告別議論文論據(jù)(4篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

告別議論文論據(jù)篇一

習慣的.養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習慣，也常常需要一段時間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復會形成習慣，85天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。所以一個觀念如果被別人或者是自己驗證了21次以上，它一定會變成你的信念。

初中政治書上曾有過這樣一個事例：學生向哲學家蘇格拉底請教成功的秘籍。蘇格拉底說：“很簡單，只要每天甩手300下?！睂W生都認為“每天甩手300下”太容易了，都相信自己能做到。一個月過去了，蘇格拉底通過詢問得知，90%的學生堅持“每天甩手300下”。又一個月過去了，蘇格拉底發(fā)現(xiàn)有80%的學生堅持著。一年后，蘇格拉底問：“還有同學堅持每天甩手300下嗎？”只有一個學生舉起了手，他的名字叫柏拉圖。后來，柏拉圖成為像蘇格拉底一樣的大哲學家。

可以看出，一個習慣的養(yǎng)成需要時間外還需要恒心。時間和恒心不但可以讓人培養(yǎng)一個好習慣，也可以讓人改掉一個壞習慣。

我是初三生，學校規(guī)定是不能帶手機的，可是我卻幾次三番的背著老師帶手機去?；蛟S老師只是睜一只眼閉一只眼。我是住校生，在學校臨走前整理書包，想著這本要做，那本要看這科要預習，那科該復習，帶了好多書沉甸甸又氣壯山河地拎回家，還野心勃勃打算背背新概念?？墒腔氐郊液笪覅s抵擋不了手機電腦的誘惑。我真搞不懂自己是干嘛的，初三本來就是緊張時刻，本來就不應該這么迷戀手機電腦，本來就該把精力什么的全部放在學習上。我這一年里我愿意少開幾次電腦少碰幾次手機少登幾次qq，我愿意少逛幾次街少穿2套新衣服少照幾次鏡子，我會慢慢試著不再帶手機去學校，我會強迫自己把重點內(nèi)容通通裝進腦瓜里去，我還會逼迫自己每次都認真按時完成作業(yè)，每個禮拜帶一大堆輔導書回家，把那些上課沒搞懂得全都弄懂來，盡我最大的努力去聽懂數(shù)理化。我如理做到這些，不為別的，只為一年后的今天床頭放著通知書安心睡覺。

我明白我讀書并不是為了別人，我是為了自己，為了自己的未來。我知道，我的未來必須由我自己去打造。我不能指望別人，也不想去依靠別人，我堅信自己打造出來的未來是最美的。未來的路還很長，所以我一定要堅持走下去?；蛟S這一路上會很孤獨，或許很多人會離開，但是我必須走下去。我承認很多時候我真的都熬不下去，快要崩潰了，那么多的壓力壓得我喘不過氣來，可是我必須堅持。我改變的失去的都太多了，好多事情我真的接受不了，就比如我今年竟然就初三了，明年六月我竟然就中考了，我即將面臨就會是分離，但這些我也無力抗拒，只能咬著牙一路走下去。

最后一年了，也該努力了。我明白，熬過這一年后還會有更艱辛的三年在等著我，如果現(xiàn)在我就開始喊累喊苦，未來的我該要怎么辦。遇到困難我就放棄嗎，前路荊棘坎坷我就該放棄嗎，不，我不是廢物。

我每次說要好好學習都只是三分熱，或許我是沒有恒心吧。對于這些習慣的養(yǎng)成我會慢慢適應。即使老師上課很無聊，我還是要堅持聽下去；即使學校里沒有了手機會很無趣，可是我會把更多的精力投入到學習之中，未來我的未來，我必須加油！

初三加油！未來你好！我會告別陋習和你相遇。

告別議論文論據(jù)篇二

愛默生在《論自立》中談到：“盡管每個人都非常熟悉心靈的聲音，當心靈的微光從內(nèi)部閃過，他卻因那是他自己的東西，就將它摒棄，我們可以在天才的作品中發(fā)現(xiàn)我們舍棄的微光?！?/p>

的確，常人因舍棄了自身的微光得以融入世俗，天才卻因點燃了微光，得以獨立于世，被人仰望。

如勒龐在《烏合之眾》中論述，人一旦進入群體，就會變得盲目和沖動。他會不加懷疑地接受群體提供的意見、想法和信念。盲目地模仿群體中其他人的行為和態(tài)度。因此，在從眾心理的驅(qū)使下，我們難以進行獨立思考，難以產(chǎn)生內(nèi)心的微光。縱使我們深知微光來之不易，卻仍將之舍棄，這是出于自身的恐懼---對失敗的恐懼以及對孤獨的恐懼。加繆說所有偉大的事物都有一個荒謬的開始。但在其被證實前，我們看不到偉大，只會經(jīng)受荒謬的折磨。這種因自身得不到肯定的不自信以及違背大眾取向的被孤立，雙重壓力下，我們只好摒棄微光，和諧地融入世俗，也失去了獨立之人格。

然而，李白抓住了酒中的微光。于是秀口一吐便是半個盛唐；貝多芬抓住了黑白鍵上的微光，于是悲愴的奏鳴曲在歷史長河的堤畔奏響，毛姆抓住了月亮映出的微光，于是畫出了“那些難以言說的感受”。只有相信微光的價值，“相信心中的真理對其他任何人都適用”，我們才能捕捉心中的微光。

