最新學(xué)校德育工作的思考(匯總16篇)

在某個(gè)領(lǐng)域取得成功的人，都會(huì)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷提高自己的能力。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備全面性和準(zhǔn)確性，不能忽略重要細(xì)節(jié)。下面是小編為大家收集整理的一些總結(jié)范文，僅供參考。

學(xué)校德育工作的思考篇一

職業(yè)教育的興起和壯大，除了自身的努力之外，更得益于我國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展對(duì)于初級(jí)技術(shù)人員的大量需求，但是這些“即用型”初級(jí)技術(shù)人員的質(zhì)量又會(huì)反過(guò)來(lái)成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的重要因素。所以，作為職業(yè)學(xué)校一定要正確地看待當(dāng)前出現(xiàn)職業(yè)教育的利好趨向，那些片面地追求專(zhuān)業(yè)設(shè)置的齊全、盲目地?cái)U(kuò)大招生規(guī)模，只想做大而不想做強(qiáng)的職業(yè)學(xué)校，往往不能夠提供足夠的有質(zhì)量的職校畢業(yè)生，職校畢業(yè)生的就業(yè)出路和發(fā)展前途堪憂(yōu)。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前青少年犯罪率呈逐年上升的趨勢(shì)，其“主力軍”大多“出身”于職業(yè)學(xué)校，有的來(lái)自于職業(yè)學(xué)校被開(kāi)除的學(xué)生。探究根源，職業(yè)教育的德育工作很不給力是主要原因之一。為了實(shí)現(xiàn)“短、平、快”的職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)最大化和經(jīng)濟(jì)效益的最大化，當(dāng)前職業(yè)教育呈現(xiàn)出重文化輕管理、重技能輕德育的狀況，職業(yè)學(xué)校把德育工作顯然放在了一個(gè)可有可無(wú)的位置，從學(xué)生到學(xué)生家長(zhǎng)，從授課教師到學(xué)校，結(jié)果是職業(yè)學(xué)校向用人單位輸送出了大量不合格的初級(jí)勞動(dòng)者。當(dāng)“次品”或者“廢品”多于正品，職業(yè)教育發(fā)展不可避免面臨著很大的危機(jī)。

我校的職業(yè)教育發(fā)展較快，有地方經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的“助力”，也有學(xué)?？茖W(xué)的辦學(xué)理念的指導(dǎo)，更是由于高度重視了學(xué)校德育工作，學(xué)校能夠長(zhǎng)期保持著有二十五個(gè)教學(xué)班共計(jì)1000人以上的規(guī)模。盡管職校學(xué)生的素質(zhì)普遍較低，盡管職校學(xué)生的教育管理難度較大，但是學(xué)校善于將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，以加強(qiáng)德育工作為關(guān)鍵點(diǎn)，在德育工作的模式探索和實(shí)踐活動(dòng)中，開(kāi)創(chuàng)了特色鮮明的德育工作新局面。

第一：建立健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校合理分解德育工作任務(wù)，明確不同層次的責(zé)任人，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處、團(tuán)委、年級(jí)組以及班主任承擔(dān)完全責(zé)任的完全責(zé)任部門(mén)和完全責(zé)任人。完全責(zé)任即是責(zé)任專(zhuān)屬，強(qiáng)調(diào)有責(zé)必有權(quán)并實(shí)行責(zé)任追究制度。為了使德育工作更深入學(xué)生群體，學(xué)校還將研究如何利用和發(fā)揮學(xué)生會(huì)、班級(jí)“兩委會(huì)”在學(xué)生德育工作中的應(yīng)有作用。

第二：倡導(dǎo)全員德育全程德育的理念。學(xué)校將德育工作績(jī)效作為教師績(jī)效考核的重要依據(jù)之一，確保了學(xué)校績(jī)效工資考核機(jī)制的科學(xué)性合理性。學(xué)校改變了以教學(xué)成績(jī)論“英雄”的傳統(tǒng)做法，調(diào)動(dòng)了教師主動(dòng)參與和從事德育工作的積極性、主動(dòng)和創(chuàng)造性，引導(dǎo)了教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和個(gè)人德育工作能力提高的并重。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)，量化考核并公開(kāi)公示全體教師的德育實(shí)績(jī)。

第三：增強(qiáng)班主任德育工作第一責(zé)任人意識(shí)。班主任是學(xué)校里與學(xué)生接觸最多也是給學(xué)生影響最大也是最能夠把握住學(xué)生的人，理所當(dāng)然成為學(xué)校德育工作的主體。學(xué)校明確班主任崗位要求，班主任不僅僅要?jiǎng)偃伟嗉?jí)的管理教育工作，還要突出德育工作的最重要地位。學(xué)校加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，有利于方方面面工作的順利開(kāi)展，也對(duì)學(xué)校如何提高班主任的整體素質(zhì)和基本工作能力提出了更高的要求。

第四：充分利用學(xué)校德育陣地，努力豐富德育活動(dòng)載體。學(xué)校要大力營(yíng)造重視德育工作的輿-論氛圍，以實(shí)現(xiàn)氛圍感染人、環(huán)境影響人的效果。學(xué)校增加投入完善文化設(shè)施，將校園文化、教室文化、宿舍文化與學(xué)校德育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，組織積極健康向上的文化活動(dòng)，在潛移默化中在深遠(yuǎn)持久中培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)校的電子閱覽室、校園網(wǎng)和學(xué)生廣播臺(tái)，既要成為正確輿-論的宣傳工具，也要成為學(xué)校德育工作的'重要陣地。

育資源，比如校風(fēng)校訓(xùn)、班規(guī)班約以及校史紀(jì)念館等，還要充分利用社會(huì)豐富的德育資源，比如博物館、烈士陵園以及改革開(kāi)放的成果等。最近教育主管部門(mén)組織的學(xué)德育課題申報(bào)活動(dòng)，以及校際之間的德育工作交流會(huì)等，都給職業(yè)學(xué)校的德育課題研究創(chuàng)造了條件。

第六：關(guān)注寄宿生的成長(zhǎng)，著重培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。職業(yè)學(xué)校不同于普通學(xué)校，因?yàn)闆](méi)有太多的學(xué)習(xí)壓力沒(méi)有中高考的任務(wù)，而且由于寄宿生的比例較高，管理強(qiáng)度大，同時(shí)可能出現(xiàn)學(xué)校德育工作的盲點(diǎn)。我校實(shí)行班主任留校值班制度，并要求通過(guò)談話(huà)談心方式與學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行交流，令寄宿學(xué)生安心使家長(zhǎng)放心。

第七：不放松職校學(xué)生實(shí)訓(xùn)階段的德育工作。職校學(xué)生處于實(shí)訓(xùn)階段，必然會(huì)接觸到大量的社會(huì)人，并且自覺(jué)不自覺(jué)地受到影響，甚至是被改變被改造。實(shí)訓(xùn)單位雖然責(zé)無(wú)旁貸，但是學(xué)生畢竟不是實(shí)訓(xùn)單位的員工；職業(yè)學(xué)校雖然派出了實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)員，可能是是班主任可能是專(zhuān)業(yè)教師。我們學(xué)校會(huì)與實(shí)訓(xùn)單位、與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)員簽訂責(zé)任狀，其中重要的一點(diǎn)就是動(dòng)態(tài)關(guān)注學(xué)生，掌控學(xué)生的整體狀態(tài)。

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學(xué)校德育工作的思考篇二

遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高德育工作的有效性、實(shí)效性，力爭(zhēng)使我校德育工作上新臺(tái)階。

1、序列化的工作。

“一個(gè)目標(biāo)(優(yōu)良校風(fēng))”、“兩個(gè)服務(wù)(為提高教育質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù))”、“三個(gè)重點(diǎn)(精神狀態(tài)、紀(jì)律水平、習(xí)慣養(yǎng)成)”、“四個(gè)場(chǎng)所(教室、操場(chǎng)、衛(wèi)生區(qū)、食堂)”、“五個(gè)渠道(課堂教育、班會(huì)、升旗演講、板報(bào)、廣播)”、“六種方法(說(shuō)理疏導(dǎo)、榜樣示范、實(shí)踐教育、情境熏陶、心理咨詢(xún)、規(guī)范約束)”。

2、常規(guī)工作及要求。(1)編制好本學(xué)年、學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。(2)開(kāi)好主題班會(huì)，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計(jì)劃、有設(shè)計(jì)、有記錄。事務(wù)性工作隨時(shí)解決。(3)每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學(xué)生的出勤情況、學(xué)生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、用具擺放情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)找學(xué)生解決。課間操班主任跟操。(4)德育處每天抽查班級(jí)的課間秩序、衛(wèi)生、學(xué)生發(fā)型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。首先培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛(ài)心、師德好的班主任隊(duì)伍，通過(guò)“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級(jí)事物分工”的落實(shí)、“素質(zhì)評(píng)估手冊(cè)的”科學(xué)使用、“班級(jí)量化考評(píng)”的自查自檢工作。

4、努力培養(yǎng)學(xué)生干部。把班干部、團(tuán)隊(duì)干部、志愿者推薦安排到各類(lèi)崗位，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中開(kāi)展德育工作。提供鍛煉機(jī)會(huì)，提高自我約束能力和自我管理能力。

5、制定分年級(jí)的德育和習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)。初一以遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，文明禮貌為重點(diǎn);初二以學(xué)生具有高度的組織性、紀(jì)律性，學(xué)會(huì)自律自重為重點(diǎn);初三以樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，學(xué)好知識(shí)和必備技能報(bào)效祖國(guó)為重點(diǎn)。學(xué)生精神狀態(tài)、紀(jì)律水平、習(xí)慣養(yǎng)成是衡量德育工作的實(shí)效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點(diǎn)。

學(xué)生重要習(xí)慣：不花零錢(qián)不吃零食的習(xí)慣;入樓即靜、入室即學(xué)的習(xí)慣;獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣;正確握筆，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣;良好的坐姿、站姿、回答問(wèn)題的習(xí)慣;做事有計(jì)劃的習(xí)慣;自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣;積極預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;尊敬師長(zhǎng)，寬容待人的習(xí)慣。

6、修訂符合實(shí)際，具體可操作的師德考核辦法，提升教師的師德修養(yǎng)。同時(shí)把各班學(xué)生不良習(xí)慣考核列入相關(guān)教師的師德考核。

7、改進(jìn)班級(jí)量化考評(píng)方案，突出德育處在整個(gè)管理中重要作用，讓“日清周結(jié)”和簡(jiǎn)報(bào)更有實(shí)效性。

二月份1、制定德育工作計(jì)劃，完成上學(xué)期工作總結(jié)，收取班主任工作計(jì)劃2、重新明確事務(wù)分工3、統(tǒng)計(jì)教師假期讀書(shū)情況4、觀看感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)晚會(huì)5、更新升旗儀式6、學(xué)雷鋒做有道德的人工作計(jì)劃與實(shí)施7、布置班主任個(gè)別學(xué)生訪(fǎng)談，學(xué)困生、問(wèn)題生檔案及班級(jí)周記8、檢查學(xué)生服裝、發(fā)型及個(gè)人衛(wèi)生9、召開(kāi)各學(xué)科組教研會(huì)，按課改要求聽(tīng)一輪課10、完善衛(wèi)生檢查方案三月份1、習(xí)慣養(yǎng)成工作布置與檢查2、學(xué)校工作思路“四個(gè)強(qiáng)化”3、規(guī)范兩操4、制定學(xué)生日常規(guī)、周常規(guī)、學(xué)期常規(guī)5、進(jìn)行文明美德教育6、學(xué)雷鋒做有道德的人主題讀書(shū)活動(dòng)7、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”10首經(jīng)典詩(shī)詞誦讀比賽8、“寫(xiě)好中華文字，營(yíng)造墨香校園”師生硬筆書(shū)法比賽9、組織并參加縣班主任素質(zhì)大賽(10月25日)10、上報(bào)學(xué)生近視率四月份1、中小學(xué)德育工作評(píng)估2、班級(jí)事務(wù)分工檢查3、班主任培訓(xùn)4、問(wèn)題生、學(xué)困生工作檢查5、中小學(xué)生籃球賽6、學(xué)雷鋒做有道德的人主題黑板報(bào)評(píng)比7、班級(jí)特色檢查8、教師讀書(shū)成果展示(論文、讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得、演講)9、班級(jí)周記檢查10、多媒體課件制作評(píng)比五月份1、主題班會(huì)比賽2、做時(shí)代青少年演講比賽3、強(qiáng)化教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)4、陽(yáng)光體育，教師體育活動(dòng)比賽5、少年宮興趣小組展示6、培養(yǎng)名師，系列評(píng)選活動(dòng)7、中考體育測(cè)試8、母親節(jié)活動(dòng)六月份1、三好少年表彰會(huì)、推薦上報(bào)、做好總結(jié)2、優(yōu)秀生和特長(zhǎng)生評(píng)選3、德育材料匯總4、期末考試5、收主題班會(huì)記錄及工作總結(jié)、師德師風(fēng)演講稿2014-2015年度春德育工作計(jì)劃。

我校全體師生，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的努力，在德育工作方面取得了突破性的進(jìn)展。學(xué)生們95%以上成績(jī)優(yōu)秀，品德優(yōu)秀。為將這一好的作用繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，新的學(xué)期特制定出了詳細(xì)的中學(xué)德育工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，利用區(qū)級(jí)骨干班主任資源對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行有針對(duì)性的二期培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用，開(kāi)展學(xué)科德育觀摩活動(dòng)。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，政教處將繼續(xù)采取“推門(mén)聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì)情況。

3、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型體育競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、通過(guò)形式不同的家訪(fǎng)，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，形成教育的合力。

四、具體工作(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，年級(jí)組長(zhǎng)是年級(jí)工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、年級(jí)負(fù)責(zé)人之間的聯(lián)系。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。注重發(fā)揮區(qū)級(jí)骨干班主任的示范作用。開(kāi)好每月兩次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

(二)常規(guī)教育常抓不懈1、抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，德育處將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

(三)抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點(diǎn)，廣泛深入開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，注重發(fā)揮區(qū)級(jí)、校級(jí)、班級(jí)三級(jí)文明禮儀標(biāo)兵的示范作用。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持文明禮儀先進(jìn)班集體的月評(píng)比制度。

2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上好“愛(ài)國(guó)主義教育第一課”制度，并結(jié)合紅軍長(zhǎng)征勝利70周年等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育工作計(jì)劃。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。

(五)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會(huì)、推門(mén)班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀先進(jìn)班集體”活動(dòng)，每月在全校評(píng)出3——5個(gè)文明禮儀先進(jìn)班集體。

3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話(huà)、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

(六)提高學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

(七)抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家教征文等活動(dòng)，開(kāi)展家教交流。班主任要做好家訪(fǎng)工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開(kāi)展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

(八)加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。

問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫(xiě)好問(wèn)題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話(huà)，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。德育處也將開(kāi)展系列教育活動(dòng)，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)(九)法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、法律知識(shí)競(jìng)賽、校園之聲廣播、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

(十)加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

(十一)重視科技教育、藝術(shù)教育科技教育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，將科技教育與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

抓住區(qū)藝術(shù)節(jié)的契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，充分提高學(xué)生的欣賞美、表現(xiàn)美、和創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

(十二)繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作。

堅(jiān)持每月一次的小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨午檢制度,堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周一為校園清潔日。

(十三)安全教育通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開(kāi)展工作，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，德育處將嚴(yán)格按照學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中德育目標(biāo)的總體要求，堅(jiān)持“德育為首”的原則，積極探索當(dāng)前德育工作的新思路、新方法。以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，以逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以班級(jí)管理和主題月活動(dòng)為主線(xiàn)，以正面教育、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶、學(xué)科滲透為主渠道，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使我校德育工作健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)1、在校園文化建設(shè)背景下，繼續(xù)做好學(xué)校文化(三風(fēng)一訓(xùn))、班級(jí)文化和樓道文化宣傳鞏固工作，不斷創(chuàng)新校園文化品位，提升班級(jí)管理內(nèi)涵。

2、繼續(xù)落實(shí)衛(wèi)生檢查常態(tài)化，采取平時(shí)檢查與周五檢查相結(jié)合的原則，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)于工作失誤者嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。

3、為確保教室環(huán)境衛(wèi)生，繼續(xù)落實(shí)下午放學(xué)、周末學(xué)生書(shū)包管理工作，任何班級(jí)不得留存學(xué)生書(shū)包。

4、加強(qiáng)安全管理，落實(shí)課間、門(mén)衛(wèi)值勤、強(qiáng)化放學(xué)路隊(duì)監(jiān)管、規(guī)范升旗儀式、學(xué)生隊(duì)禮、隊(duì)歌、紅領(lǐng)巾佩戴，教會(huì)校歌，強(qiáng)化鼓號(hào)隊(duì)鞏固訓(xùn)練工作，積極鼓勵(lì)隊(duì)干部參與班級(jí)、學(xué)校管理，成立監(jiān)督小組，定期開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，保證少隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展。

5、積極開(kāi)展素質(zhì)教育展示活動(dòng)，重點(diǎn)做好六一兒童節(jié)籌備慶祝工作，及時(shí)采集各類(lèi)活動(dòng)照片，形成報(bào)道，定期上傳，不斷規(guī)范德育常規(guī)管理工作痕跡。

6、健全班干部組織機(jī)構(gòu)，執(zhí)行學(xué)期任命制，按時(shí)輪換，使學(xué)生各方面得到鍛煉，全面發(fā)展。

7、嚴(yán)格執(zhí)行我校學(xué)生座位輪換制度，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，使每位學(xué)生都能享受均衡公平的義務(wù)教育，努力維護(hù)學(xué)校的良好形象。

8、加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)監(jiān)管和班級(jí)常規(guī)檢查督查工作，繼續(xù)規(guī)范升旗議程，值周用語(yǔ)，總結(jié)講話(huà)。

9、加強(qiáng)安全教育、法制教育和心理健康教育，積極開(kāi)展緊急疏散演練活動(dòng)和安全教育日，不斷提升學(xué)生的安全意識(shí)，創(chuàng)建平安校園。

10、繼續(xù)做好省級(jí)文明校園創(chuàng)建后常態(tài)化管理工作，定期上傳創(chuàng)建活動(dòng)資料，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明校園奠定良好基礎(chǔ)。

11、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)做好配合工作，做到校內(nèi)校外相結(jié)合，為我縣創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生縣城做出積極貢獻(xiàn)。

