這個分類包括了一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)但不容忽視的話題。總結(jié)不僅要總結(jié)過去,更要展望未來。下面是一些值得借鑒的總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗分享。
捏泥人作文篇一
望著這個亭亭玉立的“小姑娘”,我心花怒放,瞧!她多可愛呀,白里透紅的小臉上,大大的眼睛放著光彩,嘴角露著微笑……,仿佛正在對我說:“你真厲害,學(xué)會了捏泥人?!?/p>
我不禁想起了捏她的經(jīng)過:那時,我正在看書,看完書后,我發(fā)現(xiàn),書的背后還印著一個捏小人的過程,心血來潮,連忙拿起老師上星期要用的彩泥,又拿來彩泥板,好啦,我要開工啦!
我拿出肉色彩泥,揉成一個圓,先用工具捏出了鼻子和嘴巴,接著開始做眼睛,做好了,卻是一大一小,像個小怪物,我生氣了,一扔:“我不做了,太難了!”躲在一旁的媽媽見了,走了過來:“別灰心,大海不也是一條條河流匯聚而成的嗎?只要練多了,吸取教訓(xùn),就可以做得更好!”
媽媽的話令我信心倍增,我又重新做了起來,捏好頭后,先用鉛筆描出眼睛的輪廓,另一只眼睛照著已做好一只眼睛做了起來,我捏好眼睛后,開始做衣服。
我用白色粘土做了一件“衫衣”,又用黑布和黑紗照著白色彩泥繞了一圈,黏上手、腳,接著做起了頭發(fā),先用黑色彩泥辮出一個粘土式麻花辮,又做了劉海,“加上一頂帽子應(yīng)該更好看吧!”我想著,做了一定小帽子,放在她的頭上。
此時,一個宛若天仙的彩泥人羞澀地挺立在我的面前,她的頭發(fā)是那么的黑,多么像一個黑色的瀑布啊,她的眼睛是那么的大啊,像是在感激我?guī)椭蹬R在這里。
我終于學(xué)會了捏泥人,誰能體會到我當時快樂的心情呢?
捏泥人作文篇二
浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)種植小學(xué)5(2)班的楊利紅是一個泥人。國慶假期,老師安排我們用粘土做一個小文章。
第四天,我讓兩個比我小的女生一起做泥人。我讓父親在地里挖一塊泥。爸爸馬上開始給我挖一大塊泥。
我讓兩個孩子和我一起到水泥地上。我去拿了一盆清水,找到了一些制作泥漿的工具。一個孩子說做碗,一個說做花籃。我想了很久才說想做泥人。
然后,我拿了一塊泥,開始搓。過了一段時間,我開始做了。我做了兩個球,一個大一個小。我用大球當泥人的身體,用小泥球當頭。我拿起筆,在小球上挖了幾個小洞作為眼、鼻、口……一個小孩看著它笑著說:“這些洞是干什么用的?”這里有洞,那里有洞,你要這么多洞干什么?”我說,“你要知道,你應(yīng)該是泥人,而不是你的傻事?!彼辉僬f話,自己做了東西。
我做到了,我做到了,我看到了,看起來不太像。做了一會,我看了看,還是不像。我就把泥人廢了再做。我又做了一個泥人。這次我做的'泥人挺像的,連兩個孩子都說是。然而,美好的時光并不總是存在,不久,泥人就裂開了。沒辦法,只好扔了。唉,真可惜!老師布置的作業(yè)不會完成。
捏泥人作文篇三
我的童年時多姿多彩的,我的童年是令人難忘的。今天我就給大家講一講的童年時的捏泥人的'畫畫吧!
