(xué)生還不到位,這也是我校今后很長一段時(shí)間的工作發(fā)展放向。

4、部分教師的創(chuàng)新意識(shí)薄弱,上進(jìn)心不強(qiáng),教改教研熱情不高。很多教師在考核述職時(shí)說自己如何如何上進(jìn)心強(qiáng),如何如何的積極參與創(chuàng)新教學(xué)和教育改革,怎樣熱情高漲的參與教改教研活動(dòng)??墒腔仡^來看看自己走過的路,看看一年來自己的真實(shí)行動(dòng),真的就像考核述職中所說的那樣嗎?自己在述職時(shí)就沒有臉紅嗎?有一小部分教師把創(chuàng)新教學(xué)看作是與自己無關(guān)的事,把學(xué)校的要求不放在心上。例如教師的教改總結(jié)和論文征集以及講公開課等活動(dòng),只要與自己晉升職稱無關(guān)或關(guān)系不大,就十分的不樂意接受;而一旦牽扯上個(gè)人晉級(jí),不用學(xué)校督促,自己就很上急。

5、學(xué)校的藝體生特長教育與兄弟學(xué)校還存在較大差距。這也是一個(gè)不爭的事實(shí),但我們要深究問題存在的根源在哪里?生源固然是一個(gè)方面,更重要的是我們工作的措施還不到位,要求的力度還不夠大,任課教師對(duì)自己的要求太低。導(dǎo)致在特長生培養(yǎng)過程中,有時(shí)有學(xué)生在訓(xùn)練,卻找不到指導(dǎo)教師,有教師指導(dǎo),但指導(dǎo)不到位,訓(xùn)練不到家,怎能考出好成績?在半年的工作中,我們有進(jìn)步,但是我們還是要看到差距,我們和兄弟學(xué)校相比,還是在很多方面和他們有很大的差距,雖然我們在不斷的進(jìn)步,可是他們也在進(jìn)步,兩相扯平,我們還是落后著同樣的距離,所以這就要求我們更大的進(jìn)步和努力。

回首上半年的工作,展望下半年的工作,我們會(huì)繼續(xù)不斷的進(jìn)步的,這就是我們之間的努力,才會(huì)有今天的進(jìn)步,我相信我們的工作會(huì)越來越好的!

年初中教學(xué)工作總結(jié)要點(diǎn)篇九

2020年11月,習(xí)近平總書記到湖南湘西考察時(shí)首次作出了“實(shí)事求是、因地制宜、分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)扶貧”的重要指示。2020年6月總書記提出扶貧開發(fā)“貴在精準(zhǔn),重在精準(zhǔn),成敗之舉在于精準(zhǔn)”。經(jīng)過兩年多堅(jiān)持不懈的努力,學(xué)生們身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能提高很多。在初三體育沖刺階段,針對(duì)性、精準(zhǔn)的選出體育考試尚不能順利滿分的同學(xué),根據(jù)他們的情況逐一分析,做到了解每位學(xué)生并制定詳實(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃。從年后開始,每次測試都精準(zhǔn)的選出體育成績較差的學(xué)生。在每天下午的課外活動(dòng)訓(xùn)練中,韓主任和各班主任老師每天都監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練1小時(shí)。一??荚囘^后,老師、學(xué)生、家長齊上陣,共同幫助15名未滿分的學(xué)生提高成績。

在距體育中考最關(guān)鍵的一周時(shí),王校長發(fā)現(xiàn)我?guī)е蛏砀唧w重超標(biāo)減一分的同學(xué)減肥時(shí),提出了寶貴意見:“減肥不僅要從運(yùn)動(dòng)量上注意,還要注意飲食,注重細(xì)節(jié)具體吃什么,怎么吃,吃多少”。最后經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)和家長、學(xué)生、老師共同努力下,最終兩人身高體重成功達(dá)標(biāo),體育總成績考取滿分。通過這近一周的努力,學(xué)生收獲到成功的快樂,找到自信,并成為孩子一生中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。

堅(jiān)信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的引領(lǐng)下,全體老師共同努力下,學(xué)校各項(xiàng)體育工作將穩(wěn)步前進(jìn),更上一層樓!