12、嚴(yán)格執(zhí)行班主任簽到制，及時(shí)做好匯總通報(bào)工作。

三、主要措施(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，做好班主任、輔導(dǎo)員的跟蹤指導(dǎo)工作，開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過(guò)班主任會(huì)議、班干部會(huì)議和班隊(duì)會(huì)，不斷提升班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。

2、執(zhí)行班主任、班輔導(dǎo)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，把班主任、班輔導(dǎo)工作的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

(二)抓細(xì)抓實(shí)德育常規(guī)工作1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。要利用班、隊(duì)會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹踐行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。

2、規(guī)范班級(jí)管理，爭(zhēng)創(chuàng)文明先進(jìn)班級(jí)、路隊(duì)標(biāo)兵。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)工作的考核，強(qiáng)化班級(jí)管理，細(xì)化文明班級(jí)評(píng)比條件，通過(guò)省級(jí)文明校園創(chuàng)建工作和校園文化建設(shè)，在學(xué)生中大力宣傳“十講”(即語(yǔ)言上講文明，行為上講規(guī)范，學(xué)習(xí)上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動(dòng)中講參與，集體中講團(tuán)結(jié)，待人上講禮貌，處事上講謙讓?zhuān)?nèi)外講形象，時(shí)時(shí)處處講安全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，勞動(dòng)好，讀書(shū)好，寫(xiě)字好，站隊(duì)好，走路好，做操好，儀表好，禮貌好)，以此不斷促進(jìn)小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3、抓好常規(guī)教育，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。以德育處、少先隊(duì)為主體，加強(qiáng)德育常規(guī)管理，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí)，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。

4、把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用宣傳欄、led顯示屏、板報(bào)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育工作，加大教師、學(xué)生值周工作、門(mén)迎監(jiān)督工作力度，增強(qiáng)師生的責(zé)任感。

5、狠抓衛(wèi)生常規(guī)工作。加大衛(wèi)生檢查、撿拾力度，加強(qiáng)值周工作管理，本學(xué)期，德育處將嚴(yán)格落實(shí)上學(xué)期教代會(huì)審議通過(guò)的有關(guān)德育管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾佩戴、遲到早退、亂買(mǎi)零食、衛(wèi)生保潔、健康教育、文明禮儀、放學(xué)路隊(duì)、安全教育等情況的檢查工作，加大值周班級(jí)和學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督力度，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。

6、班級(jí)工作考核考勤。嚴(yán)格執(zhí)行班主任簽到制和班級(jí)量化評(píng)比制，實(shí)行周公布(通報(bào))，重點(diǎn)做好安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、零食、路隊(duì)、兩操、班隊(duì)會(huì)、課間活動(dòng)、按時(shí)到校、文明禮儀、班風(fēng)建設(shè)等，堅(jiān)持“文明班級(jí)”和“路隊(duì)標(biāo)兵”評(píng)選工作，并利用周一升旗儀式授予流動(dòng)紅旗。

7、抓緊做好陽(yáng)春三月學(xué)雷鋒、春季學(xué)生疾病預(yù)防、安全教育、文明教育鞏固工作。

8、做好德育檔案建設(shè)、網(wǎng)校上傳及各類(lèi)活動(dòng)圖片收集、整理與歸檔工作。

9、由少隊(duì)部具體負(fù)責(zé)，班主任配合，積極鼓勵(lì)隊(duì)干部參與班級(jí)、學(xué)校管理工作，定期開(kāi)展活動(dòng)，利用班隊(duì)會(huì)給學(xué)生滲透有關(guān)少隊(duì)知識(shí)，不斷充實(shí)規(guī)范少隊(duì)管理。

(三)開(kāi)展豐富多彩的德育主題教育活動(dòng)及常規(guī)教育工作。

1、抓好當(dāng)月主題教育。三月校園文化建設(shè)推廣月，重點(diǎn)做好以下工作，一是舉辦班級(jí)板報(bào);二是以班為單位開(kāi)展“校園文化我知曉”演講賽;三是三至九年級(jí)開(kāi)展“校園文化伴我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)。四月勤儉節(jié)約教育月，一是開(kāi)展“勤儉節(jié)約”演講賽，二是開(kāi)展“勤儉節(jié)約”討論會(huì);三是三至九年級(jí)以“勤儉節(jié)約”書(shū)寫(xiě)一份周記或征文;四是繼續(xù)開(kāi)展節(jié)水節(jié)糧節(jié)電教育。五月行為規(guī)范提升月，重點(diǎn)做好夏季安全、食品安全、學(xué)生行為習(xí)慣督查工作和心理健康教育。六月文明禮儀教育月，重點(diǎn)做好文明禮儀宣傳教育工作。七月總結(jié)考核月，一是加強(qiáng)學(xué)末學(xué)生思想教育工作，二是做好學(xué)末考核工作。每個(gè)月都要確定好一個(gè)主題，并根據(jù)每月主題確定每個(gè)月的班隊(duì)活動(dòng)及國(guó)旗下講話(huà)要點(diǎn)，月末根據(jù)活動(dòng)主題評(píng)選“校園之星”120名;“勤儉節(jié)約之星”120名;“行為規(guī)范標(biāo)兵”120名;“文明禮儀標(biāo)兵”120名，并要求全校學(xué)生學(xué)習(xí)他們的為人處事、行為習(xí)慣、思想意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，并落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)之中，使每位學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

2、適時(shí)開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)。如：陽(yáng)春三月學(xué)雷鋒、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)家、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)生活的良好意識(shí)。

3、利用主題班隊(duì)會(huì)，各班每月舉辦一期主題板報(bào)，充分挖掘?qū)W生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

4、重點(diǎn)做好月主題活動(dòng)中的行為習(xí)慣教育、規(guī)范教育和文明守紀(jì)教育，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的日常行為。

5、開(kāi)展好我們的節(jié)日(學(xué)雷鋒、清明節(jié)、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、建黨節(jié))安排落實(shí)工作，并將活動(dòng)及時(shí)上傳省文明網(wǎng)。

6、加強(qiáng)班級(jí)管理，規(guī)范過(guò)程與細(xì)節(jié)，三月下旬召開(kāi)班干部會(huì)議，四月下旬召開(kāi)班主任會(huì)議，進(jìn)一步明確、落實(shí)常規(guī)工作。

7、四月底到五月初配合學(xué)校做好家長(zhǎng)會(huì)的籌備召開(kāi)工作，如班開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)情況，8、三月中旬開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，三月底開(kāi)展學(xué)生安全教育工作和緊急疏散演練。

(四)安全教育狠抓不懈1、充分利用國(guó)旗下演講、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、緊急疏散演練、法制教育報(bào)告等渠道和方式，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救意識(shí)和法制觀念。

2、通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，樹(shù)立學(xué)生的安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不涉及有害身心健康的電子游戲、網(wǎng)絡(luò)影像，健康上網(wǎng)，加強(qiáng)交通安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行安全包保一對(duì)一責(zé)任落實(shí)，由包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行檢抽查，并做好登記簽字工作。

4、繼續(xù)落實(shí)值周領(lǐng)導(dǎo)、安保值班和門(mén)衛(wèi)帶班安全管理，加強(qiáng)學(xué)生早晨、中午到校和課間活動(dòng)在草坪上玩耍安全監(jiān)管，做到安全工作全覆蓋。

5、規(guī)范班級(jí)安全排查常態(tài)化，重點(diǎn)做好春夏季安全教育工作，嚴(yán)禁學(xué)生帶零食、玩具、碎炮、危險(xiǎn)性刀器具、火源進(jìn)校園，為師生營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(五)加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格引導(dǎo)教師通過(guò)談話(huà)激勵(lì)、課堂滲透、環(huán)境熏陶等方式，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，保證學(xué)生的心理健康，并抓住學(xué)生不同年齡階段的不同心理和生理特點(diǎn)，重點(diǎn)做好離異家庭、貧困學(xué)生、智障學(xué)生和特殊性格學(xué)生的管理和教育工作。

(六)抓實(shí)常規(guī)工作，促進(jìn)學(xué)生良好品行的形成1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

開(kāi)學(xué)初各中隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建文明班級(jí)為載體，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。各班強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、建好評(píng)比制度，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。

2、抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。繼續(xù)抓好各班的常規(guī)檢查評(píng)比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，做到每周一總結(jié)，及時(shí)反饋教育。

(1)環(huán)境衛(wèi)生。各中隊(duì)要組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。

(2)文明禮貌。各個(gè)班級(jí)都要教育學(xué)生無(wú)論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強(qiáng)對(duì)著裝、個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查力度。

(3)課間紀(jì)律。要教育學(xué)生自覺(jué)遵守課間活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，杜絕課間追逐打鬧、做危險(xiǎn)性游戲、損壞學(xué)校公共設(shè)施等。

3、不斷深化加強(qiáng)每周周一升旗儀式的內(nèi)容和形式，利用好周一升旗儀式的平臺(tái)讓隊(duì)員們得到全方位的素質(zhì)教育和思想道德教育。

4、加強(qiáng)六九年級(jí)畢業(yè)班思想教育工作，采取有效措施，提前做好宣傳教育，不定期深入班級(jí)調(diào)查了解班級(jí)工作，積極調(diào)動(dòng)班干部在班級(jí)中的管理職能，配合班主任做好班級(jí)管理工作。

(七)、三位一體，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、校訊通等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

3、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外來(lái)務(wù)工家庭及留守兒童等的教育、管理及建檔工作，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

(八)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，鞏固學(xué)校德育特色通過(guò)校園文化、班級(jí)文化、樓道文化不斷規(guī)范學(xué)生行為，陶冶學(xué)生的道德情操，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。通過(guò)班級(jí)文化、樓道文化、宣傳欄、led顯示屏、板報(bào)、文化長(zhǎng)廊等宣傳陣地，充分營(yíng)造濃厚的德育氛圍。

2.認(rèn)真貫徹中共中央關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的重要指示精神和部署，結(jié)合我校實(shí)際情況，采取有效措施、辦法實(shí)施。

3.認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》和教育部有關(guān)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件及兵團(tuán)加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作一系列文件精神，在工作中做到德育首位意識(shí)，思路清晰、理念先行、行為到位。

二、上學(xué)期工作回顧上學(xué)期德育工作在中心校的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、輔導(dǎo)員老師和團(tuán)、少先隊(duì)員的共同努力下，搞得有聲有色，取得可喜成績(jī)。如：

1、為表示我們廣大學(xué)生對(duì)老師的敬愛(ài)，進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余生活，學(xué)校組織舉行了“感謝師恩，祝福老師”詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)及征文、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)防汛工作指示精神，聯(lián)合湟中縣水務(wù)局防汛抗旱服務(wù)隊(duì)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。

3、為了豐富師生們的校園文化生活，培養(yǎng)師生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，提高書(shū)寫(xiě)能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，我校組織了師生寫(xiě)字比賽。此次比賽規(guī)定全員參加，要求學(xué)生保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，自己書(shū)寫(xiě)要正確規(guī)范、美觀整潔、方正有力、并有一定的速度。

4、為活躍節(jié)日氛圍，豐富校園文化生活，給學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，我校特舉辦了“唱響紅歌，祝福祖國(guó)”迎國(guó)慶唱紅歌比賽。

5、在歡慶中華人民共和國(guó)周年之際，我校通過(guò)組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，弘揚(yáng)偉大的民族精神和傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)校的情感，激發(fā)學(xué)生為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

6、在歡慶中華人民共和國(guó)周年之際，組織我校學(xué)生了解新中國(guó)的建立歷程，同時(shí)結(jié)合國(guó)慶的契機(jī)，開(kāi)展上網(wǎng)面向國(guó)旗敬禮并簽名、寄語(yǔ)，抒發(fā)感言，表達(dá)心聲，使他們?cè)趨⑴c中受到教育、得到提高。學(xué)生們可以個(gè)人名義，也可以采取小組、團(tuán)隊(duì)、班級(jí)或家庭等方式進(jìn)行簽名，同時(shí)留言寄語(yǔ)。留言寄語(yǔ)內(nèi)容要主題突出、健康向上，反映真情實(shí)感。

7、為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校法制宣傳教育，推進(jìn)依法治校的進(jìn)程。推動(dòng)小學(xué)生法制教育工作的深入開(kāi)展，增強(qiáng)小學(xué)生法制觀念和對(duì)違法犯罪的免疫力，面向全體學(xué)生進(jìn)行了一次法制教育專(zhuān)題講座。

8、校園里，在充滿(mǎn)朝氣和活力的歌聲中，我校全體師生舉行了隆重的一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。

9、為選樹(shù)典型，發(fā)揮學(xué)生的榜樣示范作用，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，勇于爭(zhēng)先的進(jìn)取精神;為形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)校園活力，創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍;我校開(kāi)展了“校園小明星”的評(píng)選活動(dòng)。

10、為了加強(qiáng)和規(guī)范我們學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育。我們成立了校團(tuán)結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)班子。

11、為讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識(shí)，掌握好消防安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自救互救的能力，根據(jù)學(xué)校安全教育月計(jì)劃，11月19日下午，我校全校師生參加了本次演習(xí)。在防地震、火災(zāi)等安全逃生演練中，學(xué)生們表現(xiàn)積極，能安全有序地進(jìn)行逃生。

12、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)孤寡老人”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“尊敬老人”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)老敬老的情感和主動(dòng)關(guān)心、幫助老人的態(tài)度。使學(xué)生能見(jiàn)到老人主動(dòng)問(wèn)好，對(duì)老人有禮貌。

三、本期工作重點(diǎn)鞏固上年度德育管理方面所取得的進(jìn)步，進(jìn)一步狠抓教師、特別是班主任、學(xué)生的管理，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)目標(biāo)：

1.形成師生人人參與德育管理的大德育觀，愛(ài)校如愛(ài)家，學(xué)校的事就是我的事，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的安全管理，無(wú)打架、斗毆現(xiàn)象，創(chuàng)安全事故零校園，學(xué)生和諧相處。

2.狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，重抓學(xué)生的儀容儀表、維護(hù)校園環(huán)境、講究個(gè)人衛(wèi)生等，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，堅(jiān)決杜絕在校園、在班級(jí)吃零食、磕瓜子、買(mǎi)垃圾食品進(jìn)校園、吃后亂扔垃圾等現(xiàn)象發(fā)生，自覺(jué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.開(kāi)展德育活動(dòng)。德育活動(dòng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，以學(xué)生的道德實(shí)踐活動(dòng)為主線(xiàn)，注重學(xué)生的親身感受和體會(huì)，突出德育活動(dòng)的實(shí)效性。

4.重視德育專(zhuān)兼職人員及班主任的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和提高，調(diào)動(dòng)德育骨干人員的積極性。

5.逐步完善家長(zhǎng)學(xué)校的一系列工作。

6.重視、支持、指導(dǎo)團(tuán)少先隊(duì)工作，使少先隊(duì)活動(dòng)豐富多彩，吸引力強(qiáng)，努力調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部的積極性，加大學(xué)生監(jiān)督力度，使少先隊(duì)工作做得有聲有色。

7.狠抓學(xué)校宣傳工作、民族團(tuán)結(jié)工作、接送住校生安全工作等。

8.加大德育考核的力度，凡事做到細(xì)微之處，把事情做細(xì)，做精，講求效果。

9.繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)文明健康、活潑向上、參與面廣、成效顯著的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

10.積極開(kāi)展創(chuàng)建“愛(ài)國(guó)主義校園”“節(jié)約型校園”活動(dòng)。樹(shù)立大局意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生“三愛(ài)”“三節(jié)”品質(zhì)，積極營(yíng)造愛(ài)國(guó)、節(jié)約資源的良好氛圍。

四、具體措施(一)、學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)、教育，使學(xué)生熟知《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》內(nèi)容，加大少先隊(duì)干部等的監(jiān)督力度，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談的形式了解學(xué)生情況，使其成為一名懂守則、行為規(guī)范的好學(xué)生。主要做到以下幾點(diǎn)：

1、講究衛(wèi)生，著裝整潔樸素，不穿戴帶有宗教色彩的服飾，著裝打扮符合中小學(xué)年齡特點(diǎn)。

2、誠(chéng)實(shí)守信，考試不作弊。

3、舉止文明、尊敬師長(zhǎng)、平等對(duì)待同學(xué)，無(wú)以大欺小、打架、罵人現(xiàn)象。

4、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物，有良好的環(huán)保意識(shí)。

5、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不涉足未成年人不宜的活動(dòng)場(chǎng)所。

(二)、班級(jí)管理、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等隊(duì)伍建設(shè)1、建立班主任工作手冊(cè)，規(guī)范班主任工作。班主任要有班級(jí)管理工作的詳細(xì)日記，其記錄中有本班學(xué)生的基本情況、針對(duì)不同個(gè)性特點(diǎn)學(xué)生的施教方案及家校聯(lián)系的情況、班級(jí)中有較規(guī)范的班級(jí)管理制度、班委會(huì)、少先隊(duì)、共青團(tuán)組織健全，能協(xié)助班主任做好班級(jí)日常管理工作，組織參加健康向上的文體活動(dòng)，并有記錄。

2、健全班會(huì)課制度，班主任至少每月召開(kāi)主題班會(huì)課一次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德等教育活動(dòng)。

3、每學(xué)期至少開(kāi)展一次消防、交通、食品衛(wèi)生等安全教育及演練。

4、班主任采取多種形式(如：登門(mén)走訪(fǎng)、書(shū)信或網(wǎng)上交流、電話(huà)訪(fǎng)談、約請(qǐng)來(lái)校溝通等進(jìn)行家校聯(lián)系，每學(xué)期不少于本班人數(shù)的50%(家長(zhǎng)會(huì)除外)5、每周五上午定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)，通報(bào)有關(guān)工作要求，討論和研究班級(jí)管理方法和措施。

6、定期對(duì)班主任進(jìn)行校本培訓(xùn)工作，提高青年班主任管理班級(jí)的水平及能力。

7、制定培訓(xùn)班主任外出學(xué)習(xí)計(jì)劃表，做到有彰可循。

8、經(jīng)常在學(xué)生及家長(zhǎng)中征求對(duì)我校教師師德?tīng)顩r的意見(jiàn)，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)反映出的問(wèn)題認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，并及時(shí)做出答復(fù)，對(duì)確有問(wèn)題的教師、宿舍管理人員及時(shí)批評(píng)教育，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

