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最新辯論會小學(xué)作文(實用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 20:10:01 頁碼:7
最新辯論會小學(xué)作文(實用15篇)
2023-11-11 20:10:01    小編:zdfb

科技發(fā)展的飛速進(jìn)步給人們的生活帶來了極大的便利,但同時也帶來了一些新的問題和挑戰(zhàn)。此外,還需注意歡迎大家一起分享自己的總結(jié)經(jīng)驗和心得,共同提升寫作水平。

辯論會小學(xué)作文篇一

今天下午第二節(jié)課,語文老師組織同學(xué)們開展了一場辯論會,那場面相當(dāng)激烈。

叮鈴鈴,上課的鈴聲敲響了,老師走進(jìn)教師,微笑著說:“這節(jié)課我們要圍繞開卷是否有益的主題,展開一場辯論,正方是開卷有益,反方是開卷未必有益,大家先討論一下,根據(jù)自己的觀點選擇正反方?!苯酉聛泶蠹矣懻摿艘环?,各種選擇了自己的隊伍。老師一說開始,很多同學(xué)都積極的舉手發(fā)言,正方的一位同學(xué)說:“我們認(rèn)為開放的書是有用的,因為閱讀可以拓寬知識?!痹捯宦涞兀捶降耐瑢W(xué)馬上反駁:“開放的書可能不是有益的,如果看不健康的書,會對你有害?!闭接忠幻瑢W(xué)說:“書,可以幫助我們學(xué)到很多詞好句,自古以來,哪個有學(xué)問的不是博覽全書?!狈捶接终f:“如果你看動漫,武俠小說,未必有益?!苯酉聛?,還有好幾名同學(xué)輪番辯論。同學(xué)們聽的也是心服口服,好像他們說的都對,最后在老師的總結(jié)下,辯論才分出勝負(fù),反方開卷未必有益得到了勝利。

通過這場辯論會,我很佩服那些積極發(fā)言的同學(xué),我也收獲了不上知識,也深深的意識到自己掌握的知識不多,我暗暗下定決心,以后要多看書,多看有益的書。以后再舉行這樣的辯論會,我也要上場發(fā)言。

辯論會小學(xué)作文篇二

星期五上午,504班的教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。只見講臺前擺著兩行桌子,兩拍桌子中間站著一位主持人,臺下的同學(xué)分成左右兩行相對峙,同學(xué)們表情凝重,似乎要進(jìn)行一場激烈的對抗賽。

上課鈴聲響過,郁景雯同學(xué)宣布:“504班讀書辯論會現(xiàn)在開始?!鳖D時,臺下發(fā)出了一陣熱烈的掌聲。這掌聲似乎打破了教室里的凝重氣氛。接著,郁景雯開始宣布要求:“本次辯論會圍繞“開卷是否有益”的話題展開辯論,雙方辯手要相互尊重,做到以理服人。

郁景雯話音剛落,正方代表范心悅就開始演講。他首先強調(diào)了正方的觀點“開卷有益”,接著從自己找到的資料中說明讀書對一個人的重要性,特別是讀好書。范心悅演講一停,頓時引起了正方的嘖嘖贊嘆。

反方代表也毫不示弱,首先有一號辯手鐘芊芊“反唇相譏”,她的觀點“開卷未必有有益”。她列舉了當(dāng)前的種種現(xiàn)象,一些青少年看了武俠、言情之類的書,從而走上了違法犯罪的道路。

接著時場下自由辯論時間,臺下的同學(xué)你一言我一語的,辯論的難解難分。

最后,還是賴?yán)蠋熓芰藞?。他首先肯定了我們辯論雙方準(zhǔn)備充分,有理有據(jù),接著賴?yán)蠋煆娬{(diào)指出“開卷有益”必須要開“益卷”,取其精華。

?。∵@真是一場精彩的辯論會。

辯論會小學(xué)作文篇三

在這個星期三的上午,我們級部舉行了一場激動人心的辯論會。辯論會是關(guān)于“電腦的利與弊”的。我方的觀點是弊大于利,但是,我承認(rèn)電腦也有好處。

一開始,我在第二組,第一組表現(xiàn)得不錯,到了我們第二組,大家都想發(fā)言可是對方的問題有點難,當(dāng)時我們一個接著一個回答上來了,到了我們提問的時候,扯到未來去了,扯到環(huán)境上去了,可是我們也回答了這個問題。