年初中教學(xué)工作總結(jié)要點(diǎn)篇十

我今年擔(dān)任九年級(jí)(1)班和(2)班的英語教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,完成了教學(xué)任務(wù)。但學(xué)生能力布局不均,優(yōu)秀生缺乏,不能帶動(dòng)集體學(xué)習(xí),中層同學(xué)思路一般,學(xué)習(xí)缺乏靈活性,自學(xué)能力較差,下游同學(xué)人數(shù)相對(duì)較多,這仍然是令我頭疼的問題。整理思路,現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要回顧。

九年級(jí)是整個(gè)初中階段的重要一年,為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步,為中考取得令人滿意的成績打好基礎(chǔ),我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、認(rèn)真搞好備課,認(rèn)真準(zhǔn)備課件。

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。這兩個(gè)班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué),部分學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色,但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,而且九(1)班中等生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,時(shí)間長了,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。但是,九(2)班優(yōu)良生比例稍大一點(diǎn),但中下層面很廣,我備課時(shí)注意到這點(diǎn),因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況,在授課時(shí)采取了不同的方法,效果就比較理想些。

二、模塊式教學(xué)在教學(xué)過程中將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。

1、聽放錄音,讓學(xué)生跟讀,訓(xùn)練學(xué)生的聽力,并且指導(dǎo)他們運(yùn)用正確的聽力技巧進(jìn)行訓(xùn)練。鼓勵(lì)學(xué)生多聽英語歌且要學(xué)唱。

2、說充分利用早讀,按課程進(jìn)度及課堂的需要,安排學(xué)生帶讀。鼓勵(lì)學(xué)生大膽且要大聲讀英語,平時(shí)多說英語。

3、讀讀的方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力。在教授閱讀技巧時(shí),教會(huì)他們怎么做題。

4、寫作文教學(xué)主要是傳授寫作方法。利用好每單元的寫作素材,當(dāng)堂訓(xùn)練,當(dāng)堂講解并修改部分學(xué)生的作文。平時(shí)提倡學(xué)生利用課余時(shí)間多寫簡短的英語日記。

三、把握教學(xué)進(jìn)度,合理安排時(shí)間。

與其他班老師相互配合,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,相互溝通、交流、學(xué)習(xí)。對(duì)于兩班的后進(jìn)生,經(jīng)常鼓勵(lì)他們。今后,對(duì)于那些基礎(chǔ)較差、無心向?qū)W、書寫潦草的學(xué)生還要多下功夫。

年初中教學(xué)工作總結(jié)要點(diǎn)篇十一

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假,對(duì)廣播操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

第一,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。

第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

第五,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。

另外,在廣播操教學(xué)過程中還得到領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持。所以,使我學(xué)校的廣播操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。受到了大家的好評(píng),這跟所有教師的共同努力是分不開的。

年初中教學(xué)工作總結(jié)要點(diǎn)篇十二

為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找差距,彌補(bǔ)不足,使下學(xué)期的工作更順利地開展,現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)際情況對(duì)本學(xué)期工作做一簡要總結(jié)。

一、工作回顧。

本學(xué)年我擔(dān)任的是二年級(jí)(7、8)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年來,我端正工作態(tài)度,愛崗敬業(yè),始終嚴(yán)格要求自己,重視政治學(xué)習(xí),積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí),提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),并服從工作安排。我做到了:

1、加強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

2、博采眾長。這學(xué)期的教學(xué)聽課活動(dòng),讓我們數(shù)學(xué)教師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì),拓寬了上課思路。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

4、認(rèn)真批改作業(yè)、布置作業(yè),做到精讀精練力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改變教學(xué)方法,寫出教學(xué)反思。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。另外注意分層教學(xué)。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),為避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,更體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會(huì)到成功的喜悅,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。