9、及時(shí)化解各類(lèi)矛盾，維護(hù)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

10、加大監(jiān)督團(tuán)隊(duì)工作的力度，使其工作較2016年度上一個(gè)臺(tái)階。

(三)、家庭、學(xué)校、社會(huì)教育銜接1、完善家長(zhǎng)學(xué)校的有關(guān)工作，定期開(kāi)辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，每學(xué)期至少一期。

2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)年不少于2次。

3、建立健全校外輔導(dǎo)員制度和家長(zhǎng)委員會(huì)制度，成立學(xué)校、單位、家長(zhǎng)代表組成的社區(qū)教育委員會(huì)，并積極開(kāi)展活動(dòng)。

4、繼續(xù)實(shí)行家長(zhǎng)開(kāi)放日制度(我校家長(zhǎng)開(kāi)放日制度定于每周的星期五)，經(jīng)常地開(kāi)展家長(zhǎng)、社區(qū)對(duì)學(xué)校辦學(xué)情況的評(píng)教、議教活動(dòng)，每學(xué)年不少于2次。

(四)、安全、法制、綜合治理工作。

1、接送學(xué)生安全有序，繼續(xù)實(shí)施接送學(xué)生的一切規(guī)章制度，德育處繼續(xù)加大監(jiān)督、檢查的力度，做到有學(xué)生在，教師必在、領(lǐng)導(dǎo)在的良好局面。

2、定期檢查校內(nèi)安檢及校園周邊環(huán)境的檢查工作，使安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

3、定期檢查營(yíng)養(yǎng)餐衛(wèi)生安全工作，預(yù)防食物中毒等事件的發(fā)生。

4、聘請(qǐng)派出所、司法所等人員定期到我校進(jìn)行法制專(zhuān)題講座5、班級(jí)無(wú)驅(qū)趕或變相驅(qū)趕“學(xué)困生”行為，德育處將對(duì)各班學(xué)期初學(xué)生花名冊(cè)、學(xué)期末學(xué)生花名冊(cè)進(jìn)行對(duì)比，如有學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)等要做好記錄。

6、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)工作，各班級(jí)學(xué)生做到：無(wú)人參加民族分裂主義者組織的活動(dòng)，無(wú)人收聽(tīng)、收看或傳播非法音像制品、無(wú)人參加封齋、做乃麻孜、禱告、彌撒等宗教活動(dòng)、無(wú)人參與“法輪功”等邪教組織的活動(dòng)、無(wú)人參與封建迷信活動(dòng)、學(xué)生中無(wú)人到地下經(jīng)文學(xué)校學(xué)經(jīng)。

(五)、宣傳報(bào)道：

1、各班級(jí)每學(xué)期報(bào)送廣播室稿件不少于15篇。(以采納篇數(shù)為準(zhǔn))五、德育活動(dòng)安排三月份：學(xué)雷鋒活動(dòng)月和安全教育月1、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任制定工作計(jì)劃;2、各班進(jìn)行常規(guī)教育;教室布置，安全、衛(wèi)生大檢查;3、開(kāi)學(xué)第一課——安全伴我行。開(kāi)展春季傳染病防治工作(3月1日)4、開(kāi)學(xué)典禮及開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)(表彰上學(xué)年優(yōu)秀集體和個(gè)人、優(yōu)秀家長(zhǎng));(3月6日)5、召開(kāi)德育例會(huì)，安排本學(xué)期德育工作;6、班級(jí)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)(手抄報(bào)、征文、關(guān)愛(ài)孤寡老人、媽媽的愛(ài)、義務(wù)清理社區(qū)垃圾)(3月9日---3月27日)7、珍愛(ài)生命安全第一(主題班隊(duì)會(huì));(3月9日)8、結(jié)合“植樹(shù)節(jié)(3月12日)”、“世界森林日(3月21日)”和“世界水日(3月22日)”進(jìn)行環(huán)保教育;9、評(píng)選班級(jí)明星。(3月30日)四月份：學(xué)習(xí)先輩做好傳人1.祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈(看愛(ài)國(guó)電影、掃墓、手抄報(bào)、征文)(4月1日至10日)2.開(kāi)展“三愛(ài)”主題演講。(4月15日)3.結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日和4月22日地球日，開(kāi)展校園無(wú)紙屑活動(dòng)、環(huán)保教育。(4月22日)4.4月30日全國(guó)交通安全反思日，進(jìn)行交通安全教育活動(dòng)及安全演練。(4月29日)5.評(píng)選班級(jí)明星。(3月30日)五月份：民族團(tuán)結(jié)月和感恩教育月1.召開(kāi)以民族團(tuán)結(jié)教育為主題的班會(huì)。(5月4日)2.開(kāi)展“體育周”活動(dòng)。拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)(5月7日—8日)3.《義務(wù)教育法》和《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》宣傳(5月13日)。

4.召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)。

5.“節(jié)日小報(bào)”手抄報(bào)，作文甄選活動(dòng)(5月20日)6.六一節(jié)目選拔。(5月27日)7.評(píng)選班級(jí)明星。(5月29日)六月份：快樂(lè)學(xué)習(xí)勇攀高峰1.慶祝國(guó)際兒童節(jié)系列活動(dòng)?！@禮儀風(fēng)采展示活動(dòng)(6月1日)2.開(kāi)展“安全演練周”活動(dòng)(6月10日)3.進(jìn)行小學(xué)生“三節(jié)”環(huán)保知識(shí)競(jìng)答比賽(6月17日)4.6月24日，班級(jí)小明星評(píng)選活動(dòng)5.校園小明星評(píng)選活動(dòng)。(6月30日)七月份：復(fù)習(xí)備考2013-2014學(xué)年秋九重二中德育計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以黨的精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2.通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點(diǎn)1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

2.常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，德育處將抽查各班班會(huì)情況。

3.繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4.通過(guò)形式不同的家訪(fǎng)，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的合力。

四、主要工作措施(一)加強(qiáng)師德建設(shè)結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長(zhǎng)到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

(二)高度重視養(yǎng)成教育深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無(wú)”、“五有”要求，(即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步)，各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

(三)積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以愛(ài)國(guó)主義為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育;以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開(kāi)展熱愛(ài)自然教育、愛(ài)護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

(四)加強(qiáng)心理健康教育1.提高教學(xué)水平。

抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學(xué)困生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系;加強(qiáng)對(duì)教師家訪(fǎng)工作的組織管理，積極開(kāi)展“教師家訪(fǎng)”活動(dòng)，要求所有班主任全學(xué)年必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行六次家訪(fǎng)。

2.營(yíng)造良好環(huán)境認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。

第一，加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識(shí)，具備基礎(chǔ)的心理咨詢(xún)能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。

第二、充分利用家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題能正確面對(duì)，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問(wèn)題，才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā)展。

第三、加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

(五)抓好學(xué)生安全教育1.大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，積極做好事前的防范工作2.加強(qiáng)教師的護(hù)導(dǎo)制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;3.嚴(yán)格保安管理，建立來(lái)客登記制度，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園，滋擾學(xué)校。

2.召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。

3.慶祝教師節(jié)。

4.開(kāi)展“普通話(huà)推廣周”系列活。

5.開(kāi)展“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”、“文明禮儀伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”等活。

十月份1.慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。

2.重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)。

十一月1.繼續(xù)開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。

2.開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)。

3.舉行寫(xiě)字比賽活動(dòng)。

十二月份1.學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》情況檢查。

2.開(kāi)展“感恩、服務(wù)、奉獻(xiàn)”主題教育活動(dòng)。

3.結(jié)合“12.9“紀(jì)念日，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育及參加鎮(zhèn)大合唱比賽。

2014年一月份1.慶祝元旦活動(dòng)。

2014-2015秋九重二中德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想、黨的精神和領(lǐng)導(dǎo)的重要講話(huà)為指導(dǎo)，以未成年人思想道德建設(shè)為根本，以切實(shí)抓好中小學(xué)德育工作促進(jìn)素質(zhì)教育為立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，以和諧、創(chuàng)新、發(fā)展為指針，以成功創(chuàng)建河南省教育強(qiáng)區(qū)為動(dòng)力，培養(yǎng)身心健康發(fā)展的學(xué)生，為未成年人思想道德建設(shè)和教育現(xiàn)代化寫(xiě)下濃墨重彩的一筆。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧安全文明校園；

加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)和少先隊(duì)工作，充分發(fā)揮其生力軍和主陣地作用。

三、主要措施和做法要把德育放在素質(zhì)教育的首位，放在未成年人思想道德建設(shè)的重要位置，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和預(yù)見(jiàn)性，發(fā)揮學(xué)校主渠道、主課堂、主陣地的作用，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、陣地建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，培育學(xué)校德育特色，推進(jìn)學(xué)校德育的生活化、實(shí)踐化，形成全員育人、全面滲透的德育工作格局。主要措施是做到“七個(gè)抓，七個(gè)促進(jìn)”和四個(gè)“進(jìn)一步加強(qiáng)”。

（一）抓德育隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育隊(duì)伍水平的整體提高做好中小學(xué)德育工作，德育隊(duì)伍建設(shè)是保障。今年將采取有力措施提高和促進(jìn)德育隊(duì)伍的整體水平。一是擬請(qǐng)省內(nèi)著名的德育研究專(zhuān)家到我區(qū)舉辦講座和輔導(dǎo)報(bào)告，組織各學(xué)校的德育骨干到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)交流。

（二）是加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，繼續(xù)舉辦主要面向班主任的心理健康教師培訓(xùn)班，力爭(zhēng)使我校的班主任資格的比例達(dá)到100%。

（三）是配合市教育局的“中小學(xué)班主任能力建設(shè)計(jì)劃”，通過(guò)班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽這一嶄新載體，有效引導(dǎo)班主任教師向更專(zhuān)更精的方向發(fā)展。四是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，提高德育隊(duì)伍的理論水平和統(tǒng)籌駕馭工作的能力。五是各學(xué)校要結(jié)合本身的實(shí)際，開(kāi)展針對(duì)本學(xué)校德育隊(duì)伍的培訓(xùn)，如采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，組織交流學(xué)習(xí)、舉辦講座報(bào)告、開(kāi)展研討互動(dòng)等，切實(shí)提高德育副校長(zhǎng)、政教主任和班主任的工作水平。

（四）抓日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成和良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工程，是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。一是《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》要落實(shí)在班主任工作、班級(jí)教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。二是要抓好學(xué)生一日常規(guī)教育，尤其要突出抓好班級(jí)常規(guī)教育、學(xué)生自主管理、學(xué)生儀表著裝等幾個(gè)方面。三是要注重開(kāi)展體現(xiàn)本校常規(guī)教育特色的日常行為規(guī)范教育，以某一個(gè)方面為切入口和著力點(diǎn)，進(jìn)而抓好各項(xiàng)常規(guī)教育。四是要抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。五是要正確處理抓日常行為規(guī)范和抓教學(xué)的關(guān)系，避免重教學(xué)輕規(guī)范，要以規(guī)范促教學(xué)。

（五）抓中小學(xué)生法制教育，促進(jìn)學(xué)生守法意識(shí)的提高和法制教育目標(biāo)的落實(shí)一要認(rèn)真落實(shí)去年12月召開(kāi)的區(qū)中學(xué)生法制教育座談會(huì)的精神，用以指導(dǎo)并做好法制教育工作。二要做到法制教育常抓不懈，經(jīng)常開(kāi)展形式多樣的法制教育活動(dòng)。如開(kāi)展“法伴我成長(zhǎng)”、“與法同行”等活動(dòng)。三要注重在有關(guān)學(xué)科教學(xué)和團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)中滲透法制教育的內(nèi)容。四要充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的作用。定期或不定期地請(qǐng)他們到學(xué)校上法制課，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效。五是中學(xué)特別是高（職）中要密切關(guān)注和監(jiān)控學(xué)生違法犯罪的苗頭和傾向，采取有力措施切實(shí)預(yù)防學(xué)生違法犯罪?？膳c區(qū)司法局、禁毒辦等單位聯(lián)系，請(qǐng)違法犯罪人員現(xiàn)身說(shuō)法，組織學(xué)生參觀戒毒所。六要落實(shí)好法制教育工作責(zé)任制。七要協(xié)同有關(guān)部門(mén)加大學(xué)校內(nèi)部治安防范和周邊環(huán)境綜合治理力度，禁止學(xué)生進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的歌舞廳和網(wǎng)吧等不良場(chǎng)所。各學(xué)校網(wǎng)吧義務(wù)巡查員要積極發(fā)揮作用。八要每月至少要聯(lián)系屬地派出所一次，加強(qiáng)信息溝通。九要切實(shí)開(kāi)展禁毒宣傳教育，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)生不吸毒，校園無(wú)毒品”的中小學(xué)生毒品預(yù)防教育目標(biāo)。禁毒示范學(xué)校要發(fā)揮其示范和輻射作用。各學(xué)校要結(jié)合“6·26”國(guó)際禁毒日，組織好各種禁毒宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)。十要切實(shí)做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，落實(shí)專(zhuān)人結(jié)對(duì)幫教，轉(zhuǎn)化率要達(dá)到85%以上。

（六）抓以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)的各類(lèi)主題教育，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)國(guó)精神和民族自豪感的形成2014年是建國(guó)60周年，要結(jié)合這一契機(jī)，重點(diǎn)抓好愛(ài)國(guó)主義教育。一是要開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)。如開(kāi)展“回顧革命歷史，展望祖國(guó)未來(lái)”、“感受建設(shè)成就，感悟時(shí)代精神”等愛(ài)國(guó)主義專(zhuān)題教育活動(dòng)，激發(fā)中小學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。二是堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下的講話(huà)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、珍惜生活的情感。三是經(jīng)常組織學(xué)生到德育基地特別是愛(ài)國(guó)主義教育基地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。四是創(chuàng)新思路,拓展愛(ài)國(guó)主義教育的渠道。五是結(jié)合重大節(jié)慶日和中華重要傳統(tǒng)節(jié)日，利用校（班）會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)等形式，開(kāi)展主題突出的教育活動(dòng)。如革命傳統(tǒng)教育、民族精神教育、敬老愛(ài)幼教育、感恩教育等等。

要穩(wěn)步推進(jìn)“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。要積極開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)和校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。要加強(qiáng)理想信念教育，激勵(lì)學(xué)生從小立志成才。要有針對(duì)性地加強(qiáng)青春期教育和心理健康教育。要加強(qiáng)誠(chéng)信教育，開(kāi)展形式多樣的“明禮儀、知榮辱、識(shí)廉恥”實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀。

四、抓和諧安全文明校園創(chuàng)建，促進(jìn)校園文化建設(shè)工作校園文化建設(shè)，各學(xué)校要在加強(qiáng)硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，注重加強(qiáng)軟件建設(shè)，注重提煉學(xué)校的精神理念和辦學(xué)特色，提升校園文化品位。一要繼續(xù)以省教育廳《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)。二要組織開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如舉辦藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的培養(yǎng)愛(ài)好、展示自我、發(fā)揮特長(zhǎng)的舞臺(tái)。三要充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、板報(bào)、櫥窗、文化長(zhǎng)廊等宣傳陣地，做好宣傳，積極營(yíng)造濃厚的育人氛圍。校園文化建設(shè)在努力達(dá)到規(guī)范化要求的同時(shí)，要體現(xiàn)僑鄉(xiāng)特色，突出自身鮮明的特色，從而形成自己獨(dú)有的校園文化品牌。我局?jǐn)M以創(chuàng)建和諧安全文明校園為抓手，大力開(kāi)展創(chuàng)建工作，推動(dòng)校園文化建設(shè)上新的臺(tái)階。

五、抓學(xué)校德育特色的培育，促進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)我局印發(fā)了《蓬江區(qū)中小學(xué)進(jìn)一步推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，全面部署了推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)工作。各學(xué)校要結(jié)合特色學(xué)校建設(shè)，培育學(xué)校德育特色。一要將培育學(xué)校德育特色作為推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，放在突出的位置思考和謀劃。二要找準(zhǔn)學(xué)校德育的優(yōu)勢(shì)或特色項(xiàng)目，準(zhǔn)確定位并不斷加強(qiáng)和鞏固。我區(qū)部分學(xué)校分別在日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、單親家庭子女教育、家庭教育等方面積累了經(jīng)驗(yàn)，形成了優(yōu)勢(shì)，可進(jìn)一步鞏固培植。近年，有部分學(xué)校被省、市評(píng)為心理健康示范校、德育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)、省書(shū)香校園、省綠色學(xué)校等，這些學(xué)校可利用這些優(yōu)勢(shì)，培植自己的德育特色。三要注重借鑒交流，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人創(chuàng)建特色的經(jīng)驗(yàn)，積極采納專(zhuān)家意見(jiàn)，努力爭(zhēng)取有關(guān)單位和家長(zhǎng)的支持。四要善于歸納和提升，依照“特色項(xiàng)目、學(xué)校特色、特色學(xué)校”的漸進(jìn)次序，精心打造自身的德育特色品牌。

六、抓學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)德育工作合力的進(jìn)一步形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”德育網(wǎng)絡(luò)互相促進(jìn)和彌補(bǔ)，從不同側(cè)面對(duì)德育工作產(chǎn)生效果，缺一不可。

（一）要優(yōu)化家庭教育，發(fā)揮其對(duì)學(xué)生品德形成的重要作用。學(xué)校可根據(jù)實(shí)際，請(qǐng)家庭教育的專(zhuān)家在舉辦家長(zhǎng)學(xué)校和開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)為家長(zhǎng)做家庭教育輔導(dǎo)。如引進(jìn)團(tuán)中央“知心姐姐”雜志社家庭教育巡回報(bào)告團(tuán)的資源，加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)，提高家教的實(shí)效。

（二）要做好家訪(fǎng)（或電話(huà)訪(fǎng)、校訪(fǎng)、家長(zhǎng)接待日等）工作，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，及時(shí)有效地做好學(xué)生的思想品德教育。

（三）要發(fā)揮學(xué)校主陣地和橋梁紐帶作用。

（四）要爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)支持，充分發(fā)揮屬地單位和社會(huì)各界在德育工作中的作用，共同合作，形成合力。

（五）要加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治和社會(huì)治安綜合治理，營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的氛圍。與各部門(mén)聯(lián)動(dòng)，實(shí)施凈化工程，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的治理。