到了最后,我們最后一組完事后,李棟老師做結(jié)束言了。回班里以后,我想了一下,雖然說是弊大于利,但是如果我們好好利用它,用它來查資料。但不能過度玩游戲。

辯論會小學(xué)作文篇四

下午第二節(jié)課我們開展了一次辯論會。題目是“多吃菜少吃肉好,還是飲食均衡好”。就這個問題,很多同學(xué)都準(zhǔn)備了資料。反方同學(xué)表示合理飲食符合人的需要,是最好的。正方觀點中,班長陳政認(rèn)為少吃肉可以保護(hù)動物,減少動物死亡,這樣的新觀點,同樣發(fā)人深省。

現(xiàn)今孩子吃肉多吃菜少,導(dǎo)致體質(zhì)不好。希望通過開展這樣的活動,讓學(xué)生有意識地增加蔬菜的攝取量。此外,也在辯論中鍛煉膽量和自信心。

下周五我們將進(jìn)行眼操比賽,敬請關(guān)注。

辯論會小學(xué)作文篇五

星期四的下午第二節(jié)作文課,我們班開了一個關(guān)于讀書的辯論會。

正方是1.2組的同學(xué),他們的觀點是“開卷有益”。

反方是3.4組的同學(xué),他們的觀點是“開卷未必有益”。

作為一名反方隊員,我的心情格外激動。

本次辯論會的主持人是邢老師,首先邢老師簡單明了的說明了本次辯論會的內(nèi)容和要求,緊接著宣布辯論會現(xiàn)在開始。

首先出場的是正方的徐朵同學(xué),她說“開卷有益,讀書能讓我們豐富知識?!边€沒等徐朵同學(xué)坐下,我方選手陳輝“刷”的站了起來進(jìn)行了反駁“開卷未必有益,讀不好的書和內(nèi)容不健康的書可以給我們帶來什么只是呢?”正反兩方同學(xué)個個都是“針鋒對麥芒”大有“一山容不得二虎”的氣勢正方辯手董嘉誠同學(xué)認(rèn)為“中外許多有名的人也讀了許多書,為什么他們沒學(xué)壞呢?”我方辯手孫浩同學(xué)氣勢凌人的反駁了這一說法“那時讀的書還不是很多,古人只是沒讀到而以。”

時間一分一秒的過去了伴隨著悠揚的下課鈴聲,這一次的辯論會結(jié)束了。

我們還是那么熱情的期待著下一次的辯論會!

辯論會小學(xué)作文篇六

今天早上的第一節(jié)課下半節(jié)時,我們班舉行了盛況空前的辯論會。當(dāng)在選辯手的時候,支持正方的同學(xué)都選我做正方的首辯,正方的二辯、三辯分別是施輝鵬和曾燦坤,反方的辯手分別是李雅穎、張書懷和陳鍶崎。

辯論會開始了,今天我們辯論會的話題是有關(guān)于“生命和尊嚴(yán)誰重要”。

首先由正方首辯也就是我來發(fā)言,我斬釘截鐵地說:“我方的觀點是齊人不應(yīng)該吃別人施舍的東西,因為這是非常沒有尊嚴(yán)的事?!蔽业脑捯魟偮洌捶降氖邹q張書懷立即反駁說:“應(yīng)該先吃東西把肚子填飽之后再去奪回自已的尊嚴(yán)?!蔽覀兊亩q施輝鵬坐不住了,很自信地脫口而出講了一個有關(guān)古代名人司馬遷的故事,可反方二辯迅速又說:“生命處在第一位,我們應(yīng)該先吃東西。”就這樣,一直延續(xù)了許多回合。

一會兒,我舉手,決心要顯顯我正方的威風(fēng)。我面向著大家用響亮的聲音流利地說:“我方的觀點是:尊嚴(yán)使人不再丑陋,尊嚴(yán)讓美麗成為永恒?!蓖瑢W(xué)們都響起了掌聲,其他選手都爭先恐后地進(jìn)行辯駁。