我從小就有一個哥哥。他十分喜歡捏泥人,他不僅在街上賣過泥人,而且還被小鎮(zhèn)的人評為“捏泥人大師”。我看他捏泥人捏地這么栩栩如生,我也受到的打動,我看見他在鎮(zhèn)上得了那么多的榮譽稱號,我的心里也產(chǎn)生了幾分的羨慕。所以我也想要捏泥人捏得十分出色,受到很多人的愛戴。于是我踏上了捏泥人之路。
因為我收到了打動開始捏泥人的時候,我便向哥哥請教。哥哥見我向他請教,他不但不教我學(xué)做泥人,反而還讓我認真學(xué)習(xí),不要誤了功課。其實,他是怕我捏地很好超過了他,怕我把他那些榮譽稱號,我現(xiàn)在也沒有在羨慕他那一點兒小把戲了。
我自己捏了許許多多的泥人,給哥哥看哥哥說我捏的是四不像,我沒有理他。后來我又買了一本捏泥人的書。我捏了又捏,反復(fù)捏了許多遍。也捏了又捏,反復(fù)捏了許多遍。也捏了許多的泥人,而且每個都捏得生動形象。從那以后哥哥不再嘲笑我。
捏泥人作文篇四
小木偶打扮得漂漂亮亮地走在大街上,遇到了小泥人,小泥人眨巴著眼睛說:“我們做個朋友吧!”小木偶聽了連忙搖頭說:“不行,不行,你長得太難看了,我不和你做朋友?!毙∧嗳诵ξ卣f:“這好辦?!闭f著跳到火坑旁,跳了進去。
小木偶看了之后就嚇得大哭起來。“你哭什么呀?”小泥人從火坑里跳了出來,渾身上下亮閃閃的,兩只小眼睛像兩顆小星星。小泥人完全變了樣。小木偶看了心里就癢癢,它想:“我要是跳到火里去燒燒,肯定會比小泥人漂亮?!彼吞交鹂永铩?墒牵∧九继M去之后就再也沒有跳出來,它被燒成了灰燼。
捏泥人作文篇五
捏泥人,一門傳承了4000余年的傳統(tǒng)工藝,那一具具生動的人物模型,一段段與其相連著的可歌可泣的歷史,我望著桌上的泥人作品,不禁陷入了回憶。
那年冬天去了北京,沿途順便經(jīng)過天津,便逗留了一晚,晚飯后,我與父母一起漫步在寒風凜冽卻喜氣洋洋的街道上,時至春節(jié),不遠處,人頭熙熙攘攘,湊近一看,原來是在捏泥人呢!以前也只是耳聞,而今卻親眼所見,實是興奮。
只見捏泥人的是一老人,穿著棉襖,赤著雙手,在那兒聚精會神的捏制,說話間,那老人從身邊的袋子取出一盆紅土,開始著手捏制了。首先,他現(xiàn)將土捏成一個柱形,以便于改造和刻畫,慢慢地,他開始對“泥柱”的每個部位進行改造,腳、腿、身軀、雙手、勃子和頭部的雛形在不超過30分鐘都完工了。老人的眼睛直直的盯在泥人身上,完全不受旁觀者竊竊細語聲的影響,那雙泡經(jīng)滄桑的雙手猶如大自然擁有的那雙一樣,每個步驟都干凈利落,一氣呵成。
可奈何,就算是大自然之手也并非是完美的,無瑕的,或許對泥人姿態(tài)的那份過度接近于令人無法接受的要求,老人手中的泥人一改再改,一變再變,終于,一個仰頭,直立的泥人雛形完工了。
接著,老人不慌不忙取出了刻刀,開始了雕琢,老人一手拿著刻刀,對細軟的泥人進行刻畫,一手拭去多余的泥,老者時而運筆如飛,時而又輾轉(zhuǎn)刻畫,另一只手也沒閑著,不斷擦去泥跡,一張美麗出塵的臉蛋出現(xiàn)在眾人面前,眾人頓時爆發(fā)了一陣驚呼聲,老者這才聞聲抬頭,臉上似是隱藏著一抹慍色與不悅,雙手不停向下擺,示意保持安靜,可見捏泥人還須安靜的環(huán)境。
時間隨著刻刀的飛舞飛快流逝,泥人俄而成形了。那人兒矯首直立,頭發(fā)似三千青絲披散而下,衣帶飄揚,雖未著色,但那明眸皓出,朱唇早已印入了我們的腦海里,朱唇微起嬌首微翹,似是在與自己竊竊私語,又似是在感慨銀漢的遼闊,懷中若隱若現(xiàn)的玉兔甚是可愛,又很迷離,這難道不是嫦娥嗎?神仙的氣息,圣潔的氣質(zhì),無意間打動了我們的心。