七、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)和少先隊(duì)工作要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校共青團(tuán)和少先隊(duì)工作的指導(dǎo)。創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)和條件，讓學(xué)校共青團(tuán)和少先隊(duì)組織在德育工作中發(fā)揮生力軍和主陣地作用。指導(dǎo)加強(qiáng)團(tuán)、隊(duì)的思想建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和陣地建設(shè)。指導(dǎo)團(tuán)、隊(duì)開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)。切實(shí)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“書(shū)香校園”、“校園讀書(shū)節(jié)”等讀書(shū)活動(dòng)，讓中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化熏陶影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成。

八、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的“全員參與、全面滲透、全程管理”（一）要全員參與，全面互動(dòng)，力避班主任孤軍奮戰(zhàn)。

（二）要全面滲透，學(xué)科同步，力避德育課（思想品德課、政治課）一花獨(dú)放。

（三）要全程管理，內(nèi)外結(jié)合，力避學(xué)校獨(dú)力支撐。

（四）要和特色學(xué)校建設(shè)緊密結(jié)合。德育工作的“全員參與、全面滲透、全程管理”是加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性的有效手段，各學(xué)校要切實(shí)抓緊抓好。我局將加強(qiáng)調(diào)查研究，選定在德育工作的“全員參與、全面滲透、全程管理”方面做得好的學(xué)校，加以表?yè)P(yáng)和推廣。

九、進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要經(jīng)常組織學(xué)生到德育基地開(kāi)展活動(dòng)，最大限度地發(fā)揮基地的育人功能。要組織開(kāi)展內(nèi)容豐富的夏令營(yíng)或冬令營(yíng)活動(dòng)，促使青少年通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)提高自身的素質(zhì)。要組織開(kāi)展春（秋）游活動(dòng)或郊游活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的實(shí)踐、體驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，豐富學(xué)生的閱歷。要根據(jù)實(shí)際，更多地組織和引導(dǎo)學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中得到鍛煉。六是提倡學(xué)生要多參與家務(wù)勞動(dòng)，既鍛煉自己，又幫助父母家人，更好地向父母表達(dá)自己的感恩之心、感激之情。

2015-2016學(xué)年秋九重二中德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想、黨的精神為指導(dǎo)，以未成年人思想道德建設(shè)為根本，以切實(shí)抓好中小學(xué)德育工作促進(jìn)素質(zhì)教育為立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，以和諧、創(chuàng)新、發(fā)展為指針，培養(yǎng)身心健康發(fā)展的學(xué)生，為未成年人思想道德建設(shè)寫(xiě)下濃墨重彩的一筆。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧安全文明校園；

加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)和少先隊(duì)工作，充分發(fā)揮其生力軍和主陣地作用。

三、主要措施和做法要把德育放在素質(zhì)教育的首位，放在未成年人思想道德建設(shè)的重要位置，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和預(yù)見(jiàn)性，發(fā)揮學(xué)校主渠道、主課堂、主陣地的作用，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、陣地建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，培育學(xué)校德育特色，推進(jìn)學(xué)校德育的生活化、實(shí)踐化，形成全員育人、全面滲透的德育工作格局。主要措施是做到“七個(gè)抓，七個(gè)促進(jìn)”和四個(gè)“進(jìn)一步加強(qiáng)”。

（一）抓德育隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育隊(duì)伍水平的整體提高做好中小學(xué)德育工作，德育隊(duì)伍建設(shè)是保障。今年將采取有力措施提高和促進(jìn)德育隊(duì)伍的整體水平。

一是擬請(qǐng)省內(nèi)著名的德育研究專(zhuān)家到我區(qū)舉辦講座和輔導(dǎo)報(bào)告，組織各學(xué)校的德育骨干到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)交流。

二是加強(qiáng)班主任老師培訓(xùn)，繼續(xù)舉辦主要面向班主任老師的心理健康教師資格培訓(xùn)班，力爭(zhēng)使我校的班主任老師持資格的比例達(dá)到100%。

三是配合市教育局的“中小學(xué)班主任老師能力建設(shè)計(jì)劃”，通過(guò)班主任老師專(zhuān)業(yè)能力大賽這一嶄新載體，有效引導(dǎo)班主任老師教師向更專(zhuān)更精的方向發(fā)展。

四是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，提高德育隊(duì)伍的理論水平和統(tǒng)籌駕馭工作的能力。五是各學(xué)校要結(jié)合本身的實(shí)際，開(kāi)展針對(duì)本學(xué)校德育隊(duì)伍的培訓(xùn)，如采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，組織交流學(xué)習(xí)、舉辦講座報(bào)告、開(kāi)展研討互動(dòng)等，切實(shí)提高德育副校長(zhǎng)、政教主任和班主任老師的工作水平。

（二）抓日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成和良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工程，是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。

學(xué)校德育工作的思考篇三

堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系廣大人民群眾。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的應(yīng)有之義，是提高學(xué)校教育質(zhì)量的重要前提，是推動(dòng)學(xué)校在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展的必然選擇。我們只有站在全面貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的高度，充分認(rèn)識(shí)做好學(xué)校德育工作的重要性，牢固樹(shù)立德育為先的意識(shí)，遵循學(xué)校德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探索針對(duì)不同年齡段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的德育內(nèi)容和方法，開(kāi)發(fā)德育資源，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，營(yíng)造文化氛圍，把德育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供可靠保障。

堅(jiān)持反思、總結(jié)、梳理是完善工作的前提。學(xué)校德育工作千頭萬(wàn)緒，小型的、瑣碎的教育我們時(shí)刻在做，大型的主題活動(dòng)我們也沒(méi)有放松。但是，哪種是有效的、哪種是低效甚至是無(wú)效的；哪種是非做不可的，哪種是可做可不做的；哪種活動(dòng)應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持去做，哪種活動(dòng)做做就應(yīng)放下；哪種做法值得推廣，哪種做法還有待進(jìn)一步探討，我們做了些什么，做到了什么程度，產(chǎn)生了什么樣的效果，這些都在我們反思、梳理、總結(jié)之列。在具體操作上，可以反思方式手段，看工作是否簡(jiǎn)單草率；反思活動(dòng)內(nèi)容，看工作是否空洞失當(dāng)；反思效果效率，看工作是否膚淺漂浮。可以梳理教育內(nèi)容，看工作是否與時(shí)俱進(jìn)；梳理教育目標(biāo)，看工作是否圍繞中心；梳理教育方法，看工作是否遵循規(guī)律。也可以總結(jié)教育過(guò)程，看工作是否扎實(shí)細(xì)致；總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，看工作是否優(yōu)質(zhì)高效；總結(jié)教育措施，看工作是否措施得力。

反思、梳理和總結(jié)真正的目的就在于增強(qiáng)我們的體驗(yàn)和感悟，就在于幫助我們科學(xué)確定德育工作內(nèi)容，整體規(guī)劃德育工作目標(biāo)體系，構(gòu)建知、情、意、行相統(tǒng)一的德育教育，形成德育的長(zhǎng)效機(jī)制。

科學(xué)規(guī)劃學(xué)校德育工作的目標(biāo)體系，應(yīng)堅(jiān)持“文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一”，突出學(xué)生主體地位、合理設(shè)計(jì)德育目標(biāo)、創(chuàng)新活動(dòng)載體，積極建構(gòu)各年級(jí)段有效銜接的德育目標(biāo)和工作體系。

二、創(chuàng)新思路，積極探索針對(duì)不同年齡段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的德育內(nèi)容和方法。

1.深入開(kāi)展德育層次化實(shí)踐研究，針對(duì)不同年級(jí)段學(xué)生的身心特點(diǎn)，構(gòu)建以勵(lì)志教育為主線(xiàn)，以日常行為規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)，各年級(jí)有側(cè)重點(diǎn)而又相互貫通的德育教育系列。

在德育工作實(shí)踐中,堅(jiān)持以人為本,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,在德育工作形式、內(nèi)容過(guò)程上的創(chuàng)新思路,開(kāi)展德育層次化實(shí)踐研究，是遵循德育教育規(guī)律,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、學(xué)生個(gè)性復(fù)雜和學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大的現(xiàn)實(shí)的必然選擇。

開(kāi)展德育層次化實(shí)踐研究，要以教育規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校學(xué)生德育基礎(chǔ)情況,科學(xué)研制學(xué)校德育教育規(guī)劃,整體確定學(xué)校德育的總目標(biāo),研制出既能實(shí)現(xiàn)學(xué)校總目標(biāo)又能適合不同年級(jí)段學(xué)生德育基礎(chǔ)的分層次目標(biāo)，進(jìn)而根據(jù)學(xué)校的德育分層目標(biāo)要求,在德育工作形式、內(nèi)容、過(guò)程、載體和評(píng)價(jià)等方面開(kāi)展分層次教育，全力以赴抓落實(shí)，以確保學(xué)校德育工作總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

高中學(xué)校，可以依據(jù)不同年級(jí)段學(xué)生的實(shí)際情況，積極構(gòu)建分年級(jí)層次化德育教育系列。高一年級(jí)重點(diǎn)做好初高中銜接工作，以養(yǎng)成教育為抓手，讓學(xué)生迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)人生觀、主動(dòng)發(fā)展觀念和科學(xué)規(guī)劃人生的意識(shí)，使學(xué)生具備高遠(yuǎn)的志向和抱負(fù)、高昂的士氣和精神、高雅的志趣和情懷，重新建立學(xué)習(xí)信心和習(xí)慣；高二年級(jí)以勵(lì)志教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)成人意識(shí)教育、社會(huì)責(zé)任感教育、感恩教育、法制教育和健全人格教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志毅力，強(qiáng)化學(xué)習(xí)目的和態(tài)度教育，集中精力抓學(xué)習(xí)效益的提高；高三年級(jí)以信心和目標(biāo)教育為重點(diǎn)，注意學(xué)生健康心理的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確選擇人生道路的成才途徑，重塑克服困難的信心和勇氣，挖掘潛力，發(fā)揮各方面的才能，努力拼搏，為國(guó)成才，為校爭(zhēng)光。

2.扎實(shí)進(jìn)行德育序列化實(shí)踐研究，克服德育工作的隨意性、零散型,加強(qiáng)和改善學(xué)校德育工作,形成學(xué)校可操作性強(qiáng)的序列化德育主題，確保德育目標(biāo)具體化、工作制度化、陣地網(wǎng)絡(luò)化、形式多樣化。

堅(jiān)持從大處著眼，從小處著手的原則，把德育滲透于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，整體規(guī)劃、分層實(shí)施、有效銜接，明確德育目標(biāo)和內(nèi)容，序列化推進(jìn)學(xué)校德育工作，有利于不斷提高學(xué)校、年級(jí)德育的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力。

加強(qiáng)德育序列化，構(gòu)建有效銜接的.德育體系，縱向明確學(xué)校、各年級(jí)不同學(xué)月的德育主題、德育內(nèi)容，使之體現(xiàn)層次性，形成序列；橫向提供多種德育途徑和方法，兩者相互促進(jìn)，體現(xiàn)德育整體化，可以有效地避免學(xué)校德育工作中存在的隨意性和片面性。

學(xué)生良好的品德、行為習(xí)慣是靠連續(xù)的行為過(guò)程、行為結(jié)果積累起來(lái)的一種文化、一種形象。我們可以根據(jù)高中各年級(jí)段學(xué)生不同的生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知水平，以“勵(lì)志教育”為主線(xiàn)，將德育目標(biāo)細(xì)分到不同年級(jí)段的教育活動(dòng)中，并細(xì)化為若干具體指標(biāo)，形成了一個(gè)螺旋式上升的梯度模式，形成具有學(xué)校特色的校園文化、學(xué)月主題教育、社團(tuán)活動(dòng)、國(guó)旗下講話(huà)等德育序列，并緊緊圍繞學(xué)校德育序列主題教育或活動(dòng)，因年級(jí)而異的精心設(shè)計(jì)、開(kāi)展年級(jí)德育教育活動(dòng)，不斷優(yōu)化德育工作策略、干部隊(duì)伍和評(píng)價(jià)體系，確保學(xué)校德育工作學(xué)月有安排、階段有主題、時(shí)時(shí)有教育、事事寓德育，切實(shí)保障德育目標(biāo)的有序落實(shí)，使學(xué)校德育工作不斷優(yōu)化。

3.有效實(shí)施德育課程化實(shí)踐研究，將學(xué)校德育工作或活動(dòng)通過(guò)整合資源將其設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換成指向明確的、持續(xù)作用的、能有效評(píng)估的德育課程，納入新課程的框架下積極開(kāi)展學(xué)校德育工作。

把德育做成課程，是適應(yīng)以學(xué)生的全面發(fā)展作為課程依據(jù)的新課程價(jià)值觀而提出的，是以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，推進(jìn)學(xué)校德育工作內(nèi)涵式發(fā)展的重要課題。

德育課程化是一種教育理念，也是一種教育手段；德育課程化實(shí)踐研究，要求我們就像從事日常課堂教學(xué)一樣，更新傳統(tǒng)德育觀念，聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的感受和情感，給學(xué)生說(shuō)話(huà)的權(quán)利，尊重學(xué)生的主體性，基于學(xué)生的生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)校開(kāi)展的每一項(xiàng)德育工作或活動(dòng)以課程的形式，從目標(biāo)確定、過(guò)程設(shè)計(jì)、組織形式、結(jié)果檢測(cè)、效果評(píng)價(jià)等方面嚴(yán)格按照教學(xué)要求來(lái)開(kāi)展，挖掘課程資源，做到出實(shí)招、辦實(shí)事、講實(shí)效，有效促進(jìn)學(xué)校德育工作。

教育規(guī)劃綱要要求“樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師、育英才”。把德育滲透于學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面，積極打造學(xué)校德育工作品牌，是新課改背景下，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要的一項(xiàng)重要任務(wù)。在積極開(kāi)展德育工作序列化、層次化、課程化實(shí)踐研究的過(guò)程中，總結(jié)、深化、提高，做大、做強(qiáng)學(xué)校德育工作，凸顯、彰顯學(xué)校德育工作品牌，是學(xué)校走特色發(fā)展發(fā)展之路的有效途徑。

在日常的德育工作中，我們也都做了大量的有益的可資借鑒的工作，但由于我們工作的特點(diǎn)，忙碌中就讓好多好的做法湮沒(méi)了。所以在新課改背景下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，亟需我們及時(shí)的總結(jié)梳理學(xué)?；蛘邆€(gè)人在德育工作方面的經(jīng)驗(yàn)，并以文字的形式將之整理出來(lái)，加以提煉提升，形成學(xué)校的德育工作品牌。學(xué)校德育工作是一個(gè)不斷發(fā)展和完善的動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，在新課改背景下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，不可能一蹴而就。只要我們善于總結(jié)，注意梳理，提煉提升，就可以不斷地開(kāi)辟出學(xué)校德育工作的新天地。

學(xué)校德育工作的思考篇四

下面是工作計(jì)劃網(wǎng)小編搜集來(lái)的2018德育工作計(jì)劃，希望大家喜歡!更多2018德育工作計(jì)劃請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃書(shū)欄目!

一、指導(dǎo)思想。

以十八大精神為指導(dǎo)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線(xiàn)，以立德樹(shù)人為根本，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的教育理念，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作機(jī)制，豐富德育工作載體，完善校本班會(huì)課程，努力使我校德育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

二、主要工作。

(一)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化。

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)。做好班主任專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真組織開(kāi)展好每月班主任例會(huì)，創(chuàng)新例會(huì)形式，讓班主任借助每次例會(huì)或?qū)ｎ}培訓(xùn)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流分享，力爭(zhēng)每一次活動(dòng)讓班主任有所收獲和提高，努力提高班級(jí)管理水平，引領(lǐng)班主任走專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路。

2.提升班主任基本功。我校將以區(qū)第三屆班主任基本功大賽為契機(jī)，開(kāi)展班主任校本培訓(xùn)，為下學(xué)期10月份的區(qū)級(jí)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。

3.加強(qiáng)青年班主任發(fā)展班學(xué)習(xí)研究。定期組織青年班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐研究。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”都是我們學(xué)習(xí)的方式，堅(jiān)持培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的原則，達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。

1.開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建工作。根據(jù)區(qū)“書(shū)香校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建工作。以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣為目標(biāo)，積極開(kāi)展好2018年學(xué)?！白x書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)。

2.發(fā)揮“市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)”成果。讓2018年評(píng)選出的“南京市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)”項(xiàng)目在學(xué)校落地生根、開(kāi)花結(jié)果，獲獎(jiǎng)并不意味著此項(xiàng)工作的結(jié)束，而是標(biāo)志著新的起點(diǎn)，要做實(shí)、做優(yōu)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,力求做出品牌，讓“廢品回收”活動(dòng)再次煥發(fā)出新的活力。

3.組織師生開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿服務(wù)表達(dá)著人間真情，體現(xiàn)著社會(huì)溫暖，標(biāo)志著時(shí)代進(jìn)步，彰顯著國(guó)家文明。充分發(fā)揮我?！巴Α敝驹刚呗?lián)盟的作用，組織師生積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，培育“我為人人、人人為我”的良好風(fēng)尚。

(三)打造特色班集體，建設(shè)情感文明。

1.積極參加區(qū)級(jí)情感性班會(huì)課大賽活動(dòng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育重在實(shí)踐。學(xué)校以區(qū)級(jí)情感性班會(huì)課大賽活動(dòng)為契機(jī)，以社會(huì)主義核心觀為主題，通過(guò)校級(jí)競(jìng)賽選拔，真正將社會(huì)主義核心價(jià)值觀“落小、落細(xì)、落實(shí)”，使高度凝練的社會(huì)主義核心價(jià)值觀由進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)頭腦，深入至進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，并將其內(nèi)化為觀念，外化為行為。

2.加強(qiáng)特色班集體建設(shè)。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)等方式，了解情感教育的班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、精神文化，并積極開(kāi)展基于此的建設(shè)，努力寓情感文明于班級(jí)文化建設(shè)之中。

(四)抓實(shí)德育常規(guī)管理，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

1.強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。組織師生學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》，班主任要向?qū)W生、家長(zhǎng)做好解讀《中小學(xué)生守則》的工作，結(jié)合入學(xué)教育，在學(xué)生中深入開(kāi)展《中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)、貫徹與踐行工作。各班依據(jù)新版《中小學(xué)生守則》、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范(試行)》、市“中小學(xué)學(xué)生行為公約”等要求，結(jié)合本校德育工作實(shí)際，積極推進(jìn)“學(xué)生公約”項(xiàng)目。