誠然，當我們選擇保留微光，便意味著享受孤獨。微光來自于自我的內(nèi)心，與世俗的不同在于要我們在孤獨寂寞中呵護微光。波德米爾說過：“當你讓寂寞在人群中蔓延時，你就真正地擁有了自我?！边@自我便是偉大人格之基礎(chǔ)。如歌德所述，自律即人確立并遵循獨立于一切經(jīng)驗條件的法則，而當我們遵守理性去確立法則，就能獲得自由之精神。當獨立之人格與自由之精神交錯，微光便終可被點燃。

然而將微光公之于眾，需要更大的勇氣。越是對方呼聲最高時，我們越要平心靜氣地堅持我們自己的微光。初燃的火花不加以氧氣的供給，終易熄滅。在我們有所體悟，有所思考外，更應有所堅持。將微光點燃，告別一味仰望，燎原星火終會照亮你的前方。

告別議論文論據(jù)篇三

秋風輕輕地飄過，像是在安撫我們急躁的心情……

隱約記得教導主任在初一時平靜無奈的對我們初一新生說的一句話，“初一已經(jīng)來了，初三還會遠嗎？初一的生活在我們舔著棒棒糖，打打鬧鬧地在副科上尋找小學失散的余樂中消逝了。走的是那樣的匆忙，以致于我們迷迷糊糊地走上了初二這條“迷惘路”。

“你們已經(jīng)是半只腳踏進初三的學生了，初一已經(jīng)過去了，初三就在眼前！”主任的聲音如影相隨，這也是我們的熟悉感。卷子漫天飛舞，紅叉深深的刺入心扉，在滴血，是那種不經(jīng)意的疼痛。老師說，“卷子不管三七二十一，抓過來便做，就是進入了初三的狀態(tài)，現(xiàn)在變是培養(yǎng)你們這種能力的時候，其實我也沒發(fā)多少卷子，兩張而已啊?！睂?，沒多少，一科兩張卷，六科就十二張了！周末放假就當我們是“十一”放假，“十一”放假就當我們在放暑假，說“卷子抓來就做便是進入了狀態(tài)”，依我看，他們不是走火入魔了，就是心靈被摧殘地差不多了。

如今，我們已不再是可以整天嬉皮笑臉，搞惡作劇的小孩子了，身上更多了一份責任，未來掌握在我們手上。雖說這個社會很現(xiàn)實，我們也很無奈，但我們眼神里更多的是堅定、自信。

我已不再是那個懵懂的女孩，受到挫折不懂得承受，犯了錯不知悔改，只會哭只會鬧的小孩子了?！翱?，失敗者的眼淚不值錢！”我會證明給你們看的。

路漫漫，沒有什么東西能夠陪伴我們一輩子，每次告別，或許會讓我們淚流滿面，但如果告別會讓我們明白了一些事情，那留下的眼淚會變成一種幸福。 因為，成長，是我們每一次說“再見“開始的。

告別議論文論據(jù)篇四

曾幾何時，我們無憂無慮，自由自在，盡情的享受生活的繽紛美麗。然而，時光流逝，漸漸地，我們褪去了往日的柔弱與稚嫩，迎接我們的卻只是未知和挑戰(zhàn)。

告別，走進了我們的視野。它帶來了我們好奇又恐懼的新事物，帶走了我們熟悉卻又不舍的一切。讓我們在無限的留戀和欣喜之余，感受到了不一樣的世界！

別了，動畫片！別了，積木！別了，童年！你好，同學！你好，老師！你好，高考………這是質(zhì)的飛躍，這是一段新的旅程，一個新的開始，一個種新的選擇。

沒有告別就沒有相遇。沒有告別我們就只能活在當下，沒有未來。在這個日新月異的時代，我們需要學會告別，學會成長。就像魯迅先生告別醫(yī)生，拿起筆桿子戰(zhàn)斗一生；就像荊軻告別燕王，留下“荊軻刺秦”千古佳話；就像徐志摩告別劍橋，寫下膾炙人口的《再別康橋》……難道這一切僅僅是偶然？不，當然不是。而是因為他們都因告別而開啟了一次新的相遇。

古人云：“士別三日，當刮目相看?！备鎰e，此時又被蒙上了一層智慧的面紗。告別不是因為冷血無情，而是因為我們要有更遠的路要走；告別不是惆悵失望，而是滿懷著對生活的信心砥礪前行；告別不是生離死別，而是一次新的相遇。

前路難測，也許一片坦途，也許坎坷波折。但我知道，如果我們沒有膽量去嘗試，就算前路的風景再美麗，也與我們無緣。馬云曾說：“不吃苦，不奮斗，你要青春做什么？”如今的我們，朝氣蓬勃，正是努力的黃金時間。何不像馬云說的那樣，告別安逸，打破美夢，在最美的年紀，努力一把，與自己理想的生活來一次美麗的邂逅。此生無憾?。?/p>

告別！因為我勇敢。告別！因為我堅強。告別！因為那將會是一場新的相遇。在最美的時光，遇見最對的選擇！