“好看的話就請拿去,就當是我送你的!”,這時老人將幾個做好的泥人拿了出來,我興奮得情不自禁地拿了一個,老人用平和的目看向我,溫和地說:“小朋友,好看嗎?想學(xué)嗎?”我霎時心動剛想答應(yīng),我媽媽拍了我一下,似是在暗示我什么,我只好說了一聲“對不起,謝謝您的好意?!笨吹轿疫@般拒絕,老人似是自嘲又有無奈的笑了笑,離開了。
文檔為doc格式。
捏泥人作文篇六
暑假的一個午后,我和媽媽來到集市上,隱隱約約看到前面有一個老奶奶蹲坐在一個小凳子上。離膝錢不到五分米的前方有一個小攤子,攤子上面擺著許多類似小球的黑不溜秋的東西。我好奇的向前跑去,原來是小泥人!我隨即將一個小泥人拿在手上,細細端詳:這個小泥人皺著緊緊的眉頭,小小的嘴緊閉著,嘴角向兩邊往下撇著,無辜的小眼神兒,欲哭無淚。小小的泥人,蜷曲著小腿兒,蹲在我的手掌心上,兩手放在膝蓋上,頭上還翹著一個微微向后耷拉著的小辮兒,見他那表情,好像很委屈的樣子。
忽然,我又注意到了一個小泥人,這個小泥人可見一定是一個女娃娃。因為她的腦袋上有兩個小辮子,不過,好像還是一個挺彪悍的女漢子哦!看她那分別向左上角和右上角翹起的.眉毛,還有那掙得大大的眼睛,嘴還長著,右腳踏在一個小石墩上,兩手叉腰,短短的衣服還遮不住她的肚子,因為她很胖,肥嘟嘟的肚子向前翹著。不過看她那架子,好像是在訓(xùn)人。后來我才發(fā)現(xiàn),將這兩個小泥人放在一起,原來是一對??!看來應(yīng)該是一對好朋友發(fā)生了一丁點矛盾,女娃娃正在訓(xùn)斥這這個男娃娃,而男娃娃呢,為了不讓女娃娃再次生氣,選擇了沉默,但還是很委屈,因為她太不饒人了。而且兩個都是胖娃娃,肥嘟嘟的,超可愛。當時我很想將這對娃娃買下,可又不知道該怎樣跟媽媽說,真是萬般無奈。老奶奶好像知道了我的想法,連忙笑著對我說:‘’小姑娘,喜歡嗎,喜歡就拿去吧,送給你了,但一定要保護好他們哦?!冶绿岫喔吲d了,連忙答謝道:‘’謝謝奶奶,可是,這個不是你拿來賣的嗎。‘’‘’是啊,可是現(xiàn)在的人都注重高科技,那還有心思來注意這些小玩意兒呀!能送就送了吧?!夏棠虈@息道。
回到家仔細想想老奶奶說的話,也是頗有道理,難道我們的民間藝術(shù)就這樣消失了嗎。‘’。
捏泥人作文篇七
打自小起,我便迷戀上了捏橡皮泥,我捏的不算極其精致,但是好歹還能看,在一天下午,我終于體驗到了什么叫做“絕”。
上午的烈日迎來了傍晚的黃昏,我和朋友走在小吃街上,看到一個小攤,周圍圍繞著許多人,相比較之下,旁邊幾處的攤子就顯得冷清的多。我努力的擠了進去,往前扒頭,伸長脖子,踮起腳尖,時不時被推搡幾下。模糊的視線終于清楚,出現(xiàn)在眼前的是一個眉梢眼角有些發(fā)白,頭發(fā)混雜著一些雜花色的老人。
他眼神十分專注,眼神落在一個還沒有成型的泥上。他的手用力地去拍一塊泥,只見他手掌翻飛,我的眼睛恍惚間只看到一片虛影,“啪啪”幾聲最為響亮,揉捏翻轉(zhuǎn),真的是快速極了!幾秒間,剛剛還看不出形狀的泥變成了一個直挺、規(guī)則的圓柱。我還沉浸其中,他的動作就又變換了。他用一根手指沾了一下水,猶如蜻蜓點水,在圓柱的下方涂抹,使勁兒的粘在了一大塊泥上。他又從旁邊的大泥塊中摳了一個大小像一個鵝蛋的小泥塊,以迅雷不及掩耳之速將小的泥塊粘在了圓柱的上方,又一次展現(xiàn)了剛才的“絕”技——“快”。我明明每時每刻都在端詳著他的動作,但還是看不清。我捏一個不算太精美的泥人的輪廓都需要好幾十分鐘,而這位老爺爺?shù)乃俣仁钦婵欤幸皇值慕^活!