2.繼續(xù)推進(jìn)文明禮儀養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮儀式教育的育人功能，把入學(xué)儀式、十歲成長(zhǎng)禮、畢業(yè)典禮作為學(xué)校的常規(guī)工作，將工作中的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、上報(bào)，參與區(qū)級(jí)視頻評(píng)比。

3.創(chuàng)新日常行為規(guī)范評(píng)價(jià)模式。學(xué)校結(jié)合新版《中小學(xué)生守則》、“八禮四儀”，立足校本德育課程，結(jié)合“八禮四儀”，創(chuàng)新評(píng)價(jià)模式，做到常規(guī)不平常，常規(guī)也出彩。

4.用好中小學(xué)生《素質(zhì)發(fā)展記錄冊(cè)》。認(rèn)真做好素質(zhì)發(fā)展記錄冊(cè)的填寫(xiě)工作，充分利用《素質(zhì)發(fā)展記錄冊(cè)》的綜合評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，幫助學(xué)生承擔(dān)起自己的成長(zhǎng)責(zé)任。

(五)積極開(kāi)展心育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。積極組織心理健康教師參加上級(jí)部門(mén)組織的心理健康培訓(xùn)，爭(zhēng)取有1-2名教師獲得市級(jí)心理健康教師資格證。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)德心融合。德育與心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機(jī)融合，形成合力，能更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期，我校將針對(duì)不同年級(jí)開(kāi)展相應(yīng)的心理健康等專(zhuān)題活動(dòng)。寓德于樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，努力提高我校德育的實(shí)效性。

(六)強(qiáng)化家校合作，提升合育水平。

1.充分發(fā)揮好學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。按照《江寧區(qū)中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，認(rèn)真做好學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的建設(shè)工作，并積極推動(dòng)建立年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。

2.認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。建立健全家庭教育工作機(jī)制，統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)接待日等各種家校溝通渠道，逐步建成以分管德育工作的校長(zhǎng)、德育主任、年級(jí)主任、班主任為主體，專(zhuān)家學(xué)者和優(yōu)秀家長(zhǎng)共同參與，專(zhuān)兼職相結(jié)合的家庭教育骨干力量。

3.進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校。以《江寧區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》為引領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)與管理，提高家庭教育質(zhì)量，促進(jìn)我校家長(zhǎng)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

4.進(jìn)一步做好家庭教育研究工作。加強(qiáng)家校合作、班家合作的課題研究，做到理論探索與實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合，提高家庭教育與學(xué)校教育的一致性、有效性。年內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行“書(shū)香家庭”評(píng)比工作。

學(xué)校德育工作的思考篇五

奇臺(tái)縣第五小學(xué)xx年學(xué)?？倓?wù)工作總結(jié)(上半年)奇臺(tái)縣第五小學(xué)20xx年后勤工作根據(jù)學(xué)校整體工作安排，制定出工作計(jì)劃，進(jìn)一步完善了后勤工作制度，并予以實(shí)施。在日常工作中做到長(zhǎng)計(jì)劃與短安排相結(jié)合，有條不紊地開(kāi)展工作。學(xué)校教育教學(xué)工作得以正常運(yùn)行。現(xiàn)將一學(xué)期總務(wù)工作總結(jié)如下：

新年之初，根據(jù)一學(xué)期的運(yùn)行情況，為了更好的做好后勤保障工作，又完善了以下后勤管理制度：

1、進(jìn)一步完善學(xué)校后勤工作各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)按章辦事，提高效率。

2、制定并規(guī)范學(xué)校后勤人員的考核方案，建立健全獎(jiǎng)懲制度，依法辦學(xué)，依法治校，使后勤工作人員進(jìn)入良性發(fā)展的軌道上來(lái)。

3、加強(qiáng)后勤工作人員作風(fēng)建設(shè)，崗位明確，責(zé)任清晰，落實(shí)到位。做到既分工明確又協(xié)調(diào)配合。

4、根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)做好學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園文化建設(shè)規(guī)劃。結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃制定學(xué)校一年規(guī)劃。

后勤工作的職責(zé)我認(rèn)為主要突出兩方面工作：一是后勤工作的“超前性”。二是后勤工作人員在觀念上的“超前性。在實(shí)際工作中，根據(jù)年計(jì)劃和月計(jì)劃做好周計(jì)劃安排，提前購(gòu)置后勤工作人員需要的工具和學(xué)校需要的物品，保證正常教育教學(xué)用品。進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)，以師生的呼聲作為第一信號(hào)，以師生的需要作為第一選擇，以師生的滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。力求完美。

根據(jù)年初總務(wù)工作計(jì)劃，總務(wù)工作做到長(zhǎng)計(jì)劃與短安排相結(jié)合，有條不紊地開(kāi)展工作。

1、按時(shí)完成積雪的清理工作。培訓(xùn)后勤人員人人能上車(chē)工作，做到下雪是命令，雪停就行動(dòng)。

2、調(diào)配各年級(jí)課桌，更換各年級(jí)門(mén)牌，調(diào)整辦公室及功能室。

3、制作陶藝工作臺(tái)，安裝陶藝作品架。

4、種植灌木水臘、紅瑞木和喬木榆樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、茶樹(shù)、柳樹(shù)。

5、更換水龍頭約120個(gè)。更換開(kāi)關(guān)、門(mén)窗玻璃、安全出口玻璃、疏通、維修食堂下水。

6給喬木灌木施肥、清理郁玫瑰草坪、。

8、更換室外花卉。

9、平整歡樂(lè)園，分配到各年級(jí)自行種植。

10、認(rèn)真履行職責(zé)，規(guī)范采購(gòu)行為。根據(jù)教育局核算中心要求做好學(xué)校教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算工作。進(jìn)一步規(guī)范采購(gòu)行為，嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)手續(xù)，做到票據(jù)規(guī)范，手續(xù)齊全。在總預(yù)算金額不變的情況下，多為學(xué)校購(gòu)置教育教學(xué)器材。

12、辦學(xué)條件和學(xué)校資產(chǎn)管理工作。學(xué)校辦學(xué)條件和學(xué)校資產(chǎn)管理工作是新建奇臺(tái)縣第五小學(xué)的基礎(chǔ)性工作，根據(jù)辦學(xué)條件各項(xiàng)指標(biāo)要求和自治區(qū)學(xué)校資產(chǎn)管理工作文件精神，我們已經(jīng)按照上級(jí)要求有序開(kāi)展工作，力求做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)，資產(chǎn)錄入細(xì)，達(dá)到指標(biāo)要求。

13、初步完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、均衡化檔案。

14、規(guī)范學(xué)校公物登記檔案。15掃盲工作。

全鄉(xiāng)有青壯年人口4465人,其中女2138人;少數(shù)民族人口xx人,其中失能6人。在12個(gè)行政村中共開(kāi)設(shè)掃盲教學(xué)點(diǎn)及農(nóng)技校培訓(xùn)點(diǎn)12個(gè),有專(zhuān)職1人,兼職教師12人,經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)、村、校的共同努力，今年12月共有6人參加脫盲考試,達(dá)到了好的效果。

積極做好xx年掃盲下村入戶(hù)調(diào)查工作，為后期掃盲匯總工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校德育工作的思考篇六

本學(xué)期，我校根據(jù)初期德育工作計(jì)劃，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注重實(shí)效地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。本學(xué)期主要做了以下工作：

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。我校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、良好的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理。

處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。學(xué)校教導(dǎo)處和少隊(duì)部做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生一對(duì)一個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生進(jìn)行摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴、升旗儀式、語(yǔ)言文明、課間安全等檢查評(píng)比落實(shí)到位。尤其對(duì)衛(wèi)生、課間安全、語(yǔ)言文明采取天天檢查的方式，對(duì)紅領(lǐng)巾佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)布置、黑板報(bào)采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮各班衛(wèi)生監(jiān)督崗、校門(mén)口執(zhí)勤崗的值日監(jiān)督作用，一學(xué)期來(lái)，各部門(mén)認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平、公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班級(jí)量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

學(xué)校把4月份定為法制宣傳月，聘請(qǐng)了轄區(qū)派出所所長(zhǎng)為我校的法制副校長(zhǎng)。并為我校全體師生做了《做知法、懂法、守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)，收到了良好的教育效果。

本學(xué)期，我校成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。學(xué)校還借此之際聘請(qǐng)了中國(guó)關(guān)工委的專(zhuān)家為家長(zhǎng)們做了精彩的報(bào)告。在報(bào)告會(huì)上，專(zhuān)家以具體事例講述了家庭教育的方法，博得了家長(zhǎng)的一陣陣掌聲；家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育。

在本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校園環(huán)境的綠化、美化，這樣不僅強(qiáng)化了育人環(huán)境，而且加強(qiáng)了學(xué)生們主人翁的責(zé)任感，學(xué)生們也很少有踐踏草坪，折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。

3、交通安全教育。

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學(xué)后各班能夠排好隊(duì)有組織的離校，保證了放學(xué)期間的交通安全，并做到了不橫穿馬路，闖紅燈等不文明行為。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校本學(xué)期無(wú)一起不安全事故發(fā)生。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生保持不佳的主要原因之一。

2、少數(shù)學(xué)生在課間做危險(xiǎn)游戲的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)課間安全有待進(jìn)一步加強(qiáng)和管理。

3、班級(jí)之間存在不平衡狀況，在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面參差不齊，個(gè)別班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。

學(xué)校德育工作的思考篇七

新學(xué)期，我們緊緊圍繞學(xué)校實(shí)際工作，仍以創(chuàng)“人民滿(mǎn)意的學(xué)校”為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，以師德教育為保證，以濱城區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)山東省教學(xué)示范區(qū)為總抓手，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，為學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)，主動(dòng)發(fā)展，奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義合格的、幸福的公民。

（一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（二）加強(qiáng)法制教育，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)責(zé)任事故發(fā)生。

（三）深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（四）堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”即：加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研。

（五）創(chuàng)建德育品牌，爭(zhēng)創(chuàng)德育示范校。

（一）充分發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作不斷深入發(fā)展。

（三）實(shí)施“雙德工程”建設(shè)，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面。

（四）結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任工作隊(duì)伍。重點(diǎn)做好班主任的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射和指導(dǎo)作用，通過(guò)班主任例會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀、外出學(xué)習(xí)等形式，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。

（五）加強(qiáng)德育專(zhuān)題教育。

1、加強(qiáng)民族精神教育。本學(xué)期以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，圍繞教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、消防日、防艾日、元旦等節(jié)日，開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的校園文化。

2、狠抓養(yǎng)成教育。積極開(kāi)展學(xué)生“良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”實(shí)踐和探索，以“講文明、樹(shù)新風(fēng)、講道德、做好人”為抓手，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《班級(jí)公約》及學(xué)校安全管理制度為主要教育內(nèi)容，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，結(jié)合實(shí)際情況，每月確定一個(gè)主題，并結(jié)合這一主題，開(kāi)展一系列相關(guān)活動(dòng)。強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成；行為美、語(yǔ)言美的追求等德育工作的管理和教育。通過(guò)多渠道入手，努力構(gòu)建“人人是德育工作者，事事是德育內(nèi)容，處處是德育陣地，時(shí)時(shí)是德育課堂”的多維立體化德育管理體系，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，全面推進(jìn)德育工作的開(kāi)展。

3、加強(qiáng)法制、安全教育。通過(guò)法制專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽、師生演講、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。建立后進(jìn)生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。同時(shí)，繼續(xù)要加強(qiáng)安全教育，讓學(xué)生不在校園內(nèi)進(jìn)行危險(xiǎn)的游戲、上下學(xué)的路上注意交通安全及自我防護(hù)的教育等。

4、開(kāi)展心理健康教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過(guò)觀察、談話(huà)、問(wèn)卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，要加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

5、繼續(xù)執(zhí)行值周常規(guī)“流動(dòng)紅旗”評(píng)比制度。每天公布班級(jí)常規(guī)檢查結(jié)果，根據(jù)常規(guī)檢查結(jié)果，每周按常規(guī)積分高低，各年級(jí)組評(píng)選出一個(gè)獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)，表?yè)P(yáng)常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)，指出常規(guī)檢查扣分較多的班級(jí)及原因。

（六）加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、優(yōu)化升旗儀式。堅(jiān)持每周一次升旗儀式，國(guó)旗下講話(huà)要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治和學(xué)校實(shí)際緊密聯(lián)系，力求同學(xué)生的思想實(shí)際緊密結(jié)合。

2、辦好紅領(lǐng)巾廣播站。紅領(lǐng)巾廣播要求內(nèi)容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學(xué)生的校園生活。在內(nèi)容的選擇、組織上，要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾廣播成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好班級(jí)黑板報(bào)、手抄報(bào)、圖書(shū)角等德育陣地，充分展示學(xué)生風(fēng)采，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)與合作。

4、扎實(shí)開(kāi)好班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中得到自主鍛煉。

（七）搭建家校溝通平臺(tái)，創(chuàng)建人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

1、家長(zhǎng)委員會(huì)。

定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，了解家長(zhǎng)需求，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理、學(xué)校管理。繼續(xù)搞好家長(zhǎng)“校園安全志愿者行動(dòng)”，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校管理中來(lái)。家長(zhǎng)委員還要定期進(jìn)行開(kāi)創(chuàng)性的活動(dòng)，隨時(shí)向?qū)W校教育教學(xué)提出意愿與要求，為學(xué)校建設(shè)、管理等工作提出合理化建議，為辦好學(xué)校出謀劃策。實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)影響家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的功效。

2、家長(zhǎng)會(huì)。

本學(xué)期安排三次家長(zhǎng)會(huì)。形式要多樣，如：學(xué)生成長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。實(shí)現(xiàn)溝通無(wú)障礙。

3、書(shū)信溝通無(wú)極限。

繼續(xù)以書(shū)信形式把教育教學(xué)中一些共性的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)、交流，同時(shí)家長(zhǎng)也反饋孩子在家表現(xiàn)以及對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的建議，形成一種有效的教育互動(dòng)。

4、優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選。

在創(chuàng)辦“家長(zhǎng)滿(mǎn)意學(xué)校”活動(dòng)的引領(lǐng)下，本學(xué)期繼續(xù)在全校開(kāi)展優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)。

其他諸如學(xué)生作業(yè)評(píng)語(yǔ)、電話(huà)、短信、電子郵件、qq互動(dòng)、博客互訪(fǎng)等方式為家、校之間搭建溝通的心橋，建立對(duì)孩子進(jìn)行全面、全程教育的網(wǎng)絡(luò)體系，努力實(shí)現(xiàn)家庭教育由被動(dòng)到主動(dòng)，由隨意到科學(xué)的轉(zhuǎn)變，有效地促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng)。

（八）加強(qiáng)德育科研。

要樹(shù)立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書(shū)籍并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究，針對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，撰寫(xiě)有一定質(zhì)量的教育論文、育人心得等，積極向報(bào)刊雜志投稿。

1、按時(shí)參加每周的班主任例會(huì)，認(rèn)真作好記錄，并及時(shí)傳達(dá)到每名學(xué)生。

2、積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、不得以任何形式體罰、變相體罰學(xué)生。

4、按時(shí)高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的任務(wù)，及時(shí)上交材料。

5、每天定期檢查紀(jì)律衛(wèi)生，放學(xué)后做好靜校工作。認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理、匯報(bào)。

6、堅(jiān)持每天一檢查一公布，努力做到及時(shí)、透明。每周每年級(jí)選出一個(gè)優(yōu)勝班集體，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。每月評(píng)選文明班集體。

7、任何活動(dòng)有制度就有落實(shí)，有布置就有檢查，及時(shí)總結(jié)反饋，不搞形式主義。

學(xué)校德育工作的思考篇八

一、通過(guò)為期一周北京高研班的學(xué)習(xí)，收獲頗多：看到了、聽(tīng)到了潞河中學(xué)的教學(xué)特色，也參加了xx區(qū)的區(qū)教研活動(dòng)，明確了日常教研的具體做法。通過(guò)高研班學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了四位著名教授的講座，學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教育理念和課題的研究方法。從不同層面提升了我們的理論和教育教學(xué)水平。 姚教授的強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該如何學(xué)生有效溝通，林靜教授如何撰寫(xiě)論文，宋萑教授(印象很年輕，但學(xué)識(shí)很淵博)系統(tǒng)但又深入淺出的闡述行動(dòng)研究法的具體操作方法，最后錢(qián)志亮教授的以人的角度認(rèn)識(shí)了教育該如做。

二、5月份的遠(yuǎn)程同題異構(gòu)活動(dòng)中，通過(guò)聆聽(tīng)賈長(zhǎng)寬老師和武波老師《新文化運(yùn)動(dòng)》一課，明白了自己在教學(xué)過(guò)程中缺點(diǎn)和應(yīng)該努力的方向：應(yīng)該在知識(shí)，能力，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)如何在日常教學(xué)中落實(shí)，并且能夠?qū)W以致用的學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)楊森老師的課知道了要想使初高中課程的有效銜接，作為高中的教師的我們應(yīng)該多看看初中的課堂、教材、課標(biāo)，多和初中歷史教師交流，這樣才能正真的把高中歷史教學(xué)搞好。

三、通過(guò)項(xiàng)目組在本學(xué)期安排的活動(dòng)：如四月份在北京理論學(xué)習(xí)中聽(tīng)宋萑教授系統(tǒng)但又深入淺出的講解，明確了行動(dòng)研究法的具體操作方法，及7月份潞河中學(xué)邊良老師的遠(yuǎn)程指導(dǎo)課題研究活動(dòng)，清楚了從選擇課題、設(shè)計(jì)方案到實(shí)驗(yàn)研究、處理資料、撰寫(xiě)報(bào)告等課題研究的全部環(huán)節(jié)。以及課題研究的共通規(guī)律，確定研究?jī)?nèi)容、研究思路、落實(shí)研究目標(biāo)等環(huán)節(jié)。為我們的課題研究指明了方向。理論導(dǎo)師闞唯教授面對(duì)面的交流知道了自己在課題研究過(guò)程中的存在的一些問(wèn)題，如對(duì)學(xué)案教學(xué)和學(xué)生歷史思維能力的關(guān)系理解有誤，及時(shí)為我們組的課題研究糾偏。通過(guò)課題研究，導(dǎo)師遠(yuǎn)距離課題指導(dǎo)，我們課題組對(duì)高三一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中的學(xué)案的編寫(xiě)有了一定的認(rèn)識(shí)——學(xué)案中應(yīng)該設(shè)計(jì)以下內(nèi)容：