二、存在問題及根源。

存在問題:

1、思想認(rèn)識(shí)不夠,政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事??傉J(rèn)為這些理論太過政治化,只要走走形式,不必太過認(rèn)真。

2、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng),積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,不善于思考,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù),總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡單,缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡,偏愛優(yōu)生,歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。

7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,必須與家長及時(shí)密切地聯(lián)系,多交流,多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng),未按學(xué)校的要求家訪。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒有腳踏實(shí)地,總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神,對(duì)問題不做深層次的分析,思考不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?,F(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代,可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了,這是錯(cuò)誤的想法。

存在問題的原因。

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻,沒有領(lǐng)悟其中的精華,導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。

2、任務(wù)付出總要回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí),缺乏進(jìn)取心。

3、缺乏一顆寬容的心?,F(xiàn)在的學(xué)生難教,學(xué)習(xí)不主動(dòng),又頑皮。家長對(duì)教師的工作不積極支持,不理解。讓教師工作無法順利開展,從而越發(fā)缺乏耐性。

三、整改措施及努力方向。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,忠誠于黨的教育事業(yè),對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。

3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,偏優(yōu)生,歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì),讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),使他們充滿自信,在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。

4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)與家長的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。

6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不計(jì)個(gè)人得失,在工作中積極主動(dòng)。

在今后的教育教學(xué)中,我將正視自己的不足,給自己施壓,并化壓力為動(dòng)力,嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,通過課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施,以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。

年初中教學(xué)工作總結(jié)要點(diǎn)篇十三

20__年我擔(dān)任八年級(jí)(2)班的英語教學(xué)工作,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,對(duì)每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫好教學(xué)反思記錄,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所,鼓勵(lì)學(xué)生多講英語,在英語課上,除組織學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外,還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織他們用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽說能力,又深化了教材內(nèi)容。

四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對(duì)于初二年級(jí)學(xué)生,培養(yǎng)組長們幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

五、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所,鼓勵(lì)學(xué)生多講英語,在英語課上,除組織學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外,還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織他們用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽說能力,又深化了教材內(nèi)容。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)生們也都有了不同程度的提高,雖說期末考試有的學(xué)生還是考得不太理想,但無論成績高低,都體現(xiàn)了我在本學(xué)年的教學(xué)成果。我明白成績并不是最重要的,重要的是我們在提高,在進(jìn)步,我們將爭取在下個(gè)學(xué)年繼續(xù)提高,繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步,使我們的英語水平上一個(gè)大臺(tái)階。

年初中教學(xué)工作總結(jié)要點(diǎn)篇十四

從初一到初三,三年來感謝各班主任老師對(duì)體育教學(xué)工作的幫助和支持。初三開始,各班主任老師在韓主任的帶領(lǐng)下,心往一處想,勁往一處使。上午大課間訓(xùn)練時(shí)間都在監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真訓(xùn)練,保證了各班各組同學(xué)的訓(xùn)練質(zhì)量。我們始終堅(jiān)持“以考促練”的理念,發(fā)現(xiàn)哪個(gè)班體育成績有所下滑就及時(shí)與韓主任和班主任老師協(xié)商。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)改進(jìn),做到有錯(cuò)必糾,確保學(xué)生能以高質(zhì)量的訓(xùn)練提升自己的水平。在長達(dá)兩個(gè)月的冬訓(xùn)中,我與韓主任及班主任老師根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練情況及時(shí)調(diào)整分組。年前年后共進(jìn)行規(guī)模以上模擬測試達(dá)12次,在初三年級(jí)全體任課教師和體育組老師的共同努力下,測試流暢、有序。真實(shí)有效的成績反饋幫助我們及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方案,學(xué)生也能夠及時(shí)找到不足并引起足夠的重視。在年后重點(diǎn)練習(xí)排球階段各班主任老師在韓主任要求下認(rèn)真監(jiān)督,周六和周天下午放學(xué)后,我與班主任老師監(jiān)督學(xué)生加練排球1小時(shí)。苦心人,天不負(fù),最終打贏了關(guān)鍵的一戰(zhàn)。