不一會,老爺爺?shù)淖髌烦鰻t了,我驚訝地睜大了眼睛,這泥人簡直跟活的一樣。爺爺捏的是三個大胖娃娃騎在一個胡須稍稍向上翹的大魚上。三個小娃娃的臉紅撲撲的,緊緊拽著大魚,仿佛下一秒就要騰空而起。那條大魚在我看來竟不像個死物,眼神炯炯有神,清澈的要把你望穿。大魚身上的鱗片細密,倒也不顯得十分尖銳,非常柔和。第一個娃娃看起來最小,老老實實地扒住魚鱗,不敢松手,眉頭緊蹙,似乎害怕沒抓穩(wěn)就摔下去。第二個娃娃扶住第一個娃娃的腰,眼神柔和,嘴角的弧度只有一絲,但也被我敏銳地捕捉到了。他的小腳露在外面,圓潤的指甲蓋泛著一點暖光。第三個娃娃最為活潑,笑容咧到最大,幾顆白白的牙呲在外面。左手沒有閑著,抓住一條大魚,笑得就跟指著自己最光榮的戰(zhàn)利品似的。他歡呼雀躍著,眼神閃著光芒,一點都不怕摔下去。我實在是愛極了這副泥人,看了無數(shù)遍都不嫌膩味兒。這才是真“絕”!
我忽然聽到周圍人的竊竊私語,轉(zhuǎn)過頭一看,觀眾們眼睛瞪大,神色震驚,眉毛用力的往上挑,就要蹦到天上一樣。真正懂行的人眼睛露出狂熱、癡迷。“這也太厲害了!”
我就這樣滿目贊嘆的看完了捏泥人的全程,第一次懂得了什么叫做“絕”!“絕”活不愧是“絕”活!
捏泥人作文篇八
記得一次周末的清晨,太陽還藏在朦朧的浮云中,媽媽已經(jīng)起床了,她把我也從床上硬拉起來。我慢騰騰的收拾完東西就來到了媽媽身邊。媽媽一下子就拉著我去了集市。
在去往集市的路上,我看見一個老爺爺正在賣他捏的泥人,我本想蹲下來看看,可是媽媽用他的眼神告訴我:“集市快到了,快走吧!”我也就沒有停留,跟著媽媽去了集市,趕完集走在回家的路上,我的心里總是念叨著:“希望那個老爺爺還在原地”果真,他還真在原地,我這才急匆匆的跑到老爺爺身旁,觀察他是怎樣捏泥人的。從那天起,我每天都會來老爺爺這里學(xué)捏泥人,而學(xué)捏泥人的學(xué)費就是買它一個泥人。
在經(jīng)過幾個月的磨練后,我終于練成了我的拿手好戲。老爺爺和媽媽都希望我去參加幾天后室里的捏泥人大賽,于是我這幾天開始準備,一直堅持練習(xí)。
在比賽當天,我充滿信心的走上舞臺,想大干一場。我先把提前準備好了材料,拿上桌子,就開始了我人生中的第一次比賽。一分鐘半小時一小時過去了,就在鈴聲一響之際,比賽結(jié)束了。評委上臺評選了我們的作品,冠軍產(chǎn)生了。評委老師舉起了我的手,我激動的拿上獎杯,猛的沖向了媽媽與那個教我學(xué)會捏泥人的老爺爺身旁,對他們大聲地喊道:“我贏了!我贏了!”他們看見后,高興的把我舉了起來,對我說了聲:“你是最棒的!”那是我最開心的一天了。
捏泥人作文篇九
今天,我們在學(xué)校里捏泥人。
今天美術(shù)課,老師說要捏泥人,說著就像變魔術(shù)一樣,從后面拿出四個泥人,這些泥人是可愛的小兔子,兇猛的老虎,聰明機智的狐貍和蹦蹦跳跳的袋鼠。老師教了我們一些方法以后,大家就開始捏了。我先把我的軟泥分成四段,取出肉色的一段,把它先用手掌像搓湯圓一樣搓成一個大球,再把大球拍幾下,使大球變平,一個又扁又圓的.身體就做好了。我又拿了一段同樣顏色的軟泥,把這一段搓成球,安在身體頂上,就成了一個圓乎乎的腦袋,再從另一段白色軟泥中取下兩個米粒大小的泥球,用兩個大拇指搓,搓成一雙小巧玲瓏的眼睛。