1、基礎(chǔ)知識(shí)的總結(jié)和梳理。知識(shí)的梳理作為作為學(xué)案的核心，教師必須在認(rèn)識(shí)專(zhuān)研教材的基礎(chǔ)上編寫(xiě)。一般做到既對(duì)本課知識(shí)深刻理解，還要做到對(duì)相關(guān)知識(shí)的“瞻前顧后”、“中內(nèi)外聯(lián)系”。從而幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從宏觀和微觀上對(duì)知識(shí)的梳理和內(nèi)化。

2、基礎(chǔ)知識(shí)的延伸。學(xué)案既要源于教材，又要高于教材，因此我們要對(duì)知識(shí)的重難點(diǎn)知識(shí)要設(shè)計(jì)思考問(wèn)題，供學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)思考，始終讓學(xué)生學(xué)思結(jié)合。上課時(shí)老師和學(xué)生進(jìn)行思維的碰撞，提高學(xué)生的思維能力。對(duì)問(wèn)題的呈現(xiàn)可以有兩種方式：一是通過(guò)一些史料的呈現(xiàn)并圍繞史料展開(kāi)提問(wèn)。史料最好包括文字、圖表、照片等，為了史料的準(zhǔn)確性其來(lái)源可以是課本的課后思考或是高考題或是通過(guò)網(wǎng)上的選擇;二是就課本知識(shí)教師要設(shè)計(jì)一些有思維含量的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

4、典型例題的精選。學(xué)案中包括以上內(nèi)容只能說(shuō)成功了一半，要想使學(xué)案更據(jù)有效性必須精選典型例題。學(xué)案上的例題必須做到難易適中，題量適度，梯度合理，精選精煉，才能練一題而同一類(lèi)。這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了及時(shí)反饋，使學(xué)習(xí)的目的更加明確。

需要解決的問(wèn)題及建議

建議：1.望下學(xué)期的研修能多些實(shí)踐方面的內(nèi)容如跟班學(xué)習(xí)、同課異構(gòu);并且能夠把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)很好的結(jié)合。感覺(jué)在前面的學(xué)習(xí)過(guò)程中理論研修和實(shí)踐有脫節(jié)現(xiàn)象，如理論導(dǎo)師在聽(tīng)評(píng)課過(guò)程中參加很少。在高中英語(yǔ)組方面我認(rèn)為就搞的挺好：朱志勇教授和鄭華寧老師的針對(duì)同一個(gè)學(xué)員、同一課的精彩點(diǎn)評(píng)給學(xué)員留下深刻的印象，對(duì)日常教學(xué)過(guò)程中落實(shí)新課程理念更具有啟發(fā)性。

2.希望在下年的活動(dòng)中多些一線(xiàn)教師授課，把他們的教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)例展示給各科學(xué)員這樣更有針對(duì)性。

3.希望在課題研究過(guò)程中多看看、聽(tīng)聽(tīng)、學(xué)學(xué)高中一線(xiàn)教師的課題研究，如潞河中學(xué)的邊良老師，因?yàn)樗麄兪抢碚摵徒虒W(xué)實(shí)踐的良好紐帶。他們?cè)谡n題研究方面經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)更易為學(xué)員理解和接受、對(duì)之前從沒(méi)有搞過(guò)課題研究的我們更具指導(dǎo)性、更有說(shuō)服力、更有可操作性。

學(xué)校德育工作的思考篇九

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，進(jìn)一步完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育工作方式和方法，在全體教師中牢固樹(shù)立“三本”育人理念，開(kāi)發(fā)校本――優(yōu)化人本――激活能本，準(zhǔn)確把握德育工作的規(guī)律性，體現(xiàn)德育工作的時(shí)代性，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。

緊緊圍繞區(qū)德育辦“常規(guī)管理打基礎(chǔ)，隊(duì)伍建設(shè)添內(nèi)力，實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)特色，校園文化鑄品牌”的整體工作思路，為契機(jī)，將xx年確定為常規(guī)管理夯實(shí)年、校園文化提升年、隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)年、實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新年。

結(jié)合我校實(shí)際情況及學(xué)校整體工作要求，進(jìn)一步深化班主任隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生責(zé)任感教育和文化判斷力的培養(yǎng)。結(jié)合《哈八十一中學(xué)學(xué)生自主管理值周輪換制》的工作目標(biāo)，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生自主管理意識(shí)，開(kāi)展“行為展示風(fēng)貌習(xí)慣成就未來(lái)”系列活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)主題教育化，教育活動(dòng)主體化。以學(xué)生主動(dòng)參與為形式，以學(xué)生的自我體驗(yàn)為內(nèi)容。堅(jiān)持我校德育傳統(tǒng)，豐富德育工作內(nèi)涵，爭(zhēng)取德育工作有新的發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)。

1、開(kāi)展“行為展示風(fēng)貌習(xí)慣成就未來(lái)”系列教育活動(dòng)。

轉(zhuǎn)變教育觀念，注重德育實(shí)效?！靶袨檎故撅L(fēng)貌習(xí)慣成就未來(lái)”的主題教育是責(zé)任感教育和自主管理能力培養(yǎng)的深化和延伸，是切實(shí)提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)、組織能力、協(xié)調(diào)能力的難得契機(jī)，也是培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為的有效途徑。計(jì)劃開(kāi)展系列德育教育活動(dòng)：

一是進(jìn)行動(dòng)員和發(fā)動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生人人參與，3月1日由校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)發(fā)出“行為展示風(fēng)貌習(xí)慣成就未來(lái)”倡議，為主題舉行升旗儀式,作為本次教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,拉開(kāi)主題教育序幕。

二是營(yíng)造氛圍，充分利用校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)等載體宣傳文明禮儀知識(shí)，開(kāi)展學(xué)生自主管理,班級(jí)值周輪換制度，并進(jìn)行評(píng)比表彰。

三是積極參加區(qū)里組織的“我在校園中成長(zhǎng)”主題教育月活動(dòng)。

四是在創(chuàng)建“優(yōu)秀值周生”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“優(yōu)秀值周班級(jí)”評(píng)比、表彰活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生自主管理工作，營(yíng)造融洽、互動(dòng)的師生、生生關(guān)系。

2、主題教育。

(1)以“行為展示風(fēng)貌習(xí)慣成就未來(lái)”主題的行為規(guī)范達(dá)標(biāo)教育活動(dòng)。

(2)故事演講詩(shī)歌比賽、大合唱比賽、拔河/隊(duì)列廣播比賽、清明節(jié)活動(dòng)。

(3)“我在校園中成長(zhǎng)”主題教育月。

(4)德育實(shí)踐活動(dòng)教育月。

(5)精心組織實(shí)施以愛(ài)國(guó)主義為重點(diǎn)，以民族精神教育為主旋律的德育活動(dòng)，，弘揚(yáng)“五四運(yùn)動(dòng)”的人文、進(jìn)步、變革的精神。

3、班主任隊(duì)伍建設(shè)。

繼續(xù)重視和發(fā)揮政教干事管理作用和學(xué)生自主管理的多層次管理模式，加強(qiáng)政教處和班級(jí)管理的協(xié)調(diào)與配合，及時(shí)溝通信息，重點(diǎn)解決突出問(wèn)題。強(qiáng)化德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

完善德育教育的管理模式，開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì)，圍繞教育實(shí)踐中的個(gè)案，展開(kāi)學(xué)習(xí)討論和交流，以“班主任qq工作群論壇”為平臺(tái)，改進(jìn)活動(dòng)和工作交流方式，在輕松中探討問(wèn)題，在愉悅中進(jìn)行思考和體會(huì)，提升育德能力和水平。

加強(qiáng)班主任個(gè)案總結(jié)和征集，努力提高個(gè)案質(zhì)量。以學(xué)校文化判斷力培養(yǎng)為中心，搭建班主任討論、交流的平臺(tái)，積累班主任工作案例，提高班級(jí)工作中的心理輔導(dǎo)意識(shí)和基本技能的運(yùn)用，提高班級(jí)管理的藝術(shù)。

進(jìn)一步關(guān)心班主任工作狀況，在心理上舒緩班主任工作壓力，了解青年班主任對(duì)業(yè)務(wù)提高的需求，創(chuàng)設(shè)更廣闊的工作平臺(tái)。

4、法制、安全教育。

與政治組共同開(kāi)展法制教育講座，組織全校學(xué)生觀看安全教育片《中學(xué)生安全教育常識(shí)》，加強(qiáng)自我防范教育，學(xué)習(xí)基本防火、防災(zāi)的知識(shí)，學(xué)會(huì)基本技能。加強(qiáng)紀(jì)律安全教育，提高紀(jì)律安全意識(shí)。學(xué)法懂法，進(jìn)一步教育學(xué)生遵規(guī)守法的意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己和規(guī)范自己的行為。

5、常規(guī)管理工作。

(1)學(xué)生自主管理。

提高教師的服務(wù)意識(shí)，建全和落實(shí)管理制度。進(jìn)一步加強(qiáng)自主管理值周輪換制的管理，充分發(fā)揮值周班級(jí)自主管理的管理機(jī)制，提高學(xué)生自主管理水平，注重學(xué)生干部培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的作用促進(jìn)自主管理，加強(qiáng)對(duì)自主管理值周班級(jí)的管理。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

提升學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣。

(3)注重心理健康教育，為學(xué)生的心理健康服務(wù)。

繼續(xù)開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育，進(jìn)一步健全心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn)，作好全面服務(wù)。

哈爾濱市第八十一中學(xué)校。

xx0年2月28日。

2、開(kāi)學(xué)初學(xué)生的收心工作、日常行為訓(xùn)練、召開(kāi)值周長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。

3、開(kāi)學(xué)式。

4、參加德育工作會(huì)，總結(jié)上年度工作情況，布置新學(xué)期德育工作。三月1、3月定為學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)主題教育月，3月1日以“行為展示風(fēng)貌習(xí)慣成就未來(lái)”為主題舉行升旗儀式，同時(shí)做為本次教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。

3、結(jié)合植樹(shù)節(jié)開(kāi)展環(huán)保教育。

4、結(jié)合安全教育日開(kāi)展安全教育。

5、積極參加德育區(qū)本教材開(kāi)發(fā)啟動(dòng)工作。

6、拔河比賽四月1、結(jié)合清明節(jié)開(kāi)展geming傳統(tǒng)教育。

2、“我在校園中成長(zhǎng)”主題教育月。

3、市、區(qū)級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選工作。

2、主題班會(huì)觀摩。

3、6學(xué)年新團(tuán)員培訓(xùn)及團(tuán)員發(fā)展、大合唱比賽及綜合場(chǎng)演出、母親節(jié)感恩活動(dòng)。

4、排球操、中學(xué)生第三套廣播體操比賽。

5、校排球、籃球比賽六月1、主題教育。

2、區(qū)本教材開(kāi)發(fā)推廣工作。

3、常規(guī)工作整理檢查。

4、藝術(shù)類(lèi)選拔賽、父親節(jié)感恩活動(dòng)。七月1、德育工作總結(jié)。

2、設(shè)計(jì)假期活動(dòng)安排。

3、評(píng)選優(yōu)秀周生、優(yōu)秀值周長(zhǎng)、優(yōu)秀值周班級(jí)。

一、指導(dǎo)思想。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)工作，培養(yǎng)一支適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的班主任隊(duì)伍，提高德育工作實(shí)效，加快學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校品位。打造一支學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)信得過(guò)的班主任隊(duì)伍。讓學(xué)生受益，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)校省心。

二、班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀。

81中學(xué)現(xiàn)有25位班主任，其平均年齡：34歲，班主任4年以下的人數(shù)有11人，約占44%，5～8年有5人約占20%，9～xx年有4人約占16%，xx年以上有5人約占20%。

為了加強(qiáng)各班的管理，每個(gè)班級(jí)都配有副班主任，這樣全校共有25位副班主任。從以上數(shù)據(jù)可以看出，班主任隊(duì)伍相當(dāng)年輕，急需得到培訓(xùn)提升。

三、培訓(xùn)目標(biāo)。

1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺(jué)性。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠積極主動(dòng)地開(kāi)展班級(jí)管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。

3、積極探索，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。

4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性。

四、班主任工作的要點(diǎn)。

(1)熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則，努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體，使學(xué)生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。

(2)經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

(3)關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，加強(qiáng)生活管理，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng)，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣。

(4)組織領(lǐng)導(dǎo)班會(huì)工作，指導(dǎo)本班級(jí)工作的開(kāi)展。

(5)負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班級(jí)學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)，配合有關(guān)老師開(kāi)展課外活動(dòng)。

(6)與家庭和社會(huì)有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作。

四、培訓(xùn)內(nèi)容。

1、專(zhuān)業(yè)理論：

教育法律法規(guī)類(lèi)：《班主任工作細(xì)則》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》。

職業(yè)道德類(lèi)：《班主任崗位職責(zé)》、《班主任基本素質(zhì)培訓(xùn)》等。

德育管理方法類(lèi)：《班主任教育案例》《做一名快樂(lè)明哲的班主任》等。

2、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)：

班主任的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。

班主任的能力訓(xùn)練。

班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力。

班主任的工作方法與技巧。

3、專(zhuān)業(yè)能力：

班集體的建設(shè)、組織能力，班級(jí)日常管理工作能力，班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力，主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等。

4.主題班會(huì)的設(shè)計(jì)講座。

5.主題班會(huì)觀摩。

五、培訓(xùn)途徑與方法。

1.網(wǎng)絡(luò)上論談：配合香坊區(qū)德育博客社群提出的研討課題，組織班主任參加網(wǎng)讓討論。

2.開(kāi)學(xué)初進(jìn)行工作計(jì)劃解讀與集中培訓(xùn);期中、期末進(jìn)行班主任交流、培訓(xùn)。

3.分批組織新班主任到區(qū)里進(jìn)行培訓(xùn)。

4.鼓勵(lì)班主任自學(xué)，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。

5.每周一次班主任例會(huì):對(duì)班級(jí)管理的各種情況進(jìn)行總結(jié)反饋。

6.有效利用qq論壇和班主任博客進(jìn)行思想流并傳遞學(xué)習(xí)文章。

7.用小條交流方式及時(shí)對(duì)班主任進(jìn)行引導(dǎo)或微型培訓(xùn)。

8.跟蹤指導(dǎo)：為班級(jí)進(jìn)行診斷指導(dǎo)。

六、培訓(xùn)措施。

1、健全班主任培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。

2、根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤。

3、班主任水平提高快、工作實(shí)績(jī)明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評(píng)選。

七、具體安排。

2、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作三月1.工作計(jì)劃解讀，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

2.班級(jí)日常管理(教育與管理、管什么、誰(shuí)來(lái)管、怎么管)。

3.班風(fēng)建設(shè)：如何引導(dǎo)班風(fēng)(輿論、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系)。

4.班主任例會(huì)四月1.德育實(shí)踐課設(shè)計(jì)講座。

2.問(wèn)題學(xué)生診斷(問(wèn)題生的界定及分類(lèi)、問(wèn)題生的診斷步驟及方法、問(wèn)題家庭的分類(lèi)指導(dǎo)、問(wèn)題生診療案例)。

3.主題班會(huì)的設(shè)計(jì)講座、(上報(bào)主題班會(huì)時(shí)間)。

4.班主任例會(huì)。

組織班主任區(qū)培訓(xùn)五月1、自學(xué)學(xué)習(xí)各類(lèi)法規(guī)記自學(xué)筆記。

2、各班主題班會(huì)觀摩。

3、班主任角色之-----教育性管理者、學(xué)習(xí)指導(dǎo)者。

4、班主任角色之-----學(xué)生的平等對(duì)話(huà)者、心理工作者。

5、班主任例會(huì)六月1、班主任期中交流。

2、班主任角色之-----家庭教育的指導(dǎo)者。

3、班主任在論壇發(fā)帖《班主任教育案例》《做一名快樂(lè)明哲的班主任》鼓勵(lì)積極跟帖。

4、班主任例會(huì)七月1、班主任例會(huì)。

2、網(wǎng)絡(luò)交流。

3、學(xué)期工作總結(jié)。

學(xué)校德育工作的思考篇十

高質(zhì)量的德育不僅是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的需要，同時(shí)也是素質(zhì)教育及時(shí)代發(fā)展的要求。中職院校作為培養(yǎng)人才的搖籃，必須明確自身所肩負(fù)的重任，在教學(xué)工作中堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為中心，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的時(shí)代性、高效性及吸引力，下面是具體的分析。

1、學(xué)生綜合素質(zhì)在下降，給德育工作的順利開(kāi)展帶來(lái)了難度。

中職院校的學(xué)生一般都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，無(wú)法進(jìn)入普通高中才進(jìn)入中職院校學(xué)習(xí)的，這就直接造成了學(xué)生生源素質(zhì)較差。再加之近年來(lái)生源緊張，很多學(xué)校在錄取學(xué)生的條件上大幅度放寬，學(xué)生素質(zhì)相對(duì)過(guò)去來(lái)說(shuō)在下降，部分學(xué)生存在吸煙、喝酒、打架等不良習(xí)慣，致使出現(xiàn)了“難教”“難管”的實(shí)際問(wèn)題。

2、德育方式單調(diào)、陳舊、落后。

很多中職院校在德育方式上存在陳舊、落后、單調(diào)的現(xiàn)象，不注重對(duì)教育方法的`創(chuàng)新。教師在講臺(tái)上興趣盎然的灌輸，學(xué)生在下面聽(tīng)得昏昏欲睡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種狀況，是因?yàn)闆](méi)有考慮學(xué)生的感受，忽視了學(xué)生的情感和意志，沒(méi)能讓學(xué)生積極參與到德育課堂上來(lái)。

3、中職院校存在重技輕德的現(xiàn)象。

現(xiàn)代社會(huì)很多企業(yè)在招聘畢業(yè)生的時(shí)候，過(guò)分看重學(xué)生的技能水平，而在一定程度上忽視了對(duì)其道德素質(zhì)的考量，企業(yè)的這種傾向直接影響了中職院校對(duì)人才的培養(yǎng)，大量中職院校為了使學(xué)生能在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，就將技能教育放在首要位置，不可避免地出現(xiàn)了重技輕德的現(xiàn)象，進(jìn)而影響了學(xué)生德育素質(zhì)的提高。