下課鈴聲響了,老師聽了急忙叫停,并對這點辯論進(jìn)行了點評,她給了我們很大的肯定。她說經(jīng)過一番爭辯,正反雙方公說公有理、婆說婆有理,雙方勝負(fù)難分。可我覺得勝負(fù)并不是最重要的,重要的是通過這次活動讓我學(xué)到很多知識,我喜歡這個活動。

辯論會小學(xué)作文篇七

放學(xué)后我像往常一樣,拿出作業(yè)本來寫作業(yè),當(dāng)我完成作業(yè)正要把書放回書包的時后,我竟發(fā)現(xiàn)我的文具盒里有說話聲。

我用顫抖的手打開了文具盒,發(fā)現(xiàn)文具居然在開辯論會。當(dāng)然,文具家族也很快發(fā)現(xiàn)了我這個“不速之客”——它們的主人。我滿懷著好奇心去聽它們的憿情辯論。尺子這時對我說:“主人,你這樣聽多不方便呀,你把時鐘倒著撥,就會變小了。”我把時鐘飛快的`倒著撥,不一會兒,我果然變的和文具一樣大了。我看了看周圍的事物,寫字臺像摩天大廈,抽屜像一個大房間,好玩!

首先是米尺發(fā)話了:“我每天都要幫助主人畫線,完成作業(yè),我是主人最好的幫手。”這時,鉛筆反駁道:“如果沒有我,米尺怎么能畫出各種各樣的線條呢?應(yīng)該我是最棒的!”話音剛落,平時最文靜的橡皮妹妹也開口了:“我每天都要犧牲自己來為主人換來干凈的作業(yè),應(yīng)該我是最棒的!”文具們都說的很有道理,于是,他們決定去問文具盒爺爺,爺爺說:“你們的主人不是在那嗎?你們?nèi)枂査?!”于是文具們都來問我,我只得回答:“你們是一個整體,如果沒有鉛筆,米尺畫不了線條,如果沒有橡皮,我就得不到干凈的作業(yè),你們?nèi)齻€,缺一不可?。 蔽木邆兿肓讼?,也是呀,于是他們握手言和了。

從此。我更愛惜我的文具了,而那次辯論會也成了我的小秘密。

辯論會小學(xué)作文篇八

開卷有益,是每個人都知道的??墒牵袝r開卷也不一定有益,比如看了不健康的書籍反而有害。那開卷到底有沒有益呢?就讓我們圍繞這個話題開一次辯論會吧!

首先請正方發(fā)言,正方一位同學(xué)說:“培根說過,史鑒使人明智,詩歌使人巧慧,數(shù)學(xué)使人精細(xì),博物使人深沉,倫理之學(xué)使人莊重。這諸多意思,可一言概括:開卷有益。

反方同學(xué)也不甘示弱針對這個話題做出了反駁。

20分鐘過去了,同學(xué)們還在火熱的辯論中,你一句,我一句互不相讓。

反方的同學(xué)說,有些人看了武俠小說后走火入魔,最后玩火自焚,這充分的證明,開卷有害。

就這樣,辯論會緊張激烈的進(jìn)行著。

最后,正方以開卷有益結(jié)束了這場辯論會。

辯論會小學(xué)作文篇九

夜幕降臨了,一輪彎得像小船一樣的月亮升上天空,星星弟弟們也眨著閃亮的眼睛望著那美麗的大地,大地被星星照得閃閃發(fā)光。

在我的屋子里,大家你一言,我一語地在交談什么?哦,原來是一場關(guān)于我的辯論會。

筆盒先跳出來說:“小主人實在是太壞了,每次用完我都到處亂丟,真是的!”

橡皮擦笑嘻嘻地說:“我整天都躺在她的手心里,感覺很輕松啊!”

鉛筆嘆了一口氣說:“我整天都要被小主人用,用過也不放好,我就摔在了地上,被別人踩,被別人踢,我還摔掉了一只胳膊呢!”

書包卻得意洋洋地說:“我每天都要背著這些書本,去小主人的學(xué)校上課,小主人對我很好,她輕輕地把我放在椅子上,可溫柔了!”