再扯下一點肉色的小球,把它捏成一個鼻子,還用牙簽在鼻子上穿了兩個洞,鼻子也做好了。我再用牙簽在臉上劃了一條彎線,泥人的嘴巴就這樣做好了。這時,一看,就是一個笑瞇瞇的小臉蛋了。然后我開始做最難做的耳朵,發(fā)現(xiàn)耳朵做出來以后要么大,要么小,非常不好把握,最后經(jīng)過百般努力,我終于弄出一對黃色的耳朵,其中,有一個較小的耳朵,我無可奈何,只好將就著安上去了。我把另外兩大段分別做成了兩條綠色的腿和兩條紅色的手,安上去了。
老師經(jīng)過我時,看到我捏的彩虹人,色彩繽紛,還夸我說:“你真有創(chuàng)意,別的小孩都沒有你捏的好,也沒有你的顏色豐富,你真厲害!“我心里比吃了蜜還甜。
捏泥人作文篇十
一身陳舊的中山裝、一頂老式的鴨舌帽、一張黝黑而又飽經(jīng)風霜的臉,不知何時,我們學(xué)校門口來了這樣一位捏泥人的老人。
老人面前擺著一個木箱子,上面插著各色的泥人,什么“孫悟空”、“機器貓”、“櫻桃小丸子”……個個活靈活現(xiàn)、栩栩如生。
這天中午,我懷著好奇的心情來到了老人的攤前。只見老人正望著手中剛剛完成的“小畫眉”出神呢,他的喜悅之情溢于言表。過了一會兒,他把這只“小畫眉”放到架子上,我蹲下身來仔細欣賞起來。這只“畫眉”身著深褐色的晚禮服,小巧玲瓏的`面孔上,有它那纖長喙。眼睛雖是用彩泥捏的,但我覺得它透出了光,透出了神韻。
在我欣賞“畫眉”的短短幾分鐘里,一個“豬八戒”的半成品已展現(xiàn)在我眼前。只見老人一手舉著“豬八戒”,一手摸著下巴,似乎在想些什么。過了一會兒,老人拿出了一些紅色和綠色的泥,左捏右揉,就變成了一瓣兒“西瓜”。他又從箱子里取出一小團黑色的泥,小心地給“西瓜”裝上“瓜子”,你還別說,簡直像極了!接著,老人把精心設(shè)計的一瓣兒“西瓜”放在了“豬八戒”的手里,哈,“豬八戒吃西瓜”終于完工了。你瞧,“豬八戒”那貪婪的饞樣兒真是惟妙惟肖,圍觀的人不時發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。
“多少錢?”
“兩元?!崩先嘶卮鸬?。
捏泥人作文篇十一
“小泥人!媽媽快看小泥人。”初夏的一個午后,天空突然下起了大雨,蒙蒙中我這傘隱約看到一個老奶奶的地攤上擺著好多可愛的小泥人,于是連忙對媽媽喊道??墒牵谟晁臎_刷下,那些小泥人很快就被淋的黯然失色,一個個茫然無助的樣子。
“媽媽,多買一把雨傘,給小泥人分一把,可以嗎?”我用商量的口氣對媽媽講。
“當然可以。我們走快一點?!眿寢屨f完后,我們急忙向一家傘店跑去。可正當我們買下兩把雨傘準備付錢時,卻看到老奶奶不知什么時候也來到了傘店門口。
“外……面……下著這么大……大的雨,能……能不能給俺……一把小傘?”老奶奶怯怯地問道。
老板看著老奶奶,微笑著說:“沒問題!沒問題!”只見老板很快就挑出一把傘給了老奶奶。然而,老奶奶撐開一試時,卻發(fā)現(xiàn)是把大傘。我高興地想:是呀,怎么能買一把小傘呢?那么多小泥人怎么容得下?還是老板知我心呀!
然而,老奶奶卻大惑不解地看著老板,并有點語無倫次地說道:“俺……俺不是要……要一把大傘。俺要一把小傘。”“噢,是這樣的,店里沒有小傘了,只有大傘了!”老板連忙應(yīng)道。
老奶奶只好為難地接過那把傘,并提心吊膽的:“這傘多少錢?”