年初中教學(xué)工作總結(jié)要點(diǎn)篇十五

轉(zhuǎn)眼間2010年上半年結(jié)束了,一個(gè)學(xué)期的工作也快要結(jié)束了,回首過去的半年工作,我們學(xué)校做到了最好,比之前的幾個(gè)學(xué)期工作的都要好,所以相信在在期末考試中,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)都會(huì)有較大的提高。

總結(jié)上半年的工作時(shí)很重要的,這樣可以在下半年中借鑒上半年的工作成果經(jīng)驗(yàn),在工作上取得主動(dòng):

,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。針對(duì)近年來全國范圍內(nèi)由于學(xué)生心理健康缺陷導(dǎo)致的各種案例,我們進(jìn)行了仔細(xì)的研究和分析,有的放矢的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,并建立了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一個(gè)學(xué)校心理咨詢室,針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的個(gè)類心理問題進(jìn)行輔導(dǎo),通過一年來的努力,有效的防止了由心理問題引發(fā)的嚴(yán)重后果,為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻(xiàn)。

“五個(gè)一工程”和開展重大節(jié)日教育活動(dòng)。根據(jù)市教育局、開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局統(tǒng)一安排,在廣大中學(xué)生中開展“五個(gè)一”工程,利用各種渠道開展活動(dòng),極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活和拓展了學(xué)生的視野。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教育“雙百問題”、“重大問題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新行動(dòng)研究,力爭在全市各項(xiàng)教育評(píng)選中實(shí)現(xiàn)新的突破。在去年抓好作業(yè)布置批改反饋矯正研究的基礎(chǔ)上,今學(xué)年我們提出了“零”作業(yè)制度,教師不再布置統(tǒng)一要求的強(qiáng)制性、重復(fù)性、機(jī)械性、懲罰性作業(yè)的家庭作業(yè),將自習(xí)和課余時(shí)間全部由學(xué)生來支配,讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況自主選擇預(yù)習(xí)鞏固、深化學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練的方式、方法,教師針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀提出有針對(duì)性的意見、建議和指導(dǎo),并提供可供不同層次學(xué)生選擇的作業(yè)。“零”作業(yè)制度的實(shí)施,實(shí)現(xiàn)了師生共成長。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,提高教育教學(xué)水平。從09年2月開始,我校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)驗(yàn),教師先周備課后,將學(xué)科分析、教案設(shè)計(jì)、試題研究等教學(xué)教研內(nèi)容在個(gè)人博客上公布,為教學(xué)教研提供第一手資料。各學(xué)科教師將積累的一學(xué)年的教育教學(xué)第一手材料,全校每月進(jìn)行一次交流總結(jié),形成教師優(yōu)勢的資源互動(dòng)和共享,編寫出博客教研校本教材,為下學(xué)年其他教師的教育教學(xué)提供第一手資料。實(shí)踐證明,“問題網(wǎng)絡(luò)教研,藝友互動(dòng)成長”教學(xué)活動(dòng),具有創(chuàng)新的特點(diǎn),促進(jìn)了我校教育教學(xué)教研的內(nèi)涵發(fā)展。得到了事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),坊市電視臺(tái)對(duì)我校的網(wǎng)絡(luò)研究進(jìn)行了報(bào)道。

3、關(guān)注八類學(xué)生成長,促進(jìn)教育和諧發(fā)展?!耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”是我校的宗旨。學(xué)校成立校長任組長的八類生教育領(lǐng)導(dǎo)小組,采用干部包教師,教師包學(xué)生的做法,分工到人,責(zé)任到人;再次,設(shè)立導(dǎo)師,指導(dǎo)學(xué)生成長;發(fā)揮學(xué)生幫扶作用,開展一幫一一對(duì)紅活動(dòng)。開學(xué)第一周各班確定了幫助對(duì)象,建立好互助小組,各互助小組制定互助計(jì)劃;各互助小組分別組建一幫一,一對(duì)紅,開展思想和學(xué)習(xí)交流活動(dòng),收到良好效果。