4、德育包括內(nèi)涵不斷擴(kuò)大，給教育者帶來(lái)了一定的困惑。

隨著社會(huì)的發(fā)展及對(duì)人才素質(zhì)要求的提高，使得現(xiàn)在德育內(nèi)涵擴(kuò)大，要培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能、應(yīng)變才能、良好的職業(yè)道德素質(zhì)等，如何突破原有的德育工作范圍，使之更適應(yīng)新形勢(shì)的要求，成為很多教育者思考和困惑的問(wèn)題，也成為擺在中職院校面前亟待解決的問(wèn)題。

二、實(shí)現(xiàn)德育工作創(chuàng)新應(yīng)該采取的措施。

1、實(shí)現(xiàn)德育模式的創(chuàng)新。

鑒于傳統(tǒng)的德育模式帶來(lái)的諸多弊病，因此對(duì)其進(jìn)行改革勢(shì)在必行，要實(shí)現(xiàn)德育模式的創(chuàng)新，就要著重做好以下幾方面的工作，一是用發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生，教師要堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有無(wú)限發(fā)展的潛力，學(xué)生現(xiàn)在的表現(xiàn)并不代表永遠(yuǎn)，在德育工作過(guò)程中秉持尊重學(xué)生、理解學(xué)生的原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自我教育能力，激發(fā)學(xué)生的自我超越能力，使之成長(zhǎng)為一個(gè)德行高尚的人；二是教師在開(kāi)展德育工作過(guò)程中要秉持以人為本的理念，與學(xué)生建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，對(duì)學(xué)生經(jīng)常給予關(guān)愛(ài)，讓愛(ài)心充滿(mǎn)教育過(guò)程，使學(xué)生感受到成長(zhǎng)成才是幸福的；三是把德育工作貫穿于各專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中，德育工作是無(wú)處不在的，教師要注意消除智德分離的現(xiàn)象，使之實(shí)現(xiàn)良好的融合。

2、加強(qiáng)對(duì)中職院校學(xué)生心理輔導(dǎo)。

中職院校學(xué)生普遍存在自卑、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、目標(biāo)不明確、情緒不穩(wěn)定等特點(diǎn)，這必然不利于學(xué)生的心理的健康發(fā)展及德育品質(zhì)的良好形成，針對(duì)這種情況，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，可成立專(zhuān)門(mén)的心理輔導(dǎo)室，選擇德育工作經(jīng)驗(yàn)豐富、自身心態(tài)較好的教師擔(dān)任心理輔導(dǎo)咨詢(xún)工作，定期舉辦心理健康講座，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、健康的心理氛圍。

3、實(shí)現(xiàn)德育方法的創(chuàng)新。

要實(shí)現(xiàn)德育方法的創(chuàng)新，首先就要求教師轉(zhuǎn)變以往填鴨式的教學(xué)方式，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，尊重學(xué)生的觀點(diǎn)和思想，學(xué)生在得到尊重的同時(shí)產(chǎn)生自尊，從而不斷增加自身自信；其次教師可采用探究式的教學(xué)方式，即讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己解決問(wèn)題，自己進(jìn)行自我教育，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，共同來(lái)探討和分析當(dāng)前紛繁復(fù)雜的價(jià)值觀念和社會(huì)現(xiàn)象，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，讓不同的觀點(diǎn)在激烈的碰撞中擦出真理的火花，從而使學(xué)生受到教育，得到提高。

4、加強(qiáng)德育工作師資隊(duì)伍建設(shè)。

一支強(qiáng)有力的德育師資工作隊(duì)伍是確保德育工作順利展開(kāi)的基礎(chǔ)和保障，因此學(xué)校必須重視對(duì)師資隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)校要意識(shí)到自身所擔(dān)負(fù)的德育重任，選拔那些責(zé)任心強(qiáng)、心態(tài)良好、對(duì)待學(xué)生親切耐心的教師來(lái)?yè)?dān)任教學(xué)工作。要求班主任在德育工作中起到模范、帶頭作用，成為班級(jí)的核心和靈魂，發(fā)揮中堅(jiān)力量的作用。

上述內(nèi)容可知，要加強(qiáng)中職院校的德育工作并非一蹴而就的，需要教師和學(xué)生相互配合，共同努力，在實(shí)踐中加強(qiáng)探索和總結(jié)，爭(zhēng)取找出更有效的方法和措施，提高德育教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭運(yùn)芬。如何加強(qiáng)中職學(xué)校的德育[j]。文教資料，（12）。

[2]賈士偉。如何在中職學(xué)校開(kāi)展德育[j]。成才之路，（1）。

學(xué)校德育工作的思考篇十一

職業(yè)中學(xué)生德育工作是學(xué)校教學(xué)工作中的主要分支，也是思想道德建設(shè)的主要構(gòu)成。很多職業(yè)中學(xué)由于沒(méi)有將德育工作作為教學(xué)中的一部分，導(dǎo)致學(xué)生思想覺(jué)悟低，不能正確分析和解決事情。作為職業(yè)中學(xué)的一名教師，我們有義務(wù)將德育工作重新拾起，本文就針對(duì)中職生的德育現(xiàn)狀進(jìn)行分析和探討。

一、現(xiàn)今中職生所存在的問(wèn)題。

通過(guò)調(diào)查和實(shí)際工作中的感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)很多中職生態(tài)度消極，缺乏吃苦耐勞的精神，而且在面對(duì)緊急情況或者涉及違法事情的時(shí)候不能及時(shí)處理，甚至?xí)龀鲆恍┏龈竦氖虑?，這些都是因?yàn)槁殬I(yè)中學(xué)的學(xué)生入學(xué)水平不統(tǒng)一，還有一些學(xué)生的自信心不夠強(qiáng)大，對(duì)于自己的未來(lái)就業(yè)也存在未知。所以中職生的德育工作就顯得非常重要。下面就主要存在的一些問(wèn)題做以下闡述：第一，側(cè)重于學(xué)校技能和理論知識(shí)方面，將德育工作放在了次要的位置。隨著社會(huì)發(fā)展的不斷進(jìn)步，各個(gè)行業(yè)中技能人才的缺乏使得各個(gè)學(xué)校將技能發(fā)展放在了第一的位置。很多學(xué)校為了擴(kuò)大招生隊(duì)伍，不斷提升學(xué)生的職業(yè)技能，將學(xué)校知識(shí)技能作為招生、師資招聘的重要因素，對(duì)學(xué)校德育工作采取隨口說(shuō)說(shuō)的形式。第二，學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)和體制不夠完善。德育工作不是短時(shí)間就能見(jiàn)效的，這個(gè)過(guò)程是比較漫長(zhǎng)的，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的不斷引導(dǎo)和講授，學(xué)生的自制力比較差，很多時(shí)候教師應(yīng)該以身作則，只有這樣才能看到實(shí)施的效果。當(dāng)今學(xué)校對(duì)于設(shè)備、技能管理、技能培訓(xùn)等方面的師資和經(jīng)費(fèi)都是比較到位的，但是一旦涉及德育這方面那就微乎其微了。很多學(xué)校都只是委派德育教師進(jìn)行每周一次的德育教學(xué)。缺乏學(xué)校教師和學(xué)生的共同執(zhí)行，因?yàn)槿鄙倭藞?zhí)行力，那么學(xué)校的德育工作也就看不到成效。第三，教師不能正視德育問(wèn)題的重要性，還是依照傳統(tǒng)的教學(xué)方式―――課堂講解進(jìn)行教學(xué)，不能使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤思想。

二、主要原因分析。

1.主觀原因：道德意識(shí)薄弱。

對(duì)于一件事情，只有你真正地明白了它的意義才能夠有動(dòng)力、有方向去執(zhí)行和完善。筆者通過(guò)一些調(diào)查就很明顯地發(fā)現(xiàn)：很多職業(yè)中學(xué)學(xué)生缺乏道德束縛的行為都是由于他們的觀念意識(shí)不夠強(qiáng)大，對(duì)于一件事情不能做出正確的判斷。這些就促成了犯罪的不良因素。

2.客觀原因：受家庭和社會(huì)的影響。

很多學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)教育，也不懂如何更好地教育學(xué)生，所以在德育上就難免存在很多弊端。對(duì)于孩子也做出了一個(gè)壞榜樣。當(dāng)然形形色色的社會(huì)也對(duì)孩子的德育起到了一定的影響，社會(huì)中必須要有一個(gè)正確的人生觀和道德觀才能不受社會(huì)帶來(lái)的.壞影響。

三、教師應(yīng)如何改變這種局面。

1.重新重視起道德圍墻，將提高學(xué)生道德觀念作為教學(xué)任務(wù)的一個(gè)重要指標(biāo)。

我們要重視學(xué)校的德育課堂，更好地培養(yǎng)學(xué)生的德育能力和社會(huì)辨析能力。還可以使用一些革命時(shí)期的案例和事情來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，以革命先烈的事跡來(lái)教導(dǎo)學(xué)生。

我們要一步一步地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、世界觀、就業(yè)觀等，課堂德育不能夠很好地將德育教授給學(xué)生，凡事都是通過(guò)實(shí)例才能更好地接收和理解。應(yīng)該讓學(xué)生將一些對(duì)德育有用的實(shí)例熟讀多背，做到相應(yīng)的道德標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生存在的厭學(xué)等情緒也是由于思想不夠，德育水平低下。這樣的事情一定要防微杜漸，在實(shí)際生活和工作中要多進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)和教育，讓學(xué)生更好地接觸社會(huì)，增強(qiáng)自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。還可以讓學(xué)生提前接觸一些社會(huì)上的交際和處理方法，以便于學(xué)生更好地融入社會(huì)。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的道德教育。

在平時(shí)的德育課堂中可以給學(xué)生講解一些德育法制的概念，提高學(xué)生的自覺(jué)性且避免出現(xiàn)一些違法、違背道德的行為。很多事情往往都是因?yàn)槿狈φ_的思想觀念和對(duì)于社會(huì)上的道德體系不明了，所以很明顯道德教育是學(xué)生生涯中最重要的一課，因?yàn)闆](méi)有道德的人就相當(dāng)于沒(méi)有了人性。所以，這點(diǎn)教師應(yīng)該注意，教會(huì)學(xué)生分辨正確、善惡、美丑，在心中樹(shù)立起一把道德的天平。

4.校風(fēng)進(jìn)行引導(dǎo)、熏陶教育。

優(yōu)良的校風(fēng)是直接影響學(xué)生道德教育和思想品德建設(shè)的重要因素，所以先從校風(fēng)進(jìn)行引導(dǎo)和熏陶教育。同時(shí)還要從“三風(fēng)”―――干風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行整改。干風(fēng)就是從班級(jí)中的班干部入手，讓班級(jí)中的干部都能夠成為同班同學(xué)的表率；教風(fēng)就是從教師入手，教師要從自身做起，培養(yǎng)教師的作風(fēng)和素質(zhì)。教師做好了就會(huì)直接影響學(xué)生。對(duì)于學(xué)校的德育工作也就起到了一定的促進(jìn)作用，更能使學(xué)生感受到。總而言之，在職業(yè)中學(xué)的教學(xué)中，對(duì)于學(xué)生的知識(shí)傳授固然很重要，但是德育知識(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在將學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)技能全備、專(zhuān)業(yè)知識(shí)強(qiáng)大的人的同時(shí)，還要加強(qiáng)學(xué)生的道德建設(shè)，在思想意識(shí)和行為習(xí)慣上要成為一個(gè)出色的人，成為真正的技能型人才。

參考文獻(xiàn)：

王路.職教教師的教學(xué)觀與學(xué)生的素質(zhì)教育［j］.商業(yè)文化：上半月，2011（07）.

學(xué)校德育工作的思考篇十二

1、學(xué)生思想狀況喜憂(yōu)參半。隨著改革開(kāi)放的日益深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬 勃發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)，物質(zhì)文明極大豐富，個(gè)人主義、拜金主義、享 樂(lè)主義等消極腐朽思想給青少年學(xué)生帶來(lái)了極大的負(fù)面影響，左右著青少年學(xué) 生的價(jià)值取向；傳統(tǒng)的倫理道德、審美情操在青少年頭腦中的地位越來(lái)越脆 弱，青少年犯罪率逐年上升。部分青少年動(dòng)輒離家出走，動(dòng)輒打架斗毆，動(dòng)輒 跳-樓自殺，可見(jiàn)學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年的思想道德的前沿陣地，還存在著 不少問(wèn)題。

2、教師思想認(rèn)識(shí)不容樂(lè)觀。教師既是學(xué)生接受知識(shí)的指導(dǎo)者和傳授者，也是學(xué) 生思想靈魂的鑄造者和傳播者，教師應(yīng)模范地履行為人師表、教書(shū)育人的神圣 職責(zé)。從調(diào)查和平時(shí)的了解中，但有相當(dāng)一部分老師不能以身示范、嚴(yán)格要 求，在對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)。

3、家庭教育工作亟待提高。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師也是 孩子的終身之師。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的教育觀念與學(xué)校保持一致，但 仍有一部分家長(zhǎng)德育觀念亟待加強(qiáng)。

二、對(duì)學(xué)校德育工作的思考

如何適應(yīng)新的形勢(shì)，使德育工作在“加強(qiáng)中改進(jìn)，在改進(jìn)中加強(qiáng)”，結(jié)合學(xué)校 德育工作現(xiàn)狀，我感到應(yīng)從以下幾方面下功夫：

1、正確處理德育工作與教育教學(xué)工作的關(guān)系。德育是素質(zhì)教育的重要組成部 分，居于首要的地位。在素質(zhì)教育的形勢(shì)下，德育的外延擴(kuò)大了，德育與其他 各項(xiàng)教育活動(dòng)的聯(lián)系更密切了，但如果缺乏明確的指導(dǎo)思想，把素質(zhì)教育單純 地理解為搞一些活動(dòng)，進(jìn)而用這種所謂的“素質(zhì)教育”取代學(xué)校德育工作，那 么，學(xué)校德育就有可能被淡化。 首先必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想認(rèn)識(shí)，只有認(rèn)識(shí)清楚，才能把做好德 育工作作為自覺(jué)的要求和行動(dòng)的指南。在加強(qiáng)德育，努力使“人人成為德育工 作者”中，教職工普遍存在兩種想法：其一，德育是軟任務(wù)，難見(jiàn)成效，往往 說(shuō)說(shuō)重要，忙時(shí)不要。其二，認(rèn)為現(xiàn)實(shí)社會(huì)的影響，德育的力度和效果以及德 育水平不如過(guò)去，容易留戀以往的德育。因此，對(duì)教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn) 識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念是極為重要的。

陣地。德育點(diǎn)、連接點(diǎn)、落實(shí)點(diǎn)的備課耍求，切忌貼標(biāo)簽，使德育有意、有機(jī) 地落實(shí)在教學(xué)活動(dòng)之中，教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)、要求明確，為人人都能成為 教育工作者搭建舞臺(tái)，開(kāi)拓更廣闊的空間。

最后要還必須加大力度，以促使和保證人人都能努力成為德育工作者。加強(qiáng)學(xué) 校的德育，關(guān)鍵在于有一支良好的師資隊(duì)伍。我們一方面努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍的 建設(shè)，開(kāi)展學(xué)知識(shí)、學(xué)理論、學(xué)技能活動(dòng)，努力提高教師的素質(zhì)，要求學(xué)生做 到的，教師首先要做到，要求學(xué)生規(guī)范的，教師首先要規(guī)范，以教師良好的形 象感染學(xué)生。另一方面，要加大檢查和考核的力度，開(kāi)展文明組室、文明班 級(jí)、文明教師、文明學(xué)生的評(píng)比，把德育效果作為考核的重要內(nèi)容，每學(xué)期考 核兩次，直接與結(jié)構(gòu)工資掛鉤，以發(fā)揮考核的導(dǎo)向和激勵(lì)作用，使人人成為德 育工作者成為現(xiàn)實(shí)。

人生觀念，只有家庭、社會(huì)、學(xué)校有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，采取各種形式的聯(lián)動(dòng)體 系，學(xué)校德育工作才可能有的放矢，取得實(shí)效。最后，轉(zhuǎn)變觀念，深化教育改 革，實(shí)施素質(zhì)教育也是學(xué)校德育工作的沃土。傳統(tǒng)教學(xué)思想根深蒂固。傳統(tǒng)的 教學(xué)觀念和方法束縛了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力人才的培養(yǎng)，作為基礎(chǔ)教育改革時(shí) 期的教師應(yīng)更新觀念，樹(shù)立正確的人生觀、人才觀。

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學(xué)校德育工作的思考篇十三

我校為江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校___年易地新建，是__區(qū)唯一的一所中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。占地___畝，現(xiàn)有專(zhuān)任教師___人，在籍學(xué)生___余人。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程、機(jī)電工程、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、信息工程、旅游管理_個(gè)專(zhuān)業(yè)部系，共設(shè)數(shù)控技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流、旅游服務(wù)與管理等__個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建筑面積_萬(wàn)平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近____萬(wàn)元，建有___區(qū)首個(gè)__市級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地和國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，擁有__個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，____多個(gè)實(shí)訓(xùn)工位?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地_個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地_個(gè)。建有___、___兩個(gè)市級(jí)名師工作室，還兩個(gè)區(qū)級(jí)名師工作室。目前，學(xué)校二期擴(kuò)建工程已完成設(shè)計(jì)、績(jī)效審計(jì)工作，即將開(kāi)工。

全校上下高度重視德育工作，在形成育人合力、德育隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新德育模式方面做了積極嘗試，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

1、構(gòu)建育人共同體。我校遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，貫徹學(xué)生為主體的發(fā)展觀，全面落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、《__省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范要求，建全“校——部門(mén)——班團(tuán)——學(xué)生”四級(jí)德育管理工作網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生管理全面負(fù)責(zé);學(xué)生工作處主抓學(xué)生管理工作;校團(tuán)委協(xié)助參與管理，班主任與任課教師共同做好學(xué)生的教育管理工作;學(xué)生自主管理委員會(huì)參與學(xué)校常規(guī)管理。同時(shí)構(gòu)建了以學(xué)校為龍頭，家庭為基礎(chǔ)，企業(yè)為輔助，社區(qū)為平臺(tái)的德育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮“學(xué)校、家庭、企業(yè)、社區(qū)”的德育合力。形成了教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍和全員育人、全程育人、全方位育人的管理格局。