“五元?!崩习搴吞@可親地說。老奶奶一邊付錢,一邊仍在疑惑地問:“真的是5元嗎?這傘這么便宜?”老板不住地點頭。老奶奶來不及過多的考慮,就撐起那把五元錢買來的大傘向那堆泥人跑去。
突然,老板拍了一下腦門,“糟糕!我忘了,那是一把壞傘!”我一直擔心著那堆小泥人的命運,于是對老板喊道:“我去幫你換回來吧?!崩习鍖嵲谔Γ矝]其他什么好辦法,只得答應(yīng)了我。
在街道的拐角,錢找到了那位老奶奶,說明來意后就把兩把傘換了過來?!暗纫幌?,小朋友!”正當我轉(zhuǎn)身欲走時,老奶奶遞給我兩個精美的小泥人。老奶奶還對我說:“你幫我給傘店老板帶一個,還有一個是送給你的?!蔽腋袆拥貜睦夏棠淌种薪舆^那一對小泥人。原本被雨水淋得像落湯雞一樣的小泥人,因為有了傘的避護,因為有了人間的真愛,這時卻慢慢恢復(fù)了它們原有的生機。
“謝謝你!奶奶?!蔽野研∧嗳宋以谑中睦铮H了親它,依依不舍地離開了……。
捏泥人作文篇十二
說起名人,同學(xué)們一定會想到那些保衛(wèi)國家的戰(zhàn)斗英雄、那些熱愛勞動的模范、或是作家、畫家、企業(yè)家、科學(xué)家,還有有著眾多粉絲的明星等等。其實,三百六十行,行行出狀元?!澳嗳藦垺薄百嚋珗A”“張小泉剪刀”固然無人不知,就是你身邊的那些“技術(shù)標兵”“種田能手”“養(yǎng)鴨大王”等等,也可以稱的上地方上的能人,然而,我今天說得也就是我家鄉(xiāng)的“名人”那就是我的奶奶。
我的奶奶她是個捏泥人的高手。也許你會奇怪我的奶奶為什么會是“名人”,“名人”不都是明星什么的,可是我的奶奶她是我們村上的“名人”。雖然我的奶奶她沒什么特別的,是個普通的村民,可是她廣結(jié)善緣、心靈手巧,只要我們村的人要什么泥人,她都從不推辭,奶奶她不怕累,所謂:數(shù)九隆冬捏,三伏盛夏捏,日光下捏,月光下捏,甚至摸黑捏。奶奶的手就是眼睛。
這一天,我懷著好奇的心去找奶奶。我對奶奶說:”奶奶,你幫我捏個泥人吧!我想看看你是怎么捏的,“”好的,我的乖孫女!"奶奶笑著說道。于是奶奶開始捏了起來。只見奶奶那雙平凡的雙手在捏到一塊泥的時候,變的生動起來,像一個武林高手一樣上下翻飛,不時變動形狀,我的目光已經(jīng)聚集在了奶奶已經(jīng)做好的泥人上了,這個泥人的眼睛雖然是彩泥做的,可是我從這里看出了它的精美,甚至透出了神韻,就這樣一個精美的“豬八戒”出現(xiàn)在了我的眼前。接著奶奶又拿出了一些紅色的泥和一些黑色的泥,給“西瓜”裝上了瓜子,就這樣一個豬八戒吃瓜就做好了,我頓時發(fā)出了贊嘆的聲音。
“寶劍鋒從磨勵出,梅花香從苦寒來?!澳棠棠苣蟮倪@么好,是因為她十年如一日的每天都捏,所以我也要像奶奶那樣,做一個優(yōu)秀的名人。
捏泥人作文篇十三
我最喜歡在姐姐家樓下捏泥人的老伯伯了,他今年75歲高壽了。我佩服他那捏泥人的手藝,熟練而又形象。一看就讓人拍手叫好。
泥人王“不管刮風下雨,都會到姐姐家樓下出攤。他的攤子一擺,便吸引了許多小朋友來圍觀,我也常常到那里去玩。他的攤子上總擺著許許多多的卡通人物和動物:有慈眉善目的菩薩。有威風凜凜的天王。有活靈活現(xiàn)的猴子。尤其是那只栩栩如生的白鵝,就像用一對水汪汪的眼睛歡迎大家似的。
”泥人王“一聽大聲應(yīng)道”好的!“便拿起一塊泥來。他先把泥捏呈圓形,然后兩個手指輕輕一擠,一個人的雛形便做成了。在那寒冷的天氣下,他一會兒用嘴里的熱氣暖暖手,一會兒用刻刀靈巧地在泥人身上雕刻著。片刻工夫,泥人的眼睛。鼻子。嘴巴便栩栩如生地呈現(xiàn)在大家面前。最后又拿出一塊藍泥,做成了一件袍子,袍子上面還刻著幾道皺紋,好像被風托起一樣。最后,他又制作出了一把鵝毛扇插在泥人手中。一個活生生的諸葛亮便做成了。小男孩看了又拍手有叫好。
我真佩服”泥人王“,什么時候我也能把這個手藝學(xué)來就好了。
捏泥人作文篇十四
盼望著盼望著同學(xué)們望眼欲穿的美術(shù)課來了,這節(jié)美術(shù)課可不是畫畫的,這次,咱們要來捏泥人!嘿嘿,捏泥人?簡單!