4、抓好各科競賽和小班招生。優(yōu)生是一個(gè)學(xué)校的精髓,培養(yǎng)尖子生,引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣,是很重要的一個(gè)方面,這項(xiàng)工作我們要從日常工作抓起,引導(dǎo)學(xué)生從小樹立克服困難,勇于奪冠的信念。由于學(xué)校重視,工作措施到位,在省初中數(shù)學(xué)競賽(預(yù)賽)活動(dòng)中,英語、數(shù)學(xué)競賽又創(chuàng)佳績,均獲開發(fā)區(qū)第一名。其中數(shù)學(xué)科競賽我校有8名同學(xué)獲獎(jiǎng),獲平均分第一名,一等獎(jiǎng)4人我校獨(dú)占前三名。新城小班招生我校有24人提前錄取。

5、以優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作為突破口,加強(qiáng)自主高效課堂建設(shè),提高了授課水平。今學(xué)期,進(jìn)一步加強(qiáng)“自主高效課堂”創(chuàng)建,以區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為抓手,通過教研組初評(píng)推出各學(xué)科教學(xué)能手,以點(diǎn)帶面,切實(shí)提高授課水平,實(shí)現(xiàn)了80%以上課堂教學(xué)達(dá)到“滿意”的目標(biāo)。在我區(qū)5月下旬開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,我校王耀敏的數(shù)學(xué)、吳惠娟的語文、李維康的化學(xué)課獲開發(fā)區(qū)第一名,袁玉玲、王國麗、常子奇、袁瑞霞分獲歷史、地理、物理、生物第二名。

1、教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用沒有真正的發(fā)揮出來。有的教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師形同虛設(shè),根本就沒有把自己的工作放在心上,等同于一般教師,公開課、示范課也不講,教學(xué)常規(guī)也沒有起到模式和榜樣的作用,教學(xué)成績一般,工作干勁也不高,可以說根本帶不起頭來。導(dǎo)致了學(xué)校教改教研舉步維艱,創(chuàng)新教學(xué)不見起色。

2、教學(xué)管理還不夠精、細(xì),事務(wù)性工作太多,影響教學(xué)管理工作的進(jìn)一步開展。其實(shí)事務(wù)性工作多,也是實(shí)情,但這僅僅是一方面,更重的是各項(xiàng)工作的督察力度還不夠,有的工作落實(shí)還不到位,老好人主義嚴(yán)重,怕承擔(dān)責(zé)任、怕得罪人,有的領(lǐng)導(dǎo)甚至帶頭違反學(xué)校的工作紀(jì)律。安上微機(jī)后,上網(wǎng)聊天打游戲的有,紀(jì)律散漫,工作拖拉的也有,甚至說話、做事不負(fù)責(zé)任的也有,這樣怎能服眾,怎能把學(xué)校工作搞上去?級(jí)部管理還不夠精細(xì)化,缺乏科學(xué)性和前性,在日常工作中缺辦法、少點(diǎn)子,檢查督促力度不夠,發(fā)現(xiàn)問題也不及時(shí)指出,更沒有立即改正,沒有把學(xué)校的各項(xiàng)工作很好的落到實(shí)處,甚至忘記個(gè)人在競聘演講中誓言,在教師中沒有很好的起到帶頭作用,制約了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。