椅子卻氣呼呼地說:“小主人總把我搖來搖去的,我快被累死了。”

床高興地說:“小主人,對我特別的好,睡覺的時候總是乖乖的?!?/p>

天慢慢地亮了,火紅的太陽升上來了,所有的人都停止了說話,因為小主人要起床了!

辯論會小學(xué)作文篇十

今日,咱們班開了一場劇烈的辯論會,主題是開卷有利和開卷未必有利,分為正方和反方。

正方的榜首句話就是書本是人類前進(jìn)的階梯,所以開卷是有利的。

反方覺得讀書雖好,但也要有挑選性,不能閱覽不健康的書。

正方說沒有作家會寫不良書本,所以不必憂慮。

正方說不讀書就上不了大學(xué),今后怎么辦?

反方以為讀書能夠,但有必要挑選。

對此,我的觀念是看書很好,但首先要挑選健康的書,實際上咱們身邊的好書不行計數(shù)。還有,咱們要對不健康的書自動遠(yuǎn)離,為自己敲響警鐘。

今日,咱們班開了一場劇烈的辯論會,主題是開卷有利和開卷未必有利,分為正方和反方。

正方的榜首句話就是書本是人類前進(jìn)的階梯,所以開卷是有利的。

反方覺得讀書雖好,但也要有挑選性,不能閱覽不健康的書。

正方說沒有作家會寫不良書本,所以不必憂慮。

正方說不讀書就上不了大學(xué),今后怎么辦?

反方以為讀書能夠,但有必要挑選。

對此,我的觀念是看書很好,但首先要挑選健康的書,實際上咱們身邊的好書不行計數(shù)。還有,咱們要對不健康的書自動遠(yuǎn)離,為自己敲響警鐘。

辯論會小學(xué)作文篇十一

果園豐收了!果園里一片豐收的景象映入眼簾。只見果農(nóng)們忙碌地把樹上的水果采摘下來,放進(jìn)籃子里裝上車,準(zhǔn)備把這些水果拿到市場上去買。突然,司機聽見一些爭吵聲,下去一看才明白是這些水果們在爭論誰最特別。

西瓜先生穿著一身綠綠的衣裳,神氣十足地走過來,說道:“肯定是我最獨特,人們一看我的顏色就喜歡,急著把我買回了家,切開一看,里面全是紅紅的肉又甜又多汁,無論誰看見我,都會饞得直流口水,直接咬上了一口,說道,西瓜真是夏天解暑清涼的'好水果?。×硗?,我的西瓜皮也有大用處,人們經(jīng)常把我的皮切成一塊一塊,涼拌一下,涼涼的,脆脆的,味道好極了。”

“西瓜哥哥,你有什么了不起的,依我看來,你根本一點兒也不獨特?!毕憬睹妹么┲粭l長裙,踩著高跟鞋,扭著腰走了過來,說:“我才是最獨特的,人們一看到我,就會饞得直流口水,只要是上至一百歲,下至一歲的小寶寶都喜歡吃我,而且人們經(jīng)常用我來造句:彎彎的月亮像香蕉?!?/p>

這時,水果長老走了過來,說道:“你們都別爭了,你們都有自己的特別之處,你們都是最獨特的。”水果們聽了一個個都紅著臉沒有了聲音。

辯論會小學(xué)作文篇十二

“住”在書里,真的是一種幸福又辛苦的生活。

我曾經(jīng)幻想總有一天能把所有的藏書堆砌在一起,圍成一個小小的堡壘,過著“四面環(huán)書”的生活。清晨醒來,手一伸,就可以在散發(fā)著油墨香的書堆里打發(fā)掉一天悠閑的時光。

住在書里,足不出戶便可以徜徉在世界各地。不必背著沉重的行囊,獨自一人就開始了自由的旅程。熱情十足的巴西、浪漫氣息十足的巴黎、神秘的沙漠……我的足跡踏遍每一寸土地,我扮演各式各樣的`角色,嘗試著不同的人生。