還真難倒我了,拆開袋子,拿起用具,小心翼翼的在泥的1/3處切割,咦?我感到不對勁,這也太硬了吧。沒辦法,我加大力度,還是切不動。哎,我只好連撕帶扯的拽開泥,費了好大勁,才剛剛完成泥人的身體大致形態(tài)。
咳咳,下一步,總規(guī)簡單了吧?先搓成一個水滴形,在做一個小小的鼻子,戳出鼻孔,我三下五除二完成了泥人的大腦袋,刻一個眼睛,怎么弄咧?我輕輕的畫出一個圓,拿兩條細線做眉毛,挖一個大嘴巴。不一會兒我就輕而易舉的做好了效果么,可想而知,那就一個字,丑!我不甘心繼續(xù)修改,結(jié)果還不如不改,一氣之下,我把泥人的臉糊成一團,以解心頭之恨。再怎么樣,做還是要做的,我再次做出了丑丑的頭部,“欣賞”起來。
頭做好了,再下一步就是身體了,而我已經(jīng)體會到捏泥人的難度,更加小心。把手割出來,長一點,嗯,就這樣吧。我本以為可以一帆風順,哎,理想是豐滿的,現(xiàn)實是骨感的。因為太干了,泥人背后裂開了一條大縫,哦不,泥人要斷了,我一手扶住泥人,一手搶救,費了九牛二虎之力,終于把泥人的身體填充好。
這次泥人捏得可謂是一波三折哇,在這堂課中誕生了不少“殘疾人”啊,斷腿的,斷手的,沒腦袋的……做什么很簡單,想要做好就不簡單了,捏泥人看起來不難,但真正去做,都是要付出努力的!
捏泥人作文篇十五
捏泥人,一門傳承了4000余年的傳統(tǒng)工藝,那一具具生動的人物模型,一段段與其相連著的可歌可泣的歷史,我望著桌上的泥人作品,不禁陷入了回憶。
那年冬天去了北京,沿途順便經(jīng)過天津,便逗留了一晚,晚飯后,我與父母一起漫步在寒風凜冽卻喜氣洋洋的街道上,時至春節(jié),不遠處,人頭熙熙攘攘,湊近一看,原來是在捏泥人呢!以前也只是耳聞,而今卻親眼所見,實是興奮。
只見捏泥人的是一老人,穿著棉襖,赤著雙手,在那兒聚精會神的捏制,說話間,那老人從身邊的袋子取出一盆紅土,開始著手捏制了。首先,他現(xiàn)將土捏成一個柱形,以便于改造和刻畫,慢慢地,他開始對“泥柱”的每個部位進行改造,腳、腿、身軀、雙手、勃子和頭部的雛形在不超過30分鐘都完工了。老人的眼睛直直的盯在泥人身上,完全不受旁觀者竊竊細語聲的影響,那雙泡經(jīng)滄桑的雙手猶如大自然擁有的那雙一樣,每個步驟都干凈利落,一氣呵成。
可奈何,就算是大自然之手也并非是完美的,無瑕的,或許對泥人姿態(tài)的那份過度接近于令人無法接受的要求,老人手中的泥人一改再改,一變再變,終于,一個仰頭,直立的泥人雛形完工了。
接著,老人不慌不忙取出了刻刀,開始了雕琢,老人一手拿著刻刀,對細軟的泥人進行刻畫,一手拭去多余的泥,老者時而運筆如飛,時而又輾轉(zhuǎn)刻畫,另一只手也沒閑著,不斷擦去泥跡,一張美麗出塵的臉蛋出現(xiàn)在眾人面前,眾人頓時爆發(fā)了一陣驚呼聲,老者這才聞聲抬頭,臉上似是隱藏著一抹慍色與不悅,雙手不停向下擺,示意保持安靜,可見捏泥人還須安靜的環(huán)境。
時間隨著刻刀的飛舞飛快流逝,泥人俄而成形了。那人兒矯首直立,頭發(fā)似三千青絲披散而下,衣帶飄揚,雖未著色,但那明眸皓出,朱唇早已印入了我們的腦海里,朱唇微起嬌首微翹,似是在與自己竊竊私語,又似是在感慨銀漢的遼闊,懷中若隱若現(xiàn)的玉兔甚是可愛,又很迷離,這難道不是嫦娥嗎?神仙的氣息,圣潔的氣質(zhì),無意間打動了我們的心。