3、心理健康教育工作比較薄弱,關(guān)心學(xué)生還不到位,這也是我校今后很長一段時(shí)間的工作發(fā)展放向。

5、部分教師的創(chuàng)新意識(shí)薄弱,上進(jìn)心不強(qiáng),教改教研熱情不高。很多教師在考核述職時(shí)說自己如何如何上進(jìn)心強(qiáng),如何如何的積極參與創(chuàng)新教學(xué)和教育改革,怎樣熱情高漲的參與教改教研活動(dòng)??墒腔仡^來看看自己走過的路,看看一年來自己的真實(shí)行動(dòng),真的就像考核述職中所說的那樣嗎?自己在述職時(shí)就沒有臉紅嗎?有一小部分教師把創(chuàng)新教學(xué)看作是與自己無關(guān)的事,把學(xué)校的要求不放在心上。例如教師的教改總結(jié)和論文征集以及講公開課等活動(dòng),只要與自己晉升職稱無關(guān)或關(guān)系不大,就十分的不樂意接受;而一旦牽扯上個(gè)人晉級(jí),不用學(xué)校督促,自己就很上急。

在半年的工作中,我們有進(jìn)步,但是我們還是要看到差距,我們和兄弟學(xué)校相比,還是在很多方面和他們有很大的差距,雖然我們在不斷的進(jìn)步,可是他們也在進(jìn)步,兩相扯平,我們還是落后著同樣的距離,所以這就要求我們更大的進(jìn)步和努力。

回首上半年的工作,展望下半年的工作,我們會(huì)繼續(xù)不斷的進(jìn)步的,這就是我們之間的努力,才會(huì)有今天的進(jìn)步,我相信我們的工作會(huì)越來越好的!

年初中教學(xué)工作總結(jié)要點(diǎn)篇十六

時(shí)間很快,一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,所有工作也進(jìn)入了最后階段,回首這一學(xué)期,總有很多的感慨和想法,也有許多的心得,現(xiàn)在,我就從如下幾個(gè)方面,做個(gè)簡要總結(jié),既是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的整理,也是對(duì)未來的提醒。

一、任務(wù)完成情況:本學(xué)期我擔(dān)任了八個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)工作,任務(wù)不算太重也不輕松,由于本學(xué)期節(jié)多事多,課時(shí)不多,各班進(jìn)度稍有不同,特別直升班與其它班相差較多,但最后總算按時(shí)完成了教學(xué)任務(wù)----市統(tǒng)考要求的必修一第三章。時(shí)間大概在12月底。然后我為學(xué)生編寫和打印了復(fù)習(xí)提綱,印發(fā)了20____和20____年的市統(tǒng)考題練習(xí)并講解。各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展井井有條,復(fù)習(xí)工作順利進(jìn)行,不負(fù)學(xué)校期望。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

積極參加了學(xué)校組織的多次專家講座,讓我們學(xué)到了新的課程改革理念。學(xué)校切合自身實(shí)際提出的“五三高效課堂”模式,我積極的參與并認(rèn)真聽課評(píng)課,分析別人教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),為我所用。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性方面已有所突破,活躍了課堂的同時(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)了提問和思考。可以說,地理課堂有了新的蛻變,聽課率得到提高,學(xué)習(xí)興趣有了很大提高。

三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),搞好常規(guī)教學(xué)。

活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn),把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫出較好完整而詳細(xì)的教案。

在備好課的基礎(chǔ)上,講好每一節(jié)課,提高課堂45分鐘的教學(xué)效果,是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上注重教學(xué)語言的生動(dòng)性、趣味性,分析問題深入淺出,列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn),創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,師生互動(dòng),極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。另一方面我充分利用多媒體教學(xué)增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶,又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力,課堂效率有較大提高。

四、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的成長。

學(xué)生差異非常明顯,基礎(chǔ)不同,興趣愛好不同,接受能力理解能力有差異,為了力爭不讓一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì),我沒放棄對(duì)任何一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛,從不打擊成績差的學(xué)生,而是發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)其前行。成績差的也要讓他嘗試到成功。所以,我認(rèn)為,我是個(gè)能得到學(xué)生信任的老師,因?yàn)槲倚湃挝业膶W(xué)生。