住在書里,我會擁有超人般的智慧,我會變得談吐不凡,即使最簡單的裝束也會讓我與眾不同。如果真的可以選擇——我真的愿意住在書里。

辯論會小學(xué)作文篇十三

前幾天,我們班開了一個辯論會,討論的問題是------開卷是否有益。我們班大部分人都認(rèn)為開卷有益,可是老師偏偏卻任命男生為正方,查開卷有益的相關(guān)資料,卻讓我們女生做反方,查開卷未必有益的.相關(guān)資料,盡管不是很情愿,可我們還是很努力得去做了。

第二天下午,我們滿心歡喜地等著開辯論會的課,隨著一聲鈴聲響起,我們就開始上課了。“老師,您好!”這天下午我們喊得特別大聲。第一個環(huán)節(jié),老師讓我們“兩派”個別選出五個主辯方,進(jìn)行辯論,開始,反方稍勝一籌,我們都很害怕,很不自信,所以我們的主辯方說話似乎也比平時小聲很多。這個環(huán)節(jié),我們打了個漂亮的勝仗。

第二環(huán)節(jié),自由辯論。我們幾乎是險勝,因為正方的理由幾乎說服了我們。但是,我們還是很努力得盡自己全力去辯論——不到最后關(guān)頭,不能就這么認(rèn)輸。后來,慢慢的,情勢變了,我們已經(jīng)看到勝利女神在向我們招手了。終于,激動人心的時刻到了,老師開始宣布輸贏了?!斑@次的勝利者是——反方!”“耶!”我們?nèi)w的女生歡呼,但嘈雜的聲音里面也不免有失望的嘆息“誒~”

這唱辯論賽,我們——是勝利者!

辯論會小學(xué)作文篇十四

“追星,其實自己崇拜的明星是我們?nèi)松缆飞系囊粋€榜樣,追星是為了幫助自己的進(jìn)步?!闭睫q論。

“難道你沒有聽說過‘楊麗娟事件’嗎?就是因為她的盲目追星,才會使她最后走上自暴自棄的道路!”反方同學(xué)爭論。

每一位同學(xué)都在各抒起見,這堂政治課也由此變得生動有趣,討論的主題便是——我們應(yīng)不應(yīng)該追星?對于此問題:雙方展開了激烈的討論:

我方辯手中,最激烈的非逯靜莫屬,當(dāng)對方反駁過后,她的臉漲的通紅,極為憤慨。當(dāng)然,也說出了不少無理的辯語,讓不少同學(xué)哭笑不得。

“現(xiàn)在有許多同學(xué)盲目追星,更有不少的同學(xué)為追星而跳樓自殺。對于這些現(xiàn)象,正方辯友怎么看待?”一個尖銳的問題朝我們正方扔了過來,頓時,正方場地一片寂靜無聲。

時間老人用現(xiàn)實的時間告訴我們辯論會即將停止,而“最佳辯手”也非逯靜莫屬。

接近尾聲了,各位小評委做出了評論,“青少年盲目追星,只會使學(xué)習(xí)下降,最終走上了自暴自棄的道路,而適當(dāng)追星,可以陶冶我們的情操。它是有利也有弊的!”

我豁然開朗,明白了追星并沒有對與不對,而在于對它這件事的態(tài)度,俗話說得好:“態(tài)度便會決定你的成?。 ?/p>

辯論會小學(xué)作文篇十五

正方:不能撒任何謊反方:可以說善意的謊言反方我們總覺得撒謊是錯誤的,確實如此??墒巧埔獾闹e言又是不同的,善意的謊言,從出發(fā)點和結(jié)果看各種各樣的善意的謊言,都是為了保護(hù)對方的情感,維護(hù)對方的心理健康和愉悅,許多善意的謊言的例子,哪個不令我們感動?當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女,同時隱瞞了自己還餓著肚子的事實的時候;當(dāng)為了鼓勵他人,說他人讓我們都無比欣賞,無比喜歡的`時候;當(dāng)飛機出事故,總有一人犧牲時,你毫不猶豫地說:“我有無法醫(yī)治的病。”,家人拋你而去的時候。我們還要去指責(zé)這善良崇高的善意的謊言么?“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望,是人們善良心靈的對白,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度,即使聽到善意謊言的人明知道是謊話,也一樣會去努力相信,不會覺得說謊者的虛偽。所以我認(rèn)為,說善意的謊言是可以的;但是除了善意的謊言以外的撒謊是絕對不可以的!

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