2、建章立制，落實(shí)監(jiān)督考核機(jī)制。我校根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，完善了《學(xué)生手冊(cè)》、《學(xué)生學(xué)籍管理暫行規(guī)定》、《班級(jí)量化考核方案》、《畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例》、《先進(jìn)集體、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施條例》、《學(xué)生違紀(jì)處分管理?xiàng)l例》和《教室宿舍衛(wèi)生制度》等30多個(gè)規(guī)章制度。對(duì)學(xué)生各項(xiàng)行為要求實(shí)行“日查周結(jié)月評(píng)比”制度。建立了先進(jìn)班集體評(píng)比制度和考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期末都對(duì)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)行“班級(jí)值周制”，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。

組建了以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、處室系部干部參與的行政值周組。值周人員全天24小時(shí)駐校，不間斷巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。全校教師執(zhí)行“首遇責(zé)任制”和“課堂責(zé)任制”。要求廣大教職員工牢固樹(shù)立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意識(shí)，遇見(jiàn)學(xué)生權(quán)益受到侵害，或發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)時(shí)，教師要在第一時(shí)間負(fù)起保護(hù)和教育的職責(zé)，根據(jù)實(shí)際情況協(xié)調(diào)處理，必要時(shí)上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門(mén);上課期間，任課老師是管理、教育學(xué)生的第一責(zé)任人，既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效管理，保證正常的教育教學(xué)秩序，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)能力進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)注重對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，又要能夠及時(shí)主動(dòng)地處理課堂突發(fā)事件，加強(qiáng)與班主任溝通，不能隨意將課堂上發(fā)生的問(wèn)題推給班主任。我校將這兩個(gè)責(zé)任制的考核列為《江蘇省相城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教職工績(jī)效工資考核實(shí)施方案》中的“全員德育獎(jiǎng)考核內(nèi)容”。

3、重視隊(duì)伍建設(shè)，提升德育水平。學(xué)校高度重視學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)與管理。學(xué)生德育管理干部數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理，各專(zhuān)業(yè)部系均配有專(zhuān)職學(xué)生管理人員，班主任隊(duì)伍師德優(yōu)，能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，班主任梯隊(duì)建設(shè)健康有序。學(xué)校重視班主任的培養(yǎng)與提高，分批送班主任外出培訓(xùn)考察，邀請(qǐng)專(zhuān)家為班主任作德育工作專(zhuān)題報(bào)告。班主任每月撰寫(xiě)一篇以上“德育故事”或德育案例，正常開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)介紹和主題班會(huì)公開(kāi)課。加強(qiáng)德育案例研究，提升班主任理論水平。

學(xué)校鼓勵(lì)有一定管理能力的學(xué)生干部積極參與校園管理各項(xiàng)事務(wù)，已形成了一支維持學(xué)生紀(jì)律和秩序不可或缺的力量。他們?cè)趯W(xué)校德育工作中已經(jīng)發(fā)揮出了較好的管理與自我管理效能。

二、以生為本，創(chuàng)新育人模式。

1、重視核心文化培育，提升育人功能。學(xué)校修訂了《__省相城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校文化建設(shè)方案》，凝煉并精心培育學(xué)?！叭L(fēng)一訓(xùn)”。學(xué)校重視校園文化的引領(lǐng)作用，堅(jiān)持“學(xué)生天生必有才，未來(lái)一定能成才”的核心教育思想，以“人人有才，天下無(wú)不用之才”信念觀激勵(lì)學(xué)生“學(xué)一項(xiàng)技能，謀一份職業(yè)，干一番事業(yè)”。形成了“真心愛(ài)人，用心育人，平等待人”的教風(fēng);“善良、正直、有才”的校風(fēng);“崇德、善思、精技”的學(xué)風(fēng)。校園管理成效顯著，校風(fēng)校貌積極向上。注重營(yíng)造學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化，努力推進(jìn)學(xué)生從“打工就業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”轉(zhuǎn)化升級(jí)，夯實(shí)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和信心。學(xué)校提出了“大學(xué)校培養(yǎng)小老板，小老板成就大事業(yè)”的創(chuàng)業(yè)口號(hào)，樹(shù)立“艱辛創(chuàng)業(yè)路，幸福人生門(mén)”的創(chuàng)業(yè)信念，作出了“學(xué)校與你共度人生風(fēng)景”的承諾。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué)，就業(yè)發(fā)展辦積極為學(xué)生聯(lián)系校企合作企業(yè)，學(xué)生可以體驗(yàn)工作，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩社會(huì)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。

2、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校成立了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，舉辦學(xué)生創(chuàng)業(yè)企劃書(shū)大賽，共收集創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目__份。有汽車(chē)服務(wù)中心、學(xué)生廣告文印社、格子鋪等__個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生才干，又豐富了校園文化。

三、創(chuàng)新管理模式，打造德育品牌特色。

1、成立“學(xué)生自主管理委員會(huì)”。我校大力弘揚(yáng)“成才先成人，做事先做人”的德育主旋律，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)成立了“學(xué)生自主管理委員會(huì)”和“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”，充分尊重學(xué)生的能動(dòng)性、自主性和自覺(jué)性，積極引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我完善。最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我發(fā)展”。

“學(xué)生自主管理委員會(huì)”共設(shè)衛(wèi)生部、活動(dòng)策劃部、文明禮儀部、紀(jì)檢部、志愿者部和勤工儉學(xué)部六個(gè)部門(mén)，有近百名成員。其主要職責(zé)是參與學(xué)校對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比。包括準(zhǔn)時(shí)出勤、衛(wèi)生、晚間床位點(diǎn)名、出操紀(jì)律、學(xué)生證佩戴和黑板報(bào)評(píng)比，參與學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)等。他們及時(shí)將檢查信息反饋給班主任，學(xué)工處將檢查結(jié)果與班主任考核掛鉤。

“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”有“雁留聲”文學(xué)社、空竹社、西點(diǎn)烘焙社、舞蹈社、合唱社、紅藤動(dòng)漫社、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)等__多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，開(kāi)展了健康豐富、特色鮮明的校園文體活動(dòng)。他們舉辦了“星火杯”朗誦比賽、“珍珠杯”文藝匯演、社會(huì)公益活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

“學(xué)生自主管理委員會(huì)”和“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”為主體的學(xué)生自主管理的德育實(shí)踐，顯著提高了學(xué)校的管理效能，成為我校一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校20__年榮獲了__省德育特色學(xué)校的稱(chēng)號(hào)，江蘇電視臺(tái)、《__日?qǐng)?bào)》對(duì)此均作了專(zhuān)題報(bào)道。

2、推行“校園服務(wù)令”制度?！耙粋€(gè)處分，一張布告”，這種對(duì)違紀(jì)學(xué)生簡(jiǎn)單化的處理方式，缺乏對(duì)違紀(jì)學(xué)生的長(zhǎng)效管理。有鑒于此，我校在違紀(jì)學(xué)生中開(kāi)展“校園服務(wù)令”活動(dòng)?！靶@服務(wù)令”的想法源于香港的“社會(huì)服務(wù)令”。通過(guò)在規(guī)定的時(shí)段內(nèi)為學(xué)校服務(wù)，為他人服務(wù)，用服務(wù)代替處分或減輕處分。既可以起到懲戒作用，又尊重了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，有利于違紀(jì)學(xué)生重塑正確的人生觀，以便他們以健康的心態(tài)回歸集體并被老師和同學(xué)重新接納。這種德育管理模式也踐行了我?！罢嫘膼?ài)人、用心育人、平等待人”的教風(fēng)，收到了良好效果。

3、實(shí)行“班級(jí)值周制度”。值周班制度是我校德育管理的一種新形式。將“付出和守護(hù)勞動(dòng)成果”內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高”的能力。值周班制度的實(shí)施是全面檢查與考核了班主任工作，班、團(tuán)干部工作能力，學(xué)生的行為規(guī)范、組織紀(jì)律、服務(wù)意識(shí)和勞動(dòng)觀念，是班集體形象在全校的精彩亮相?！鞍嗉?jí)值周制度”為維護(hù)我校校園秩序發(fā)揮了積極作用。

四、以科研為引領(lǐng)，深化德育內(nèi)涵。

學(xué)校始終把德育研究作為提高德育管理內(nèi)涵的重要途徑，重視對(duì)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的概括、總結(jié)與提升，積極探索學(xué)生管理規(guī)律，全員積極參與，德育科研成果豐碩。學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生政治思想品德現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)的調(diào)查，并結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際確定研究課題，鼓勵(lì)全校教師積極參與德育研究、撰寫(xiě)論文，從而使學(xué)校的德育工作邁上新臺(tái)階。市級(jí)重點(diǎn)德育課題《中職學(xué)生在職業(yè)意識(shí)發(fā)展中自我管理能力的研究》已順利結(jié)題，《中職生抑郁情緒的心理形成機(jī)制、影響因素及教育對(duì)策的研究》__年成功申報(bào)為相城區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題，《電子電工專(zhuān)業(yè)教學(xué)德育教育滲透研究》__年被確立為市級(jí)立項(xiàng)課題。近3年有50多篇德育論文、教育案例公開(kāi)發(fā)表或斬獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。組織編寫(xiě)了《__的詩(shī)意之旅》、《讓廉潔之花在校園綻放》、《中職生六課》、《說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)》等德育讀本數(shù)十本。

我校德育工作在學(xué)校全體師生的共同努力下，取得了一些成績(jī)和榮譽(yù)。學(xué)校被評(píng)為江蘇省德育特色學(xué)校、江蘇省學(xué)生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位、蘇州市職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、相城區(qū)德育示范學(xué)校、相城區(qū)平安學(xué)校、相城區(qū)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校等。

五、問(wèn)題與不足。

1、在德育隊(duì)伍建設(shè)上，系部專(zhuān)業(yè)德育管理干部配備仍有不足，班主任輪訓(xùn)制度有待全面落實(shí)，專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、在育人環(huán)境上，校園文化和班級(jí)文化建設(shè)還需進(jìn)一步強(qiáng)化特色，尤其要關(guān)注校園文化與優(yōu)秀企業(yè)文化的融合、滲透，與專(zhuān)業(yè)文化的融合。

學(xué)校德育工作的思考篇十四

本學(xué)期我校德育工作，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，班主任具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室----班主任常規(guī)管理制度，形成了各部門(mén)密切配合，教務(wù)主任、班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級(jí)研修班，努力提高班主任的整體素質(zhì)。對(duì)上級(jí)要求的論文及作業(yè)及時(shí)完成上交，教師的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力日漸增強(qiáng)。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“苗苗廣播站”、墻報(bào)、宣傳欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、充分利用慶六一活動(dòng)為宣傳陣地，為學(xué)生搭建展示自己個(gè)性的活動(dòng)陣地，使本次在“放飛理想，展望未來(lái)”為主題的大型活動(dòng)中，節(jié)目更加豐富多彩，也博得了家長(zhǎng)們的陣陣喝彩。

4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染” 的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，每天上午廣播站定時(shí)播音，每天上午的“操前講話(huà)”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識(shí)教育等等。

2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級(jí)特色，規(guī)范實(shí)用，富有教育性，好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4、開(kāi)展了我為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策——設(shè)計(jì)?；栈顒?dòng)?；顒?dòng)經(jīng)過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、班級(jí)評(píng)比、學(xué)校評(píng)選等過(guò)程，評(píng)選出了部分小設(shè)計(jì)者。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、愛(ài)我校園的熱情。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問(wèn)題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

學(xué)校德育工作的思考篇十五

學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以下是計(jì)劃網(wǎng)小編為您整理2019年學(xué)校德育工作計(jì)劃，供您參考，希望對(duì)你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊計(jì)劃網(wǎng)查看。

一、指導(dǎo)思想：

充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。在繼續(xù)扎實(shí)做好基礎(chǔ)性德育、常規(guī)性德育工作的同時(shí)，遵循“抓重點(diǎn)、促提升、彰特色的原則”，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，堅(jiān)持以生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施，不斷優(yōu)化其身心健康，提高綜合素養(yǎng)。繼續(xù)鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

二、工作要點(diǎn)：

1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

2、結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過(guò)班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的'參觀等，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。其次做好雙困生的思想教育工作，通過(guò)三心(愛(ài)心、耐心、恒心)一訪(fǎng)，與家長(zhǎng)常溝通，形成施教合力，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

三、工作目標(biāo)：

(一)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成。

(二)加強(qiáng)法制教育，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)責(zé)任事故發(fā)生。

(三)深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，打造學(xué)校德育品牌。

(四)堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研，調(diào)動(dòng)校內(nèi)各條線(xiàn)的育人積極性，全員育人、全程育人，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。

(五)進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)檢查力度。

1、加強(qiáng)值周工作管理。

2、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，進(jìn)行富有成效的國(guó)旗下教育活動(dòng)，有學(xué)生和教師代表講話(huà)，用自己身邊的典型事例進(jìn)行教育，具有真實(shí)可信度，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

3、繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)量化評(píng)比，每周公布一次。

(六)抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

1、主要是規(guī)范語(yǔ)言，要求學(xué)生講普通話(huà)，正確使用文明用語(yǔ)。

2、加強(qiáng)科普教育。利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的培養(yǎng)，開(kāi)展好學(xué)生的科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育、交通安全知識(shí)教育、反邪教教育的主題活動(dòng)，通過(guò)圖片展覽、觀看教育片、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等形式，把這些知識(shí)灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

4、開(kāi)展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。繼續(xù)以“弘揚(yáng)和培育民族精神、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)。

5.積極開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的家庭教育。充分利用并發(fā)揮好家長(zhǎng)學(xué)校的作用，教育并引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育人觀、價(jià)值觀。杜絕將家庭學(xué)校功能單一化，授課內(nèi)容要增加心理健康教育課程，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”育人體系的構(gòu)建，達(dá)到共同育人的目的。

6.高度重視并切實(shí)做好“留守”子女和外來(lái)工子弟的教育工作。各班要多渠道與留守孩子的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人保持聯(lián)系，通報(bào)孩子的學(xué)習(xí)等情況，加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的溝通、聯(lián)系和配合，爭(zhēng)取得到他們的支持，努力形成教育合力。

月程活動(dòng)安排：

2、開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

1、開(kāi)展慶?！叭ぐ藡D女節(jié)”感恩系列活動(dòng)。

2、大力開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。

3、上報(bào)德育創(chuàng)新案例。

1、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，演講活動(dòng)。

2、開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、繼續(xù)開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)。

4、2019年學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

1、開(kāi)展慶祝“母親節(jié)”系列活動(dòng)。

2、開(kāi)展教育示范生評(píng)比。

3、迎接合格心理咨詢(xún)室復(fù)查評(píng)比。

1、開(kāi)展慶?！傲⒁弧眱和?jié)系列活動(dòng)。

2、開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、布置指導(dǎo)學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校德育工作的思考篇十六

一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校德育工作，將以黨的“十六大精神”和“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的弘揚(yáng)和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ)，以塑造美好靈魂、四有新人為目標(biāo)，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作要點(diǎn)。

（一）認(rèn)真做好以“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”系列教育活動(dòng)。

以“弘揚(yáng)民族精神”教育為主題，充分挖掘“中華健兒拼搏雅典“這一奧運(yùn)教育資源，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、理想主義、集體主義、社會(huì)主義教育和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育，民主法制教育，努力培養(yǎng)學(xué)生講公德懂規(guī)則的自覺(jué)行為，創(chuàng)造性推出我?！昂霌P(yáng)民族精神”系列活動(dòng)。

1、唱一首愛(ài)國(guó)歌。

2、講一個(gè)為祖國(guó)、為民族爭(zhēng)光的故事。

3、人人背20首古詩(shī)。

4、編一期。

手抄報(bào)。

或畫(huà)一幅畫(huà)。

5、選一句。

名人名言。

勉勵(lì)自已。

6、認(rèn)真開(kāi)展“弘揚(yáng)民族精神”優(yōu)秀。

活動(dòng)方案。

設(shè)計(jì)比賽。

（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、為營(yíng)造“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的良好育人氛圍，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。2、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期舉行班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。

3、建立班主任。

崗位職責(zé)。

工作條例，考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。本學(xué)期，將評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班主任若干名。

4、班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)介紹，取長(zhǎng)補(bǔ)短。并要求每一位班主任每學(xué)期必須撰寫(xiě)一篇德育工作論文或。

心得體會(huì)。

并將組織評(píng)選不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

1、結(jié)合新日常行規(guī)教育，開(kāi)展錦繡學(xué)生“五個(gè)一”禮儀行為養(yǎng)成教育，化大力氣訓(xùn)練我們的學(xué)生從小養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣。

2、根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《學(xué)生在校一日常規(guī)》，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，每周根據(jù)學(xué)生的紀(jì)律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評(píng)價(jià)每個(gè)班級(jí)，最高榮譽(yù)為“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公開(kāi)，并發(fā)給流動(dòng)紅旗，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。班級(jí)根據(jù)學(xué)生的日常行為規(guī)范，每月評(píng)選小紳士、小淑女，期末進(jìn)行錦繡驕子的評(píng)選。

3、根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際、生動(dòng)活潑的上好每一堂晨會(huì)課，有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課。班會(huì)課要求班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案。平時(shí)要嚴(yán)格檢查，期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。

4、分利用學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、校報(bào)宣傳校園的文明佳事，建立一支學(xué)生教師通訊員隊(duì)伍，及時(shí)采集學(xué)生間、教師間的好人好事、加大宣傳力度。

5、真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課，設(shè)立心理咨詢(xún)信箱，開(kāi)好講座，加強(qiáng)心理健康教育。

組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如成立學(xué)雷鋒活動(dòng)小組參加社會(huì)公益活動(dòng)，開(kāi)展校內(nèi)外志愿者服務(wù)，組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地或觀看電影等，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到感悟、教育。6、創(chuàng)建“安全文化”，人人視安全為首位，天天有安全教育時(shí)間，班班有安全警視角，同時(shí)把每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周作為我?！捌桨仓堋眲?chuàng)建活動(dòng)。

7、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，如通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、建立家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系卡等形式，多渠道與家長(zhǎng)溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

（四）搞好校園文化建設(shè)，讓環(huán)境育人。