“好看的話就請拿去,就當是我送你的!”,這時老人將幾個做好的泥人拿了出來,我興奮得情不自禁地拿了一個,老人用平和的目看向我,溫和地說:“小朋友,好看嗎?想學(xué)嗎?”我霎時心動剛想答應(yīng),我媽媽拍了我一下,似是在暗示我什么,我只好說了一聲“對不起,謝謝您的好意。”看到我這般拒絕,老人似是自嘲又有無奈的笑了笑,離開了。
捏泥人作文篇十六
我,一個綠樹村邊合,金江山外瀉的鄉(xiāng)下野丫頭,葆有曾屬于我的那份淘氣與天真。
而今,揮手告別孩童的淘氣與天真,我招手迎來了或青澀或幸福的少年。現(xiàn)在的我,少了幾分莽撞,多了幾分冷靜;少了幾分活潑,多了幾分深沉;少了幾分開朗,多了幾分羞澀。每天,我的時間總是擠得滿滿當當?shù)?,學(xué)習(xí)讓我感到筋疲力盡,忙得團團轉(zhuǎn),喘不過氣來,再也沒有時間玩。就讓往事隨風,隨風,誰還記得那個捏泥人的野丫頭?誰把她丟在風里,漸漸淡忘......
捏泥人作文篇十七
老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手里誕生,只要幾分鐘。看他拿起一團泥,先捏成圓形,再用手輕輕揉搓,使它變得柔軟起來,光滑起來。接著,又在上面揉搓,漸漸分出了人的'頭、身和腿。他左手托住這個泥人,右手在頭上面擺弄著,不一會兒,泥人戴上了一頂扁扁的帽子。
捏泥人作文篇十八
盼星星,盼月亮,最后盼美術(shù)課。鈴響了,老師走進了教室。她撿起橡皮泥,變成了一個泥人。我看到那個小泥人栩栩如生。老師還沒說完,我就按捺不住不耐煩的心情,照做了。
首先我捏了一圈作為泥人的頭像。然后我做了一個身體,很瘦,像個病人的身體,快不行了。然后,我為泥人穿上了一件綠色的襯衫和一條小裙子。最后,我給它戴上了“假發(fā)”。就這樣,一個小泥人準備好了。我看美術(shù)老師的泥人,幾乎是平等的。
看你同桌捏的泥人!哇!多美?。》奂t色的.嘴,黑色的頭發(fā),白色的皮膚.宛如仙女,美麗清爽!由此我得到一個啟示:本來泥人也應(yīng)該是有創(chuàng)意的!今天學(xué)到了我們4班(18)的超群能力,也明白了要虛心向別人學(xué)習(xí)!
同學(xué)們,能捏出一個栩栩如生的小泥人嗎?
您可能關(guān)注的文檔
- 多一點耐心滿分作文(大全19篇)
- 2023年描寫景色的作文(精選15篇)
- 扣好人生第一??圩?個方面(精選20篇)
- 2023年字寫得差的學(xué)生評語(匯總18篇)
- 我的愿望實現(xiàn)了作文(大全15篇)
- 最新保護環(huán)境300作文啊(優(yōu)質(zhì)10篇)
- 我學(xué)會了唱歌作文(精選15篇)
- 小學(xué)生作文cs大戰(zhàn)(優(yōu)秀20篇)
- 最新什么什么真有趣的作文怎么寫(通用8篇)
- 2023年枯燥無味的一天作文(模板10篇)
- 學(xué)生會秘書處的職責和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會秘書處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實用心得體會(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實用18篇)
- 警察慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問春節(jié)虎年的慰問信(實用20篇)
- 公務(wù)員慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責大全(18篇)