五、有待改進(jìn)的方面。

年初中教學(xué)工作總結(jié)要點(diǎn)篇十七

起初學(xué)生才從其他小學(xué)升入初一,對(duì)規(guī)范嚴(yán)格的體育課存在抵觸心理。孩子們平時(shí)抱怨最多的就是‘累’,根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能掌握情況,開始以幫助學(xué)生培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣為主的教學(xué),了解學(xué)生并發(fā)現(xiàn)每位孩子身上的閃光點(diǎn),然后鼓勵(lì)每一位學(xué)生,讓他們樂于運(yùn)動(dòng),累并快樂著,為終身體育打下良好基礎(chǔ)。初一第一次月考后,每個(gè)班陸續(xù)有10名學(xué)生被選入學(xué)校田徑隊(duì),這些運(yùn)動(dòng)成績較好的同學(xué)不僅為其他同學(xué)起到榜樣作用,同樣多次為學(xué)校在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中取得優(yōu)異成績,為學(xué)校爭光添彩。初二后的體育課根據(jù)學(xué)生不同的身體素質(zhì),分組進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。田徑是運(yùn)動(dòng)之母,三班石少杰同學(xué)體重偏大且立定跳遠(yuǎn)不好,每節(jié)課以慢跑為主,僅一年時(shí)間立定跳遠(yuǎn)就能獲得滿分,1000米跑也能獲得滿分的好成績。四班李晨曦和費(fèi)揚(yáng)同學(xué)每節(jié)課及課余訓(xùn)練都為他們增加適度的訓(xùn)練量,他們在初三的多次模擬測試中各項(xiàng)測試均能取得滿分。初三上學(xué)期根據(jù)學(xué)生情況又重新分組,并調(diào)整了訓(xùn)練的內(nèi)容和強(qiáng)度。初三上學(xué)期,田徑隊(duì)很多同學(xué)都具備了中考體育考滿分的能力。在2020年10月xx縣秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,學(xué)校派出了28名運(yùn)動(dòng)員參加比賽,每位同學(xué)在賽場上都有較好的發(fā)揮,也展現(xiàn)出了敢拼敢贏的體育競技精神培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)配合的集體榮譽(yù)感。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)員首次實(shí)現(xiàn)在男子3000米、男子800米、女子跨欄、男子跳高、男子三級(jí)跳、男女立定跳、男女實(shí)心球和鉛球等項(xiàng)目上0的突破。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)一共得了88分,獲初中組團(tuán)體總分第六名的好成績。四班段振釗同學(xué)在腹股溝拉傷的情況下,仍堅(jiān)持完成200米比賽,展現(xiàn)了我校學(xué)生良好的不服輸、敢拼敢贏的運(yùn)動(dòng)精神。這些學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)也是我校學(xué)生在身體素質(zhì)、意志品質(zhì)、精神面貌等方面的一個(gè)縮影。

年初中教學(xué)工作總結(jié)要點(diǎn)篇十八

部分學(xué)生對(duì)中考體育考試的重視度不夠,平時(shí)訓(xùn)練應(yīng)付,不積極;還有學(xué)生抱著法不責(zé)眾的心態(tài)偷懶逃訓(xùn)。為此,首先在體育課及課余訓(xùn)練中加強(qiáng)思想教育,使他們了解中考體育的重要性。面對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,身體素質(zhì)不好的同學(xué),如:李晨曦、費(fèi)揚(yáng)、紀(jì)青、燕成鵬、于佳依等多以鼓勵(lì)為主,幫助孩子們樹立信心,并在日常的訓(xùn)練中多關(guān)注,每一天都監(jiān)督好他們按照詳實(shí)合理的計(jì)劃訓(xùn)練。教學(xué)中給他們講清華大學(xué)“無體育,不清華”的口號(hào),讓學(xué)生們更主動(dòng)的參與到體育訓(xùn)練中,培養(yǎng)他們勇攀高峰的意志品質(zhì)。作為九年級(jí)的體育老師,與孩子們共同抱著“首戰(zhàn)用我,用我必勝”的決心共同打贏首場中考。體育中考是濟(jì)南市中考的第一仗,打贏了必然會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的信心,幫助孩子們樹立只要努力就會(huì)成功的信念,也對(duì)今后的文化課考試有很大的促進(jìn)意義。

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